丁家小学项目建议书

重庆璧山丁家小学校园文化建设项目建议书重庆川海文化传播一、关于川海文化传播重庆川海文化传播位于重庆市渝中区解放碑中央商务区，是一家致力于品牌文化形象塑造和传播的专业文化创意设计机构。

主要涉及城市、景区、学校、企业的文化形象塑造，以及文化影视片五大领域的创意设计和研究。

依照公司稳健、拓展、效应、彰显的发展思路，组成了一个集文化创意策划、平面设计、景观设计、3D设计、影视制作为一体的专业队伍，采用专业配合、部门协作的立体工作模式，进行项目创意设计执行。

公司十分重视设计队伍的专业化建设，所有设计人员均经过层层选拔，拥有本科以上学历，且均毕业于重庆大学、四川美术学院等重点院校，并拥有多年相关专业从业经验。

当2006年，国内校园文化建设方兴未艾的时候，我们便已经开始了对于学校文化形象塑造的探索和思考，为贵州省兴义市第一中学、第五中学、顶效中学等学校提供了表现学校个性文化的校园文化建设方案。

作为国内首批从事学校校园文化建设研究的机构，我们非常重视文化内涵在创意设计中的实践与融汇贯通，自成立以来，对所涉及项目的现状、地域及历史文化进行了深入的分析、思考和研究，进行了大量的资料搜集和整理工作，并在具体项目实践中融汇应用，取得了良好的业绩和强烈的市场反响。

从2008年成立至今，已先后为数十所学校提供了各具学校特色和创意的校园文化建设方案。

方案涉及普通初中、高中，省、市级重点中学、国家级示范性中学以及大专院校。

地域涵盖重庆、贵州、四川、陕西、云南等省市。

公司立足重庆，积极拓展省外市场，在遵循沟通、吸纳、知识、规范的原则中，努力开拓进取，力求成为国内优秀的文化创意设计公司。

二、我们的校园文化观念校园文化建设实际上就是学校形象的塑造，是学校文化形象的重要表现形式之一。

在我们的工作中，更注重于对学校整体形象的分析、定位和思考，注重于学校整体形象塑造方案的完整性和系统性。

并以方案提出的思想和看法为基本依据，对学校理念、学校景观设置，文化内容陈列，学校环境的改善，及其他形象表现形式提出具有创意而又自成体系的设计方案。

塑造具有学校自身个性风格的文化形象，提升学校的社会影响力。

在查阅众多关于校园文化建设的论述和实际案例中我们发现，真正意义上从学校自身特色出发，进行学校个性风格分析的公司很少。

许多学校的校园文化建设大同小异，看不出自身的特设。

其原因在于缺乏对学校本身的整体定位和思考，缺乏对学校历史文脉，自然环境和学校个性风格的挖掘。

许多学校花了许多钱，购买了许多雕塑和校内设施，但缺乏有创意、有意义的设置，整体没有概念和章法，缺乏创意和构思，更无从谈及系统性。

而学校的理念则更是千篇一律，具有学校个性特征的理念更是凤毛麟角。

以致于走进许多学校，都是雕塑，文化长廊，标语的各自散列，学校个性风格没有得到完整表现。

2006年我们开始对校园文化进行关注，在我们对大量校园文化建设资料进行收集整理时，发现从网上搜索的校园文化建设公司大多是校园景观雕塑公司。

全国一个模式，同一个模具生产。

而许多学校的校园文化建设也仅仅从景观绿化、名人名言标语的陈列进行体现。

在对贵州省兴义市第五中学校园文化建设策划设计的过程中，我们花费了半年多的时间研究校园文化，发现了从计划经济时代到市场经济时代，学校的校园文化建设的一个变化就是从大幅标语变成了注重校园绿化，注重塑造和文化内容的常规陈列。

这无非是一大进步，但我们名明显感到，真正意义上具有个性文化特色的中学现在还很缺乏，至少在我们的大量资料查阅中，没有找到。

在校园文化建设中，我们摸索着前行。

在不断的整理分析、长时间的思考和实践中，终于形成了我们对校园文化建设的全新观念。

我们认为：校园文化建设不简单是标语设置，不是常规的园林景观绿化，也不是简单的文化内容陈列，它应该是学校文化思想、文化灵魂的表现，是学校整体文化形象的塑造和彰显。

而所有的这些，都需要耗费大量的时间和精力对学校资料进行的查阅，对校园环境的客观的调查分析，需要从学校整体社会形象的角度进行对比思考，需要从历史，现状和未来的角度挖掘学校个性特色，找出学校个性风格，并据此进行有序的、个性风格突出而又有审美愉悦和文化含量的学校理念挖掘、校园文化景观创意设计、文化内容布局设置、学校形象宣传策划等，如此才能称得上校园文化建设。

校园文化建设是一个艰苦艰辛而又充满乐趣的创意活动，是一个文化的洗礼，熏陶的过程，是一种思想、观念的形成过程。

他需要有全局性的思考，又需要有局部性的创意，同时还要有可操作性的实施方案，其间，任何一个过程和环节都必须倾注大量的思考和心血。

一个从无到有，从想象到现实的校园文化建设，一个充满着个性风格和浓烈文化氛围的校园文化建设，才是真正意义上的校园文化建设。

三、我们的校园文化案例（部分）贵州省兴义市第五中学校园文化建设策划设计方案（施工完成）贵州省兴义市顶效中学校园文化建设策划设计方案（施工完成）贵州省重点中学兴义市第一中学校园文化建设策划设计方案四川省达县斌郎乡中心校校园文化建设策划设计方案重庆市重点中学永川北山中学校园文化建设策划设计方案（施工完成）重庆电子工程职业学院校园文化建设策划设计方案国家级示范性普通高中四川省泸县二中校园文化建设策划设计方案重庆市重点中学綦江实验中学校园文化建设策划设计方案陕西宁强高寨子中学校园文化建设策划设计方案重庆市医药高等专科学校文化环境策划设计方案重庆市重点中学永川北山中学校园文化建设策划设计方案（二期）四、我们的策划设计团队构成由于公司人员专业的特殊构成，使得我们有更为强劲的实力投入到校园文化建设的策划设计工作当中，也使得我们的校园文化建设方案更具有完整性、代表性和独特性。

（一）川海的专业队伍建设原则□专业院校四年制本科以上学历。

□从事相关策划、设计工作两年以上。

□具有代表性、创意性的优秀策划、设计作品。

□以重庆大学、四川美术学院等重点院校毕业生为主。

（二）川海校园文化建设策划设计人员构成□专业文案策划（汉语言文学、新闻专业、美术学）□设计（平面设计、环境艺术、园林景观、室内设计、3D制作）□影视（摄像、视觉传达、影视动画）(三)特殊的方案服务模式□向客户提交完整的分析策划文本。

□向客户提供专业、完整的创意设计图纸。

□向客户提供方案PPT、演示片或影视汇报片方便学校向上级进行方案汇报。

五、我们对于璧山丁家小学校园文化建设的建议通过于学校领导的初步沟通，我们对学校的校园文化整体情况进行了分析，提出了我们对于丁家小学校园文化建设的项目合作建议：（一）原则：考虑到学校的实际情况，我们认为丁家小学的校园文化建设方案应该立足于以下几点：1、完整性一所学校完整的校园文化包含学校的理念、学校的制度、学校的活动、学校的VI以及学校的文化环境。

而丁家小学的校园文化建设也应考虑其完整性。

2、实用性丁家小学的校园文化建设方案应该具备可操作性，也即是要运用以及深入到学校师生的生活和学习之中，方案中涉及的设计内容，对于学校必须是最为实用的，并且能迅速运用到学校教学之中。

3、重点性学校的校园文化体系是庞大的，无论哪个部分，都有着丰富的内涵，一个完整翔实的校园文化建设整体方案，一方面费用高昂，另一方面，对于学校的实际意义在短时间内也无法凸显，因此，本次方案策划，应该立足于完善、优化和重塑三个思路进行：①完善：完善学校的理念系统②优化：优化现有的理念系统和视觉系统③重塑：重塑具有学校典型特征和个性的校园文化环境氛围。

而本次的策划方案重点也应该放在学校的个性文化环境氛围营造上。

4、个性学校为何要进行校园文化建设？彰显学校个性、构建学校的特色文化体系、构建浓厚的校园文化氛围便是学校进行校园文化建设的主要目的。

而个性，体现的是一所学校区别于其他学校的地方，它可以是一种文化、一个景观或者一句口号。

我们提出的整体性学校校园文化建设方案，并不因学校的大小、学校的地位和学校的经费而降低对于构建学校个性文化的要求。

5、阶段性立足于整体策划、分布实施的思路，使得整个方案更具可操作性。

（二）内容1、学校现有理念系统的提升和完善（需要与学校领导进行进一步交流以及学校领导班子集思广益）。

①校训及其诠释②校风及其诠释③学风及其诠释④教风及其诠释⑤办学理念及其诠释⑥办学目标及其诠释⑦对外宣传口号2、学校视觉系统的完善。

（1）视觉系统基础部分设计①学校校徽优化设计②学校基本色、辅助色、基本字体及其与校徽的组合运用（2）视觉系统应用部分设计①办公事务主要包括名片、信封、信纸、资料袋、档案袋、笔记本、纸杯、旗帜等形象设计；②环境导视系统主要包括各种指示标牌、公共标识、宣传栏、公共设施等设计内容。

③学校建筑命名。

3、学校特色活动方案建议4、学校的文化环境设计学校文化橱窗设计学校文化小品景观设计文化墙设计走廊文化系统板式设计学校大门形象优化设计学校区域绿化优化设计学校教室文化环境优化设计学校教室办公室环境优化设计学校食堂文化环境设计其他区域的优化设计5、学校校园文化建设方案汇报片制作六、项目的合作流程□沟通洽谈□项目建议书阶段□讨论洽谈，确定意向□签订合同（支付20％的方案费用）□方案策划、设计阶段□提交草案、征求客户意见（支付30％的方案费用）□修改完善□提交完整方案（结方案余款）七、此次项目的周期根据公司校园文化建设的策划流程（详见附件），确定丁家小学此次校园文化建设的设计周期为：25个工作日。

八、此次项目的报价根据重庆川海文化传播有限公司校园文化建设的收费标准（详见附件），确定丁家小学校园文化建设的方案费用含税价为：人民币肆万元整（￥42000.00）。

九、此次项目所提交文件内容1、《重庆市璧山丁家小学校园文化建设策划设计方案》（A3精装文本，一式两份）2、《重庆市璧山丁家小学文化环境建设文化内容设置方案》（A4装订文本，一式两份）3、《重庆市璧山丁家小学校园文化建设策划设计方案汇报片》（DVD光盘，一式两份）4、《重庆市璧山丁家小学校园文化建设策划设计方案》电子版（DVD光盘，一式两份）5、《重庆市璧山丁家小学校园文化环境建设策划设计方案》效果图展板15张。

以上就是我公司针对此次丁家小学校园文化建设的整体建议，回顾我们之前校园文化建设的设计方案，还没有涉及到小学校园的文化建设，因此，我们希望能通过此次合作，将丁家小学的校园文化建设方案设计成为我们针对小学校园文化建设的一个精品案例，同时，也希望能通过此次合作，树立丁家小学在重庆基础教育领域中个性文化特征突出、环境优美、文化氛围浓郁的校园文化建设示范性学校。

重庆川海文化传播有限公司。