汤逊湖小学项目建议书

目录

目录 (1)

第一章总论 (1)

1.1 项目简介 (1)

1.2建设单位情况介绍 (1)

1.3编制依据 (1)

1.4 编制原则 (2)

1.5 项目建设概要 (2)

第二章项目背景及必要性 (4)

2.1 项目提出的背景 (4)

2.2 项目建设的必要性 (5)

第三章建设地点及建设条件 (8)

3.1项目建设地点 (8)

3.2项目建设条件 (8)

第四章建设规模及容 (11)

4.1 建设规模 (11)

4.2 建设容 (11)

4.3主要建设指标 (11)

第五章建设方案 (13)

5.1 规划方案 (13)

5.2 工程方案 (14)

5.3配套工程 (16)

第六章项目建设组织管理 (22)

6.1 组织机构 (22)

6.2 管理措施 (23)

第七章项目实施计划 (24)

7.1 项目建设期 (24)

7.2 项目实施进度 (24)

第八章投资估算与建设资金筹措方案 (25)

8.1投资估算 (25)

8.2资金筹措 (27)

第九章社会效益分析 (28)

第十章结论 (29)

10.1结论 (29)

10.2建议 (29)

第一章总论

1.1 项目简介

项目名称：汤逊湖小学建设项目

建设性质：新建

项目建设单位：光谷建设投资

建设期：1年

总投资：3796万元

1.2建设单位情况介绍

光谷建设投资成立于2002年10月22日，是由东湖高新区管理委员会投资设立的国有独资公司。该公司创建以来承担着光谷产业空间拓展和科技新城建设的使命，着力加强开发区的土地经营，把市政道路建设、社区建设、环境改造与土地整理储备有机结合，把经营土地的增值收益用于基础设施建设。先后高标准、大手笔地完成了东湖新技术开发区的道路等基础设施、农民新社区、用地拆迁等大量工程项目，为东湖新技术开发区的“二次创业”和招商引资打造了良好的硬件环境。

1.3编制依据

1.3.1《中华人民国义务教育法》

1.3.2《国家教育事业发展十二五规划纲要》

1.3.3《市城市总体规划纲要》（2006－2020）

1.3.4《省教育发展十二五规划》

1.3.5《市中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020）》

1.3.6《市都市发展区普通中小学布局规划（2010-2020年）》

1.3.7《城市普通中小学校校舍建设标准》建标[2002]102号

1.3.8《中小学校设计规》（GB 50099-2011）

1.3.9《东湖新技术开发区“十二五”教育发展规划》

1.3.10建设地规划设计条件

1.3.11编制项目建议书委托书

1.3.12建设单位提供的相关资料

1.4 编制原则

在项目建议书编制过程中，遵循以下原则：

前瞻性原则：把握科技新城未来的社会发展趋势，关注该地域社会与经济发展对中等教育带来的需求，在整体规划、建筑标准等方面按高标准定位。

科学性原则：作为科技新城建设重要的配套工程之一，充分考虑社会发展及城市建设发展在的规律，促使科技新城小学教育能达到市主城区的水平。

经济性原则：在规划和建设过程中，在满足安全性、适用生的同时，考虑节约使用土地、节约使用资金，降低投资成本。

1.5 项目建设概要

1.5.1 建设地点

汤逊湖小学建设项目选址在市江夏区玉龙街以北规划用地。

1.5.2 建设期限

项目建设期限为12个月，即201--年--月至201---年---月。

1.5.3建设规模

根据《市都市发展区普通中小学布局规划（2010-2020年）》和建设地周边学龄人口数量及其发展趋势，本项目建设规模拟定为完全小学36个班的规模。

1.5.4建设主要容

a.新建教学楼、办公楼等设施，建筑面积共计18276平方米;

b.新建运动操场（300米塑胶跑道，含升旗台及看台）、篮球场、羽毛球场和排球场等设施。

c.配套建设给排水管网、供配电、弱电、供气及照明、绿化、消防和围墙等设施。

1.5.5投资估算与资金筹措

a. 投资估算:本项目建设投资估算3796万元。

b.资金筹措：项目建设资金全部由财政资金解决。

第二章项目背景及必要性

2.1 项目提出的背景

百年大计，教育为本；千秋大业，教育为先。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高公民素质、促进人的全面发展的根本途径，是推动创新、培养人才的基础工程，承载着人民群众对幸福生活的美好期盼。因此，教育是国计，也是民生。

当前，市进入了国家战略叠加的重要机遇期。率先在中部地区崛起，努力建设国家中心城市、现代化国际性城市，实现大复兴，迫切需要教育提供人才保障和智力支持。立足新起点、实现新跨越，关键靠人才、基础在教育。教育在经济社会发展中的先导性、基础性、全局性战略地位日益凸显。

《市中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020）》明确指出，应“优质均衡发展义务教育”，“根据学龄人口变化和城镇化发展进程，合理调整区域义务教育学校布局。推进义务教育学校标准化建设，建立健全区域干部、教师有序流动的机制，缩小区域校际之间的办学差距。推行学区制。建立学区教育资源共享机制，逐步实现学区师资的统一调配。努力化解择校矛盾，引导和规入学招生行为，逐步形成“公办不择校、择校到民办”的格局。”

目前，随着社会经济发展和城市建设，江夏区庙山区域社会经济取得长足发展，玉龙岛、紫薇苑等小区相继建成入住，配套设施也逐步完善，已建成玉龙岛幼儿园，但区域缺少小学，给当地居民带来很多不便，为了在市均衡发展义务教育，根据《市都市发展区普通中小学布局规划（2010-2020年）》，在庙山经济开发区新建