小班美工教案 可爱的毛毛虫
2024年幼教小班美术教案《可爱的毛毛虫
2024年幼教小班美术教案《可爱的毛毛虫一、教学内容本节课选自2024年幼教小班美术教材，具体内容为第三章“有趣的动植物”中的第二节“可爱的毛毛虫”。
详细内容包括毛毛虫的外形特征、色彩搭配以及线条描绘。
二、教学目标1. 让学生了解毛毛虫的外形特征，学会用简单的线条描绘毛毛虫。
2. 培养学生对色彩的感知能力，学会用不同的颜色为毛毛虫上色。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对绘画的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：毛毛虫的线条描绘和色彩搭配。
教学重点：毛毛虫的外形特征、线条描绘和色彩感知。
四、教具与学具准备教具：毛毛虫图片、彩色笔、画纸、黑板、粉笔。
学具：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用毛毛虫图片，引导学生观察毛毛虫的外形特征，让学生描述毛毛虫的特点。
2. 例题讲解（10分钟）讲解毛毛虫的外形特征，示范如何用线条描绘毛毛虫，并展示不同的色彩搭配。
3. 随堂练习（10分钟）学生在画纸上尝试描绘毛毛虫，教师巡回指导，纠正错误。
4. 色彩搭配（10分钟）学生根据观察到的毛毛虫颜色，为画纸上的毛毛虫上色。
5. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价和鼓励。
六、板书设计1. 板书可爱的毛毛虫2. 内容：（1）毛毛虫的外形特征（2）线条描绘（3）色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的毛毛虫。
2. 答案：学生需提交一幅描绘毛毛虫的作品，要求线条流畅、色彩搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对毛毛虫线条描绘和色彩搭配的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的动植物，培养观察力和想象力。
组织学生进行户外观察，发现更多有趣的动植物，激发创作灵感。
重点和难点解析1. 教学难点：毛毛虫的线条描绘和色彩搭配。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和展示与评价环节。
3. 作业设计中的线条描绘和色彩搭配要求。
小班美术优秀教案《可爱的毛毛虫》3篇
小班美术优秀教案《可爱的毛毛虫》小班美术优秀教案《可爱的毛毛虫》精选3篇（一）教案标题：可爱的毛毛虫教案目标：1. 培养幼儿观察、想象和表达能力。
2. 学习使用不同的色彩、线条和形状来绘画和创作。
3. 培养幼儿的耐心和细心。
4. 培养幼儿对自然界的关注和喜爱。
教学准备：1. 幼儿绘画纸2. 颜料、画笔3. 彩色纸、剪刀、胶水4. 图片或实物参考毛毛虫教学步骤：引入活动：1. 引导幼儿观察图片或实物毛毛虫，并询问他们对毛毛虫的认识和感受。
2. 让幼儿自由发言，鼓励他们表达自己对毛毛虫的想法和感受。
活动1：观察与表达1. 给予幼儿不同颜色的绘画纸和颜料、画笔。
2. 引导幼儿观察毛毛虫的形状、颜色和线条，以及毛毛虫在自然界中的生活。
3. 让幼儿用颜料和画笔自由创作绘画，表达自己对毛毛虫的想法和感受。
活动2：制作可爱的毛毛虫1. 给予幼儿彩色纸、剪刀和胶水。
2. 让幼儿根据自己绘画中的想法，在彩色纸上剪切出毛毛虫的身体和头部。
3. 引导幼儿使用不同颜色的彩纸剪切成小圆片，代表毛毛虫的身体上的环节。
4. 让幼儿用胶水将彩纸圆片粘贴在毛毛虫的身体上，使其看起来像真实的毛毛虫。
总结：1. 让幼儿展示自己的绘画作品和手工制作的毛毛虫。
2. 鼓励幼儿对他人的作品给予欣赏和赞美。
3. 简要总结活动内容，并提问幼儿对这次活动的感受和收获。
延伸活动：1. 可以通过朗读相关的绘本故事来进一步了解毛毛虫。
2. 可以进行户外观察活动，寻找真实的毛毛虫，加深幼儿对毛毛虫的理解和认识。
评估方式：1. 观察幼儿的参与度和专注度。
2. 观察幼儿的绘画和手工制作的作品，评估他们对毛毛虫形象的表达能力。
3. 通过幼儿的回答和表情评估他们对活动的理解和满意度。
注意事项：1. 注意幼儿的安全，确保使用的工具如剪刀不会造成伤害。
2. 引导幼儿尊重他人的作品，积极评价和鼓励他人的努力。
小班美术优秀教案《可爱的毛毛虫》精选3篇（二）教学目标：1. 了解太阳的形状、颜色和特点。
幼儿园小班美术课《可爱的毛毛虫》教案
幼儿园小班美术优质课《可爱的毛毛虫》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解毛毛虫的外形特征和生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 技能目标：通过观察和动手操作，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，学会用简单的线条和色彩画出毛毛虫。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与活动的兴趣，体验绘画带来的乐趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握毛毛虫的基本画法，培养幼儿的观察力和想象力。
难点：如何让幼儿用色彩和线条表现出毛毛虫的可爱特征。
三、教学准备：1. 教具：毛毛虫图片、绘画纸、彩笔、水粉颜料等。
2. 环境：安静、舒适、光线充足的绘画空间。
四、教学过程：1. 导入：展示毛毛虫图片，引导幼儿观察毛毛虫的外形特征，如身体形状、颜色、纹路等。
2. 讲解：简要介绍毛毛虫的生活习性，如吃树叶、蠕动等，激发幼儿对毛毛虫的兴趣。
3. 示范：教师示范画毛毛虫的步骤，讲解如何用线条和色彩表现毛毛虫的可爱特征。
4. 绘画环节：幼儿根据示范，动手画出自己喜欢的毛毛虫，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。
5. 展示与评价：将幼儿的作品展示出来，让幼儿互相欣赏、交流，教师对作品进行评价，给予肯定和鼓励。
五、教学反思：通过本节课的教学，发现幼儿对毛毛虫产生了浓厚的兴趣，他们在绘画过程中积极发挥想象力，创作出了丰富多彩的作品。
在今后的教学中，要继续培养幼儿的观察力和动手能力，让他们在绘画中感受到美的熏陶。
注重个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察身边的动植物，了解它们的生活习性，培养幼儿对大自然的关注。
2. 环境创设：利用毛毛虫作品装饰教室，营造温馨的学习氛围。
七、教学评价：1. 评价标准：关注幼儿绘画过程中的态度、观察力、想象力和动手能力。
2. 评价方法：教师观察、作品展示、幼儿互评等。
八、教学建议：1. 针对小班幼儿的特点，教学过程中要注重引导和鼓励，培养幼儿的自信心。
2024年小班美术可爱的毛毛虫教案
2024年小班美术可爱的毛毛虫教案一、教学内容本节课选自《小班美术》教材第四章《有趣的生物》，详细内容为第一课时《可爱的毛毛虫》。
通过本课的学习，让学生了解毛毛虫的外形特点，学会用简单的线条和色彩表现毛毛虫。
二、教学目标1. 让学生掌握毛毛虫的基本外形特点，学会用线条和色彩进行表现。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：毛毛虫外形的描绘和色彩的搭配。
2. 教学重点：学会用线条和色彩表现毛毛虫，培养学生的观察力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：毛毛虫图片、画纸、彩笔、投影仪等。
2. 学具：画纸、彩笔、橡皮等。
五、教学过程1. 导入：展示毛毛虫图片，引导学生观察毛毛虫的外形特点，激发学生的学习兴趣。
（1）引导学生从整体上观察毛毛虫的身体形状。
（2）引导学生观察毛毛虫的头部、身体、脚等部分的特点。
2. 新课讲解：（1）讲解毛毛虫的外形特点，如：身体长、圆滚滚的，有很多脚等。
（2）示范如何用线条和色彩表现毛毛虫，边示范边讲解。
3. 学生实践：（1）分发画纸和彩笔，让学生自行创作。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习：（1）让学生互相展示作品，进行评价。
（2）针对学生的作品，进行简要点评，给予鼓励和建议。
（1）回顾本节课所学内容，巩固毛毛虫的外形特点和绘画技巧。
（2）引导学生关注大自然，关爱动物。
六、板书设计1. 板书《可爱的毛毛虫》2. 板书内容：毛毛虫外形特点：身体长、圆滚滚、有很多脚等绘画步骤：1. 画身体；2. 画头部；3. 画脚；4. 上色七、作业设计1. 作业题目：画一幅《可爱的毛毛虫》作品。
2. 答案要求：毛毛虫外形特点表现准确，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对毛毛虫的外形特点掌握较好，但在绘画过程中，部分学生对色彩的运用不够熟练，需要在以后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让学生观察其他昆虫的外形特点，进行创作，提高学生的绘画能力。
小班美术《可爱的毛毛虫》教案附反思
小班美术《可爱的毛毛虫》教案附反思一、教学内容本节课选自小班美术课程，教材为《可爱的毛毛虫》。
课程内容主要包括认识毛毛虫的特点，学习绘制毛毛虫的方法，以及通过手工制作培养学生的动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解毛毛虫的外形特征，培养学生的观察能力和表达能力。
2. 学习绘制毛毛虫的基本技巧，提高学生的绘画能力。
3. 通过制作毛毛虫手工，培养学生的动手能力和创造力。
三、教学难点与重点重点：掌握毛毛虫的绘制方法和步骤。
难点：如何将毛毛虫的神态和动态表现出来，以及手工制作的创意表现。
四、教具与学具准备教具：毛毛虫图片、绘画纸、彩笔、手工材料等。
学具：每位学生准备绘画纸、彩笔、手工材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一张可爱的毛毛虫图片，引导学生观察毛毛虫的外形特征，如身体形状、颜色、眼睛、嘴巴等。
2. 讲解毛毛虫的绘制方法：教师边讲解边示范，如何绘制毛毛虫的身体、眼睛、嘴巴等部位。
3. 学生动手绘画：学生在绘画纸上按照教师讲解的步骤，绘制自己心中的毛毛虫。
4. 手工制作：学生利用手工材料，制作一个立体的毛毛虫。
5. 作品展示：邀请学生展示自己的绘画作品和手工制作，大家互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计板书内容主要包括毛毛虫的绘制步骤和手工制作方法，以及学生在课堂上的优秀作品。
七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，观察生活中常见的虫子，选取一种自己喜欢的方式，绘制一幅虫子画作。
2. 作业答案：学生完成的画作，要求表现出了所选虫子的外形特征，画面生动有趣。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生对毛毛虫的绘制和手工制作表现出较高的兴趣，大部分学生能够掌握毛毛虫的绘制方法，并在手工制作环节发挥了创意。
但在课堂中，部分学生对虫子的生活习性了解不足，需要在今后的教学中加强相关知识的传授。
拓展延伸：邀请家长参与课堂，带领学生观察户外虫子，增进亲子关系，提高学生的观察能力。
同时，可以组织虫子主题的绘画比赛，激发学生的创作潜能。
小班美术教案《可爱的毛毛虫》
小班美术教案《可爱的毛毛虫》一、教学目标：1. 让学生了解毛毛虫的外形特征和生活习性，培养学生的观察能力和想象力。
2. 学习用彩泥制作毛毛虫，培养学生的动手能力和创造力。
3. 通过活动，培养学生之间的合作意识，提高学生的审美能力。
二、教学内容：1. 毛毛虫的外形特征和生活习性。
2. 彩泥制作毛毛虫的方法和技巧。
三、教学准备：1. 彩泥。
2. 毛毛虫的图片或视频。
3. 制作毛毛虫的工具（如小刀、棒子等）。
四、教学过程：1. 导入：展示毛毛虫的图片或视频，引导学生观察毛毛虫的外形特征和生活习性。
2. 讲解：讲解彩泥制作毛毛虫的方法和技巧。
3. 示范：教师示范制作一个简单的毛毛虫，边示范边讲解步骤和注意事项。
4. 学生制作：学生根据教师的示范，自己动手制作毛毛虫。
5. 合作：鼓励学生之间相互帮助，共同完成作品。
6. 展示：将学生的作品展示出来，大家共同欣赏，评价。
五、教学评价：1. 学生能准确描述毛毛虫的外形特征和生活习性。
2. 学生能独立完成彩泥制作的毛毛虫，且作品形象生动。
3. 学生之间能相互合作，共同完成作品。
4. 学生能积极参与评价，有自己的见解。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来学校，参观学生的作品，共同分享教学成果。
2. 作品展示：将学生的作品摆放在学校的公共区域，让更多师生欣赏。
3. 毛毛虫主题活动：组织一个毛毛虫主题活动，让学生通过游戏、舞蹈等方式，进一步了解和感受毛毛虫的乐趣。
七、教学反思：1. 教师要时刻关注学生的学习进度，根据学生的实际情况，调整教学内容和教学方式。
2. 在教学过程中，要注重培养学生的观察能力和想象力，激发学生的创作欲望。
3. 鼓励学生之间相互合作，提高学生的团队协作能力。
4. 定期进行教学评价，了解学生的学习情况，为下一步教学做好准备。
八、教学延伸：1. 制作其他动物：让学生尝试用彩泥制作其他动物，提高学生的动手能力和创造力。
2. 自然生态课程：结合毛毛虫的教学，开展自然生态课程，让学生了解更多关于动物和生态环境的知识。
《可爱的毛毛虫》幼儿园小班美术教案
《可爱的毛毛虫》幼儿园小班美术优秀教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解毛毛虫的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的美术创作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的想象力，体验创作的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解毛毛虫的特征，培养幼儿的观察力和想象力。
难点：毛毛虫身体的制作，培养幼儿的动手操作能力。
三、教学准备：1. 教具准备：毛毛虫的图片、视频，手工制作材料（如彩纸、胶水、蜡笔等）。
2. 环境准备：安静、舒适的手工制作区。
四、教学过程：1. 导入：通过展示毛毛虫的图片和视频，引导幼儿观察毛毛虫的外形特征，让幼儿说一说毛毛虫的身体是什么样子的。
2. 讲解：向幼儿讲解毛毛虫的制作方法，引导幼儿动手操作，制作出自己的毛毛虫。
3. 创作：幼儿根据讲解的方法，动手制作毛毛虫，教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
4. 展示：让幼儿把自己制作的毛毛虫展示给大家，引导幼儿相互欣赏、交流。
五、教学评价：1. 认知评价：通过提问，了解幼儿对毛毛虫的了解程度。
2. 技能评价：观察幼儿制作毛毛虫的过程，评价幼儿的动手操作能力。
3. 情感评价：通过观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿对大自然的热爱程度，以及创作的快乐体验。
六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察身边的动植物，了解它们的生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 环境创设：在幼儿园的环境中，布置毛毛虫主题的活动区，让幼儿在自由活动时间可以继续创作和观察。
七、教学反思：1. 教师要观察幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题，调整教学方法，使幼儿更好地参与创作。
2. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的观察力和想象力，引导幼儿主动参与，提高幼儿的动手操作能力。
八、教学拓展：1. 可以让幼儿尝试制作其他昆虫，如蝴蝶、蜜蜂等，加深幼儿对昆虫特征的了解。
2. 引导幼儿进行毛毛虫的绘画创作，培养幼儿的绘画技巧。
《可爱的毛毛虫》幼儿园小班美术教案
《可爱的毛毛虫》幼儿园小班美术优秀教案一、教学目标：1. 让学生认识和了解毛毛虫的外形特征和生活习性。
2. 培养学生的观察力、想象力和动手能力，通过绘画和手工制作表现毛毛虫的特点。
3. 培养学生热爱大自然，关心生态环境的意识。
二、教学内容：1. 毛毛虫的外形特征和生活习性。
2. 绘画和手工制作技巧。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学生能观察和描述毛毛虫的特点，通过绘画和手工制作表现毛毛虫的形象。
2. 教学难点：学生能运用适当的颜色和线条描绘毛毛虫，注意毛毛虫身体环节的整齐排列。
四、教学准备：1. 教师准备毛毛虫的图片、视频等教学资源。
2. 学生准备绘画和手工制作所需的材料，如彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程：1. 导入：教师展示毛毛虫的图片或视频，引导学生观察毛毛虫的外形特征，了解毛毛虫的生活习性。
2. 讲解与示范：教师讲解毛毛虫的特点，示范绘画和手工制作毛毛虫的方法。
3. 学生创作：学生根据教师的讲解和示范，进行绘画和手工制作，表现毛毛虫的形象。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，肯定学生的创意和努力。
5. 总结与拓展：教师总结本次活动的要点，引导学生关注大自然，培养学生的环保意识。
六、教学策略：1. 采用直观演示法，教师展示毛毛虫的图片和实物，帮助学生直观地了解毛毛虫的特征。
2. 运用启发式教学法，引导学生观察、思考和表达，激发学生的创造力和想象力。
3. 采用分组合作法，学生分组进行手工制作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
七、教学步骤：1. 观察与描述：学生观察毛毛虫的图片，描述毛毛虫的外形特征和生活习性。
2. 绘画毛毛虫：学生用水彩笔在纸上绘制毛毛虫的身体，注意身体环节的整齐排列。
3. 制作毛毛虫：学生使用彩纸、剪刀和胶水，制作毛毛虫的身体和触角，注意细节部分的处理。
4. 装饰毛毛虫：学生用彩笔、贴纸等材料，对毛毛虫进行装饰，使其更加生动可爱。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，互相学习和鼓励。
小班美术优秀教案《可爱的毛毛虫》
小班美术优秀教案《可爱的毛毛虫》一、教学目标1.培养幼儿对手工制作毛毛虫的兴趣，激发创意思维。
2.帮助幼儿掌握简单的手工制作技巧，提高动手能力。
3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学重点与难点1.教学重点：手工制作毛毛虫的技巧，培养幼儿的动手能力。
2.教学难点：毛毛虫身体部分的拼接和装饰。
三、教学准备1.教学材料：绿色、红色、黄色卡纸，剪刀，胶棒，黑色水笔，画笔。
2.教学辅助工具：PPT，挂图，音乐播放器。
四、教学过程1.导入（1）教师出示一只毛毛虫玩具，引导幼儿观察毛毛虫的外形特征。
（2）教师提问：“小朋友们，你们知道毛毛虫是什么吗？它长什么样呢？”2.观察与分析（1）教师展示PPT，展示不同种类的毛毛虫图片，让幼儿观察并说出它们的特点。
（2）教师引导幼儿讨论：“毛毛虫的身体是由什么组成的？它是怎样爬行的？”3.制作毛毛虫（1）教师发放绿色、红色、黄色卡纸，剪刀，胶棒等材料，讲解制作毛毛虫的步骤。
（2）教师示范制作毛毛虫的方法，强调安全使用剪刀的注意事项。
（3）幼儿跟随教师一起制作毛毛虫，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
（4）教师鼓励幼儿发挥想象力，用红色、黄色卡纸装饰毛毛虫，使其更具个性。
4.展示作品（2）教师组织幼儿互相欣赏、评价同伴的作品，培养幼儿的审美能力。
（2）教师鼓励幼儿表达自己在制作过程中遇到的问题及解决方法。
五、课后延伸1.教师布置作业：请家长协助幼儿用废旧物品制作一只毛毛虫，下周带来展示。
2.教师在班级群内分享本次活动照片和视频，让家长了解幼儿的学习情况。
3.教师与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的创意制作过程。
六、教学反思1.本节课通过制作毛毛虫，让幼儿掌握了简单的手工制作技巧，提高了动手能力。
2.在制作过程中，教师关注到了每个幼儿的需求，及时给予指导，使幼儿的作品更具个性。
3.本次活动培养了幼儿的观察力、想象力和创造力，达到了教学目标。
小班美术《可爱的毛毛虫》教案附反思
小班美术《可爱的毛毛虫》教案附反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材《可爱的毛毛虫》。
教学内容主要包括认识毛毛虫的特征，学会用简单的线条和色彩描绘毛毛虫的形象，培养幼儿对美术的兴趣和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解毛毛虫的外形特征，培养学生的观察能力和表达能力。
2. 引导学生运用线条和色彩描绘毛毛虫，提高学生的动手能力和审美能力。
3. 培养学生互相欣赏、互相学习的良好习惯，增强团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握描绘毛毛虫的基本技巧，学会用线条和色彩表现毛毛虫的形象。
难点：培养学生对毛毛虫特征的观察和表达能力，以及运用绘画技巧描绘毛毛虫。
四、教具与学具准备教具：毛毛虫图片、绘画教材、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入：向学生展示一张可爱的毛毛虫图片，引导学生观察毛毛虫的外形特征，如身体形状、颜色、眼睛、嘴巴等。
2. 讲解教材：让学生翻开绘画教材，讲解毛毛虫的绘画方法，如如何用线条描绘身体，如何用色彩填充等。
3. 示范演示：在画纸上现场绘制一个毛毛虫，边画边讲解绘画步骤和技巧。
4. 学生动手实践：让学生开始绘制毛毛虫，教师巡回指导，解答学生的疑问。
5. 作品展示：让学生将自己的作品贴在黑板上，互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计板书内容主要包括毛毛虫的外形特征、绘画步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，再绘制一个毛毛虫，要求比课堂上的作品更生动、更有趣。
2. 答案：学生根据自己的想象和创意，绘制出富有特色的毛毛虫。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生对毛毛虫的特征有了更深入的了解，大多数学生能熟练掌握绘画技巧，绘制出可爱的毛毛虫。
但也有部分学生在绘画过程中，对线条的掌握不够熟练，色彩搭配不够和谐。
在今后的教学中，我将继续关注这部分学生的成长，提高他们的绘画水平。
拓展延伸：让学生观察其他昆虫的特征，如蝴蝶、蚂蚁等，学会用线条和色彩描绘它们的形象。
小班美术公开课教案《可爱的毛毛虫》
小班美术公开课教案《可爱的毛毛虫》教学目标：1. 培养幼儿对毛毛虫的敏感性和观察力。
2. 培养幼儿对自然界中各种生物的兴趣和热爱。
3. 培养幼儿的动手能力和艺术创作能力。
4. 发展幼儿的社交互动和团队合作能力。
教学重点：1. 激发幼儿对毛毛虫的兴趣和对自然界的敏感性。
2. 培养幼儿的观察力和绘画技巧。
3. 引导幼儿进行创意艺术表达。
教学资源准备：1. 毛毛虫的图片或实物。
2. 彩色纸、彩色铅笔、剪刀、胶水等美术工具。
3. 幼儿音乐。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 师生互动：教师出示毛毛虫的图片或实物，引导幼儿观察、描述和感受。
2. 讨论：教师提问“你们知道毛毛虫是什么样的动物吗？它们住在哪里？它们吃什么？”等，激发幼儿对毛毛虫的兴趣和好奇心。
二、艺术创作（30分钟）1. 准备：教师分发彩色纸、彩色铅笔、剪刀、胶水等美术工具给每个幼儿。
2. 创作指导：教师示范如何用彩色纸剪出毛毛虫的形状，幼儿按照示范进行剪纸创作。
3. 创作过程：幼儿根据自己的想象和创意，用彩色纸进行剪贴创作。
可以选择不同颜色的纸张，将毛毛虫的身体、脚和眼睛剪出来，然后用胶水粘贴在彩色纸上，创作出自己心目中的可爱毛毛虫。
4. 教师巡视指导，帮助幼儿完成创作，同时注意幼儿的安全。
三、展示与讨论（10分钟）1. 赞美展示：教师逐一请幼儿展示自己的剪纸创作，表扬他们的努力和创意。
2. 同学评价：幼儿可互相欣赏并评价其他同学的作品，鼓励彼此的努力和创造力。
四、总结与延伸（10分钟）1. 总结：教师引导幼儿回顾今天的学习内容，强调幼儿通过剪纸创作表达对毛毛虫的喜爱和观察。
2. 延伸活动：教师鼓励幼儿在家中继续观察和了解毛毛虫，可以和家长一起进行小小调查，了解更多关于毛毛虫的知识。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师对整堂课进行总结回顾，并强调幼儿在创作过程中展现出的观察力和创造力。
2. 鼓励幼儿将今天学到的知识和技巧应用到日常生活和其他美术创作中。
《可爱的毛毛虫》幼儿园小班美术教案
《可爱的毛毛虫》幼儿园小班美术优秀教案一、教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿认识和了解毛毛虫的特征和形态。
3. 培养幼儿的手工技巧，提高幼儿的绘画能力和审美能力。
二、教学内容：1. 认识毛毛虫的特征和形态，如身体环节、色彩等。
2. 学习使用彩笔、蜡笔等绘画工具，绘制毛毛虫。
3. 学习剪纸、粘贴等手工技巧，制作毛毛虫。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿通过观察、绘画、制作等方式，表达对毛毛虫的认识和喜爱。
2. 教学难点：帮助幼儿掌握绘画和手工技巧，创作出富有创意的毛毛虫作品。
四、教学准备：1. 教具：毛毛虫图片、彩笔、蜡笔、剪刀、胶水、绿色卡纸等。
2. 材料：画纸、彩纸、皱纹纸等。
五、教学过程：1. 导入：教师展示毛毛虫图片，引导幼儿观察毛毛虫的特征和形态，引发幼儿对毛毛虫的兴趣。
2. 讲解：教师简要讲解毛毛虫的绘画和制作方法，引导幼儿掌握基本的绘画和手工技巧。
3. 示范：教师示范绘制和制作毛毛虫的过程，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 创作：幼儿根据自己的想法，运用彩笔、蜡笔等绘画工具，绘制毛毛虫。
6. 展示与评价：教师将幼儿的作品展示出来，让幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
7. 总结：教师对本节课的教学内容进行总结，强调毛毛虫的特征和形态，鼓励幼儿在课后继续创作。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察身边的毛毛虫，如植物叶片上的caterpillars，增进幼儿对自然环境的认知。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置毛毛虫主题展览，让幼儿参与布置，提升幼儿的参与感和成就感。
七、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在绘画和制作过程中的兴趣、专注度和参与度，鼓励积极表现。
2. 作品评价：对幼儿的绘画和手工作品进行评价，注重创意、色彩搭配和手工技巧的应用。
3. 同伴评价：鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的表达能力和审美观念。
幼儿园小班美术课《可爱的毛毛虫》教案
幼儿园小班美术优质课《可爱的毛毛虫》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解毛毛虫的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的创作兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握毛毛虫的制作方法，培养幼儿的动手能力。
难点：如何让幼儿在制作过程中发挥自己的想象力和创造力。
三、教学准备：1. 教具：毛毛虫模板、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 环境：宽敞的手工活动区，光线充足，便于幼儿操作。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示毛毛虫模板，引导幼儿观察毛毛虫的外形特征，如身体形状、颜色、眼睛、嘴巴等。
2. 讲解：教师讲解毛毛虫的制作方法，示范如何剪裁彩纸、粘贴、绘画等步骤。
3. 操作：幼儿按照教师的要求，动手制作毛毛虫。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
4. 创作：鼓励幼儿在制作过程中发挥自己的想象力和创造力，如给毛毛虫添加装饰、涂上自己喜欢的颜色等。
5. 展示：完成后，让幼儿把自己的作品展示给大家，大家互相欣赏、交流。
五、教学反思：通过本节课的学习，幼儿掌握了毛毛虫的制作方法，在创作过程中发挥了想象力和创造力。
在今后的教学中，教师应继续培养幼儿的观察力、动手能力和审美能力，激发幼儿对美术的兴趣。
注意关注每个幼儿的学习进度，因材施教，让每个幼儿都能在美术活动中得到锻炼和成长。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度、动手操作能力和创作表现。
2. 收集幼儿的制作作品，对作品进行评价，关注幼儿的创新意识和审美能力。
3. 听取幼儿对课堂教学的反馈，了解幼儿的学习兴趣和需求。
七、安全事项：1. 提醒幼儿使用剪刀、胶水等工具时要注意安全，以免受伤。
2. 检查幼儿的作品，确保没有使用不安全的材料。
3. 在课堂上加强巡视，及时发现并解决安全隐患。
八、教学延伸：1. 开展户外观察活动，让幼儿观察真实的毛毛虫，加深对毛毛虫的认识。
小班美术《可爱的毛毛虫》教案附反思
小班美术《可爱的毛毛虫》教案附反思一、教学内容本节课选自小班美术教材第四章《有趣的生物》，详细内容为《可爱的毛毛虫》。
通过本节课的学习，学生将了解毛毛虫的外形特点，学会运用线条和色彩表现毛毛虫的形象。
二、教学目标1. 让学生了解毛毛虫的外形特点，培养学生的观察力。
2. 培养学生运用线条和色彩表现毛毛虫形象的能力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：毛毛虫线条的描绘和色彩的搭配。
教学重点：毛毛虫的外形特点及其绘画方法。
四、教具与学具准备教具：毛毛虫实物或图片、画纸、彩笔、投影仪等。
学具：画纸、彩笔、橡皮等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用毛毛虫实物或图片，引导学生观察毛毛虫的外形特点，激发学生对毛毛虫的兴趣。
2. 讲解毛毛虫的外形特点（5分钟）结合实物或图片，讲解毛毛虫的身体结构、线条特点等。
3. 示范绘画毛毛虫（10分钟）教师现场示范如何绘画毛毛虫，强调线条描绘和色彩搭配的方法。
4. 学生练习（15分钟）学生在画纸上独立完成毛毛虫的绘画，教师巡回指导。
5. 课堂展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师评价并给予鼓励。
6. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师出示一些具有代表性的作品，分析其优点和不足，引导学生进行随堂练习。
六、板书设计1. 板书《可爱的毛毛虫》2. 板书内容：毛毛虫的外形特点线条描绘和色彩搭配方法绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的毛毛虫。
2. 答案要求：线条流畅，色彩搭配得当，表现出毛毛虫的形象。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、示范、练习等环节，使学生掌握了毛毛虫的绘画方法。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，及时给予指导。
在拓展延伸方面，可以引导学生观察其他生物，学会用绘画表现它们的特点，提高学生的绘画水平。
同时，鼓励学生关注大自然，培养他们的环保意识。
重点和难点解析1. 毛毛虫外形的观察与表现2. 线条描绘和色彩搭配的方法3. 教学过程中的实践情景引入和示范绘画4. 作业设计的合理性和答案要求5. 课后反思及拓展延伸的落实一、毛毛虫外形的观察与表现1. 身体结构：毛毛虫的身体由许多相似的环节组成，呈圆柱形。
幼儿园小班美术优质课《可爱的毛毛虫》教案
幼儿园小班美术优质课《可爱的毛毛虫》教案幼儿园小班美术优质课《可爱的毛毛虫》教案「篇一」活动目标●运用自己喜欢的方式装饰翅膀。
●体验自主作画的乐趣。
活动重难点●重点：能尝试用多种材料大胆地装饰翅膀。
●难点：装饰过程中能有意识地表现翅膀的对称。
活动准备●自制翅膀一对。
●各种颜色的彩纸、油画棒、水彩笔、记号笔、小瓶盖、大纽扣、碎彩纸、剪刀、胶水等手工材料。
●《美工》第19~20页。
●挂图《毛毛虫的美梦》。
●语言CD(故事《毛毛虫的美梦》）。
活动过程●毛毛虫的美梦。
·结合挂图，欣赏故事录音《毛毛虫的美梦》。
——有一条毛毛虫，名字叫迪迪。
一连好几天，迪迪都喜欢趴在阳合上，使劲儿地伸长脖子往外看。
它在看什么呢？我们一起来听听。
·结合挂图，思考并表述自己的想法。
——故事里，毛毛虫迪迪趴在窗台上往外面看什么？——迪迪很想有一对什么？为什么？——迪迪做了一个什么？毛毛虫妈妈想找到我们帮忙呢。
——你觉得迪迪梦里喜欢的翅膀会是怎样的？●毛毛虫的翅膀。
·观察自制教具，了解翅膀的制作方法。
——我觉得迪迪梦里的翅膀可能是这样的恶（教师出示自制翅膀教具。
）我们来看看，翅膀上面有什么？（有彩纸、瓶盖和纽扣，还会绘画的各种图案。
）——结合泼水工具做做热身运动。
——请小朋友再仔细看看，这边的翅膀上粘了一颗花纽扣，另一边有没有？这边翅膀的下面画了一个红红的圆，另一边呢？——我把漂亮的翅膀送给迪迪。
（教师演示将翅膀贴在挂图中卡卡的身边。
）迪迪一定很开心。
·大胆想象并运用多种材料装饰翅膀。
——你觉得迪迪梦里的翅膀会是怎样的？（教师鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
）——请你也来给迪迪做一对美丽的翅膀。
（教师出示美工书。
）你可以用各种材料，可以贴上去，把翅膀打扮漂亮后，沿着翅膀的轮廓把它剪下来。
●毛毛虫的美梦成真。
·互相看看、说说自己装饰的翅膀——请你给朋友们看看你做的翅膀。
（引导幼儿同伴间互相欣赏。
2024年幼教小班美术教案《可爱的毛毛虫
2024年幼教小班美术教案《可爱的毛毛虫一、教学内容本节课选自2024年幼教小班美术教材，第三章《色彩与形状》的第二节，详细内容围绕“可爱的毛毛虫”展开。
通过观察和分析毛毛虫的特点，学习运用简单的线条和色彩进行绘画。
二、教学目标1. 让幼儿认识毛毛虫的外形特点，提高观察能力。
2. 培养幼儿运用线条和色彩表达自己想象力的能力。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：毛毛虫的外形特点及其绘画方法。
教学重点：培养幼儿观察、想象、表达和合作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、毛毛虫玩具等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入：通过展示毛毛虫玩具，引导幼儿观察毛毛虫的特点，激发兴趣。
2. 讲解：讲解毛毛虫的外形特点，示范绘画步骤，让幼儿了解绘画方法。
3. 实践：幼儿按照示范，独立完成毛毛虫绘画作品。
4. 互动：组织幼儿展示作品，互相欣赏、交流，提高表达能力。
六、板书设计1. 板书《可爱的毛毛虫》2. 板书内容：a. 毛毛虫外形特点：圆滚滚的身体，一节一节的，有许多小脚。
b. 绘画步骤：画身体→画脚→涂色。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的可爱毛毛虫。
2. 答案要求：作品需表现出毛毛虫的外形特点，颜色搭配合理，创意新颖。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外观察活动，寻找身边的毛毛虫，激发幼儿对大自然的好奇心，提高观察力。
同时，鼓励幼儿用其他材料（如手工纸、彩泥等）创作毛毛虫，培养动手能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：毛毛虫的外形特点及其绘画方法。
2. 教学重点：培养幼儿观察、想象、表达和合作能力。
4. 作业设计中的答案要求。
一、毛毛虫的外形特点及其绘画方法1. 画身体：用圆润的线条勾勒出毛毛虫的身体轮廓，注意身体各环节之间的连接。
2. 画脚：在身体下方画出毛毛虫的小脚，可适当简化，用小短线表示。
《可爱的毛毛虫》幼儿园小班美术优秀教案
《可爱的毛毛虫》幼儿园小班美术优秀教案一、教学目标1.让学生了解毛毛虫的外形特征和生活习性，培养学生的观察能力和想象力。
2.培养学生运用彩泥进行创作的能力，激发学生的创新精神。
3.通过本节课的学习，让学生懂得珍惜生命，保护环境。
二、教学内容1.毛毛虫的外形特征和生活习性2.彩泥制作毛毛虫的方法3.创作练习三、教学重点1.让学生掌握毛毛虫的制作方法，培养学生的动手能力。
2.培养学生创新精神和团队协作能力。
四、教学难点1.毛毛虫身体形状的把握2.彩泥颜色的搭配五、教学过程1.导入：教师向学生展示一只可爱的毛毛虫图片，引导学生观察毛毛虫的外形特征，如身体形状、颜色、纹路等。
然后提问：“同学们知道毛毛虫的生活习性吗？它为什么会有这么漂亮的外表呢？”2.讲解：教师简要讲解毛毛虫的生活习性和外形特征，如毛毛虫是蝴蝶的幼虫阶段，它们通过吃树叶来获取营养，经过多次蜕皮，变成美丽的蝴蝶。
同时，教师还要讲解彩泥制作毛毛虫的方法，如如何塑造毛毛虫的身体形状，如何使用颜色搭配等。
3.示范：教师现场示范制作一只毛毛虫，边示范边讲解制作步骤，引导学生跟着动手操作。
在示范过程中，教师要注意观察学生的动手情况，及时给予指导和鼓励。
4.创作练习：学生按照教师讲解的方法，自己动手制作毛毛虫。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生改进制作方法。
5.展示评价：6.课堂小结：七、课后作业1.学生回家后，和家长一起观察家里的植物，了解毛毛虫的食物来源。
2.学生和家长一起制作一只毛毛虫，培养家庭亲子关系。
通过本节课的学习，学生不仅掌握了毛毛虫的制作方法，还培养了观察能力、动手能力和创新精神。
同时，学生懂得了珍惜生命，保护环境的重要性。
重难点补充：1.教学过程之观察与描述：教师：“请大家仔细观察这只毛毛虫，它的身体由多少节组成？每节有什么特点？”学生：“它的身体有好多节，每节都是圆滚滚的，还有条纹。
”教师：“很好，你们观察得非常仔细。
毛毛虫的身体是由很多节构成的，这些节可以让它灵活地移动。
《可爱的毛毛虫》小班美术活动教案
《可爱的毛毛虫》小班美术活动教案第一章：活动目标1.1 了解毛毛虫的外形特征和生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。
1.2 学习简单的绘画技巧，通过手工制作毛毛虫，提高幼儿的动手能力。
1.3 培养幼儿的合作精神和团队意识，增强他们的自信心。
第二章：活动准备2.1 教具：毛毛虫图片、画纸、水彩笔、彩纸、剪刀、胶水等。
2.2 环境：宽敞明亮的活动室，桌椅摆放整齐，备有足够的绘画材料。
第三章：活动过程3.1 主题导入：展示毛毛虫图片，引导幼儿观察毛毛虫的外形特征，如身体形状、颜色、纹路等。
3.2 绘画环节：教师示范如何绘画毛毛虫，讲解绘画技巧，如如何画出毛毛虫的身体和纹路。
幼儿跟随教师一起绘画，鼓励他们发挥自己的想象力，创作出独特的毛毛虫。
3.4 展示环节：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励他们分享创作过程和心得。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：让幼儿将作品带回家，与家长一起分享活动中的乐趣，增进亲子关系。
4.2 环境创设：将幼儿的作品装饰在活动室内，营造充满艺术气息的环境。
第五章：活动评价5.1 教师评价：关注幼儿在活动中的表现，如观察力、动手能力、创新能力等，给予肯定和鼓励。
5.2 同伴评价：鼓励幼儿相互评价，培养他们的审美能力和表达能力。
5.3 自我评价：引导幼儿回顾活动过程，让他们自我评价，提高自信心。
第六章：教学重点与难点6.1 教学重点：让幼儿了解毛毛虫的外形特征，培养幼儿的绘画能力和动手制作能力。
6.2 教学难点：如何引导幼儿观察细节，教会他们正确的绘画和制作方法。
第七章：教学方法7.1 直观演示法：教师通过展示毛毛虫图片和示范绘画过程，让幼儿直观地了解毛毛虫的外形特征和绘画技巧。
7.2 引导发现法：教师提出问题，引导幼儿观察和思考，激发他们的创新意识。
7.3 实践操作法：教师组织幼儿动手绘画和制作，提高他们的实践能力。
第八章：安全注意事项8.1 确保活动室内的安全，避免幼儿在活动中受伤。
可爱的毛毛虫小班美术活动教案
可爱的毛毛虫小班美术活动教案第一章：活动目标1.1 让学生了解毛毛虫的外形特征和生活习性。
1.2 培养学生的观察能力和想象力。
1.3 培养学生手工制作的兴趣和能力。
1.4 培养学生的审美观念和审美能力。
第二章：活动准备2.1 教具：毛毛虫图片、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2.2 学具：每位学生准备一张画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
第三章：活动过程3.1 导入：教师向学生展示毛毛虫图片，引导学生观察毛毛虫的外形特征，如身体形状、颜色、纹路等。
3.2 讲解：教师讲解毛毛虫的生活习性，如吃叶子、蠕动等。
3.3 示范：教师示范如何用彩笔画出毛毛虫的身体，并剪下来。
3.4 学生创作：学生根据观察和想象，用彩笔画出毛毛虫的身体，并剪下来。
第四章：活动延伸4.1 学生可以尝试用其他材料和方式制作毛毛虫，如用纸折、用泥塑等。
4.2 学生可以进行毛毛虫的角色扮演，了解毛毛虫的生活习性。
第五章：教学评价5.1 教师观察学生在活动中的参与程度和表现，评价学生的观察能力、想象力和手工制作能力。
5.2 学生互相评价对方的作品，分享创作心得和感受。
第六章：活动注意事项6.1 确保学生在使用剪刀时安全，教师应进行一对一的指导。
6.2 学生在使用胶水时，要注意不要粘到手上或衣物上，以免造成不便。
6.3 教师应鼓励学生发挥个性，不拘泥于模板，创作出自己独特的作品。
第七章：活动步骤解析7.1 导入阶段：通过展示毛毛虫图片，激发学生的兴趣，引导学生关注毛毛虫的特征。
7.2 讲解阶段：简明扼要地讲解毛毛虫的生活习性，为学生创作提供参考。
7.3 示范阶段：教师应边讲解边示范，确保学生能清楚了解制作过程。
7.4 创作阶段：学生根据观察和理解，进行创作，教师应巡回指导，解答学生的疑问。
7.6 展示阶段：学生展示作品，分享创作过程和感受，教师给予评价和鼓励。
第八章：家庭作业布置8.1 学生可以在家中与家长一起收集有关毛毛虫的资料，如图片、书籍等。
8.2 学生可以尝试在家中手工制作毛毛虫，拍摄制作过程和成品，下节课分享。
小班教案《可爱的毛毛虫》
小班教案《可爱的毛毛虫》小班教案《可爱的毛毛虫》（精选17篇）小班教案《可爱的毛毛虫》篇1【活动目标】1、让小朋友初步学会手指点画的方法，表现出可爱的毛毛虫。
2、能大胆地作画，培养小朋友对手指点画的兴趣。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
【活动准备】每组两盒水粉颜料（内放棉花）、抹布、白纸、范画一幅。
【活动过程】一、出示范画，引起幼儿的兴趣。
1、今天呀！我给小朋友带来了一位小客人，你们猜猜它是谁？（出示毛毛虫挂图），请你们仔细看一看，它是用什么材料画的呀？2、我们一起来学习用手指点画毛毛虫。
二、幼儿学习手指点画，教师巡回。
1、小朋友可以用食指蘸上你喜欢的颜色，在白纸上一个靠着一个画毛毛虫的身体，身体可长可短，毛毛虫也可以多画几条。
2、颜色干了以后，再用水彩笔画触角和脚，并用绿色油画棒添画小草。
3、手上有颜色的用抹布擦一擦。
三、总结评价，结束活动。
1、展览作品，请幼儿相互评价。
2、教师表扬画面整洁，画得好的和有进步的幼儿，并对所有作品给予肯定。
教学反思：孩子们学习积极性高。
但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。
分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。
富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。
小班教案《可爱的毛毛虫》篇2游戏目标：1、会运用插接的方法将雪花片连成一条，成为可爱的毛毛虫。
2、学会轻拿轻放积木，养成良好的建构常规。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
游戏准备：大、小雪花片；成品“毛毛虫”两个。
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小班美工教案可爱的毛毛虫
活动目标：
1、学习用毛根卷成毛毛虫的脑袋，并制作毛毛虫的动态。
2、体验手工制作的快乐，发展小肌肉群的活动能力。
活动准备：
背景图、毛根若干、图示三幅。
活动过程：
一、手指游戏导入，引出课题
1、教师边念儿歌边带领幼儿玩手指游戏
手上有个大木桶，（左手掌弯曲成桶状）
桶上有个盖，盖上有个孔，（右手平盖在桶上，食指与中指稍分开）
让我看看有什么，（用眼睛看孔）
原来躲着毛毛虫。
（左手食指穿过孔，做蠕动状）
2、教师出示图示，引导幼儿观察
瞧，春天来了，毛毛虫都出来了。
谁来说说毛毛虫们在干什么？
（1）睡觉；（2）爬坡；（3）仰起脑袋；（4）走路
二、学习用卷螺旋线的方法制作毛毛虫
1、教师示范，引导观察：卷呀卷，卷出圆脑袋。
提问：老师卷了几圈？
2、幼儿动手操作：用毛茛制作睡觉的毛毛虫。
3、展示
请毛毛虫躺在草地上睡觉。
教师讲评。
三、学习创造性地表现毛毛虫的动态
1、教师示范：毛毛虫，折一折，抬起头，看一看；
毛毛虫，往下弯，虫虫钻地洞；
毛毛虫，往上弯，往下弯，虫虫去散步。
2、幼儿制作不同形态的毛毛虫。
四、展示讲评
1、先完成的小朋友跟好朋友讲讲你做的毛毛虫在做什么？
2、你最喜欢哪一条毛毛虫，为什么？
延伸活动：
到草地上去找找毛毛虫吧。