湘教版七级下册巴西
湘教版地理七年级下册巴西
巴西政府积极推动旅游业发展，加强 旅游基础设施建设和服务质量提升， 以吸引更多游客。
旅游收入重要来源
旅游业是巴西重要的经济来源之一， 每年吸引大量国内外游客前来观光旅 游。
05 环境问题与可持续发展
面临的环境问题
01
02
03
04
森林砍伐
巴西曾大规模砍伐森林用于农 业和畜牧业，导致生态环境遭
受严重破坏。
感谢不合理利用， 巴西部分地区面临水资源短缺 问题，影响农业和居民生活。
生物多样性减少
森林砍伐和城市化进程导致生 物栖息地减少，许多物种面临
灭绝风险。
气候变化影响
全球气候变化对巴西的生态系 统造成影响，如极端天气事件
增多、海平面上升等。
可持续发展策略
森林保护与恢复
实施严格的森林保护政 策，推广植树造林，恢
地形
巴西地形多样，北部有广阔的亚 马逊雨林，中部为广阔的平原， 南部则有高原和山地。
河流与湖泊
河流
亚马逊河是世界上流量最大的河流， 发源于秘鲁，流经巴西，注入大西洋 。
湖泊
巴西高原上有一些湖泊，其中最著名 的是贝伦湖，是巴西最大的湖泊之一 。
自然资源
01
02
03
矿产资源
巴西拥有丰富的矿产资源， 如铁矿、锰矿、铜矿、金 矿等。
生物资源
亚马逊雨林是世界上生物 多样性最丰富的地区之一， 拥有大量的动植物种类。
水资源
由于亚马逊河和众多其他 河流的存在，巴西拥有丰 富的水资源。
03 人口与文化
人口分布与民族
人口分布
巴西人口主要集中在东南部沿海地区，特别是圣保罗、里约 热内卢和萨尔瓦多等城市。内陆地区相对较为稀疏。
湘教版七年级(下)地理巴西》
赤道 穿过巴西北部。 南回归 线穿过巴西南部， 巴西主要位于 热 带， 主要位于南半球（南、北） 和_西_（东、西）半球。
半球位置：南半球 西半球
纬度位置：中低纬度 热带（大部分） 亚热带
海陆位置：南美洲 东临大西洋
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地形特征
•
6 . 小 说 以第 一人称 叙述， 是一部 带有自 传色彩 的长篇 小说， 也是英 国十九 世纪现 实主义 文学代 表作之 一。
•
7 . 小 说 是社 会生活 的反映 ，了解 小说的 创作背 景，有 助于理 解它的 思想内 容和深 刻内涵 。如《 简爱》 作者所 处的时 代，英 国已经 成为强 大的工 业化国 家，但 当时英 国女性 还是男 权社会 的附庸 。
3、Ｂ处是“世界上的河流之王”
D
的亚马__孙__河______，它自西向东注入
＿大＿西＿洋_____。
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•
1.“心 有 一 团 火 ，温 暖众人 心”这 一标题 意蕴丰 富，含 意深刻 。表层 意思是 说张秉 贵业务 熟练， 服务热 情似火 ，市民 被他的 真诚和 一心一 意为大 家服务 的行为 所感动 ；
亚马孙平原---世界最大的热带雨林区
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巴西拥有世界著 名的亚马孙原始森林， 那里蕴藏着世界木材 总量的45%，是世界 上最大的热带雨林区， 被称为“地球之肺”.
巴西—湘教版七级下册地理习题精品课件
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湘教版七年级地理下册巴西优质课教案(教学设计)
地理教学设计
孙河
九、资源和经济
'
十、人口] 是巴西第一大城市，也是最大的工
业中心。
接下来我们去参观它的工
业区农业区。
并总结出巴西被称为
“咖啡王国”。
师述：现在我们去巴西之旅的第三
站---里约热内卢，参观了足球场，
去了卞卡家，引出人种以及人口分
布
师述：现在我们去巴西之旅的最后
一站---巴西利亚，让学生讨论为什
么巴西首都从里约热内卢迁到巴西
利亚。
》
跟着老师的思路回
答相应的问题。
—
跟着老师的思路回
答相应的问题。
学生思考、讨论、
回答问题。
通过问题的讨论，
使学生的思维活
跃起来，并能得出
结论。
课堂气氛浓重，增强
学生的学习积极性。
培养学生自主学习的
能力
小结谈论本次巴西之旅的收获作业课后练习（课堂完成）。
板书设计
第六节巴西
位置
一、地理概况面积
地形
气候
亚马孙平原二、巴西之旅亚马孙河
经济
人口、人种。
七年级地理下册第八章走进国家第六节巴西教案新版湘教版
巴西（1）一、教学目标（一）知识与能力1、了解巴西的民族融合。
2、认识巴西的位置范围和自然环境。
3、了解巴西工农业发展的状况。
（二）过程与方法1、利用世界政区图和巴西的地形图、矿产图、气候图等让学生直观认识巴西的位置范围和自然环境。
2、通过数字、图表等资料，了解巴西工农业发展的状况。
（三）情感态度与价值观通过对本节的学习，使学生树立正确的资源观、环境观和人口观，激发对地理学习兴趣，探讨地理的学习的方法。
二、教学重点、难点（一）教学重点认识巴西的位置范围、地形、气候、河流、资源等自然环境（二）教学难点1、理解巴西的工业多集中于东南沿海的原因。
2、探讨解决巴西能源不足的问题。
三、课时安排2课时四、课型：新授课五、课时安排：第1课时六、教学方法：读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法七、教学用具：多媒体、教学挂图、板图八、教学步骤（一）复习提问：（二）新课导入：出示巴西足球队的图片引出巴西（三）学习新课一、民族大熔炉的缩影1．创设情景导课。
大家看录像，说出展现的内容。
播放日韩世界杯，巴西队获得冠军时的录像片断。
说说看，你还知道巴西的哪些事物?总结：今天我们就一起认识巴西。
板书：第二节巴西。
2．展示世界政区图。
要求：指图说出巴西的纬度位置和海陆位置。
总结：巴西是一个海陆兼备的国家，纬度较低，光热资源丰富。
板书：位置、环境、热带面积广大。
3．展示巴西的地形图。
在图上找出巴西高原、亚马孙平原、亚马孙河、巴拉那河等。
巴西位于西半球，大部分位于北纬4º到南纬32º之间，赤道从北部穿过，东临大西洋，西部与阿根廷、巴拉圭等国相邻。
4．总结(投影资料)：巴西高原是世界上面积最大的高原；亚马孙平原是世界上面积最大的平原；亚马孙河是世界上流域面积最广，水量最大的河流，也是世界第四长河。
过渡：巴西有着广阔的土地，在这块神奇的土地上，生活着1．7亿人口，居民的种族构成及文化风俗会怎样呢?下面我们集中研究这个问题。
七年级地理下册第三章国家巴西课件湘教版
巴西的城市化进程
城市化进程
随着经济的发展和人口迁移的增加，巴西的城市化进程不断加速。然而，这也带来了一些 问题，如城市扩张、贫富差距扩大等。
城市化对环境的影响
城市化进程中，大量土地被用于城市建设和发展工业，导致森林砍伐和生态环境破坏。同 时，城市人口的增加也给环境带来了更大的压力，如空气污染、水污染等。
巴西的主要城市和城市特点
主要城市
巴西的主要城市包括圣保罗、里约热内卢、萨尔瓦多、巴西 利亚等。这些城市不仅是经济中心，也是人口和文化的聚集 地。
城市特点
巴西城市的特点是具有现代化的建筑和基础设施，同时也保 留了印第安文化和欧洲移民的传统。此外，由于历史原因， 巴西的城市规划也存在一些问题，如交通拥堵、贫民窟等。
足球
巴西足球水平世界领先，曾多次获得 世界杯冠军，国内联赛和杯赛也备受 瞩目。
排球
巴西排球在国际比赛中表现出色，国 内联赛和杯赛也有较高水平。
赛车
巴西有著名的赛车赛事，如巴西大奖 赛，吸引了世界各地的赛车爱好者。
音乐和舞蹈
巴西有着丰富的音乐和舞蹈文化，如 桑巴舞和狂欢节，为体育赛事增添了 浓厚的文化氛围。
最高峰
Pico da Bandeira，海拔2910米。
最低点
海拔0米，位于大西洋沿岸。
巴西的主要河流和湖泊
主要河流
亚马逊河、圣弗朗西斯科河、塔帕若斯河、欣古河等。
主要湖泊
帕图斯湖、伊泰普湖等。
02 巴西的气候和自然资源
巴西的气候特点
热带雨林气候
巴西大部分地区位于赤道附近， 因此拥有热带雨林气候，全年高
世界上最大的热带雨林， 拥有丰富的生物多样性和
独特的自然景观。
里约热内卢
湘教版-地理-七年级下册-湘教版地理七下课件：8.6巴西
涵养水源， 保护水资源。 为全球提供新 鲜空气。
调节全球气候。
保护土壤，防 止水土流失。
维护生物 多样性。
提供木材。
新课讲解- 01 亚马孙平原与亚马孙河
热带雨林有如此重要的环境效益；但是，巴西从20 世纪60年代开始，对亚马孙地区的热带雨林进行了 大规模的开发。
新课讲解- 01 亚马孙平原与亚马孙河
新课讲解- 01 亚马孙平原与亚马孙河
亚马孙河
巴西气候
亚马孙河发源于 安第斯 山脉，向东注入 大西 洋。 是世界上流量 最大 、流域面积 最广 的大河。 长度 6480 千米，仅次于 尼罗 河，居世界第 二 。
新课讲解- 01 亚马孙平原与亚马孙河
结合地形和气候特点，说一说为什么亚马孙河的 水量特别丰富。
3.海陆位置： 南美洲东部和中部，东临大西洋。
新课讲解- 01 亚马孙平原与亚马孙河
地形特征 北部： 亚马孙平原 南部： 巴西高原
以平原和高原为主。 地势特征： 南高北低。
新课讲解- 01 亚马孙平原与亚马孙河
巴西高原的面积有500多万平方千米，它是世界上 面积最大的高原。介于亚马孙平原和拉普拉塔平原之间， 海拔300～1500米，地面起伏平缓，向西、北倾斜。
（1）咖啡、玉米、可可、香蕉、甘蔗、剑麻、棉花和大豆。 （2）东南沿海地区。 （3）水热条件好，地形和缓，人口城市集中，对外联系便利。
新课讲解- 02 发展迅速的经济
工业
巴西矿产丰富， 尤其是铁矿储量大， 质量高。
巴西已形成较 完整的工业体系； 钢铁、机械、化学、 食品、纺织等工业 部门地位突出。
新课讲解-活动1
面对着亚马孙雨林的破坏，假如你是一位地理学家，请谈一谈 我们该如何开发与保护？
湘教版七年级下册：巴西(29张ppt)
山脉，向东注入 洋，是
世界上径流量最大。流域面积最广的河流，其长度仅次于非
洲
河，居世界第 位，亚马孙
河支流众多，水流平缓，航运便利，河口号称“河海”。
（二）地形特征
在图中找到亚 马孙平原、巴西 高原、亚马孙河。 归纳巴西的地形 特征。
以高原和平原 为主，北部为亚 马孙平原，南部 为巴西高原。
巴西高原的面积有500多万平方公里，除了南极洲的冰
巴西是南美洲面积最大的国家，国土面积854.7万 平方千米，差不多占了南美洲大陆总面积的一半。
3.亚马孙平原西起 山脉东麓，东到 洋，南北介
于
高原和圭亚那高原之间，由
河长期冲积
而成，亚马孙平原是世界上最大的热带雨林区，动植
物种类繁多，由于不合理利用，亚马孙平原的热带雨林正在
遭受破坏。
4.河流，亚马孙河发源于
D．长江
3．巴西的首都位于
( B)
A．亚马孙平原
B．巴西高原
C．南部沿海
D．北部内陆
读右图，完成4~6题。
4 ．该国是
（A ）
A．法国
B．澳大利亚
C．埃及
D．巴西
5．①城市是
（ A）
A．该国的首都
B．该国最大城市
C．该国最大的港口
D．该国的工业中心
6．①城市的气候类型是
（A ）
A．热带草原气候
B．热带沙漠气候
河流名 排名 称
尼罗河 一
亚马孙
河二长江三密西西 比河四
流向 所在的 注入的 大洲 水域
自南 向北
自西 向东
非洲 地中海 南美洲 大西洋
自西 向东
亚洲
太平洋
自北 向南
北美洲 墨西哥湾
湘教版地理七年级下册8.6《巴西》教学设计
湘教版地理七年级下册8.6《巴西》教学设计一. 教材分析湘教版地理七年级下册8.6《巴西》是一节关于巴西地理特征、自然资源、人口、城市、经济发展以及巴西人民生活的课程。
本节课通过介绍巴西的自然环境和人文环境，使学生了解巴西的基本国情，培养学生的地理素养。
教材内容主要包括巴西的地理位置、地形、气候、河流、自然资源、人口分布、城市化进程、经济发展和巴西人民的生活等方面。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了世界地理的基本知识，对南美洲的其他国家有一定的了解。
但学生对巴西的认识相对较浅，需要通过本节课的学习，深入掌握巴西的地理特征和巴西人民的生活。
此外，学生对于巴西的足球、热带雨林等特色知识具有较高的兴趣。
三. 教学目标1.知识与技能：了解巴西的地理位置、地形、气候、河流、自然资源、人口分布、城市化进程、经济发展和巴西人民的生活等方面知识。
2.过程与方法：通过地图、图片等资料，培养学生的读图析图能力，提高学生的地理素养。
3.情感态度价值观：培养学生对巴西这个国家的认识，增进学生对世界多元文化的了解，培养学生的国际视野。
四. 教学重难点1.教学重点：巴西的地理位置、地形、气候、河流、自然资源、人口分布、城市化进程、经济发展和巴西人民的生活等方面知识。
2.教学难点：巴西的地形、气候对人口和城市分布的影响，巴西的自然资源和经济发展特点。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示巴西的自然风光、人文景观等图片，创设情境，激发学生的学习兴趣。
2.案例分析法：以巴西的亚马孙雨林为例，分析巴西的环境问题，培养学生的地理素养。
3.讨论法：分组讨论巴西的人口、城市、经济发展等问题，提高学生的合作能力。
六. 教学准备1.教材、教参等相关资料。
2.巴西地图、图片等教学素材。
3.投影仪、电脑等教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示巴西的自然风光和人文景观，引导学生关注巴西，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）介绍巴西的地理位置、地形、气候、河流、自然资源、人口分布、城市化进程、经济发展和巴西人民的生活等方面知识。
湘教版地理下册《巴西》课后习题答案：初一
湘教版地理下册《巴西》课后习题答案：初一
初中频道为大家带来了巴西课后习题答案，希望大家可以通过这个来检验自己，一定要认真努力哦!
【例1-1】读巴西图”，完成下列问题。
(1)巴西东临A________洋。
(2)巴西大部分位于________(温度带)。
(3)从东西半球看，巴西位于________半球。
(4)巴西境内的两大主要地形区是图中①________平原和②________高原。
①处的气候特点是_____ ___________。
解析：巴西东临大西洋，大部分位于赤道和南回归线之间，属于热带。
从东西半球看，巴西位于西半球。
巴西境内地形以高原和平原为主，其北部为亚马孙平原，属于热带雨林气候，全年高温多雨;南部为巴西高原，以热带草原气候为主，全年高温，分干、湿两季。
答案：(1)大西 (2)热 (3)西 (4)亚马孙 巴西 全年高温多雨
【例1-2】有关巴西语言和艺术文化的描述，正确的是( )。
A.巴西通用西班牙语
B.巴西居民多信奉佛教
C.巴西的桑巴舞、狂欢节以及足球运动透射着民族的活力与激情
D.巴西的土着居民是因纽特人
解析：本题可用排除法。
巴西通用葡萄牙语，居民多信奉天主教，土着居民是印第安人，选项A、B、D错误。
答案：C
2.发展中的工农业。
湘教版七年级地理下册巴西课件
巴西畜牧业发展较快,牛肉大量出口。
解析
轻松尝试应用
1
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5
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6.读“巴西示意图”,完成下列各题。
(1)穿过巴西境内的两条重要纬线
是①赤道,②南回归线。巴西的领
土大部分位于热带(温度带)。
(2)填出图中字母代表的地理事物
名称。
A 亚马孙河(河流),B 亚马孙平原
(平原),C 巴西高原(高原),D 巴西
西的气候特点是(D)。
A.温和湿润ห้องสมุดไป่ตู้
B.多雨
C.凉爽
D.炎热
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轻松尝试应用
4.世界上径流量最大、流域面积最广的河流是(D)。
A.尼罗河
B.刚果河
C.密西西比河
D.亚马孙河
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轻松尝试应用
5.下列对巴西农业的叙述,不正确的是(D)。 A.咖啡产量和出口量居世界前列 B.蔗糖产量居世界前列 C.大豆、可可、柑橘、玉米的产量居世界前列 D.畜牧业落后,畜产品大量进口
快乐预习感知
二、发展迅速的经济 1.概况:巴西是南美洲经济实力最强的国家。 2.工业:体系较完整,发展水平较高,钢铁、机械、汽车、化学、 食品、纺织等工业部门地位突出。 3.农业:咖啡、可可、蔗糖、柑橘、大豆、牛肉等产量和出口量 均居世界前列。 4.资源:巴西的铁矿石储量巨大,且大部分是富铁矿,铁矿石产量 和出口量均居世界前列。水力资源丰富,水电在全国发电量中所占比 例较大。
第六节 巴西
快乐预习感知
一、亚马孙平原与亚马孙河
1.概况 (1)位置:位于南美洲的东部和中部,绝大部分位于①赤道与②南 回归线之间的热带,东临③大西洋。
巴西-七年级下册地理课件(湘教版)
圣保罗,位于巴西东南部，巴西最大的城市，也是南美洲最大最繁华的城市。
里约热内卢是巴西第二大工业基地。市境内的里约热内卢港是世界三大天然良港之一。
巴西
活动探究
读图思考：1960年巴西政府将首都从里约热内卢迁到巴西高原上的新城市——巴西利亚。巴西为什么要将首都迁到巴西利亚？
为了加快巴西内地的开发建设
巴西
巴西的农业
任务安排：读图，找出巴西主要的农作物，分析其主要的分布范围。
（1）巴西的主要农作物有哪些？
（2）巴西的农业区主要分布在哪里？
咖啡、玉米、可可、香蕉等。
东南沿海地区
人口与城市
PART 04
古代巴西为印第安人居住地1500年4月22日，葡萄牙航海家佩德罗·卡布拉尔抵达巴西。他将这片土地命名为“圣十字架”，并宣布归葡萄牙所有。由于葡殖民者的掠夺是从砍伐巴西红木开始的，“红木”一词逐渐代替了“圣十字架”，成为巴西国名，并沿用至今，其中文音译为“巴西”。
巴西
巴西的人种构成
混血人种
白色人种
因为历史上拥有很多次的大移民潮，所以如今巴西的人种构成十分复杂，白色人种和混血人种的比例比较大。
巴西国家队队长，内马尔，世界著名球星，出生在巴西，属于混血人种，说葡萄牙语。
球星：内马尔
巴西
巴西的主要城市
巴西利亚,巴西的首都，是巴西第四大城市。
生产和出口热带经济作物,咖啡等产量均居世界前列
人种构成复杂，以混血人种为主，官方语言是葡萄牙语
首都巴西利亚，最大城市圣保罗，港口里约热内卢
巴西
课堂练习
1．下列关于巴西的叙述，不正确的是（ ） A．拉丁美洲面积最大的国家 B．国土大部分地处热带 C．地势北高南低 D．大量混血种人的社会2.下列河流中，流域面积最广、水量最大的是（ ） A．尼罗河 B．亚马孙河 C．长江 D．密西西比河
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湘 教 版 七 级 下册巴 西
巴西
地球之肺生病了
湘 教 版 七 级 下册巴 西
湘 教 版 七 级 下册巴 西
巴西
原始的热带雨林
遭砍伐的热带雨林
恢复中的热带雨林
湘 教 版 七 级 下册巴 西
湘 教 版 七 级 下册巴 西
河流
在图中找出亚马 孙河。
归纳 1、发源地 2、流向 3、注入地 4、长度排名 5、河口号称
终年 高温， 干湿 季分 明
终年高温，干湿季明显
湘 教 版 七 级 下册巴 西
湘 教 版 七 级 下册巴 西
巴西
亚马孙平原世界上最大的热带雨林区，有“世界动植物 王国”之称。
湘 教 版 七 级 下册巴 西
湘 教 版 七 级 下册巴 西
巴西
地球之肺——亚马孙热带雨林
亚马孙平原森林茂密，动植物种类繁多， 林中幽暗潮湿，人烟稀少，通行困难。热带雨 林通过光合作用，不断地吸收二氧化碳，向大 气中补充氧气。据估计，亚马孙热带雨林所产 生的氧气，至少可占到地球氧气供给量的20% 以上。因此，亚马孙热带雨林被称为“地球之 肺”。
⑴巴西位于_南_美___洲,其北部 ③河注入_大巴__西__西洋。 ⑵世界上最大的平原是＿＿ 亚＿马__孙__平＿原，图中字母代号为
＿A＿＿＿；世界上最大的高 原是＿巴＿西＿高＿原，图中字母代 号为＿＿B ＿＿。
⑶写出图中数字代表的水域 名称：①＿太＿平___＿洋，②＿ ＿大_＿西＿洋，③＿亚＿马＿孙＿河。 （4）其中A处以 ___热__带__雨_林_____气候为主； B处以___热__带__草__原______气
湘 教 版 七 级 下册巴 西
湘 教 版 七 级 下册巴 西
结合地形和气候特点，说一说为什么亚马 巴西
孙河的水量特别丰富？ 1、主要位于热带雨林 气候区，全年降水多。 2、地处安第斯山、圭 亚那高原、巴西高原之 间，三面高，有利于汇 水。
湘 教 版 七 级 下册巴 西
湘 教 版 七 级 下册巴 西
植被
亚马孙平原，最大的热带雨林区，有“世界动植物王 国”之称， “地球之肺”。
河流
1、发源于：安第斯山脉，注入大西洋 2、自西向东流 3、世界上径流量最大、流域面积最广的河流，世界 第二长河。
亚马孙河的水量特别丰富的原因？
湘 教 版 七 级 下册巴 西
课后检测： 湘教版七级下册巴西
湘 教 版 七 级 下册巴 西
1、安第斯山 2、自西向东 3、大西洋
4、长度第2 5、河海
世界径流量最大、 流域面积最广
湘 教 版 七 级 下册巴 西
巴西
活动： 湘教版七级下册巴西
巴西
读图，说出图中四条河流的流向、所在大洲及注入的水域。
自南向北，非洲，地中海
自西向东，南美洲，大西洋
自西向东，亚洲，太平洋 自北向南，北美洲，墨西哥湾
课堂小结：
南美洲东部和中部，东临大西洋；西半 球，赤道穿北部和南巴回归西线穿南部，热
地理位置 带，低纬。
巴西是南美洲面积最大的国家
以高原和平原为主，地势南高北低。 亚马孙平原：1、位置2、世界最大平原3、亚马孙
地形特征 河冲击形成
巴西高原：世界最大高原
巴西
巴西高原：热带草原气候，终年高温干湿季分明
气候特征 亚马孙平原：热带雨林气候，终年高温多雨
巴西
纬度位置： 湘教版七级下册巴西
60° 50°40°
湘 教 版 七 级 下册巴 西
巴西
赤道 穿过巴西北部。 南回_归__线 穿过巴西南部， 巴西主要位于 低 纬度地区， 大部分位于__热__带 主要位于南半球（南、北） 和_西_（东、西）半球。
湘 教 版 七 级 下册巴 西
地形特征
在图中找到亚马 孙平原、巴西高 原。并归纳巴西 的地形地势特征。
以平原和高原为主， 地势南高北低。 亚马孙平原：
1、位置 2、世界最大平原（1/3） 3、亚马孙河冲击形成
巴西高原： 世界最大高原 （2/3）。
湘 教 版 七 级 下册巴 西
巴西
气候特征 湘教版七级下册巴西
气候类型 气候特征
巴终年西高温多雨
热带
亚马孙平 原
雨林 气候
终年高 温多雨
热带草 原气候
巴西高原
时速可达300千米。
最大的海港城市：马赛
文化与旅游：巴黎：全国政治、经济、文化和交通中心。
巴黎圣母院、罗浮宫、凯旋门、埃菲尔铁塔和凡尔赛宫都堪
称“世界建筑史上艺术极品”。ห้องสมุดไป่ตู้
复习检测：
A B
F D
E C
⑴写出图巴中字西母所代表的 地理事物名称。
水域：A_拉__芒__什__海_峡___， B_比_斯__开__湾__，C地__中__海___； 河流：D_塞__纳__河__；城市： E_马__赛___，F_巴__黎___。 ⑵读图分析法国的地势特 征是：_东__南__高，_西_北__低。 ⑶法国小麦产区主要分布
复习巩固：
巴西
西欧大国：大陆轮廓略呈六边形
地势东南高，西北低
地形以平原和丘陵为主
气候类型：温带海洋性气候和地中海气候
工业：以汽车、飞机制造、服装、化妆品为支柱产业。 核电比重大
法
农业：小麦、葡萄、玉米和牛肉等产量居欧洲各国之首。 主要的农业区：巴黎盆地
国
葡萄酒产量居世界之首。
便利的交通：法国与英国、比利时联营的“欧洲之星”列车，
湘 教 版 七 级 下册巴 西
巴西在世界中的地理位置巴 西
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巴 西
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地理位置：
巴西位于南__美__洲 东部和_中__部__； 东临大__西__洋___; 巴西是南美洲 面积最__大__的国 家，约占南美 大陆总面积的 _一__半_。
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在__巴_黎___盆地，这里属 于__温_带__海__洋__性___气候； 南部__地_中__海___气候 （4）法国旅游景点举例 （2个）
巴西
巴西
巴西
学习目标
巴西
1、指出巴西的地理位置和主要地形区。
2、联系巴西自然条件特点，讨论该国如 何开发利用和保护热带雨林。
3、根据地形与气候特点，分析亚马孙河 水量特别丰富的原因。
候为主，其气候特征为 __终__年__高_温__，__干__湿__季_明__显___。
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学习目标
巴西
1、联系巴西自然条件特点，了解经济发展状况 2、分析巴西的种族、人口城市等特点
重点：
人口城市分布及原因
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发展迅速的经济