北京市东城区八年级语文上学期期末考试试题新人教版
北京市东城区2022学年八年级语文上学期期末考试试题含答案新人教版
北京市东城区2022-2022学年八年级语文上学期期末考试试题 本试卷共五道大题,23道小题,满分100分,考试时间120分钟｡一､基础·运用(共11分)阅读下面的材料,完成第1~6题｡某中学开展“读名家名篇,赏经典形象”的名著推广活动,下面是同学小明的读书笔记:读鲁迅《朝花夕拾》中《藤野先生》的片段“每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿厝的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”,让我感受到了一个毫无民族偏见的教师对一个“弱国”学生的心灵震撼;读奥地利作家茨威格《三作家》中《列夫·托尔斯泰》的片段“这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害,令你无法动弹,无法躲避｡仿佛被催眠术控制住了,你只好乖乖地忍受这种目光的探寻,任何掩饰都抵当不住｡它像枪弹穿透了伪装的甲胄,它像金刚刀切开了玻璃”,通过眼睛的刻画,展示了一个深邃､伟大的“天才灵魂”托尔斯泰;读《列子》中《愚公移山》的片段“虽我之死,有子存焉｡子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平”,通过语言描写,展示了一个“年且九十”却锲而不舍､坚定执着的愚公;读西汉史学家司马光《史记》中《周亚夫军细柳》的片段“军门都尉曰:‘将军令曰“军中闻将军令,不闻天子之诏”｡’”,通过语言描写,间接刻画了一个治军严谨､刚正不阿的将军周亚夫｡总之,作者通过各种方式刻画了一个个(A. 眼花缭乱 B. 独一无二 C. 触目伤怀D. 任劳任怨)的充满人性光辉的文学形象——___________｡1. 材料中加点字的注音全都正确的一项是(2分)A. 深恶痛疾(wù) 锃亮(zēng)穷匮(guì)天子之诏(zhào)B. 深恶痛疾(è)锃亮(zèng)穷匮(guì)天子之诏(zhāo)C. 深恶痛疾(wù) 锃亮(zèng)穷匮(kuì)天子之诏(zhào)D. 深恶痛疾(è)锃亮(zèng)穷匮(kuì)天子之诏(zhāo)2. 小明的读书笔记里有两个错别字,请把它们找出来并将正确的汉字书写在田字格里｡(2分)(1)词语_________中的_________字改为｡(2)词语_________中的__________字改为｡3. 结合语境,帮助小明在第二段方框中选择一个恰当的成语｡(2分)A. 眼花缭乱B. 独一无二C. 触目伤怀D. 任劳任怨4. 根据上文和相关语法知识,为第二段横线处补写一个含有主谓宾三种成分的句子,以表达小明的感受｡(2分)答:____________5. 用一句话向小明说明下表呈现的主要内容｡(不超过20字,2分)名著推广活动后,学生阅读情况调查统计年级初一初二阅读类型网络小说名著网络小说名著所占比例70%30%40%60%答:___________6. 小明的笔记中,文学常识表述有误的一项是(1分)A. 鲁迅——《朝花夕拾》——《藤野先生》B. 奥地利——茨威格——《三作家》——《列夫·托尔斯泰》C. 《列子》——《愚公移山》D. 西汉——司马光——《史记》——《周亚夫军细柳》二､名著阅读(共7分)名著推广活动中,班级将要对本学期的三部主打作品《红星照耀中国》《水浒传》《昆虫记》的阅读进行展板展示｡请从这三部作品中选择一部,完成你个人展板的系列任务:7. 呈现你选择的作品及该作品的基本信息｡(2分)我选择的作品是: (1)作者: (2) 作者的朝代或国籍: (3)8. 根据你选择的作品的具体特点,确定你的研究专题,并简要说明你的研究计划｡(研究计划须两个步骤,3分)【示例】儒勒·凡尔纳《海底两万里》研究专题:科幻小说的特点研究计划:(1)根据小说提供的信息,绘制鹦鹉螺号潜水艇的简易图;(2)查找资料,比较分析鹦鹉螺号潜水艇和今天的潜水艇的异同｡我确立的研究专题:① (1分)研究计划:(1)② ;(2) ③｡(2分)9. 基于你对自己所选作品特点的把握,就这一类作品的阅读,向同学提出你的建议｡(至少两条,2分)答:____________三､古诗文阅读(共16分)(一)默写｡(5分)10. 第(1)~(3)题必做,第(4)(5)题任选一题作答｡(1)_____________,志在千里｡(曹操《龟虽寿》)(1分)(2)白头搔更短,_____________｡(杜甫《春望》)(1分)(3)_____________,学诗谩有惊人句｡(李清照《渔家傲(天接云涛连晓雾)》)(1分)(4)《与朱元思书》一文中,写出了江水急速奔涌之态的句子是:_____________,_____________｡(2分)(5)孟子在《生于忧患,死于安乐》一文中,用“_____________,_____________,_____________｡”一句概述的事例论证了“死于安乐”这个看法｡(2分)(二)古诗欣赏｡(3分)11. 发挥你的想象,用自己的话描绘下面诗中“月下飞天镜,云生结海楼”一联呈现的画面｡(40~80字)渡荆门送别李白渡远荆门外,来从楚国游｡山随平野尽,江入大荒流｡月下飞天镜,云生结海楼｡仍怜故乡水,万里送行舟｡答:______________(三)文言文阅读｡(8分)【甲】答谢中书书陶弘景山川之美,古来共谈｡高峰入云,清流见底｡两岸石壁,五色交辉｡青林翠竹,四时俱备｡晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃｡实是欲界之仙都｡自康乐以来,未复有能与其奇者｡【乙】游敬亭山①记王思任望敬亭,绛雰②浮嶾③,令我杳然生翼,而吏卒守之,不得动｡既束带竣谒事,乃以青鞋走眺之｡一径千绕,绿霞翳④染,不知几千万竹树,党结寒阴,使人骨面之血,皆为蒏⑤碧｡而向之所谓鸟啼莺啭者,但有茫然,竟不知声在何处｡厨人尾我,以一觞劳之留云阁上,至此而又知“众鸟高飞尽,孤云独往还”造句之精也｡日暮景收,峰涛沸乱,饥猿出啼,予慄然不能止｡归卧舟中,梦登一大亭,有古柏一本,可五六人围,高百丈馀,世眼未睹,世相不及,峭崿斗突,逼嵌其中,榜曰“敬亭”,又与予所游者异｡嗟乎!昼夜相半,牛山⑥短而蕉鹿⑦长,回视霭空间,梦何在乎?游亦何在乎?又焉知予向者游之非梦,而梦之非游也?止可以壬寅⑧四月记之尔｡(《晚明小品选注》,浙江人民美术出版社｡有删节)①敬亭山:又名查山,在今安徽宣城县北,为近郭名胜｡②雰:wén,指雾气｡③嶾:yǐn,形容山势高耸突兀｡④翳:遮盖｡⑤蒏:yǒng,醉色｡⑥牛山:典出《晏子春秋》,比喻为人生短暂而悲叹｡⑦蕉鹿:典出《列子·周穆王》,后世称“梦”｡⑧壬寅:万历三十年,指公元1602年｡文中划波浪线的文字为建筑的专用名称｡12. 解释下列语句中加点词的意思｡(2分)(1)未复有能与其奇者与:_________(2)又焉知予向者游之非梦焉:__________13. 用现代汉语翻译下列句子｡(2分)(1)晓雾将歇,猿鸟乱鸣译文:____________(2)以一觞劳之留云阁上译文:________________14. 【甲】【乙】两文同是写景,同是写美的感受,二者的思路各不相同:【甲】文首尾直接赞扬景色的美,中间用①､②的写法描绘美的景色;【乙】文则按时间顺序,先写望敬亭山,再写③､④ ,中间引用了李白的诗句,为读者营造出一种似实而虚､如梦似幻的美的境界｡(4分)四､现代文阅读(共24分)(一)阅读《白杨礼赞》选段,完成第15~16题｡(共6分)【甲】这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树!它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝｡也许你要说它不美｡【乙】如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子｡但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫!【丙】当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你就觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民?难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡,用血写出新中国历史的那种精神和意志?白杨不是平凡的树｡它在西北极普遍,不被人重视,就跟北方的农民相似;它有极强的生命力,磨折不了,压迫不倒,也跟北方的农民相似｡我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质､坚强､力求上进的精神｡让那些看不起民众､贱视民众､顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直挺秀颀的),去鄙视这极常见､极易生长的白杨树吧,我要高声赞美白杨树!15. 根据选段内容,说说作者在结尾强烈表达“要高声赞美白杨树”的原因｡(3分)答:___________16. 从【甲】【乙】【丙】三处划线句中任选一处,自选角度,整体体会其表达效果｡(3分)答:___________________________________________________________________(二)阅读《我只是找我的羊》一文,完成第17~19题｡(共8分)我只是找我的羊小七大家都知道老努尔旦是啥人吧——他每天的事情就是伺候家里那几十只羊,除此之外,就是无休止地找事发牢骚｡这天,草原上传来大声的诅咒声:“哎呀!啧啧,哎呀!啧啧,瞧瞧,这事,瞧瞧,这事竟然摊到我这个半死不活的老头子身上——”老努尔旦不停地重复这些话,发疯似的跑遍周围大大小小的毡房｡老努尔旦为什么这么疯狂?原因很简单——他丢了一只羊｡“喂!年轻人,我必须到你家羊圈里瞅瞅,说不定我丢失的那只羊会在这里找到!”老努尔旦颤颤巍巍地扶着邻居叶尔波力家棚圈的栏杆朝里张望,“咳咳,我的羊,你们这些人还真是不老实,我要看看我的羊会不会在这里｡”他伸着脖子,头一点一点,一只羊一只羊地辨认｡“喔,您慢慢看,我洗个手｡”叶尔波力拍拍裤子上的尘土,提着洗手壶蹲到旁边洗手｡“嗯,不像话,你这些羊怎么长得都一样,怎么都和我家那只羊一样,真不像话,太不像话了｡”叶尔波力是个能干的年轻人,他家的羊很多,它们在羊圈里拱来拱去,这让老眼昏花的老努尔旦辨认起来很费劲,“怎么这么多羊,这样我该怎么找到我自己的羊,不像话!”他叨叨着,把上半身都探进羊圈里去啦｡“您需要喝点奶茶再寻找吗?”洗完手的叶尔波力在他身后客气地询问,“奶茶烧好了,您喝点再找吧!”“你大概没有丢过羊吧!这么焦急的事我还能坐下来喝茶?简直是……”老努尔旦踮起脚尖,专心瞅那些羊,头也不回｡“呃……那您慢慢找,我要去喝些奶茶了｡”叶尔波力转身朝毡房走去｡“嗨!我的羊丢了一只,我到这里瞅瞅,说不定就是你家的羊拐跑了我家那只可怜的小羊｡”老努尔旦站在路边看扎特里拜骑着马把羊从山坡上赶回家｡扎特里拜家里的几个孩子要上大学,去年把羊卖得差不多了,现在只剩二三十只,这让老努尔旦一目了然｡“喔,那你应该好好看看了｡”扎特里拜的年龄和老努尔旦差不了多少,所以他笑着跟他开玩笑打趣｡“这是一件很可笑的事吗?你们这些人,不能理解别人｡”老努尔旦严肃地站在路边看着从他身边经过的每只羊｡他无休止地叨叨,好像别人都欠了他这只羊似的｡“嗯,嗯……”扎特里拜不说话了,站在那里等着羊走过去,等着老努尔旦清点完｡“你知道吗,我有多辛苦,你们却偷走我的羊,这件事让我这样一个诚恳老实的老头多么难过｡”老努尔旦眼睛盯着羊,嘴里没有停止｡“噢……”扎特里拜只是点点头｡“喂,小别克,你怎么一个人在家?”老努尔旦来到小别克家毡房前｡“喔,两头牛到山那边没回来,爸爸妈妈去找了｡”胆小的小别克见人就脸红｡“没关系,”老努尔旦走向棚圈,“我只是找我的羊,它丢了,一定是被人偷走了｡所以我到这里来找找｡”他在棚圈边东张西望｡“什么?您说我家偷了您的羊?”小别克摊着双手,瞪着眼睛,小脸憋得通红,“我们是不会偷羊的,请您相信我和我的爸爸妈妈,真的｡”“我的羊丢了,真是,我要找我的羊,我想这是应该的,小东西!”老努尔旦答非所问,眼睛没有离开那些羊｡“不能这样,我拿我的生命保证,您一定要听我说,”小别克拽着老努尔旦的袷袢①,“我家不会拿您的羊,请相信我,我爸爸妈妈从来不会去拿别人的羊,真的,真的｡”老努尔旦被小别克拽得快要仰倒了｡“放手,放手,我只是找羊,多事的小东西!”老努尔旦把自己的袷袢从小别克手中硬抽出来｡“真的,我只是想请您听我说,我坚决告诉您我们绝不会偷您的羊,”小别克松开自己的手,转身跑进毡房,又跑出来大声说,“努尔旦爷爷,请您看看我的奖状——‘诚实之星’,这是我今年得到的,还有我的作业,这上面都是优加五颗星,这些可以证明我没有偷您的羊,请您相信我｡”小别克拖出自己的大书包,把头塞到里面翻找｡“我只是找我的羊……”老努尔旦拧着眉,转身看了一眼小别克,感到不可思议｡“还有……还有这个,”小别克把书包里的东西全倒在草地上,从中挑出一个铅笔盒,“这就是得‘诚实之星’时校长亲手奖励我的,这些完全可以证明我们不会偷您的羊｡”小别克看到老努尔旦不看自己,跑过去又拽他的袷袢,因为用力过度,把老努尔旦拽倒在草地上｡“我找羊……”老努尔旦挣扎了半天,才从草地上爬起来,用无可奈何的眼神看着小别克和草地上的那堆东西｡“我只是想告诉您,我的奖状……”小别克看到老努尔旦看着自己,开始继续解释｡他的脸也不红了｡“哎呀,我的天哪,我只是找我的羊……好吧,好吧,我不找了,小东西,是我错了,我该去别的地方找找或者回家｡”老努尔旦把手搭到眼前,看看太阳都走到山脚了｡“请您……我还想……努尔旦爷爷……”小别克跟在他身后,像个湿面团黏着他｡“我回家了｡”老努尔旦转身朝自己家毡房走去,脚步都没平时那么拖沓啦｡爬上前面的小山坡,他看到自己的老婆子站在毡房前等他｡她的身边站着那只丢失的羊｡(《2022中国年度精短散文》,漓江出版社｡有删节)袷袢:qiā pàn,指维吾尔､塔吉克等民族所穿的对襟长袍｡17. 用一句话概括本文的主要内容｡(不超过40字,3分)答:___________18. 根据上下文,说说文中加点句“小别克拖出自己的大书包,把头塞到里面翻找”表现了小别克怎样的心理｡(2分)答:____________19. 结合全文内容,简要说说你对结尾划线句“老努尔旦转身朝自己家毡房走去,脚步都没平时那么拖沓啦”的理解｡(3分)答:___________(三)阅读《谈谈散文》一文,完成第20~22题｡(共10分)谈谈散文狭义的散文,是指一种描写见闻､表达感悟的自由灵活的文学样式｡描写见闻､表达感悟,是就散文的内容而言;自由灵活,是就散文的形式而言｡我们欣赏散文,既要细心领会作者对于自然和人生的描述与感悟,又要认真品评作者表达这种感悟所用的形式｡先说内容｡作者不论是诉说人生,还是描写自然,不论是说“自家事”,还是说“人家事”,无不从自我感悟出发｡这种感悟,既是对事物的特殊意义和特殊美质的发现,也是作者感情激荡､神思飞扬的心灵体验过程｡作者的感悟,是散文的思想感情､意味情趣的本源｡这种感悟的特点,首先是它体现着作者的个性｡也就是说,作者披襟剖心,真诚道白,让读者从文中见出作者本人的经历､个性､趣味､爱好､志向､学识､修养……如老舍的《济南的冬天》,描写了济南暖冬日照下的地形地势､积雪的山､清明的水……作者是“一个在北平住惯的人”“一个刚由伦敦回来的人”,他传达给我们的是一个“外来人”“客居者”新鲜､独特､丰富的感受｡其次,作者的感悟包含或暗示着时代和社会的影响｡作者的所思所想､所感所悟,来源于社会生活和个人生活的体验｡因此,作者的感悟要保持个体的真实性,又不陷于个人心灵的“狭隘”圈子,而寻求与读者心灵的直接､广泛的沟通,以期获得读者的共鸣｡如鲁迅的《藤野先生》,描写作者一生中最难忘怀的一段生活,表现一个普通的日本教师对中国留学生的关爱,也写出了作者当时经历的一次重大的思想转折｡读者既能读出作者的爱国情怀以及对异邦师长的深情,也能看到中国人作为弱国子民的痛苦｡再说形式｡散文通常写自然风物､社会风云的一角,写名士凡人的一些片段事迹,抒写一缕情思,传达某种趣味｡有人说散文姓“散”,“散”就是散淡､散漫､自由灵活｡这种自由灵活,表现为在服从内容需要的前提下,写法不拘一格,任意起止,“大略如行云流水,初无定质,但常行于所当行,常止于所不可不止,文理自然,姿态横生”(苏轼)｡如细致探究,具体情况又各显不同｡就结构而言,千变万化,文无定法｡有的比较讲究章法,精心布局,形式显得缜密､谨严,读者很容易掌握其脉络､层次,如朱自清的《春》;有的只是围绕一个中心,牵住一条线索组织材料,控制思路,形式比较松散､自由,但脉络､层次也清晰可辨,如老舍的《济南的冬天》｡就笔法而言,细小处落笔,诗意盎然｡散文作家的笔墨,总是在对人物事件的细微处､局部的精描细绘处见出精彩的｡如宗璞的《紫藤萝瀑布》,写景抒怀,其中对“像一条瀑布”的“一片辉煌的淡紫色”藤萝的描写细致生动,淋漓尽致,占据了大量篇幅,分外引人注目｡这些描写是抒情的起点或依托,是情思遐想得以飞动飘扬的缘由,是作者由小见大､悟出“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”这一深刻哲理的基础｡有人说“好的散文就是一首诗”,这诗意就从这种精描细绘中来｡就语言而言,具有朴素､自然､流畅､简净等特点｡它不刻意雕饰而不乏文采,不有意追求而自得其意蕴｡看看这样的句子:“野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的｡”(《春》)虽然平白如话,但写得很动情,很有韵味,有一种自然流动的节奏｡为了增强语言的感染力,作者还经常运用多种修辞方法,表现出文学语言的精彩,以期收到更好的效果｡如《春》的结尾:春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着｡春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着｡春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚｡领着我们上前去｡其中有比喻､拟人､排比等多种修辞方法,有文采,有气势,有感情,像诗一样美｡有人说,散文是“将作者思索体验的世界,只暗示于细心的注意深微的读者们”,这既道出了散文创作的特点,又道出了散文欣赏的特点｡(《义务教育课程标准实验教科书语文(九下)》,人民教育出版社｡有删节) 20. 从文章得知,散文形式上的特点以服从内容需要为前提｡“细致探究”起来,它的具体特点是:(1)____________;(2)____________;(3)____________｡(3分)21. 从文中找出使用了你最熟悉的一种说明方法的语句,并简要说明判断这种说明方法的理由｡(3分)答:____________22. 根据本文提供的相关知识,对下面链接材料所具有的内容或形式特点简要解释｡(4分)【链接材料】我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难｡可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了｡他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了｡(朱自清《背影》)答:____________五､作文(习作40分+提纲2分)23. 中国人过春节已有四千年的历史｡它是中华民族最隆重的传统佳节,承载着中国人的情感和对未来美好生活的憧憬……请发挥你的联想和想象,以“2100年春节的一天”为题,写一篇涵盖以下条件的文章:(1)有具体的节日场面描写;(2)通过具体的细节表现人物的特点､心情｡注意:(1)文体不限;(2)写诗歌须写十行或十行以上｡其它文体,字数600字以上;(3)不要出现所在学校的真实校名或师生姓名｡【试题答案】一､基础·运用(共11分)选择题(共5分｡第1､3小题每题2分,第6小题1分)题号136答案C B D填空题(共6分)2. 答案:(1)“抑扬顿厝”中的“厝”字改为“挫”｡(2)“抵当”中的“当”字改为“挡”｡评分:共2分,每小题1分｡4. 示例:我很敬佩他们｡评分:共2分｡感受1分,有主谓宾三种成分､语句通顺1分｡5. 示例:初二的活动效果好于初一｡评分:共2分｡指出具体活动效果且有比较1分,字数､表达1分｡以初一或初二年级为陈述对象皆可｡二､名著阅读(共7分)【以《红星照耀中国》为例】7. 答案:(1)《红星照耀中国》(2)斯诺(3)美国评分:共2分,第2､3空各1分｡《水浒传》作者姓名错一字即该空不得分｡8. 示例:①领袖人物和红军将领的革命之路;②整理他们参加革命的原因;③梳理他们参加革命后的经历｡评分:共3分｡其中,研究专题1分,研究计划2分｡注意专题和计划的对应｡9. 示例:(1)利用序言､目录､跋以及主要章节,获得书的初步印象;(2)把握书中叙述的主要事实,弄明白作者如此写作的意图｡评分:共2分,每条建议1分｡三､古诗文阅读(共16分)(一)默写｡(5分)10. 答案:(1)老骥伏枥 (2)浑欲不胜簪 (3)我报路长嗟日暮 (4)急湍甚箭猛浪若奔 (5)入则无法家拂士出则无敌国外患者国恒亡评分:共5分｡必做题三个小题,共3分,每空1分,错一字即该空不得分;选做题一个小题,2分｡(二)古诗欣赏｡(3分)11. 示例:夜晚,水势平缓的江面上,一轮明月倒映水中,仿佛天界落下的一面仙镜;白天,远远望去,天边的云彩层层叠叠,仿佛海市蜃楼一般｡评分:共3分｡依据诗句基本内容描绘画面2分,语言表达､字数1分｡(三)文言文阅读｡(8分)12. 答案:(1)欣赏,领悟｡(2)怎么,哪里｡评分:共2分,每小题1分｡13. 答案:(1)清晨的薄雾将要消散,猿､鸟此起彼伏地鸣叫着｡(2)在留云阁上用酒慰劳我｡评分:共2分,每小题1分｡第一小题,关键词“歇”“乱”的意思和句子基本意思对即可;第二小题,关键词“以”的意思､句式和句子基本意思对即可｡14. 答案:第①②空,填视角变换,时空变化,动静结合,视觉､听觉结合,拟人､对偶两种修辞结合,任意两种皆可｡③实地游敬亭山④梦游敬亭山评分:共4分,每空1分｡四､现代文阅读(共24分)(一)课内散文阅读(共6分)15. 要点:(1)白杨树样子普通,但朴质,坚强不屈;(2)象征了北方的农民,有极强的生命力;(3)象征当时民族解放斗争中不可缺的朴质､坚强､力求上进的精神｡评分:共3分,每个要点1分｡16. 示例:选【甲】处用表示转折的关联词“然而”将“是西北极其普通的一种树”和“决不是平凡的树”表面意思矛盾的两个分句连接,和句尾感叹号一起,强烈表达了作者对生长在无边无垠､颜色单调的华北高原上白杨树精神内涵的追寻,为下文指出象征意义作铺垫｡选【乙】处用白杨树“算不得树中的好女子”与“树中的伟丈夫”对比,突出表达了华北高原上白杨树独特的精神风貌,表达了作者对白杨树的赞美之情｡选【丙】处四个连续的反问句形成排比,步步揭示白杨树由树而人(北方农民､守卫家乡的哨兵)而“精神和意志”,让人强烈感受到白杨树那种特征､性格力量所蕴含的象征意义和深刻的精神内涵,以及作者赞美白杨树的澎湃情感｡评分:共3分｡角度明确1分,赏析2分(结合角度具体赏析､作者情感各1分)｡(二)课外散文阅读(共8分)17. 答案:以羊为念､爱发牢骚的老努尔旦执着寻找一只羊的曲折经历｡评分:共3分｡其中,主要人物1分,事情1分,语言表达､字数1分｡18. 要点:(1)心里着急;(2)想找到更多的证据来证明自己的诚实,不会偷老努尔旦家的那只羊｡评分:共2分,每个要点1分｡。
东城区2022-2023学年度第一学期期末统一检测初二语文参考答案
东城区2022-2023学年度第一学期期末统一检测初二语文参考答案及评分细则2023.1一、基础·运用（共14分）1.（1）答案：彰显（1分。
书写不清晰、不规范不得分）（2）答案：D（2分）（3）答案示例一：选择：【甲】理由：【甲】是潇洒飘逸的行书，能体现北京中轴线生机焕发的特点。
答案示例二：选择：【乙】理由：【乙】是古朴典雅的隶书，能体现北京中轴线深厚的历史文化底蕴。
（共3分。
书体，1分；中轴线，1分；关联点，1分）2.（1）答案：A（2分）（2）答案示例：把“线上学习活动”改为“线上线下学习实践活动”。
（2分）3.（1）答案：C（2分）（2）答案：D（2分）二、古诗文阅读（共18分）(一)（共6分）4.①答案：沉鳞竞跃②答案：树树皆秋色③答案：山山唯落晖④答案：学诗谩有惊人句⑤答案示例：大漠孤烟直⑥答案示例：长河落日圆（共6分。
共6空，每空1分。
有错该空不得分)（二）（共5分）5.答案：D（2分）6.答案示例：属于第三种情形。
因为诗中飞鸟结伴还巢的自由自在，与诗人采菊东篱、陶醉山色的闲适自由的心境一致。
（共3分。
判断，1分；理由，2分）（三）（共7分）7.答案：C（2分）8.答案：B（2分）9.答案示例：①重岩叠嶂，隐天蔽日②夹岸深高，壁立直上③浩大（共3分。
共3空，每空1分）三、名著阅读（共8分）10.答案示例：①法布尔②蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期。
③敬畏（共3分。
共3空，每空1分）11.答案示例：因为领袖人物和红军将领以身作则，深得人心。
他们生活简朴，毛泽东的吃穿用度也与普通战士一样；爱护部下，从小号手对彭德怀为自己披上棉衣的习以为常就可见一斑；作战身先士卒，习惯说“弟兄们，跟我来！”，而不是“弟兄们，向前冲！”……（共5分。
观点，2分；内容，2分；表达，1分）四、现代文阅读（共20分）（一）（共8分）12.答案：B（2分）13.答案示例：【乙】是苏州园林的鸟瞰图。
2020-2021学年北京市东城区八年级(上)期末语文试卷(附答案详解)
2020-2021学年北京市东城区八年级（上）期末语文试卷1.(2021·北京市市辖区·期末考试)为帮助大家了解中国的历史和身边的文化遗产，班委会利用紫禁城建成六百周年、故宫博物院成立九十五周年的机会，策划了“走进故宫，了解身边的文化遗产”主题活动。
下面是“历史与变迁”小组发现的介绍故宫的文字，阅读这则材料，完成下面小题。
永乐四年（1406年）闰七月，多位大臣离开首都南京城，分赴大江南北。
他们奉命到各地督民采木、烧造砖瓦，征发人力和物资，将各种资源长途①涉运至北京，为修建一座恢弘壮丽的宫城做准备。
史料记载．“以百万之众，终岁在官供役”，文字难以描绘建造者的殚．精竭虑，后人也难以想象工程量之大。
永乐十八年（1420年）十一月，紫禁城主体建筑建成，标志着紫禁城正式登上历史舞台。
从1421年明成祖朱棣入住紫禁城开始，到1924年宣统皇帝溥仪被国民军“请出”为止，在长达500年的时间里，紫禁城先后住进了24位主人。
1925年，紫禁城有了新的名字--故宫，它从皇帝的“家”成为老百姓的博物馆。
1949年北平和平解放时，紫禁城破败残损。
之后，随着我国综合国力的提升和文化事业的发展，紫禁城迎来了全面发展。
它不仅重现了昔日的皇宫格局，更成为游客②肩接踵、备受世界推③的中国文化名片。
1987年，故宫被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”。
紫禁城，历经六百年，每一个角落，每一件器物，都在传承着源于历史深处、鲜为人知的故事。
它像是一部长卷，所有与之相关的有情众生，都被镌．刻其中……加点字的注音全都正确的一项是______结合语境，横线处填入的词全都正确的一项是______2.(2021·北京市市辖区·期末考试)以下是“建筑与智慧”小组的同学找到的资料，按要求完成下面小题。
根据以下文字，概括故宫特点最合适的一项是（）故宫拥有房屋8728间，占地面积约72万平方米，堪称“宫殿之海”。
北京市东城区2017-2018学年人教版八年级语文上学期期末考试试题含答案
北京市东城区2017-2018学年八年级语文上学期期末考试试题本试卷共五道大题，23道小题，满分100分，考试时间120分钟。
一、基础·运用（共11分）阅读下面的材料，完成第1～6题。
某中学开展“读名家名篇，赏经典形象”的名著推广活动，下面是同学小明的读书笔记：读鲁迅《朝花夕拾》中《藤野先生》的片段“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿厝的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为‘正人君子’之流所深恶．痛疾的文字”，让我感受到了一个毫无民族偏见的教师对一个“弱国”学生的心灵震撼；读奥地利作家茨威格《三作家》中《列夫·托尔斯泰》的片段“这道目光就像一把锃．亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，令你无法动弹，无法躲避。
仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵当不住。
它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃”，通过眼睛的刻画，展示了一个深邃、伟大的“天才灵魂”托尔斯泰；读《列子》中《愚公移山》的片段“虽我之死，有子存焉。
子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮．也，而山不加增，何苦而不平”，通过语言描写，展示了一个“年且九十”却锲而不舍、坚定执着的愚公；读西汉史学家司马光《史记》中《周亚夫军细柳》的片段“军门都尉曰：‘将军令曰“军中闻将军令，不闻天子之诏．”。
’”，通过语言描写，间接刻画了一个治军严谨、刚正不阿的将军周亚夫。
总之，作者通过各种方式刻画了一个个（A. 眼花缭乱 B. 独一无二 C. 触目伤怀 D. 任劳任怨）的充满人性光辉的文学形象——___________。
1. 材料中加点字的注音全都正确的一项是（2分）A. 深恶．痛疾（wù）锃．亮（zēng）穷匮．（guì）天子之诏．（zhào）B. 深恶．痛疾（è）锃．亮（zèng）穷匮．（guì）天子之诏．（zhāo）C. 深恶．痛疾（wù）锃．亮（zèng）穷匮．（kuì）天子之诏．（zhào）D. 深恶．痛疾（è）锃．亮（zèng）穷匮．（kuì）天子之诏．（zhāo）2. 小明的读书笔记里有两个错别字，请把它们找出来并将正确的汉字书写在田字格里。
北京市东城区(南片)2012-2013学年八年级语文上学期期末考试试卷 新人教版
市东城区（南片）2012-2013学年第一学期八年级年级期末考试语文试卷本试卷共六道大题，24道小题；满分100分；考试时间120分钟。
一、选择。
下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。
（共6题，每题2分，共12分）1. 下列加点字的注音完全正确的一项是A. 归咎．（jiù）匀称．（chèn）拂．晓（fó）销声匿．迹（nì）B. 琐屑．（xiè）蟠．龙（pán）取缔．（dì）束．手无策（sù）C. 寒噤．（jìn）克．扣（kē）追溯．（sù）锐不可当．（dāng）D. 镂．空（lòu）翩．然（piān）瓦砾．（lì）惟妙惟肖．（xiào）2. 下列各组词语中字形完全正确的一项是A. 帷幕造形颓唐衰草连天B. 阻遏推崇孕育在劫难逃C. 鞠躬愧怍悠闲无动于中D. 狼籍繁衍遗骸五彩斑斓3. 句子中加点的词语运用错误的一项是A. 颐和园的十七孔桥，长150米，飞跨于东堤和南湖岛，它的建筑设计真是巧妙绝伦．．．．。
B. 一阵巨大的雷声过后，大雨倾盆而下，正在操场上玩耍的几个小孩子有些X．皇失措．．．。
C. 这个小镇上许多原有的风俗，除了极个别被保留下来，都被市场经济的大潮冲得荡．然无存．．．了。
D. 为充分发挥资源优势，这个县本着因地制宜．．．．的原则，重点发展了粮油加工和饲草料加工。
4. 下列句子的标点符号使用正确的一项是A. 我们是到故宫去看金銮殿？还是到长城去体验“好汉”的滋味？B. 诸葛亮一生为蜀汉兢兢业业，真正做到了如他所说“鞠躬尽瘁，死而后已。
”C. 人，每天除了要吃进一定量的盐和水之外，还要吸收蛋白质、脂肪、糖类……等等。
D. 艺术有两个来源：一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。
5. 对下面句子的修辞方法理解有误的一项是A. 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
北京市东城区2022学年八年级语文上学期期末考试试题含答案
北京市东城区2022-2022学年八年级语文上学期期末考试试题(本试题满分100分,考试时长120分钟)第Ⅰ卷(共60分)一､选择(共12分,每小题2分)下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意｡1. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )A. 拂晓(fó)箱箧(qiè)胚胎(pēi)日薄西山(bó)B. 推崇(chóng) 藩篱(fān)荒僻(pì)大庭广众(tíng)C. 褶皱(zhě)镂空(lòu)惶急(huáng) 风雪载途(zǎi)D. 琐屑(xiè)呵斥(hè)荒谬(miù)锐不可当(dāng)2. 下列词语书写完全正确的一项是( )A. 重峦叠嶂转弯抹角天衣无缝物竞天择B. 荡然无存因地治宜长途跋涉巧妙绝轮C. 草长鹰飞相安无事穷愁缭倒微不足道D. 雅俗之别五彩斑澜气息奄奄哀草连天3. 下列加点词语解释不正确的一项是( )A. 鬼子们拍打着水追过去,老头子张皇失措,船却走不动,鬼子紧紧追上了他｡张皇失措:慌慌张张,不知怎么办才好｡B. 这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖｡惟妙惟肖:形容雕刻的十分精妙逼真｡C. 北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹｡销声匿迹:不公开讲话,不公开露面｡D. 他触目伤怀,自然情不能自己｡触目伤怀:看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤｡4. 下列文学常识表述有误的一项是( )A. 《芦花荡》的作者孙犁是现当代作家,被誉为“荷花淀派”的创始人｡B. 《核舟记》选自《虞初新志》,作者是清代作家张潮｡C. 《蜡烛》的作者西蒙诺夫是苏联作家｡D. 《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫的故事｡作者老舍为我们展示了具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图｡5. 下列句子没有语病的一项是( )A. 我们不能忘记英法联军洗劫并烧毁圆明园的历史｡B. 这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力｡C. 这篇小说通过平凡而又充满生活气息的细节描写,充分揭露了主人公的心灵美｡D. 当听到这个故事的时候,使我想起许多往事｡6. 对下面文段中有关修辞方法作用的分析,有误的一项是( )黄沙,黄沙,漫漫的黄沙,无垠的黄沙,让人寸步难行｡干渴,干渴,身在干渴,心在干渴,灵魂在干渴!突然,大漠深处,天际升起一轮新月,闪现宝石般的蓝光｡——呀!月牙泉!绮丽的月牙泉,你是一朵烂漫的花,点染千古荒野｡沙鸣是你的歌,云飞是你的舞｡你澄澈的胸怀里,一半蓝天,一半黄沙｡芳草､繁花､驼影､亭阁,你把塞北江南的美景,绘成一幅无与伦比的流淌着生命韵律的画!A. 文段开头运用反复,强调了黄沙的无边无垠,给人们的行走带来了无比的困难｡B. 文段中“身在干渴,心在干渴,灵魂在干渴”运用排比,语势强烈,意在突出人们干渴至极｡C. 文段中“你是一朵烂漫的花”运用比喻,生动形象地写出了月牙泉对荒野的装点作用｡D. 文段结尾用“绘成”一词赋予亭阁以人的行为,运用拟人,生动地写出了塞北江南富有生机的独特美景｡二､填空(共10分)7. 默写(8分)①浮云游子意,__________________｡(李白《送友人》)②______________,都护在燕然｡(王维《使至塞上》)③白头搔更短,________________｡(杜甫《春望》)④______________,设酒杀鸡作食｡(陶渊明《桃花源记》)⑤至于夏水襄陵,___________｡(郦道元《三峡》)⑥_______________,猿鸟乱鸣｡(陶弘景《答谢中书书》)⑦《陋室铭》中点明全文主旨的句子是:_________________,_____________________｡8. 阅读下面一则新闻,回答问题｡(2分)人民网10月7日电本网综合消息,国庆长假今日将结束,受探亲､旅游和学生流等多种因素影响,各地高速公路今天将迎来返程客流高峰,多地高速或再现拥堵｡据交通运输部路网中心预测,7日全国公路返程高峰将从10时开始,有可能持续到晚上21时｡6日路网运行压力较大的路段还将迎来新一轮的车流高峰,特别是一些城市道路与高速公路相交汇和连接线的交通流量将持续高位运行,交管部门采取有效的疏通措施,将是道路通畅的关键｡给这则新闻拟一个标题,不超过20字｡(2分)三､文言文阅读(共10分)阅读下列两则文言文,完成9-11题｡(一)记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行｡念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民｡怀民亦未寝,相与步于中庭｡庭下如积水空明,水中藻､荇交横,盖竹柏影也｡何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳｡(二)王子猷居山阴(节选)王子猷居山阴｡夜大雪,眠觉,开室命酌酒,四望皎然;因起彷徨,咏左思《招隐》诗,忽忆戴安道｡时戴在剡,即便夜乘小船就之,经宿方至,造门不前而返｡人问其故,王日:“吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴!”9. 解释下列加点的词在文中意思｡(4分)①念无与为乐者念:________________②但少闲人但:________________③即使夜乘小船就之就:________________ ④造门不前而返造:________________10. 翻译下列句子｡(4分)①庭下如积水空明,水中藻､荇交横,盖竹柏影也｡________________________________________________________________________②因起彷徨,咏左思《招隐》诗,忽忆戴安道｡________________________________________________________________________11. 《记承天寺夜游》写于作者被贬黄州期间,你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情?(2分)四､现代文阅读(共28分)(一)阅读《阿长与<山海经>》选段,完成12-14题｡(共8分)大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事｡这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了｡过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内｡这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功｡她确有伟大的神力｡谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了｡这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书｡12. 阿长为什么关心《山海经》?这突出了她的什么特点?(2分)13. 文中为什么说“她确有伟大的神力”?表现了作者怎样的思想感情?(3分)14. 选文部分“我”的心理活动是发展变化的,试写出其变化轨迹,(3分)(二)阅读《看自行车的女人》,完成第15-17题｡(共11分)看自行车的女人梁晓声①想为那个看自行车的女人写点什么的念头,已萌生在我心里很久了｡②第一次见到她,是在北京一家医院前的人行道上｡一个胖女人企图夺她装钱的书包,书包的带子已从她肩头滑落,搭垂在手臂上｡身材瘦小的她双手将书包紧紧搂在怀里,以带着哭腔的声音叫嚷:“你不能这样啊,我每天挣点儿钱多不容易呀!”她40多岁的样子,穿着一套旧迷彩服,戴着一顶旧迷彩单帽｡脚下是一双老式旧布鞋,没穿袜子,脚面晒得很黑｡帽舌下,她的两只眼睛,显出莫大的无助和惊恐｡③我从围观者的议论中听明白了两个女人纠缠的原因:那胖女人存车时,忘了拿放在车筐里的包,包丢了｡她认为这个看自行车的外地女人应该负责任,并且怀疑是被她藏起来了｡④胖女人一用力,终于将看自行车的女人那书包夺了去,她将一只手伸进包里去掏,却只不过掏出了一把零钱｡“当”的一声,一只小搪瓷碗抛在看自行车女人的脚旁,抢夺者骑上自己的自行车,带着装有一把零钱的别人的书包,扬长而去｡看自行车的女人追了几步,回头看看一排自行车,慢慢走回原地,捡起自己的小搪瓷碗,瞧着发愣｡忽然,她把头往身旁的大树上一抵,呜呜哭了,是那样委屈､无助､伤心……⑤第二次见到她,是在一家商场的自行车场｡我因没买到合适的东西,带着的一百元钱也就没破开｡取自行车时,我歉意地说:“忘带存车的零钱了,一百元你能找得开吗?”我以为她会朝不好的方面猜疑我,因为一个人从商场出来,居然说自己兜里连几角零钱都没有,不大可信的｡她望着我怔了怔,然后一笑,很不好意思地说:“那就不用给钱了,走吧走吧!”她当时那笑,给我留下很深的印象｡我们许多人,不是已被猜度惯了吗?偶尔有一次竟不被明明有理由猜度我们的人所猜度,于是我们自己反倒觉得很稀奇了｡每每的,竟至于感激起来｡我当时的心情就是那样｡应该不好意思的是我,她倒那么不好意思｡⑥后来我又去那家商场,付存车费时,我说:“上次欠你两毛钱,这次一起付给你｡”我之所以如此主动,是我觉得她肯定记得我欠她两毛钱的事,若由她提醒,我会尴尬的｡不料她又像上次那样怔了怔,然后一笑,很不好意思地说:“不用啊,不用啊!”硬塞还给了我两毛钱｡我将装东西的纸箱夹在车后座上,忍不住问她:“来北京多久了?……还不到半年｡”“家乡的日子怎么样?”“不容易啊……再加上我儿子又上了大学……”她将“大学”两个字说出特别强调的意味,一脸自豪｡我推自行车下人行道时,觉得后轮很轻,回头一看,她正替我提着后轮呢｡骑上自行车刚蹬了几下,纸箱掉了,她跑过来,从书包里掏出一截塑料绳……⑦这年寒冬的一天,北风呼啸着席卷着这北方的城市,纷纷扬扬的大雪在风中肆意飞舞｡那个雪后的晚上,单位一位退休摄影师给我打电话,让我替他写一封表扬信｡他要表扬的,就是那个看自行车的女人｡“我到那家商场去,遇到熟人聊了一会儿,竟忘了取自行车,拎兜也忘在车筐里了｡拎兜里的几百元钱倒没什么,关键是我洗的三百多张老照片啊!干了一辈子摄影,那些老照片可都是我的宝呀!天黑了我才想起来!急忙赶去,你猜怎么着?就剩我那辆车了!商场早关门了,看车的女人在冷风中站着,抱着我的拎兜,守着我那辆旧自行车｡人心不可以没有了感动呀,是不是?人对人也不可以不知感激呀,是不是?”他在电话里言辞恳切｡⑧不久前我又去那家商场,见看自行车的已经换成一个男人了｡我想问原先那个女人到哪里去了,张了张嘴,却什么也没问｡我祈愿她永远也不会再碰到什么欺负她的人,比如那个抢夺了她书包的胖女人｡⑨阳光底下,人与人应该是平等的｡弱者有时对这平等反倒显得诚惶诚恐似的,不是他们不配,而是因为这起码的平等往往太少,太少……(有删改) 15. 这篇文章中,作者回忆了一个看自行车的女人的四件事情｡用简洁的语言概括事件的主要内容｡(2分)①_______________________________________________________②她知道我没零钱时,免收我的存车费｡③她不要我补给她的存车费,还帮我抬车､捆纸箱｡④__________________________________________________________________16. 请分析文章第⑦段划线句子的作用｡(4分)17. 请结合第④段和第⑥段分析作者是怎样生动描写出“看自行车的女人”这一人物形象的｡(字数不超过100字)(5分)(三)阅读下面说明文,完成第18-20题｡(共9分)①北京市环保局从2022年1月21日开始通过监测中心网站等实时发布PM2.5研究性监测小时浓度数据｡一时间,专业术语“PM2. 5”成了媒体和百姓谈论的话题｡那么,PM2.5究竟指的什么?它对人类的生活又有着怎样的影响呢?②首先要了解的一个词是“PM”｡PM是“颗粒物质”的缩写,PM10代表直径小于等于10微米的悬浮颗粒,被称为粗颗粒物;PM2.5指直径小于2.5微米的悬浮颗粒,也被称为细颗粒物,它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20｡③在现代城市里的众多污染物来源中,颗粒污染物是最常见的,也是最主要的污染来源｡一般而言,粒径2. 5微米至10微米的粗颗粒物主要来自道路扬尘等｡而PM2.5产生的主要来源,是日常发电､工业生产､汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物,如机动车尾气､燃煤等｡有数据表明,上班高峰期汽车尾气排放能迅速提高空气中pm2.5的含量｡也有专家指出下午2点至4点,属于PM2.5浓度最低的时段｡PM2.5粒径小,富含大量的有毒､有害物质且在大气中的停留时间长､输送距离远,因而PM2.5对人体健康和大气环境质量的影响更大｡④现代医学证明,含有高浓度超细颗粒(PM2.5)和大颗粒(PM10)的空气对人体会产生一系列严重的健康伤害｡直径大于10微米的颗粒通常不会进入人体的呼吸道和肺部,因为我们的呼吸器官可以对它们进行有效的过滤和阻拦,它们只会对我们的眼睛,鼻子和嗓子造成潜在威胁｡粒径在2. 5微米至10微米之间的颗粒物,能够进入上呼吸道,但部分可通过痰液等排出体外,也可能被鼻腔内部的绒毛阻挡,对人体健康危害相对较小｡而PM2.5除了【甲】,它还能【乙】｡因为粒径在2. 5微米以下的细颗粒物(P M2. 5),不易被阻挡,并且携带细菌微生物､病毒和致癌物,可抵达细支气管壁,干扰肺内的气体交换,引发包括哮喘､支气管炎和心血管病等方面的疾病｡这些颗粒还可以通过支气管和肺泡进入血液,其中的有害气体､重金属等溶解在血液中,对人体健康的伤害更大｡世界卫生组织在《空气质量准则》中指出:当PM2.5年均浓度达到每立方米35微克时,人的死亡风险比每立方米10微克的情形约增加15%｡一份来自联合国环境规划署的报告称,PM2.5每立方米的浓度上升20毫克,中国和印度每年会有约34万人死亡｡⑤PM2.5对空气质量和能见度有更大影响｡虽然肉眼看不见空气中的颗粒物,但是颗粒物却能降低空气的能见度,使蓝天消失,天空变成灰蒙蒙的一片,这种天气就是灰霾天｡虽然空气中不同大小的颗粒物均能降低能见度,不过相比于粗颗粒物,更为细小的PM2.5降低能见度的能力更强｡当颗粒物的直径和可见光的波长接近的时候,颗粒对光的散射消光能力最强｡可见光的波长在0.4~0.7微米之间,而粒径在这个尺寸附近的颗粒物正是PM2.5的主要组成部分｡所以,PM2. 5是灰霾天能见度降低的主要原因｡(有删改)18. 联系上下文,在文章第④段【甲】【乙】横线处分别补写一个恰当的语句｡(2分)【甲】_______________________________________________________【乙】_______________________________________________________19. 文章第④段划线句子用了哪几种说明方法?请选择其中一种,分析它的作用｡(4分)20. 阅读下面材料,分析他们的锻炼是否合适,请借助文章中的相关知识说明理由｡(3分)【材料】随着人们对生活质量要求的提高,越来越多的人注意锻炼身体,尤其是退休人员,常常选择在早上七八点或晚饭后七点左右去户外锻炼身体,或是马路边遛弯儿,或到立交桥下扭秧歌｡第Ⅱ卷(共40分)五､写作(共40分)21. 按照下列要求写作｡题目一:不同的人生有不同的美丽,不同的视角可以看出不同的美丽｡有人说小草也美丽,落叶也美丽,残月也美丽;也有人说平凡也美丽,朴素也美丽,简单也美丽;还有人说挫折也美丽,失败也美丽,苦难也美丽……请以“_________也美丽”为题写一篇文章｡题目二:在我们成长的过程中,总有一些人､事､物,或者给予我们真诚的关怀,或者指明我们前进的方向,或者带给我们人生的启迪……让我们感动,长久地留存在我们心中｡请以“你(你们)在我心中”为题写一篇文章｡要求:①任选一题,若选题目一,请先把题目补充完整;②有真情实感,力求有创意;③文体不限,诗歌除外;④字数在600-800之间;⑤文章中不要出现真实的校名和人名｡【参考答案】第Ⅰ卷(共60分)一､选择｡下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意｡(共12分,每小题2分)1. B2. A3. C4. B5. A6. D二､填空(共10分)7. 默写(每空1分,共8分)①落日故人情 ②萧关逢候骑 ③浑欲不胜簪 ④便要还家 ⑤沿溯阻绝 ⑥晓雾将歇⑦斯是陋室,惟吾德馨8. 黄金周长假今结束,多地迎来返程客流高峰考验(本题共2分,①长假结束1分;②返程客流高峰1分)三､文言文阅读(共10分)9. (1)念:考虑,想到｡(2)但:只是｡(3)就:到｡这里指拜访｡(4)造:到｡(每词1分,共4分)10. (1)庭院中就像有澄澈透明的积水一样,水中水草交错纵横,原来是竹柏的影子啊｡(2)于是(他在雪中)逍遥流连,吟咏起左思的《招隐诗》,忽然想念起戴安道｡(每句2分,共4分)11. 《记承天寺夜游》中主人公月夜出行同友人漫步,是排遣自己内心的郁闷以及排遣郁闷后的释然旷达(每点1分,共2分)｡或贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲｡(每一点0. 5分,共2分)四､现代文阅读(一)阅读《阿长与<山海经>》选段,完成12 -14题｡(共8分)12. 因为她发现作者非常喜爱这套书,而作者又是她最疼爱､最关心的孩子｡反映了她的善良｡(每问1分,共2分)13. 别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功｡表现了作者对阿长的敬佩与感激｡(第一问1分,第二问2分,共3分)14. 不抱任何希望——惊讶和震撼(惊喜､兴奋)——产生新的敬意｡(每一要点1分,共3分)(二)阅读《看自行车的女人》,完成第15-17题｡(共11分)15. ①她被胖女人冤枉,被抢走了装钱的书包｡④她等候忘了取车的摄影师,并帮他保管拎兜｡(意思对即可｡一点1分,共2分)16. 这句话为景物描写,描绘了北风呼啸大雪纷飞之景,写出了当时天气的恶劣(或天气之冷),表现了看自行车的女人在大风中抱着拎兜等候车主的不易(艰难),衬托了她尽职尽责､乐于助人的美好品质｡(本小题4分)17. 作者运用动作､语言描写生动刻画了看自行车的女人这一被不平等对待却仍热心质朴的形象｡“回头看看”“慢慢走回”“捡”“瞧”“抵”“哭”的动作描写表现了她被抢后的委屈､无助与伤心｡“提后轮”“跑”“掏”的动作描写表现了她的热心和质朴｡“不用啊,不用啊”的语言描写表现了她的朴实｡(本小题5分)(二)阅读下面说明文,完成第18-20题｡(共9分)18. 【甲】对人体呼吸系统有刺激作用外,【乙】能侵入人体肺部和血液,严重危害人体健康｡(本题共2分｡能结合上下文填写恰当的语句,大意对即可,每空1分｡)19. 列数字､作比较示例1:列数字｡列举了PM2.5年均浓度与人的死亡风险之间关系的数据,准确说明了PM2. 5对人体健康的极大危害｡示例2:作比较｡将PM2.5年均浓度每立方米35微克对人的死亡风险与年均浓度每立方米10微克给人的死亡风险做对比,突出说明了PM2.5对人体健康的极大危害｡(本题共4分｡准确指明列数字､作比较各1分,选择一种分析表达作用2分｡)20. 答案示例:他们的锻炼不合适｡锻炼时间选择在上班高峰段,地点选择在马路边立交桥下,此时汽车尾气排放量大,此地道路扬尘多,导致空气中PM2. 5含量高,对人体健康影响大,所以不适合锻炼｡(本题共3分｡“不合适”1分,分析2分｡)第Ⅱ卷(共40分)五､写作(共40分)21. 按照下列要求写作｡评分标准项目等级内容､表达(36分)说明书写(4分)4分一类卷(40-36)要求:符合题意,内容具体,中心明确;条理清楚,结构合理;语言通顺,有2处以下语病｡赋分范围:36-32分以34分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分｡书写工整,标点正确,错别字2个以下,格式规范｡二类卷(35-31)要求:比较符合题意,内容比较具体,中心比较明确;条理比较清楚,结构比较合理;语言比较通顺,有3-4处语病｡赋分范围:31-27分以29分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分｡3分书写工整,标点大体正确,错别字3-4个,格式规范｡三类卷要求:基本符合题意,内容尚具以24分为基准分2分(30-26)体,中心基本明确;条理基本清楚,结构基本完整;语言基本通顺,有5-6处语病｡赋分范围:26-22分上下浮动,然后加书写项的得分｡字迹不够清楚,标点错误较多,错别字5-7个,格式大体规范｡1-0分四类卷(25-0)要求:不符合题意,内容空洞,中心不明确;条理不清楚,结构不完整;语言不通顺,有7处以上语病｡赋分范围:21-0分以19分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分｡字迹潦草,难以辨认,标点错误很多,错别字8个以上,格式不规范｡说明:①漏写题目扣2分｡②字数不足部分,每50个字扣1分,扣完2分为止｡。
2020-2021学年北京市东城区八年级(上)期末语文试卷(附答案详解)
2020-2021学年北京市东城区八年级(上)期末语文试卷(附答案详解)2020-2021学年北京市东城区八年级（上）期末语文试卷 1.(2021·北京市市辖区·期末考试)为帮助大家了解中国的历史和身边的文化遗产，班委会利用紫禁城建成六百周年、XXX成立九十五周年的机会，策划了“走进故宫，了解身边的文化遗产”主题活动。
下面是“历史与变迁”小组发现的介绍故宫的文字，阅读这则材料，完成下面小题。
永乐四年（1406年）XXX，多位大臣离开首都南京城，分赴大江南北。
他们奉命到各地督民采木、烧造砖瓦，征发人力和物资，将各种资源长途①涉运至北京。
为修建一座恢弘壮丽的宫城做准备。
史料记载“以百万之众，终岁在官供役”，文字难以描绘建造者的殚精竭虑，后人也难以想象工程量之大。
永乐十八年（1420年）十一月，紫禁城主体建筑建成，标志着紫禁城正式登上历史舞台。
从1421年XXX入住紫禁城开始，到1924年XXX皇帝XXX被国民军“请出”为止，在长达500年的时间里，紫禁城先后住进了24位主人。
1925年，紫禁城有了新的名字--故宫，它从皇帝的“家”成为老百姓的博物馆。
1949年北平和平解放时，紫禁城破败残损。
之后，随着我国综合国力的提升和文化事业的发展，紫禁城迎来了全面发展。
它不但重现了昔日的皇宫格式，更成为游客②肩接踵、备受世界推③的中国文化名片。
1987年，故宫被XXX构造列为“世界文化遗产”。
紫禁城，历经六百年，每一个角落，每一件器物，都在传承着源于历史深处、鲜为人知的故事。
它像是一部长卷，所有与之相关的有情众生，都被镌刻其中……加点字的注音全都正确的一项为哪一项______A.记载izàB.记载zǎiC.记载zǎiD.记载izà殚精竭虑XXX 殚精竭虑XXX n殚精竭虑dàn殚精竭虑dàn雕刻juà镌刻XXXn雕刻juà镌刻XXX结合语境，横线处填入的词全都正确的一项是______A.①拔B.①跋C.①拔D.①跋②摩③祟②磨③崇②磨③祟②摩③崇第1页，共24页2.(2021·北京市市辖区·期末考试)以下是“建筑与智慧”小组的同学找到的资料，按要求完成下面小题。
东城语文初二上册期末试卷
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音、字义都正确的一项是（）A. 轰鸣（hōng）潮涌（yǒng）鸿毛（hóng）B. 萧瑟（sè）碧空（kōng）琼楼玉宇（yù）C. 悠然（yōu）自得（dé）潺潺流水（chán）D. 碧血（xuè）震慑（shè）悲愤填膺（yīng）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 他的学习成绩一直名列前茅，是老师眼中的得意门生。
B. 随着科技的不断发展，人类的生活水平得到了很大的提高。
C. 老师多次表扬他，他因此更加努力学习了。
D. 她的成绩优异，赢得了同学们的尊敬和爱戴。
3. 下列加点字解释有误的一项是（）A. 蜀道之难，难于上青天。
（蜀道：四川的道路）B. 黄河之水天上来，奔流到海不复回。
（黄河：中国第二大河流）C. 水调歌头·明月几时有。
（水调歌头：一种词牌名）D. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（长风破浪：勇往直前的精神）4. 下列诗句中，运用了比喻手法的一项是（）A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？B. 海内存知己，天涯若比邻。
C. 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
D. 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
5. 下列关于名著的表述，错误的一项是（）A. 《红楼梦》是清代作家曹雪芹所著，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线。
B. 《西游记》是明代作家吴承恩所著，讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。
C. 《三国演义》是明代作家罗贯中所著，以刘备、关羽、张飞桃园结义为背景。
D. 《水浒传》是明代作家施耐庵所著，描写了一百零八位好汉聚义梁山泊的故事。
6. 下列成语中，字形、字音、字义都正确的一项是（）A. 鸿毛一箭双雕水滴石穿B. 一马当先胸有成竹C. 莫等闲白了少年头背水一战D. 一箭双雕水滴石穿7. 下列句子中，运用了拟人手法的一项是（）A. 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
2019秋人教部编版八年级语文上册第一学期期末考试试卷-精编试题
北京市东城区2019-2020学年八年级语文上学期期末考试试题本试卷共五道大题，23道小题，满分100分，考试时间120分钟。
一、基础·运用（共11分）阅读下面的材料，完成第1～6题。
某中学开展“读名家名篇，赏经典形象”的名著推广活动，下面是同学小明的读书笔记：读鲁迅《朝花夕拾》中《藤野先生》的片段“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿厝的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为‘正人君子’之流所深恶．痛疾的文字”，让我感受到了一个毫无民族偏见的教师对一个“弱国”学生的心灵震撼；读奥地利作家茨威格《三作家》中《列夫·托尔斯泰》的片段“这道目光就像一把锃．亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，令你无法动弹，无法躲避。
仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵当不住。
它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃”，通过眼睛的刻画，展示了一个深邃、伟大的“天才灵魂”托尔斯泰；读《列子》中《愚公移山》的片段“虽我之死，有子存焉。
子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮．也，而山不加增，何苦而不平”，通过语言描写，展示了一个“年且九十”却锲而不舍、坚定执着的愚公；读西汉史学家司马光《史记》中《周亚夫军细柳》的片段“军门都尉曰：‘将军令曰“军中闻将军令，不闻天子之诏．”。
’”，通过语言描写，间接刻画了一个治军严谨、刚正不阿的将军周亚夫。
总之，作者通过各种方式刻画了一个个（A. 眼花缭乱 B. 独一无二 C. 触目伤怀D. 任劳任怨）的充满人性光辉的文学形象——___________。
1. 材料中加点字的注音全都正确的一项是（2分）A. 深恶．痛疾（wù）锃．亮（zēng）穷匮．（guì）天子之诏．（zhào）B. 深恶．痛疾（è）锃．亮（zèng）穷匮．（guì）天子之诏．（zhāo）C. 深恶．痛疾（wù）锃．亮（zèng）穷匮．（kuì）天子之诏．（zhào）D. 深恶．痛疾（è）锃．亮（zèng）穷匮．（kuì）天子之诏．（zhāo）2. 小明的读书笔记里有两个错别字，请把它们找出来并将正确的汉字书写在田字格里。
【三套打包】北京市部编人教版八年级上册语文期末试卷
部编八年上语文期末测试卷（答案）时间：120分钟满分：120分一、基础(24分)1．根据课文默写古诗文。
(10分)(1)月下飞天镜，云生结海楼。
(李白《渡荆门送别》)(1分)(2)少壮理应努力，暮年仍可奋发，曹操在《龟虽寿》中以比喻手法写道：老骥伏枥，志在千里。
(2分)(3)晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
(陶弘景《答谢中书书》)(2分)(4)采菊东篱下，悠然见南山。
(陶渊明《饮酒》)(1分)(5)请将李贺的《雁门太守行》默写完整。
(4分)黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
2．根据拼音写出相应的词语。
(4分)(1)法国的普吕多姆在诗歌创作方面颇有jiàn shù(建树)。
(2)是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。
末尾是nì míng(匿名)。
(3)在客厅里zhèng jīn wēi zuò(正襟危坐)地等待这位大师的接见。
(4)母亲在家庭里极能rèn láo rèn yuàn(任劳任怨)。
3．下列句子中，语言表达得体的一项是(B)(3分)A．许多同学围着在这次考试中表现出色的周洋同学，让他介绍经验，周洋说：“你们先到一边等等，等我喝杯水再赐教．．。
”B．只见大厅的角门一开，走出一位老人，手拄拐杖，答道：“老朽．．写得不好，让大陆的兄弟见笑了。
权当文字游戏吧。
”C．班会课上老师的一番话真是抛砖引玉．．．．，使我陷入了沉思。
D．今天是哥哥18岁的生日，妹妹端起酒杯说：“哥哥，今天是你的寿诞．．，祝你长寿！”4．下列对病句的修改不正确的一项是(D)(3分)A．2018年韩国平昌冬奥会的中国短道速滑队，是从十六名集训队员中挑选组成的选手。
(去掉“选手”)B．目前，“兰州牛肉面”已走向海外并遍布全国，产值近千亿元，成为“中华第一面”。
北京市东城区八年级语文上学期期末试题新人教版
北京市东城区2015-2016学年上学期初中八年级期末考试语文试卷本试卷共100分。
考试时长120分钟。
一、下面各题都有四个选项，请选出符合题意的一项。
（共12分）1. 下列词语中加点字读音完全正确的一项是A.拂晓（f o）琐屑(xi a) 五彩斑斓（1岔）B.脊椎（j 1）镂空（1 ou）日薄西山（b o）C.两栖(q 1)焦灼（zhu o）束手无策（s u）D.愧怍(ji u)阻遏（a）风雪载途（z d ）2. 下列句子没有错别字的一项是A. 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震耸起来。
B. 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。
C. 桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。
D. 凡此种种，都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衔后代。
3. 结合句意，解释加点词语有误的一项是A. 父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。
尴尬：神色、态度不自然。
B. 这些石刻狮子，千态万状，惟妙惟肖。
肖：相似。
C. 有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
嶙峋：弯曲的样子。
D. 日落的景象和日出同样壮观、绮丽，而且神秘、迷人。
绮丽：鲜艳美丽，多用来形容风景。
4. 结合语境，依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是获得2015年诺贝尔生理学或医学奖的中国女药学家屠呦呦在获奖感言中说：“青蒿素是传统中医药送给世界人民的礼物，对_____________ 疟疾等传染性疾病、____________ 世界人民健康具有重要意义。
青蒿素的发现是集体发掘中药的成功______________ ，由此获奖是中国科学事业、中医中药走向世界的一个荣誉。
A. 治疗守卫范例B. 防治守卫事例C. 治疗维护事例D. 防治维护范例5. 下列文学常识搭配有误的一项是A.《记承天寺夜游》苏轼南宋B.《使至塞上》王维唐代C.《爱莲说》周敦颐哲学家D.《背影》朱自清散文豕、诗人、学者6. 结合语境，下列句子中加点词语的感情色彩与其他三句不同的一项是A. 唉，我现在想想，那时真是太聪明..了！B. 鸟儿们呼朋引伴地卖弄.清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。
北京市东城区2019-2020学年人教版八年级语文上学期期末考试试题
北京市东城区2019-2020学年八年级语文上学期期末考试试题本试卷共五道大题，23道小题，满分100分，考试时间120分钟。
一、基础·运用（共11分）阅读下面的材料，完成第1～6题。
某中学开展“读名家名篇，赏经典形象”的名著推广活动，下面是同学小明的读书笔记：读鲁迅《朝花夕拾》中《藤野先生》的片段“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿厝的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为‘正人君子’之流所深恶．痛疾的文字”，让我感受到了一个毫无民族偏见的教师对一个“弱国”学生的心灵震撼；读奥地利作家茨威格《三作家》中《列夫·托尔斯泰》的片段“这道目光就像一把锃．亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，令你无法动弹，无法躲避。
仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵当不住。
它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃”，通过眼睛的刻画，展示了一个深邃、伟大的“天才灵魂”托尔斯泰；读《列子》中《愚公移山》的片段“虽我之死，有子存焉。
子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮．也，而山不加增，何苦而不平”，通过语言描写，展示了一个“年且九十”却锲而不舍、坚定执着的愚公；读西汉史学家司马光《史记》中《周亚夫军细柳》的片段“军门都尉曰：‘将军令曰“军中闻将军令，不闻天子之诏．”。
’”，通过语言描写，间接刻画了一个治军严谨、刚正不阿的将军周亚夫。
总之，作者通过各种方式刻画了一个个（A. 眼花缭乱 B. 独一无二 C. 触目伤怀 D. 任劳任怨）的充满人性光辉的文学形象——___________。
1. 材料中加点字的注音全都正确的一项是（2分）A. 深恶．痛疾（wù）锃．亮（zēng）穷匮．（guì）天子之诏．（zhào）B. 深恶．痛疾（è）锃．亮（zèng）穷匮．（guì）天子之诏．（zhāo）C. 深恶．痛疾（wù）锃．亮（zèng）穷匮．（kuì）天子之诏．（zhào）D. 深恶．痛疾（è）锃．亮（zèng）穷匮．（kuì）天子之诏．（zhāo）2. 小明的读书笔记里有两个错别字，请把它们找出来并将正确的汉字书写在田字格里。
东城八上期末语文试卷
一、基础知识（每小题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（）A. 毫厘不爽畸形病态B. 炽热如火恣意妄为C. 惊心动魄风驰电掣D. 恍若隔世呼啸风云2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，同学们的团队协作能力得到了很大提高。
B. 由于天气原因，原定于今晚举行的晚会不得不取消。
C. 他不仅学习刻苦，而且性格开朗，是我们班上的优秀学生。
D. 为了保护环境，我们应该从现在做起，从自己做起。
3. 下列词语中，与“休养生息”意思相近的一项是（）A. 鸿篇巨制B. 赴汤蹈火C. 蓬勃发展D. 奋不顾身4. 下列句子中，使用比喻手法的一项是（）A. 他的笑容像阳光一样温暖。
B. 他跑得飞快，像离弦的箭一样。
C. 他写得一手好字，像书法家一样。
D. 他非常聪明，像电脑一样。
5. 下列词语中，书写有误的一项是（）A. 荒芜B. 瘦削C. 崭新D. 奔驰6. 下列句子中，句式变换正确的一项是（）A. 原句：小明不但学习好，而且性格开朗。
变换后：小明学习好，性格开朗。
B. 原句：她从我的眼神中读出了关心。
变换后：她从我的眼神中看出了关心。
C. 原句：这部电影让我深受感动。
变换后：这部电影感动了我。
D. 原句：他的成绩一直名列前茅。
变换后：他的成绩一直领先。
7. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. 我们要努力学习，争取早日实现自己的梦想！（逗号）B. 他喜欢听音乐，尤其是流行歌曲。
（分号）C. 这本书很有趣，让我爱不释手。
（句号）D. 请问您叫什么名字？我是李明。
（问号）8. 下列词语中，与“推陈出新”意思相反的一项是（）A. 摒弃旧习B. 借鉴经验C. 保守守旧D. 突破创新二、现代文阅读（每小题3分，共30分）阅读下面的文章，完成下面题目。
秋天的雨秋天的雨，是一把钥匙，它带着清凉和温柔，轻轻地打开大地的大门。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
2024年北京市东城区八年级(上)期末语文试卷[含答案]
![2024年北京市东城区八年级(上)期末语文试卷[含答案]](https://img.taocdn.com/s3/m/225e20b329ea81c758f5f61fb7360b4c2f3f2a10.png)
2024北京东城初二（上）期末语文一、基础・运用（共13分）杭州第19届亚运会圆满闭幕，亚运会中有关非遗文化的精彩瞬间至今仍令人回味。
在综合实践课程中，你所在的小组完成了相关展板的文字介绍。
现在你根据小组成员的意见修改。
1.在展览文字介绍的封面，用正楷字书写“亚运让非遗熠熠生辉”九个字作为标题。
（1分）前言将“你”“我”汇成“我们”亚运会通过体育竞技的方式，将亚洲各国和地区紧密联系到了一起，让翘首以盼的“亚洲命运共同体”更加真切可感。
也正是通过这项盛事，亚洲多姿多彩的文化得以章显。
从风雅颂歌到梅兰竹菊，满满的东方文化元素向八方宾朋展现一场体育盛会如何牵手“中国式浪漫”，一个现代之城如何在守正创新中再现马可・波罗笔下记载的“世界最富丽名贵之城”。
杭州及其协办城市努力向世界展示了一个欣欣向荣的中国，让世界与之联结。
2.有同学认为画横线的词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。
下列判断错误的一项是（2分）A.“翘”应读为“qiáo”B“章显”应写为“彰显”C.“载”应读为“zǎi”D.“联结”应写为“联节”第一部分亚运刮起“非遗风”走进亚运村，非物质文化遗产展览陈列区前的宾客总是摩肩接踵。
一条长达60米的“中华龙”风筝精妙绝伦，象征着华夏文明的源远流长、博大精深。
典雅的瓷器、精美的扇子、精致的丝绸设计者自出心裁，呈现出中华文化的深沉与繁华。
很多宾客对其中一把巨大的西湖绸伞印象尤为深刻。
它顶天立地，设计奇巧，制作精细，既实用，又有艺术欣赏价值，将伞与丝绸有机结合起来。
乘着这阵“非遗风”，各方来宾感悟着中华文化的独特魅力。
3.你检查文段中使用的成语后发现，下列成语使用不恰当的一项是（2分）A.摩肩接踵B.精妙绝伦D. 自出心裁D.顶天立地第二部分跟着亚运去“采风”就在2022年，“中国庙统制茶技艺及其相关习俗”项目正式入选联合国教科文组织新一批人类非物质文化遗产代表作名录，径山茶宴正是其中一项。
东城区语文八上期末考试卷
一、基础知识（30分）1. 下列加点字注音全部正确的一项是（）A. 岁月（suì）阻挡（dǎng）倾盆大雨（pén）B. 漫步（màn）奔腾（tēng）崇山峻岭（jùn）C. 潜伏（qián）勤奋（fèn）稀世珍宝（shì）D. 沉默（mó）贪婪（lán）毫厘不爽（shuǎng）2. 下列词语中，字形全部正确的一项是（）A. 沧桑沉浮遗风余韵B. 气概奋勉脍炙人口C. 美轮美奂雕梁画栋摇摇欲坠D. 窃窃私语恣意妄为真知灼见3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，同学们深刻地认识到了团队合作的重要性。
B. 她的演讲博得了观众的热烈掌声，赢得了大家的喜爱。
C. 我们班同学在这次比赛中取得了优异的成绩，为学校争了光。
D. 老师对我们的作业进行了认真的批改，使我们受益匪浅。
4. 下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（）A. 这本书的内容十分丰富，可以开阔我们的视野。
B. 他的言谈举止，无不体现出他的高雅气质。
C. 这次旅行让我深刻体会到了大自然的神奇魅力。
D. 他的成绩一落千丈，让我们十分担忧。
二、现代文阅读（40分）阅读下面的文章，完成下面的问题。
生命如歌生命，是一首优美的歌，它有着无数跳跃的音符，有着无数和煦的旋律。
生命，是一幅多彩的画，它有着无数缤纷的色彩，有着无数跃动的线条。
生命，是一座壮丽的山，它有着无数突兀的岩石，有着无数险峻的台阶。
……生命是宝贵的，它是无价的，我们不能轻视它。
我们要珍惜生命，让生命焕发出它应有的光彩。
（1）请概括文章的主题。
（2分）（2）文章中运用了哪些修辞手法？（2分）（3）结合文章内容，谈谈你对“生命如歌”的理解。
（4分）三、古诗文阅读（30分）1. 下列各句中，加点字解释不正确的一项是（）A. 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
（娇：娇美）B. 会当凌绝顶，一览众山小。
北京市东城区(南片)八年级语文第一学期期末统一测试试卷 新人教版
一、选择。
下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后请在答题卡上用2B铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。
（共10分。
每小题2分）1.下列加点字的注音和划线字的字形完全正确的一项是A.殷红（yīn）愧怍（zuò）颠沛重銮叠嶂B.藩篱（fān）狼藉（jí）褶皱销声匿迹C.寒噤（jìn）匀称（chènɡ）制栽穷愁潦倒D.脊椎（jǐ）阻遏（è）粼峋鸣钟击馨2.下列句子中加点词语运用不正确的一项是A.海棠、牡丹、月季……这些花次第开放，惹得蜜蜂在院子里嗡嗡嗡嗡地忙来忙去。
B.那位白发苍苍、瘦得皮包骨的老头走起路来颤巍巍的。
C.老天津卫古建荡然无存，志愿者呼吁将老城古建筑尽早纳入天津历史文化名城保护规划。
D.测绘工作常是差之毫厘，失之千里，因此一定要十分准确，绝不能粗心大意。
3.结合语境，对画线句子修改最恰当的一项是人们很容易把有文化同博学混为一谈。
实际上，一个文化人的知识不一定很丰富，但是很和谐，很连贯，特别是它们彼此联系。
一个文化人，他的阅读、他的经验总在发酵，不断产生着新财富：就像一个人根据收入立一个账户。
博学的人则像个吝啬鬼，把财富存在袜子里，只能在那里堆积。
第一种情况下，知识将补充知识；第二种情况下，知识只能消失。
A.第一种情况下，知识将增加知识；第二种情况下，知识只能补充知识。
B.第一种情况下，知识将增加知识；第二种情况下，知识只能消失。
C.第一种情况下，知识将产生新知识；第二种情况下，知识只能消失。
D.第一种情况下，知识将产生新知识；第二种情况下，知识只能补充知识。
4.语段里划线短语的结构类型判断依次正确的一项是我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
2019秋北京市东城区人教部编版八年级语文上册第一学期期末考试试题
北京市东城区2019-2020学年八年级语文上学期期末考试试题本试卷共五道大题，23道小题，满分100分，考试时间120分钟。
一、基础·运用（共11分）阅读下面的材料，完成第1～6题。
某中学开展“读名家名篇，赏经典形象”的名著推广活动，下面是同学小明的读书笔记：读鲁迅《朝花夕拾》中《藤野先生》的片段“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿厝的话，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为‘正人君子’之流所深恶．痛疾的文字”，让我感受到了一个毫无民族偏见的教师对一个“弱国”学生的心灵震撼；读奥地利作家茨威格《三作家》中《列夫·托尔斯泰》的片段“这道目光就像一把锃．亮的钢刀刺了过，又稳又准，击中要害，令你无法动弹，无法躲避。
仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵当不住。
它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃”，通过眼睛的刻画，展示了一个深邃、伟大的“天才灵魂”托尔斯泰；读《列子》中《愚公移山》的片段“虽我之死，有子存焉。
子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮．也，而山不加增，何苦而不平”，通过语言描写，展示了一个“年且九十”却锲而不舍、坚定执着的愚公；读西汉史学家司马光《史记》中《周亚夫军细柳》的片段“军门都尉曰：‘将军令曰“军中闻将军令，不闻天子之诏．”。
’”，通过语言描写，间接刻画了一个治军严谨、刚正不阿的将军周亚夫。
总之，作者通过各种方式刻画了一个个（A. 眼花缭乱 B. 独一无二 C. 触目伤怀 D. 任劳任怨）的充满人性光辉的文学形象——___________。
1. 材料中加点字的注音全都正确的一项是（2分）A. 深恶．痛疾（wù）锃．亮（ēng）穷匮．（guì）天子之诏．（hào）B. 深恶．痛疾（è）锃．亮（èng）穷匮．（guì）天子之诏．（hāo）C. 深恶．痛疾（wù）锃．亮（èng）穷匮．（uì）天子之诏．（hào）D. 深恶．痛疾（è）锃．亮（èng）穷匮．（uì）天子之诏．（hāo）2. 小明的读书笔记里有两个错别字，请把它们找出并将正确的汉字书写在田字格里。
2019秋北京市东城区人教部编版八年级语文上册第一学期期末考试试题
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一、基础·运用（共11分）阅读下面的材料，完成第1～6题。
某中学开展“读名家名篇，赏经典形象”的名著推广活动，下面是同学小明的读书笔记：读鲁迅《朝花夕拾》中《藤野先生》的片段“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿厝的话，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为‘正人君子’之流所深恶．痛疾的文字”，让我感受到了一个毫无民族偏见的教师对一个“弱国”学生的心灵震撼；读奥地利作家茨威格《三作家》中《列夫·托尔斯泰》的片段“这道目光就像一把锃．亮的钢刀刺了过，又稳又准，击中要害，令你无法动弹，无法躲避。
仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵当不住。
它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃”，通过眼睛的刻画，展示了一个深邃、伟大的“天才灵魂”托尔斯泰；读《列子》中《愚公移山》的片段“虽我之死，有子存焉。
子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮．也，而山不加增，何苦而不平”，通过语言描写，展示了一个“年且九十”却锲而不舍、坚定执着的愚公；读西汉史学家司马光《史记》中《周亚夫军细柳》的片段“军门都尉曰：‘将军令曰“军中闻将军令，不闻天子之诏．”。
’”，通过语言描写，间接刻画了一个治军严谨、刚正不阿的将军周亚夫。
总之，作者通过各种方式刻画了一个个（A. 眼花缭乱 B. 独一无二 C. 触目伤怀 D. 任劳任怨）的充满人性光辉的文学形象——___________。
1. 材料中加点字的注音全都正确的一项是（2分）A. 深恶．痛疾（wù）锃．亮（ēng）穷匮．（guì）天子之诏．（hào）B. 深恶．痛疾（è）锃．亮（èng）穷匮．（guì）天子之诏．（hāo）C. 深恶．痛疾（wù）锃．亮（èng）穷匮．（uì）天子之诏．（hào）D. 深恶．痛疾（è）锃．亮（èng）穷匮．（uì）天子之诏．（hāo）2. 小明的读书笔记里有两个错别字，请把它们找出并将正确的汉字书写在田字格里。
2019秋北京市东城区人教部编版八年级语文上册第一学期期末考试试题
北京市东城区2019-2020学年八年级语文上学期期末考试试题本试卷共五道大题，23道小题，满分100分，考试时间120分钟。
一、基础·运用（共11分）阅读下面的材料，完成第1～6题。
某中学开展“读名家名篇，赏经典形象”的名著推广活动，下面是同学小明的读书笔记：读鲁迅《朝花夕拾》中《藤野先生》的片段“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿厝的话，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为‘正人君子’之流所深恶．痛疾的文字”，让我感受到了一个毫无民族偏见的教师对一个“弱国”学生的心灵震撼；读奥地利作家茨威格《三作家》中《列夫·托尔斯泰》的片段“这道目光就像一把锃．亮的钢刀刺了过，又稳又准，击中要害，令你无法动弹，无法躲避。
仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵当不住。
它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃”，通过眼睛的刻画，展示了一个深邃、伟大的“天才灵魂”托尔斯泰；读《列子》中《愚公移山》的片段“虽我之死，有子存焉。
子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮．也，而山不加增，何苦而不平”，通过语言描写，展示了一个“年且九十”却锲而不舍、坚定执着的愚公；读西汉史学家司马光《史记》中《周亚夫军细柳》的片段“军门都尉曰：‘将军令曰“军中闻将军令，不闻天子之诏．”。
’”，通过语言描写，间接刻画了一个治军严谨、刚正不阿的将军周亚夫。
总之，作者通过各种方式刻画了一个个（A. 眼花缭乱 B. 独一无二 C. 触目伤怀 D. 任劳任怨）的充满人性光辉的文学形象——___________。
1. 材料中加点字的注音全都正确的一项是（2分）A. 深恶．痛疾（wù）锃．亮（ēng）穷匮．（guì）天子之诏．（hào）B. 深恶．痛疾（è）锃．亮（èng）穷匮．（guì）天子之诏．（hāo）C. 深恶．痛疾（wù）锃．亮（èng）穷匮．（uì）天子之诏．（hào）D. 深恶．痛疾（è）锃．亮（èng）穷匮．（uì）天子之诏．（hāo）2. 小明的读书笔记里有两个错别字，请把它们找出并将正确的汉字书写在田字格里。
2023北京东城初二(上)期末语文
东城区2022-2023学年度第一学期期末统一检测初 二 语 文 2023.1学 校 班级 姓 名 教 育 I D 号一、基础 · 运用 （共14分） 2022年北京中轴线申遗工作进入冲刺阶段。
学校组织“走近中轴线”系列学习实 践活动，请你参与并完成下列任务。
溯源 · 了解 1.同学们搜集整理了北京中轴线的资料，准备装订成册。
请你阅读下面小北同学整理 的文稿，完成（1)- (3）题。
（共6分） 北京中轴线，南起永定门，北至钟鼓楼，全长7.8公里，被建筑学家梁思成盛赞为 “全世界最长，也最伟大的南北中轴线”。
这条横亘北京城的传奇“脊梁”，将左右对称 的建筑群连在一起，使城市呈现出“中轴突出、两翼对称”的特色【甲】北京独有的壮美秩序就由这条中轴线的建立而产生。
它是北京城的空间之轴，更是文化之轴， 张显 了丰厚的历史底蕴、文化内涵和遗 产价值。
2022年5月25日，【乙】北京中轴线文化遗产保护条例【乙】获通过，自2022年 10月1日起施行。
越来越多的重点文物、古建筑得以腾退修缮，恢复了历史风貌。
北京 中轴线因此焕发出新的生机。
(1）文稿中加点词语“张显”书写有误，请你用楷体正确、规范地书写在田字格内。
(1分） zhāngxiǎn (2）在文稿中【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（2分）A.【甲】,B.【甲】。
C.【甲】,D.【甲】。
【乙】“”【乙】“”【乙】《》【乙】《》(3）同学们准备从下列两幅字中选择一幅作为资料册的封面题字。
请你结合书体特点和中轴线特点做出选择，并简要说明理由。
(3分）【甲】北京中轴线【乙】选择：理由：探寻·感悟2.下面是小京同学在“探寻中轴文化”系列活动后为校刊写的一则消息。
请你根据要求，完成（1)(2）题。
（共4分）我校同学积极参加“探寻中轴文化”系列活动9月24日，我校同学参加了“探寻中轴文化”线上学习活动。
上午，同学们翘首以盼的“探寻中轴文化”系列活动启动。
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北京市东城区2017-2018学年八年级语文上学期期末考试试题本试卷共五道大题，23道小题，满分100分，考试时间120分钟。
一、基础·运用（共11分）阅读下面的材料，完成第1～6题。
某中学开展“读名家名篇，赏经典形象”的名著推广活动，下面是同学小明的读书笔记：读鲁迅《朝花夕拾》中《藤野先生》的片段“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿厝的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为‘正人君子’之流所深恶．痛疾的文字”，让我感受到了一个毫无民族偏见的教师对一个“弱国”学生的心灵震撼；读奥地利作家茨威格《三作家》中《列夫·托尔斯泰》的片段“这道目光就像一把锃．亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，令你无法动弹，无法躲避。
仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵当不住。
它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃”，通过眼睛的刻画，展示了一个深邃、伟大的“天才灵魂”托尔斯泰；读《列子》中《愚公移山》的片段“虽我之死，有子存焉。
子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮．也，而山不加增，何苦而不平”，通过语言描写，展示了一个“年且九十”却锲而不舍、坚定执着的愚公；读西汉史学家司马光《史记》中《周亚夫军细柳》的片段“军门都尉曰：‘将军令曰“军中闻将军令，不闻天子之诏．”。
’”，通过语言描写，间接刻画了一个治军严谨、刚正不阿的将军周亚夫。
总之，作者通过各种方式刻画了一个个（A. 眼花缭乱 B. 独一无二 C. 触目伤怀 D. 任劳任怨）的充满人性光辉的文学形象——___________。
1. 材料中加点字的注音全都正确的一项是（2分）A. 深恶．痛疾（wù）锃．亮（zēng）穷匮．（guì）天子之诏．（zhào）B. 深恶．痛疾（è）锃．亮（zèng）穷匮．（guì）天子之诏．（zhāo）C. 深恶．痛疾（wù）锃．亮（zèng）穷匮．（kuì）天子之诏．（zhào）D. 深恶．痛疾（è）锃．亮（zèng）穷匮．（kuì）天子之诏．（zhāo）2. 小明的读书笔记里有两个错别字，请把它们找出来并将正确的汉字书写在田字格里。
（2分）（1）词语_________中的_________字改为。
（2）词语_________中的__________字改为。
3. 结合语境，帮助小明在第二段方框中选择一个恰当的成语。
（2分）A. 眼花缭乱B. 独一无二C. 触目伤怀D. 任劳任怨4. 根据上文和相关语法知识，为第二段横线处补写一个含有主谓宾三种成分的句子，以表达小明的感受。
（2分）答：____________5. 用一句话向小明说明下表呈现的主要内容。
（不超过20字，2分）名著推广活动后，学生阅读情况调查统计6. 小明的笔记中，文学常识表述有误的一项是（1分）A. 鲁迅——《朝花夕拾》——《藤野先生》B. 奥地利——茨威格——《三作家》——《列夫·托尔斯泰》C. 《列子》——《愚公移山》D. 西汉——司马光——《史记》——《周亚夫军细柳》二、名著阅读（共7分）名著推广活动中，班级将要对本学期的三部主打作品《红星照耀中国》《水浒传》《昆虫记》的阅读进行展板展示。
请从这三部作品中选择一部．．．．：．．．．，完成你个人展板的系列任务7. 呈现你选择的作品及该作品的基本信息。
（2分）我选择的作品是：（1）作者：（2）作者的朝代或国籍：（3）8. 根据你选择的作品的具体特点，确定你的研究专题，并简要说明你的研究计划。
（研究计划须两个步骤，3分）我确立的研究专题：①（研究计划：（1）②；（2）③。
（2分）9. 基于你对自己所选作品特点的把握，就这一类作品．．．．．的阅读，向同学提出你的建议。
（至少两条，2分）答：____________三、古诗文阅读（共16分）（一）默写。
（5分）10. 第（1）～（3）题必做．．．．．．。
．．，第（4）（5）题任选一题作答（1）_____________，志在千里。
（曹操《龟虽寿》）（1分）（2）白头搔更短，_____________。
（杜甫《春望》）（1分）（3）_____________，学诗谩有惊人句。
（李清照《渔家傲（天接云涛连晓雾）》）（1分）（4）《与朱元思书》一文中，写出了江水急速奔涌之态的句子是：_____________，_____________。
（2分）（5）孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中，用“_____________，_____________，_____________。
”一句概述的事例论证了“死于安乐”这个看法。
（2分）（二）古诗欣赏。
（3分）11. 发挥你的想象，用自己的话描绘下面诗中“月下飞天镜，云生结海楼”一联呈现的画面。
（40～80字）渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
答：______________（三）文言文阅读。
（8分）【甲】答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙】游敬亭山①记王思任望敬亭，绛雰②浮嶾③，令我杳然生翼，而吏卒守之，不得动。
既束带竣谒事，乃以青鞋走眺之。
一径千绕，绿霞翳④染，不知几千万竹树，党结寒阴，使人骨面之血，皆为蒏⑤碧。
而向之所谓鸟啼莺啭者，但有茫然，竟不知声在何处。
厨人尾我，以一觞劳之留云阁上，至此而又知“众鸟高飞尽，孤云独往还”造句之精也。
日暮景收，峰涛沸乱，饥猿出啼，予慄然不能止。
归卧舟中，梦登一大亭，有古柏一本，可五六人围，高百丈馀，世眼未睹，世相不及，峭崿斗突，逼嵌其中，榜曰“敬亭”，又与予所游者异。
嗟乎！昼夜相半，牛山⑥短而蕉鹿⑦长，回视霭空间，梦何在乎？游亦何在乎？又焉．知予向者游之非梦，而梦之非游也？止可以壬寅⑧四月记之尔。
（《晚明小品选注》，浙江人民美术出版社。
有删节）①敬亭山：又名查山，在今安徽宣城县北，为近郭名胜。
②雰：wén，指雾气。
③嶾：yǐn，形容山势高耸突兀。
④翳：遮盖。
⑤蒏：yǒng，醉色。
⑥牛山：典出《晏子春秋》，比喻为人生短暂而悲叹。
⑦蕉鹿：典出《列子·周穆王》，后世称“梦”。
⑧壬寅：万历三十年，指公元1602年。
文中划波浪线的文字为建筑的专用名称。
12. 解释下列语句中加点词的意思。
（2分）（1）未复有能与．其奇者与：_________（2）又焉．知予向者游之非梦焉：__________13. 用现代汉语翻译下列句子。
（2分）（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣译文：____________（2）以一觞劳之留云阁上译文：________________14. 【甲】【乙】两文同是写景，同是写美的感受，二者的思路各不相同：【甲】文首尾直接赞扬景色的美，中间用①、②的写法描绘美的景色；【乙】文则按时间顺序，先写望敬亭山，再写③、④，中间引用了李白的诗句，为读者营造出一种似实而虚、如梦似幻的美的境界。
（4分）四、现代文阅读（共24分）（一）阅读《白杨礼赞》选段，完成第15～16题。
（共6分）【甲】这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。
也许你要说它不美。
【乙】如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。
但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！【丙】当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？白杨不是平凡的树。
它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。
我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。
让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！15. 根据选段内容，说说作者在结尾强烈表达“要高声赞美白杨树”的原因。
（3分）答：___________16. 从【甲】【乙】【丙】三处划线句中任选一处．．．．其表达效果。
（3分）．．．．，自选角度，整体体会答：___________________________________________________________________（二）阅读《我只是找我的羊》一文，完成第17～19题。
（共8分）我只是找我的羊小七大家都知道老努尔旦是啥人吧——他每天的事情就是伺候家里那几十只羊，除此之外，就是无休止地找事发牢骚。
这天，草原上传来大声的诅咒声：“哎呀！啧啧，哎呀！啧啧，瞧瞧，这事，瞧瞧，这事竟然摊到我这个半死不活的老头子身上——”老努尔旦不停地重复这些话，发疯似的跑遍周围大大小小的毡房。
老努尔旦为什么这么疯狂？原因很简单——他丢了一只羊。
“喂！年轻人，我必须到你家羊圈里瞅瞅，说不定我丢失的那只羊会在这里找到！”老努尔旦颤颤巍巍地扶着邻居叶尔波力家棚圈的栏杆朝里张望，“咳咳，我的羊，你们这些人还真是不老实，我要看看我的羊会不会在这里。
”他伸着脖子，头一点一点，一只羊一只羊地辨认。
“喔，您慢慢看，我洗个手。
”叶尔波力拍拍裤子上的尘土，提着洗手壶蹲到旁边洗手。
“嗯，不像话，你这些羊怎么长得都一样，怎么都和我家那只羊一样，真不像话，太不像话了。
”叶尔波力是个能干的年轻人，他家的羊很多，它们在羊圈里拱来拱去，这让老眼昏花的老努尔旦辨认起来很费劲，“怎么这么多羊，这样我该怎么找到我自己的羊，不像话！”他叨叨着，把上半身都探进羊圈里去啦。
“您需要喝点奶茶再寻找吗？”洗完手的叶尔波力在他身后客气地询问，“奶茶烧好了，您喝点再找吧！”“你大概没有丢过羊吧！这么焦急的事我还能坐下来喝茶？简直是……”老努尔旦踮起脚尖，专心瞅那些羊，头也不回。
“呃……那您慢慢找，我要去喝些奶茶了。
”叶尔波力转身朝毡房走去。
“嗨！我的羊丢了一只，我到这里瞅瞅，说不定就是你家的羊拐跑了我家那只可怜的小羊。