【优选推荐】小学四年级语文下册 望洞庭2 教学课件(公开课)
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新课标人教版小学四年级语文下册：望洞庭PPT、优质教学课件
１． 审题。 ２． 指导。 (1) 出示谜面，要求学生边读边看图，边猜。 (2) 揭示谜底。 (3) 教师范读。 (4) 学生自由练读。 ３． 练习。
(1) 同桌互读。 (2) 指名读。 (3) 反复练读。 ４． 反馈。
(1) 指名试背。 (2) 集体背。 (3) 指名背。 第四课时
教学第七题 一． 审题 １． 揭示说话的话题：可爱的…… ２． 学生借助拼音自读图下的要求。 二．指导 １． 指导观察。 (1)出示观察图画的要求。图上画了哪些小动物？你最喜欢哪一种？ 按照一 定的顺序观察你最喜欢的小动物，要抓住小动物的特点。 (2)学生回答上面的问题。 ２． 指导说话。 (!)指导学生说出自己喜欢的小动物的特点。 (3)指导学生按从头至尾的顺序说说小动物的样子。 三．练习 １． 学生同位练说。 ２． 指名说。 ３． 评议、补充。 ４． 指名说。
(1)集体齐背。 (2)指名背诵。 第三课时 一. 教学第五题 １． 审题。
２． 指导、练习。 (1) 指名认读。
(2) 引导学生说说书写是注意点。 (3) 指导，范写。 (4) 学生练习，师巡视。 ３． 反馈。
(1) 出示学生写得好的字，表扬写字姿势好的学生。 (2) 指出存在的不足。 二．教学第六题
4．读后讨论，引导填空：毛主席在（ 毛主席教导他们要（
）。 三． 精读课文
）遇见（
）。
1．
出示投影，引导观
察这。是什么地方？图上有哪些人？他们在干什么？
2．
细读第一段。
1自由轻声读。 2讨论：这一段共有几句话？每句话主要学什么？ “才”是什么意思？
这里强调什么？
3齐读第一段。
4小结。这一段告诉我们故事发生的时间、地点和人物。
4． 细读第三段。
(1) 同桌互读。 (2) 指名读。 (3) 反复练读。 ４． 反馈。
(1) 指名试背。 (2) 集体背。 (3) 指名背。 第四课时
教学第七题 一． 审题 １． 揭示说话的话题：可爱的…… ２． 学生借助拼音自读图下的要求。 二．指导 １． 指导观察。 (1)出示观察图画的要求。图上画了哪些小动物？你最喜欢哪一种？ 按照一 定的顺序观察你最喜欢的小动物，要抓住小动物的特点。 (2)学生回答上面的问题。 ２． 指导说话。 (!)指导学生说出自己喜欢的小动物的特点。 (3)指导学生按从头至尾的顺序说说小动物的样子。 三．练习 １． 学生同位练说。 ２． 指名说。 ３． 评议、补充。 ４． 指名说。
(1)集体齐背。 (2)指名背诵。 第三课时 一. 教学第五题 １． 审题。
２． 指导、练习。 (1) 指名认读。
(2) 引导学生说说书写是注意点。 (3) 指导，范写。 (4) 学生练习，师巡视。 ３． 反馈。
(1) 出示学生写得好的字，表扬写字姿势好的学生。 (2) 指出存在的不足。 二．教学第六题
4．读后讨论，引导填空：毛主席在（ 毛主席教导他们要（
）。 三． 精读课文
）遇见（
）。
1．
出示投影，引导观
察这。是什么地方？图上有哪些人？他们在干什么？
2．
细读第一段。
1自由轻声读。 2讨论：这一段共有几句话？每句话主要学什么？ “才”是什么意思？
这里强调什么？
3齐读第一段。
4小结。这一段告诉我们故事发生的时间、地点和人物。
4． 细读第三段。
《望洞庭》课件
月明星稀、风清月朗、一望无边、 皓月当空、波光粼粼、银光闪闪、 水平如镜、水天一色、迷迷蒙蒙、 朦朦胧胧、宁静和谐、清澈见底
……
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
把 月下的洞庭湖面 比 作 没打磨的铜镜 。
遥望洞庭山水色，
遥望：远远的看；山：君山； 水：洞庭湖水
白银盘里一青螺。
遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺。
远远地看去，月光下的清澈的 洞庭湖水和青翠的君山，浑然 一体，就像银盘子里放着一颗 美丽的青螺，惹人喜爱。
把 洞庭湖比 作 白玉盘 。
把 君山 比 作 青螺 。
望洞庭
唐 刘禹锡 湖光/秋月/两相和， 潭面/无风/镜未磨。 遥望/洞庭/山水色， 白银/盘里/一青螺。
湖光秋月两相和，
秋月：秋天的月亮；相：相互； 和：和谐，协调
潭面无风镜未磨。
未：没有；磨：打磨
湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。
洞庭湖水清澈透明，和秋天的月 色相互辉映，非常和谐宁静，湖 面上没有风吹过，迷迷蒙蒙的像 一面还没有打磨过的镜子。
朗读全诗，你体会到了诗 人怎样的思想感情？
本诗表达了诗人对 洞庭湖秋夜美景的 赞美和喜爱之情。
请闭上眼睛，此时你就在月 光下欣赏洞庭湖的美景，你 看到了什么？想到了什么？
秋天的一个夜晚，我和刘禹锡 登上岳阳楼，遥望洞庭湖，那 一望无边的湖水……
月明星稀的夜晚，我漫步在洞 庭湖边，那柔和的月色……
白日依山尽， 黄河入海流。
—《登鹳雀楼》
飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
—《望庐山瀑布》
天门中断楚江开， 碧水东流至此回。
—《望天门山》
洞庭湖位于湖南省的北部，岳阳市附近，是 我国第二大淡水湖。洞庭湖的风光极为秀丽, 有许多名胜景点,如:岳阳楼、君山、杜甫墓等， 君山在洞庭湖中，山上有诸多名胜。
四年级下册语文课件-望洞庭_人教新课标
8
湖光/ 秋月/ 两相和， 潭 面 / 无 风 / 镜 未 磨。
9
遥望 / 洞庭 / 山水色， 白银 / 盘里 / 一青螺。
10
想象《望洞庭》所描绘的景色，用几 句话写下来。
11
搜集岳阳楼的小知识，给大家介绍 一下岳阳楼。
12
《望洞庭》
1
洞庭湖风光
2
洞庭湖风光
3
洞庭湖风光
4
刘禹锡简介 唐代文学家、 哲学家。字梦得， 洛阳人，其诗通俗 清新，富有民歌特 色。著有《刘梦得 文集》。
5
把古诗读正确、流利，做到眼到、心 到、口到。
6
理解词语
7
配乐朗读，体会作者的思想感情。
湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 望洞庭山水色， 白银盘里一青螺。
湖光/ 秋月/ 两相和， 潭 面 / 无 风 / 镜 未 磨。
9
遥望 / 洞庭 / 山水色， 白银 / 盘里 / 一青螺。
10
想象《望洞庭》所描绘的景色，用几 句话写下来。
11
搜集岳阳楼的小知识，给大家介绍 一下岳阳楼。
12
《望洞庭》
1
洞庭湖风光
2
洞庭湖风光
3
洞庭湖风光
4
刘禹锡简介 唐代文学家、 哲学家。字梦得， 洛阳人，其诗通俗 清新，富有民歌特 色。著有《刘梦得 文集》。
5
把古诗读正确、流利，做到眼到、心 到、口到。
6
理解词语
7
配乐朗读，体会作者的思想感情。
湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 望洞庭山水色， 白银盘里一青螺。
新课标人教版小学四年级语文下册：望洞庭PPT、优质教学课件
识字 5 教学目标： 1.学习本课 12 个生字，认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。 2.认识冬季的物候特征，让学生感受到冬天虽冷，但仍充满着饽 饽生机和生 活的情趣。
教学重难点：识字、写字。 教具学具准备：投影、生字卡、录音带。 主要板书安排：师资。
作业设计： 课内：抄写字词、看图说话。 课外：读韵文、听写词语。 教学时间：二课 时。 教学过程： 第一课时
刘禹锡（772－842），字梦 得，，晚年自号庐山人。 洛
阳人，唐代中期诗人。文学家 ，他能诗能文，擅长书法，现 存诗800多首。他出生在一个 书香门第，从小就才气过人， 气度非凡，有诗豪之称。但他 一生并不顺畅，多次被贬。《 望洞庭》就是他在秋天转任途 中，经过洞庭湖时，月夜之下 遥望洞庭湖写下的。
1．
投影出示第一幅图。（把字盖上）一．复习1.认读字词。
2.根据课文内容填空。 （1）（ ）、（ ）、（ ）叔叔保卫着祖国的安全。陆军 叔叔驾驶（ ），
手持（ ）、（ ），打击敌人，百 发百中。
2 海军叔叔在海上作战，他们驾驶（
着（ ）。在海面上巡逻，非常威武。
3 最神气的要数（
），他
们驾驶（ 二．朗读课文
），潜入水下。他们开 ），在蓝天上翱翔。
一．
情境导入
小朋友，你们谁不怕冷？请举手！啊，小朋友都不怕冷，真勇敢！好， 现在
，老师就带你们到冰雪覆盖的野外去活动好不好？请闭上眼睛
（教师放音乐，出示投影），小朋友，我们到啦！请大家仔细看看， 野外怎
么样？
二．看图说话学字词
1． 冬天到了，天气怎么样？ 1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡，让学生认读：大雪、北风。 3讲词卡贴在相应的事物旁。 4小朋友，冬天到了，有时气温会突然下降，让人感到特别冷， 那是因为北 方来了强冷空气，这强冷空气就叫“寒流”。出示词卡， 认读。 2． 天这样冷，有些动物都躲到洞里去生活了，是哪些词语？你认 识吗？
最新人教版小学语文四年级下册古诗词三首2望洞庭公开课课件
湖面Байду номын сангаас
洞庭湖
湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。
● ● ● ● ●
和谐
形容洞庭湖 中的君山
首联 洞庭湖的水光与秋月和谐融合
颔联 水面波平浪静就好象铜镜未磨
颈联 远远望去洞庭湖山水一片碧绿 尾联 恰似白银盘子托着轻轻的田螺
中心思想
• 诗人以轻快的笔触，勾勒出一幅优美 的洞庭湖秋月图。表达了诗人广阔的胸怀 和对洞庭湖由衷的赞美之情。
2、望洞庭
唐 刘禹锡
刘禹锡（772－842）， 字梦得，唐代诗人，被白 居易称作“诗豪”。他的 许多作品，立意新颖，思 想深刻；七言绝句受到民 歌的启发，写得明快清新， 富有生活气息和地方色彩。
洞庭湖在湖南省北部, 长江南岸, 为中国 第二大淡水湖,古称“云梦泽” 。跨湘鄂两 省,它北连长江、南接湘、资、沅、酆四水, 号称“八百里洞庭...现水面被分割为东洞庭 湖、南洞庭湖、西洞庭湖三部分。 洞庭湖的风光极为秀丽,许多景点都是 国家级的风景区,如:岳阳楼、君山、杜甫墓、 杨么寨、铁经幢、屈子祠、跃龙塔、...面积 约3900平方公里,
《望洞庭》名师ppt课件(人教版四年级下册语文)-
读诗句
luБайду номын сангаас 青螺
刘禹锡： 字梦得 ， 号庐山 人 ，汉族 ，河南洛阳人 。唐代 中晚期著名诗人 ， 有“诗豪 ” 之称 。主要作品： 《乌衣巷》
《秋词》 《陋室铭》 。
知作者
写作背景 刘禹锡贬逐南荒 ， 二十年 间去来洞庭 ， 据文献可考的约 有六次 。其中只有转任和州这 一次 ， 是在秋天 。而本诗则是 这次行脚的生动纪录。
因为只有潭面无风 ， 波澜 不惊 ， 湖光和秋月才能两相协 调 。“镜未磨 ”是比喻的说法， 形象贴切地表现了千里洞庭湖 风平浪静 、安宁温柔的景象， 在月光下别具一种朦胧美。
后两句诗作者用了什么修 辞手法？ 描述了怎样的景象？
比喻 ， 把洞庭湖的水色 比喻成银白色的盘子 ， 将湖 中的君山比喻成一 只小小的 “青螺 ”。银白色的盘子里 摆放着一 只小小的青螺 ， 显 得小巧玲珑 ， 十分精致 ， 又 和月光笼罩下的湖光 、 山色 相称。
望洞庭
学习目标
1.认识1个生字； 会写4个生字。 2.正确 、流利 、有感情地朗读 、背诵这首 诗 ， 并默写。 3.感知诗词大意 ， 能用自己的话说说诗句 的意思 。感受江南山水的自然美 ， 受到美 的熏陶。
回忆学 习古诗词 方法：
读诗句--知作者--解诗题-- 明诗 意--悟诗情
初读感知
望洞庭 湖光/秋月/两相和， 潭面无风/镜未磨。 遥望/洞庭/山水翠， 白银盘里/一青螺。
学习了这首诗 ，你有什么收获呢？
这首诗让我们感受到了 洞庭湖的美 ， 同时也让我们 领略到了比喻的妙用。
作业
1 背诵古诗 ， 默写古诗。 2 推荐阅读： 《江南春》（杜牧） 。
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湖光秋月两相和，
小学四年级语文《望洞庭》课件
详细描述
在理解《望洞庭》的基础上，引导学 生创作自己的诗歌，可以激发他们的 创造力和想象力，培养文学创作能力 。
06
《望洞庭》的课后作业
默写《望洞庭》
总结词：巩固记忆
详细描述：通过默写《望洞庭》，学生可以巩固对这首诗的记忆，加强对诗句的 印象，提高对诗歌的掌握程度。
阅读刘禹锡的其他作品
总结词：拓展阅读
详细描述
通过朗读和背诵《望洞庭》，学生可以培养语感和语音、语调，提高语言表达和理解能力。
小组讨论和分享
总结词
培养合作和交流能力
详细描述
将学生分成小组，让他们讨论《望洞庭》的主题、意境和表达方式，然后每个小组选派代表分享讨论 成果，可以培养学生的合作精神和交流能力。
创作自己的诗歌
总结词
激发创造力和想象力
历史地位
刘禹锡是唐代中期的重要政治家和文学家，他的作品对后世产生了深远的影响，被誉为“ 唐代文学的巨匠”。
03
《望洞庭》的诗意解析
诗句解释
“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”
这句诗描绘了秋天的夜晚，月光与湖水交相辉映，形成一幅宁静和谐的画面。湖 面没有一丝风，就像一面未磨的镜子一样平静。
“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”
04
《望洞庭》的艺术手法
比喻和拟人的运用
比喻
诗人将湖面比喻为“一面镜子” ，形象地描绘了月光下洞庭湖的 静谧与美丽。
拟人
诗人将“君山”拟人化为“白银 盘里一青螺”，生动地表现了君 山的秀美与娇小。
景色的描绘手法
细节描写
诗人通过对洞庭湖的月光、水波、君 山等细节的描绘，展现了一幅宁静而 美丽的画面。
详细描述：阅读刘禹锡的其他作品可以帮助学生更全面地了解他的文学风格和思想，拓展学生的阅读 视野，增加文学素养。
在理解《望洞庭》的基础上，引导学 生创作自己的诗歌，可以激发他们的 创造力和想象力，培养文学创作能力 。
06
《望洞庭》的课后作业
默写《望洞庭》
总结词：巩固记忆
详细描述：通过默写《望洞庭》，学生可以巩固对这首诗的记忆，加强对诗句的 印象，提高对诗歌的掌握程度。
阅读刘禹锡的其他作品
总结词：拓展阅读
详细描述
通过朗读和背诵《望洞庭》，学生可以培养语感和语音、语调，提高语言表达和理解能力。
小组讨论和分享
总结词
培养合作和交流能力
详细描述
将学生分成小组，让他们讨论《望洞庭》的主题、意境和表达方式，然后每个小组选派代表分享讨论 成果，可以培养学生的合作精神和交流能力。
创作自己的诗歌
总结词
激发创造力和想象力
历史地位
刘禹锡是唐代中期的重要政治家和文学家，他的作品对后世产生了深远的影响，被誉为“ 唐代文学的巨匠”。
03
《望洞庭》的诗意解析
诗句解释
“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”
这句诗描绘了秋天的夜晚，月光与湖水交相辉映，形成一幅宁静和谐的画面。湖 面没有一丝风，就像一面未磨的镜子一样平静。
“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”
04
《望洞庭》的艺术手法
比喻和拟人的运用
比喻
诗人将湖面比喻为“一面镜子” ，形象地描绘了月光下洞庭湖的 静谧与美丽。
拟人
诗人将“君山”拟人化为“白银 盘里一青螺”，生动地表现了君 山的秀美与娇小。
景色的描绘手法
细节描写
诗人通过对洞庭湖的月光、水波、君 山等细节的描绘，展现了一幅宁静而 美丽的画面。
详细描述：阅读刘禹锡的其他作品可以帮助学生更全面地了解他的文学风格和思想，拓展学生的阅读 视野，增加文学素养。
《望洞庭》PPT课件
刘禹锡（772－842），字梦得，唐代诗人，被白居易称作“诗豪”。他的许多作品，立意新颖，思想深刻；七言绝句受到民歌的启发，写得明快清新，富有生活气息和地方色彩。
洞庭湖在湖南省北部, 长江南岸, 为中国第二大淡水湖,古称“云梦泽” 。跨湘鄂两省,它北连长江、南接湘、资、沅、酆四水,号称“八百里洞庭...现水面被分割为东洞庭湖、南洞庭湖、西洞庭湖三部分。 洞庭湖的风光极为秀丽,许多景点都是国家级的风景区,如:岳阳楼、君山、杜甫墓、杨么寨、铁经幢、屈子祠、跃龙塔、...面积约3900平方公里.
洞庭湖的水光与秋月和谐融合
首联颔联颈联Fra bibliotek尾联水面波平浪静就好象铜镜未磨
远远望去洞庭湖山水一片碧绿
恰似白银盘子托着轻轻的田螺
人教版四年级语文下册《望洞庭》课件PPT课件PPT
29.努力与幸运成正比。 39.有人说你不行然后你信了的时候，你就真的不行了。 69.人没有获得成功的时候，成功是神秘的，值得人们苦苦地追求；但当获得成功时，会觉得不过如此，还会觉得有一种失去对手的空虚。
首联 洞庭湖的水光与秋月和谐融合 颔联 水面波平浪静就好象铜镜未磨 颈联 远远望去洞庭湖山水一片碧绿 尾联 恰似白银盘子托着轻轻的田螺
93.唯有行动才能解除所有的不安。 11.行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。 35.只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。——佚名 13.忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，方能收获别人所得不到的收获。 34.一个人可以失败许多次，但是只要他没有开始责怪别人，他还不是一个失败者。 98.我本微末凡尘，但也心向天空。 77.拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 91.机遇是难求的，失去了就不会再来，把握好现有的机会，努力进取，那么你将会得到不菲的收获。 67.人的美丽可爱，不仅仅是由于他的容貌，首先决定他的精神面貌。一个品质高尚的人，永远是年轻和美丽的。 100.现在的付出，都会是一种沉淀，它们会默默铺路，只为让你成为更好的人；不要去欺骗别人，因为你能骗到的人，都是相信你的人；没有过不去的事情，只有过不去的心情。只要把心情变一 变世界就完全不一样了。
刘禹锡（772－842）， 字梦得，唐代诗人，被白 居易称作“诗豪”。他的 许多作品，立意新颖，思 想深刻；七言绝句受到民 歌的启发，写得明快清新 pt.co m/ moban / 节日PPT模板：www.1p pt.co m/ jieri/ PPT背景图片：www.1p pt.co m/ beijing / 优秀PPT下载：www.1p pt.co m/ xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：www. 1ppt.co m/zilia o/ 范文下载：www. 1ppt.co m/fan wen/ 教案下载：www. 1ppt.co m/jiao an/
首联 洞庭湖的水光与秋月和谐融合 颔联 水面波平浪静就好象铜镜未磨 颈联 远远望去洞庭湖山水一片碧绿 尾联 恰似白银盘子托着轻轻的田螺
93.唯有行动才能解除所有的不安。 11.行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。 35.只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。——佚名 13.忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，方能收获别人所得不到的收获。 34.一个人可以失败许多次，但是只要他没有开始责怪别人，他还不是一个失败者。 98.我本微末凡尘，但也心向天空。 77.拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 91.机遇是难求的，失去了就不会再来，把握好现有的机会，努力进取，那么你将会得到不菲的收获。 67.人的美丽可爱，不仅仅是由于他的容貌，首先决定他的精神面貌。一个品质高尚的人，永远是年轻和美丽的。 100.现在的付出，都会是一种沉淀，它们会默默铺路，只为让你成为更好的人；不要去欺骗别人，因为你能骗到的人，都是相信你的人；没有过不去的事情，只有过不去的心情。只要把心情变一 变世界就完全不一样了。
刘禹锡（772－842）， 字梦得，唐代诗人，被白 居易称作“诗豪”。他的 许多作品，立意新颖，思 想深刻；七言绝句受到民 歌的启发，写得明快清新 pt.co m/ moban / 节日PPT模板：www.1p pt.co m/ jieri/ PPT背景图片：www.1p pt.co m/ beijing / 优秀PPT下载：www.1p pt.co m/ xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：www. 1ppt.co m/zilia o/ 范文下载：www. 1ppt.co m/fan wen/ 教案下载：www. 1ppt.co m/jiao an/
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比一比
每一首诗都藏着作者不同的情感，你能用你的朗 读把这不同的情感表现出来吗？
诗歌表达了诗人怎样的情感？读一读，想一想。
望洞庭 刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺。
请同学们依据下列图画描 述一下你眼中的洞庭湖
小小赛诗会
望洞庭 刘ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ锡
湖光秋月两相和，
独坐敬亭山 唐 李白
众鸟高飞尽，
潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色，
孤云独去闲。 相看两不厌，
白银盘里一青螺。
只有敬亭山。
我将尽我所能 提供最好的课件
在次感谢你的光顾
秋天的月色融为一体。 用自己的话说说这两句诗的意思？
洞庭湖水色和秋天的月色融为 一体，湖面上没有一点风吹过，就 像一面还没有磨过的镜子。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
遥望：远远地看； 青螺：这里形容洞庭湖中的君山。
用自己的话说说这两句诗的意思？
远远地看去，洞庭湖山水苍色， 像银盘子里放着一只青青的田螺。
试卷下载：：www. 1ppt.co m/st.chiotim/
洞庭湖位于湖南省的北部，
岳阳市附近，是我国第二大淡水湖。 八百里洞庭，烟波浩淼。水天相接， 朝晖夕阴，气象万千。湖中有君山， 山上有诸多名胜。著名诗人范仲淹 来到洞庭，留下了“先天下之忧而 忧，后天下之乐而乐”的经典之作。
波光粼粼、银光闪闪、水平如镜、 水天一色、迷迷蒙蒙、朦朦胧胧、宁 静和谐、月明星稀、风清月朗、风月 无边、皓月当空……
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范教文案教下程载：/fji a nwaenn/ / ao
刘禹锡（772－842）， 字梦得，唐代诗人，被白居易称作 “诗豪”。他的许多作品，立意新 颖，思想深刻；七言绝句受到民歌 的启发，写得明快清新，富有生活 气息和地方色彩。
望洞庭 刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
和：和谐，这里指水色和月色融为一体。 秋月：点明时间——秋天洞庭湖水色和