中小学教师常用表格 检查背诵表
三年级下册册必背课文背诵检查表
三年级
班
ห้องสมุดไป่ตู้
姓名
预习要求：1、读课文 3 遍，标出自然段序号，并思考课后问题，适当做批注。２、圈出文中生字，用“ ”画出生字词语并拼读３遍。３、指 读课文生字表，并试着口头组词。４、给生字查字典，在书写本中生字第一格标出音序及部首。5、阅读《同步拓展阅读》相应课文内容。 复习要求： 1、熟读课文 3 遍，并背诵必背课文。2、认读书 p167 页词语表 3 遍，并听写。 （备注：所有作业均要求家长签名。 ） 序 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 必背课文 1《燕子》 2《古诗两首》 3《荷花》 园地一读读背背 5《翠鸟》 园地二读读背背 11《画杨桃》老师话语 园地三读读背背 13《和时间赛跑》及格言 园地四读读背背 园地五读读背背 21《太阳》最后一段 22《月球之谜》月亮诗句 园地六读读背背 25《太阳是大家的》 园地七读读背背 29《古诗两首》 园地八读读背背 家长检查记录（在相应栏目下打“√”） 熟练 不熟练 不会 检查时间 家长签名 组长检查(过关打 “√”) 是否过关 组长签名 教师抽查
三年级下册必背课文背诵检查表
三年级
班
姓名
预习要求：1、读课文 3 遍，标出自然段序号，并思考课后问题，适当做批注。２、圈出文中生字，用“ ”画出生字词语并拼读３遍。３、指 读课文生字表，并试着口头组词。４、给生字查字典，在书写本中生字第一格标出音序及部首。5、阅读《同步拓展阅读》相应课文内容。 复习要求： 1、熟读课文 3 遍，并背诵必背课文。2、认读书 p167 页词语表 3 遍，并听写。 （备注：所有作业均要求家长签名。 ） 序 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 必背课文 1《燕子》 2《古诗两首》 3《荷花》 园地一读读背背 5《翠鸟》 园地二读读背背 11《画杨桃》老师话语 园地三读读背背 13《和时间赛跑》及格言 园地四读读背背 园地五读读背背 21《太阳》最后一段 22《月球之谜》月亮诗句 园地六读读背背 25《太阳是大家的》 园地七读读背背 29《古诗两首》 园地八读读背背 家长检查记录（在相应栏目下打“√”） 熟练 不熟练 不会 检查时间 家长签名 组长检查(过关打 “√”) 是否过关 组长签名 教师抽查
部编版四年级下册背诵课文检测表
部编版四年级下册语文
——背诵课文检测表
部编版四年级下册背诵课文检测表
班级：姓名：
请家长根据课文内容，落实学生背诵任务并评等级（优、良、差）背诵后，及时要求学生默写并对照课本进行订正，做到准确无误背诵篇目页码家长签字组长考评
1、古诗三首2-3
日积月累14
日积月累32
9、短诗三首36-37
10、绿38-39
日积月累46
日积月累62
21、古诗三首100-101
22、文言文二则102-103
日积月累118
日积月累133
部编版四年级下册语文
——背诵课文检测表
部编版四年级下册背诵课文检测表
班级：姓名：
请家长根据课文内容，落实学生背诵任务并评等级（优、良、差）背诵后，及时要求学生默写并对照课本进行订正，做到准确无误
1、古诗三首2-3
日积月累14。
三下语文课文背诵检查表
2 陈俊喆
3 程若惜
4 董子萱
5 方盛宇
6 高梓睿
7 郭凯玟
8 郝梓乔
9 胡梓佳
10 黄泓燊
11 江梓铭 12 康奕帆 13 李靖瑶 14 李尚桐 15 梁芷妍 16 刘锦溪 17 刘咖睿 18 卢俊辰 19 吕西诺 20 苗雨悦
21 权锦熙 22 任嘉锐 23 拾玉玮 24 孙浩宇 25 孙乔治 26 孙艺赫 27 田启志 28 佟伟樂 29 佟奕辰 30 王晨萱
31 王芊翔
32
王雨田 静
33 王梓晨
34 吴昕薇
35 谢爱妮
36 徐子晴
37 杨君浩
38 尤美贻
39 张恩硕
40 张隽玮
41 张思旭 42 张译文 43 赵宝媚 44 周芯羽 45 朱欣悦 46 吴锦言 47 沙允晨 48 孙晨睿 49 季枫杭
三下语文背诵检查表
备注:很熟练√ 比较熟练○ 不太熟练x
序 号
姓名
古诗 三首
春天
日积 燕子 燕子 燕子 荷花 荷花 荷花 忆江 守株 月累
1 2 3 2 3 4 南 待兔 第二单
元
古诗 三首
传统节 日
日积 月累
3
花钟 1
滁州 西涧
溪边
日积 月累
6
火烧 云34
火烧 云56
日积 月累
7
大林 寺桃
花
1 曹贺
部编体育三年级(下)必背内容背诵检查表
部编体育三年级(下)必背内容背诵检查表目标本检查表的目标是确认学生是否已经背诵了部编体育三年级(下)教材中的必背内容。
通过此检查表，可以帮助教师了解学生的研究进度并进行相关辅导与指导。
检查内容请学生们准备好教材和答题纸，在规定时间内回答相应问题，并由教师进行评分。
1. 第一单元- [ ] 1. 请背诵和回答第一单元课文中的问题。
2. 第二单元- [ ] 1. 请背诵和回答第二单元课文中的问题。
3. 第三单元- [ ] 1. 请背诵和回答第三单元课文中的问题。
4. 第四单元- [ ] 1. 请背诵和回答第四单元课文中的问题。
5. 第五单元- [ ] 1. 请背诵和回答第五单元课文中的问题。
6. 第六单元- [ ] 1. 请背诵和回答第六单元课文中的问题。
7. 第七单元- [ ] 1. 请背诵和回答第七单元课文中的问题。
8. 第八单元- [ ] 1. 请背诵和回答第八单元课文中的问题。
9. 第九单元- [ ] 1. 请背诵和回答第九单元课文中的问题。
10. 第十单元- [ ] 1. 请背诵和回答第十单元课文中的问题。
评分标准- 一题一分，满分为总题目数。
- 如果学生得分低于及格线，可以根据需要设定相关辅导计划。
提示与建议- 提醒学生准备好教材和答题纸。
- 在规定时间内完成答题，以保证公平性和准确性。
- 对于不会背诵的学生，可以提供额外的辅导和指导。
注意事项：- 检查表应根据具体教材进行调整和修改，确保准确性。
- 检查表应由教师根据教学计划确定背诵内容后使用，以便监督学生的研究情况。
古诗背诵检查表
五（5）班学生(九月份）古诗背诵情况登记表姓名:各位家长：俗话说“熟读唐诗三百诗，不会作诗也会吟”,本学年本班预计共背诵150首古诗词，五上约80首，计划每周背诵4篇课外古诗，九月份我们已累积背诵16首,背诵检查情况如上,为了能有效地取得我们想要的结果，十月份希望家长利用周末帮孩子巩固一下。
学习的过程是艰辛的，但获取知识的过程却是快乐的，相信我们的孩子在我们家校的共同培育下,他们定能如我们所愿，做到出口成章，厚积而薄发.李老师2017年10月9日渔家傲范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意.四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计.羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪.赏析：宋名臣范仲淹的这首词，写在他率师西北边陲, 平定西夏叛乱的时候。
这首《渔家傲》词的上阕侧重写景。
秋来风景异，雁去无留意，是借雁去衡阳回雁蜂的典故，来反映人在塞外的思归之情。
为何思归，是厌弃边塞生活，不顾国家安危吗？不是。
而是边防凄厉的号角声以及周遭的狼嗥风啸声，令人心寒.何况日落千嶂，长烟锁山,孤城紧闭，此情此景怎不令人怀念故乡的温馨?人非草木，孰能无情。
一个长期戍边的老将，惦念亲人和家乡也是很自然的。
“千嶂里,长烟落日孤城闭”，此句写得最成功，仅10个字便勾勒出一派壮阔苍茫的边塞黄昏景致。
写景是为了抒情.因此下阕一开头就是“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”.浊酒,本是乳白色的米酒，这里也暗喻心情重浊.为什么心情重浊?因为思归又不能归.靖乱之，功未成，又何颜以上觐朝廷，下见百姓？“归无计”，是说没有两全其美的可能性。
正在这矛盾的心绪下,远方羌笛悠悠，搅得征夫们难以入梦，不能不苦思着万里之遥的家乡,而家乡的亲人可能也在盼望白发人哩。
“人不寐，将军白发征夫泪”,这10个字扣人心弦，写出了深沉忧国爱国的复杂感情.这首《渔家傲》绝不是令人消沉斗志之词，它真实地表现了戍边将士思念故乡，而更热爱祖国,矢志保卫祖国的真情。
部编版语文二年级上学期课文背诵检查表
秋天的图画
黄山奇石
植物妈妈有办法
*古诗两首
读读背背
识字2
一株紫丁香
*读读记记
*识字3
欢庆
*北京
45页
*读读记记
47页
我会读
55页
识字4
57页
读读比比
我的发现、读读记记
78页
识字5
82页
读读写写
87页
读读说说
90页
读读写写
98页
我会读、读读背背
100页
*祖国多么广大
112页
识字6
102页
假如
107页
二年级上学期课文背诵检查表班级：姓名：
请家长检查孩子背诵课文情况，并在相应的等级后面画“√”。（背诵共两次）
优——准确、流利，最多只错三个字；
良——较准确流利，最多只错五个字（错五个字以上必须重背）。
请家长严格要求孩子认真背诵，并在相应的等级下签字。
背诵内容
背诵情况
家长签名（2次）
请家长严格要求孩子认真背诵，并在相应的等级下签字。
背诵内容
背诵情况
文章题目
所在页码
优
良
家长签名（2次）
读读背背
161页
读读记记
163页
古诗两首
114页
读读记记、我会读
118页
识字7
121页
“红领巾”真好
125页
清澈的湖水
128页
读读背背
139页
识字8
141页
我会读
142页
我是什么
143页
二年级上学期课文背诵检查表班级：姓名：
请家长检查孩子背诵课文情况，并在相应的等级后面画“√”。（背诵共两次）
古诗背诵检查表
五（5)班学生(九月份）古诗背诵情况登记表姓名：俗话说“熟读唐诗三百诗，不会作诗也会吟”，本学年本班预计共背诵150首古诗词，五上约80首,计划每周背诵4篇课外古诗，九月份我们已累积背诵16首,背诵检查情况如上，为了能有效地取得我们想要的结果，十月份希望家长利用周末帮孩子巩固一下.学习的过程是艰辛的，但获取知识的过程却是快乐的，相信我们的孩子在我们家校的共同培育下，他们定能如我们所愿,做到出口成章，厚积而薄发。
李老师2017年10月9日渔家傲范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起.千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
赏析:宋名臣范仲淹的这首词，写在他率师西北边陲，平定西夏叛乱的时候。
这首《渔家傲》词的上阕侧重写景。
秋来风景异，雁去无留意，是借雁去衡阳回雁蜂的典故，来反映人在塞外的思归之情。
为何思归，是厌弃边塞生活，不顾国家安危吗?不是。
而是边防凄厉的号角声以及周遭的狼嗥风啸声,令人心寒。
何况日落千嶂，长烟锁山，孤城紧闭,此情此景怎不令人怀念故乡的温馨?人非草木,孰能无情。
一个长期戍边的老将，惦念亲人和家乡也是很自然的。
“千嶂里，长烟落日孤城闭”，此句写得最成功,仅10个字便勾勒出一派壮阔苍茫的边塞黄昏景致.写景是为了抒情。
因此下阕一开头就是“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”.浊酒，本是乳白色的米酒，这里也暗喻心情重浊。
为什么心情重浊?因为思归又不能归。
靖乱之，功未成,又何颜以上觐朝廷，下见百姓？“归无计”，是说没有两全其美的可能性。
正在这矛盾的心绪下,远方羌笛悠悠，搅得征夫们难以入梦,不能不苦思着万里之遥的家乡，而家乡的亲人可能也在盼望白发人哩。
“人不寐,将军白发征夫泪”，这10个字扣人心弦，写出了深沉忧国爱国的复杂感情。
这首《渔家傲》绝不是令人消沉斗志之词，它真实地表现了戍边将士思念故乡,而更热爱祖国，矢志保卫祖国的真情。
三上课文背诵检查表
74页
17、要是你在野外迷了路
76、77页
园地六《悯农》
83页
园地七《二十四节气歌》
100页
23、祖先的摇篮
102、103页
园地八《舟夜书所见》
113页
所在页码
很熟练
一般
不太流利
1、古诗二首
1、2页
园地一《赋得古原草送别》
13页
5、雷锋叔叔，你在哪里
16、页
园地二日积月累、我爱阅读
27、28页
识字1《神州谣》
29页
识字2《传统节日》
31、32页
园地三日积月累
39页
8、彩色的梦
42、43页
园地四日积月累
55页
园地五日积月累
69页
15、古诗二首
71、72页
三年级下册课文背诵检查表姓名：
背诵内容
背诵情况打“√”
组长
签名
文章题目
所在页码
很熟练
一般
不太流利
1、大青树下的小学
2、3页
2、花的学校 资料袋
5、6页
3、最后一个自然段
8页
语文园地：四字词语、日积月累
11、12页
4、古诗三首 课后诗句意思
14、15页
5、铺满金色的水泥道
16、17页
6、秋天的雨
19、20页
86页
21、大自然的声音
88、89页
描写声音的词语、阅读链接
90页
22、父亲树林和鸟
91、92页
23、带刺的朋友 第10自然段
95页
语文园地 日积月累
100页
24、司马光
102页
25、掌声 第3自然段
部编版二下课文背诵检查表
部编版二下课文背诵检查表
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尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（部编版二下课文背诵检查表）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为部编版二下课文背诵检查表的全部内容。
各种检查、背诵名单 表格
陈儒轩
崔浩然
冯传森
冯煜雯
高胜男
贵佳林
贵祥鑫
郭宇凡
胡 森
胡文俊
孔凡非
Hale Waihona Puke 孔 研孔一鸣孔悦颖
孔子林
李佳爽
李 想
李欣怡
李兴刚
李 垚
李一帆
李玉涵
刘冰洋
卢邦业
马广宜
孟佳怡
邵明康
宋李静
王勇豪
姚景奥
银同天
苑振华
张恩琪
张家诚
张清鋆
张子迎
张祖兴
赵兴涛
布嘉洋
曹树正
程冰冰
崔吉祥
崔樱兰
冯书畅
贵 仁
贾天帆
贾雨诺
孔凡森
孔祥岩
孔一西
冷昊霖
李佳霖
李林燏
李天航
李亚轩
梁金淇
刘橙橙
刘宏怡
刘普阳
马广鑫
马银帅
孟嘉瑄
秦家轩
秦源野
田明宜
田 雪
田箴言
魏诗涵
魏鑫宇
魏钰珂
银同浩
于家栋
翟子昊
张灿林
张青智
张意祖
张雨欣