逆向思维 立意

a
1
2017
逆向思维与作文立意
a
2
逆向思维的定义：
与常见的常规的观点 看法不同的思维方式 叫逆向思维。
a
3
颦东 施 效
a
4
冤哉，东施！（逆向思维优秀作文）
“东施效颦”妇孺皆知，有人以为东施之为不妥，更有甚者竞给东施女士冠 以“傻老冒”之称号。这般对待东施女士，的确不公，实在不该。东施女士的冤屈 显而易见。
（3）提出相反的观点 、态度，说理由： 让他 撞钟他就撞，服从分配，不挑挑拣拣。只要 是还当一天和尚，就要撞一天的钟。这是爱岗敬 业精神的体现，应该大加褒奖。
a
11
有志者事竟成
（1）常规的意思： 有志向的人，做事终究会成功。
（2 ） 常规的态度： 积极、鼓励
（3）提出相反的观点 、态度，说理由： 成功并不只是“有志”就可以，这只是一个主观愿 望。
逆向思维是一种求异创新的思维方式，恰当地运用这 种思维给文章立意，会使文章独辟蹊径，别具一格，给人 耳目一新之感。
但并非所有的事物都可以进行逆向立意，要注意“持 之有故，言之成理”，切不可黑白颠倒、是非不分，否则 会误入歧途，弄巧成拙。
a
15
以下几种不能逆向思维：
（1）自古以来公认的道理。 谷雨前后，种瓜点豆
冤哉，东施！
a
7
赏析
1. 文章最突出的优点是什么？ 2 . 运用了什么思维方法？
这种思维方法对作文立意有什么作用 ？
新颖 深刻
a
8
逆向思维的方法：
1、明确常规的意思。 2 、找出常规的、大多数人的观点，态度和行为方式。 3、提出相反的观点，态度和行为方式。
并说说理由，具体说就是：
赞成 正确
褒 一定 这样做
a
19
老一辈革命家朱德同志在未参加革命之前，也是“军阀” 出身，但他也能入能出，不忘高风亮节，而始终为中国革命 事业奔走不息，亦为当世万流景仰。由此可见，近墨者完全 可以不黑甚而至于更红。（举例）
当然，并非人人都能做到“近墨者不黑”，能够凛然自 洁者须有特殊的机能方可。首先，自身要有很强的“免疫 力”，只有自己具有一定水准的世界观方法论，只有自己心 中装着一轮永不褪色的太阳，你才不会被暂时的迷雾所吞噬， 你才不会被腐朽“演变”过去，否则，你很容易成为墨的 “俘虏”。其次，还要能听那些逆耳的忠言，乐于向周围经 验丰富的同志请教，这样你才能时刻保持清醒，及时地清理 沾染上的点滴黑墨。只有这样，你才能保持一个堂堂正正的 “我”。 （论证“近墨者不黑”）
反对 错误 贬 未必 那样做
a
9
班门弄斧
（1）明确常规的意思： 比喻在行家面前卖弄本领。
（2） 明确常规的态度： 批评 、 否定。
（3）提出相反的观点、态度，说理由： 弄斧就要到班门，得到行家的指点， 技艺得到更大的提高。
a
10
当一天和尚撞一天钟
（1）常规的意思： 做事不思进取，消极度日。
（2 ） 常规的态度： 批评、 否定。
“近墨者黑”，是说和一些坏的、消极腐朽的人或事物长期 在一起，耳濡目染，难免会受到侵蚀和破坏。这话当然有一定 的道理。但是如果一刀切，一味地强调环境决定论，就难免失 之偏颇，因而这里我就谈谈“近墨者未必黑”。 （解释“近墨 者黑”，并且进行转折）
“不为五斗米折腰”的晋陶渊明，大家是顶熟悉的了，他就 是“出淤泥而不染”、近墨而不黑的代表，在官场腐朽，民怨 载道的封建社会里，陶渊明能自守清节、出而不染，实在不是 一件易事。是这“效”可是一种勇敢之为，聪明之举。华佗 “效”禽兽之动作而创造世界上最早的体操套路——五禽戏， 音乐家“效”风吹芦苇成音而制成美妙的乐器，建筑师“效” 鸟兽筑巢穴而建成华美的楼阁，科学家“效”蜻蜒的飞行而 制成能在天空自由翱翔的飞机……他们都为效而得到了称赞 和美誉，为什么却给东施冠以“傻老冒”？这完全是那种 “成则为王，败则寇”的逻辑，甚而是那种不敢“效”之流 的故意造谣、恶意中伤之举。
a
5
再有，不能见人稍一举动还没到位就说三道四。那 不仅违反了允许‘摸着石头过河’的原则，更是那种 不分清红皂白的乱贴标签的盲动，甚而是那种只看家 庭出身、阶级地位的“文革死脑筋”。如此对待东施 之举完全是幼稚之行、糊涂之为。
很明显：对东施的批评完全是那种不看本质只重视 表象的糊涂之为。东施之模仿绝没有那种为了坑蒙拐 骗而造假之意，更不是那种硬要“割”出双眼皮、非 要“隆起”鼻梁者的做假造伪。
a
12
知足者常乐
（1）常规的意思： 知道满足的人，永远是觉得满足的快乐的。
（2 ） 常规的态度： 劝慰别人、安慰自己
（3）提出相反的观点 、态度，说理由： 把“不知足”界定为乐观奋进的人生态度与改革精神，它 意味着积极进取，始终向上。学生“不知足”有了佳绩， 科学家有了“不知足”就有了新发明、新创造。
（2）一些寓言神话，成语典故不能单从 字面理解，得了解其背后的故事。 （3）对名人的优秀事迹不宜反弹。 （4）对国家政策、路线、方针、不宜反 弹。
a
16
延伸拓展
1、逆向思维与做人。 2、逆向思维与科学发展。
不能墨守成规，要勇于创新
a
17
怎样写逆向思维 的作文呢？
a
18
近墨者未必黑
俗话说“近朱者赤，近墨者黑”。其实这话也未必，从历史 进行的角度来看，今天我们可以大胆地说：“近墨者未必 黑”。 （引出“近墨者未必黑”的观点）
a
13
练一练
飞蛾
正：为追求光明，不惜赴汤蹈火。
反：总想把火扑灭，真是不自量力。
竹子
正：每攀登一步，都做一次小结。
反：内心空虚，终究不能成为栋梁。
流星
正：在生命的最后一刻，仍然闪闪发光。
反：偏离了正确的轨道，必然坠入黑暗的深渊。
秤砣
正：身体虽小却能压千斤。
反：一生都在称量别人,却不知道自重。
a
14
小结：
常言到“生活中不是没有美，而是缺少发现”。这说明许多人并不 具备一双发现美的慧眼。档次不到，品位不高。而东施能“效”(即模仿)， 虽不能说是伯乐再世，但满可以表明东施女士已具有一双审美的慧眼了。 然而有人却这般地对一位具有慧眼者恶意中伤，倒不知其品位怎样，居心 何在？更何况东施之为是对美的崇拜，是对美的追求。追求美是无可挑剔 的，谁不知道“爱美之心人皆有之”呢？怎么能把人人皆具备的优点否定 了呢？东施之为远比那些不知美是何物，甚而见美仍麻木者强过成百上千 倍。