【中学班会课件】在集体中成长.ppt

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在集体中成长PPT教育课件

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• 立刻就有人冲回家拿了一些 洋葱,魔术师由尝了一口: “太棒了,如果在放些肉片 ……这时,有人就找了一个 和蔬菜那就更香了。”又有 大锅,也有人提来了一桶水, 一个妇人立马回家拿了一些 有的人帮忙架上炉子和木材, 肉片和蔬菜,在魔术师的指 他们开始煮起汤来,这个魔 挥下,有人拿了各种调料, 术师很小心的把汤石放入锅 有人带来了新的食材。最后, 中,然后用汤匙常乐一口, 当村民一同享用这份汤的时 很兴奋的说:“这太美味了, 候,他们觉得这真的是天底 如果在加点洋葱就更好了。” 下最美味最好喝的汤。
续写故事
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3
思考

老师认为:这颗“汤石”指的就是集体的力量。 集体中的每一个人都互帮互助,团结友爱,热情 待人,保持一颗友善之心,自觉地参与集体活动。 集体是我们日常生活的场所,我们要热爱我们热 爱的集体,每个要团结一致,共同保护我们的大 家庭。 . 4
一、集体的含义
• 集体:指许多人集合起来的 有组织的整体
• 1.树立共同目标。
建设一个良好的班集体就是我们共同的目标。
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9
• 2.各尽所能,发挥所长。
班集体的生机活力,来自每个同学的主动 性与积极性。
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10
• 3.增强集体荣誉感。
集体荣誉感:一种热爱集体、关心集体的 情感。
.பைடு நூலகம்
11
• 4.增强集体凝聚力。
增强班集体凝聚力需要我们团结友爱,相互理解, 需要分工合作,成果共享。
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树立共同 目标
增强班集 体凝聚力
建立良 好的班 集体
各尽所能 发挥所长
增强班集 体荣誉感
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做一做
1.“千人同心,则得千人力;万人异心,则无一人之用”这 句话说明(

初中主题班会《在集体中成长》精品课件

初中主题班会《在集体中成长》精品课件

对集体生活的反思与展望
集体生活的挑战与应对
反思在集体生活中遇到的困难和挑战,探讨 有效的应对策略和方法。
集体凝聚力的建设
探讨如何加强集体凝聚力,营造积极向上的 集体氛围。
集体与个人成长的平衡
思考如何在集体生活中保持个人特色和发展, 实现个人与集体的共同成长。
展望未来集体生活
对未来的集体生活充满期待和憧憬,积极面 对未来的挑战和机遇。
在集体生活中,人们共享资源、经验和知识,相互支持、 合作和竞争,共同成长和发展。
集体生活对个人成长的影响
集体生活能够促进个人全面发展
01
在集体中,个人可以接触到不同的思想观念、文化背景和生活
方式,拓展自己的视野和思维方式。
集体生活能够培养个人团队协作能力
02
在集体中,个人需要学会与他人合作、沟通和协调,提高自己
献更多的力量。
03
集体中的沟通与合作
有效沟通在集体中的重要性
01 促进信息传递
有效沟通能够确保信息在集体中准确、及时地传 递,避免信息误解或遗漏。
02 增进相互理解
通过有效的沟通,成员间可以更好地了解彼此的 想法、需求和期望,从而增进相互理解。
03 增强团队凝聚力
有效的沟通有助于增强团队成员之间的情感纽带, 提高团队的凝聚力和向心力。
己的力量。
承担责任
在集体中,每个人都 需要承担起自己的责 任,不推卸、不逃避。
诚实守信
每个人都需要遵守集 体的规定和承诺,做 到言行一致,保持良
好的信任关系。
如何在集体中发挥个人优势
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
发掘自己的特长
在集体中,每个人都可 以发掘自己的特长和优 势,并将其发挥到极致 。

初中道德与法治部编版在集体中成长ppt上课课件1

初中道德与法治部编版在集体中成长ppt上课课件1

①小林是一个遇事就退缩放弃的人
②小林的选择是一种识大体、顾大局的表现
③小林做得对,他做到了个人利益服从集体利益
④小林被换下来,太没有面子了,他应该据理力争
A.①②
B.②④
C.②③
D.③④
11.宇轩和致远是最要好的朋友。宇轩说好周六上午和同学们一起到医院去看望生 病的同学致远,可是周五放学时班主任老师说周六上午学校足球队的同学要到学校 参加训练,宇轩是学校足球队的队长。此时,他开始犹豫了…… (1)宇轩遇到了什么麻烦? 宇轩准备去看望生病的好友,但学校要组织足球训练去不了,这表明集体规则与我 们的某些个性化需要之间产生了冲突。
④当个人意愿与集体规则不一致时,要尽力遵守集体规则
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
10.歌咏比赛前,七年级某班的小林尽管练习非常刻苦,但总影响整体效果,许多
同学建议老师把他换掉,小林虽然感觉难过,但还是主动找到老师,表示为了班级
在歌咏比赛中有更好的表现,同意自己被换掉。对此,下列评论正确的有( C )
( B)
①在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则
②在集体中,个人意愿要得到完全的张扬
③个人意愿和集体规则既会一致,也会产生矛盾和冲突
④张扬个性必然会削弱集体的凝聚力
A.③④
B.①③
C.①②
D.①④
3.一次,周恩来到北戴河,需要看《世界地图》和其他一些书籍。工作人员给北 戴河图书馆打电话,说想借《世界地图》和其他有关图书。接电话的图书管理员 说:“你要的这几本书只能到阅览室来看,不能外借。”周恩来便冒雨到图书馆看 书。图书管理员一看是周总理,心里很懊悔,总理却和蔼地说:“……没有章程制 度办不好事……”这说明( A ) ①要让集体的和声更美,需要每个人保持单音准确、饱满 ②在与其他单音组成和声时尽力做好自己,遵守规则 ③图书管理员不给总理面子是错误的 ④总理可以追究图书管理员的责任 A.①② B.②③ C.①④ D.③④

部编版《在集体中成长》ppt全文课件

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在集体中成长_精美课件1

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在集体中成长ppt优秀课件3 粤教版

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野雁的感觉 没有一只鸟会升得太高,如果它只用自己的翅膀飞升。 一一布莱克 秋天,雁群为过冬而飞向南方,当你看到它们以“V”字队形飞行时,你也许已想到某 种科学论点可以说明它们为什么会这样飞。当某一只野雁展翅拍打时,造成其他的野雁立 刻跟进,整个雁群的飞行抬升。凭借着“V”字队形,整个雁群飞比一只野雁单飞至少增加 了71%的飞升能力。 愿意与人分享共同目标并有集体感的人可以更快、更轻易地到达他们想去的地方,因 为他们凭借着彼此的冲动、助力而前行。 当一只野雁脱队时,它立刻感到独自飞行时的迟缓、拖拉与吃力,所以很又回到队列 中,继续利用前一只野雁所造成的浮力,朝着共同的目标飞行。 如果我们拥有像野雁一样的感觉,我们就会留在队里,跟那些与我们走一条路的人, 那些在前面领路的人走在一起。 当领头的野雁疲倦了,它会退到侧翼,下一只野雁则接替它飞在队列的最前端。 轮流从事繁重的工作是合理的,对人或对南飞的野雁都一样。飞行在后的野雁会利用 叫声鼓励前面的同伴来保持整体的速度。 最后一一而且最重要的是一一当一只野雁生病了,或是因枪击而受伤落伍时,另外两 只野雁会脱队跟随它,帮助并保护它。它们会跟随落伍的野雁到地面,直到它能够重飞或 者死掉。只有在那时,这两只野雁才会再飞走,或者随着另一队野雁赶上自己的队伍。如 果我们拥有野雁的感觉,我们将像它们一样互相扶助。 野雁的群体多么可爱、感人!让我们像野雁那样,同心协力,向着共同的目标飞翔!
中国女排曾在1981年和1985年世界杯、 1982年和1986年世锦赛、1984年洛杉矶奥 运会上夺得冠军,成为世界上第一个“五连 冠”,并又在2003年世界杯,2004年奥运 会,2015年世界杯,2016年奥运会四度夺 冠,共九度成为世界冠军(包括世界杯、世 锦赛和奥运会三大赛)。 中国女排是中国三 大球中唯一一个拿到冠军奖杯的队伍。

在集体中成长ppt优秀课件6 人教版

在集体中成长ppt优秀课件6 人教版
小群体的消极作用:p70
小团体的形成、特点危害? 面对小团体正确处理做法
如何认识小团体?
知识板块五:八课
1、愿景的含义作用:p72 2、美好愿景作用:p72
憧 憬 3、美好集体的作用?p73 美 好 4、美好集体的样子或特征:p73---76 集 体 5、观点补充:(1)合作是事业成功的土壤;
(2)竞争与合作相互依存,你中有我,我中有你
第三单元 在集体中成长
七年级道德与法治下册 人民教育出版
授课教师王振艳 华夏地质中学
单元知识总结构
“我”和“我们” 在 第六课 集体生活成就我
集体生活邀请我
集 体 单音与和声 中 共奏和谐乐章 第七课 节奏和韵律 成 长 美好集体有我在 憧憬美好集体
第八课
我与集体共成长
知识结构一:六课
集体的含义: p53 p54 在集体中获得情感:安全感、归属感、荣誉感 我们怎样获得上述情感?p53 集体荣誉感的含义p54
集 体 生 如何在集体中感受更多温暖?p53 活 集体力量的来源:p54 邀 观点补充:集体力量不仅取决于成员数量的多少, 请 还取决于成员之间的组织配合。 我 团结集体的特征:p55
集体可以完成个人无法完成的事情那么如何让 集体的力量发挥作用呢:p56
集体力量的影响意义作用是什么?p57
集体中可以涵 责任感、人际交往中的接纳、尊重、 养哪些品格? 理解、包容以及友好相处
(13)一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人 只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最 有力量。对这句话理解有错误的是( ) A、个人离不开集体,集体是个人生存的依靠 B、集体是个人成长的乐园C、集体的发展离不开个人 D、个人的生活、学习离不开集体 (15)集体是我们的船,只要我们上了船,就和船绑 在了一起。船的命运决定着我们的命运。每个人都是 船的主人,都要为船的前途( ) ①贡献自己的智慧和力量 ②担惊受怕,提心吊胆③各尽所能,发挥所长 ④认真负责,敢于担当。 A、①②③ B、②③④ C、 ①③④ D、 ①②④

在集体中成长ppt优秀课件3

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实践与评价
建设新集体,从我做起
为班级起草班规
小组评议 我们认为你的方案: 1.符合实际,有创意,切实可行,棒极了。 ( ) 2.有创意,建议从可行性方面再想一想。 ( ) 3.目标不太明确,希望你吸收别人的好点子, 继续完善自己的方案。( ) 4.有一定的可行性,但创意略显不足。 ( )
阅读与感悟
创景设情
精彩回顾
从图片中,你能感受到什么?
1、请问:从刚才的图中你可以了 解到什么?
答:从图中我们可以了解到女排姑娘在极度困难的时 候团结起来,朝着共同的目标——奥运冠军努力,队 员们团结、积极、互相激励,最终战胜了强队,为祖 国争光。
2、那你认为在几乎要输掉的时候,是什么力 量使她们能够反败为胜?
学海导航
在集体中成长
增强集体荣誉感。集体荣誉 感是一种热爱集体、关心集体的 情感,是一种积极向上的品质, 是推动个人奋发努力并为集体做 出贡献的精神动力。集体荣誉会 给我们带来自豪感和归属感,使 我们的班级具有向心力和亲和力 。每一个人都应该通过自己的行 动维护集体的荣誉,不做损害集 体荣誉的事情。
学海导航
在集体中成长
运动会上,七年级1班同学们都 在尽自己所能为班级争光。李玲 跑步好,参加了接力比赛;王强 腿长弹跳力好,参加了跳高…… 林林运动能力不好,不过她也没 闲着,为比赛的同学递毛巾递水 ,为大家服务。每个人都在发挥 自己的特长,做着自己的贡献。
学海导航
在集体中成长
各尽所能,发挥所长。一个班集 体,是由许多同学组成的,班集体的 生机活力,来自每位同学的主动性和 积极性。大家都来参加班级管理,人 人出主意,想办法,奉献自己的智慧 和力量,就能在班级建设中找到自己 的位置,并通过积极参加学校和班级 的各种活动展现能力、锻炼自己。

初中主题班会在集体中成长共23页PPT

初中主题班会在集体中成长共23页PPT

60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
初中主题班会在集体中成长

6、黄金时代是在我们的前面,而不在 我们的 后面。

7、心急吃不了热汤圆。
•பைடு நூலகம்
8、你可以很有个性,但某些时候请收 敛。

9、只为成功找方法,不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。

10、只要下定决心克服恐惧,便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为,请 记住, 除了在 脑海中 ,恐惧 无处藏 身。-- 戴尔. 卡耐基 。
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿

在集体中成长PPT课件

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6
同学——朋友
与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其 香,即与之化矣。与不善人居,如入鲍 鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。
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7
活动一:续写故事
• 请同学们认真看下面的故事,将故事的结 尾续写下来:
有两个朋友在沙漠中旅行,
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8
在旅途中,他们吵架了,一 个人还打了另外一个一记耳 光。被打者觉得受辱,一言 不语,在沙子上写道:
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另一个笑了笑,回答说:“当被一个 朋友伤害时,要写在易忘的地方,风会负责 抹去它;相反,如果被帮助,我们要把它刻 在心灵深处,那里任何风都不能抹灭它。”
通过续写这个故事,同学们有什么感想呢?
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12
这个故事给我们的启示是: 朋友的伤害往往是无心的,帮助却是真心的。
今天我的好朋友打我一巴掌
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9
他们继续往前走,到了沃野, 他们决定停下。被打耳光的 差点淹死。幸好被朋友救起。 被救起之后,他拿起一把小 剑在石头上刻下:
今天我的好朋友救了我一命
朋友好奇的问:“为什么我打了你 之后,你写在沙子上,而现在要刻
在石头上呢?”
• 请同学们猜想一下,这个人会怎么说 呢?
忘记那些无心的伤害,铭记那些真心的帮助,
你会发现这世界上你有很多真心的朋友。
朋友相处,难免出现分歧、摩擦、争执等。但如果我们 理解、宽容朋友,以宽广的胸怀接纳他人,对他人多一 份理解与宽容,友谊之花一定会绽放得更加绚丽!
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13
什么样的人格最具魅力?心理学家 经过调查,确定了受欢迎的人和不 受欢迎的人分别具有的一些品质:

新部编版在集体中成长PPT实用课件

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B.①③④
• C.②③④
D.①②④
• 6、创建新的班集体,需要有共同目标和共同愿 景,因为共同目标和共同的愿景( B )
• ①是集体的精神动力之源
• ②引领集体成员团结一致,开拓进取
• ③能够保证每个集体成员自觉承担集体责任
• ④是推动集体发展的内驱力
• A.①②③
B.①②④
• C.①③④
D.②③④
• (2)共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进 取。
• 21、美好集体的作用是什么? P73
• (1)美好集体是我们共同学习、共同生活的精神 家园,引领我们成长。
• (2)在美好集体中,每个人都能在其中获得丰富 的精神养料,拥有充实的精神生活,感受集体的 关爱和吸引,凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的 生活信念。
• 18、 小群体与集体有什么关系? P70
• (1)日常生活中,有些小群体往往以“集体”的 面目出现。
•(2)当小群体的节奏融入集体生活的旋律时,我们 就能感受到集体生活的美好,更愿意积极参与集体 的建设。
• (3)当小群体不能很好地融入集体生活时,我们 就会产生与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲 突,甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。
矛盾做有损集体利益的事情。
• 16、如何正确处理在不同集体中的角色冲突? (如何排解角色冲突带来的烦恼?)P68
• (1)在排解角色冲突带来的烦恼时,我们通常会 考虑自己更关注哪个集体,或在其中的角色和责任 的重要性,也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的 紧迫程度等
• (2)当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾 时,我们应从整体利益出发,自觉地让局部利益服从 整体利益,个人利益服从集体利益。
• 14. 如何让集体的和声更美?(如何建设和谐的集 体?或如何让集体更和谐) P64\65
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为一谊些顾两持
代定应违朋难和
活动四、阅读
普通的朋友与真正的朋友
一个普通的朋友从未看过你哭泣。一个真正的朋友有双肩让你的泪水湿尽。 一个普通的朋友不知道你父母的姓氏。一个真正的朋友有他们的电话在通讯 簿上。 一个普通的朋友会带瓶葡萄酒参加你的派对。一个真正的朋友会早点来帮你 准备,为了帮你打扫而晚点走。 一个普通的朋友讨厌你在他睡了后打电话过来。一个真正的朋友会问为什么 现在才打电话。 一个普通的朋友找你谈论你的困扰。一个真正的朋友找你解决你的困扰。 一个普通的朋友对你的罗曼史感到好奇。一个真正的朋友可以威胁你说出来。 一个普通的朋友在拜访时,像一个客人一样。一个真正的朋友会打开冰箱自 己拿东西。 一个普通的朋友在吵架后就认为友谊已经结束。一个真正的朋友明白当你们 还没打过架就不叫真正的友谊。 一个普通的朋友期望你永远在他身边陪他。一个真正的朋友期望他能永远陪 在你身旁 !
以它很快又回到队列中,继续利用前一只大雁所造成的浮力了,朝 着共同的目标飞行。
当领队的大雁疲倦了,它会退到侧翼,另一只大雁则会马上接替它 的位置。飞行在后的大雁会利用叫声来鼓励前面的同伴来保持整体 的速ห้องสมุดไป่ตู้。
当一只大雁生病了,或是因枪击而受伤落队时,另外两只大雁会
脱队跟随它,帮助并保护它。它们跟着落下的大雁到地面,直到它 能够重飞或死去。只有在那时,这两只大雁才会飞走,或者随着另 一队雁群来赶上它们自己的队伍。 1.野雁单飞与群飞的区别在哪里 2.找出文中体现野雁团结协作的精神的语句
今天我的好朋友救了我一命
朋友好奇的问:“为什么我打了你 之后,你写在沙子上,而现在要刻
在石头上呢?”
• 请同学们猜想一下,这个人会怎么说 呢?
另一个笑了笑,回答说:“当被一个 朋友伤害时,要写在易忘的地方,风会负责 抹去它;相反,如果被帮助,我们要把它刻 在心灵深处,那里任何风都不能抹灭它。”
通过续写这个故事,同学们有什么感想呢?
大雁的故事 秋天,雁群为了过冬而飞向南方,当你看到它们以“V”字队形飞 行时,你也许已经想到某种科学论点可以说明它们为什么会这样飞。 当某一只大雁展翅拍打时,其他的大雁会立即跟进,整个雁群的飞 行会抬升。凭借着“V”字队形,整个雁群群飞比一只单眼单飞至少 增加了71%的飞行能力。 当一只大雁脱队时,它立刻会感到独自飞行时的吃力和迟缓,所
外国童谣
因为少了一颗钉,一块马掌走失了。 因为少了一马掌,一匹好马丧失了。 因为少了一好马,一个骑士丧失了。 因为少了一骑手,整个战斗失败了。 因为战斗失败了,整个王国丧失了。 都因少了马掌钉,一切事情全完了。
☺ 在一个集体中,只有集体成员团结合作
才能把事情做成功。
☺ 集体的凝聚力来自集体成员的团结与合作
2004年8月8日,李国隆被当地公安机关抓获。
讨论:
1、假如你是农某的好朋友,你会怎么办?
2、通过这个案件你学到了什么?


价要该心友的信友

维坚是的的境心谊 持定坦事情地,能 所,诚情面。也带
案 件
谓不的。,有常给

的能,但可时常我 友以在是能候使们 情牺原真不,我欢
诉 我
。牲则正得为们乐

原面的不了陷、 则前友做照入支
受欢迎的品质有:真 诚、理解、值得信赖、 理智、有理想、体 贴、、热情、友好、 不自私、幽默、负责 任、开朗、信任别 人……
你具有哪些品质呢?
• 不受欢迎的品质有: 尖刻、多嘴多舌、自 私、目光短浅、粗鲁、 自高自大、贪婪、不 真诚、恶毒、不老实、 冷酷、邪恶、说 谎……
活动三、议一议
为朋友两肋插刀 伤他人自己坐牢
我是大海中的一滴小水珠, 有我和我的伙伴, 才能形成汹湧澎湃的大海,造福人类;
我是_________________________, 有我和我的伙伴, 才能形成______________________;
同学——朋友
与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其 香,即与之化矣。与不善人居,如入鲍 鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。
为帮朋友出气而打伤他人的李国隆,最近被广西壮族自治区田林县法院判处 有期徒刑一年零六个月,并赔偿被害人医疗费用2000余元。
2003年4月17日晚,田林县农某及其哥哥在河边摆茶摊时,为占摊位 与林某发生激烈争吵,被该县城管办人员调解平息。但年轻气盛的农某咽不下这 口气,叫来好友李国隆等人后,以解决与林某发生的矛盾为由,打电话把林某的 男朋友邓某找来。邓某赶到后,农某再次挑起事端,与邓某扭打起来。在一旁喝 酒的李国隆上前帮忙,抓起一把椅子,照准邓某的头部狠狠砸去,邓某顿时头破 血流。李国隆畏罪潜逃。
活动一:续写故事
• 请同学们认真看下面的故事,将故事的结 尾续写下来:
有两个朋友在沙漠中旅行,
在旅途中,他们吵架了,一 个人还打了另外一个一记耳 光。被打者觉得受辱,一言 不语,在沙子上写道:
今天我的好朋友打我一巴掌
他们继续往前走,到了沃野, 他们决定停下。被打耳光的 差点淹死。幸好被朋友救起。 被救起之后,他拿起一把小 剑在石头上刻下:
这个故事给我们的启示是:
朋友的伤害往往是无心的,帮助却是真心的。
忘记那些无心的伤害,铭记那些真心的帮助,
你会发现这世界上你有很多真心的朋友。 朋友相处,难免出现分歧、摩擦、争执等。但如果我们 理解、宽容朋友,以宽广的胸怀接纳他人,对他人多一 份理解与宽容,友谊之花一定会绽放得更加绚丽!
什么样的人格最具魅力?心理学家 经过调查,确定了受欢迎的人和不 受欢迎的人分别具有的一些品质:
歌曲:朋友 歌手:无印良品 谁能够划船不用桨 谁能够扬帆没有风向 谁能够离开好朋友 没有感伤 我可以划船不用浆 我可以扬帆没有风向 但是朋友啊 当你离我远去 我却不能不感伤
教师寄语
慎交朋友 一个人交的朋友如何,对个人的成长、发展有着很大的影响。 与正直、诚实守信、见多识广的朋友交往,不仅能坦诚相待, 理解宽容,还能凭借其独特的见识及时指出自己品行、认识上 的缺点与不足,对自己的学习、发展提出诚恳的劝告,帮助自 己上进。相反,交上一个坏朋友,就会受到坏的影响,对自己 的成长不利。因此,在积极寻求友情、热心交友的过程中,一 定要慎交友,切不可随随便便,良莠不分。 交友应遵循有原则 在交友时,我们要努力做到善交益友,乐交诤友、不交损友
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