词语搭配 (3)

词语搭配1

1．根据内容填空。

“东方之珠”“万国市场”“美食天堂”

(1)在香港，人们能够品尝到世界各地的美食，大饱口福，所以人们把香港称作( )。

(2)香港是亚太地区的航运中心、贸易中心和金融中心，还是购物、美食、旅游的好去处，所以人们称它为( )。

(3)香港是一一个著名的港口，世界各地的商人都乐意来这里做生意。所以，人们把香港的市场叫做( )。

2．好词大放送。（选词填空）

碰上惊扰拽住吓得赶欣赏

就在这个紧急时刻，那个骑马人一下子

了马笼头，这才没那乘轿子。不过，这么一来，倒把马右边的两头小毛驴又踢又跳。站在桥栏杆边一风景的人，被小毛驴了，连忙回过头来小毛驴……

3．你能帮这些飘落的叶子找到“家”吗？

掠过刷刷抖抖振动曜曜

（1）大树手臂，“”是和黄叶道别的话音。

（2）蟋蟀翅膀，“”是和阳台告别的歌韵。

（3）一阵阵秋风田野。

4．划去运用欠准确的词。

瑞恩的声音很小，但很（艰巨、坚定）。

我们的一个伤员在您家里（休养休息），敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞。

通过这次沟通，（增强、增进）了我们之间的友谊。

望着他那十分（严峻、严厉）的脸，我一句话也说不上来，竟扑倒在他怀里哭了。5．选词填空。

制造创造鼓励鼓舞

（1）我国自己（）的神州六号成功发射，大大（）了一切愿为祖国建设作贡献的人们。

因为……所以……不但……而且……不是……而是……

（2）（）周瑜妒忌诸葛亮的才能，（）想设计陷害他。

（3）我也过来浇水，但（）往菜上浇，（）拿着水瓢，把水往天空一扬。6．选词填空。

(1)我小时候对骆驼充满了( )，猜想人们给骆驼戴铃铛是因为想增加一些行路的( )。

(2)游戏要有一定的( )性，才会有人愿意玩。

(3)我( )地想，( )地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见( )悦耳的驼铃声。

7．选择字词填空。

未末

1.队伍的（）尾，是我们敬爱的老班长。

2.（）来的世界会越来越精彩。

美丽美好美妙

3.森林里响起（）的笛声，是谁在为大家演奏？

4.千岛湖景区空气清新，景色（），是个旅行的好去处。

5.（）的大丽菊开放了，田野里一片金黄。

8．选词填空。

弯弯的蒙蒙的温暖的晶莹的年迈的

1.大雨打弯了小草，它挂着（）泪珠挺直了身体。

2.妈妈为（）奶奶送去新衣。

3.在（）细雨中，笋芽儿一个劲地往上长。

4.桃树在（）阳光下张开了笑脸。

5.沿着（）小路，小山羊爬到了山顶。

9．选词填空

慢慢地静静地渐渐地

1.玫瑰（）抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。

2.花骨朵儿（）长大了。

3.小鹿只能（）躺在病床上。

10．选一选，把合适的词填在括号里。

自豪骄傲

（1）这次拔河比赛我们班赢了，大家很___________。

（2）他考试得了满分，妈妈对他说：“不能___________，再加油。”

呼喊呼唤

（3）春雨姑娘低声___________着笋芽儿。

（4）我们大声___________——世界需要和平。

11．照样子，说一说。

野芽树草桃发柳花嫩

例：“嫩”和“草”可以组成“嫩草”。

( )和( )可以组成( )。

( )和( )可以组成( )。

( )和( )可以组成( )。

12．选择合适的字填空。

跳②听③讲④玩⑤打⑥踢

（）绳（）足球（）故事

（）音乐（）排球（）游戏

13．想一想，填一填。

玩打听讲踢跳

（）绳（）篮球（）足球（）故事（）音乐（）游戏14．选择合适的词语。

吧吗呀呢

（1）燕子，燕子，你为什么飞得这么低（）？

（2）是要下雨了（）？

（3）小白兔，你快回家（），小心淋着雨。

（4）是要下雨了，我们正忙着搬东西（）！

15．读句子，想一想该用什么语气，在括号里选择合适的词语，打上“√”。（1）燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？（奇怪高兴）

（2）要下雨了吗？（高兴奇怪怀疑）

（3）小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。（高兴关心奇怪）

16．选字填空。

他地

1.（）是我的父亲。

2.这块土（）非常好，非常大。

听近

3.我（）说他的妈妈生病了。

4.我们家离医院很（）。

17．对号入座。（选字填空）

吗吧哪呢

1.我们一起去上学（）。

2.这到底是谁家的（）？

3.你这几个字写得多难看（）！

4.明天下午我在和你玩，好（）？

18．课文内容我知道。

歌台停机坪摇篮凉伞

（1）荷叶是小水珠的（）。

（2）荷叶是小蜻蜓的（）。

（3）荷叶是小青蛙的（）。

（4）荷叶是小鱼儿的（）。

19．填上合适的词语。

躺立蹲躲

（1）小水珠（）在荷叶床上。

（2）小青蛙（）在荷叶上。

（3）小鱼（）在荷叶伞下。

（4）小蜻蜓（）在荷叶上。

20．我有信心做好词语填空。

（1）表示颜色：金黄、、、

（2）描写神态：大惊失色、、、

（3）含有数字：千呼万唤、、、

（4）填上表示动作的词：（）书包（）身体（）老师21．填上恰当的词。

（）地喊叫（）的衣裳

（）地奔跑（）的颜料

（）地飞舞（）的歌

22．在括号里填上合适的词。

琳琅满目的（）举世闻名的（）

美味可口的（）五光十色的（）

23．在括号中填上恰当的词语

( ）的丛林（）的湖水（）的怀抱（）的味道

亲切的（）神圣的（）潺潺的（）嗡嗡的（）

24．读句子，用词语概括人物的心情或者情感。

（1）伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（）

（2）要是能听一听贝多芬自己是怎样弹得，那该多好啊！（）

（3）您，您就是贝多芬先生吧？（）

（4）我无论如何都不会想到，有朝一日，她能从大洋彼岸飞来与我们相约。（）（5）奶奶看不过我被整的满脸的汗水和泪水，每次都目不忍视躲到里屋。（）