PPT精品文档---新课标要求：(一)知识目标 识记劳动就业的意义;我-专业PPT文档
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深入讲解2022年全面学习义务教育劳动课程标准2022年版劳动新课标课件PPT
提出不同的学习目标，选择适宜的教 学内容 ，采用 多样的 教学方 法与学 习评价 方式， 为学生 创造公 平的学 习机会 ，促进 每一位 学生产 生良好 的学练 体验， 增强学 习的自 信心， 在原有 的基础 上获得 更好发 展LHJ+FHX 。 提出不同的学习目标，选择适宜的教 学内容 ，采用 多样的 教学方 法与学 习评价 方式， 为学生 创造公 平的学 习机会 ，促进 每一位 学生产 生良好 的学练 体验， 增强学 习的自 信心， 在原有 的基础 上获得 更好发 展LHJ+FHX 。
主讲人：XXX
时间：20XX.XX
《义务教育劳动课程标准(2022年版)》
前言
提出不同的学习目标，选择适宜的教 学内容 ，采用 多样的 教学方 法与学 习评价 方式， 为学生 创造公 平的学 习机会 ，促进 每一位 学生产 生良好 的学练 体验， 增强学 习的自 信心， 在原有 的基础 上获得 更好发 展LHJ+FHX 。 提出不同的学习目标，选择适宜的教 学内容 ，采用 多样的 教学方 法与学 习评价 方式， 为学生 创造公 平的学 习机会 ，促进 每一位 学生产 生良好 的学练 体验， 增强学 习的自 信心， 在原有 的基础 上获得 更好发 展LHJ+FHX 。
义务教育劳动课程标准(2022年版)
修订原则
坚持创新导向 既注重继承我国课程建设的成功经验，也充分借鉴国际先进教育理念，进一步深化课程改革。强化 课程综合性和实践性，推动育人方式变革，着力发展学生核心素养。凸显学生主体地位，关注学生个性 化、多样化的学习和发展需求，增强课程适宜性。坚持与时俱进，反映经济社会发展新变化、科学技术 进步新成果，更新课程内容，体现课程时代性。
第四部分
方案内容
主讲人：XXX
时间：20XX.XX
《义务教育劳动课程标准(2022年版)》
前言
提出不同的学习目标，选择适宜的教 学内容 ，采用 多样的 教学方 法与学 习评价 方式， 为学生 创造公 平的学 习机会 ，促进 每一位 学生产 生良好 的学练 体验， 增强学 习的自 信心， 在原有 的基础 上获得 更好发 展LHJ+FHX 。 提出不同的学习目标，选择适宜的教 学内容 ，采用 多样的 教学方 法与学 习评价 方式， 为学生 创造公 平的学 习机会 ，促进 每一位 学生产 生良好 的学练 体验， 增强学 习的自 信心， 在原有 的基础 上获得 更好发 展LHJ+FHX 。
义务教育劳动课程标准(2022年版)
修订原则
坚持创新导向 既注重继承我国课程建设的成功经验，也充分借鉴国际先进教育理念，进一步深化课程改革。强化 课程综合性和实践性，推动育人方式变革，着力发展学生核心素养。凸显学生主体地位，关注学生个性 化、多样化的学习和发展需求，增强课程适宜性。坚持与时俱进，反映经济社会发展新变化、科学技术 进步新成果，更新课程内容，体现课程时代性。
第四部分
方案内容
2024《义务教育劳动课程标准(2024版)》解读培训学习课件
探讨问题
如何针对不同年龄段的孩子设计合适的家庭劳动任务？如何激发孩子对家庭劳动 的兴趣和积极性？如何在家庭劳动中培养孩子的创新能力和团队协作精神？
社会实践活动资源整合及利用建议
资源整合
充分利用社会资源，如博物馆、图书馆、科技馆等公共文化设施，以及企业、工厂、农场等生产实践场所，为学 生提供多样化的社会实践活动平台。
质的教育资源。
03
贯彻党的教育方针
党的教育方针明确指出，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者
和接班人。新版课程标准的发布是贯彻这一方针的重要举措。
课程改革目标及意义
培养学生劳动素养
通过劳动课程的学习，使学生树 立正确的劳动观念，养成良好的 劳动习惯，掌握基本的劳动技能 ，形成热爱劳动、尊重劳动人民
高年级段（5-6年级）
教学重点在于培养学生的创新精神和综合实践能 力。要求学生能够参与社区服务、工艺制作等复 杂劳动项目，学会规划和管理自己的劳动时间和 任务。
中年级段（3-4年级）
教学重点在于提升学生的劳动技能和团队协作能 力。要求学生能够参与校园绿化、环境清洁等集 体劳动，学会使用简单的劳动工具和设备。
初中年级段（7-9年级）
教学重点在于深化学生的职业认知和生涯规划能 力。要求学生能够参与社会调查、职业体验等拓 展性劳动项目，了解不同职业的特点和要求，为 自己的未来发展奠定基础。
03
教学方法与手段创新
启发式教学法在劳动课堂中的应用
引导学生发现问题
指导学生实践操作
通过情境创设、案例分析等方式，引 导学生发现劳动过程中的问题，激发 其思考和探索的欲望。
的价值观念。
促进学生全面发展
劳动课程不仅有助于培养学生的 实践能力，还能促进其德智体美 等多方面的发展。学生在劳动中 能够锻炼意志品质，提高审美能
如何针对不同年龄段的孩子设计合适的家庭劳动任务？如何激发孩子对家庭劳动 的兴趣和积极性？如何在家庭劳动中培养孩子的创新能力和团队协作精神？
社会实践活动资源整合及利用建议
资源整合
充分利用社会资源，如博物馆、图书馆、科技馆等公共文化设施，以及企业、工厂、农场等生产实践场所，为学 生提供多样化的社会实践活动平台。
质的教育资源。
03
贯彻党的教育方针
党的教育方针明确指出，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者
和接班人。新版课程标准的发布是贯彻这一方针的重要举措。
课程改革目标及意义
培养学生劳动素养
通过劳动课程的学习，使学生树 立正确的劳动观念，养成良好的 劳动习惯，掌握基本的劳动技能 ，形成热爱劳动、尊重劳动人民
高年级段（5-6年级）
教学重点在于培养学生的创新精神和综合实践能 力。要求学生能够参与社区服务、工艺制作等复 杂劳动项目，学会规划和管理自己的劳动时间和 任务。
中年级段（3-4年级）
教学重点在于提升学生的劳动技能和团队协作能 力。要求学生能够参与校园绿化、环境清洁等集 体劳动，学会使用简单的劳动工具和设备。
初中年级段（7-9年级）
教学重点在于深化学生的职业认知和生涯规划能 力。要求学生能够参与社会调查、职业体验等拓 展性劳动项目，了解不同职业的特点和要求，为 自己的未来发展奠定基础。
03
教学方法与手段创新
启发式教学法在劳动课堂中的应用
引导学生发现问题
指导学生实践操作
通过情境创设、案例分析等方式，引 导学生发现劳动过程中的问题，激发 其思考和探索的欲望。
的价值观念。
促进学生全面发展
劳动课程不仅有助于培养学生的 实践能力，还能促进其德智体美 等多方面的发展。学生在劳动中 能够锻炼意志品质，提高审美能
2023解读《劳动新课标2022年版》PPT (2)精选全文
任务群3：烹饪与营养内容要求：参与简单的家庭烹饪劳动，如择菜、洗菜等食材粗加工，根据需要选择合适的工具削水果皮，用合适的器皿冲泡饮品。初步了解蔬菜、水果、饮品等食物的营养价值和科学的食用方法。素养表现：能在家庭烹饪劳动中进行简单的食材粗加工，掌握日常简单烹饪工具、器皿的使用方法和注意事项。具有安全劳动意识，以及“自己的事情自己做”的生活自理意识。初步具有科学处理果蔬、制作饮品的意识和能力。素养表现：能在家庭烹饪劳动中进行简单的食材粗加工，掌握日常简单烹饪工具、器皿的使用方法和注意事项。具有安全劳动意识，以及“自己的事情自己做”的生活自理意识。初步具有科学处理果蔬、制作饮品的意识和能力。活动建议：通过家校结合的方式开展本任务群活动。可以在教室开展削水果皮、泡茶等学习活动，鼓励学生尝试做水果茶，品尝水果、饮品的美味，感受劳动的甜美；在体验的基础上，组织学生互相交流，了解水果、饮品的营养价值，总结器皿等工具的使用方法和注意事项。
内涵：
是指在劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质的培养过程中形成和发展的，在劳动实践中秉持的关于劳动的信念信仰和人格特质。
主要表现：
二是继承中华民族勤俭节约、敬业奉献的优良传统。
三是弘扬开拓创新、砥砺奋进的时代精神；感知爱岗敬业、甘于奉献的劳模精神；培育百折不挠、艰苦奋斗的革命精神，以及精益求精、追求卓越的工匠精神。
课程实施建议
第七部分
（一）劳动项目开发建议
1.项目设计
（1）制订项目目标
（2）选择项目内容
（3）确定劳动场域
（4）明确项目过程
（5）提炼项目操作方法
2.项目安排
整体规划、纵向推进、因地制宜、各有侧重
（二）劳动过程指导建议
1.情境创设指导
注重真实性 凸显教育性 体现开放性
劳动和就业(第五课 新时代的劳动者)
.第五课企业和劳动者石阡县第三高级中学梁光琰第二框新时代的劳动者（2课时）★教学时数：第1课时（40分钟）★教学目标（一）知识目标1、识记劳动和就业的意义；正确就业观的涵义；2、理解在当前我国国情下，树立正确就业观的意义；3、运用所学知识解决实际生活中的问题：如果现在毕业，应如何选择职业。
（二）能力目标重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力（注解：教学过程中：在引导学习劳动和就业时，使学生具有就业形势的分析能力，能够解释市场经济中为什么存在失业现象，能够分析经济现实中存在的就业问题。
同时，让学生认识到：在我国就业形势严峻的情况下，应树立什么样的就业观。
）（三）情感、态度与价值观目标1、培养学生树立正确的择业观，有利于人民安居乐业、国家长治久安；2、使学生深切认识，诚实劳动、积极创业在现代经济生活中的价值。
★教学重点如何解决就业问题★教学难点理解劳动和就业的意义★教学过程一、导入新课教师导入：通过第一框题的学习，我们了解了如何去创办公司以及如何去经营好公司从而为社会创造更多的社会财富。
当然，不论企业的发展，还是农业的发展都离不开劳动者的辛勤劳动。
因此，我们这节课就学习新时代的劳动者。
二、新课教学（一）、劳动和就业1、劳动探究一：（课本P41）：材料一：马克思说：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡。
”材料二：我国宪法规定：“中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。
”“劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责。
”“国家提倡社会主义劳动竞赛，奖励劳动模范和先进工作者。
”教师活动：人类的财富，是劳动、生产工具、劳动对象这三种基本要素共同作用的产物，其中，劳动是决定性力量。
劳动创造文明，创造了财富，促进人的发展，推动历史前进。
广大劳动者在不同的行业和部门，从事着不同的具体活动。
虽然分工不同，但地位是平等的，都为社会主义现代化建设做出了贡献，光荣属于劳动者。
那么，什么是劳动？劳动有什么意义？（1）、劳动的含义劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动。
2024劳动教育PPT课件
劳动教育PPT课件目录•劳动教育概述•劳动教育内容与方法•劳动教育资源开发与利用•劳动教育实践活动设计与实施•劳动教育评价体系建设与完善•劳动教育师资队伍建设与培训PART01劳动教育概述定义劳动教育是指通过组织学生参加各种形式的劳动实践，培养其劳动观念、劳动技能和劳动习惯的教育活动。
意义劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容，对培养学生正确的劳动观念、良好的劳动习惯和热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情具有重要意义。
目标：通过劳动教育，使学生树立正确的劳动观，养成热任务爱劳动、尊重劳动人民的价值观念，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。
培养学生崇尚劳动、热爱劳动、尊重劳动人民的价值观念。
丰富学生的精神世界，增强学生的精神力量，促进学生全面发展。
培养学生基本的生活技能，提高学生的生活自理能力。
引导学生参与社会实践，增强学生的社会责任感。
古代劳动与教育相结合，注重实践技能的培养。
近现代随着工业革命的兴起，劳动教育逐渐被纳入学校教育体系。
•当代：劳动教育成为素质教育的重要组成部分，受到广泛重视。
理念更新从单一的技能培训向全面素质培养转变。
内容拓展从简单的体力劳动向复杂的创造性劳动拓展。
形式多样从单一的课堂教学向多元化的实践活动延伸。
PART02劳动教育内容与方法培养学生独立生活的能力，包括洗衣、做饭、打扫卫生等。
自我服务劳动技能家务劳动技能生活习惯培养教育学生承担家庭责任，学习做家务，如拖地、擦桌子、洗碗等。
通过日常生活劳动，培养学生良好的生活习惯和卫生习惯。
030201日常生活劳动技能培养让学生了解农业生产过程，学习种植、养殖等生产技能。
农业生产劳动技能引导学生了解工业生产流程，学习简单的机械加工、电子装配等技能。
工业生产劳动技能培养学生的动手能力和创造力，学习编织、木工、剪纸等手工艺。
手工制作劳动技能生产劳动技能培养教育学生关心社区建设，参与社区志愿服务，如环保、公益活动等。
劳动就业课件
PPT学习交流
13
• 我国保障残疾人的就业措施有：
• (1)残疾人的集中安置。
• 《残疾人保障法》第29条规定：“国家和社会 举办残疾人福利企业、工疗机构、按摩医疗机 构和其他福利企业事业组织，集中安排残疾人 就业。”
• (2)分散吸收残疾人就业。
• 《残疾人保障法》第30条规定：“国家推动各 单位吸收残疾人就业，各级人民政府和有关部 门应当做好组织、指导工作。机关、团体、企 业事业组织、城乡集体经济组织，应当按一定 比例安排残疾人就业，并为其选择适当的工种 和岗位。”
• 开办职业介绍机构应当具备的条件：
• (1)有明确的业务范围、机构章程和管理制度；
• (2)有开展业务必备的固定场所、办公设施和一 定数量的开办资金；
• (3)有一定数量具备相应职业资格的专职工作人 员；
• (4)法律、法规规定的其他条件。
PPT学习交流
19
• 职业介绍机构从事的业务有： • (1)为求职者介绍用人单位； • (2)为用人单位和居民家庭推荐求职者； • (3)开展职业指导、咨询服务； • (4)收集和发布职业供求信息； • (5)根据国家有关规定，从事互联网职业信息服务； • (6)经劳动保障行政部门批准，组织职业招聘洽谈会； • (7)具备相应资格的，从事劳动力跨省流动就业中介服
PPT学习交流
17
• 三、职业介绍
• （一）职业介绍机构及其应具备的条件
• 职业介绍机构是指依法设立的、从事职业介绍 工作的专门机构。它有常年固定的服务场所、
专职从事就业服务工作的工作人员和相应的工 作设施。
• 非营利性职业介绍机构 公共～
•
其他非营利性～
•
• 营利性职业介绍机构
4,1 正确认识就业(40页PPT)
11
02
P--139
就业形势、就业政策与择业
一、必须正识就业难的现实
13
14
郑州3万人参加招聘会电梯被变形
研究生放下身段参与竞聘
• 广州一家猪肉连锁店年薪8万聘15名“猪肉荣”， 竟引来包括中大、华工在内的1500多名应届硕士 研究生前往竞聘
15
“蚁族”：
受过高等教育，却从事着保险推销、电子器材销售、 广告营销、餐饮服务等临时性工作的大学毕业生们， 他们主要居住在城乡结合部或近郊农村；绝大多数 没有“三险”和劳动合同；月均收入低于2000元；年龄 集中在22岁至29岁之间。
17
二 、我国的就业政策
我国政府对就业问题历来十分重 视，这是由我国人口多这个国情 决定的。
我国的就业政策
为了做好就业工作，我国采取的就业措施主要是：
第一，国家要实行有利于促进就业的经济发展 战略，就是用经济的发展推动就业工作。
第二，继续实施积极的就业政策，进一步抓好 落实财政政策、税务政策、金融政策等促进就业的 政意义；意 识到我国长期存在就业难的严峻形势，从而 产生首次就业的紧迫感。
3
导入新课
你知道能给你一生带来无穷的乐趣、无尚 的荣誉和无尽的财富的是什么吗？是你的职业。 职业影响人生，就业创造机会。经过数年的学 习，我们终究要走向社会、服务社会。
一直无业 二老啃光 三餐饱食 四肢无力 五官端正 六亲不认 七分任性 八方逍遥 九（久）坐无力 十分无用
——啃老族 22
树立正确的择业观：
（1）首次就业阶段，条件许可则选择合适岗 位；条件不够，就业目标与现实需求矛盾时， 则改变目标，及时就业； （2）再次择业阶段，或晋升、或调整原发展 规划。
四、机会只属于做好准备的人
02
P--139
就业形势、就业政策与择业
一、必须正识就业难的现实
13
14
郑州3万人参加招聘会电梯被变形
研究生放下身段参与竞聘
• 广州一家猪肉连锁店年薪8万聘15名“猪肉荣”， 竟引来包括中大、华工在内的1500多名应届硕士 研究生前往竞聘
15
“蚁族”：
受过高等教育，却从事着保险推销、电子器材销售、 广告营销、餐饮服务等临时性工作的大学毕业生们， 他们主要居住在城乡结合部或近郊农村；绝大多数 没有“三险”和劳动合同；月均收入低于2000元；年龄 集中在22岁至29岁之间。
17
二 、我国的就业政策
我国政府对就业问题历来十分重 视，这是由我国人口多这个国情 决定的。
我国的就业政策
为了做好就业工作，我国采取的就业措施主要是：
第一，国家要实行有利于促进就业的经济发展 战略，就是用经济的发展推动就业工作。
第二，继续实施积极的就业政策，进一步抓好 落实财政政策、税务政策、金融政策等促进就业的 政意义；意 识到我国长期存在就业难的严峻形势，从而 产生首次就业的紧迫感。
3
导入新课
你知道能给你一生带来无穷的乐趣、无尚 的荣誉和无尽的财富的是什么吗？是你的职业。 职业影响人生，就业创造机会。经过数年的学 习，我们终究要走向社会、服务社会。
一直无业 二老啃光 三餐饱食 四肢无力 五官端正 六亲不认 七分任性 八方逍遥 九（久）坐无力 十分无用
——啃老族 22
树立正确的择业观：
（1）首次就业阶段，条件许可则选择合适岗 位；条件不够，就业目标与现实需求矛盾时， 则改变目标，及时就业； （2）再次择业阶段，或晋升、或调整原发展 规划。
四、机会只属于做好准备的人
学生就业指导课(课堂PPT)
2021/3/29
28
3、人际关系不同
简单而单纯的人际关系
复杂而多变的人际关系
4、面对不同的文化环境
价值取向不同
行为方式也不同
2021/3/29
29
这些道理，我们应该明白
你在为谁工作？
你在这个世界上将选择什么样的工作？ 今后如何对待工作？从根本上说，这不是 一个关于做什么事和得到多少报酬的问题， 而是一个关于生命的意义的问题。
完 美
心的一种潜在意志，是个人的能力、意愿、想法、感
的 工
情、价值观等，在工作中所体现出来的外在表现。
作
态
度
2021/3/29
37
态度就是竞争力
企业中普遍存在着三种人。 • 第一种人：得过且过。 • 第二种人：牢骚满腹。 • 第三种人：积极进取。
2021/3/29
38
态度就是竞争力
敬
业
，
一开始，你会觉得坚持这种态度很不容易，
2021/3/29
30
你在为谁工作？
这样的思考会有两种结果：一种会认为自已在为公 司，老板工作，另一种就是认为自已在为自已工作，无 论在什么单位。 工作心态：牢骚满腹 怨天忧人，敷衍
工作心态：尽心尽力 认真
2021/3/29
31
职业 为别人做
打工 全力应付
转移问题
2021/3/29
交差 迟到早退
生活中有那样、这样的问题，有太多的不如意， 抱怨根本没有办法解决问题，抱怨只是在浪费时间， 错失良机。
(四) 公司的东西那么节约干吗？公司又不是
你的，这么勤快干吗？
节约、勤快是一种精神，一种美德，一种教养，
是不分场合的。
2021/3/29
劳动就业教学培训PPT
劳动就业教学培训
• 劳动就业概述 • 劳动就业教学培训的目标与内容 • 劳动就业市场分析 • 劳动就业技能培训 • 劳动权益保护与法律法规 • 劳动就业案例研究
01
劳动就业概述
劳动就业的定义与特点
定义
劳动就业是指劳动者通过与生产 资料相结合，获得相应的报酬或 收入，并为社会创造价值的过程 。
特点
05
劳动权益保护与法律法规
劳动权益保护
1 2
劳动者享有平等就业的权利
任何单位和个人不得因民族、种族、性别、宗教 信仰不同而对劳动者就业进行歧视。
劳动者享有选择职业的权利
劳动者依法享有自主选择职业、不接受用人单位 强制安排工作的权利。
3
劳动者享有取得劳动报酬的权利
劳动者按照劳动合同的约定，享有取得劳动报酬 的权利，且工资分配应当遵循按劳分配原则，实 行同工同酬。
教导学员如何合理安排时间、高效工作以及调节工作压力的方法， 提升工作效率和身心健康。
职业规划与发展
职业规划指导
根据学员的兴趣、能力和市场需求，提供个性化 的职业规划建议和指导。
职业发展路径
分析不同职业的发展前景和晋升机会，帮助学员 制定长期的职业发展计划。
就业信息服务
提供各类就业信息，如招聘信息、人才市场动态 等，为学员提供更多的就业机会和选择。
02
研究不同岗位所需要的基本技能、专业知识和工作经验等要求。
职业发展路径
03
提供职业发展的建议和指导，帮助劳动者规划自己的职业发展
道路。
04
劳动就业技能培训
职业技能培训
专业技术培训
提供与工作相关的专业技能和知 识培训，如计算机操作、机械维 修、市场营销等，以提高学员的
• 劳动就业概述 • 劳动就业教学培训的目标与内容 • 劳动就业市场分析 • 劳动就业技能培训 • 劳动权益保护与法律法规 • 劳动就业案例研究
01
劳动就业概述
劳动就业的定义与特点
定义
劳动就业是指劳动者通过与生产 资料相结合，获得相应的报酬或 收入，并为社会创造价值的过程 。
特点
05
劳动权益保护与法律法规
劳动权益保护
1 2
劳动者享有平等就业的权利
任何单位和个人不得因民族、种族、性别、宗教 信仰不同而对劳动者就业进行歧视。
劳动者享有选择职业的权利
劳动者依法享有自主选择职业、不接受用人单位 强制安排工作的权利。
3
劳动者享有取得劳动报酬的权利
劳动者按照劳动合同的约定，享有取得劳动报酬 的权利，且工资分配应当遵循按劳分配原则，实 行同工同酬。
教导学员如何合理安排时间、高效工作以及调节工作压力的方法， 提升工作效率和身心健康。
职业规划与发展
职业规划指导
根据学员的兴趣、能力和市场需求，提供个性化 的职业规划建议和指导。
职业发展路径
分析不同职业的发展前景和晋升机会，帮助学员 制定长期的职业发展计划。
就业信息服务
提供各类就业信息，如招聘信息、人才市场动态 等，为学员提供更多的就业机会和选择。
02
研究不同岗位所需要的基本技能、专业知识和工作经验等要求。
职业发展路径
03
提供职业发展的建议和指导，帮助劳动者规划自己的职业发展
道路。
04
劳动就业技能培训
职业技能培训
专业技术培训
提供与工作相关的专业技能和知 识培训，如计算机操作、机械维 修、市场营销等，以提高学员的
劳动就业教学培训PPT
1、企业领导集体研究的基础上，至少提前15天向工会 或职待会说明企业的经营情况以及职工下岗分流的意见。 2、制定职工下岗再就业的方案，并征求工会或职代会 的意见。 3、由企业填报职工下岗登记表，将该表报送地方劳动 和社会保障部门或其委托的企业主管部门，由其核实、 认定并备案。 4、对符合下岗条件的职工，由当地劳动和社会保障部 门通过所在企业在就业中心发放“下岗职工证明”，下 岗职工都要进入企业的再就业服务中心。下岗职工凭此 证领取基本生活费，享有有关政策规定的服务和待遇。
（二）我国劳动就业的方针
《中华人民共和国就业促进法》第2条规定，我国坚持“劳动力自主 择业、市场调节就业、政府促进就业的方针”，以实现多渠
道扩大就业的目标。
XXXX
劳动法
二、我国劳动就业的基本原则
• （一）国家促进就业的原则。 • （二）平等就业和自主选择职业。 • （三）照顾特殊和困难就业群体就业的原则。 • （四）禁止16周岁以下的未成年人就业的原则。
四、招工的程序
• 程序： • 1、公布招工简章。 • 2、劳动者自愿报名。 • 3、考核录用。 • （考核录用一般包括德、智、体三方面）
XXXX
劳动法
五、招工的规则
• 用人单位在招工过程中不得为的行为：
• （1）不得提供虚假的招聘信息；（2）不得招用无合法证件的人员； （3）不得向求职者收取招聘费用；（4）不得向被录用人员收取保证 金或抵押金；（5）不得扣押被录用人员的身份证等证件；（6）不得 以招用人员为名谋取不正利益或进行其他违法活动。（7）除国家规 定不适合从事的工种或者岗位外，不得以性别、民族、种族、宗教信 仰为由拒绝录用或者提高录用标准。
招
招工的途径
工
制 度
招工的程序
（二）我国劳动就业的方针
《中华人民共和国就业促进法》第2条规定，我国坚持“劳动力自主 择业、市场调节就业、政府促进就业的方针”，以实现多渠
道扩大就业的目标。
XXXX
劳动法
二、我国劳动就业的基本原则
• （一）国家促进就业的原则。 • （二）平等就业和自主选择职业。 • （三）照顾特殊和困难就业群体就业的原则。 • （四）禁止16周岁以下的未成年人就业的原则。
四、招工的程序
• 程序： • 1、公布招工简章。 • 2、劳动者自愿报名。 • 3、考核录用。 • （考核录用一般包括德、智、体三方面）
XXXX
劳动法
五、招工的规则
• 用人单位在招工过程中不得为的行为：
• （1）不得提供虚假的招聘信息；（2）不得招用无合法证件的人员； （3）不得向求职者收取招聘费用；（4）不得向被录用人员收取保证 金或抵押金；（5）不得扣押被录用人员的身份证等证件；（6）不得 以招用人员为名谋取不正利益或进行其他违法活动。（7）除国家规 定不适合从事的工种或者岗位外，不得以性别、民族、种族、宗教信 仰为由拒绝录用或者提高录用标准。
招
招工的途径
工
制 度
招工的程序
《劳动和就业》课件
CHAPTER
03
劳动者的权益保护
劳动者权益的概述
劳动者权益的定义
劳动者在劳动过程中应享有的权利和 利益，包括但不限于平等就业、工资 待遇、工时、安全卫生等方面的权益 。
劳动者权益的重要性
劳动者权益的基本内容
平等就业权、获得报酬权、休息休假 权、安全卫生权、社会保险权等。
保障劳动者的合法权益是维护社会稳 定和公平正义的重要一环，也是促进 经济发展的必要条件。
CHAPTER
02
劳动市场的运行机制
劳动市场的供求关系
总结词
劳动市场的供求关系是影响劳动就业和工资水平的关键因素 。
详细描述
劳动市场的供求关系决定了劳动力的供给和需求，当劳动力 供给大于需求时，就业机会Байду номын сангаас少，工资水平下降；反之，当 劳动力需求大于供给时，就业机会增加，工资水平上升。
工资的决定与变动
总结词
就业是指人们通过在一定的工作岗位上从事劳动获得收入和发展的状态，可分为正规就业和非正规就业两种类型 。
详细描述
就业是人们通过在一定的工作岗位上从事劳动获得收入和发展的状态。正规就业是指劳动者与用人单位签订正式 劳动合同的就业形式，具有相对稳定性和保障性；而非正规就业则是指灵活多样的就业形式，如自主创业、自由 职业、临时工等，具有较大的灵活性和适应性。
CHAPTER
04
就业政策与措施
就业政策的含义和目标
总结词
就业政策是国家为了促进就业、减少失业而制定的各种政策的总称，旨在维护 社会稳定和经济发展。
详细描述
就业政策是国家为了解决失业问题、促进经济发展和维护社会稳定而制定的各 种政策的总称。其目标是创造更多的就业机会、减少失业率，提高劳动者的收 入和生活水平，同时促进经济的持续发展。
全文解读《劳动》科新课标新版《义务教育劳动课程标准(2022年版)》完整内容PPT素材
《义务教育劳动课程标准(2022年版)》
第二部分
修订原则
《义务教育劳动课程标准（2022年版 ）》是 教育部 发布的 课程标 准。 [1] 其中根据不同学段制定了“整理与收 纳”“ 家庭清 洁、烹 饪、家 居美化 等日常 生活劳 动”等 学段目 标，于 2022年 秋季学 期开始 执行LHJ+FHX。 《义务教育劳动课程标准（2022年版 ）》是 教育部 发布的 课程标 准。 [1] 其中根据不同学段制定了“整理与收 纳”“ 家庭清 洁、烹 饪、家 居美化 等日常 生活劳 动”等 学段目 标，于 2022年 秋季学 期开始 执行LHJ+FHX。
(2022年版)
义务教育劳动课程标准
学习解读教育部印发《义务教育劳动课程标准(2022年版)》
《义务教育劳动课程标准（2022年版 ）》是 教育部 发布的 课程标 准。 [1] 其中根据不同学段制定了“整理与收 纳”“ 家庭清 洁、烹 饪、家 居美化 等日常 生活劳 动”等 学段目 标，于 2022年 秋季学 期开始 执行LHJ+FHX。 《义务教育劳动课程标准（2022年版 ）》是 教育部 发布的 课程标 准。 [1] 其中根据不同学段制定了“整理与收 纳”“ 家庭清 洁、烹 饪、家 居美化 等日常 生活劳 动”等 学段目 标，于 2022年 秋季学 期开始 执行LHJ+FHX。
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义务教育劳动课程标准(2022年版)
修订原则
《义务教育劳动课程标准（2022年版 ）》是 教育部 发布的 课程标 准。 [1] 其中根据不同学段制定了“整理与收 纳”“ 家庭清 洁、烹 饪、家 居美化 等日常 生活劳 动”等 学段目 标，于 2022年 秋季学 期开始 执行LHJ+FHX。 《义务教育劳动课程标准（2022年版 ）》是 教育部 发布的 课程标 准。 [1] 其中根据不同学段制定了“整理与收 纳”“ 家庭清 洁、烹 饪、家 居美化 等日常 生活劳 动”等 学段目 标，于 2022年 秋季学 期开始 执行LHJ+FHX。
一劳动和就业22页PPT
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二 依法维护劳动者合法权益
1、我国劳动者享有的主要权利
◆平等就业和选择职业的权利； ◆取得劳动报酬的权利； ◆休息、休假的权利； ◆获得劳动安全卫生保护的权利； ◆接受职业技能培训、享受社会保险 和福利、提请劳动争议处理的权利； ◆法律规定的其他权利；
劳动力供过于求将达到1400万人，比 2019年增加100万人。
材料一反映了什么现象?
上海招聘会现场 车辚辚，马萧萧
❖材料二：
“高级技工人才太缺了，怎么招都觉得 不够用！” 据广东省劳动部门最新统计 表明，广东省现有的几千万从业人员（其 中外来劳动力一千多万人）中，高级技工、 技师仅10．9万人，还不到3‰。专家预 测，广东省需要技术工人总量达到 502．4万人，目前只有365万人，缺口高 达一百三十多万。
❖ 材料二反映了什么现象?
❖材料三：2019年新年伊始，珠三角地区、 浙东南等经济发达地区，许多企业面临招 工难的窘境，然而很多农村务工人员面临 找工难的窘境。
❖生活中“有活没人干，有人没活干”的现 象仍然存在。
材料三说明了什么问题？
3、我国的就业形势—— 严峻
主要原因 ：
（1）人口总量和劳动力总量都比较大； （2）劳动力素质与社会经济发展的需要不完 全适应； （3）劳动力市场不完善，就业信息不畅通。
（1）表格内容反映了我国近两年来，待就业人数与每年新增 就业岗位相比，就业岗位供不应求，说明我国就业形势 依然严峻。
（2）从党和政府看：根本上要大力发展经济，增加就业岗位； 实施积极的就业政策，加强引导，完善市场 就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。
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二 依法维护劳动者合法权益
1、我国劳动者享有的主要权利
◆平等就业和选择职业的权利； ◆取得劳动报酬的权利； ◆休息、休假的权利； ◆获得劳动安全卫生保护的权利； ◆接受职业技能培训、享受社会保险 和福利、提请劳动争议处理的权利； ◆法律规定的其他权利；
劳动力供过于求将达到1400万人，比 2019年增加100万人。
材料一反映了什么现象?
上海招聘会现场 车辚辚，马萧萧
❖材料二：
“高级技工人才太缺了，怎么招都觉得 不够用！” 据广东省劳动部门最新统计 表明，广东省现有的几千万从业人员（其 中外来劳动力一千多万人）中，高级技工、 技师仅10．9万人，还不到3‰。专家预 测，广东省需要技术工人总量达到 502．4万人，目前只有365万人，缺口高 达一百三十多万。
❖ 材料二反映了什么现象?
❖材料三：2019年新年伊始，珠三角地区、 浙东南等经济发达地区，许多企业面临招 工难的窘境，然而很多农村务工人员面临 找工难的窘境。
❖生活中“有活没人干，有人没活干”的现 象仍然存在。
材料三说明了什么问题？
3、我国的就业形势—— 严峻
主要原因 ：
（1）人口总量和劳动力总量都比较大； （2）劳动力素质与社会经济发展的需要不完 全适应； （3）劳动力市场不完善，就业信息不畅通。
（1）表格内容反映了我国近两年来，待就业人数与每年新增 就业岗位相比，就业岗位供不应求，说明我国就业形势 依然严峻。
（2）从党和政府看：根本上要大力发展经济，增加就业岗位； 实施积极的就业政策，加强引导，完善市场 就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。