小学四年级语文下册课外阅读专项练习

啊，这美丽的月夜多么迷人啊！
（1）你还能给短文换个题目吗？
（2）“啊，这宁静的月色是多么迷人啊！”第一个“啊”在句子中应读成______；第二个“啊”在句子中应读成______。
（3）短文主要描写了______、______、______等景物，其中你最喜欢的句子是______。
（4）把你喜欢的词读一读，记一记，并工工整整地写下来。
小猴拿起桌上的电话开始拨号。他先拔小白兔家的电话，接通后，他说：“嘿，是三瓣（bàn）嘴家吗？”小白兔一听，气得挂了电话。
他又往小猪家打电话：“是胖皮球家吗？”小猪一听也挂了电话。
猴妈妈知道了，对小猴说：“你打电话太没礼貌了，你不懂得尊重别人，别人怎么会来玩呢？”
小猴听了，惭（cán）愧（kuì）地低下了头。
5.阅读课文片段，完成练习。
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
④这是我在高原见到的唯一的一株柳树。我站在这里，目力所及，背后是连绵的铁铸一样的青山，近处是呈现着赭红色的起伏的原地，根本看不到任何一棵树。没有树林的原野显得尤其简洁而开阔，也显得异常的苍茫。这株柳树怎么会生长起来壮大起来，造成高原如此壮观的一方独立的风景?
⑤这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出大约百十余平方米的树阴：树干和枝叶呈现出生铁铁锭的色泽，粗实而坚硬；叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召。
（2）你能把生活中积累的一些小常识写下来吗？最好能仿照文中的句式来写。
2.阅读短文，回答问题。
周恩来小时候的故事
周恩来五岁的时候，就开始学写毛笔字。他给自己立了一条规矩：每天完成功课后，还要练习写一百个毛笔宇。
有一次，他和蒋妈妈去串亲戚。回来时，天色已经很晚了。好心的蒋妈妈催恩来快睡。当恩来走到床前时，突然大叫起来：“呀，我的大字还没写呢！”说着便又回到书桌跟前。蒋妈妈见了，忙上前说：“算了吧，今天不写，明天写二百个不就补上了吗？”
有的人
骑在人民头上：“呵，我多伟大！”
有的人
俯下身于给人民当牛马。
有的人
把名字刻入石头，想“不朽”；
有的人
情愿作野草，等着地下的火烧。
（1）一个“骑”字（）
（2）“呵，我多伟大！”这一句（）
（3）“俯下身子给人民当牛马”的含义是（）
10.阅读下文，回答问题
月夜
吃过晚饭，我和妈妈到河滩上去散步。
白天的喧闹消失了，天色渐渐暗下来，田野笼罩（zhào）在朦胧的夜色里。深蓝的夜空升起了一轮圆月，银色的月光洒遍大地。
（2）文章⑥⑦自然段主要写的是作者的______，第⑥自然段中柳树生长面对的最大困难是______和______；第⑦自然段则从柳树______的精神这一方面赞美柳树。
（3）“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿荫。"这句话表面上是写柳树______的精神，实际上是借柳树______。这种写法叫做______。
（1）在这段话里作者是从______和______两方面来写江潮的。
（2）找出文中ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ个比喻句。
（3）作者把______比做______，着力描写了大潮涌来的动感，使人身临其境，表现了钱塘江大潮非凡的______。
7.我会阅读短文。按要求回答问题。
小猴家里装了一部电话，他想：现在要请朋友来玩真是太方便了。
在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。须知，任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
（1）根据文章内容填空。
“成”和“功”有着密切的关系，成是功的______，功是成的______。成功对于懒汉来说是______的，对于奋斗者来说又是______的。
我对小白兔说：“______”。
我对小猪说：“______”。
8.阅读下文，回答问题
此后，汤姆住在王宫里。他每月都要回父母的小屋一趟，给他们讲王宫里的故事，逗他们开心。农夫和他的妻子很为自己的儿子骄傲。但是他们不会想到，这一切都是因为多年前他们款待过一个素不相识的乞丐。是他们的善良，给自己带来了幸福。
（1）短文共有______个自然段，第二自然段有______句话。
（2）根据短文内容选一选。
小猴在电话里叫小白兔______，叫小猪______。
A．胖皮球B．三瓣嘴C．猴妈妈
（3）小白兔和小猪为什么都挂了电话不理小猴呢？（）
（4）如果你是小猴，想请朋友来家里玩，你会在电话里怎么对小白兔和小猪说呢？
A．老师
B．蒋妈妈
C．自己
②为什么串亲戚回来天色晚了周恩来还坚持练字？______
A．今天的事情今天做
B．明天写不完
C．明天还要串亲戚
3.阅读下文，回答问题
“成”与“功”
失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。
他整天呆在邯郸的大街上，看人家走路，边看边琢磨人家走路的特点，还跟在后边模仿。跟这个人后边走几步，再跟那个人后边走几步，可是学来学去，总是不像，始终也没有学会邯郸人走路的步法。
这个青年人心里想，也许是因为自己习惯了原来的走法，所以学不好。于是他索性丢掉原来的走法，从头学习走路。他每走一步都很吃力，既要想着手脚如何摆动，又要想着腰腿如何配合，还得想着每一步的距离……弄得他手足无措。
（2）文中举了哪几个事例说明“功到自然成”？
（3）“水滴石穿”对你有什么启示？请你结合学习、生活实际，用一两句话写下来。
（4）王羲之，20年临池学书；李时珍，数十年如一日搜集整理……成功离不开持之以恒。请你写出两句有关时间的格言。
4.课外阅读。
邯郸学步
相传在战国时候，赵国的邯郸人走路的姿势特别优美。燕国的寿陵有个青年人，不顾路途遥远，跋山涉水，赶到邯郸来学习当地人走路的姿势。
（1）这段话主要写了______。
（2）这段话是按______顺序来介绍不同花的开放的。
（3）这段话用不同的说法来表达鲜花的开放，照样子，写一写。
例：蔷薇绽开了笑脸。
桃花______。
荷花______。
6.阅读下文，回答问题
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道六七米高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
小学四年级语文下册课外阅读专项练习
1.阅读下文，回答问题
老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状的山扁豆叶子可当茶，祛痰止渴；细长的垂柳叶子克解酒毒，治皮癣；桑叶清热明目，治手脚麻木；薄荷叶医感冒头疼……祖辈传下来的民间药方，丰富有趣的生活知识，也随着一串串叶片，留在我的记忆里。
（1）文中介绍了几种叶子的作用，他们的作用分别是？
⑨这株柳树没有抱怨命运，也没有畏怯生存之危险和艰难，而是聚合全部身心之力与生命环境抗争，以超乎想象的毅力和韧劲生存下来发展起来壮大起来，终于造成了高原上的一方壮丽的风景。命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿荫。
（1）如果用一个词来形容这株柳树，你想到的是______。
理由是：______（要符合文章内容）
⑦我依然沉浸在想象的世界里：长到这样粗的一株柳树，经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来；经历过多少场莆田盖地的雷洪点击，被劈断，又重新抽出了新条，它无疑经过一回又一回摧毁，却能够一次又一次起死回生，这是一种多么顽强的精神。
⑧我家乡的灞河柳树名贯古今，历代诗家词人对那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水，然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。
11.阅读短文，回答问题。
青海高原一株柳（节选）
①这是一株柳，一株在平原在水边极其普通极其平常的柳树。
②这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。
③在青海高原，每走一处，面对广袤无垠、青草覆盖的原野，寸木不生、青石嶙峋的山峰，深邃的蓝天和凝滞的云团，心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉。走到李家峡水电站总部的大门口，我一眼就瞅见了这株大柳树，不由得“哦”了一声。
（1）找出短文的中心句。
（2）农夫和他的妻子为什么为自己的儿子感到骄傲？
（3）读了最后两句话，你明白了什么？
（4）如果你是文中的农夫夫妇，得知是当年的善良之举使你获得了今天的幸福，你想对大家说些什么？
①对魔法师说：______。
②对国王说：______。
③对汤姆说：______。
9.阅读课文片段，完成练习。
②小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像（），树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
③小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
（4）由这株柳树你想到了谁，试举例：
______的____________的______
（5）作者由高原的柳树想到了家乡的柳树，这种写法叫______，后面的内容老师用省略号代替了，你猜想一下，作者会接着写什么呢，试着写几句。
12.读下面的文段，完成练习。
①小城里每一个庭院都栽了很多树。（甲）有按树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。（乙）初夏，按树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。（丙）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在（）。
月光下的小河轻轻流淌。唱着永不疲倦的歌，月光和水波相映，闪烁着点点银光。顶着“红樱帽”的高粱，像哨兵一样站在我们身后，在月光下显得精神抖擞。妈妈遥指天空，给我讲述动人的故事，我听得入迷了。
四周静悄悄的，月色皎洁，群星闪烁，只有晚风在低低呻吟唱。高粱叶子轻轻摇摆，发出沙沙的声音，好像在窃窃私语，那声音也和月光一样轻柔。
晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。
他一连学了几个月，不但没有学会邯郸人的走法，还把自己原来的走法也忘了。后来，他只好爬着回到故乡。
（1）选一选，填一填。鹦鹉学舌东施效颦标新立异独辟蹊径A、找出反义词。邯郸学步——______ ______ B、找出近义词。邯郸学步——______ ______
（2）用自己的话说一说，“邯郸学步”告诉了我们什么道理？
“不行！”小恩来用恳求的目光望着蒋妈妈说：“不，今天的事情今天做，明天还有明天的事！”恩来说完，便坐在书桌前认真地写了起来。
（1）读短文，填空。
①周恩来小时候每天要练习写______个毛笔字。
②读了这个故事，我们可以看出周恩来从小就非常______。
（2）给下列思考题选择合适的答案。
①是谁要求周恩来每天练字？______
⑥我便抑制不住自己的猜测和想象：风从遥远的河川把一粒柳絮卷上高原，随意抛散到这里，那一年恰遇好雨水，它有幸萌发了。风把一团圆柳絮抛散到这里，生长出一片幼柳，随之而来的持续的干旱把这一茬柳树苗子全毁了，只有这一株柳树奇迹般地保存了生命。自古以来，人们也许年复一年看到过，一茬一茬的柳树苗子在青天冒出又在夏天旱死，也许熬过了持久的干旱却躲不过更为严酷．的寒冷，干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁。然而．这株柳树却造就了一个不可思议的奇迹。
如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？
李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集整理，笔耕不惜，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。