部编版三语下习作一：我的植物朋友(统编版小学语文三年级下册公开课精美课件)
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部编三年级语文下册第一单元《习作：我的植物朋友》公开课PPT课件
春天来了，山上的桃花开了。 远远望去，桃花开得漫山遍野都是，成了花的海洋。一来到树下，就闻到桃花淡淡的清香。桃花的颜色有鲜红的，也有纯白的。桃花开得真热闹啊！已经绽放的花朵，一共有五个花瓣，一个花瓣挨着一个花瓣，像小朋友的笑脸，粉红粉红的，围成一个圆形，好看极了。还有的是花骨朵儿，胀鼓鼓的，好像一个个害羞的小姑娘。一阵风吹来，许多花瓣从树上慢悠悠地飘落下来，在我身边翩翩起舞。 桃花在早春的时候开放，花谢了结出的果实就是桃子。看到这美丽的桃花，我嘴里仿佛尝到了桃子甜甜的味道。
习作课前准备
观察记录卡
名称：桃花
样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵， 一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。
颜色：粉红
气味：淡淡的清香。
其他：春天开放。结出的果实是桃子，也有只开花不结果的观赏桃花。颜色还有鲜红的、纯白的。
用眼睛看用鼻子闻Fra bibliotek用眼睛看
用 手 摸
用鼻子闻
细致观察
多感官
多角度
你们的记录卡做好了吗？
借助观察记录卡写一写我们的植物朋友。
怎么把记录卡变成习作呢？
桃花的样子是花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。桃花的颜色是粉红的。桃花的气味是淡淡的清香。桃花是春天开放，结出的果实就是桃子。也有只开花不结果的观赏桃花。颜色还有鲜红的、纯白的。
这样变？
X
这样变！
春天来了，山上的桃花开了。 远远望去，桃花开得漫山遍野都是，成了花的海洋。一来到树下，就闻到桃花淡淡的清香。桃花的颜色有鲜红的，也有纯白的。桃花开得真热闹啊！已经绽放的花朵，一共有五个花瓣，一个花瓣挨着一个花瓣，像小朋友的笑脸，粉红粉红的，围成一个圆形，好看极了。还有的是花骨朵儿，胀鼓鼓的，好像一个个害羞的小姑娘。一阵风吹来，许多花瓣从树上慢悠悠地飘落下来，在我身边翩翩起舞。 桃花在早春的时候开放，花谢了结出的果实就是桃子。看到这美丽的桃花，我嘴里仿佛尝到了桃子甜甜的味道。
习作课前准备
观察记录卡
名称：桃花
样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵， 一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。
颜色：粉红
气味：淡淡的清香。
其他：春天开放。结出的果实是桃子，也有只开花不结果的观赏桃花。颜色还有鲜红的、纯白的。
用眼睛看用鼻子闻Fra bibliotek用眼睛看
用 手 摸
用鼻子闻
细致观察
多感官
多角度
你们的记录卡做好了吗？
借助观察记录卡写一写我们的植物朋友。
怎么把记录卡变成习作呢？
桃花的样子是花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。桃花的颜色是粉红的。桃花的气味是淡淡的清香。桃花是春天开放，结出的果实就是桃子。也有只开花不结果的观赏桃花。颜色还有鲜红的、纯白的。
这样变？
X
这样变！
春天来了，山上的桃花开了。 远远望去，桃花开得漫山遍野都是，成了花的海洋。一来到树下，就闻到桃花淡淡的清香。桃花的颜色有鲜红的，也有纯白的。桃花开得真热闹啊！已经绽放的花朵，一共有五个花瓣，一个花瓣挨着一个花瓣，像小朋友的笑脸，粉红粉红的，围成一个圆形，好看极了。还有的是花骨朵儿，胀鼓鼓的，好像一个个害羞的小姑娘。一阵风吹来，许多花瓣从树上慢悠悠地飘落下来，在我身边翩翩起舞。 桃花在早春的时候开放，花谢了结出的果实就是桃子。看到这美丽的桃花，我嘴里仿佛尝到了桃子甜甜的味道。
统编版语文三年级下册第一单元习作：我的植物朋友 课件(共34张PPT).ppt
（2）调动不同感官，仔细观察
不同感官
观察所得
练一练 观察植物朋友，
填写观察记录卡。
02
全面介绍 植物朋友
（1）准确描述，写清楚观察所得
用准确的词语 写气味，用上“清新”“甜香”等词
来描述
写触感，用上“粗糙”“柔软”等词
写出观察到的 运用“一开始……，然后……”“早
变化
上……，到了晚上……”等表达形式
远看绿萝的整体样子 粗略观察
近看绿萝叶子的数量、茎 的粗细、弯直，根的颜色
细致观察
（1）远看＋近看，有序观察
观察的 部位
观察的 角度
叶子（叶脉、叶柄、叶面）、
根 茎、 枝干、 果实 、
数量、粗细、弯、高矮、 大小
对你感兴趣或印象最深刻的部位，可以 更深入地观察，如按从上到下或从下到上的 顺序有序观察，按时间顺序对植物一段时间 内的颜色、大小、高矮进行观察等。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着 雪白的衣裳，站在阳光里……
描写观察所得
把自己想象成 荷花
（3）补充资料，全面介绍“朋友”
吊兰 吸收甲醛的能力很强，能净化室内空气。（绿化价值）
可以切开直接吃或泡水喝；有提神醒脑、润肠通便的作
百香果 用。（食用价值、药用价值）
竹子 象征高洁正直、坚韧顽强的精神品质。
远看荷叶、荷花的整体 样子
粗略观察
近看荷叶的颜色、形状 和荷花的颜色、姿态 细致观察
（1）远看＋近看，有序观察
绿萝四季常青，十分繁茂，有着自己独 特的风格。
绿萝的叶片上分布着很多小叶脉，一片 叶子与一段叶柄相连，四五根叶柄一律向下 生长在一根茎上，像一棵小树。绿萝的茎比 较细，是一节一节的，不过不是直的，而是 弯曲伸展的。绿萝的根是乳白色的，上面还 长了好多根“胡须”。
部编版三年级语文下册《习作：我的植物朋友》完整课件
结构：全包围 部首：口
书写指导： 被包围部分的大小要适中，笔顺规则为
先外后内再封口。 观察比较：“园”与“因”哪里长得像？
朗读课文，思考：文中的小男孩分 别为四季画了哪四个不同颜色的太阳？
绿绿的太阳
金黄的太阳
红红的太阳
阳？试着描述一下那个季节的太阳是 什么样的。
对照自己的记录卡，写一写“我喜爱 的植物朋友”的“样子”部分。要求： 写作有序。 突出植物的特点。 写出自己的感受。
第2课时
导入新课
好文章是改出来的， 很多伟人的著作都是反复 修改后才完成的。
托尔斯泰修改作品的故事 列夫·托尔斯泰是19世纪俄国伟大的 批判现实主义作家，也是世界文学史上最 杰出的作家之一，他的作品被称为“最清 醒的现实主义”，代表了俄国文学的广度。 托尔斯泰写出优秀作品的秘诀是什么呢？ 秘诀就是反复修改。
高山、田野、街道、校园，到处 一片清凉。
怎样理解“到处”？
我会填 绿绿的太阳照着高山，高山——（ 一片清凉 ） 绿绿的太阳照着田野，田野——（ 一片清凉 ） 绿绿的太阳照着街道，街道——（ 一片清凉 ） 绿绿的太阳照着校园，校园——（ 一片清凉 ）
金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他 们尝尝水果的香甜。
可以是图文并茂的形式。 记录的内容有详有略，用关键词或
者简短的句子进行记录。 可以查找植物的有关资料，补充记
录在“其他”一栏里。
观察课本上的桃花记录卡，说一说： 卡上记录了桃花的哪些方面？重点讲的是 哪个方面？ 名称：桃花 样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的
花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围 成圆形。
的、想到的，并将感受写清楚。 书写认真，字迹工整。
展示、点评优秀习作，全班齐读习作中 优美的句子。
书写指导： 被包围部分的大小要适中，笔顺规则为
先外后内再封口。 观察比较：“园”与“因”哪里长得像？
朗读课文，思考：文中的小男孩分 别为四季画了哪四个不同颜色的太阳？
绿绿的太阳
金黄的太阳
红红的太阳
阳？试着描述一下那个季节的太阳是 什么样的。
对照自己的记录卡，写一写“我喜爱 的植物朋友”的“样子”部分。要求： 写作有序。 突出植物的特点。 写出自己的感受。
第2课时
导入新课
好文章是改出来的， 很多伟人的著作都是反复 修改后才完成的。
托尔斯泰修改作品的故事 列夫·托尔斯泰是19世纪俄国伟大的 批判现实主义作家，也是世界文学史上最 杰出的作家之一，他的作品被称为“最清 醒的现实主义”，代表了俄国文学的广度。 托尔斯泰写出优秀作品的秘诀是什么呢？ 秘诀就是反复修改。
高山、田野、街道、校园，到处 一片清凉。
怎样理解“到处”？
我会填 绿绿的太阳照着高山，高山——（ 一片清凉 ） 绿绿的太阳照着田野，田野——（ 一片清凉 ） 绿绿的太阳照着街道，街道——（ 一片清凉 ） 绿绿的太阳照着校园，校园——（ 一片清凉 ）
金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他 们尝尝水果的香甜。
可以是图文并茂的形式。 记录的内容有详有略，用关键词或
者简短的句子进行记录。 可以查找植物的有关资料，补充记
录在“其他”一栏里。
观察课本上的桃花记录卡，说一说： 卡上记录了桃花的哪些方面？重点讲的是 哪个方面？ 名称：桃花 样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的
花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围 成圆形。
的、想到的，并将感受写清楚。 书写认真，字迹工整。
展示、点评优秀习作，全班齐读习作中 优美的句子。
2023春统编版三年级语文下册第一单元《习作：我的植物朋友》教学课件
小结：
我们观察植物时，需要调 动多种感官，看一看，摸 一摸，闻一闻……这样才 能捕捉到植物多方面的特 点，记录的要点不限于样 子、颜色、气味，可以根 据植物的特点灵活安排。
示范引路，突破难点 朗读习作例文，并说一说习作例文是如何把桃花的特点说清楚的。
开门见山，用简 洁的语言点明了 小作者要写的植 物是桃花。
我爱五色梅。我爱它娇美的姿态，我爱它旺盛的生命力。
1. 从第1自然段里找到跟“五色梅”这个名字来历有关 的句子并画上横线。 五色梅开出的花非常别致，一枝花有多种颜色。
2. 短文第4自然段写了“我”对五色梅的喜爱，是全文 的中心，起到了___总__结__全__文___的作用。
3. 概括前3个自然段的段意。 第1自然段：_____主__要__写__五__色__梅__娇__美__的___姿__态__。_ 第2自然段：_____写__五__色__梅__有__顽__强__的__生___命__力__。_ 第3自然段：_写__五__色__梅__长__了__许__多__小__刺__来___保__护__自__己。
习作展示： 我的植物朋友——含羞草 那个害羞的小姑娘就是含羞草了！之所以说她害羞，是
因为她的身体只要被你轻轻地碰一下，就会马上合拢，好像 很不好意思，很害羞。
远看，那含羞草好像一只绿色的章鱼，有着很多脚。近 看，叶子的颜色各不相同，大的叶子一般是深绿的，而刚长 出来的，颜色是碧绿的。每一片叶子都会和其他叶子组成一 组叶子，而且不止一组叶子，有很多组叶子，就好像每个人 都有一个家庭，这么多的家庭就组成了一个群体。
C. 状物
D. 写某个场景
2. 这次习作可以写( ABCDE )等内容。(多选)
A. 植物的外形
B. 植物的颜色
部编版三年级语文下册习作：我的植物朋友PPT课件1
准确审题
写
这次习作让我们写一种植物，可以是花草
作 树木，也可以是田里的农作物或瓜果蔬菜。还
指 可以把植物当成人来写，体现自己对朋友的情 导 谊，抒发自己对这种植物的喜爱之情。
以记叙为主， 善用描写，习 作中可以有抒 情的语句，用 来衬托心情。
快速构思
写
在写之前先仔细观察，把所写植物的名
作 称、样子、颜色、气味、花期等记录下来，
范 松树像披上了一件璀璨的水晶衣。偶尔微风一吹， 文 松树的绿叶细细抖动，“簌簌”下落的水珠像抛洒 展 的珍珠。 示
运用比喻，突显出了雨后松树 的形象可爱，表现出作者对松树 的喜爱。
1.认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“ 素、宜 ” 等11个字。掌握“精巧、配合 ”等18 个词语 。 2. 正确、流利地朗读课文，理解重点 句子的 深刻含 义。 3.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发.学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 4.正确、流利地朗读课文，学习本课 通过对 比的手 法和从 多角度 描写白 鹭的美 。理解 “白鹭 实在是 一首诗 ，一首 韵在骨 子里的 散文诗 ”的含 义。 5.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 6. 正确、流利地朗读课文，理解课文 内容， 学习本 课通过 多角度 描写白 鹭的美 的方法 。
导 种想法。
名师高招
写
3.巧用修辞。
作
用拟人化写法把植物当作人来写，可以
指 让植物更富生机和活力，用比喻的修辞手法
导 能让语句变得生动美妙。
我的植物朋友（节选）
范
部编版三年级语文下册习作 我的植物朋友 课件(10张ppt).pptx
• 13、志不立，天下无可成之事。20.7.720.7.712:50:4912:50:49July 7, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午12时50分49秒下午12时50分12:50:4920.7.7
谢谢观看
气味：香气浓郁。
作用：可食用，对皮肤真菌有抑 制作用。
名称：风信子
样子：是多年草本球根类植物，鳞茎 卵形，有膜质外皮，皮膜颜色与花色 成正相关，未开花时形如大蒜。
颜色：黄色、紫色、白色、红色、蓝 色等。
气味：芳香。
作用：有滤尘作用，花香能稳定情绪， 消除疲劳作用。
习作范例
蒲公英
随处可见
比
蒲公英蒲公英是一种野生植物，田间、路旁到处都有。春天，
颜色：黄色。
气味：气微，微苦。
作用：蒲公英还有利尿、缓泻、 退黄疸、利胆等功效。
名称：桃花
样子：花骨朵儿胀鼓鼓的，已经 绽开的花瓣儿一个花瓣挨着一个， 围成圆形。
颜色：粉色。
气味：淡淡的清香。
作用：美容养颜。
统编人教部编版小学语文三年级下册语文课件-同步作文第一单元我的植物朋友(共22张PPT)
仙人掌，外表平凡，却默默无闻地奉献着自己。 我想，做人，不也应该如此吗？
石榴树 彭彩义
我奶奶家门前有一棵石榴树，它的树冠很大，就像 一把撑开的大伞。平时，老人在树下乘凉，孩子在树下 嬉戏，茶余饭后，大家就在树下聊天。
听奶奶说，这棵树有七十多年了，跟她的年龄差不 多大，可以说是棵老树了。当春姑娘把人间的花草树木 都拽出了一个个绿绿的小芽儿的时候，光秃秃的浅黑色 的石榴树枝上，也露出了小芽儿。这些小芽儿开始是嫩 黄的，渐渐长大就变成了嫩绿的，再过些日子，就变成 浅绿、墨绿的了。叶子不断地换着新衣服，一个个含苞 欲放的花骨朵儿也蹦出来凑热闹，它们像一个个小朝天 椒，张开小嘴，呼吸着新鲜的空气，拼命地绽放。
那时摸起来不扎手，等到叶子长大后，呈深绿色时，边 缘上的锯齿就有些扎手了。其实，它的茎也有刺，比起 叶刺来，还要硬一些。
月季花的花期很长，一年四季，月月都能开花，所 以人们给它起名叫“月季”。它不但花美、味香，而且 适应性很强。无论是栽在花盆里，还是长在路旁；无论 是严冬，还是酷暑，它都能顽强地生长，把它强大的生 命力展示给人们。
又过了几天，满树的石榴花全开了。一朵朵花就像 一颗颗小星星。红艳艳的小花在绿叶的衬托下，又像无 数个闪闪发光的小火苗，整个石榴树仿佛是一团燃烧着 的火焰。站在树下，望着那从万绿丛中探出头来的鲜红 的石榴花，仿佛在欣赏着一幅美丽的石榴春景图。摘一 朵石榴花放在鼻子下闻一闻，甜甜的、香香的、清新的 味儿，直钻进鼻孔，散发到全身，穿透全身。
部编版语文 ——三年级下册第一单元 习作
老师的好朋友会是谁？
我最喜爱的植物朋友—— 蒲公英
审题指导
选一种你最喜欢的植物，然后用 眼睛细细看，用手轻轻摸，用鼻子静 静闻。等你观察好了，了解清楚了， 将它的名称、外形、颜色、气味以及 其他特点记录下来。然后，按照一定 的顺序，把它描述出来。
石榴树 彭彩义
我奶奶家门前有一棵石榴树，它的树冠很大，就像 一把撑开的大伞。平时，老人在树下乘凉，孩子在树下 嬉戏，茶余饭后，大家就在树下聊天。
听奶奶说，这棵树有七十多年了，跟她的年龄差不 多大，可以说是棵老树了。当春姑娘把人间的花草树木 都拽出了一个个绿绿的小芽儿的时候，光秃秃的浅黑色 的石榴树枝上，也露出了小芽儿。这些小芽儿开始是嫩 黄的，渐渐长大就变成了嫩绿的，再过些日子，就变成 浅绿、墨绿的了。叶子不断地换着新衣服，一个个含苞 欲放的花骨朵儿也蹦出来凑热闹，它们像一个个小朝天 椒，张开小嘴，呼吸着新鲜的空气，拼命地绽放。
那时摸起来不扎手，等到叶子长大后，呈深绿色时，边 缘上的锯齿就有些扎手了。其实，它的茎也有刺，比起 叶刺来，还要硬一些。
月季花的花期很长，一年四季，月月都能开花，所 以人们给它起名叫“月季”。它不但花美、味香，而且 适应性很强。无论是栽在花盆里，还是长在路旁；无论 是严冬，还是酷暑，它都能顽强地生长，把它强大的生 命力展示给人们。
又过了几天，满树的石榴花全开了。一朵朵花就像 一颗颗小星星。红艳艳的小花在绿叶的衬托下，又像无 数个闪闪发光的小火苗，整个石榴树仿佛是一团燃烧着 的火焰。站在树下，望着那从万绿丛中探出头来的鲜红 的石榴花，仿佛在欣赏着一幅美丽的石榴春景图。摘一 朵石榴花放在鼻子下闻一闻，甜甜的、香香的、清新的 味儿，直钻进鼻孔，散发到全身，穿透全身。
部编版语文 ——三年级下册第一单元 习作
老师的好朋友会是谁？
我最喜爱的植物朋友—— 蒲公英
审题指导
选一种你最喜欢的植物，然后用 眼睛细细看，用手轻轻摸，用鼻子静 静闻。等你观察好了，了解清楚了， 将它的名称、外形、颜色、气味以及 其他特点记录下来。然后，按照一定 的顺序，把它描述出来。
部编版三年级语文下册第一单元习作《我的植物朋友》精品课件(共42张PPT)
Page 15
写完后 把自己的习作读给同学听，写同一 种植物的同学还可以互相交流哦！
Page 16
Page 17
佳文片段欣赏
夜幕降临，月亮高照。这个时候，大家既看不 见娇艳怒放的茶花，也不会注意挂满枝头的无花 果。却被一缕幽香吸引，那雪白的蕊，在墨绿的 草丛中显得那样耀眼。
运用对比的手法，突出茉莉花夜间 的幽香和雪白的样子。
Page 11
习作示例
名称：梨花 样子：五片花瓣完全展开，紧紧围绕在
花蕊周围。 颜色：雪白 气味：具有浓烈的香味。
其他：是梨树的花朵，春季开花，凋谢 后可结出梨子。
Page 12
名称：俗称草球，又名长盛球 样子：茎呈球形或椭圆形，四周长满
了坚硬的刺。 颜色：绿色
其他：观赏，可开花。开花一般在清晨 或傍晚，持续时间几小时到一天。
了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，
正鼓着劲儿在吹呢！
拟人法
Page 22
写法指导
在这千姿百态的植物世界里，我喜爱的既不
是花中之王牡丹，也不是娇艳欲滴的玫瑰，而是
可治百病的芦荟。
对比法
自然界中有高贵的玫瑰，有雅洁的郁金香，
有翠绿的文竹，还有淡香的月季…...我最喜欢的
是生命力最强的吊兰。
Page 23
Page 32
如何写好本次习 作呢？
应该如何做好观 察记录卡呢？
要想圆满完成本次习作， 一定要用心观察做好记 录卡。
然后调动自己的感 还做我觉可记们器以录首官查卡先；资可选用料以择眼（运一睛上用种看 网《植（、物样昆读，子虫书走、备、近颜忘问它色录》爸、）里了， 妈学解用手到它…摸的。…、）表用格鼻方子法闻！、 用嘴吃……
颜色：粉红 气味：淡淡的清香。 其他：有先开花后结果的桃树，也有只开花不结
写完后 把自己的习作读给同学听，写同一 种植物的同学还可以互相交流哦！
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夜幕降临，月亮高照。这个时候，大家既看不 见娇艳怒放的茶花，也不会注意挂满枝头的无花 果。却被一缕幽香吸引，那雪白的蕊，在墨绿的 草丛中显得那样耀眼。
运用对比的手法，突出茉莉花夜间 的幽香和雪白的样子。
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习作示例
名称：梨花 样子：五片花瓣完全展开，紧紧围绕在
花蕊周围。 颜色：雪白 气味：具有浓烈的香味。
其他：是梨树的花朵，春季开花，凋谢 后可结出梨子。
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名称：俗称草球，又名长盛球 样子：茎呈球形或椭圆形，四周长满
了坚硬的刺。 颜色：绿色
其他：观赏，可开花。开花一般在清晨 或傍晚，持续时间几小时到一天。
了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，
正鼓着劲儿在吹呢！
拟人法
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写法指导
在这千姿百态的植物世界里，我喜爱的既不
是花中之王牡丹，也不是娇艳欲滴的玫瑰，而是
可治百病的芦荟。
对比法
自然界中有高贵的玫瑰，有雅洁的郁金香，
有翠绿的文竹，还有淡香的月季…...我最喜欢的
是生命力最强的吊兰。
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如何写好本次习 作呢？
应该如何做好观 察记录卡呢？
要想圆满完成本次习作， 一定要用心观察做好记 录卡。
然后调动自己的感 还做我觉可记们器以录首官查卡先；资可选用料以择眼（运一睛上用种看 网《植（、物样昆读，子虫书走、备、近颜忘问它色录》爸、）里了， 妈学解用手到它…摸的。…、）表用格鼻方子法闻！、 用嘴吃……
颜色：粉红 气味：淡淡的清香。 其他：有先开花后结果的桃树，也有只开花不结
部编三下小语第一单元习作：我的植物朋友(公开课课件)共50张PPT
时间顺序
写清感受
写出自己在观察植物时的感受，让读者 体会到我们对植物的喜爱和赞美之情，更容 易让读者与我们产生共鸣。
写出了作者的感受，表达了他对荷花的喜 爱之情。
片段一
原文
评价
桂花树的树干是灰褐色的，不太好
小作者按照
看，用手摸上去很粗糙。可是树上的
“树干—树叶— 花朵”的顺序向
叶子非常好看，细看叶子是锯齿状的， 我们介绍了桂花
我
草：含羞草、狗尾草…… 的 植
树：柳树、杨树……
物
……
朋
友
眼睛看
方法 鼻子闻 用手摸 ……
观察中 的所得 写感受 对植物 的情感
说一说你的植物朋友
我的植物朋友是含羞草，因为它很有趣， 叶子一碰就会合上。
我的植物朋友是梅花，因为它不惧严 寒，在寒冷的冬天开放，它是我们中华民 族精神的象征。
我的植物朋友是柳树，因为它那细长 柔软的枝条很漂亮，并且它随遇而安，到 哪儿都容易成活。
秋天到了，菊花开了。星期天， “我”的植物
妈妈带我到公园里欣赏菊花。 这里的菊花真多啊！一丛丛，一
朋友是菊花， 引出下文。
簇簇，让人目不暇接。
中心句
菊花的颜色真多啊！红的、黄的、 交代了菊花的
色彩丰富。
白的、紫的、粉的……红的像一团火， 比喻修辞 黄的像一堆金，白的像一捧雪，粉的 生动形象地写
像一片霞。远远望去，公园就像铺了 出了菊花的不
我的植物朋友是 为
，因 。
仔细观察，有序描写
1 仔细观察，写清植物的特点。
观察 观察细致，抓住植物的特点
抓住特点写习作 写得细致
读者想象，把文 字变成画面
读者形成更清晰的画面
(统编版)部编版三年级语文下册第一单元习作：我的植物朋友人教(部编版) (共27张PPT)课件
它们像一群顽童，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽
丰姿。
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雨后的白莲却另有一种风采。莲叶上水珠滚来 滚去，闪闪熠熠，如断线的珍珠。苞子上清水滴滴， 乍开的白莲，更出脱得晶莹可爱，银装素裹，光明似 月。 白玉兰大大的花朵，片片精巧的瓣，似在莹雪中
浸过，似用玉石雕刻，美得高雅，美得朴素，溢满了
拟人法
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写法指导
在这千姿百态的植物世界里，我喜爱的既不 是花中之王牡丹，也不是娇艳欲滴的玫瑰，而是
可治百病的芦荟。
对比法
自然界中有高贵的玫瑰，有雅洁的郁金香，
有翠绿的文竹，还有淡香的月季…...我最喜欢的
是生命力最强的吊兰。
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素材宝库
含苞欲放 百花怒放
亭亭玉立 琼花玉叶
山花烂漫 花团锦簇
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想一想，我们又该怎么记录我们的 植物朋友呢？
Page
9
写之前
要仔细观察一下：
1.可以看一看颜色、形状等特点； 2.摸一摸有什么样的触感；
3.闻一闻气味怎么样…… 4.可先制作成观察卡，再构思作文结构。
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习作示例
名称：梨花 样子：五片花瓣完全展开，紧紧围绕在 花蕊周围。 颜色：雪白 气味：具有浓烈的香味。
Pa友是从哪些方面记录自己 的植物朋友的。
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观察记录卡
名称：桃花 样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一 个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。 颜色：粉红 气味：淡淡的清香。
五个方面
其他：有先开花后结果的桃树，也有只开花不结 果的观赏桃树。
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15
Page
16
佳文片段欣赏
夜幕降临，月亮高照。这个时候，大家既看不
统编版语文三年级下册习作：我的植物朋友课件(共19张PPT)
……
小学语文
上
花苞
花蕊
上
海棠花
边缘
叶面
叶子
下
茎
下
从内到外
从外到内
小学语文
二、按照顺序，内容清楚
海棠花 我家有两盆海棠花，看上去特别漂亮有生气。 海棠花的茎有细也有粗。但不管如何，茎始终娇嫩润泽。轻轻一掐，好像就有甘露渗出。海棠花 的叶子小小的，既像一把把小蒲扇，也像一个个小小的鸡心。叶子的边缘呈锯齿形。叶子有深绿色的， 有翠绿色的，还有绿中透红的。海棠花的叶面像涂了蜡一样滑溜溜的。
……
小学语文
二、按照顺序，内容清楚
海棠花 我家有两盆海棠花，看上去特别漂亮有生气。 海棠花的茎有细也有粗。但不管如何，茎始终娇嫩润泽。轻轻一掐，好像就有甘露渗出。海棠花 的叶子小小的，既像一把把小蒲扇，也像一个个小小的鸡心。叶子的边缘呈锯齿形。叶子有深绿色的， 有翠绿色的，还有绿中透红的。海棠花的叶面像涂了蜡一样滑溜溜的。 在一片浓绿中，隐透着点点鲜红，那就是海棠花。花朵长在叶子最顶端，刚长出来的花苞看上去 像只有一片，其实是两片花瓣合在一起的。你再摸一下花苞的中间有点鼓鼓的。猜一猜，这里面藏的 是什么？哦，本来是害羞的花蕊。 盛开的花朵，像只蝴蝶。 一阵微风吹过，花朵在叶子上晃来晃去，像调皮的蝴蝶在叶子上纵情地 跳舞。
作《我的植物朋友》，写完之后，可以将习作发给自己的老师，让老 师帮助修改。
，那就是海棠花。花朵长在叶子最顶端，刚长出来的花苞看上去 像只有一片，其实是两片花瓣合在一起的。你再摸一下花苞的中间有点鼓鼓的。
哦，本来是害羞的花蕊。 盛开的花朵，像只蝴蝶。 一阵微风吹过，花朵在叶子上晃来晃去，像调皮的蝴蝶在叶子上纵情地 跳舞。
……
小学语文
二、按照顺序，内容清楚 我的植物朋友 ——绿萝
小学语文
上
花苞
花蕊
上
海棠花
边缘
叶面
叶子
下
茎
下
从内到外
从外到内
小学语文
二、按照顺序，内容清楚
海棠花 我家有两盆海棠花，看上去特别漂亮有生气。 海棠花的茎有细也有粗。但不管如何，茎始终娇嫩润泽。轻轻一掐，好像就有甘露渗出。海棠花 的叶子小小的，既像一把把小蒲扇，也像一个个小小的鸡心。叶子的边缘呈锯齿形。叶子有深绿色的， 有翠绿色的，还有绿中透红的。海棠花的叶面像涂了蜡一样滑溜溜的。
……
小学语文
二、按照顺序，内容清楚
海棠花 我家有两盆海棠花，看上去特别漂亮有生气。 海棠花的茎有细也有粗。但不管如何，茎始终娇嫩润泽。轻轻一掐，好像就有甘露渗出。海棠花 的叶子小小的，既像一把把小蒲扇，也像一个个小小的鸡心。叶子的边缘呈锯齿形。叶子有深绿色的， 有翠绿色的，还有绿中透红的。海棠花的叶面像涂了蜡一样滑溜溜的。 在一片浓绿中，隐透着点点鲜红，那就是海棠花。花朵长在叶子最顶端，刚长出来的花苞看上去 像只有一片，其实是两片花瓣合在一起的。你再摸一下花苞的中间有点鼓鼓的。猜一猜，这里面藏的 是什么？哦，本来是害羞的花蕊。 盛开的花朵，像只蝴蝶。 一阵微风吹过，花朵在叶子上晃来晃去，像调皮的蝴蝶在叶子上纵情地 跳舞。
作《我的植物朋友》，写完之后，可以将习作发给自己的老师，让老 师帮助修改。
，那就是海棠花。花朵长在叶子最顶端，刚长出来的花苞看上去 像只有一片，其实是两片花瓣合在一起的。你再摸一下花苞的中间有点鼓鼓的。
哦，本来是害羞的花蕊。 盛开的花朵，像只蝴蝶。 一阵微风吹过，花朵在叶子上晃来晃去，像调皮的蝴蝶在叶子上纵情地 跳舞。
……
小学语文
二、按照顺序，内容清楚 我的植物朋友 ——绿萝
统编版小学语文三年级下册 习作我的植物朋友 课件
例文赏析
点评：这篇习作细腻地描绘了作者在果园观赏桃花 的经历，生动地运用了比喻和想象，呈现出桃花盛开 的动人景象，仿佛读者也能身临其境，嗅到桃花的芬 芳。
课堂小结
在课后，同学们通过投票选出了最优秀 的作品。同时，我们邀请了热衷摄影的同学 拍摄相关植物的图片，汇集成图文作品集。
板书设计
我的植物朋友 看一看 摸一摸 闻一闻 对比法 比喻法 拟人法
习作指导
恰当地运用修辞方法
拟法
例如：初春时节，石榴树吐露新芽，在葱茏的绿叶间缀满一朵朵耀眼的石榴花。随着 春意渐浓，花开愈发繁茂，直至枝头盛放，将整个石榴树点缀得如同一幅红彤彤的画卷。 近观之下，宛若一个个生气勃勃的小喇叭，鼓起腮帮子使劲儿吹着。
习作指导
要有联想地抒发感情
以植物为触媒，可自由驰骋想象，寄托作者的情感与思绪。在描写梅花傲雪凌霜时，不 妨联想到人性的坚韧不拔；抒发白杨亭亭玉立时，可以联想人奋发向上的精神。然而，联 想不宜脱离现实，抒情应避免空泛无物。
习作指导
1. 写好植物的形态 抓住不同植物的特点，有目的地描写。观察植物时，要关注其独特
的特征，包括开花时的姿态、色彩和花期，以及叶子在不同时期和季 节发生的变化。通过仔细观察，可以发现植物与其他植物之间的差异， 突显其独到之处。
习作指导
2.按照一定的顺序写
原文：桃花的颜色是粉红的，花瓣比较多，和叶子一起生长。看上去，整棵树红绿相间。 从远到进，先整体后部分： 远远望去，桃树红绿相间，花和叶子交错而生。渐渐走近才将花和叶子分开，再近些就能 看到花瓣颜色有深有浅，并不是一律的粉红。
此外，巧妙结合静态描绘与动态描绘是描绘植物的绝佳手法。
习作指导
1.重点放在主体部分，不要抠细节。 2.确定各个方面时，应考虑全面性与多维度性。 3.要围绕写作中心，不要偏离中心。 4.提纲分级显示，层次清楚。
部编版三年级语文下册习作《我的植物朋友》精美课件(统编)
“光滑”，耳朵听到“嘎 “肉肉”的叶子，你就能感觉到它们非常光滑， 嘎”声，鼻子嗅到“清 要是用手指搓的话，还会发出一种奇怪的“嘎嘎” 香”。这样写，让植物朋
友的形象更加饱满，更加 声。把身子俯下去，用鼻子嗅一嗅，会有一股淡 真实。
淡的清香扑鼻而来，让人觉得神清气爽。❹ “肉肉”，你真可爱呀，我要好好地照顾
2．这次习作可以写( ABCDE )等内容。(多选)
A．植物的外形
B．植物的颜色
C．植物的气味
D．植物的作用或品格象征
E．自己对植物的感受 F．植物王国发生的科幻故事
二、学会选材
1．下列能作为本次习作材料的打“√”，不能的打“×”。
(1)面对梅花，我展开想象，编织了一个关于梅花的童话
故事。
(× )
3．从第1自然段里找到表示“五色梅”这个名字来历的句 子画上横线。
五色梅开出的花非常别致，一枝花有多种颜色。
4．学习作者的观察方法及写法。 观察植物的生长过程：叶子刚长出来时是 __浅__绿__色____的， 后来逐渐变成____深__绿__色______________。 观察植物的种植方法：剪下一枝____泡__在__水__里_____，过几 天，再把它拿出来，__埋___在__土__里______，它就会长得很旺。 写出自己的感受：我__爱____五色梅。我爱它_娇__美__的__姿__态___， 我爱它___旺__盛__的__生__命__力___。
植物——黄丽，我爱叫它“肉肉”，因为它的
叶片非常厚，看上去肉肉的。❶
❷从远处整体观察，并
站远一点看，“肉肉”像一把绿色的大伞，
且运用比喻，写出了 “肉肉”的样子。
根部周围的土凸出来，好像悠闲的人们围坐在
大伞下乘凉。❷
友的形象更加饱满，更加 声。把身子俯下去，用鼻子嗅一嗅，会有一股淡 真实。
淡的清香扑鼻而来，让人觉得神清气爽。❹ “肉肉”，你真可爱呀，我要好好地照顾
2．这次习作可以写( ABCDE )等内容。(多选)
A．植物的外形
B．植物的颜色
C．植物的气味
D．植物的作用或品格象征
E．自己对植物的感受 F．植物王国发生的科幻故事
二、学会选材
1．下列能作为本次习作材料的打“√”，不能的打“×”。
(1)面对梅花，我展开想象，编织了一个关于梅花的童话
故事。
(× )
3．从第1自然段里找到表示“五色梅”这个名字来历的句 子画上横线。
五色梅开出的花非常别致，一枝花有多种颜色。
4．学习作者的观察方法及写法。 观察植物的生长过程：叶子刚长出来时是 __浅__绿__色____的， 后来逐渐变成____深__绿__色______________。 观察植物的种植方法：剪下一枝____泡__在__水__里_____，过几 天，再把它拿出来，__埋___在__土__里______，它就会长得很旺。 写出自己的感受：我__爱____五色梅。我爱它_娇__美__的__姿__态___， 我爱它___旺__盛__的__生__命__力___。
植物——黄丽，我爱叫它“肉肉”，因为它的
叶片非常厚，看上去肉肉的。❶
❷从远处整体观察，并
站远一点看，“肉肉”像一把绿色的大伞，
且运用比喻，写出了 “肉肉”的样子。
根部周围的土凸出来，好像悠闲的人们围坐在
大伞下乘凉。❷
统编版三年级语文下册课件 《习作：我的植物朋友》 (共35张)
植物的叶子
荷 荷叶形圆。 桂 其叶常绿。 莲 大者如盘，小者如钱。 柳 及春末，叶渐多。
物功能
桂花 花落，取以和糖，贮于瓶中。 莲 藕与莲子，皆可食也。 松 干长而巨，可以造桥，可以造屋。
写作顺序
荷
夏日开花，或红或白。 荷梗直立。 荷叶形圆。 茎横泥中，其名曰藕。
从上到下
莲颂
● 莲花，夏日开花，其花粉中透白，花蕊嫩黄似繁星点点，中有莲蓬，结莲子。
杨柳
● 杨柳，随处可种，临水尤 宜。春初发叶，旋开黄花。 及春末，叶渐多。花中结实， 细而黑。蕊落，有絮绽出， 质轻如棉，色白如雪，随风 飞舞，散于各处。
松
● 松，大树也。叶 状如针。性耐寒， 虽至冬日，其色 常青。干长而巨， 可以造桥，可以 造屋。
抓好形态
的颜色
●或红或白。
• 其色或黄、 • 或深黄，或 或白、或赭、 浅黄。 或红。
挑战1分钟
百花吐艳 万紫千红 竞相开放 含苞欲放 争奇斗艳 花红柳绿 花团锦簇 繁花似锦 五彩缤纷 姹紫嫣红 百花盛开 绚丽多姿 婀娜多姿 沁人心脾 清香扑鼻 百媚千娇
●背出你记住的词，看谁记得多。
荷
池中种荷，夏日开花，或 红或白。荷梗直立。荷叶形圆。 茎横泥中，其名曰藕。藕有节， 中有孔，断之有丝。
从外到内
杨柳
● 杨柳，随处可种，临水尤宜。春初发 叶，旋开黄花。及春末，叶渐多。花 中结实，细而黑。蕊落，有絮绽出， 质轻如棉，色白如雪，随风飞舞，散 于各处。
时间顺序
小练习
● 荔枝，树形团团如帷盖，叶如桂，冬青；华如桔，春荣；实如丹，夏熟。
时间顺序
• 山茶花开，百媚千娇，花瓣层层叠叠，如
绢如锦，花蕊金黄似繁星。 从外到内
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生动形象。
我的植物朋友
佳文片段欣赏
杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。 等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一颗放 进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而 柔软。
我的植物朋友
观察到的
佳文片段欣赏
杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。 等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一颗放 进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而 柔软。
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，长 样的 子
露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱
胀得马上要破裂似的。
花开的各种 形态
我的植物朋友
写作小妙招
像一个个碧绿的大圆盘 看起来饱胀得马上要破裂似的
自己的感受 产生的联想
我的植物朋友
写作小妙招
用了比喻的修辞手 法，把荷叶碧绿的 颜色、又大又圆的 样子写得生动形象。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿
的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两
三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 用夸张 的手法把花骨朵 儿饱满的、胀鼓 鼓的的样子写得 特别有趣。
我的植物朋友
佳文片段欣赏
石榴树郁郁葱葱的绿叶中，开出一朵朵火红的 石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝 头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着 劲儿在吹呢！
我的植物朋友
观察记录卡
名称：桃花
看一看
样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，
一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。 颜色：粉红
闻一闻 气味：淡淡的清香。
其他：春天开放，结出的果实就是桃子。也有只
联系生活经验 开花不结果的观赏桃花。颜色还有鲜红的、
纯白的。
我的植物朋友
观察记录卡
看一看 查阅资料
名称：银杏 样子：叶子有细长的叶柄，叶子边缘像波浪的
头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着
劲儿在吹呢！
花朵的颜色 和数量
我的植物朋友
佳文片段欣赏
石榴树郁郁葱葱的绿叶中，开出一朵朵火红的
石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝
头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着
劲儿在吹呢！
作者由此产生 的联想，用比喻的 手法把石榴花的形 状和生命力描写得
葱葱；秋天叶子慢慢变成金黄色；冬天 叶子枯黄凋落。 用途：银杏材质优良，可以做家具。它的果实
“白果”可以入药，有止咳的作用，但是
多吃有毒。
我的植物朋友
观察小法宝
法宝一： 法宝二：
看一看
颜色、形状、数量、大小、高矮等特点
摸一摸
有什么样的触感
法宝三： 闻一闻
气味怎么样……
还可以联系生活经验或者查阅资料来补充记录。
形状。 颜色：春天的时候叶子嫩绿；夏天叶子郁郁
葱葱；秋天叶子慢慢变成金黄色；冬天 叶子枯黄凋落。 其他：银杏材质优良，可以做家具。它的果实
“白果”可以入药，有止咳的作用，但是
多吃有毒。
我的植物朋友
佳文片段欣赏
荷花的数量
荷叶多而密
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个
个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。白荷 花生
习作1 我的植物朋友
我的植பைடு நூலகம்朋友
一个小姑娘，坐在水中央， 穿着粉红袄，模样真漂亮。
荷花
我的植物朋友
蔓儿细又长，攀援向上爬， 花儿绽笑脸，吹起小喇叭。
喇叭花
含羞草
枫树叶
银杏叶
桃花
桂花
月季花
仙人球
石榴
我的植物朋友
我的植物朋友
名称： 样子： 颜色： 气味： 其他：
我的植物朋友
观察记录卡
比喻
联想
我的植物朋友
添加开头和结尾
桃花
开头：我见过许多花，高雅的百合，浓郁的玫瑰，淡雅的荷花……在 众多争奇斗艳的花中，我最喜欢的是桃花。
桃花开的样子各有不同，花骨朵儿胀鼓鼓的，看起来饱胀得马上要破 裂似的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形，就像 五个好姐妹在跳圆圈舞。粉红的桃花散发出淡淡的清香，真是让人陶醉啊！
破裂似的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形，
就像五个好姐妹在跳圆圈舞。粉红的桃花散发出淡淡的清香，真是让人
比陶醉啊！桃花是春天开放的，结出的果实就是桃子。一想起那白白嫩嫩 喻的桃子，爽口又多汁，我的口水就忍不住要掉下来了。也有只开花不结
果的观赏桃花，有鲜红的，还有纯白的。
联想
我的植物朋友
小试身手
银杏的叶子有细长的叶柄，叶子边缘像波浪的形状，一个个叶片看 上去就像一把把小扇子。春天的时候叶子嫩绿；夏天叶子郁郁葱葱，在 向我们展示它那旺盛的生命力；秋天叶子慢慢变成金黄色，在阳光的照 耀下整棵树变成了金树。冬天叶子枯黄凋落，一片片银杏叶飘落下来， 就像一只只枯叶蝶翩翩起舞。银杏材质优良，可以做家具。它的果实 “白果”可以入药，有止咳的作用，但是多吃有毒。
例文2
银杏的叶子有细长的叶柄，叶子边缘像波浪的形状。春天的时候叶 子嫩绿；夏天叶子郁郁葱葱；秋天叶子慢慢变成金黄色；冬天叶子枯黄 凋落，一片片银杏叶飘落下来。银杏材质优良，可以做家具。它的果实 “白果”可以入药，有止咳的作用，但是多吃有毒。
我的植物朋友
小试身手
夸张
桃花开的样子各有不同，花骨朵儿胀鼓鼓的，看起来饱胀得马上要
名称：桃花
样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵， 一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。
颜色：粉红 气味：淡淡的清香。 品种：春天开放，结出的果实就是桃子。也有只
开花不结果的观赏桃花。有鲜红的、 纯白的。
我的植物朋友
观察记录卡
名称：银杏 样子：叶子有细长的叶柄，叶子边缘像波浪的
形状。 颜色：春天的时候叶子嫩绿；夏天叶子郁郁
我的植物朋友
联系生活经验
佳文片段欣赏
杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。
等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一颗放
进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而
柔软。
品尝到的
我的植物朋友
小试身手
例文1
桃花开的样子各有不同，花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一 个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。粉红的桃花散发出淡淡的清香。 桃花是春天开放的，结出的果实就是桃子。也有只开花不结果的观赏桃 花，有鲜红的，还有纯白的。
我的植物朋友
叶子的多 和绿
佳文片段欣赏
石榴树郁郁葱葱的绿叶中，开出一朵朵火红的
石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝
头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着
劲儿在吹呢！
我的植物朋友
叶子的多 和绿
佳文片段欣赏
石榴树郁郁葱葱的绿叶中，开出一朵朵火红的
石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝
我的植物朋友
佳文片段欣赏
杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。 等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一颗放 进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而 柔软。
我的植物朋友
观察到的
佳文片段欣赏
杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。 等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一颗放 进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而 柔软。
有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，长 样的 子
露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱
胀得马上要破裂似的。
花开的各种 形态
我的植物朋友
写作小妙招
像一个个碧绿的大圆盘 看起来饱胀得马上要破裂似的
自己的感受 产生的联想
我的植物朋友
写作小妙招
用了比喻的修辞手 法，把荷叶碧绿的 颜色、又大又圆的 样子写得生动形象。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿
的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两
三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 用夸张 的手法把花骨朵 儿饱满的、胀鼓 鼓的的样子写得 特别有趣。
我的植物朋友
佳文片段欣赏
石榴树郁郁葱葱的绿叶中，开出一朵朵火红的 石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝 头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着 劲儿在吹呢！
我的植物朋友
观察记录卡
名称：桃花
看一看
样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，
一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。 颜色：粉红
闻一闻 气味：淡淡的清香。
其他：春天开放，结出的果实就是桃子。也有只
联系生活经验 开花不结果的观赏桃花。颜色还有鲜红的、
纯白的。
我的植物朋友
观察记录卡
看一看 查阅资料
名称：银杏 样子：叶子有细长的叶柄，叶子边缘像波浪的
头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着
劲儿在吹呢！
花朵的颜色 和数量
我的植物朋友
佳文片段欣赏
石榴树郁郁葱葱的绿叶中，开出一朵朵火红的
石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝
头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着
劲儿在吹呢！
作者由此产生 的联想，用比喻的 手法把石榴花的形 状和生命力描写得
葱葱；秋天叶子慢慢变成金黄色；冬天 叶子枯黄凋落。 用途：银杏材质优良，可以做家具。它的果实
“白果”可以入药，有止咳的作用，但是
多吃有毒。
我的植物朋友
观察小法宝
法宝一： 法宝二：
看一看
颜色、形状、数量、大小、高矮等特点
摸一摸
有什么样的触感
法宝三： 闻一闻
气味怎么样……
还可以联系生活经验或者查阅资料来补充记录。
形状。 颜色：春天的时候叶子嫩绿；夏天叶子郁郁
葱葱；秋天叶子慢慢变成金黄色；冬天 叶子枯黄凋落。 其他：银杏材质优良，可以做家具。它的果实
“白果”可以入药，有止咳的作用，但是
多吃有毒。
我的植物朋友
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荷花的数量
荷叶多而密
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个
个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。白荷 花生
习作1 我的植物朋友
我的植பைடு நூலகம்朋友
一个小姑娘，坐在水中央， 穿着粉红袄，模样真漂亮。
荷花
我的植物朋友
蔓儿细又长，攀援向上爬， 花儿绽笑脸，吹起小喇叭。
喇叭花
含羞草
枫树叶
银杏叶
桃花
桂花
月季花
仙人球
石榴
我的植物朋友
我的植物朋友
名称： 样子： 颜色： 气味： 其他：
我的植物朋友
观察记录卡
比喻
联想
我的植物朋友
添加开头和结尾
桃花
开头：我见过许多花，高雅的百合，浓郁的玫瑰，淡雅的荷花……在 众多争奇斗艳的花中，我最喜欢的是桃花。
桃花开的样子各有不同，花骨朵儿胀鼓鼓的，看起来饱胀得马上要破 裂似的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形，就像 五个好姐妹在跳圆圈舞。粉红的桃花散发出淡淡的清香，真是让人陶醉啊！
破裂似的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形，
就像五个好姐妹在跳圆圈舞。粉红的桃花散发出淡淡的清香，真是让人
比陶醉啊！桃花是春天开放的，结出的果实就是桃子。一想起那白白嫩嫩 喻的桃子，爽口又多汁，我的口水就忍不住要掉下来了。也有只开花不结
果的观赏桃花，有鲜红的，还有纯白的。
联想
我的植物朋友
小试身手
银杏的叶子有细长的叶柄，叶子边缘像波浪的形状，一个个叶片看 上去就像一把把小扇子。春天的时候叶子嫩绿；夏天叶子郁郁葱葱，在 向我们展示它那旺盛的生命力；秋天叶子慢慢变成金黄色，在阳光的照 耀下整棵树变成了金树。冬天叶子枯黄凋落，一片片银杏叶飘落下来， 就像一只只枯叶蝶翩翩起舞。银杏材质优良，可以做家具。它的果实 “白果”可以入药，有止咳的作用，但是多吃有毒。
例文2
银杏的叶子有细长的叶柄，叶子边缘像波浪的形状。春天的时候叶 子嫩绿；夏天叶子郁郁葱葱；秋天叶子慢慢变成金黄色；冬天叶子枯黄 凋落，一片片银杏叶飘落下来。银杏材质优良，可以做家具。它的果实 “白果”可以入药，有止咳的作用，但是多吃有毒。
我的植物朋友
小试身手
夸张
桃花开的样子各有不同，花骨朵儿胀鼓鼓的，看起来饱胀得马上要
名称：桃花
样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵， 一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。
颜色：粉红 气味：淡淡的清香。 品种：春天开放，结出的果实就是桃子。也有只
开花不结果的观赏桃花。有鲜红的、 纯白的。
我的植物朋友
观察记录卡
名称：银杏 样子：叶子有细长的叶柄，叶子边缘像波浪的
形状。 颜色：春天的时候叶子嫩绿；夏天叶子郁郁
我的植物朋友
联系生活经验
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杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。
等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一颗放
进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而
柔软。
品尝到的
我的植物朋友
小试身手
例文1
桃花开的样子各有不同，花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一 个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形。粉红的桃花散发出淡淡的清香。 桃花是春天开放的，结出的果实就是桃子。也有只开花不结果的观赏桃 花，有鲜红的，还有纯白的。
我的植物朋友
叶子的多 和绿
佳文片段欣赏
石榴树郁郁葱葱的绿叶中，开出一朵朵火红的
石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝
头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着
劲儿在吹呢！
我的植物朋友
叶子的多 和绿
佳文片段欣赏
石榴树郁郁葱葱的绿叶中，开出一朵朵火红的
石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝