100条作文建议
苏霍姆林斯基给教师的一百条建议 (1)
学习材料之一“苏霍姆林斯基《给教师的100条建议》”1、请记住：没有也不可能有抽象的学生为什么早在一年级就会出现一些落伍的、考不及格的学生，而到二、三年级有时候还会遇到落伍的无可救药的，因而教师干脆对他放弃不管的学生呢?这是因为在学校生活的最主要的领域——脑力劳动的领域里，对儿童缺乏个别对待的态度的缘故。
我们不妨打个比喻：让所有刚刚入学的7岁儿童都完成同一种体力劳动，例如去提水，一个孩子提了5桶就精疲力竭了，而另一个孩子却能提来20桶。
如果你强迫一个身体虚弱的孩子一定要提够20桶，那么这就会损害他的力气，他到明天就什么也干不成了，说不定还会躺到医院里去。
儿童从事脑力劳动所需要的力量，也是像这样各不相同的。
一个学生对教材感知、理解、识记的快，在记忆中保持的长久而牢固；而另一个学生的脑力劳动实行的就完全不同：对教材的感知很慢，知识在记忆中保持的不久而且不牢固。
虽然到后来(这是很常见的事)，正是后一个学生在学习上、在智力发展上，比最初学习较好的那个学生取得了大的多的成就。
能够把教学和教育的所有规律性都机械地使用到他身上的那种抽象的学生是不存有的。
也不存有什么对所有学生都一律适用的在学习上取得成就的先决条件。
学习上的成就这个概念本身就是一种相对的东西：对一个学生来说，“五分”是成就的标志，而对另一个学生来说，“三分”就是了不起的成就。
教师要善于确定：每一个学生在此刻能够做到什么水准，如何使他的智力才能得到进一步的发展，——这是教育技巧的一个非常重要的因素。
能否保护和培养每一个学生的自尊感，取决于教师对这个学生在学习上的个人成绩的看法。
不要向儿童要求他不可能做到的事。
任何一门学科的任何教学大纲仅仅包含一定水平和一定范围的知识，而没有包含活生生的儿童。
不同的儿童要达到这个知识的水平和范围，所走的道路是各不相同的。
有的孩子在一年级时就已经能完全独立地读出和解出应用题，而另外一些孩子直到二年级末甚至三年级末才能做到这个点。
保护视力的建议5条英语作文
保护视力的建议5条英语作文英文回答：5 Tips to Protect Your Vision.Protecting your eyesight is essential for maintaining good overall health and well-being. Here are five tips to help you keep your eyes healthy:1. Get regular eye exams. Regular eye exams are the best way to catch eye problems early on, when they are easiest to treat. An eye doctor can check for a variety of eye conditions, including refractive errors (such as nearsightedness or farsightedness), glaucoma, cataracts, and macular degeneration.2. Wear sunglasses that block UV rays. UV rays from the sun can damage the eyes, leading to cataracts, macular degeneration, and other eye problems. Make sure to wear sunglasses that block 100% of UV rays whenever you areoutdoors.3. Eat a healthy diet. Eating a healthy diet is important for overall health, but it can also help to protect your vision. Foods that are rich in antioxidants, such as fruits, vegetables, and whole grains, can help to protect the eyes from damage.4. Take breaks from screen time. Staring at screens for long periods of time can strain the eyes and lead to dry eye syndrome. Take breaks from screen time every 20 minutes or so by looking away at something else for a few minutes.5. Use artificial tears. Artificial tears can help to relieve dry eye syndrome and keep the eyes moist. If you have dry eye syndrome, talk to your doctor about using artificial tears.中文回答：保护视力的5条建议。
小学生作文建议书评语
关于给学生作文写好评语的建议语文教师都知道，学生把作文交给了老师，就如交出了一颗心，总是焦虑不安而又满怀希望地等待老师批改。
所以，教师必须认真写好学生作文评语。
为此，本文建议写评语要具有下面几个特点：一、鼓励性“好笔力。
好见地。
读史有眼。
立论有识。
小子可造。
其竭力用功，勉成大器。
”这是小学教师给后来成为伟大文学家的茅盾的作文评语。
其时“小子”才十二三岁，无论他如何天资聪颖，教师的评语还是有点言过其实的。
但是，谁又敢否认，正是教师那鼓励得激奋人心的评语，很大程度上促使了少年茅盾成为后来的一代文豪呢？二、商榷性所谓商榷性，就是指给学生习作指出缺点时，要求老师用启发的方式和商量探讨的口吻。
这是一种民主的作风，也是对学生民主意识的培养和熏陶。
而且使用商确性的语气，学生容易接受。
那位老先生给少年茅盾的作文评语，就极为重视这一点：“此句似与前有重复意”。
（《茅盾全集·武候治蜀王猛治秦论》）“豪则豪矣少年人不宜有此悲凉语。
”（《茅盾全集·学堂卫生策》）三、针对性“语句通顺，层次分明，但语言欠生动。
中心欠突出??”这样空洞的程式化的评语屡见不鲜，但都是无助于提高学生作文能力的。
评语应该根据写作训练目标，有所侧重地写出，不宜面面俱到。
如老先生给少年茅盾《文不爱钱武不惜死论》一文的评语，就是主要针对文字功夫来讲的：“慷慨而谈。
旁若无人。
气势雄伟。
笔锋锐利。
正有王郎拔剑斫地之概。
”评语难写，因为如果下语不慎，不仅可能打掉学生的写作热情，还可能打掉学生的自尊和自信心。
所以为人师者务必谨慎。
而写好了评语，未来的“大器”，现在就有可能萌芽于我们每个教者的笔下。
篇二：小学生作文评语集锦小学生作文评语集锦[1] 作文开头：1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生?的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。
?点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
申论大作文必背的100条申论金句
申论大作文必背的100条申论金句1、不忘初心，方得始终。
中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
2、我国发展仍处于重要战略机遇期，前景十分光明，挑战也十分严峻。
3、坚定不移贯彻新发展理念，坚决端正发展观念、转变发展方式，发展质量和效益不断提升。
4、蹄疾步稳推进全面深化改革，坚决破除各方面体制机制弊端。
改革全面发力、多点突破、纵深推进，着力增强改革系统性、整体性、协同性，压茬拓展改革广度和深度，推出一千五百多项改革举措。
5、中国特色社会主义和中国梦深入人心，社会主义核心价值观和中华优秀传统文化广泛弘扬，群众性精神文明创建活动扎实开展。
6、人民生活不断改善。
深入贯彻以人民为中心的发展思想，一大批惠民举措落地实施，人民获得感显著增强。
7、建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。
8、严厉整治形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，坚决反对特权。
9、坚持反腐败无禁区、全覆盖、零容忍，坚定不移“打虎”、“拍蝇”、“猎狐”，不敢腐的目标初步实现，不能腐的笼子越扎越牢，不想腐的堤坝正在构筑。
10、我们党以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，提出一系列新理念新思想新战略，出台一系列重大方针政策，推出一系列重大举措，推进一系列重大工作，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业发生历史性变革。
11、党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化，中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。
12、经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。
中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
小学生作文评语集锦(100条)
小学生作文评语集锦(100条)1.你观察生活很善于，能敏锐地捕捉到有意义的瞬间。
你是一个有潜力的学生。
2.你的语言流畅，能够表达出老师的感受。
希望我们能够共同切磋，在文学的世界中一起寻找美好。
3.你的字迹工整，书写很漂亮。
如果文章的选材更加新颖一些，就能够与书写相得益彰。
你觉得呢？4.太棒了！你的文章展现了东北人的直爽和爽朗，让读者感到清新爽快。
语言流畅，运用恰到好处。
你的笔锋有征服力和感染力。
继续努力，再创辉煌！5.你的文章像一条缓缓流动的小溪，清秀而流畅。
文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。
希望你在写作的道路上继续汲取生活中的点滴，让自己的风格更加完善！6.尽管你还年轻，但走进复杂的社会已经显示出你的智慧。
文章语言平实而柔和，描写随意，似乎引领读者在心灵的原野上漫步。
不足之处是议论稍显缺乏深度。
要知道，精辟的议论可以起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。
继续练笔，你会变得更出色！7.本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。
文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。
本文读后给人以美感，引人深思。
8.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡无奇，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得十分有趣：紧张的早晨，战斗的中午，疲惫的晚上，每个时段都选取了生活情趣丰富的场景进行描绘。
清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
9.无论是思想性还是艺术性，本文都很高。
读后让人久久回味。
构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也很有创意，整个故事既出人意料，又符合情理。
语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能够让读者去体会、去思考。
10.文中对父亲进行了全面的介绍：从外貌到内心，从工作到生活；而且重点突出的是父亲的感情。
人物形象丰满、真实，富有生活气息。
苏霍姆林斯基给教师的一百条建议心得体会
苏霍姆林斯基给教师的一百条建议心得体会（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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作文旁批大全100条
作文旁批大全100条一、作文的写作方法1）确定中心，写出深意。
我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。
即善于从普通的小事中写出深意来。
2）文章的六要素要交待清楚。
一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。
3）言之有序，条理要清楚。
根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。
一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。
4）详略得当，突出重点。
一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。
5）要把事情写具体。
能不能把事情写具体，那就看你是不是善于把事情一层层展开记叙，即把事情分为几个阶段，在这几个阶段中写出事情的发展变化。
这样，文章的内容才会具体、生动。
6）渲染环境，生动感人。
任何事情的发生、发展都离不开环境，抓住环境的特点来写，会很好的渲染气氛，表达感情，使文章更加生动感人。
1、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻；你是个颇有潜在力量的学生。
2、涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身就是一种睿智。
文章语言平实而柔以及，描述很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上安步。
不足是议论略感缺乏棱角。
要明白，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。
继续练笔，你会更出色！3、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
4、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
5、结束得有点突然，夸张了。
6、.....对精彩地方进行简单描述；点面结合。
8、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。
9、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
10、虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。
你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
精选好词好句好段好作文100条
1.未来的东西就是这样：当你墨守成规时，它永远与你的昨天一样;当你积极进取时，就会化作灿烂无比的春光。
2.成功的名字叫奋斗，创新的名字叫探索，勇敢的名字叫攀登，勤奋的名字叫耕耘，谦虚的名字叫倾听，幸福的名字叫满足。
3.我们缺少的不是机遇，而是对机遇的把握;我们缺欠的不是财富，而是创造财富的本领;我们缺乏的不是知识，而是学而不厌的态度;我们缺少的不是理想，而是身体力行的实践。
4.我们要为快乐而生活，为自信而前行，为辉煌而攀登，为理想而奋斗，为事业而尽力，为祖国而献身，这样才不枉此生。
5.不点燃智慧的火花，聪明的头脑也会变为愚蠢;不践行确立的目标，浪漫的理想也会失去光彩;不珍惜宝贵的时间，人生的岁月也会变得短暂;不总结失败的经验，简单的事情也会让你办砸。
6.路由“足”与“各”组成，所以才“人各有路”;正因为“人各有路”，7.事物是辩证的，当你得到一些东西时，同时也会让你失去另一些东西;当你失去一些东西时，同时也会让你得到一些东西。
8.当你对自己微笑时，世上没烦事能纠缠你;当你对自己诚意时，世上没人能欺骗你。
9.想想美事，生活的烦恼就易离去;想想成功，生活的挫折就不在话下;思思亲朋，心底里的力量就会涌起;思思理想，前进的脚步就会更加坚定;忆忆英雄，克服困难的勇气就会激增;忆忆祖国，工作的热情就会倍增。
10.纵比者易得到满足，横比者则易感到失落;满足者则易裹足不前，失落者则易选择奋起。
11.信心要一杆插到底，夫妻要两人齐协力，行动要三思而后行，交友要四面又八方，生活要五颜加六色，邻里要七窍又玲珑，做事要八仙来过海，说话要一言即九鼎，这样生活才能满意十分。
12.欲望就是这样的东西：你越得到它就越感到不足，你越失去它就越感到知足。
13.从未失败就意味着从未成功;从未挫折就意味着从未胜利;从未反思就意味着从未经历;从未跌倒就意味着从未登顶。
14.人生无需后悔，逝去的事就像一阵风;人生不需要遗憾，该来的终究还是要来;人生不需要懊恼，愁白的头发难以再黑;人生不需要哀叹，丧失自信就将失去一切!15.你可以忘掉失败，但不能忘掉教训;你可以忘掉昨天，但不能忘记历史;你可以忘掉苦难，但不能忘却艰辛;你可以忘掉伤疤，但不能忘却耻辱。
关于保护水资源的方法100条英语作文
关于保护水资源的方法100条英语作文Water is the most precious natural resource on our planet. Without access to clean, safe water, human life cannot be sustained. Unfortunately, water resources around the world are under threat from pollution, overuse, and the impacts of climate change. It is crucial that we take action to protect water resources for current and future generations. Here are 100 methods to help protect water resources:1. Reduce water usage at home by taking shorter showers, fixing leaks, and only running full loads of laundry and dishes.2. Install water-efficient appliances and fixtures, such as low-flow toilets and showerheads.3. Collect rainwater in a barrel or cistern for watering plants and gardens.4. Avoid using harsh chemicals and cleaners that can contaminate water sources.5. Properly dispose of hazardous waste, such as motor oil and paint, to prevent it from entering waterways.6. Support policies and regulations that protect water quality andlimit water pollution.7. Participate in community clean-up events to remove litter and debris from local waterways.8. Advocate for the protection of wetlands, which filter and purify water naturally.9. Encourage the use of sustainable agricultural practices, such as precision irrigation and cover cropping, to reduce water usage and runoff.10. Support the development of renewable energy sources, which use less water than traditional fossil fuel-based power generation. 11. Educate others, especially children, about the importance of water conservation and water quality protection.12. Volunteer with organizations that work to restore and protect water resources in your local community.13. Reduce the use of single-use plastics, which can end up polluting waterways and oceans.14. Properly dispose of medications and pharmaceuticals to prevent them from contaminating water supplies.15. Support the development of water-efficient technologies, such as desalination and water recycling systems.16. Encourage the use of drought-tolerant landscaping and native plants, which require less water.17. Participate in water quality monitoring programs to help track the health of local waterways.18. Support the development of green infrastructure, such aspermeable pavement and rain gardens, to reduce stormwater runoff.19. Avoid using pesticides and fertilizers on lawns and gardens, as they can contaminate water sources.20. Support the protection of important water sources, such as groundwater aquifers and major rivers.21. Encourage the use of water-efficient irrigation systems, such as drip irrigation, in agriculture.22. Support the development of sustainable water management policies and regulations.23. Participate in community planning and decision-making processes to ensure water resources are protected.24. Reduce the use of water-intensive products, such as certain types of clothing and electronics.25. Support the development of water-efficient industrial processes and technologies.26. Encourage the use of water-efficient landscaping, such as xeriscaping, in public and commercial spaces.27. Support the development of water reuse and recycling systems, which can reduce the demand for freshwater.28. Participate in water conservation awareness campaigns and educational programs.29. Support the development of water-efficient building codes and standards.30. Encourage the use of water-efficient irrigation practices, such as drip irrigation and soil moisture sensors, in agriculture.31. Support the protection of wetlands and other natural water filtration systems.32. Encourage the use of water-efficient cooling systems in buildings and industrial processes.33. Support the development of water-efficient transportation systems, such as high-speed rail and electric vehicles.34. Participate in community-based water monitoring and conservation initiatives.35. Support the development of water-efficient food production and processing systems.36. Encourage the use of water-efficient landscaping in residential and commercial developments.37. Support the development of water-efficient water treatment and distribution systems.38. Participate in water conservation and water quality education programs in schools and communities.39. Support the protection of groundwater aquifers and other important water sources.40. Encourage the use of water-efficient industrial processes, such as closed-loop water systems.41. Support the development of water-efficient agricultural practices, such as precision irrigation and cover cropping.42. Participate in water conservation and water quality advocacy efforts at the local, regional, and national levels.43. Encourage the use of water-efficient landscaping in public spaces,such as parks and government buildings.44. Support the development of water-efficient building materials and construction practices.45. Participate in water conservation and water quality monitoring programs in your local community.46. Encourage the use of water-efficient appliances and fixtures in residential and commercial buildings.47. Support the development of water-efficient water treatment and desalination technologies.48. Participate in community-based initiatives to restore and protect local waterways and habitats.49. Encourage the use of water-efficient irrigation practices in agriculture, such as drip irrigation and soil moisture sensors.50. Support the development of water-efficient industrial processes and technologies, such as closed-loop water systems and water reuse.51. Participate in water conservation and water quality education programs for children and youth.52. Encourage the use of water-efficient landscaping in commercial and industrial developments.53. Support the development of water-efficient transportation systems, such as high-speed rail and electric vehicles.54. Participate in community-based water conservation and water quality advocacy efforts.55. Encourage the use of water-efficient food production andprocessing systems, such as precision irrigation and water reuse. 56. Support the development of water-efficient building codes and standards.57. Participate in water conservation and water quality monitoring programs in your local watershed.58. Encourage the use of water-efficient cooling systems in buildings and industrial processes.59. Support the development of water-efficient water treatment and distribution infrastructure.60. Participate in community-based initiatives to restore and protect wetlands and other natural water filtration systems.61. Encourage the use of water-efficient landscaping in residential developments.62. Support the development of water-efficient industrial processes and technologies, such as closed-loop water systems and water reuse.63. Participate in water conservation and water quality education programs for adults and community members.64. Encourage the use of water-efficient irrigation practices in agriculture, such as drip irrigation and soil moisture sensors.65. Support the development of water-efficient building materials and construction practices.66. Participate in community-based initiatives to remove litter and debris from local waterways.67. Encourage the use of water-efficient landscaping in public spaces,such as parks and government buildings.68. Support the development of water-efficient water treatment and desalination technologies.69. Participate in community-based water conservation and water quality advocacy efforts at the local, regional, and national levels. 70. Encourage the use of water-efficient appliances and fixtures in residential and commercial buildings.71. Support the development of water-efficient food production and processing systems, such as precision irrigation and water reuse. 72. Participate in water conservation and water quality monitoring programs in your local community.73. Encourage the use of water-efficient transportation systems, such as high-speed rail and electric vehicles.74. Support the development of water-efficient building codes and standards.75. Participate in community-based initiatives to restore and protect local waterways and habitats.76. Encourage the use of water-efficient cooling systems in buildings and industrial processes.77. Support the development of water-efficient water treatment and distribution infrastructure.78. Participate in water conservation and water quality education programs for children and youth.79. Encourage the use of water-efficient landscaping in commercial and industrial developments.80. Support the development of water-efficient industrial processes and technologies, such as closed-loop water systems and water reuse.81. Participate in community-based initiatives to remove litter and debris from local waterways.82. Encourage the use of water-efficient irrigation practices in agriculture, such as drip irrigation and soil moisture sensors.83. Support the development of water-efficient building materials and construction practices.84. Participate in community-based water conservation and water quality advocacy efforts at the local, regional, and national levels. 85. Encourage the use of water-efficient landscaping in residential developments.86. Support the development of water-efficient water treatment and desalination technologies.87. Participate in water conservation and water quality monitoring programs in your local watershed.88. Encourage the use of water-efficient appliances and fixtures in residential and commercial buildings.89. Support the development of water-efficient food production and processing systems, such as precision irrigation and water reuse. 90. Participate in community-based initiatives to restore and protect wetlands and other natural water filtration systems.91. Encourage the use of water-efficient transportation systems, such as high-speed rail and electric vehicles.92. Support the development of water-efficient building codes and standards.93. Participate in water conservation and water quality education programs for adults and community members.94. Encourage the use of water-efficient cooling systems in buildings and industrial processes.95. Support the development of water-efficient water treatment and distribution infrastructure.96. Participate in community-based initiatives to remove litter and debris from local waterways.97. Encourage the use of water-efficient landscaping in public spaces, such as parks and government buildings.98. Support the development of water-efficient industrial processes and technologies, such as closed-loop water systems and water reuse.99. Participate in community-based water conservation and water quality advocacy efforts at the local, regional, and national levels. 100. Encourage the use of water-efficient irrigation practices in agriculture, such as drip irrigation and soil moisture sensors.。
申论作文100条金句范文
申论作文100条金句范文1. 在当今社会中，我们面临着诸多问题，但只有不断探索和开拓新思路，才能找到解决之道。
2. 教育的目的不仅仅是传授知识，更在于培养学生的创新思维和实践能力。
3. 每个人都应该对自己的行为负起责任，只有这样，社会才能和谐发展。
4. 为了建设一个更美好的社会，我们需要积极参与公益活动，并与他人携手合作。
5. 环境保护是我们每个人的责任，我们要从自身做起，减少污染和浪费。
6. 建设和谐社会需要全体成员的共同努力和理解。
7. 互联网的快速发展为我们的生活带来了便利，但也带来了诸多挑战和问题。
8. 在信息爆炸的时代，如何正确获取和利用信息成为了关键。
9. 社会发展离不开科技进步，我们应该鼓励和支持科学研究和技术创新。
10. 文化交流的重要性不容忽视，它有助于各国间的理解、合作和发展。
11. 在面对挫折和困难时，我们不能气馁，要勇敢面对并寻找解决之道。
12. 幸福不是永恒的追求，而是在于珍惜和平淡的日常生活。
13. 积极心态和乐观态度是成功的关键，我们要坚持向前，勇往直前。
14. 诚实和正直是一个人品质的体现，它们赋予我们力量和尊严。
15. 阅读与学习是人类进步的源泉，我们应该坚持终身学习的理念。
16. 对待人与人之间的差异，我们要包容和尊重，以和平的方式相处。
17. 社会价值观和道德观念对于社会稳定和和谐发展至关重要。
18. 爱与关怀是构建温暖家庭和和谐社会的基石。
19. 经济发展不能只追求数量和速度，更重要的是质量和可持续性。
20. 正义和公平是一个健康社会的基础，我们要坚决消除一切不公。
21. 女性权益的保护和平等待遇的实现是社会进步的重要标志。
22. 公共卫生和疾病预防是社会健康发展的基础，我们应该重视它们。
23. 创新是社会进步的动力，我们要鼓励和支持创新精神的培养。
24. 科学精神和严谨的态度是科学研究的保障和发展的源泉。
25. 传统文化的传承和创新是中华民族复兴的重要任务。
作文素材：100句美文、139则名言、150条谚语,建议摘抄
◆◆◆◆◆01100句美文1. 细数门前落叶，倾听窗外雨声，涉水而过的声音此次响起，你被雨淋湿的心，是否依旧。
2. 站在寒冬的冷风中，漫天的雪花正纷纷扬扬地包裹着这座寒冷的城市。
想着逝去了的那份真挚的无价情义，我忍不住怆然泪下。
3. 你在雨中行走，你从不打伞;你有自己的天空，它从不下雨。
4. 那段岁月，无论从何种角度读你，你都完美无缺，你所缺少的部分，也早已被我用想象的画笔填满。
5. 回首往事，日子中竟全是斑斓的光影，记忆的屏障中，曾经心动的声音已渐渐远去。
6. 往事是尘封在记忆中的梦，而你是我唯一鲜明的记忆，那绿叶上的水珠，是思念的泪滴。
7. 相信优美的生命，就是一曲无字的挽歌，漫过心际的孤独，早已蔚然成冰，而你，是这个季节最美丽的音符。
8. 酒般的思念，一饮就醉，醉时就用全部的热情读这忧伤的月色。
于是，月醉了，夜醉了，我也醉了9. 谁与我醉明月，愁在夕阳中。
10. 融进银河，就安谧地和明月为伴，照亮长天;没入草莽，就微笑着同清风合力，染绿大地。
这样，才算得上善待生命，不负年华。
11. 她忧伤而美丽的面容，是我一辈子都读不厌倦的诗12. 爱是一种牵挂，无论步迹到哪里，心却系在那披肩秀发的发梢。
13. 人生不能缺乏的是雨夜——淅沥地，独自的雨夜。
这样的雨夜里，天有泪，烛有泪。
天泪有声，烛泪有形，唯有斯人面上簌簌流下的，是点点无声无形的热泪。
14. 云一样的思绪，飘过来又飘过去，最终还是落在我的手掌上。
绚丽如霓霞，哀怨如晨雾。
我看得清你，你看得清我，我们在同一地平线，做着不同的梦，我的梦白如花朵，你的梦红如晚霞。
15. 童年的那一个个追逐嬉笑的日子，有如行云流水般在我的生命的旅途中流淌。
16. 曾在阳光下幻想着云游四海，浪迹天涯。
17. 别让别人徘徊的脚步踩碎你明天美好的梦想，天下没有不散的宴席。
也许这人间真的只有朦朦胧胧才是真。
18. 思念，是一种幸福的忧伤，是一种甜蜜的惆怅，是一种温馨的痛苦。
《给教师的一百条建议》读书心得体会4篇
《给教师的一百条建议》读书心得体会4篇一、世界上没有好的教育方法，只有适合的教育方式苏霍姆林斯基在第一个建议中提到，“我们作用于学生精神世界的最重要的工具是教师的话语、周围世界的美和艺术的美……”古人有一种说法：“乐人易，动人难。
”也就是说，让人开心容易，要想感动人很难。
其实我觉得，乐人和动人是语言的两种不同风格，幽默的极致也能动人，例如马克吐温的《竞选州长》，当你读到：“9个刚刚在学走路的包括各种不同肤色、穿着各种各样的破烂衣服的小孩，冲到一次民众大会的讲台上来，紧紧抱住我的双腿，叫我做爸爸！”在捧腹大笑的同时，你的心里能不一阵波澜起伏吗？我想，一个语言贫乏单调、枯燥无味的教师吸引的学生恐怕也很有限。
作为教师，我觉得晓之以理，动之以情应该是我们努力的方向，无论我们采用的是哪一种风格，只要能吸引学生就是成功的语言，教育的方法我不敢妄言，只是感觉如果这种教学方式能引起学生的共鸣就是好的方法。
二、课堂质量是我要追求的目标在苏霍姆林斯基的这本书中，我还读到这样一段话“‘批改作业本占去了全部业余时间。
网TOP100范文排行’……面对着一叠叠作业本要批改，不止一个教师会不寒而栗，这不仅是因为要耗费许多小时的劳动——令人苦恼的是，这是一种单调的非创造性劳动。
”这让我想起一则黑色幽默，说有一位中学语文老师英年早逝，死后在人们办丧事的时候，突然诈尸，从棺材中坐了起来，边上的人都吓呆了，两股颤颤，手足无措，幸好，这位老师一个熟悉的朋友较为镇静，扯起了嗓子喊道：“那个，某某某老师，快来改作文。
”话音刚落，尸体应声而倒，再没反应。
这当然只是一个虚构的故事，但从中可以看到许多老师在作业堆中疲惫不堪的影子。
苏霍姆林斯基提出了减轻老师负担的三个方法：第一、在每堂语法课上抽出一定时间，让学生书写和记住可能犯语法错误的词语；第二，为家庭作业的完成做细致、周密的准备工作，以防出错；第三，定期抽查：教师有时收几个学生的作业本批改，只有测验时才全面批改所有学生的作业。
作文技巧100条
作文技巧100条一、作文与考试1．考试前几日，可以有选择地翻阅一些高品质作文图书，以帮助打开思路；2．考试作文的最低要求是文顺和切题，达到了这两个要求，基本分数就可以拿到；3．考试时要不要打草稿，这要视各人情况而定，一般来说，因为费时，所以尽量免去；4．一篇文章起码分有四段，在六七段最为适宜；5．书写整洁极其重要，阅卷老师的第一好感来自于你的字迹；6．开头第一段一定要全力以赴，用描写手法描写人物形态、事件过程或景物特色。
成功的开头占据全文得分的50%；7．遇到生冷的作文题，不要害怕，缩小其范围，发现其核心，即可行文；8．如果考试题已经做过，那肯定是一件大好事，当然，需要你“更上一层楼”；9．像叙述一个故事给好朋友听一样，口语化的语言就像录音，非常生动有趣；10、语言幽默一些，增加趣味性，让阅卷老师也忍不住笑出声来，这样的文章一定能得高分；11．想像类的题目不要表现什么主题，只要写得有趣有益就行；12．结尾段千万不能用议论或表决心，最后仍然是描写，与开头呼应，如果与开头基本相同，也很有特色；13．考试中，要求你体裁不限，并不是说你想用什么体裁就用什么体裁，而应该根据“扬长”原则来完成；14．语文大考时，起码要为文章留好一个小时的时间，基础知识的检查放在作文之后。
修改时要使用标准的修改符号，并注意卷面的整洁。
二、作文与竞赛15．认真的书写是成功的前提。
阅读者会在第一眼就对你留下良好印象；16．写作时，应在选材和形式上多加斟酌，表现出你的智慧、思想和追求，即使阅卷者也自愧不如；17．文章中应充满强烈的感情色彩，因为唯有强烈的情感才能打动人心；18．对手中的素材加以小小的修饰，使之更感人，更鲜明和更富有美感，这不是虚假，而是美化；19．写作中要加进至少一种新颖的尝试，这种尝试是你从未使用过的。
唯有你自己都觉得新鲜的东西，别人也才会觉得新鲜；20、以第一人称写作最适宜抒情，并增加文章的真实感和可信度。
三、作文与形式21．日记形式较为新颖，三篇日记分写一件事件的开始、经过和结果，给人新奇感；22．立小标题，似乎文中有文，给人袖珍感。
《给教师的一百条建议》读书心得体会4篇
《给教师的一百条建议》读书心得体会4篇苏霍姆林斯基这个名字我们不再陌生，他的《给教师一百条建议》更是耳熟能详，我自认为而这本书对于我们教师来说却是百看不厌的，下面给大家分享《给教师的一百条建议》读书心得，欢送借鉴！《给教师的一百条建议》读书心得体会1 这几天抽空拜读了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》，这本书里面，谈了关于教育的方方面面的问题，有很多闪光的东西，虽然存在国家、社会、民情、地域等种种因素的差异，但书中许多珍贵的经验仍然能够为我们所借鉴。
书中有个十分精彩的比喻，我很喜欢，他说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的心灵。
晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱，一不小心露珠滚落，就会破碎不复存在。
〞我不禁想到那些后进生，他们就好象不小心丧失了翅膀的天使吗，那些学生的心灵，不是更需要教师和家长的加倍呵护吗？这对于我今后如何处理好和推优生的关系指明了方向。
在我们的周围，往往有这样的学生，上课不认真影响纪律；成绩不及格影响平均分；xx品行不端正影响他人；行为不标准影响集体荣誉；一句话，他们是“后进生〞。
于是，为师者在埋怨“后进生〞的同时，更是把与“后进生〞作斗争当作班级工作的重心，或冷嘲热讽，或严盯死防，或冷落惩罚，或驱逐出“班〞。
总之，大家都不能容忍“后进生〞的存在，原因很简单，因为这些后进生会搅混“班级〞！可以理解：现在学校里都在搞各种考核，平均分、升学率、及格率是校长乃至社会关注的焦点，考核排名结果与奖金、评先、职称直接挂钩，与名师、名校评选直接挂钩，与学校、老师的前程直接挂钩……试问，谁能不食人间烟火？但，理解不等于赞同。
没有人会否认教育是一种崇高的事业，她的崇高主要表达在对现实的超越、对世俗的批判上，一味追求现实得失的教育非但无法让人体验崇高，反倒让人觉得为师者是多么功利，多么自私，多么目光短浅！静下心来想一想，学校有强弱，师资水平有上下，办学条件有差异，我们为什么就不能容忍“后进生〞的存在呢？一个后进生对班级而言是五十分之一，而对他的家庭而言却是百分之百，哪个后进生不是父母眼中的心肝宝贝呢？哪个孩子希望自己成为“后进生〞呢？他们不是一直在努力吗？只是，被不小心折断了自己飞翔的翅膀，有谁知道他们的痛，他们的委屈？其实，xx手机版中学生的可塑性很强。
《给老师的100条建议》读书笔记范文2020
《给老师的100条建议》读书笔记范文2020苏霍姆林斯基在书中的第一条建议就是“请记住：没有也不可能有抽象的学生"。
其中主要就是讨论如何看待班上学困生的问题，并给出了建议。
这里给大家分享一些关于给老师的100条建议读后感，希望对大家有所帮助。
给老师的100条建议读后感1通过学习这本教育名着，我懂得了很多教育理念和教育方法，我更在努力地把他们用在我自己的教育教学工作中，用在班里的每一位学生身上。
在学校里，特别是义务教育阶段，学生不仅仅是为了学习知识，更重要的是应该被人尊重，被人理解，被人欣赏，所以，教育工作者要站在被服务者的立场上去思考问题，了解他们的所诉所求，所期所盼，为他们消除成长的烦恼，为他们做好服务，使他们养成良好的学习习惯，获得实实在在的知识，更重要的是形成正确的人生观，世界观，学会做人，学会做事。
书中第二十二条讲到"争取学生热爱你的学科"。
在苏霍姆林斯基看来，只有学生喜欢上了某一学科，这些学生才会在这门学科上下功夫，他们的天赋素质才会得到发展，他们的爱好，禀赋，才能，志向才能自愿地建立起来。
我们经常可以从图书，报纸的种.种事实可以看到，一个人最终的研究或发展方向，都可能与他小时候所喜爱的那门学科有很大的`联系。
作为老师，自然希望学生喜欢上自己所教的学科，只有这样他们才会在课堂上积极思考，踊跃参与，才能主动地思考，学习，从而学好这门课。
如何让学生喜欢你的学科呢它所需要的条件太多了，教师靠高尚的人品，积极的智慧，高超的教育艺术吸引了学生，学生喜欢你，自然会爱乌及屋，从而喜欢你任教的这门学科。
在这里，苏霍姆林斯基也提出了一些很好的建议，他希望你去争取自己学生的思想和心灵，跟你的同事们——其他学科的教师来一番竞赛。
我们学校有位校长曾经说过，学生回家先做哪一门的作业，就说明他们最喜欢的是哪门功课。
我调查了解下来，学生们确实是把自己最喜欢科目的作业放在第一位的。
因此我特别注意激起学生的兴趣，加强课堂教学的互动性和趣味性，改善作业的形式，适当减少了作业量，一段时间下来发现越来越多同学开始把英语作业放在第一个做，英语水平也有了一定的提高。
环保建议100条英语作文
环保建议100条英语作文As the world becomes more industrialized and urbanized, environmental issues have become increasingly important. Everyone has a responsibility to protect the environment. Here are 100 environmental protection suggestions.1. Use public transportation instead of driving your own car.2. Use reusable bags instead of plastic bags.3. Turn off lights when you leave a room.4. Use energy-saving light bulbs.5. Take shorter showers to save water.6. Fix leaky faucets to save water.7. Plant trees in your yard.8. Recycle paper, plastic, glass, and metal.9. Compost food waste.10. Use a reusable water bottle instead of buying bottled water.11. Use a reusable coffee cup instead of disposable cups.12. Use a reusable lunch box instead of plastic bags.13. Buy products made from recycled materials.14. Use a clothesline instead of a dryer.15. Use a programmable thermostat to save energy.16. Use a bike instead of a car for short trips.17. Use a push mower instead of a gas-powered mower.18. Use a rain barrel to collect rainwater for your garden.19. Use a reusable shopping bag instead of paper or plastic bags.20. Use a reusable straw instead of a plastic straw.21. Use a reusable food wrap instead of plastic wrap.22. Use a reusable produce bag instead of a plastic bag.23. Use a reusable snack bag instead of plastic bags.24. Use a reusable sandwich wrapper instead of plastic bags.25. Use a reusable snack container instead of plastic bags.26. Use a reusable utensil set instead of disposableutensils.27. Use a reusable napkin instead of paper napkins.28. Use a reusable dish towel instead of paper towels.29. Use a reusable cleaning cloth instead of paper towels.30. Use a reusable mop instead of disposable mop pads.31. Use a reusable dust cloth instead of disposabledust cloths.32. Use a reusable sponge instead of disposable sponges.33. Use a reusable water filter instead of buyingbottled water.34. Use a reusable ice pack instead of disposable ice packs.35. Use a reusable lunch bag instead of a paper bag.36. Use a reusable shopping cart instead of plastic bags.37. Use a reusable grocery bag instead of paper or plastic bags.38. Use a reusable container instead of disposable containers.39. Use a reusable lunch container instead of plastic bags.40. Use a reusable snack container instead of plastic bags.41. Use a reusable water bottle instead of buying bottled water.42. Use a reusable coffee cup instead of disposable cups.43. Use a reusable lunch box instead of plastic bags.44. Use a reusable shopping bag instead of paper or plastic bags.45. Use a reusable straw instead of a plastic straw.46. Use a reusable food wrap instead of plastic wrap.47. Use a reusable produce bag instead of a plastic bag.48. Use a reusable snack bag instead of plastic bags.49. Use a reusable sandwich wrapper instead of plastic bags.50. Use a reusable snack container instead of plastic bags.51. Use a reusable utensil set instead of disposable utensils.52. Use a reusable napkin instead of paper napkins.53. Use a reusable dish towel instead of paper towels.54. Use a reusable cleaning cloth instead of paper towels.55. Use a reusable mop instead of disposable mop pads.56. Use a reusable dust cloth instead of disposabledust cloths.57. Use a reusable sponge instead of disposable sponges.58. Use a reusable water filter instead of buyingbottled water.59. Use a reusable ice pack instead of disposable ice packs.60. Use a reusable lunch bag instead of a paper bag.61. Use a reusable shopping cart instead of plastic bags.62. Use a reusable grocery bag instead of paper or plastic bags.63. Use a reusable container instead of disposable containers.64. Use a reusable lunch container instead of plastic bags.65. Use a reusable snack container instead of plastic bags.66. Use a reusable water bottle instead of buying bottled water.67. Use a reusable coffee cup instead of disposable cups.68. Use a reusable lunch box instead of plastic bags.69. 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With the increasing industrialization and urbanization of the world, it is becoming increasingly important to take action to protectthe environment. Here are 100 suggestions for environmental protection.Firstly, we should use public transportation instead of driving our own cars. This will help to reduce airpollution and greenhouse gas emissions. We should also use reusable bags instead of plastic bags, as plastic bags are a major source of pollution in our oceans and landfills. Turning off lights when we leave a room and using energy-saving light bulbs can also help to reduce energy consumption.In terms of water conservation, we should take shorter showers and fix leaky faucets to save water. Planting trees in our yards can also help to conserve water and improveair quality. Recycling paper, plastic, glass, and metal is another important way to protect the environment, as is composting food waste.We should also use reusable water bottles, coffee cups, and lunch boxes instead of disposable items. Buying products made from recycled materials is another way toreduce waste and protect the environment. Using aclothesline instead of a dryer, using a programmable thermostat to save energy, and using a bike instead of acar for short trips are also effective ways to protect the environment.In addition to these suggestions, we should also userain barrels to collect rainwater for our gardens, use reusable shopping bags instead of paper or plastic bags,and use reusable straws, food wraps, produce bags, snack bags, sandwich wrappers, snack containers, utensil sets, napkins, dish towels, cleaning cloths, mops, dust cloths, sponges, water filters, and ice packs instead of disposable items.Using reusable lunch bags, shopping carts, grocery bags, containers, and water bottles are also important ways to protect the environment. By taking these small actions, we can all do our part to protect the environment and create a better future for ourselves and future generations.。
【六年级作文】环保十条好建议_100字
【六年级作文】环保十条好建议_100字环保十条好建议
我们的地球是我们所有人的家园，每个人都有责任保护地球。
让我们一起来分享几条环保建议吧！
1. 减少使用一次性塑料制品，例如塑料袋、保鲜膜和吸管等。
2. 栽种植物，例如根菜和果树等，可以让我们吃到新鲜的食物，同时还可以保护土壤和空气。
3. 获取纯净水，为环保做出贡献。
4. 减少浪费电能，可以使用LED灯和关闭家居用电设备的电源等。
5. 在外出时带上自己的环保杯子和水瓶，不使用一次性饮品杯。
6. 分类垃圾，例如塑料、纸张和食物残渣等。
7. 减少废弃物的产生，例如使用环保袋和再利用物品等。
8. 参加公益活动，例如植树和清除海滩垃圾等。
9. 支持环保组织，例如捐款和参加志愿服务等。
10. 与家人、朋友和同事分享环保经验和建议，让他们也能参与到环保中来。
【六年级作文】环保十条好建议_100字
【六年级作文】环保十条好建议_100字环保十条好建议
环保是当前全社会共同面临的重大问题，我们每个人都有责任保护地球，建设美丽家园。
以下是环保的十条好建议：
1. 减少用塑料袋，选择可重复使用的布袋，减少塑料垃圾。
2. 节约用水，养成随手关闭水龙头的好习惯，不浪费水资源。
3. 多骑自行车、步行或搭乘公共交通工具，减少汽车尾气排放。
4. 种树造林，增加绿色植被，改善空气质量。
5. 分类投放垃圾，垃圾分类有利于资源再利用，保护环境。
6. 减少使用一次性餐具，选用可回收的环保餐具，减少垃圾产生。
7. 关灯节电，随手关灯，节约能源，减少二氧化碳排放。
8. 参加环保活动，多参与植树造林、垃圾清理等环保活动，为环保事业贡献力量。
9. 关注环保新闻，增强环保意识，积极参与环保行动。
10. 培养环保习惯，从小事做起，做一个爱护环境的好公民。
希望大家都能关注环保，从自身做起，共同为建设更美好的环境出一份力量。
让我们携起手来，为环境保护贡献自己的一份力量。
【可参考】。
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1.考试前几天，有选择地翻阅一些高品质作文图书，以帮助打开思路；2.考试作文的最低要求是文顺和切题，达到了这两个要求，基本分数就可以拿到；3.考试时要不要打草稿，这要视各人情况而定，一般来说，因为费时，所以尽量免去；4.一篇文章起码分有四段，在六七段最为适宜；5.书写整洁极其重要，阅卷老师的第一好感来自于你的字迹；6.开头第一段一定要全力以赴，成功的开头占据全文得分的50%；7.遇到生冷的作文题，不要害怕，缩小其范围，发现其核心，即可行文；8.如果考试题已经做过，那肯定是一件大好事，当然，需要你“更上一层楼”；9.像叙述一个故事给好朋友听一样，口语化的语言就像录音，非常生动有趣；10.语言幽默一些，增加趣味性，让阅卷老师也忍不住笑出声来，这样的文章一定能得高分；11.想像类的题目不要表现什么主题，只要写得有趣有益就行；12.结尾段千万不能用议论或表决心，最后仍然是描写，与开头呼应，如果与开头基本相同，也很有特色；13.考试中，要求你体裁不限，并不是说你想用什么体裁就用什么体裁，而应该根据“扬长”原则来完成；14.语文大考时，起码要为文章留好一个小时的时间，基础知识的检查放在作文之后。
修改时要使用标准的修改符号，并注意卷面的整洁。
二、作文与竞赛15.认真的书写是成功的前提，阅读者会在第一眼就对你留下良好印象；16.写作时，应在选材和形式上多加斟酌，表现出你的智慧、思想和追求，即使阅卷者也自愧不如；17.文章中应充满强烈的感情色彩，唯有强烈的情感才能打动人心；18.对手中的素材加以小小的修饰，使之更感人，更鲜明和更富有美感，这不是虚假，而是美化；19.写作中要加进至少一种新颖的尝试，这种尝试是你从未使用过的。
唯有你自己都觉得新鲜的东西，别人也才会觉得新鲜；20.以第一人称写作最适宜抒情，并增加文章的真实感和可信度。
三、作文与形式21.日记形式较为新颖，三篇日记分写一件事件的开始、经过和结果，给人新奇感；22.立小标题，似乎文中有文，给人袖珍感。
三四篇集中反映一个主题，或表现一个方面，较为讨好；23.小标题的用语应该保持一致性，如全部是对话，或全部是古诗，或全部引用广告语等，整齐的形式能够起到一种意想不到的奇效；24.用A面、B面，或是第一乐章、第二乐章等音乐形式来处理文章的结构，富有美感，能使人产生联想；25.用“第一幕、第二幕”这样的话剧形式来进行写作，新颖别致；26.用“第一幅：水彩画；第二幅：油画”等美术形式，来串联全文，必定会收到上佳的效果；27.用角色自述的方法，给人亲切感、真实感和趣味性。
如爸爸说、妈妈说和我说三部分，来写《我的家》这篇作文。
28.想像使情感丰满，并使你进入到一个真正的情感世界；29.所谓创业的冲动，是指你的情感酝酿已久，到了不得不发和出口成章的地步；30，好文章，是情感的产物。
字里行间，应该有泪在飞；31.阅读图书和观看戏剧，可使你的情感世界得以丰实；32.写作时，想像人物在眼前微笑，想像小鸟在书房歌唱，想像树林在窗外静默，你的笔下一定会有幸福和美丽；33.想像老人的童年，想像儿童的老年，想像女性的哺育，想像男子的耕作，你会慨叹人生的艰辛和无常，时间会改变一切，文学会流出泪水；34.真挚的情感使人感动，夸张的情感令人不适；35.让语言浸濡情感的泉水，叫词句表达你内心的涌动；36.情感的程度通过形容词表现出来，惟一的情感，只有惟一的词语。
五、作文与修辞37.比喻是最简单的修辞，形象、生动和大众化是它的特点；38.直接使用喻体能使语句婆娑生资，产生趣味；39.在文章中使用与主题或场景相关的喻体，能收到异趣；40.把A事件比作B事件，这样的比喻方式比较困难，但却有奇趣的艺术效果；41.运用多个比喻，使其成排出现，这样的语句具有军营气势，如模特方阵正款款而来；42.比喻应该为人物和主题服务，贬褒之喻都可看出作者的写作取向；43.运用通感手法，接通五官，让香气变成正方形，叫声音变成花瓣雨，这样的写作手法奇妙无穷；44.拟人之法是文章的生动之源，你一定要掌握和擅长；45.夸张使语句产生奇妙，夸张亦产生幽默；46.排比句常用来抒情，对称句常用来描写，相同的句式和大致相似的字数，在文中出现也使形式美观；47.反复是一种不常用的修辞方法，但你应该了解和懂得；48.对比的手法很有趣，高山平原，请你去鉴别和感悟。
六、作文与立意49.作文需要主题，但不一定非得高尚和伟大。
你也可以写喜欢一只蚂蚁；50.欲学作文，先学做人，词语里有你的思想，句子里有你的感情，段落里有你的形象；51.对于立意，只要不是低级趣味就行；52.即使一种小小的情绪也能成为文章的中心，比如，夏日中午的一种惆怅和孤独；53.同一题材能表现不同主题，这要看你的笔力，你的写作重心；54.表现主题、表明中心和文章立意，说法不同，但内容一样，这对于语文学习也很重要。
七、作文与题材55.所谓的题材，就是根据题目而选择的材料。
题目是主人，而题材是居室。
题材应该是主人认为最适合的和最好的；56.在作文评分标准中，题材的分值占了相当的比例，你应该高度重视；57.第一个出现的材料基本不是最好的，第二个会稍好一些，而独特优良的题材会在第三、第四个才可能被挖掘到；58.把预选的题材写在纸上，作一比较，然后确定其中之一，这是一个选材的笨方法，但很实用；59.独特的经历是最好的题材，不要觉得丢人，也不要认为现丑，真情展露方为写作真谛；60.小题材是美的，以小见大，给人丰富的联想，正所谓一粒沙里看世界，一朵花上见天堂；61.观察是积累素材的最主要途径，但经历和体验更是人生的重要内容；62.在上学路上，要注意每一条新的标语，每一家新开的商店和每一处美的变化，这些就是你生活的这个城市的脚步声；63.在身边准备一本《随身记》，巴掌大小，忽有所思，忽有所见，随手录下，是积累素材的一种好办法；64.世界上最感人的故事常常发生在你的身边，只是，它在你的眼皮底下仅仅逗留59秒；65.留心从你身边匆匆经过的每一个人，注意他们的衣着、步态和眉宇间的优乐，这些人会在某一天成为你的笔下的人物；66.读生活，读天地，读大街，读一棵树的变迁，读一只昆虫的命运，你会获得源源不断的生活素材；67.从别人佳作的阅读中发现和积累素材，然后在写作发生困难的时候取用，也不失为一种应急的办法；68.发生在美妙情境中的事件令人难忘，比如“春夜”、“月下”和“河边”等，读之如在诗中；69.写同学朋友类的作文时，应尽量避开那些班中的“高官名人”。
因为这些人“受人瞩目”，并且已经个性尽消。
相反，那些所谓的“皮大王”、“假小子”和“小胖墩”却个个活灵活现，满身趣事；70.写“自己”的一类作文时，最好能通过一个较小的角度，比如一件物品的变迁，写出自己的成长过程和青春烦恼等，较为深刻；71.写不同职业的人最好写最底层的，如摆小摊儿的、刷马桶的和送煤球的等，越普通越亲切，越亲切越感人；72.写其他人时，最好写那些一听就产生爱怜或职业使人充满向往的人，如离家出走的小女孩、生命垂危的姑娘或地质勘探队员、探险家等，这类题材最能抓住读者；73.写同学朋友的事时，写美好不如写遗憾，写密切不如写分手，写优秀不如写缺陷，写美丽不如写丑陋，写同性不如写异性，写成功不如写蠢事；74.写家中的事情时，最好选择那些极端的事例来写，如大悲：亲人去世、父母离异；或大喜：彩票中奖、爸爸出国等，如此，方能给人印象深刻；75.写校园外的事件时，题材要注意新颖有趣，富有时代气息，与其写在第一百货公司发生的事情，就不如写在麦当劳发生的事情，与其写一家老字号门前的鞭炮齐鸣，就不如写一种新品上市时，所推出的文学时装秀节目；76.不要抱怨生活的贫乏和经历的苍白，即使是一座空空的房间里，也会有无尽的可写之材；77.写回忆性的文章，最能引发心中的感慨和文笔的缠绵。
往事如烟，物是人非，谁不心潮涌动；78.趣味性是作文教学薄弱的地方，有的老师认为趣味不是立意，其实，趣味就是快乐人生，是最大的立意；79.在题材的选择上，讲究一点意境，追求一点高雅，接近一点诗意，体现一点古朴，这样的材料是最易打动读者之心的；80.美丽的故事、美妙的人生和优美的意境，是题材的三大唯美卖点，读者会为之沉醉。
八、作文与语言81.把一句话分成两句或三句来说，能避免病句的出现；82.倒装句能起到突出某个词语的作用；83.在文章中适当地引用古诗名句，能够使文章文采大增；84.开头段不能太长，控制在30到50个字内最佳；85.写记叙文时，如果无法开头，可以从“时间+时令+景色”开始；86.写人时，如果不会开头，那么就从“人物姓名+一个外貌特征+一个性格特点”开始87.写景作文，可以从景色的一处细小的美丽开始；88.在第一段中出现一次妙语或一个妙句，是一种很讨好的开头方式；89.如果叙述事例一止一个，一般来说，中间和最后的那个材料要安排得更为详细；90.叙事中如果交待时间和地点，可以通过写景的方法来间接地说明。
九、作文与首尾91.最好把最为抓人的场面放到叙事文的开头来写；92.用几个字来归纳动物的特点，然后分别说明的描述，这是高超的写作手法；93.说明文中加入谜语和诗歌等材料，能表现出你的文化素养，也能使说明的对象更为亲切；94.用省略号结尾，既含蓄又节约，是一种“价廉物美”的结尾方法；95.用人物对话结尾，有时会收到意想不到的文学效果；96.用一句精辟的语句作结尾，也是一种含蓄有力的结尾方法；97.用大段的议论结尾，是赶跑读者的最好方法；98.在结尾处大呼口号、大表决心和大作检讨，是最幼稚愚蠢的做法；99.倒叙法的结尾应该与开头相呼应；100.引用诗词或者歌词结尾，是一种余味悠长的收尾方法。