《好朋友夹心饼干》教案

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好朋友夹心饼干小班优质教案范文5篇

好朋友夹心饼干小班优质教案范文5篇一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《快乐生活》第三章《好吃的食物》，详细内容为“好朋友夹心饼干”的制作。

通过活动，让幼儿了解夹心饼干的制作过程，学习简单的面点制作技巧，同时培养他们的动手能力和合作意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解夹心饼干的制作过程，知道各种食材的用途。

2. 培养幼儿的动手操作能力和团队合作精神。

3. 培养幼儿对食物的审美观念，激发他们制作美食的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：面点制作技巧的掌握。

教学重点：夹心饼干的制作过程和食材的使用。

四、教具与学具准备教具：面粉、糖粉、鸡蛋、黄油、饼干模具、烤箱、搅拌器、案板、擀面杖等。

学具：小围裙、小厨师帽、小手套、小塑料刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观看一段关于制作夹心饼干的动画片，引发幼儿兴趣。

邀请幼儿分享观看动画片的心情和想法。

2. 例题讲解（10分钟）讲解夹心饼干的制作过程，介绍所需食材及其用途。

演示制作夹心饼干的步骤，让幼儿了解整个制作过程。

3. 随堂练习（5分钟）将幼儿分组，每组合作完成一块夹心饼干的制作。

教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

4. 制作夹心饼干（20分钟）幼儿按照步骤，小组合作制作夹心饼干。

教师观察幼儿的操作过程，给予鼓励和指导。

5. 成品展示（5分钟）各小组展示制作的夹心饼干，分享制作过程中的趣事。

教师点评，给予表扬和鼓励。

六、板书设计1. 夹心饼干的制作步骤：1）准备食材2）和面3）制作饼干皮4）制作夹心馅5）烘烤6）装饰2. 夹心饼干的食材：七、作业设计1. 作业题目：回家后，与爸爸妈妈一起制作一块夹心饼干，并记录制作过程中的趣事。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度较高，动手操作能力和团队合作精神得到了锻炼。

但在饼干皮的厚度和烘烤时间上，部分幼儿掌握得不够好，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：让幼儿尝试制作其他口味的夹心饼干，如巧克力、草莓等，激发他们的创新意识。

好朋友夹心饼干教案5篇

好朋友夹心饼干教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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好朋友夹心饼干小班教案范文5篇

好朋友夹心饼干小班教案范文5篇一、教学内容本次教学内容选自幼儿小班教材《快乐成长》第三单元“好朋友”，具体章节为“好朋友夹心饼干”。

详细内容包括：认识夹心饼干及其特点；学习分享与交换；培养幼儿的观察力、想象力及合作意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解夹心饼干的特点，知道分享与交换的重要性。

2. 培养幼儿的观察力、想象力及合作意识。

3. 培养幼儿与人分享、友好相处的情感。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解分享与交换的意义，培养合作意识。

重点：认识夹心饼干的特点，学会与人分享、友好相处。

四、教具与学具准备1. 教具：夹心饼干、图片、故事书、贴纸、音乐播放器等。

2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒、贴纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于好朋友分享夹心饼干的故事，引发幼儿兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）展示夹心饼干，让幼儿观察其特点。

（2）讲解分享与交换的意义，引导幼儿学会与人分享。

3. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组，每组发一张夹心饼干图片，让幼儿用贴纸装饰。

（2）小组讨论，如何将夹心饼干平均分给组内成员。

4. 小组活动（10分钟）（1）小组合作，用画纸、水彩笔等学具制作一张关于好朋友分享夹心饼干的画。

（2）每组分享作品，讲述画中的故事。

六、板书设计1. 夹心饼干的特点：两层饼干，中间有馅料。

2. 分享与交换：与人分享，友好相处。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于好朋友分享夹心饼干的画。

2. 答案：幼儿根据课堂上所学内容，发挥想象力，创作一幅画。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本次活动，反思教学方法及效果，以便更好地开展后续教学。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 例题讲解中的观察夹心饼干特点与分享交换意义的结合。

3. 小组活动中的合作意识培养。

4. 作业设计中的创作与实践。

5. 课后反思及拓展延伸的实际应用。

详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定本次教学的难点在于让幼儿理解分享与交换的意义，并培养合作意识。

幼儿园小班社会《好朋友夹心饼干》含公开课视频+课件教案反思

《好朋友夹心饼干》一、教学目标1.让幼儿了解夹心饼干的基本制作过程，培养动手操作能力。

2.通过制作夹心饼干，让幼儿学会分享与合作的快乐。

二、教学重点1.制作夹心饼干的过程。

2.学会分享与合作。

三、教学难点1.夹心饼干制作的技巧。

2.合作分享意识的培养。

四、教学准备1.饼干面团、果酱、巧克力酱、糖霜等材料。

2.饼干模具、刮刀、小盘子等工具。

3.公开课视频、课件。

五、教学过程1.导入（1）教师播放公开课视频，展示夹心饼干制作过程。

（2）引导幼儿观察并提问：你们看到了什么？饼干里有什么？2.夹心饼干制作讲解（1）教师简要讲解夹心饼干制作步骤。

（2）教师示范制作夹心饼干的过程，讲解每个步骤的注意事项。

3.分组制作夹心饼干（1）将幼儿分成若干小组，每组4-5人。

（2）每组发放材料，指导幼儿按照讲解的步骤制作夹心饼干。

（3）教师巡回指导，解答幼儿疑问。

4.分享与合作（1）在制作过程中，鼓励幼儿互相帮助，分享自己的经验。

（2）教师引导幼儿谈论：在制作过程中，你学到了什么？感受到了什么？5.成品展示（2）教师邀请每组代表上台展示作品，其他幼儿鼓掌祝贺。

六、教学反思1.本节课通过制作夹心饼干，让幼儿学会了分享与合作，达到了教学目标。

2.在制作过程中，教师及时指导，解答幼儿疑问，提高了幼儿的动手操作能力。

3.通过成品展示，增强了幼儿的自信心和成就感。

4.不足之处：在分组制作过程中，部分幼儿出现注意力不集中的情况，需要教师加强管理。

5.改进措施：在下次教学中，提前制定明确的规则，引导幼儿遵守，以提高课堂效果。

七、课件教案1.课件内容：夹心饼干制作步骤、注意事项、成品展示等。

2.教案内容：教学目标、教学重点、教学难点、教学准备、教学过程、教学反思。

八、公开课视频1.视频内容：夹心饼干制作过程，包括讲解、示范、制作等环节。

2.视频时长：15分钟。

九、课后作业1.请幼儿回家后，与家人分享制作夹心饼干的快乐。

2.家长协助幼儿完成一篇关于夹心饼干制作的绘画作品。

小班科学优质课教案《好朋友夹心饼干》含反思

小班科学优质课教案《好朋友夹心饼干》含反思一、教学目标1.认识夹心饼干的制作过程；2.了解夹心饼干的分类；3.培养幼儿学习制作夹心饼干的兴趣和爱好；4.开发幼儿观察能力和动手能力。

二、教学准备1.夹心饼干的材料和工具；2.糖浆、麦片、牛奶等材料；3.相应的案例图片。

三、教学过程3.1 导入环节教师向幼儿介绍夹心饼干，并与幼儿进行互动讨论以下问题：1.幼儿，你们小时候有没有吃过夹心饼干？2.你们喜欢哪种夹心饼干？3. 2 展示饼干材料及制作过程教师向幼儿展示夹心饼干材料，在逐步展示制作过程的同时，与幼儿互动讨论以下问题：1.我们要用到哪些材料？2.材料咱们从哪里来？3.制作夹心饼干的步骤是怎样的？3.3 带领幼儿进行自主制作教师将幼儿分组，让其自主制作夹心饼干，同时，老师发挥督促，指导幼儿观察材料和分辨制作工具的用途。

3.4 制作夹心饼干制作夹心饼干的过程中需要注意以下环节：1.幼儿需要先将麦片、牛奶和糖浆混合，揉成麦片团，越揉越硬越粘；2.分别在两张麦片团上加上馅料并盖住，压扁成饼干状；3.放入烘焙纸上，并摆入烘焙炉中烤 12 到 15 分钟。

3.5 分享制作夹心饼干的过程制作完毕后，教师带领幼儿分享制作夹心饼干的过程，同时互相品尝并交流品尝后的感受和改进意见。

四、教学反思小班科学优质课教案《好朋友夹心饼干》培养了幼儿学习制作夹心饼干的兴趣和爱好，开发了幼儿的观察能力和动手能力。

通过实际的操作，幼儿亲自制作夹心饼干，学习了夹心饼干的制作过程，了解了夹心饼干的分类。

同时，学习中的互动、交流及分享等环节也为团队合作、社交能力和语言表达能力的发展提供了机会，让幼儿在组内彼此配合，相互教授，发挥了自己的实际操作能力和解决问题的能力。

总之，小班科学优质课教案《好朋友夹心饼干》的设计与实施相结合，教学目标明确，教学内容丰富，教学过程生动有趣，教学效果良好。

对于幼儿园科学教育相关领域的教师，可以根据自己的实际情况，根据幼儿的实际情况，或者根据幼儿的实际兴趣，针对性的进行设计和实施，以达到更好的教学效果。

2024年幼儿园小班《好朋友夹心饼干》精彩教案(通用

2024年幼儿园小班《好朋友夹心饼干》精彩教案(通用一、教学内容二、教学目标2. 培养幼儿的语言表达能力和想象力，能够用自己的话讲述故事。

3. 培养幼儿的动手操作能力，学会制作简单的夹心饼干。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解分享的重要性，学会与人分享。

教学重点：引导幼儿通过故事学习良好行为习惯，培养动手操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、夹心饼干模具、面团、果酱等。

2. 学具：彩泥、画纸、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿参观幼儿园的小菜园，引导幼儿观察并讲述看到的植物，引出分享的主题。

2. 例题讲解（10分钟）教师讲述《好朋友夹心饼干》的故事，引导幼儿关注故事中两个好朋友互相分享的行为，并提问：“你们觉得为什么他们要分享饼干呢？”3. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿进行“分享饼干”的游戏，让幼儿在游戏中体验分享的快乐。

4. 制作夹心饼干（15分钟）教师演示如何制作夹心饼干，然后指导幼儿动手操作，制作属于自己的夹心饼干。

六、板书设计1. 故事《好朋友夹心饼干》2. 教学目标：学会分享，培养良好行为习惯；提高动手操作能力。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，与家长一起分享今天制作的夹心饼干，并讲述《好朋友夹心饼干》的故事。

2. 答案：根据幼儿的讲述，家长记录幼儿分享的过程和感受。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。

2. 拓展延伸：让幼儿在家庭中尝试与其他小朋友分享玩具、食物等，将所学知识运用到实际生活中。

重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解分享的重要性，学会与人分享。

3. 作业设计：作业题目的实施与家长的参与。

详细补充和说明：一、教学难点解析分享的重要性对于幼儿来说是较难理解的抽象概念。

因此，我们需要通过具体的故事、游戏和实践活动来让幼儿体验和感知分享的意义。

1. 利用故事情境：通过讲述《好朋友夹心饼干》的故事，让幼儿置身于情境之中，感受两个好朋友互相分享的快乐，从而理解分享的重要性。

幼儿园小班《好朋友夹心饼干》教案（通用15篇）

幼儿园小班《好朋友夹心饼干》教案（通用15篇）幼儿园小班《好朋友夹心饼干》教案篇1教学目标：1、培养幼儿的观察力。

2、通过肢体动作体验与好朋友的亲密互动。

3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

4、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。

教学准备：小花面包果酱勺子小盘餐巾纸。

教学过程：一、导入活动——花朵找朋友师：出示一朵哭的小花图片，让幼儿观察，小花为什么哭了？幼儿：他没有好朋友师：让小朋友给小花找朋友——和他一模一样的小花才是他的好朋友二、请小朋友一人找一朵自己喜欢的小花放音乐：让幼儿在音乐声中去找自己的好朋友（一模一样两个花朵是好朋友）三、让孩子把花朵送回家四、请小朋友说一说自己有没有好朋友？（有）最喜欢和好朋友做什么？1、喜欢和好朋友一起玩玩具。

2、喜欢和好朋友一起看书。

3、喜欢和好朋友一起跳绳......五、游戏：好朋友我喜欢你1、让幼儿想一句真心话去对自己的好朋友说。

2、让幼儿去找自己的好朋友去做一个亲密的的动作（拥抱）。

六、小朋友吃过夹心饼干吃过——有奶油的——有夹心的。

吃起来甜甜的。

七、让幼儿欣赏儿歌：小小饼干准备好，中间夹层甜甜酱。

点点头，贴贴脸，轻轻合拢真开心。

好朋友夹心饼干做好了。

八、游戏：让幼儿去找自己的好朋友面对面做饼干听音乐，老师和幼儿一起唱儿歌做饼干。

活动延伸：让幼儿自己动手制作夹心饼干，结束活动。

教学反思：设计比较合理，进行也比较顺利。

活动中，幼儿都能积极参与，活动预设的目标基本达成。

让幼儿充分感受与好朋友交换、分享的快乐。

体会与朋友互赠礼物并一同品尝的乐趣。

不足之处：饼干与酱料的品种如果能再丰富一些，这样，活动一定会更加吸引幼儿。

幼儿园小班《好朋友夹心饼干》教案篇2活动目标：1、尝试用形状相同的两个图形做夹心饼干，巩固对圆形、三角形、正方形的认识。

2、在感受做饼干的乐趣中，提高幼儿动手操作能力。

活动准备：1、实物夹心饼干；2、PPT；3、正方形、圆形、三角形人手一份，油泥人手一份。

幼儿园小班《好朋友夹心饼干》优质教案(精选

幼儿园小班《好朋友夹心饼干》优质教案(精选一、教学内容本节课，我们选取幼儿教材《快乐成长》中第三章节——《好朋友夹心饼干》。

该章节详细介绍各种形状和口味夹心饼干，通过有趣故事和丰富图片，让幼儿解夹心饼干制作过程，学会分享和关爱。

二、教学目标1. 让幼儿解夹心饼干形状、口味及制作过程。

2. 培养幼儿观察力、想象力及动手操作能力。

3. 培养幼儿学会分享、关爱他人品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握夹心饼干制作过程。

2. 教学重点：培养幼儿观察力、想象力和动手操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：教材、图片、故事书、饼干模具、面团、馅料等。

2. 学具：围裙、小手套、小擀面杖、小刀等。

五、教学过程1. 实践情景引入：邀请幼儿扮演小厨师，一起制作美味夹心饼干。

（1）分发教具，让幼儿穿上围裙，戴上小手套。

（2）向幼儿展示各种形状饼干模具，引导他们观察、描述。

（3）讲述《好朋友夹心饼干》故事，让幼儿解饼干制作过程。

2. 例题讲解：如何制作心形夹心饼干。

（1）展示制作心形夹心饼干步骤图。

（2）示范制作过程，边操作边讲解。

（3）邀请幼儿模仿操作，教师指导。

3. 随堂练习：让幼儿分组制作不同形状夹心饼干。

（1）分发面团、馅料和饼干模具。

（2）幼儿分组进行制作，教师巡回指导。

（3）分享制作心得，展示作品。

六、板书设计1. 板书《好朋友夹心饼干》2. 板书内容：（1）夹心饼干形状和口味（2）制作夹心饼干过程（3）分享、关爱他人重要性七、作业设计1. 作业题目：制作一组夹心饼干，与家人分享。

（1）要求：至少包含3种不同形状夹心饼干。

（2）答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握夹心饼干制作过程，培养他们观察力、想象力和动手操作能力。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿学习进度，给予个别指导。

2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用不同食材制作夹心饼干，如水果、巧克力等。

（2）鼓励幼儿与家人分享制作夹心饼干过程，增进亲子关系。

幼儿园小班教案《好朋友夹心饼干》

幼儿园小班教案《好朋友夹心饼干》幼儿园小班教案《好朋友夹心饼干》「篇一」《中班美术优秀教案《夹心饼干》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、巩固四角向中心折，培育孩子对折纸的爱好。

2、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。

3、发展幼儿的视察、分析实力、动手实力。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

活动打算：水果小图片若干。

四种颜色的“小饼干”，手工纸若干。

浆糊。

活动过程：1、手指嬉戏。

让幼儿通过手指嬉戏初步感知“夹心饼干”（东南西北）的玩法。

2、出示“夹心饼干”引起幼儿的爱好。

老师出示已经自制好的让幼儿体验该玩具的玩法和对该玩具的爱好。

“这个有几种口味的饼干？”“你想吃几层夹心饼干？”“我们一起来看看x层夹心饼干是什么口味的？”3、逐步出示折纸步骤图，让幼儿视察。

4、幼儿制作。

5、幼儿操作自己制作好的“夹心饼干”6、延长：制作“大嘴动物”。

教学反思：孩子们对折纸活动很感爱好，能主动的参加活动，个别动手实力稍差一些的孩子的折纸不是很平整，在折纸过程中总是要求老师帮忙，我让幼儿通过视察老师折在自己尝试折，有一部分孩子能通过自己的视察独立完成。

中班美术优秀教案《夹心饼干》含反思这篇文章共1446字。

其次篇：幼儿园小班数学优秀教案《夹心饼干》及教学反思《小班数学优秀教案《夹心饼干》含反思》这是优秀的小班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班数学优秀教案《夹心饼干》含反思！活动目标1、感知饼干的不同形态，获得对图形的初步概念。

2、自制夹心饼干，体会与挚友互赠礼物并一同品尝的乐趣。

3、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关切他人的情感。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动打算1、事先告知幼儿要制作饼干送给好挚友，请幼儿带两块一样的饼干来园。

2、果酱、炼乳、花生酱等简单按颜色分辨的酱料，一次性餐布、小勺、浅盘。

2024年幼儿园小班教案《好朋友夹心饼干》含反思

2024年幼儿园小班教案《好朋友夹心饼干》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班教材《快乐生活》第三章《好朋友一起玩》，详细内容为“好朋友夹心饼干”。

通过描述夹心饼干的制作过程，让幼儿体验合作与分享的快乐。

二、教学目标1. 了解夹心饼干的制作过程，培养幼儿的动手操作能力。

2. 培养幼儿与同伴合作、分享的意识，提高幼儿的社会交往能力。

3. 激发幼儿的想象力，培养幼儿的创新精神。

三、教学难点与重点难点：夹心饼干的制作过程及合作分享意识的培养。

重点：让幼儿在动手操作中体验合作与分享的快乐。

四、教具与学具准备1. 教具：夹心饼干模具、面粉、糖果、果酱等。

2. 学具：小围裙、小厨师帽、面粉、糖果、果酱等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师穿上小围裙，戴上小厨师帽，向幼儿展示夹心饼干的模具。

（2）教师讲述一个关于好朋友一起制作夹心饼干的故事，引发幼儿兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范夹心饼干的制作过程，边讲解边操作。

（2）教师邀请一名幼儿上台协助，演示合作制作夹心饼干的过程。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组合作完成一个夹心饼干的制作。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

4. 分享与展示（5分钟）（1）每组幼儿展示自己制作的夹心饼干。

（2）教师邀请幼儿分享制作过程中的趣事，引导幼儿体会合作与分享的快乐。

六、板书设计1. 夹心饼干的制作过程：面粉——糖果——果酱——模具——夹心饼干2. 合作分享的快乐：七、作业设计1. 作业题目：与家人一起制作夹心饼干，并将制作过程和感受画下来。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学中，幼儿对夹心饼干的制作过程表现出浓厚的兴趣，但在合作分享方面还有待提高。

2. 拓展延伸：（1）开展“我是小厨师”主题活动，让幼儿在家庭中尝试制作其他美食，培养幼儿的动手能力。

（2）组织幼儿进行“分享日”活动，让幼儿带上自己制作的美食，与同伴一起分享，提高幼儿的社会交往能力。

2024年幼儿园小班《好朋友夹心饼干》教案(通用

2024年幼儿园小班《好朋友夹心饼干》教案(通用一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班教材《快乐成长》第三章《好朋友》，详细内容为“好朋友夹心饼干”。

通过描述夹心饼干的制作过程，引导幼儿了解合作的重要性，培养他们与同伴友好相处的情感。

二、教学目标1. 了解夹心饼干的制作过程，知道合作的意义；2. 学会与同伴分享、合作，培养友好相处的情感；3. 能够用简单的语言描述夹心饼干的制作过程。

三、教学难点与重点重点：夹心饼干的制作过程，合作的意义；难点：如何引导幼儿与同伴分享、合作，培养友好相处的情感。

四、教具与学具准备教具：夹心饼干模具、面粉、糖果、烤箱、图片等；学具：小围裙、小厨师帽、面粉、糖果等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师穿着小围裙，戴着小厨师帽，展示夹心饼干的模具和图片，激发幼儿的兴趣，引导他们讨论：“你们知道这是什么吗？它是由哪些部分组成的？”2. 教学内容讲解（10分钟）教师详细讲解夹心饼干的制作过程，引导幼儿了解合作的重要性。

3. 例题讲解（10分钟）教师邀请一名幼儿上台，共同完成一个夹心饼干的制作过程，让幼儿直观地了解制作过程。

4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组，每组合作完成一个夹心饼干的制作，教师巡回指导。

每组展示自己的作品，让幼儿分享制作过程中的感受，强调合作的重要性。

六、板书设计1. 夹心饼干的制作过程；2. 合作的意义。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与爸爸妈妈一起制作一个夹心饼干，描述制作过程；答案：略。

2. 作业题目：画一幅与好朋友一起制作夹心饼干的画；答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对夹心饼干的制作过程表现出浓厚的兴趣，但在合作过程中，部分幼儿仍需加强引导；拓展延伸：通过开展“我是小厨师”主题活动，让幼儿在家庭、幼儿园等场合体验合作的重要性。

2. 反思：部分幼儿在分享制作过程时，语言表达能力有待提高；拓展延伸：在日常教学中，加强幼儿的语言表达能力训练，鼓励他们大胆表达自己的想法。

好朋友夹心饼干小班教案范文5篇

好朋友夹心饼干小班教案范文5篇一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《快乐成长》第三章“好吃的食物”，详细内容为“好朋友夹心饼干”一节。

通过本节课的学习，让幼儿了解夹心饼干的制作过程，认识到食物的多样性，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。

二、教学目标1. 知道夹心饼干的制作过程，了解各种食材的特点和用途。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的生活自理能力。

3. 培养幼儿的团队协作精神，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点教学难点：夹心饼干的制作过程，特别是食材的搭配和操作技巧。

教学重点：培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。

四、教具与学具准备教具：实物夹心饼干、制作夹心饼干的食材（饼干、果酱等）、烤箱、托盘、围裙、手套等。

学具：小刀、盘子、保鲜膜、牙签等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师穿上围裙，向幼儿展示实物夹心饼干，引发幼儿兴趣。

邀请幼儿品尝夹心饼干，讨论饼干的口味和特点。

2. 例题讲解（5分钟）教师详细讲解夹心饼干的制作过程，包括食材的选择、搭配和操作技巧。

演示制作过程，让幼儿观察并提问。

3. 制作夹心饼干（15分钟）幼儿分组进行制作，每组由一名幼儿负责不同任务，如涂抹果酱、组合饼干等。

教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿独立完成一个夹心饼干的制作，教师给予评价和鼓励。

每组展示自己的作品，大家互相欣赏，给予掌声。

六、板书设计1. 夹心饼干的制作过程图解。

2. 食材名称和用途。

3. 制作步骤和注意事项。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，尝试和爸爸妈妈一起制作夹心饼干，拍下制作过程的照片。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意，和家人共同完成作业。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课中，幼儿在制作夹心饼干的过程中，团队合作意识有所提高，动手操作能力得到锻炼。

2. 拓展延伸：让幼儿尝试制作其他类型的饼干，如巧克力饼干、花生饼干等，进一步培养他们的动手能力和创造力。

2024年幼儿园小班《好朋友夹心饼干》教案(通用

2024年幼儿园小班《好朋友夹心饼干》教案(通用一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班教材《快乐生活》第三章《好玩的美食》，详细内容为《好朋友夹心饼干》。

二、教学目标1. 让幼儿了解夹心饼干的制作过程，培养幼儿的动手能力。

2. 培养幼儿与同伴合作、分享的品质，增进友谊。

3. 让幼儿认识各种食材，提高幼儿的生活常识。

三、教学难点与重点难点：夹心饼干的制作过程，尤其是饼干的拼接和夹心料的填充。

重点：培养幼儿的动手能力、合作能力和生活常识。

四、教具与学具准备教具：夹心饼干模具、食材（饼干、果酱等）、烤箱、围裙、帽子、手套。

学具：小刀、盘子、勺子、筷子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 例题讲解（10分钟）教师详细讲解夹心饼干的制作过程，并示范操作。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组按照教师的要求，动手制作夹心饼干。

4. 制作过程（10分钟）（1）教师分发食材和工具，提醒幼儿注意安全。

（2）幼儿按照教师讲解的制作方法，自行制作夹心饼干。

（3）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中的问题。

5. 饼干分享（10分钟）（1）饼干制作完成后，教师带领幼儿将饼干放入烤箱。

（2）等待饼干烤熟，期间教师组织幼儿进行互动游戏，增进友谊。

（3）饼干烤熟后，教师组织幼儿互相分享，品尝自己制作的夹心饼干。

六、板书设计1. 制作夹心饼干的步骤：（1）准备食材和工具（2）制作饼干（3）填充夹心料（4）拼接饼干（5）放入烤箱2. 注意事项：（1）注意安全，使用小刀时小心割伤手指。

（2）保持卫生，制作过程中戴好帽子、手套。

七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，与爸爸妈妈一起制作夹心饼干，拍照记录过程。

（2）写一篇关于《好朋友夹心饼干》的日记，分享给老师和小伙伴。

2. 答案：（1）照片：记录制作过程中的精彩瞬间。

（2）日记：描述制作过程和与好朋友分享的快乐。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度较高，动手能力得到了锻炼。

好朋友夹心饼干小班精品教案范文5篇

好朋友夹心饼干小班精品教案范文5篇一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《快乐生活》第三章《好吃的东西》，详细内容为“好朋友夹心饼干”一节。

通过引导幼儿观察、品尝夹心饼干，让他们了解夹心饼干的制作过程及食材，培养幼儿对食物的兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿了解夹心饼干的制作过程，知道夹心饼干的食材。

2. 培养幼儿的观察、表达、动手操作能力。

3. 培养幼儿与同伴分享、合作的品质。

三、教学难点与重点教学难点：夹心饼干的制作过程及食材的认识。

教学重点：培养幼儿观察、表达、动手操作能力及分享、合作的品质。

四、教具与学具准备教具：夹心饼干、图片、视频、制作夹心饼干的食材。

学具：画纸、水彩笔、小剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入教师展示夹心饼干，引导幼儿观察并说出它的特点。

2. 例题讲解（1）教师播放夹心饼干制作的视频，让幼儿了解夹心饼干的制作过程。

（2）教师展示夹心饼干的食材，让幼儿认识并说出它们的名字。

3. 随堂练习（1）幼儿用画纸、水彩笔绘制自己喜欢的夹心饼干。

（2）幼儿用小剪刀剪下自己绘制的夹心饼干，并用胶棒将夹心饼干粘贴在画纸上。

4. 小组活动幼儿分成小组，合作完成一幅夹心饼干的主题画。

六、板书设计1. 夹心饼干的制作过程2. 夹心饼干的食材3. 幼儿绘制夹心饼干的步骤七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅夹心饼干的画。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本次课程中，幼儿对夹心饼干的制作过程及食材有了更深入的了解，观察、表达、动手操作能力得到了锻炼。

但在小组活动中，部分幼儿合作意识较弱，需要进一步加强引导。

2. 拓展延伸（1）组织幼儿参观烘焙坊，实地了解夹心饼干的制作过程。

（2）开展家庭亲子活动，让家长与幼儿一起制作夹心饼干，增进亲子感情。

（3）开展主题活动，让幼儿了解更多关于食物的知识。

重点和难点解析1. 教学难点：夹心饼干的制作过程及食材的认识。

2. 教学重点：培养幼儿观察、表达、动手操作能力及分享、合作的品质。

好朋友夹心饼干小班教案范文

好朋友夹心饼干小班教案范文教案：好朋友夹心饼干一、教学内容1. 认识夹心饼干的食材和制作工具；2. 学习制作夹心饼干的基本步骤；3. 学会与同伴合作，共同完成制作任务；4. 分享制作过程中的喜悦，感恩朋友的帮助。

二、教学目标1. 让孩子们认识夹心饼干的食材和制作工具，了解制作过程；2. 培养孩子们的动手操作能力和团队合作精神；3. 培养孩子们的感恩之心，学会分享和珍惜友谊。

三、教学难点与重点重点：让孩子们掌握制作夹心饼干的基本步骤，学会合作、分享和感恩。

难点：让孩子们在制作过程中，学会与同伴沟通、协作，共同完成任务。

四、教具与学具准备教具：夹心饼干样品、食材、制作工具、图片等。

学具：每个孩子一份制作夹心饼干的食材和工具。

五、教学过程1. 引入：展示夹心饼干样品，引起孩子们的兴趣，引导他们观察夹心饼干的食材和特点。

2. 讲解：讲解夹心饼干的食材和制作工具，让孩子们了解制作夹心饼干的基本步骤。

3. 示范：演示制作夹心饼干的整个过程，让孩子们直观地了解制作方法。

4. 实践：孩子们分组进行制作，教师巡回指导，帮助解决制作过程中的问题。

5. 合作：鼓励孩子们与同伴合作，共同完成制作任务。

6. 分享：让孩子们展示自己的作品，分享制作过程中的喜悦和感受。

7. 感恩：引导孩子们感谢同伴的帮助，培养感恩之心。

六、板书设计1. 好朋友夹心饼干2. 食材：面粉、糖、鸡蛋、奶油等3. 工具：烤箱、模具、筷子等4. 制作步骤：和面、擀面、切割、烘烤、夹心等七、作业设计作业题目：制作夹心饼干的过程答案：制作夹心饼干的过程包括和面、擀面、切割、烘烤和夹心等步骤。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过让孩子们亲手制作夹心饼干，让他们在实践中学会合作、分享和感恩。

在教学过程中，注意观察孩子们的反应，及时引导和鼓励，让他们体验到制作的乐趣和成功的喜悦。

同时，也要关注孩子们的交通安全，提醒他们在日常生活中注意安全。

拓展延伸：可以组织孩子们去参观饼干工厂，让他们亲身体验夹心饼干的制作过程，增加他们对学习的兴趣和热情。

幼儿园《好朋友夹心饼干》教案

幼儿园《好朋友夹心饼干》教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿认识夹心饼干，了解夹心饼干的制作过程。

1.2 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会制作简单的夹心饼干。

1.3 情感目标：培养幼儿对食物的热爱，增强幼儿的食欲。

第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿掌握夹心饼干的制作方法。

2.2 教学难点：幼儿在制作过程中，如何将夹心材料均匀涂抹。

第三章：教学准备3.1 材料准备：夹心饼干原料、制作工具、模具、烘烤设备。

第四章：教学过程4.1 导入：教师向幼儿介绍夹心饼干，激发幼儿制作兴趣。

4.2 制作过程：4.2.1 教师演示夹心饼干的制作方法，讲解每一步骤。

4.2.2 幼儿按照教师指导，动手制作夹心饼干。

4.2.3 教师巡回指导，解答幼儿疑问，纠正错误操作。

4.4 品尝环节：幼儿品尝自己制作的夹心饼干，分享制作心得。

第五章：教学评价5.1 评价内容：幼儿制作夹心饼干的技巧、创意、团队合作。

5.2 评价方式：教师观察、幼儿互评、作品展示。

第六章：教学拓展6.1 相关知识：介绍其他类型的饼干制作方法，如巧克力饼干、水果饼干等。

6.2 实践活动：邀请家长参与，开展家庭烘焙活动，让幼儿与家长共同制作不同类型的饼干。

第七章：安全与卫生7.1 安全教育：强调操作过程中的安全事项，如使用烘烤设备、切割工具等。

第八章：教学反馈8.1 幼儿反馈：收集幼儿对教学内容的意见和建议，以便改进教学方法。

8.2 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭烘焙活动中的表现，收集家长的建议。

第九章：教学总结9.1 总结教学成果：回顾教学过程，总结幼儿在制作夹心饼干方面的进步。

9.2 反思教学方法：分析教学过程中的优点和不足，提出改进措施。

第十章：教学计划10.1 下一阶段教学内容：介绍即将开展的教学活动，如制作蛋糕、披萨等。

10.2 教学时间安排：合理安排教学时间，确保教学活动有序进行。

第十一章：教学评估11.1 评估目的：了解幼儿对夹心饼干制作过程的理解和掌握程度。

2024年小班科学教案好朋友夹心饼干

2024年小班科学教案好朋友夹心饼干一、教学内容本节课选自2024年小班科学教材《探索身边的科学》第四章《有趣的物体》，详细内容为“好朋友夹心饼干”。

通过观察、探索和动手制作，让学生了解夹心饼干的构成和特点，掌握基本的科学原理。

二、教学目标1. 了解夹心饼干的构成和特点，知道不同口味的夹心饼干是由哪些食材组成的。

2. 学会运用观察、比较、分析的方法，发现生活中的科学现象。

3. 培养学生的动手操作能力，激发对科学的兴趣和好奇心。

三、教学难点与重点教学难点：理解夹心饼干的制作原理，将理论知识与实践相结合。

教学重点：观察夹心饼干的构成，学会运用科学方法进行探究。

四、教具与学具准备1. 教具：夹心饼干样品、放大镜、投影仪、食材（饼干、果酱、巧克力等）。

2. 学具：小刀、盘子、一次性手套、观察记录表。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示不同口味的夹心饼干，引导学生观察、描述其特点，激发学习兴趣。

2. 例题讲解：（1）提出问题：夹心饼干为什么会有不同的口味？（2）分析问题：夹心饼干的口味取决于中间的夹心部分，夹心部分由不同的食材组成。

（3）讲解原理：通过观察、比较，了解夹心饼干的构成和制作原理。

3. 随堂练习：（1）分发食材，让学生动手制作自己的夹心饼干。

（2）观察、记录夹心饼干的制作过程，填写观察记录表。

六、板书设计1. 夹心饼干的构成：饼干、夹心、饼干2. 夹心饼干的制作原理：食材的组合、口味的搭配七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的夹心饼干，并记录制作过程。

2. 答案：根据学生实际操作，提供制作方法和步骤。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生积极参与，动手操作能力强，但在理解夹心饼干的制作原理上还有待提高。

2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的夹心饼干，发现更多有趣的科学现象，激发探究欲望。

同时，鼓励学生尝试创新，探索更多口味的夹心饼干。

重点和难点解析：1. 教学难点：理解夹心饼干的制作原理，将理论知识与实践相结合。

2024年小班教案好朋友夹心饼干

2024年小班教案好朋友夹心饼干一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《快乐生活》第三章《好吃的食物》，详细内容为“好朋友夹心饼干”。

通过学习制作简单的夹心饼干，让学生了解食物的制作过程，认识食材，同时培养他们的动手能力和合作精神。

二、教学目标1. 让学生掌握好朋友夹心饼干的制作方法，了解食材搭配。

2. 培养学生动手操作能力和团队协作能力。

3. 增进学生对食物的喜爱，提高他们的食欲。

三、教学难点与重点1. 教学难点：饼干皮的制作，馅料的搭配。

2. 教学重点：培养学生动手能力，合作精神，以及观察食物变化的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：烤箱、面粉、糖粉、黄油、鸡蛋、饼干模具、馅料（如豆沙、果酱等）。

2. 学具：小碗、小勺、砧板、擀面杖、保鲜膜、烤箱用锡纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事《小熊请客》引入，让学生了解好朋友夹心饼干的由来，激发他们的兴趣。

2. 制作饼干皮（10分钟）a. 将面粉、糖粉、黄油、鸡蛋混合均匀，揉成面团。

b. 擀面杖擀成薄饼，使用饼干模具刻出形状。

3. 馅料搭配（10分钟）a. 向学生介绍各种馅料，如豆沙、果酱等。

b. 让学生自由搭配馅料，放入饼干皮中。

4. 烘烤饼干（15分钟）b. 观察饼干的变化，了解食物烘焙过程。

5. 随堂练习（5分钟）让学生分组制作好朋友夹心饼干，培养他们的合作精神。

6. 评价与展示（5分钟）让学生展示自己的作品，互相评价，分享制作过程中的趣事。

六、板书设计1. 《好朋友夹心饼干》2. 内容：a. 制作饼干皮：面粉、糖粉、黄油、鸡蛋b. 馅料搭配：豆沙、果酱等c. 烘烤饼干：烤箱，烘焙过程七、作业设计1. 作业题目：制作一款特别的夹心饼干，与家人分享。

2. 答案：学生可根据自己的喜好，选择不同的馅料和饼干形状进行制作。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让学生了解其他国家的饼干制作方法，拓展他们的视野。

同时，鼓励学生在家里尝试制作，将美食分享给家人，增进亲情。

2023年好朋友夹心饼干教案小班(5篇

2023年好朋友夹心饼干教案小班(5篇教案一：一、教学内容教材：幼儿园大班《好朋友夹心饼干》主题活动教材章节：第二单元美食天地内容：学习制作夹心饼干，培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。

二、教学目标1. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的动手能力。

2. 培养幼儿的团队协作精神，让他们在制作过程中学会互相帮助。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，让他们在制作过程中发挥自己的创意。

三、教学难点与重点重点：掌握夹心饼干的制作方法。

难点：如何将馅料平均分配到每个饼干中。

四、教具与学具准备教具：饼干模具、馅料、烤箱等。

学具：每个幼儿准备一份制作夹心饼干的材料。

五、教学过程1. 引入：教师向幼儿介绍夹心饼干的特点和制作方法，引发他们的兴趣。

2. 讲解：教师讲解夹心饼干的制作方法，包括如何将馅料放入饼干中，如何烤制等。

3. 示范：教师示范制作夹心饼干的过程，让幼儿跟随操作。

4. 实践：幼儿自己动手制作夹心饼干，教师巡回指导。

六、板书设计1. 板书主题：好朋友夹心饼干2. 制作步骤：讲解夹心饼干的制作方法，包括如何将馅料放入饼干中，如何烤制等。

七、作业设计1. 作业题目：制作夹心饼干答案：请根据教师讲解的制作方法，自己动手制作一份夹心饼干，注意将馅料平均分配到每个饼干中。

八、课后反思及拓展延伸教师应反思本次教学活动的效果，了解幼儿在制作过程中的困难和问题，为下一次教学活动做好准备。

同时，教师可以组织幼儿品尝自己制作的夹心饼干，让他们体验到美食的魅力，激发他们对生活的热爱。

教案二：一、教学内容教材：幼儿园中班《好朋友夹心饼干》主题活动教材章节：第二单元美食天地内容：学习制作夹心饼干，培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。

二、教学目标1. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的动手能力。

2. 培养幼儿的团队协作精神，让他们在制作过程中学会互相帮助。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，让他们在制作过程中发挥自己的创意。

三、教学难点与重点重点：掌握夹心饼干的制作方法。

2024年小班教案好朋友夹心饼干

2024年小班教案好朋友夹心饼干一、教学内容本节课我们将学习《数学乐园》教材第三章第一节“好朋友夹心饼干”的内容。

这部分内容主要介绍简单的加法和减法运算，通过夹心饼干的形式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握基本的数学运算。

二、教学目标1. 让学生掌握10以内的加法和减法运算。

2. 培养学生的观察能力，提高学生的逻辑思维能力。

3. 培养学生与同伴合作交流的能力，增进同学间的友谊。

三、教学难点与重点重点：10以内的加法和减法运算。

难点：理解并掌握加法和减法运算的规律。

四、教具与学具准备教具：夹心饼干模型、挂图、PPT。

学具：学生用书、练习本、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用夹心饼干模型，引导学生观察并描述饼干的特点，引出饼干上的数字。

2. 例题讲解（15分钟）通过PPT展示例题，讲解加法和减法的运算方法，让学生跟随老师一起解答。

3. 随堂练习（10分钟）学生独立完成练习题，教师巡回指导，解答学生的疑问。

4. 同伴合作交流（10分钟）学生分组，利用夹心饼干模型进行加法和减法运算，组内交流答案。

6. 拓展延伸（5分钟）出示一些有难度的加法和减法题目，激发学生的思考。

六、板书设计1. 夹心饼干模型图。

2. 加法和减法运算公式。

3. 10以内加法和减法的运算规律。

七、作业设计1. 作业题目：（1）完成练习册第3页的题目。

（2）自己设计一道加法或减法题目，并解答。

2. 答案：（1）答案见练习册。

（2）学生自评，教师点评。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过夹心饼干的形式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了加法和减法运算，但部分学生对运算规律的理解还不够深入，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：引导学生发现生活中的数学，如购物找零、时间计算等，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。

重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织。

2. 教学目标的设定。

3. 教学难点与重点的把握。

4. 教具与学具的准备与应用。