优秀作文赏析(一).

优秀作文赏析（一）

庸俗坐在我们中间方若

刚进入我们这个集体时，我还未感受到；现在，我却愈来愈清楚地看见：庸俗，的的确确在我们中间，而且似乎牢不可破。

当多少人不舍昼夜捧着卡通津津乐道时；当美术课放着欧洲中世纪或文艺复兴时期作品录像，而多数人或闲聊，或打闹，响动声震耳欲聋时；当许多人面对莫奈、罗丹、米开朗基罗、拉斐尔这些名字茫然不知所措时，我不知道，艺术在新的世纪中还能不能发展。

当有人捏着鼻子念古诗、嬉笑着将《漱玉词》读成“漱口词”时；当有人望着英文单词明知其意而不知其中文如何写时；当有人做理科卷子解题正确而错字连篇时；当有人看到千古传颂的诗句而不晓其出处时；当有人连读浅显文言都不解其意时，我不知道，我国几千年的传统文化，还会不会继续延续下去。

当看到一群人围着一个人开着低级玩笑时；当耳闻一群人将谣言传播得绘声绘色时；当目睹一群人捕风捉影、无中生有的能力与日俱增时，我不知道，几十年后充溢着这些国民的中国，还能否重振昔日雄风。

当很多人说不上中国古代主要朝代顺序，分不清长白山起义、王仙芝、黄巢起义，黄巾起义、红巾军起义时；当很多人不懂“三省六部”的所辖时；当很多人以“戏说历史”的电视剧为正史时，我不知道，中国的悠久历史还会不会为后人所知。

也许我是杞人忧天。可我却时时刻刻目睹着无数人被庸俗所浸染。何况，会忧天的杞人总比什麽也不懂、只知混日子的庸人、俗人活得清醒深刻。从这个角度讲，杞人是不折不扣的智者。我并不想当什麽智者，但更不想成为嘲笑智者之人。

林徽因有一句话：“信仰坐在我们中间多少时候了。”我想，现在将它改为“庸俗坐在我们中间多少时候了”,也不为过吧。

如果庸俗真是不可避免的，我只想留一方净土，为自己，亦为我们大家。

点评：

曾一次又一次地捧读此文，亦曾一次又一次地赞叹，赞叹小作者在文中所体现出的深刻的忧患意识，高雅的气质，丰厚的文史功底，酣畅老到的文笔，一泻千里的气势，和浓郁的人文气息。曾几何时，社会弥漫着“浮躁”、“享乐”、“拜金”的瘴气，读书学习竟也被抹上了浓重的功利色彩，许许多多的人（自然包括学生）变得“实际”，变得庸俗。而此番情形倘若任其发展下去，那麽接踵而来的便是全社会的庸俗化，全民族人文素质的急剧下降。此

文虽然在有些人听来可能言辞过于犀利，但确有振聋发聩之功效。一个仅十三四岁的小姑娘，读了那麽多的文史书，写出这样发人深省的习作，应该会令“仍在庸俗着的人们”汗颜吧。

（朱荃）

排名不分先后（小小说）刘惠超

每个人本来都是一样的，可总是因为一些客观的标准把我们变成了你，我，他。

上了初三，功课重了许多。每晚都要熬到十二点。所以我很自然的染上了一种嗜好——喝咖啡。冲上一杯浓浓的“雀巢”，再回到写字台，身体就像充了电似的有劲。在初三，不但任务重，压力更重。像学校又恢复了残酷的排名，还制定了人与人之间的赶超计划，比较每次考试的排名，而把我定为目标的叫王晨。

记得第一次数学统练之后的中午。当课代表把卷子抱回来，让大家自己取时，王晨像在沙漠寻觅到了绿洲似的奔向了卷子，东翻西找，看自己的卷子。他动作的迅猛，渴望的眼色，我从未见过。与此同时，他把其他同学的卷子都弄掉在了地上，招来了一阵抱怨，可他却似乎充耳不闻，似捧着水般的深情地捧着他的卷子。接着，便以闪电般的速度冲我喊出：“啊，我得了91分！全班第六名，服输了吧。”他是那样兴奋，像中了体育彩票500万。

我只是笑了笑，没有理他。我拿出刚冲好的咖啡喝了起来，以缓解一上午学习的疲劳。这时，课代表把我的卷子捎给我。当我要伸手去接时，王晨敏捷地将卷子抢了过去。顿时，刚才的神采奕奕都飞走了，结结巴巴的挤出了几个字：“92，比我高一名。”他静静的僵住了，脸上露出一丝惊讶、失落，而整个动作持续不到一秒钟，他就自言自语地说：“怎么可能比本天才还高，一定有鬼，让我来查一查。”边看着他聚精会神的一一查看的神情，我呷了口咖啡，怎麽这麽苦，没放糖？味道怎麽变了······“呀，你看，解方程没写‘解’，一个一分，1、2、3、4，我要让老师给你扣四分，那样我就排在你前面了。”说完，他像个孩子似的蹦了出去，也许是去找老师吧。

我摇了摇头，接着又喝了口咖啡，怎麽这麽苦，没法喝了。他以前不是这样的，他变了。咖啡变了味可以再冲，可是人要是变了······对，是那可恶的分和排名，是它们让本来纯真的人变了味道。

从那以后，我喜欢上了一句常在书的扉页出现的话：“排名不分先后。”

注：这是2001届初三“一模”的考场作文。考题是：以“排队”（或“排名”）为话题，写一篇记叙文，包括叙事散文，、小说、童话故事等以叙述描写为主要表达方式的文章，自拟题目，内容与“排队”或“排名”有关即可。

请同学们自己赏析此文，写出点评。