2012年河北中考作文题目

2012年河北中考作文题目
【篇一：2008-2012年河北中考作文满分展示】【2008年河北中考语文半命题作文：那一刻，____】
那一刻，我们毕业了
它们在哪里呀，它们还在开吗？我们就这样，要在木棉花的季节走
出初中的大门。

——题记
我们的摩天轮己停下了，一千多个日日夜夜，换取的是高中的更广
阔的学习天地，却为何仍留恋格子里的春天？
啊，再在校园里走一走吧??
木棉花总在新生来的时候与老生毕生的时候开放，满目的艳红，灼
灼其华，仿佛我们用汗水与心血祭奠的青春，一去不返。

树下刻着
谁和谁的名字，承诺着“友谊长存”的誓言，却还不明白一辈子的约
定是多么奢侈。

曾经手拉手地畅谈心事，却可能终究抵不过拉着行
理箱在校门口你往右走，我向左走。

操场静下来了，往日与同学们的呐喊声、加油声收藏在哪里了呢？
被秘密定格的雨水顺着叶子的脉络滴下，有多少件心事还来不及分享？有多少个公式还来不及默写？有多少个面孔还来不及铭记？随
着“咔嚓”一声，毕业照上呆呆的笑脸为一切画上了并不完满的句号。

此刻，只剩下一些模糊的粘稠的丝网缠绕着心扉。

教室讲台上的座
位表是否成为解锁的密码？在老师眼皮底下的“恶作剧”偷走了我们
多少的窃喜与害怕？厚厚的书墙，埋葬了我们多少的操场梦想？把
你的背景剪成窗花贴在心上，朋友，这样还会把你忘记吗？当记忆
被岁月一点点漂白，一点点磨平，是否会再也叫不出你的名字？
骂了三年的饭菜如此成了习惯的美味，为了吃上鸡爪，还能不能容
许我们插队呢？精彩的电视节目总在最高潮时被关掉，随着一阵嘘声，人群逐渐散开，一圈一圈地消失。

饭堂的阿姨叔伯还是那么粗
鲁地对待下一届学生吗？为什么我现在脑中记住他们的却还是某一
天多给了一碗紫菜汤时的温柔呢？
??
过去了，结束了，该散场了吧？
风筝总会飞远，但它的线头留在了地上；炊烟总会飞远，但它的源
头留在了屋里；我们总会飞远，但脚印留在了母校的剧场??
不该悲伤，因为我们在成长。

那一刻，我们真的毕业了。

【2009年河北中考语文命题作文：“说墙”或“墙的故事”】
说墙
枯黄的树叶被风儿吹走，凋零的花瓣被黄土掩埋，然而永远屹立于
人世间的，就是美好心灵的城墙。

——题记
万里长城永不倒。

长城是祖国坚固的堡垒，它保卫着中华大地上的
一个个生灵。

然而它身上的一块块砖瓦不正是劳动人民心灵城墙的
凝聚吗？对，不倒的就是劳动人民的心灵城墙，是他们给予了我们
安全的屏障，是他们造就了一个强盛的中华！
“采菊东篱下，悠然见南山”，陶渊明淡泊人生让我肃然起敬，他视
名利正如粪土，远离了繁华的街市，他心灵城墙将一切虚伪、喧嚣、功利、富贵挡在门外，扞卫了他高尚、正直的心灵。

正是有了这堵墙，陶渊明才会走进“陶居”，走进“桃花源”！
走进《钢铁是怎样炼成的》这部着作，我感受到了保尔巨大的人格
魅力，在朱赫来的引导下，他加固了自己心灵的城墙，将痛苦与悲
伤挡在了外面，拥有了钢铁般的意志，终于成为了一名伟大的无产
阶级的战士。

是他，让我感受到生命的可贵与重要！
繁华的都市，充满了争名夺利与诱惑，有些人不懂得心灵城墙的重要，自始至终就没有建造一座城墙在心中，俗话说“近朱者赤，近墨
者黑”这些人最终沦落到了罪恶的深渊；而有些人却不受这些诱惑的
影响，专心地做自己应做的事，将心灵城墙加固再加固，不让一丝
低俗之风腐蚀心灵，最终学有所成，获得成就。

心灵城墙犹如一把钥匙，开启了智慧的大门，心灵城墙又如一把锁，封锁了罪恶的道路，让智慧成就梦想，让罪恶走向灭亡！
不让岁月腐蚀心灵的城墙，让我们一同建造起坚固的心灵城墙，共
创美好明天！
【2010年河北中考语文半命题作文：____来了】
压力来了
是否风儿太伤感，吹得白云噙着泪花。

是否雨点太暴躁，打得树叶了无生机。

是否压力太沉重，压得我气喘吁吁??
初三的生活太过繁重，每天生活在“之乎者也”、abc的世界里，没
有往日“轻罗小扇扑流萤，卧看牵牛织女星”的光景，面对父母、老
师的殷切希望，我顶着万千压力于一身，压力”在我身上“安居乐业了”。

但是??
压力来了，我不怕。

因为我明白：漫漫人生路，我总会与压力碰面。

鱼儿有压力，才能游弋于大海，经受住惊涛骇浪的洗礼，才会有鱼
跃龙门的美丽传说;雄鹰有压力，才能翱翔于蓝天，经受住风刀霜剑
的磨砺，才会有叱咤风云的豪迈;我有压力，才能驰骋于考场，经受
住试卷的考验，才会有辉煌的人生。

压力来了，我不惧。

因为我知道，面对压力，将出海而收帆，就体
会不到大海壮美;面对压力，将登高而止步，就不会看到山巅风光。

面对压力，窥生命而怀懦，就体会不到生命之美丽。

压力来了，我不逃。

因为古今中外许多名人与我为伴：秦始皇因为
泱泱六国的威胁，才一统天下。

航天员因有世事环境和亿万人民的
希望和压力，才飞天成功??
一个苹果，让牛顿吸引了世界;一壶沸水，让瓦特转动了世界。

我相信，只要我们正确对待压力，努力奋斗，那么，压力会使我们拥有
一个不一样的世界。

学习压力两面刀刃，荣辱成败皆是也。

面对压力，总是赤漠飞沙掩
白日，拔剑云霄又何妨！
风还在肆虐地吹着，头发有些凌乱，思绪有些呆滞。

压力来了，可
脚步正不由自主地向前??
荷叶来了
记忆的花园里有一片绿荷，一池红莲，散发着淡淡地香。

母亲啊，
我要让您的心里也弥漫着香，您的荷叶正向我走来。

小时候，你是荷叶，我是红莲，是您的呵护使我健康成长，记得那
次数学竞赛，原本信心满满的我却名落孙山。

放学后，我脸上挂着
泪水，径直跑到家，关上房门就哇哇大哭起来。

这时，荷叶来了，
您轻轻打开门，走到我身边，温柔地对我说：“孩子，是不是没考好?没关系，哭不能解决一切问题”。

分析原因，查找不足才是最重要的!在您的安慰下，我重振信心，继续努力，从那以后，迎接我的更多
的是胜利的喜悦。

是的，母亲，你是荷叶我是红莲。

当我伤心时，您向我走来，驱散
了我内心的乌云；当失败时，您向我走来，点燃我心中的那盏灯；
当我受伤时，您向我走来，抚慰我幼小的心灵。

母亲，除了你，谁
是我在无遮拦天空下的庇荫？母亲，您甘愿做我的荷叶；女儿已经
长大，让我也来做您的荷叶吧！
母亲，你的荷叶正向我走来。

杨树来了
“刷刷刷??”窗外一棵高大的杨树进入了我的眼帘：粗壮的枝干牢牢
地抓住地面，被风儿吹动的绿叶如浪花一般冲击人眼。

杨树来了！
初春时节，大地充满生机：小草从土里钻出来，小小的柳树也迫不
及待地抽出新枝。

各种动物也从洞穴里懒懒的爬出来。

贪婪的享受
着春光。

可是杨树却一声不响，树上挂满了红色绿色的小花。

我疑
惑不解时，父亲向我解释到：杨树生出绿叶是因为它要汲取丰厚的
养分，然后才能在夏天秀出绚丽的风采。

我明白了，原来杨树是在
沉默地吸收营养啊！万紫千红的春天。

只有他耐得住寂寞。

杨树来了，为我们带来了夏的繁盛，和它根中的沉默。

夏天，火辣辣的太
阳照在人们头顶上。

这时人们都爱到高大繁盛的杨树下面去避暑，
杨树用它那碧绿的叶子为人们遮住了那难耐的暑气，而自己却独自
忍受着太阳的“灼烧”。

杨树来了，带着可爱的浓荫，还有一种奉献。

秋日，以前的生机与活力都已不在：小草被秋霜染成了白色和黄色，柳树那迷人的丰姿也随风而去。

高大的柳树呢？它的叶子已被染成
了金黄色，风一吹，就落到了地上。

看到黄叶落到我脚下：心中有
些许的悲伤，但心中又有了盼头：树叶将被土壤吸收，并做为第二
年杨树的养分。

落叶不是无情物，化作春泥更护杨。

杨树来了，带
着养分，带着感恩。

冬天，万物萧条，杨树也只是露出黑秃秃的树干来。

大雪过后，世
界静悄悄的，呈现在眼前的如一幅淡雅的水墨画。

画中的杨树苍然
屹立于天地之间，枝干上负着积雪，更显出他的苍劲有力，坚忍不拔。

杨树来了，带来了一种坚韧与刚强。

我歌颂杨柳，因为他是我一生的挚友;因为他教会了我沉稳，奉献，
感恩和坚毅;因为他是我一生的恩师。

让我们和杨树一起，做一个正
直的男儿，屹立于天地之间。

杨树来了！
【2011年河北中考语文命题作文：陪伴】
陪伴
夜空，蓝得深邃；星光，亮得迷人。

浅浅的空气中弥漫着紫丁花的
香气；一束橘黄的灯光，映在散发油墨香气的文字上，让整个身心
醉在其中。

我知道，有你陪伴，我不孤单??
陪伴我一起登上尼摩船长的舰艇，共同观赏海底大千世界的美妙，
体味尼摩船长的正义善良；陪伴我一起周游大人国的国土，共同欣
赏不为人知的千变万化，体验大人国的淳朴风情；陪伴我一起走进
伊索的无穷智慧，共同评判农夫与蛇的是非对错，感悟心灵世界的
真善美??是你，打开了我幻想的大门，敲响了知识的警钟；是你，
让黑夜有了明亮的眼睛，让空气弥漫着清新，我知道，有你陪我，
我的生命五彩缤纷??
与我一起在早春欣赏“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的清纯，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的意境;与我一起在月下聆听“举杯邀明月，对影成三人”的旷达，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，
此事古难全”的洒脱；与我一起在分别之路体验“海内存知己，天涯
若比邻”的胸襟，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的感动；与我
一起在困苦前鼓起“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信念，“东
风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的英气??有你陪伴，书香浸满了我
的理想，描绘着我变幻无穷的天空；有你陪我，我的生命生机盎然??有你陪伴，我看到了宋公明的大义，智多星的智慧，鲁智深的嫉恶
如仇，武行者的勇而有谋；有你陪伴，我看到了宝玉的无奈，黛玉
的情思，宝钗的爱恋，人世间的阴晴冷暖；有你陪伴，我看到了三
藏的坚韧顽强，悟空的行侠仗义，悟能的善良体贴，悟净的忠贞不二，白龙的吃苦耐劳；有你陪伴，我看到了刘备的求贤若渴，孔明
的神机妙算，关羽的知恩图报，张飞的率真直爽；有你陪伴，我结
识了众多好友，有你陪伴，我的生命淡而不凡??
【篇二：2012年河北省中考作文《我与……的亲密接
触》】
我与你的亲密接触
亲爱的老师，三年来细心对我们呵护，对我们就像对待自己孩子一样，但以后师生的亲密接触，我只能怀念了。

“我说你是人间的四月天，笑声点亮了一切轻灵，在春的光艳中交舞
着变。

”那时的我，总爱听你念绝句。

听你把漫天大雨化作古韵，听
你把水墨画画在心间。

是苏小妹吗？是苏轼吗？是李太白吗？太多了。

让我觉得，我们一起走过的时光，就像一场盛大桃花宴，滋润
而甜美，像这样的你深沉，儒雅，才华横溢。

“凝望里，你被望成千翼之鸟。

聆听里，你被听成千孔之笛。

”记得
你说过，学习有时候不在于智力，而在于毅力。

也曾记得你说过学
习不是为了成绩，而是为修养。

还记得你读张洁《我的四季》时说：“一个人如果有了期待，就一定能全力以赴。

”那坚定的声音，我从
来不敢忘记。

那时的盛夏，梧桐落下一地凉意，铺垫我们一起走过
的光阴，这样的你热情，诲人不倦。

“那是寂寞秋的清忧，那是辽远海的相思，假如有人问我的愁忧，我
不敢说出你的名字。

”有你的三年，短暂得像睡了一场觉，正是在梦中，你像春风带给了我一场幸福的梦。

在梦中你教会了我做人的道理，科学知识，更重要的是你教会了我自信、奋斗。

你像一帘凉凉
的烟雨，点洒在花前和我的眉间。

这样的你让我永远不会记。

“愿你前途光明，愿你家庭和谐，愿你永远幸福。

”一支温馨曲子已
经响起，是不是您的二胡弦音。

想象的河流已奔向远方，有没有浸
透你的梦境。

再小坐一会儿，喝一口碧螺春再走吧，我与你走过的
时光已经结束，我将用整个春天为你践行。

亲爱的老师，我与你的亲密接触时光已经结束。

最后请允许我改编
舒兰《乡色酒》来记住您。

三年来，你用文学浸染我，我年少韶华正好。

你浓，春色也浓。

三
年后，我在考场回忆你，你满，思念也满。

老师再见！我会永远记住，你我亲密接触的时光。

点评：这篇作文成功之处在于巧妙运用抒情性语言，撷取几个往事
片段，宛如一个画家，寥寥几笔，便勾勒出一个慈爱睿智的老师形象。

语言句式很美，参差不齐，错落有致；采用回忆的手法叙事，
结构新颖出奇制胜。

本文基调深沉，感情真挚，朴实感人，这与作
者的语言功底是分不开的。

我与老班的亲密接触
随着一个完美的抛物线，不知哪位同学又中弹了，紧接着又来了一
招河东狮吼，全班同学困意全无。

看，这就是有着绝世神功的老班，我们最最亲爱的班主任。

虽说他很严肃，可我们的亲密接触还真是
不少。

看啦，那是哪位同学又背着老班上楼梯呢噢，真是不行，看我的，
今天非要让老师背我上楼。

我拉班主任，摆好了pose，准备“石头、剪刀、布！”耶，赢了！听，老师又要耍滑头，听他说啊。

“哎呀！
今天老师腰痛，先赊着，明天再背啊！”“坚决不行！上次你就赖掉了，今天再赖，门儿都没有！”于是乎，我上了老班的背。

这是老班
和我们课间十分的亲密接触。

呤呤呤??随着悠扬的铃声，上课了。

唉！夏日的课上真犯困啊。

老
班真是个不错的催眠师，我心里想。

不知不觉，我就去和周公下棋
去了。

睡得正香，忽然后背一阵疼痛。

原来是老班的如来神掌又与
我进行了亲密接触。

唉！老师呀，您倒是轻点啊，我这小身板哪禁
得住您老那功力深厚的一掌呀！看吧，背后浮起了一片红掌印。

看，这就是我与老班之间的亲密接触——难受哇！
临近中考了，老班说要做好准备，做最后的一次冲刺，争取考好。

同学们的心理太紧张了，老班更是为我们着急，为了我们考好成绩，老班费尽了心，时不时还找我们交交心，句句说到我的心里。

这是
我和老班心与心的亲密接触。

班里的毕业联欢会上，我们唱呀跳呀，那段手语舞《感恩的心》让
老班泪流满面，当唱到那首《离歌》时，同学们也都哭了。

老班，
我们舍不得您！临走时，在门口，老班和我们每个人都拥抱了一次。

这，也许是和班主任最后一次亲密接触了。

我泪流满面。

和老班在一起的亲密接触很多，快乐很多，现在却是舍不得。

老班，我最最亲爱的班主任，我们的好哥们，我们的班父：我们爱您，我
们永远爱您，生生世世都不会忘记您！
点评：本文语言颇有可爱之处，对班主任老师的描绘生动活泼，对
班主任老师的感情真挚深沉！文章自然又幽默地描写了班主任老师“爱”的不同风采，一幅幅生动而又不失真实的画面，让读者忍不住
发笑，却又突然闪出感动的泪花。

因为幽默，所以吸引人；因为情深，所以打动人！这是一位伟大的班主任，这是一群可爱的学生。

我与诱惑的亲密接触
一天，有人来我们学校推销学习机，“我们这款学习机不仅外观美，功能更是不错，包括名师讲课、21本字典、mp5、psp、日记本、
闹钟、秒表、电子书等而且它是升级版，别的学习机都是刘星代言的，这个是他爸爸代言的”听着推销人员天花乱坠的介绍，我仿佛看
到
学习机在向我招手我暗暗打定主意，一定要让妈妈给我买一部！
好容易捱到放学，一到家，我便迫不及待地对妈妈说了这部学习机
的优点，本以为望女成凤的妈妈一定会同意，妈妈却笑着说：“抵制
不住诱惑了？我不是因为贵或者没钱，而是觉得没用”，“它只是一
个辅助工具，要用也得你有学习的主观意愿，如果你主观上学习的
意愿强烈，没有它，照样学得很好。

生活中，我们每时每刻都会面
临各种诱惑，如果抵挡不住，很可能被别人主宰，迷失自我??”听着
妈妈的大道理，我失望了，不等妈妈说完，便
任性地冲进书房。

我懒懒地坐在书房里，环视四面墙壁，英语口语竞赛第一名、“英语
方舟”挑战赛第二名、语文知识竞赛优胜者??诸多奖状争相跃入我的
眼帘。

刹那间，我的心中闪过一道亮光：没有学习机的辅助，我不
也取得了这些好成绩吗？现在，我抵制不住它的诱惑想拥有它，一
旦拥有了，我是否能抵制住它的那些娱乐功能的诱惑？正像妈妈说
的那样，将来生活的诱惑还会层出不穷，如果现在连这点儿诱惑都
抵挡不了，将来还能否主宰自己？想到这里，我的
心里轻松了许多，学习机的光环在我心里也随之黯然褪去。

在这个世界上，我们想要的东西很多，不要放纵自己的欲望，面对
诱惑要学会把持自我，
只有这样，才不会迷失。

在与诱惑的亲密接触中，我明白了：诱惑是一块试金石，只有不为
之所动的人，才是意
志坚强的人。

拒绝诱惑，主宰自己的生活。

【点评】
文章有以下几个亮点：
1．心理描写，多层次，多波折作者在展示内心世界这幅图景时，把
丰富的心理活动充分地表现出来首先写“我”被“学习机”所诱惑的心理，接下来写被妈妈拒绝后的失望和愤怒的心理，最后是经过复杂
而激烈的思想斗争后幡然醒悟的心理通过多层次多波折的心理活动
描写，使“我”的心理活动沿着一条轨迹延伸发展，最终完成“突变”，就显得真实可信了。

2．结尾议论，凸显主旨末尾两个自然段是在叙事的基础上进行议论，水到渠成地揭示出
道理和感悟，升华了文章的主旨。

我想拥抱风，并成为它的心跳。

——题记
你轻轻拂过我的脸，让我为你着迷。

你没有色彩，却让世间风光无限。

古往今来，多少人为你倾倒，为你轻吟“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒
杨柳风”，是你的姿态吧；“昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东”，是
你的魅力吧；“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风”，是你的诱惑吧；“黄云万里动风色，白波九道流雪山”，是你的豪壮吧。

你平淡，你
多情，你潇洒，你豪放。

你在春天扬起温柔的情思，拂过冻醒的湖面，荡起丝丝涟漪。

你挥
洒爱的雨露，沁润着枯萎的树枝，滋养着田里的麦苗。

伴着春光，
你轻歌曼舞，向人们展示着你的魅力。

春天的风，像一支清新脱俗
的乐曲，携带着希望，唤起了沉睡的生命，也唤醒我惆怅的心。

从此，我感受到了生命的活力，于是，我陶醉在春风里。

你在夏日献出火热的激情，让大地郁郁葱葱。

那动人的绿呀，激起
农人对秋的向往，对丰收的畅想。

我走在田埂上，迎着你火样的热情，心里充满无尽的遐想。

有了你，我的心不再荒芜，青春的田野
也有了色彩。

夏天的风，谢谢你，让我的世界多姿多彩。

你在晚秋吹来了丝丝感伤，让我为你忧郁。

我知道，你有灵性，多
愁善感，在所难免，但你不孤单，因为你带走了所有的色彩，你的
心中五彩斑斓，你充实，你幸福，我从落叶中读懂了你，你送走了
幼稚，带来了成熟。

我把落叶捧在手里，同时也把你留在心中。

于是，我的青春也变得靓丽和稳重。

你在冬天像难驯的野马，在田地
里奔跑着，把小草踩得一片狼藉，把落叶吹得漫天飞舞，吹走了繁华，吹走了虚伪，只留下赤裸的大山和大地。

你用自己独特的方式，考验着世间所有事物的意志。

冬天的风，你好强劲，打痛了我的脸，也打醒了我的心，让我学会了冷静地思考人生，不再叛逆，不再轻狂。

我走在凛冽的冬风里，感受着人生的冷酷与沧桑。

我在风中行走，我与风亲密接触，感受风给我的唯美，感受风给我
的启迪。

风，你是我一生最美丽的拥有。

【点评】
这是一曲对风的由衷赞歌用第二人称“你”代指被描写对象——风，
这样写如与风谈心，显示出“亲密”，扣题紧，也便于抒发感情。

文章的亮点表现在以下几个方面：
1.季节转换，线索分明以时间的推移和季节的转换为线索，演绎出
了风的唯美以及风给我”的启迪。

2.适时引用，添彩增辉适时引用诗词名句，是本文的亮点之一。

文
章的第二段“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”等诗词名句的引用，为整篇文章的描写和抒情奠定了坚实的基础，让读者沉浸在浓浓的
文化氛围之中。

3.善用修辞，文采飞扬。

本文是运用辞格的典范，文中运用了比喻、拟人、排比、拈连、通感等辞格，使语言靓丽而有吸引力。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

自古梅花便是高洁的象征。

驿外断桥边，寂寞开无主。

在白雪茫茫的天地间，有一抹血色，在寒风的击打下，仍然坚强地
挺立着。

无谓那些风和着雪，在暴风雪来临之际，一个人在孤零零
的战斗。

百花惧怕他们，可梅花不怕，我似乎看见那傲梅在苦苦咬
着牙齿，用她那瘦弱的身躯去承担一切苦难。

在与风雪的战斗中，
没有人给她鼓励，没有人给她掌声。

只是在阳光放晴时来嘲笑她不
知进退，不顾生死。

梅仍傲然的挺立着，不畏那些流言蜚语。

她看
着那些凋零的花瓣。

叶子上有着点点露珠，别人不知道，那是梅花
的泪。

此时，我为她心痛了。

已是黄昏独自愁，更着风和雨。

在日暮西边时，梅似乎叹息了一声，在这叹息声中，包含了太多的
苦愁，凄苦，坚强等等。

以及一些人们看不透猜不出的东西。

斜风
细雨，又在摧残她的不堪一击的身躯。

她向天仰望，眼里透着股倔强。

她不认命。

在与风雨的战斗中，发出来：“我命由我不由天”的
感慨。

她胜利了，没有被风雨吓倒，没有被困难击垮。

她用实力向
人们印证她自身的价值。

没有玫瑰那么艳，没有牡丹那么美，她以
她自身的刚毅战胜了美艳。

她是花中君子，此时，我对她升起了一
丝丝的敬重。

无意苦争春，一任群芳妒。

她本没有意与百花去苦苦争夺那春风和煦的春天，她只想在她的领
域里绽放。

可你不惹伯仁，伯仁却嫉妒于你，这莫名其妙的的横祸，梅花只好暗暗叹息。

苟全性命于严寒，不求闻达于百花。

可现在连
这点小小的愿望都实现不了了。

此时，我也感受到了她的丝丝无奈，零落成泥碾作尘，只有香如故。

在与风雨的战斗中，无数片花瓣阵阵飘落，在银白的大地上，缀上
了点点鲜红的颜色，好象在纪念英雄的亡灵。

即使只剩下了那光秃
秃的枝干，但她给人的震撼却不仅与此，风雨过后，在空气中似乎
还可以闻到梅花的芳香，让人们追忆她英勇的过去，给人们以精神
上的教育，“落花不是无情物，化作落瓣更添香。

”如此的精神，如
此的高洁，如此的坚贞不屈。

我似乎看见她在花丛中对我微笑。

风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑.
这就是梅花，在一点一滴中，我们似乎更近了。

【篇三：2012河北中考语文满分作文】
2012河北中考语文满分作文
《我与大海的亲密接触》
我，从小就似乎受到了大海的召唤，对那无边无际的大海充满了向往，梦想去那儿走走沙滩，玩个痛快。

今年暑假，我的梦想终于得
到了实现，我们五位同学的家庭去青岛旅游。

青岛是个海滨城市，。