在奉献中实现人生价值.

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在奉献中实现人生价值的例子

在奉献中实现人生价值的例子

在奉献中实现人生价值的例子English Answer:In the tapestry of human existence, the pursuit of purpose and fulfillment weaves a vibrant thread. Throughout history, countless individuals have discovered their life's value through the act of selfless service and dedication. By dedicating their time, energy, and resources to causes greater than themselves, they have not only made a profound impact on the lives of others but also found profound meaning and purpose in their own.Examples of such individuals abound in countless fields of human endeavor. From the unwavering dedication of healthcare workers who tirelessly care for the sick and injured, to the unwavering commitment of educators who inspire young minds, the power of service to transform both the giver and receiver is undeniable. In the realm ofsocial activism, selfless individuals have dedicated their lives to fighting for justice, equality, and the bettermentof society, leaving an enduring legacy that continues to inspire generations to come.One such example is the life of Dr. Martin Luther King Jr., a civil rights leader whose unwavering dedication to nonviolent resistance played a pivotal role in the advancement of civil rights in the United States. Through his speeches, protests, and personal sacrifices, Dr. King inspired millions to join the fight for equality and justice. His legacy continues to inspire individuals around the world to dedicate their lives to the pursuit of a more just and equitable society.In the field of medicine, the dedication of Dr. Paul Farmer, co-founder of Partners in Health, exemplifies the transformative power of selfless service. Dr. Farmer dedicated his life to providing healthcare to underserved communities in Haiti and other developing countries. Through his unwavering commitment, he not only saved countless lives but also inspired a global movement for health equity. His dedication serves as a reminder of the profound impact individuals can have when they dedicatetheir lives to alleviating the suffering of others.In the realm of education, the life of Malala Yousafzai, a Pakistani activist who was shot for speaking out in favor of girls' education, stands as a testament to the transformative power of dedication. Despite being targeted by the Taliban, Malala remained steadfast in her commitment to advocating for the right of all girls to access education. Her dedication inspired millions around theworld and helped to raise awareness of the importance of education, particularly for girls in marginalized communities.These are but a few examples of the countlessindividuals who have found their life's value through theact of selfless service and dedication. By dedicating their time, energy, and resources to causes greater than themselves, they have not only made a profound impact onthe lives of others but also discovered profound meaningand purpose in their own. Their stories serve as a reminder of the transformative power of service and the enduring legacy it can leave on both the individual and the world atlarge.中文回答:在实现人生价值的过程中,奉献发挥着至关重要的作用。

第十三课实现人生价值2课时在奉献中成就精彩人生课件2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

第十三课实现人生价值2课时在奉献中成就精彩人生课件2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

你既然活着,你又是否为未来的人类的生活付出你的劳
动,使世界一天天变得更美丽?我想问你,为未来带来
了什么?
——《雷锋日记》
立足岗位作奉 献。任何一项工作 都是社会存在和发 展的需要,没有高 低贵贱之分。
职业无贵贱
没有环卫工人的辛勤劳动,就没有 城市的干净整洁;没有建筑工人的风吹 日晒,就没有我们的安身之所……这些 工作都是平凡又有意义的。
环 卫 工 人 凌 晨 扫 落 叶
建筑工人高温下作业
人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业, 在奉献社会中创造着自身价值。
龚亮是四川省某物流公司的一名快递员,2024年春节,龚亮从 除夕开始值班,一直到正月初五,六天时间里,她都在快递配送一 线坚守奔忙。“老公、儿子都回了老家过年,我一个人住在城里。” 龚亮说,自己干的就是服务工作,节假日值班是常态。去年11月, 龚亮作为职工代表,参加了四川省工会第十五次代表大会。她表示, 作为一线快递员,充分感受到了党和国家对快递从业人员的关怀和 尊重,充分感受到了工会这个“娘家”的温暖。在今后的工作中将 继续通过实际行动,用心用情送好每一单、派好每一件。
①对我们成长的作用:劳动能够培养我们的团 队精神和责任感,能够锻炼我们的意志品质和毅力, 能够提升我们的技能和知识,使我们更加适应社会 的发展需求。②对社会发展的作用:劳动创造财富, 为社会提供了物质基础和精神基础;推动了科技进 步、经济发展和社会进步;不同的劳动形式和文化 相互交融,促进了人类社会的多样化发展。
为什么人们认为其美多吉是“最美奋斗者”?
其美多吉是一名邮车驾驶员,承担川藏邮路甘孜县到 德格县之间的邮运任务。他爱岗敬业,数十年如一日,驾 驶邮车在平均海拔3500米的雪线邮路上运送邮件,没有发 生起一起责任事故。他意志坚强,遭遇歹徙袭击时挺身而 出,用鲜血和生命守护邮件安全,身负重伤后坚持康复锻 炼,以坚忍的毅力重新走上工作岗位。他以螺丝钉精神紧 紧钉在川藏线上,将来自党中央的声音、祖国四面八方的 邮伴送往雪域的各个角落,被评为“最美奋斗者”。

人生的价值在于奉献演讲稿(精选4篇)

人生的价值在于奉献演讲稿(精选4篇)

人生的价值在于奉献演讲稿(精选4篇)演讲稿1:人生的价值在于奉献尊敬的领导,亲爱的同事们:大家好!今天我想和大家分享的主题是“人生的价值在于奉献”。

人生的意义和价值,终究是在于自己对他人的奉献。

我们每个人都是一个小小的个体,在这个浩瀚的世界上,我们的力量和能力是有限的,但是只要我们能够将我们的力量和能力奉献给他人,就能够为这个世界添砖加瓦,让这个世界变得更加美好。

奉献并不是要求我们每个人都成为英雄或者完美的人,而是通过我们的力量和善意,关注和帮助那些需要帮助的人。

有时候,一句温暖的问候,一颗真诚的关心,就能够给他人带来无尽的力量和支持。

奉献也不一定要通过金钱或物质来展现,更重要的是我们的关心和关爱。

同时,奉献也能够让我们的人生更加丰富和有意义。

当我们将自己的力量投入到某个事业或者活动中时,我们会感受到一种身心愉悦和满足感。

奉献可以给我们带来成就感和荣誉感,让我们感受到自己的价值和存在的意义。

最后,我想引用一句话来总结我的演讲:“奉献是一种乐趣,而非负担。

”只有当我们乐意奉献的时候,才能够真正地体会到奉献的美好和意义。

让我们每个人都在自己的角落里,用自己的力量和爱心,为这个世界贡献一份力量,让世界变得更加美好!谢谢大家!演讲稿2:奉献的力量尊敬的领导,亲爱的同事们:大家好!今天我要和大家分享的主题是“奉献的力量”。

奉献,是一种无私的付出和奉献。

通过奉献,我们能够给他人带去希望和力量。

无论是一次简单的微笑,还是一次高尚的行为,都能够让人们感受到爱和关怀。

而这种关怀和爱心又能够激发他人的善良和正能量,推动社会的进步与发展。

奉献的力量,体现在不求回报的付出和奉献中。

当我们不计较得失的时候,才能够真正地投入到奉献中去。

正如圣雄甘地所说:“奉献是一种乐趣”。

只有当我们乐意奉献的时候,我们才能够真正地感受到奉献的意义和美好。

奉献的力量,还体现在个人的成长与进步中。

当我们把自己的时间和精力奉献给他人的时候,我们会提升自己的价值和能力。

统编版道德与法治第13课《实现人生价值-在奉献中成就精彩人生》课件》课件

统编版道德与法治第13课《实现人生价值-在奉献中成就精彩人生》课件》课件

在踏实奋进中绽放人生的光彩。 “一分耕耘,一分收获。”任何一项 工作,都需要付出辛劳和汗水。只 有沉下心来,心无旁骛,干一行、 爱一行、精一行,才能在平凡的岗 位上书写不平凡的人生华章。
探究与分享
结合潘东升的事迹,谈谈 你对奉献的理解。
在奉献中走向伟大。 人生价值的实现离不开一定的社会客 观条件和个人的主观努力。新时代的伟大 实践,为我们提供了实现人生价值的广阔 舞台。当我们将个人的命运和他人、集体、 民族、国家乃至人类的命运联系在一起, 并为之奉献时,人生就会闪耀出伟大的光 辉。
第三部分
延伸拓展
阅读感悟
《庄子》中说:“天下之治方术者多矣,皆以其有 为不可加矣。”“天下多得一察焉以自好。譬如耳目鼻 口,皆有所明,不能相通。犹百家众技也,皆有所长,时有 所用。”意思是,天下研究某一方面知识的人很多,都 认为自己所治的学问已达到登峰造极、无以复加的地 步了。天下的人得到一孔之见就自夸自耀。譬如耳朵、 眼睛、鼻子、嘴巴,都有各自的用处,却不能相互通用。 犹如百家的各种技艺,各有专长,适时方有所用。
第五部分
单元思考与行动
情境思考 榜样心语
我这一生没有碌碌无为,没有虚 度年华,我一生,活得有价值,为国 家、为我们的人民安全,贡献出了自 己的心血。
——钱七虎
情境思考 榜样心语
就是要让中国人的饭碗,牢牢端在自 己手中。就是要让种粮农民有钱挣、得 实惠,日子越过好。
——徐淙祥
情境思考 榜样心语
生活观察
他意志坚强,遭遇歹徒袭击时挺身 而出,用献血和生命守护邮件安全,身 负重伤后坚持康复锻炼,一坚韧的毅力 重新走上工作岗位。他以螺丝钉精神紧 紧钉在川藏线上,将来自党中央的声音、 祖国四面八方的邮件送往雪域的各个角 落,被评为“最美奋斗者”。

在奉献中实现自我人生价值[修改版]

在奉献中实现自我人生价值[修改版]

第一篇:在奉献中实现自我人生价值在奉献中实现自我人生价值中组部部长李源潮在为机关干部讲党课时指出:要正确对待功劳、苦劳、疲劳,做到有功劳的时候不伸手、有苦劳的时候不计较、有疲劳的时候不抱怨。

事实上,怎么对待工作,怎么对待得失,是值得我们每一个人深思的问题。

在社会文化经济快速发展的今天,在全民素质和生活水平不断提高的时期,作为一个新时期的药监干部,我们的追求和理想是什么?我们的人生价值体现在哪里?在人生的旅途又该如何来面对得失与功绩呢?在这个社会多元化,人类思想进一步开放的时代里,谈什么理想和追求,也许有人会认为十分的稚嫩可笑,事实上一个没有理想和追求的人是不会有幸福感的。

人本心理学家马斯洛先生的心理层次学阐述了这样一种理论:自我理想和抱负的实现是人类最基本的一种心理需求,是获取幸福感的基本要素。

而理想的实现就是自我价值在社会生活中的体现,是自我价值得到肯定与否的一种社会评价。

像沈浩、吴永祥那样,他们的事迹虽然很朴素,但却震撼人心,他们的工作虽然很平常,但却是人民心目中永远的丰碑,他们把平凡的工作、崇高的理想、伟大的人格和实际行动完美的统一起来,得到了社会和人民的高度肯定,实现了他们的人生价值。

我们要努力实现自我的人生价值,首先要有良好的道德品质和高尚的职业素养。

作为药监干部,我们担负着保障辖区内百姓饮食用药安全的重任,公正执法,依法行政,廉洁奉公,这是对我们职业素质的基本要求,诚实守信,光明磊落,情操高尚,这是我们起码的道德品质。

没有高尚的道德准则作为行动的指导,人就会迷失前进的方向,方向迷失了就会影响到我们的思维方式,就不能正确地处理事务,就会走上人民的对立面。

而做药监干部的我们是人民的卫士,就应当做道德的楷模,做行动的先驱,古语说的好:“民无德不立,政无德不威”。

讲党性讲原则,有强烈的责任感和事业心,是我们必备的思想道德品质。

在工作中不断加强党性修养和自身职业素质的提高,常怀律己之心,时刻自重、自省、自警、自励。

学生成长在奉献中实现人生价值发言稿

学生成长在奉献中实现人生价值发言稿

学生成长在奉献中实现人生价值发言稿下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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在奉献中实现人生价值

在奉献中实现人生价值

在奉献中实现人生价值河北一幼意奥园六十年的渊源,六十年的积淀,天津市河北区第一幼儿园迎来了六十岁生日,这一精神旗帜在继承中发扬,在发扬中奋飞。

生日快乐!祝您生日快乐!六十岁的一幼,我陪伴着走过了二十多年,相信还会有更多的时间一起走过!二十年前,我走进一幼,从一名青涩的学生成为一名光荣的幼儿园老师,儿时的梦想在这一刻成为现实。

二十年,置于历史的长河也许只有小小的一个涟漪,但之于我,却是生命中不可省却的一段时光,不时闪着熠熠光辉!听着家长们也跟着孩子口口声声地叫我老师,一开始总让我感到恍惚:“那是在叫我吗?”慢慢的,我习惯了,因为这声声称呼里面不仅有信任,有期盼,还有几多的亲切和关心!在师傅的带领下,在幼儿园领导的关心和帮助下,我渐渐成长起来。

时间很快就过去了,我和我的孩子依依惜别,看着他们一个个离开幼儿园,几多不舍,几多感动涌上心头。

从参加工作到现在,我心中一直装着两个信念,一是要教好自己的学生,二是要教好自己的孩子。

教好自己的学生,我才能实现自己的人生价值,享受做教师的幸福。

教好自己的孩子,我才能让自己无后顾之忧,享受着做母亲的快乐。

人的一生很短暂,为了让自己过的充实而有意义,我忙碌工作并快乐着。

教师专业发展是教师以自身专业素质包括知识、技能和情意等方面的提高与完善为基础的专业成长、成熟的过程。

重视教师专业发展不仅可以提高教学质量,促进学生全面发展,还可以促进教师自我价值的实现和人格的完善。

二十年,锻炼了我独当一面的能力,分园开办之际,园领导安排我在分园食堂做管理,这是领导对我的信任,也是对我的考验!面对新的环境,新的同事,新的家长,压力是在所难免的。

欢笑和泪水,欣喜和委屈,伴着我渐渐成熟!现在,我又回到了总园,昔日的总园已经恍然一新,迎接我的是一处处崭新的园舍,一张张亲切的笑容。

虽然心里还在怀念那棵苍劲的老松树,但更多的还是对幼儿园未来更美好的遐想!在食堂管理中更能体现“生活即管理”的道理。

为了管理好食堂,我不断地向教师求援,向家长请教。

我将如何奉献社会,实现人生价值作文

我将如何奉献社会,实现人生价值作文

我将如何奉献社会,实现人生价值作文《我将如何奉献社会,实现人生价值》篇一《从身边小事做起》我觉得想要奉献社会,实现人生价值,不需要干那种惊天动地的大事,先从身边的小事做起就挺好。

就拿我们小区来说吧,以前小区的垃圾到处乱扔,角落里总是散发着难闻的气味。

我注意到这个情况后,没有光在那抱怨,而是开始行动。

我先从我家那层楼开始,把楼道里的垃圾一点一点地清扫干净,然后用小拖把把地上拖得干干净净。

邻居们都很奇怪地看着我,好像我在做一件很奇特的事情。

我也没在意,接着我把楼下的公共区域也打扫了一番。

那个小小的花园,我把里面的杂草拔掉,把花丛里被风吹来的塑料袋、废纸都捡出来,放进垃圾桶。

那垃圾桶也被我清理了,原本脏兮兮的,我戴上手套就开始擦,擦得那垃圾桶都锃亮。

我这样干了几天后,发现有别的邻居也开始在意起小区的环境了。

小朋友们不再到处乱扔糖果纸,大人们遛狗的时候也知道把狗狗的粪便清理干净了。

这让我特别有成就感,我发现原来自己的一点小举动真的能够影响身边的人。

也许这就是奉献社会的一种方式吧,虽然做的都是小事,可是能让周围的环境变得更好,让大家心里也舒坦点,这不也是实现了自己的一点价值嘛。

篇二《分享快乐也是一种奉献》有一次我去公园里玩,带了我自己做的一些小点心,那是我按照自己琢磨出来的配方做的,味道特别棒。

在公园里,我找了个亭子坐着。

这时候过来几个小孩在旁边玩闹,他们看着我吃点心,那小眼神里透露着羡慕。

我就想啊,干嘛不分享一下呢。

我招呼他们过来,把我的点心分给他们吃。

那些孩子一开始还有点害羞,等尝了点心之后,脸上就笑开了花。

其中一个小男孩腮帮子鼓鼓的还含糊不清地说真好吃。

看着他们快乐的样子,我心里也暖乎乎的。

后来孩子的家长们也过来了,知道是我分享点心后,和我聊了起来。

我们在那分享着彼此的小趣事,原本在公园里互不认识的陌生人就这么成了临时的朋友。

我就想啊,这分享快乐那么简单,可是带来的效果却很棒。

这也是在奉献社会啊,通过一件小事给别人带来快乐带来温暖,让大家在这冰冷的城市里能感受到一种友善的氛围。

人生的价值在于奉献演讲稿

人生的价值在于奉献演讲稿

懂得奉献,懂得付出,才能更好的实现人生的价值。

下面是由为大家整理的“人生的价值在于奉献演讲稿”,仅供参考,欢迎大家阅读。

人生的价值在于奉献演讲稿(一)各位领导、各位老师:大家好!今天我为大家演讲的题目是《人生的价值在于奉献》。

苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“对人来说,最大的快乐,最大的幸福就是把自己的精神力量奉献给他人。

”我们常歌颂“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,那是因为春蚕和蜡炬我无私奉献,翻开上下五千年的历史,像春蚕一样做贡献的人还少嘛?大禹治水三过家门而不入,扁鹊周游列国解除人间疾苦,孔子为儒家治国救民而一生颠沛流离,屈原为寻求救国真理上下而求索……他们不都是无私奉献的英雄吗?站在讲台的此刻,我的内心早已澎湃不已。

铿锵的言语无以表达我对教育事业的执着追求;我作为一名女教师,在三年的班主任工作当中,始终用“家”来定位班级,“家是温馨的港湾”,有谁能拒绝家带来的快乐与牵挂呢?XX年秋季,刚刚接手一群刚入学的小朋友,走进班级,看着一张张可爱的面孔,再看看他们对父母依依不舍的眼神,我的心中顿一怜惜之情,心中暗许,我一定要好好爱他们。

开学第一周,两位小朋友为了点小事在班上发生的争执,我问清了来由,便叫造成纠纷的孩子道谦。

可那小孩害羞得一直不敢吭声。

最后哭成泪人儿似的男孩,擦了擦那泪汪汪的眼睛,笑着说:“没关系,刚刚的事情我都已经忘记了,我们还是好朋友。

”并伸手去和另一个小朋友紧紧地握在一起。

那小男孩红红的脸蛋上还挂着泪珠,却能说出这样一翻话。

看到这一幕,我实在是抑制不住看书内心的那份感动,眼眶已经湿润,便紧紧地把他们抱在怀里,这么可爱的孩子,怎么不惹人怜爱呢?选择成为教师,就选择了奉献的人生,因为奉献,所以从容。

我们甘为人梯,面对大千世界,我们心怀淡泊,像春蚕,像蜡烛,在平凡的工作岗位上,用青春和生命谱写无怨无悔的人生,虽然平凡,我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫,我们的双手却托举着明天的太阳。

14.2在劳动奉献中实现人生价值-精品

14.2在劳动奉献中实现人生价值-精品

使用教具认知目标:通过图片、视频、名言等明确劳动既是创造社会财富的活 动,也是体现人的本质力量、提升主体能力的活动。

情感态度观念目标:通过对典型人物的分析,坚定尊重劳动、热爱劳 动,在诚实劳动中奉献社会、实现人生价值的意识。

运用目标:通过本节课的学习,能自觉地学习和培育劳动技能和职业道德, 在劳动中创造人生价值。

劳动是社会财富的源泉授课章节名称第十四课人生价值与劳动奉献 第二课时在劳动奉献中实现人生价值 教学目的 教学重点教学难点我们要在诚实劳动中创造人生价值 更新、补充、删节内容二、在劳动奉献中实现人生价值 1.人生没有不劳而获 2.劳动是社会财富的源泉 (1)劳动是人类的本质活动 (2)劳动是人类社会生存和发展的根本前提 (3)劳动是人类社会生存和发展的根本前提 (4)人生价值的实现是个人在劳动实践活动中施展自己能力的过程 3.诚实劳动,创造人生价值 (1)劳动光荣 (2)诚实劳动应受到尊重板书设计教学过程-主要教学内容及步骤导入新课:材料一:千万富婆竟做环卫工人余友珍是湖北的一位普通农民,因为拆迁赔款而成为千万富翁,现在有17套房子,这样一位身家上千万的农民却每天起早贪黑的做环卫工人。

而她之所以这样坚持的理由就是希望能够给子女做个好的榜样。

余友珍的子女现在都是普通的上班族,每个月领着普通的工资。

千万富婆为什么选择做环卫工人,作为母亲,她想用行动给子女传递怎样的信息?研习新课:材料二:视频“李嘉诚的一分钟自我介绍”李嘉诚的一分钟的自我介绍,对我们实现人生价值有何启示?通过以上两则材料的分析,让学生初步认识到人生没有不劳而获。

(引思明理一合作学习领悟哲学)探究活动一:教师出示图片和相关名言,让学生总结出劳动是社会财富的源泉。

劳动和人,人和劳动,这是所有真理的父母亲。

一一苏霍姆林斯基真理从辩论中来,幸福从劳动中来。

一一谚语如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家而献身;那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人,我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去,而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。

在奉献中实现人生价值高中议论文.doc

在奉献中实现人生价值高中议论文.doc

在奉献中实现人生价值高中议论文【篇一】潺潺溪水,日夜找寻着大海,奔流向前便是它的价值;丝丝甘霖,不断滋润着万物,滋养生灵便是它的价值。

溪水、甘霖,他们虽拥有不同的作用,但饱含的价值是不差累黍的。

人生亦是如此,经历不同,身份不同,但价值同在。

豪迈洒脱的青莲居士曾吟“天生我材必有用,千金散尽还复来”。

每一个人生来都是有其价值的,即使我们实现价值的方式迥乎不同,但我们的价值是同等的。

我们拥有不同的文化水平、教育程度,但只要我们为这个社会作了一丝贡献,便是在实现自己的人生价值。

人生不同,价值同在。

在美国总统富兰克林就职的时候,一位记者问了他的母亲这样一个问题:“您有一个担任美国总统的儿子,您是否觉得无比骄傲?”富兰克林的母亲回答道:“我固然觉得很骄傲,但我还有一个同样令我非常骄傲的儿子,此刻,他正在庄园里种地。

”她的回答令记者非常震惊。

的确,在现实生活中,人们通常按身份高低学、识深浅、财富状况来评价一个人,但不管拥有怎么样的人生,均有其价值所在。

就像富兰克林的母亲所说的,不管是总统还是农民,都足以令她感到骄傲,因为人生不同,价值同在。

“三百六十行,行行出状元”。

时传祥,一个被人们视为社会最底层的掏粪工人,一个默默奉献的社会劳动者。

他承受着别人的轻视,承受着别人的凌侮,但他丝毫没有却步。

“宁肯一人脏,换来万户净”,他依然踏踏实实的坚守着自己的工作岗位。

当他被评为全国劳动模范的时候,刘少奇主动握住他那饱经沧桑的双手。

一个是国家副主席,一个是普通掏粪工,但刘少奇对他说:“你掏大粪是人民勤务员,我当主席也是人民勤务员,这只是革命分工不同。

”不论是哪种职业,对社会的作用都是不可或缺的。

人生不同,价值同在。

溪水可以荡涤尘埃,净化心灵;甘霖可以复苏生命,孕育新生。

无论你是溪水还是甘霖,都有不可磨灭的作用,都有毋庸置疑的价值。

人生不同,但价值同在。

【篇二】雪依然融化着,我静静地听着,用心聆听的这一生命的气息。

我的心情得到了一丝的缓解。

在奉献中实现人生价值

在奉献中实现人生价值

在奉献中实现人生价值第一党支部承载着学校领导的信任,我又一次接任了高三的班主任工作。

在学校工作中的重点岗位再次实现着人生的价值。

我十分了解自己的业务水平,2000年刚参加工作我有幸被分配到了刚刚成立的怡中外语学校,一干就是5年,从2002年起至2005年连续担任了3年的初中班主任工作。

连续送了2000、2001两级初中毕业班,取得了一定的成绩。

其中,培养出了3个全国数学竞赛一等奖,几十个二等、三等奖。

2005年,我被调至高中担任2005级两个文科班的数学教学工作,以及一个班的班主任工作。

但是,5年的初中教学使我对高中的知识感到非常陌生,但是为了不辜负领导的信任,不辜负学生对我的期望,也是为了充分发挥一名共产党员的模范先进性,我废寝忘食的去钻研高中教材,去钻研高中教法。

一切都是从头再来,我又成了一名新的教师,为了早日争当一名合格教师,我付出的努力和劳动只有我自己知道。

但是,我知道,作为一名党员,我问心无愧。

随着时间的推移,我的高中教学水平也在不断的提高着。

所教的班级也在文科平行班中数一数二。

这也充分的体现除了我们共产党员的模范先进作用。

为了尽快的提高教学水平,我早出晚归,早晨6点多到教室,晚上10点多回家。

一天有大半的时间是在教室和办公室中渡过的。

因为我也知道,作为一名新教师,我没有别的只有奉献-奉献。

我们党的成功是如何取得的,也是依靠我们每一位老党员,每一位革命先烈奉献出自己的一切甚至是生命而取得的。

我们如何才能保持这我们党优秀的革命传统,必须的依靠我们当代的广大党员以身作则,在工作中讲求奉献。

对于我们人民教师来讲,学生就是我们的一切,为了学生,我们广大人民教师为大家舍小家,一心扑在教育事业上。

学生的每一次进步我们都感到欣慰,学生的每一次挫折和失败我们都感同身受。

我们与学生同呼吸,共进退。

作为一名共产党员,时时刻刻要为人民群众起着良好的表率作用,作为一名教师党员更要为普通的教师做出好的榜样。

教学水平不是靠等出来的,只有我们刻苦钻研,真正将我们的身心奉献到我们的教育事业中来,我们才会有所收获。

中职《哲学与人生》坚持唯物史观,在奉献中实现人生价值教案

中职《哲学与人生》坚持唯物史观,在奉献中实现人生价值教案

中职《哲学与人生》坚持唯物史观,在奉献中实现人生价值教案一、页中职《哲学与人生》坚持唯物史观,在奉献中实现人生价值教案二、目录1.页2.目录3.摘要4.背景和现状分析1.1.1哲学与人生课程的重要性2.1.2当代中职学生的人生观现状3.1.3唯物史观在当代社会的应用5.项目目标1.2.1培养学生正确的价值观和人生观2.2.2强化学生唯物史观的理解和应用3.2.3引导学生在奉献中实现个人价值6.教学方法和策略7.课程内容和结构8.教学评估和反馈9.教学资源和材料三、摘要四、背景和现状分析1.1哲学与人生课程的重要性哲学与人生课程是中职教育的重要组成部分,旨在引导学生思考人生的意义和价值,培养正确的价值观和人生观。

哲学作为一门探索人生根本问题的学科,对于中职学生的成长和发展具有重要意义。

1.2当代中职学生的人生观现状当代中职学生面临着诸多挑战和困惑,如就业压力、人际关系、自我认同等。

这些问题往往影响他们的人生观和价值观的形成,导致一些学生出现迷茫和焦虑。

1.3唯物史观在当代社会的应用唯物史观是马克思主义哲学的核心观点之一,它强调物质生活条件对人的思想观念的影响。

在当代社会,唯物史观仍然具有重要的理论和实践价值,对于引导学生正确看待社会现象和个人发展具有重要意义。

五、项目目标2.1培养学生正确的价值观和人生观通过本课程的学习,使学生能够树立正确的价值观和人生观,明确自己的人生目标和追求,为实现自己的人生价值奠定基础。

2.2强化学生唯物史观的理解和应用通过本课程的学习,使学生深入理解唯物史观的基本原理和方法,能够运用唯物史观分析社会现象和个人发展,提高自己的思维能力和批判精神。

2.3引导学生在奉献中实现个人价值通过本课程的学习,使学生认识到奉献是实现个人价值的重要途径,激发学生的社会责任感和奉献精神,鼓励学生在实践中实现自己的人生价值。

六、教学方法和策略本课程采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方法,结合学生的实际情况,注重启发式教学,引导学生主动思考和参与。

在奉献与奋斗中实现人生价值(2019年浙江省温州市“三模”语文满分作文)

在奉献与奋斗中实现人生价值(2019年浙江省温州市“三模”语文满分作文)

阅读下面文字,根据要求作文。

(60分)2016年,徐卓大学毕业后来到扎龙自然保护区成为护鹤人,延续着一家三代与丹顶鹤的生死情缘。

2017年,出身农村的吴永宁选择直播无保护高空挑战来改变人生,最终坠楼身亡。

2019年,独生子刘代旭把生命永远定格在凉山木里县森林里;而在这场火灾中,共有27名森林消防队员牺牲,其中大多数是20岁左右的年轻人。

作为青年,他们都有自己的人生追求,都觉得是在实现自己的人生价值,但是,对于他们的人生价值取向也有着一些不同的声音……你也即将步入你的青年时代,对此,你有着怎样的思考?结合上述材料,写一篇文章。

【注意】①选好角度,立意自定,题目自拟。

②明确文体,不得写成诗歌。

③不得少于800字。

④不得套作、抄袭。

在奉献与奋斗中实现人生价值将自己的一切奉献给丹顶鹤的徐卓,将生命奉献给森林消防事业的年轻队员,选择奋斗来改变人生却不幸丧生的吴永宁……他们实现了自己的人生价值了吗?我想答案是肯定的。

在我看来,每一个奋斗的自己所处岗位上,为他人社会国家奉献自身所能的人,都是值得尊敬的,都能实现自己的人生价值。

或许有人觉得,譬如吴永宁,格局太小,将人生追求囿于自身的狭小天地中,不值得点赞。

可是,他身上青春奋斗的精神,无保护高空挑战,置自身安危于不顾的勇气真的没有感动与激励了大家吗?他真的没有实现自身的人生价值吗?反观现在众多的网红,精致的容颜,锦衣玉食的生活,被众人追捧,仿佛活在聚光灯下。

他们实现人生价值了吗?不!他们没有创造价值,他们只是在“娱乐至死”!价值有小大之分,却无对错之别。

因为错的不叫价值。

我们无权非议他人的价值。

各个人有不同的境遇和选择,“苔花如米子,也学牡丹开。

”小如清洁工、外卖小哥,大如国家领导人、首席科学家,各有各的价值。

而要实现更高的价值,就要不断奋斗、奉献社会。

“羡子年少正得路,有如扶桑初日升。

”青春正是用来奋斗的,步入新时代,我们青年的责任更加重大。

要想挑起祖国赋予我们的使命,唯有奋斗,我们要学习林鸣的锐意探索,要学习南红京得严谨认真,要学习计秋枫的百折不挠…我们要以优良的品格武装自己,努力学习科学文化知识,成为国家需要的人才,为祖国的伟大添砖加瓦。

在奉献中实现人生价值

在奉献中实现人生价值

在奉献中实现人生价值每个人都有自己的梦想,都有自己选择的人生。

有的人甘于碌碌无为,也有的人无私奉献,还有的人想要出人头地。

每个人的选择都不相同,因而实现自身的价值也不同。

而我认为,人的生命很短,既然我们降生在这个地球,那么我们应该在奉献中实现自身的价值。

奉献是一种美好的品质奉献,不像某些人想要的那样,傻子一样做无用的事情。

奉献是一种美德,在奉献中我们可以收获快乐,我们可以找到目标,明确自己的方向。

像袁隆平一样,一生为了中国水稻事业不断努力,如今高龄还在该事业中不断努力,为的就是让更多的人不受饥饿之苦。

他用他的一生奉献实现了自身价值,还收获了人民的爱戴。

还有屠呦呦,为了更多的人免受疾病带来的痛苦,用自己的身体是要经过多次尝试,终于研究出可以治疗疾病的药,救了无数的人。

因为他的学术成就和奉献精神,他也获得了诺贝尔医学奖。

奉献不仅仅像刚才前面所说的那么伟大,奉献还可以是小方面,只要你有一颗奉献的心,付出了行动,你也可以实现自身价值。

老师这类群体也是有着奉献精神。

古往今来,有许多赞美老师的古诗,如春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

老师是知识的传播者,为了能够教出祖国的花朵,每天挑灯在夜下工作,为的是了解每个学生的学习状态。

相信每个学生都经历过,在上课的时候班主任突然出现在窗户口观察这教室的一举一动,每天起的早早的,为的是防止学生迟到,这些行为在学生时代,让我们感到害怕,但是这些都是无私奉献的精神。

作为新时代的中学生,我应该立足实践,艰苦奋斗,自觉站在最广大人民的立场上想问题,办事情。

我也会向老师一样在奉献中实现自我价值。

每个人实现自身价值的方法都不同,在当今祖国发展的时代,我一定会脚踏实地分。

艰苦奋斗,努力学习,为祖国的未来,不断奉献时现自身的价值。

人生的价值在于奉献

人生的价值在于奉献

人生的价值在于奉献人生是一段现实而复杂的旅程,每个人都在这个旅程中寻找并赋予自己的价值。

而在人生的意义中,奉献无疑是一种重要的价值观。

奉献意味着将个人的利益置于他人或社会的利益之上,通过自己的努力和付出来帮助他人和推动社会的进步。

这篇文章将探讨人生的奉献所蕴含的意义以及它对个人和社会的积极影响。

一、奉献增强个人成长奉献让个人实现了自我超越,追求更高境界的成长。

奉献让人们摆脱自私自利的本能,将关注点从自身转向他人和社会。

在帮助他人和解决社会问题的过程中,个人将面临各种各样的挑战和困难,但正是这些挑战促使个人成长并获得更深层次的满足感。

此外,奉献也为个人提供了一个平台和机会,去运用自己的能力和才华,提升自己的技能和经验。

通过奉献,个人不仅能够培养出同理心、沟通能力和领导才能等重要品质,还能够扩展自己的社交圈和人脉,为自己的未来发展打下坚实的基础。

二、奉献促进社会进步奉献是社会发展和进步的重要驱动力。

在一个充满问题和挑战的社会中,每个人都能够贡献自己的一份力量,为社会的发展和进步作出贡献。

通过奉献,个人能够关注到社会的问题和需求,提出解决方案并付诸行动。

个人的奉献行为能够改善社会的现状,推动社会的变革。

而这种社会的进步又会反过来激励更多的人参与到奉献中,形成一种良性循环。

正是因为个人的奉献,才有了社会的进步和发展,为人们创造更美好的生活和未来。

三、奉献给予了人生更多的意义和满足感奉献是人生赋予的一种特殊意义和价值。

通过奉献,个人能够超越物质欲望和功利心态,寻求更高尚和有意义的价值。

人们追求奉献,不仅是为了获得物质上的回报,更是为了得到自我实现和心灵的满足。

奉献能够使个人感受到被需要和被重视的感觉,体验到付出的喜悦和成就的喜悦。

通过奉献,个人能够真正理解与他人分享和关怀他人的重要性,并从中获得更深层次的成就感和幸福感。

奉献不仅给予了人生更多的意义,也让个人在无私奉献中找到了真正的快乐。

结语:人生的意义在于奉献。

我将如何奉献社会,实现人生价值作文

我将如何奉献社会,实现人生价值作文

我将如何奉献社会,实现人生价值作文《我将如何奉献社会,实现人生价值》篇一:《从小事做起》我这人没啥大志向,就想踏踏实实地为社会做点事儿,实现自己的价值。

我觉得这价值啊,不一定要干出什么惊天动地的大事,从身边的小事做起就成。

就像我住的那小区,之前环境那叫一个乱。

楼道里小广告贴得到处都是,像一片片难看的补丁。

门口的垃圾桶经常满得溢出来,垃圾就在周围堆着,那味儿可熏人了。

有一次,我实在是看不下去了。

我就找了个小铲子,提着一桶水,打算把楼道里的小广告给清理干净。

我先把小广告用水浸湿,再用铲子一点一点地刮。

有些小广告贴得可牢了,我就只能一点点地磨。

刮了一会儿,我的手就酸得不行,可看着那小广告一点点减少,墙上开始露出原来干净的墙面,我又有了干劲儿。

清理完楼道的小广告,我又想着处理门口的垃圾桶。

我去物业借了个大扫帚和垃圾袋,先把散落在地上的垃圾扫到一起,然后一袋一袋地装起来。

接着我还把垃圾桶擦干净了,又找来一块纸板,写了个“请有序投放垃圾”的标语贴在旁边。

好多邻居路过,都对我竖大拇指呢。

这时候我就想,这虽然是小事,但小区变干净了,大家的心情也好了,这也算是一种奉献,让我感觉自己挺有价值的。

篇二:《传播快乐》我觉得奉献社会不只是搞搞卫生做点实际的事,能让人心里舒坦那也是奉献。

就拿我坐公交车的事儿来说吧。

有一回我在公交车上,人可多了,挤得跟沙丁鱼罐头似的。

我旁边站着个大妈,她提着好几个袋子,还得扶着扶手,看起来很吃力。

我就对大妈说:“大妈,您把袋子放我这儿吧,我帮您看着。

”大妈一开始还挺犹豫的,不过看我态度诚恳,就把袋子放在我脚边了。

然后我就跟大妈聊了起来,我给她讲笑话,说我们单位那些逗趣的事儿。

大妈笑得可开心了,旁边的人听了也忍不住笑了起来。

车到了大妈要下的站,大妈拿好袋子,笑着对周围人说:“今天真高兴,这小伙子可真好。

”从那以后,我就经常在公交车上或者其他公共场合,跟人唠唠嗑,让大家都能心情愉快点。

有时候可能就是几句贴心的话,就能让别人开心一整天。

正确对待得与失, 在奉献中实现人生价值

正确对待得与失, 在奉献中实现人生价值

党课课件正确对待得与失, 在奉献中实现人生价值当前,各行各业基层党组织不断加强自身建设,努力创建领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好的五好班子,广大党员干部也不甘落后,奋勇争先,带头学习、带头争创佳绩、争做优秀的共产党员。

作为一名党员干部,我们除了整天面对工作之外,那就是要面对全社会的监督,在这种环境下生活工作,需要耐得住寂寞,守的起清贫,稳得住心神,经得起考验,而外面世界丰富多彩,繁花似锦,呈现出“世人熙熙皆为名来、世人嚷嚷皆为利往”的繁忙景象,于是有些同志不禁产生了疑问:我们整天艰辛的付出,是否失去了人生中很多美好的东西?我们这样辛辛苦苦,勤勤恳恳,是否得不偿失?其实,借用现代社会一句充满辩证法的语言讲就是:有得必有失,我们在也许失去了个人更好的发展机会,也许失去了物质更加富足的生活,但我们拥有了精神充实、物质充足的生活。

因此,我们应当正确认识和对待得与失,在奉献中实现个人价值。

下面,我主要讲四点内容。

一、正确认识得与失辩证关系得与失是对立统一的关系,而且两者是密切相连,可以相互转化的。

我们大家都知道一个成语,叫做:“塞翁失马,焉知祸福。

”这则故事充分说明有得必有失的道理,并且好事可能会变成坏事,失去局部的利益可能会得到完整的人生。

纵观我们身边的活生生的例子,都验证了有得必有失的道理。

因此我们应该将得失看的开,想得开,拿得起,放的下,珍惜现在拥有的,放弃不该拥有的,追求一种有尊严、有光明、有意义的生活。

二、正确理解得与失的关系1、有利于加强党性修养,争创一流成绩。

我们党员干部要想耐得住寂寞,踏踏实实地、一步一个脚印地做好本职工作,我们要珍惜岗位,珍惜生活,拼搏奋进,开拓进取,做出一流的成绩,回报党和政府给我们带来的“所得”。

2、有利于改善党员精神面貌,增进党员干部队伍的团结。

工作生活中总会有一些不如意、不满意,这些事情往往影响人们情绪和工作热情。

我们对工作中的得失有一个正确的态度,那么我们每个人都会消除了不良的攀比思想,变得宽宏大量,心情舒畅,有利于改善党员精神面貌,增进党员干部队伍的团结。

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在奉献中实现人生价值
——张祖明的述职报告时光飞逝,岁月如梭,转眼又是几度春秋。

本人生于1972年11月,男,小学高级教师。

1993年毕业于南平师范,1997年加入中国共产党,2000年被评为南平市语文学科骨干教师,同年完成了大学专科的学习,现正在攻读大学本科学历。

在从教15年的时间里,本人主要承担小学毕业班语数教学以及学校行政管理工作,历任崇仁汉溪小学班主任、少先队辅导员,教导主任、总务主任以及校长工作,2005年11月至2007年8月接任崇仁中心小学教务工作兼党小组长、教工委员会经审主任;2007年8月至今兼任学校办公室工作和博客管理员工作、以及总务处工作。

现将近三年来的主要工作汇报如下:
承蒙上级领导厚爱,2005年11月我接管了崇仁中心小学教务工作,做到认真工作、严于律己、廉洁奉公、作风民主、为人师表、得到全体教师的信任和拥护,得到广大家长的称赞。

任职期间,能认真履行工作职责,严格要求自己,协助校长搞好教育教学管理工作,服从组织安排,真正把工作落到实处。

在校委会成员分工时,校长给我压了重担子,让我管理中小本部的日常教育教学和全乡的语文教学,同时还兼校本课程的开发和综合实践活动课程的实施,这让我感觉肩上沉甸甸的,但我决心迎接挑战。

首先,我召集中小本部的全体教师认真学习上级文件,根据县教育局工作计划,讨论制定出符合本校实际的教研活动主题和实施计划,接着就以教研组为单位,在本中小开展了生动活泼的教研活动,如每周一次业务学习,让教师轮流主持;精心指导每个教师每学期开一堂校级公开课,并及时汇聚一堂评课议课,大家畅所欲言,我负责点评,力求每次活动都让教师有收获,有进步,不断更新教学理念,提升业务水平;积极响应教研室号召,扎实开展语文“依标脱本”课题研究,做到有布置,有实施,有总结材料,编制了一到六年级六份达标试卷,在全县“依标脱本”课题研究研讨会上,我校的试卷质量和本人的课件演说受到教研室的高度称赞。

同时为了编好校本课程,我常“挑灯”夜战,多方搜集资料,精心编写了崇仁中心小学第四册校本课程――《文明礼仪》,共20篇文章,其编写质量受到了校领导和县教研室的充分肯定;想方设法创设教师展示的平台,组织全乡语文教师积极撰写教学反思和论文,于2006年5月共选送5篇论文由县教研室上交省里参评,其中邱金凤老师的论文获省二等奖,张华萍老师的论文获省三等奖,其余三位的论文均获市级二等奖;在县年会论文的征集过程中,我能通过大力宣传,给老师指定任务的形式,动员中青年教师积极撰写论文,投稿篇数占全
乡小学教师总人数的57%,受到了教研室的好评。

认真做好全乡课改年级的集体备课活动,以研代训,每次活动力求突破一个主题,让参与备课的教师带着问题来,携着收获归,值得一提的是我们还非常荣幸地邀请到县教研室黄英琳主任亲临洋塘小学指导集体备课活动;六一前,我校学生在参加县局举办的“小学生电脑绘画,英文输入、电脑报”比赛中,获奖率100%,其中本人指导的龚伟同学的电脑绘画作品还获得县级一等奖。

时值多事之秋,百忙之际,偏又逢上“省级教育工作督导评估”检查,领导说此次检查非同小可,也许是看我年轻有精力,又委以重任,让我分管基础教育课程改革、教育管理和办学条件三大块的资料整理,在与各部门团结协作下,经过一个多月的艰苦奋战,我做了整整十大盒的材料迎检,由于资料齐全又规范,在县局大规模的自查中受到初教股等单位领导的高度表扬,并要求中学以我校为榜样把文书档案资料建设完善。

2006—2007学年,由于原来主持中小工作的罗柳青老师请假三个月,经校委会研究决定,让我暂时代管中小本部的各项工作,在校委会成员的支持和全体老师的帮助下,我一方面迅速组织好开学工作,安排好班主任,落实安全责任,排好课程表、行事历、值日表、值周表、作息时间表、路队安排表等,另一方面又深入了解师生的教学困难和需求,开好每周的校务例会,开放学校图书室和阅览室,改革备课方式,重新划分更合理的卫生包干区,认真开展学生一日常规评比活动,积极美化班级,净化校园,营造良好的校园文化。

开学以来,我与全体师生合作得非常愉快,大家始终都能以高昂的热情,认真的态度参与到上级组织的各项活动之中。

例如,2006年9月我组织了部分学生参加县初教室举办的“知荣辱、树新风”硬笔书法比赛,取得了优异的成绩,其中危代凤老师指导的学生作品被选送到市里参评并获市级三等奖,自己还带头参加2006年市小语年会论文的撰写和投稿,喜获市二等奖;2006年年底,我又组织全体教师参加“全国教师语言文字基本功大赛”,本人在大赛中喜获全国一等奖;同时还能认真做好全乡教师的经济适用房的摸底、调查、统计和登记上报工作,协助乡政府搞好人大代表换届选举工作,认真做好教学能手的选拔和评比工作,组织课改年级教材培训,引领教师参加网络学习和网络教研活动,鼓励教师建立个人博客,用心经营博客,以博促教,特别值得一提的是,在07年6月,本人在课堂教学网上注册的博客以点击数、评论数、留言数的出色表现而被教育部福建师大课程研究中心光荣地授予“年度优秀博客提名奖”,所撰写的德育论文《在充分沟通的基础上育人》获得全国二等奖, 2篇语文教学论文在参加“第9届全国小学课堂教学征文大赛”中分别获得一、二等奖,在指导学生参加“诚信纳税、爱我光泽”征文比赛中获得县二等奖,指导学生参加电脑操作竞赛获二、三等奖,2007年9月被县委、县政府光荣地评为“县优秀教育工作者”……
自2007年9月至今,因两校合并,新校刚刚成立,加上工作的需要,我受校长委托,负
责学校办公室兼总务处和博客管理员工作。

我亦能一如既往的对工作投入极大的热情,认真做好办公室日常工作,协助校长处理日常事务,及时向校长反馈信息,保证校长室的决策及时得到贯彻执行。

能认真起草学校工作计划及写好各类总结。

协调沟通各处室间工作,上通下达工作意见。

整理日常行政事务,组织人事、人事档案及学校制度管理工作。

负责学校统计报表、文件收发、登记、传阅、列表归档和档案管理。

负责外来人员的接待工作、会议安排。

负责全校教职工政治学习和会议的考勤、记录工作。

做好学校印章的保管和使用工作。

能认真做好博客管理员工作,热心助人,帮助每位教师通过博客网络平台进行网络学习和教研;能认真做好总务处工作,分好书,购买好办公用品,努力提高后勤质量;对值日工作,坚守岗位,发现问题及时解决,关心爱护每一个学生。

今后,我将努力做好以下几个方面的工作:
一、虚心求教,加强学习,进一步提高自身的文化素质和业务素质。

学高为师,身正乃范。

我将身先士卒与时间赛跑,珍惜每一分钟,每一次机会,刻苦攻读本科学历,积极投身于课改,广泛涉猎教学论著,认真钻研《课标》,精心设计教研教改活动,力求出新意,经常给教师上示范课,并及时做好反思记录,优化教学理念,做到与时俱进,推陈出新。

二、进一步完善崇仁实验学校的集体博客和个人博客建设,引导教师积极参与网上教研活动,不断提高业务水平,提升学校教研质量。

三、认认真真做好学校的办公室工作、教研教改工作以及总务处工作,协调好各处室工作,确保学校各项工作井然有序地开展,为学校各项工作出谋划策,奉献自己的光和热。

总之,近三年来,我感到非常有意义,因为我可以用自己的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力全身心地投入教育教学工作,接受工作压力带来的挑战,享受工作收获后的喜悦。

报告人:张祖明
2007-11-6。

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