数据透视表的使用课程教案
Excel数据透视表的应用课件
条件格式在数据透视表中应用
突出显示特定数据
使用条件格式功能，将数据透视 表中的特定数据以不同颜色或格 式突出显示，以便快速识别和分 析。
数据条和图标集
应用数据条和图标集等条件格式 ，将数据以直观的方式呈现，便 于比较和分析数据的大小和趋势 。
自定义条件格式规
则
根据需要，创建自定义的条件格 式规则，以满足特定的数据分析 和展示需求。
条件格式
根据设定的规则，自动改变数据的颜色或字体 等，以突出显示特定数据。
数据条和图标集
通过图形化的方式展示数据大小，便于直观比较。
排序和筛选功能实现
排序功能
01
可以按照某一字段进行升序或降序排列，便于查找和分析数据
。
筛选功能
02
通过设置筛选条件，只显示符合条件的数据，便于进行针对性
分析。
高级筛选
解。
实现动态交互式图表效果
利用切片器实现动 态筛选
添加动态数据标签
切片器是Excel中一种实用的筛 选工具，可以与数据透视图配 合使用。通过切片器，用户可 以动态筛选数据透视图中的数 据，实现交互式效果。
通过在数据透视图中添加动态 数据标签，可以实时显示数据 的具体数值或百分比等信息， 增强图表的交互性和可读性。
其他领域应用举例
生产管理
分析生产过程中的各项数据，如产量、合格率、设备 利用率等，提高生产效率和质量。
库存管理
监控库存数量、库存周转率等指标，优化库存结构和 管理策略。
科研数据分析
利用数据透视表对科研实验数据进行整理和分析，发 现数据间的关联和规律。
THANKS
感谢观看
薪资分析
分析员工薪资构成、薪资水平及薪资变动情况， 为制定合理薪酬政策提供依据。
数据透视表教案
数据透视表教案教案标题：数据透视表教案教学目标：1. 了解数据透视表的定义和用途。
2. 掌握数据透视表的创建和操作方法。
3. 能够利用数据透视表进行数据分析和汇总。
教学准备：1. 计算机和投影仪。
2. Microsoft Excel或其他数据分析软件。
教学过程：引入：1. 向学生介绍数据透视表的概念和用途，例如在数据分析和报告中的重要性。
2. 引发学生的兴趣，提出一个实际案例，例如一个销售数据表，让学生思考如何利用数据透视表分析销售趋势。
主体：1. 解释数据透视表的创建步骤：a. 打开Excel或其他数据分析软件。
b. 将数据表格导入软件。
c. 选择需要分析的数据字段。
d. 将字段拖放到透视表的行、列和值区域。
e. 根据需要进行数据字段的汇总和计算。
f. 格式化透视表以便更好地呈现数据。
2. 演示创建数据透视表的过程：a. 在投影屏幕上展示一个示例数据表格。
b. 逐步指导学生创建一个数据透视表。
c. 强调如何选择合适的数据字段和透视表的布局。
d. 演示如何对透视表进行数据字段的汇总和计算。
e. 演示如何应用样式和格式化以提高透视表的可读性。
3. 练习和应用：a. 将学生分成小组，每个小组提供一个实际数据表格。
b. 要求学生利用所学知识创建适当的数据透视表，并分析数据。
c. 学生展示他们的透视表和分析结果，进行讨论和反馈。
总结：1. 回顾数据透视表的定义和用途。
2. 强调数据透视表在数据分析和汇总中的重要性。
3. 鼓励学生在实际工作和学习中积极运用数据透视表。
拓展活动：1. 鼓励学生进一步探索数据透视表的高级功能，如筛选、排序和条件格式化。
2. 提供更复杂的数据表格和分析需求，让学生挑战自己创建更复杂的数据透视表。
3. 引导学生学习其他数据分析工具和技术，如数据可视化和统计分析软件。
评估方法：1. 观察学生在课堂上的参与度和表现。
2. 评估学生完成的练习和应用任务的准确性和深度。
3. 给予学生反馈和建议，帮助他们提高数据透视表的创建和分析能力。
Excel数据透视表的应用教案
3数据项就是要统计的字段。
任务二：分年级按性别来统计不同幸福感的
1、认真看老师的
本环节米用
拓
同学各有多少
演示，学会设置
演示教学和
展
任务三：在任务二的数据透视表中增加学生
“页字段”。
任务驱动的
与
的家庭经济、家庭教育和学习成绩的统计。
原有的数据透视
作，掌握数据
1、掌握如何修改原有的数据透视表的方法。
表的方法。
透视表的生
2、掌握改变透视关系方法，学会合理放置
成方法以及
“行字段”，“列字段”，“数据项”和“页
交互访问数
字段”。
据透视表的
3、掌握行、列字段进行置换的方法。
方法，提咼学
4、掌握数据透视表可以用来对多个字段进
生发现问题
行分类并汇总
2.数据透视表有多种组合方式，不同的组合 反映不同的内容，帮助我们从不同角度分析 解决问题。
1•与教师一起完 成课堂小结；
2.讨论总结使用 数据透视表解决 问题的方法。
巩固本节的 所学的知识 要点
3、学生回答问 题，并边看老师 演示所提到的每 一种方法。
4、听讲。
本环节旨在 通过对比做 好充分的铺 垫，初步知道 数据透视表 的优势，引出 建立数据透 视表的目的， 使得学生对 数据透视表 及其功能有 一个感性认 识，并树立学
所学习的知识求解应如何做；学生回答其操 作步骤。用我们今天要学的数据透视表该如 何做。老师演示这两种操作方法的步骤，学 生仔细观察并比较。
新
据透视表设计：将年级子段设置为行子
“数据项”。
全国青岛版信息技术七年级下册专题一第8课三、《高级统计--数据透视表》教学设计
全国青岛版信息技术七年级下册专题一第8课三、《高级统计--数据透视表》教学设计一、课程基本信息1. 课程名称：全国青岛版信息技术七年级下册专题一第8课《高级统计--数据透视表》2. 教学年级和班级：七年级（1）班3. 授课时间：2022年9月15日星期四下午第二节课4. 教学时数：1课时（45分钟）二、核心素养目标1. 信息意识：使学生能够理解数据透视表的概念和作用，培养学生对数据进行分析、处理和呈现的能力。
2. 计算思维：通过学习数据透视表的操作步骤，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
3. 数字化学习与创新：使学生能够掌握数据透视表的基本应用，培养学生利用信息技术进行创新的能力。
4. 信息社会责任：培养学生正确使用数据透视表的态度，提高学生对信息技术的责任感。
三、学习者分析1. 学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生已经掌握了信息技术的基本概念和操作，包括对电子表格软件的基本操作。
此外，学生已经了解了一些数据分析的基本方法，如排序、筛选等。
2. 学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于七年级的学生来说，他们对信息技术课程充满好奇心和探索欲，喜欢通过实践操作来学习。
在学习数据透视表的过程中，学生能够通过实际操作来掌握其功能和应用。
学生的学习风格多样化，有的喜欢独立学习，有的则更倾向于合作学习。
3. 学生可能遇到的困难和挑战：在学习和使用数据透视表的过程中，学生可能会遇到一些困难，如对数据透视表的功能和操作不熟悉，难以理解数据透视表的原理和应用场景。
此外，学生可能在处理复杂数据时，会遇到操作上的困难，如如何进行有效的数据分组和计算等。
同时，学生可能在理解数据透视表的应用场景时，会遇到一些挑战，如如何将数据透视表应用于实际问题的解决中。
四、教学资源准备1. 教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。
教材包括全国青岛版信息技术七年级下册专题一第8课《高级统计--数据透视表》的内容，以及相关的学习指导书和练习册。
Excel2010数据透视表操作教案
Excel2010数据透视表操作教案
主讲教师：余智慧授课时间：2014年5月15日授课地点：1号微机室授课班级：12计算机1班
选择题：
1、数据清单（源数据）不应该包括下列哪些项目（）。
A、空白行
B、列标题
C、行中的混合文本和数值
D、列中的混合文本和数值
2、下列关于数据透视表的说法正确的是（）。
A、数据透视表可组织和汇总数据
B、数据透视表可提供比较、揭示模式和关系以及分析趋势
C、数据透视表通过以不同的视角显示数据来进行比较、揭示和分析，从而将数据转化成有意义的信息
D、创建数据透视表的过程就是将信息移来移去，看看各信息如何组合的过程。
根据问题的多少，反复地移动数据，从而获取问题的准确解答
3、数据透视表的结构包括（）。
A、页字段
B、行字段
C、列字段
D、数据项。
数据透视表课程设计
数据透视表课程设计一、教学目标本课程的数据透视表教学目标分为三个维度：知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
1.知识目标：通过本课程的学习，学生需要掌握数据透视表的基本概念、功能和应用场景。
具体包括数据透视表的定义、特点、组成以及常见的数据透视表操作。
2.技能目标：学生需要能够独立操作数据透视表，实现数据整理、分析和管理。
具体包括数据透视表的创建、编辑、格式设置、数据筛选等功能。
3.情感态度价值观目标：培养学生对数据分析的兴趣和意识，使学生认识到数据透视表在实际生活中的重要作用，培养学生运用数据透视表解决实际问题的能力。
二、教学内容本课程的教学内容以教材为基础，结合实际情况进行调整和补充。
教学大纲如下：1.数据透视表基本概念：介绍数据透视表的定义、特点和应用场景。
2.数据透视表的创建与编辑：讲解如何创建数据透视表，编辑数据透视表的布局、项目和值。
3.数据筛选与排序：介绍数据透视表中的数据筛选、排序和分组功能。
4.数据透视表的格式设置：讲解如何设置数据透视表的字体、颜色、单元格边框等格式。
5.数据透视表的美化：介绍如何使用图表、图片等元素美化数据透视表。
6.数据透视表的实际应用：分析实际案例，让学生学会运用数据透视表解决实际问题。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解数据透视表的基本概念、功能和操作方法。
2.案例分析法：分析实际案例，让学生学会运用数据透视表解决实际问题。
3.实验法：学生动手操作数据透视表，巩固所学知识。
4.讨论法：分组讨论，引导学生思考和探索数据透视表的更多应用。
四、教学资源本课程所需教学资源包括：1.教材：数据透视表相关教材，用于引导学生学习。
2.参考书：提供数据透视表的拓展知识，供学生自主学习。
3.多媒体资料：包括PPT、视频等，用于辅助讲解和展示。
4.实验设备：计算机、投影仪等，用于实验环节。
5.实际案例：提供各种实际应用场景，让学生学会运用数据透视表解决实际问题。
七年级信息技术第二单元第8课用数据透视表处理数据教案
七年级信息技术第二单元
第8课用数据透视表处理数据教案
一、教学目标：
知识目标：了解分类和汇总的意义和方法；
技能目标：理解数据透视表的意义和方法；
情感目标：培养学生对电脑的兴趣；
二、教学重难点：
教学重点：用分类汇总和数据透视表解决问题；
教学难点：提升学生的动手操作能力；
三、教学准备：
老师准备：电脑、多媒体课件；
学生准备：电脑；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们知道什么是数据透视表吗？我们如何用它来处理数据？
师：今天就让我们一起来学习吧；
师：（板书）《用数据透视表处理数据》。
一、说一说：
师：课件出示有关数据透视表内容的简介，请同学们认真观看后，说一说：分类汇总的意义和方法分别是什么？我们
如何用数据透视表来处理相关的数据？
生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；
师：巡视指导；
生：积极举手回答；
师：及时总结！
三、自我实践：
师：现在请同学们根据课文内容，尝试完成课本第99页的实践活动；
生：结合课文内容积极尝试；
师：巡视指导，并对同学们的实践情况及时做出总结；。
《数据透视表》教学设计
《数据透视表》教学设计
《数据透视表》教学设计
科目：Excel应用班别：14商助1 课题：数据透视表
任课教师：课时：1课时（第16周星期五第3节）
一、教学目标
1.知识与技能
●掌握数据透视表的建立方法。
2.过程与方法
●通过完成任务一和任务二，掌握数据透视表的应用。
3.情感态度与价值观
●通过完成任务，提高Excel服务生活的意识，增强学习excel的兴趣。
二、教学重难点
【教学重点】数据透视表的建立
【教学难点】数据透视表的建立
三、教学方法
在本节课将以任务驱动法为主，辅之以讲授、演示法等多种教学方法来完成教学任务。
四、学习者特征分析
本次课的教学对象为14商助1班学生，学生特点如下：
经过前面的学习，绝大部分学生已经掌握有关数据处理的操作，如排序、筛选、分类汇总等。
该班学生模仿能力较强，能按时完成作业，但是课堂上仍有部分学生注意力不够集中。
五、教学环境及资源准备
1.多媒体计算机（含软件）及多媒体演示设备、局域网网络；
2.练习任务。
六、教学过程
1 / 2
七、教学反思
2 / 2。
数据透视表的使用教案
数据透视表的使用教案一、教学目标1. 让学生掌握数据透视表的概念和作用。
2. 培养学生运用数据透视表进行数据分析和处理的能力。
3. 提高学生运用Excel软件进行数据管理的效率。
二、教学内容1. 数据透视表的定义和功能2. 数据透视表的创建步骤3. 数据透视表的数据处理和分析技巧4. 数据透视表在实际应用中的案例分享三、教学方法1. 讲授法：讲解数据透视表的概念、功能和创建步骤。
2. 演示法：展示数据透视表的创建和操作过程。
3. 实践法：让学生动手操作，实际操作数据透视表。
4. 案例分析法：分析实际应用中的数据透视表案例。
四、教学准备1. 教学PPT2. Excel软件3. 数据透视表相关案例数据五、教学过程1. 导入：介绍数据透视表的概念和作用。
2. 新课讲解：讲解数据透视表的创建步骤和功能。
3. 演示操作：展示数据透视表的创建和操作过程。
4. 实践练习：学生动手操作，创建数据透视表。
5. 案例分析：分享实际应用中的数据透视表案例，引导学生分析和学习。
7. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂练习：通过练习题检查学生对数据透视表基本操作的掌握情况。
2. 课后作业：布置综合性较强的作业，让学生运用数据透视表解决实际问题。
3. 学生互评：鼓励学生之间相互评价，共同进步。
4. 教师评价：对学生的学习情况进行综合评价，及时发现问题并给予指导。
七、教学拓展1. 数据透视表的高级功能：介绍数据透视表的高级功能，如数据透视图、数据透视轮等。
2. 其他数据分析工具：介绍Excel中的其他数据分析工具，如条件格式、图表等。
3. 实际应用案例分享：分享更多实际应用中的数据透视表案例，拓宽学生的视野。
八、教学反馈1. 学生反馈：收集学生对课程内容的意见和建议，以便改进教学方法。
2. 同行评价：向同行请教对本节课教学的意见和建议，提升教学质量。
九、教学巩固1. 定期复习：在后续课程中，定期复习数据透视表的知识，巩固学生的基础。
数据透视表的使用教案
数据透视表的使用教案教学目标：1. 让学生了解数据透视表的概念和作用。
2. 培养学生运用数据透视表进行数据分析的能力。
3. 提高学生使用电子表格软件（如Excel）的技能。
教学内容：1. 数据透视表的概念和作用2. 数据透视表的创建和编辑3. 数据透视表的数据处理和分析4. 数据透视表的格式设置和美化5. 数据透视表在实际应用中的案例分享教学准备：1. 电子表格软件（如Excel）2. 教学PPT或黑板3. 教学案例数据集教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍数据透视表的概念和作用。
2. 引导学生思考在日常生活中可能需要使用数据透视表的场景。
二、数据透视表的创建和编辑（10分钟）1. 讲解如何在Excel中创建数据透视表。
2. 演示如何编辑数据透视表，包括添加、删除字段，调整字段位置等。
三、数据透视表的数据处理和分析（10分钟）1. 讲解数据透视表的数据处理功能，如分组、筛选、排序等。
2. 演示如何利用数据透视表进行数据分析，如计算销售数据的总和、平均值等。
四、数据透视表的格式设置和美化（10分钟）1. 讲解如何设置数据透视表的格式，包括字体、颜色、单元格边框等。
2. 演示如何美化数据透视表，使其更具可读性和吸引力。
五、案例分享和练习（15分钟）1. 分享一些实际应用数据透视表的案例，让学生了解数据透视表在实际工作中的作用。
2. 给学生发放练习数据集，让学生实际操作数据透视表的创建、编辑、数据处理和格式设置。
3. 引导学生相互交流和讨论，解答学生在练习过程中遇到的问题。
教学评价：1. 学生能熟练掌握数据透视表的基本操作。
2. 学生能理解数据透视表的概念和作用，并能在实际应用中进行数据分析。
3. 学生能对数据透视表进行格式设置和美化，使其更具可读性和吸引力。
六、数据透视表的高级应用（10分钟）1. 讲解数据透视表的高级功能，如数据透视图、切片器等。
2. 演示如何使用数据透视图进行数据可视化分析。
excel数据透视表课程设计
excel数据透视表课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解数据透视表的基本概念和功能；2. 学生掌握在Excel中创建和编辑数据透视表的方法；3. 学生能运用数据透视表进行数据的汇总、分析、筛选和排序；4. 学生了解数据透视表在实际工作中的应用场景。
技能目标：1. 学生能熟练运用Excel的常用功能创建数据透视表；2. 学生掌握对数据透视表进行字段添加、删除、排序和筛选的操作；3. 学生具备运用数据透视表解决实际问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对数据分析的兴趣，激发学习主动性和积极性；2. 培养学生的团队协作能力，学会与他人共同分析问题、解决问题；3. 增强学生的数据意识，使学生认识到数据分析在日常生活和工作中的重要性；4. 培养学生的创新思维，鼓励学生尝试不同的数据透视表应用方法。
课程性质：本课程为实用技能课程，旨在帮助学生掌握Excel数据透视表的操作技巧，提高数据分析能力。
学生特点：六年级学生，具备一定的计算机操作基础，对数据分析有一定了解，但数据透视表操作能力有待提高。
教学要求：结合学生特点，采用实例教学，注重实践操作，使学生在掌握知识的同时，提高实际应用能力。
教学过程中，关注学生的个体差异，鼓励学生主动参与，培养团队协作精神。
通过本课程的学习，使学生能够将所学知识应用于实际工作和生活中。
二、教学内容1. 数据透视表基本概念与功能- 理解数据透视表定义- 掌握数据透视表的组成元素- 了解数据透视表的优势与应用场景2. 数据透视表的创建与编辑- 学习在Excel中创建数据透视表- 掌握添加、删除字段的方法- 掌握数据透视表的布局和样式调整3. 数据透视表的数据分析操作- 汇总数据的计算与展示- 学会对数据透视表进行筛选、排序- 掌握数据透视表的分组和切片器功能4. 数据透视表在实际应用案例- 分析班级成绩数据- 财务数据汇总与分析- 销售数据统计分析教学大纲安排：第一课时：数据透视表基本概念与功能第二课时：创建与编辑数据透视表第三课时：数据透视表的数据分析操作第四课时：数据透视表在实际应用案例分析与实操教学内容关联教材章节：第一章 Excel基础知识第二章 数据处理与分析第三章 数据透视表与图表教学内容注重实践操作，结合实际案例，使学生掌握数据透视表的操作方法，提高数据分析能力。
初中数据透视表教案
初中数据透视表教案教学目标：1. 让学生了解数据透视表的概念和作用；2. 培养学生运用数据透视表进行数据分析和处理的能力；3. 培养学生运用数据透视表解决实际问题的能力。
教学重点：1. 数据透视表的概念和作用；2. 数据透视表的制作方法。
教学难点：1. 数据透视表的制作方法；2. 数据透视表的灵活运用。
教学准备：1. 电脑和投影仪；2. 教学PPT；3. 实例数据。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍数据透视表的概念和作用；2. 向学生展示一些实际问题，引导学生思考如何运用数据透视表解决这些问题。
二、讲解数据透视表的制作方法（10分钟）1. 向学生讲解数据透视表的制作步骤；2. 通过实例演示数据透视表的制作过程；3. 引导学生跟随讲解，一起制作数据透视表。
三、学生实践（10分钟）1. 让学生分组，每组选择一个实际问题；2. 让学生运用数据透视表解决这些问题；3. 引导学生总结制作数据透视表的心得。
四、讲解数据透视表的灵活运用（10分钟）1. 向学生讲解数据透视表的灵活运用方法；2. 通过实例演示数据透视表的灵活运用过程；3. 引导学生思考如何运用数据透视表解决更复杂的问题。
五、总结和反思（5分钟）1. 让学生分享自己制作数据透视表的心得；2. 让学生反思自己在制作数据透视表过程中遇到的问题和解决方法；3. 引导学生总结数据透视表的概念、作用和制作方法。
教学延伸：1. 让学生课后运用数据透视表解决一些实际问题；2. 让学生探索数据透视表的其他功能和应用。
教学反思：本节课通过讲解和实例演示，让学生了解了数据透视表的概念、作用和制作方法，并引导学生运用数据透视表解决实际问题。
在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时解答学生的问题，引导学生思考和探索。
此外，还要注重培养学生的动手操作能力和解决问题的能力，让学生能够灵活运用数据透视表。
Excel中数据透视表的使用教案
课题
Excel中数据透视表的使用
班级
教
学
目
标
知识与技能
①了解数据透视表的作用。
②熟练掌握数据透视表的使用方法，尤其是懂得合理放置“页字段”、“行字段”、“列字段”和“数据项”。
③理解由不同的组合方式所得的数据透视表所反映的不同的内容。
过程与方法
通过学生自主探究，在完成任务的过程中学习新知识。
2.列字段是作为纵向分类的依据，也就是拖放到列中的数据字段中的每个数据项将占据透视表的一列，本例中的产品类别字段；
3.数据项就是要统计的字段，本例中的销售量和销售额字段。
讲解数据透视表的概念及作用：
1.数据透视表是一种对复杂数据进行快速汇总和建立交叉列表的交互式表格；
2.数据透视表用来对多个字段进行分类并汇总；
掌握改变透视关系方法，学会进行组合。
三、
作业评价
教师对学生作业完成情况进行检查、评价并组织学生对自己数据进行分析。
学生通过自己制作的数据透视表分析原数据
培养学生通过数据透视表进行数据分析处理的能力
四、
课堂小结
1.数据透视表用来对多个字段进行分类并汇总（分类汇总一般只对一个字段分类汇总）；
2.数据透视表有多种组合方式，不同的组合反映不同的内容，帮助我们从不同角度分析解决问题。
2.进一步理解行字段和列字段的意义。
引导学生探究：改变数据透视表的透视关系，进行字段设置。（必要时教师演示）
学生自主完成
引导学生探究：改变数据透视表的透视关系，进行“组合”。（必要时教师演示）
1.理解数据透视表的概念；
2.深入理解数据透视表的作用，为下面使用数据透视表解决问题打好基础。
掌握改变透视关系方法，学会进行字段设置。
《Excel数据透视表》详细教案
1．掌握数据透视表的创建及区分其结构布局。
2．掌握创建图表、双坐标图表的操作方法。
教学方法：讲解法、案例演示法、提问法相结合。
重点难点与解决措施：重点：创建图表的操作方法难点：数据透视表的创建；解决措施：通过实例讲演，在原有知识基础上，进一步深化相关知识点。
教学组织过程：课前复习：上节课我们学习了数据表的处理和操作方法。
新课：数据的汇总显示，除了上节课所学的筛选之类的功能可用之外，还可以使用数据透视表。
另外，在实际工作中作总结和趋势分析，还将用到图表。
所以本节课我们来学习一下数据透视表。
数据透视表是一种对数据清单快速建立汇总的动态总结报告，它可以随时调换行列的位置而进行不同形式的汇总，是Excel提供的一个极为有效的汇总工具。
数据透视表在销售数据汇总、出入库汇总及明细账汇总等方面有着广泛应用。
一、创建数据透视表例4-11 如图4-49所示，对销售清单利用数据透视表进行汇总。
（操作步骤见P92-94）（解释页字段、行字段、列字段含义）二、调整数据透视表格式上例题中创建的数据透视表可能不是理想格式。
对于这种默认格式，可以通过把“数据”按钮拖到“汇总”中去，使其显示更为直观。
另外，Excel提供了很多设置好的自动套用格式，可以很方便进行套用。
操作步骤见P95-96 例4-12。
三、在数据透视表中设置公式设置公式是在数据表中添加随数据透视表整体变动而更新的公式。
设置公式分为设置计算字段和计算项。
计算字段是添加对列的计算字段，计算项是添加对行计算的字段。
例4-13（操作步骤见P96-98）（注意，设置公式后的效果，可能会隐藏数据透视表中某些原有列数据。
如何将其重新显示出来呢？以本例，方法有：若是在office2003中，可右击“地区”标题→“组及分级显示”→“显示明细数据”→“姓名”（等））。
四、其他编辑1．调整汇总方式2．显示或隐藏汇总行演示操作3．数据透视表的更新和自动更新五、固定数据透视表格式数据透视表每次更新时，以前手工添加的边框都会被去除，下面是采用设置条件格式的方法固定数据透视表表格线。
excel数据透视表教程教案资料
其中一侧是为数据透视表准备的布局区域。 另一侧是“数据透视表字段列表”。该列表显示来自源数据的列标题。 如前所述，每个标题都是一个字段。
创建数据透视表步骤4
通过将“数据透视表字段列表”中显示的任何字段 移动到布局区域，可创建数据透视表。
6.在“数据透视表字段列表”中选中字段名称旁边的复选框或者右键 单击字段名称，然后选择 要将该字段移动到的位置。
总计的禁用和启用
用户同样可以设置显示或删除数据透视表的行和列 的总计项。
1.点击数据透视表的任意单元格。 2.单击“数据透视表工具”项下的“设计”选项卡的“总计”按钮。 3.在下拉菜单中选择“对行和列禁用”命令。
活动字段的折叠与展开
折叠和展开字段可以使用户在不同场合显示和隐藏 一些数据信息。
1.单击活动字段的随意某个单元格， 2.在数据透视表工具 项下的 选项 选项卡中单击活动字段组中的折叠 整个字段。
3.已选中“选择一个表或区域”选项。“表/区域”框显示所选数据 的范围，该范围可以根据需要修改。 4.“选择放置数据透视表的位置”，默认选中“新工作表”，也可选 择“现有工作表”，在“位置”框中选择需要存放的位置。 5.单击“确定”按钮。
创建数据透视表步骤3
这是在关闭“创建数据透视表”对话框后，在新工 作表中看到的内容。
删除字段
数据透视创建以后，如果用户在进行数据分析时， 可以对数据透视表不需要显示的字段可以进行删除。
1.在“数据透视表字段列表”对话框中，点击需要删除的字段， 2.在弹出的快捷菜单中选择“删除字段”命令。
改变数据透视表的报表布局
数据透视表提供了“以压缩形式显示”，“ 以大纲 形式显示”、“ 以表格形式显示 ”三种报表布局的 显示方式。 新创建的数据透视表显示形式都是默认的“以压缩 形式显示”，行字段都堆积在一起，不符合我们的 阅读习惯。以表格形式显示的数据透视表显示直观， 方便阅读，是用户首选的显示方式。
电子表格软件数据透视表功能教学
电子表格软件数据透视表功能教学第一章背景介绍在现代办公环境中，电子表格软件是一种必不可少的工具。
它可以帮助我们进行数据管理、分析和可视化呈现。
数据透视表功能是电子表格软件的重要组成部分，可以让用户通过简单的操作，快速地对大量数据进行分析和汇总。
本章将介绍数据透视表功能的基本概念和应用场景。
第二章数据透视表的基本概念1.1 什么是数据透视表数据透视表是一种强大的数据分析工具，它可以快速汇总和分析大量的数据。
通过数据透视表，我们可以更好地理解数据的关系、趋势和模式。
1.2 数据透视表的组成部分数据透视表由行标签、列标签、值字段和过滤器组成。
行标签和列标签用于对数据进行分类汇总，值字段用于计算汇总指标，过滤器用于筛选数据。
1.3 数据透视表的应用场景数据透视表广泛应用于业务分析、销售报表、财务报表等领域。
通过数据透视表，我们可以分析销售数据中不同产品的销售情况、不同地区的销售额，以及不同时间段内的销售趋势等。
第三章创建数据透视表2.1 数据准备在创建数据透视表之前，我们需要准备好需要分析的数据。
这些数据可以来自于数据库、其他电子表格或者其他数据源。
2.2 创建数据透视表在电子表格软件中，创建数据透视表非常简单。
只需要选中需要分析的数据范围，然后在菜单中选择数据透视表功能即可。
2.3 设定行标签和列标签创建数据透视表后，我们需要设定行标签和列标签。
行标签和列标签用于对数据进行分类汇总。
例如，在销售数据分析中，我们可以将产品名称作为行标签，将地区名称作为列标签。
2.4 设定值字段值字段用于计算汇总指标，例如销售额、销售量等。
在设定值字段时，我们需要选择合适的计算方法，例如求和、平均值、最大值等。
2.5 设定过滤器过滤器用于筛选数据，只显示符合特定条件的数据。
例如，在销售数据分析中，我们可以使用过滤器筛选出某个地区、某个时间段或者某个产品的数据。
第四章数据透视表的高级功能3.1 排序和筛选数据透视表支持对行标签和列标签进行排序和筛选。
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授课教案
班级：17计2 课程：office2010 授课教师：黄媚
教学过程设计
教学环节及
时间分配
教学内容师生活动设计意图导入新课
（ 3分钟）
讲授新课
（ 20分
钟）
通过一个与该节相同的例子观看，
导入本次新课。
7.4.1 创建数据透视图
1、创建数据透视表
（1）单击单元格区域中的一个单元格-
插入-【表格】组-数据透视表-数据透
视表-打开“创建数据透视表”设置好-
确定
出现空的
数据透视
表
教师示范操作
学生认真听课并回
答教师提出的问
题。
当堂的师生互动
能让学生更能加
深对操作步骤的
印象，对其中运用
到的按钮印象更
深刻
2、创建字段布局
（1）添加字段
右键该字段-选择相应命令
（2）重新排列字段
右键字段-选择
（3）删除字段
右字段-删除
7.4.2 编辑数据透视表
1、更改窗体布局和字段排列
更改报表的布局和格式有3种形式—压缩、大纲、表格
（1）更改数据透视表形式
插入数据透视图后-设计-[布局]组-报表布局
（2）更改字段形式
字段的形式有3种：压缩、大纲、表格选择字段-选项-[活动字段]组-字段设置-布局和打印-确定
2、更改列、行和分类汇总的布局（1）打开或关闭和列字段标题
选择数据透视表-选项-【显示】组-字段标题
（2）在行的上方或下方显示分类汇总选择行字段-选项-【活动字段】组-字段设置-分类汇总筛选-分类汇总-自动/自定义-布局和打印-确定
（3）更改行或列的顺序
右击行或列标签或标签中的项-移动-将<字段名称>移至行/列
（4）合并或取消合并外部行和列项的
单元格
选择数据透视表-选项-【数据透视表】组-选项-打开“数据透视表选项”
3、更改空单元格、空白行和错误的显示方式
（1）更改错误和空单元格的显示方式选择数据透视图-选项-【数据透视表】组-选项-打开“数据透视表选项”-布局和格式-格式
（2）显示或隐藏空白行
在行后显示或隐藏空白行
选择行字段-选项-【活动字段】组-字段设置-打开“字段设置”对话框
在项目后显示或隐藏空白行
选择项目-设计-【布局】组-空行-在每个项目后插入空行/删除每个项目后的空行
4、更改数据透视表的格式样式
（1）更改数据透视表的格式样式
选择数据透视表-设计-【数据透视表样式】组
（2）更改字段的数字格式
选择字段-开始-【单元格】组-格式-设置单元格格式-打开“设置单元格格式”-数字-分类-选择所需类别-确定
7.4.3 删除数据透视表
选择数据透视表-选项-【操作】组-选择-整个数据透视表-Delete。