教学管理经验交流(精选多篇)

教学管理经验交流(精选多篇)

第一篇：教学管理经验交流

教学管理经验交流

大家下午！

首先感谢学校领导给我这次发言的机会在接到通知时我感受到了压力在这里做经验交流谈不上只是将我一年中看到的想到的做了的。向各位领导做个汇报请各位领导多多指证。在过去的一年中初三年级工作紧然有序的开展归纳起来有以下几个方面：

一、学校重视一切工作以初三年级为核心：

2021年秋一开学学校就成立了中考领导小组。开学一个月学校就组织召开了学业水平考试备考会校长作了重要安排学校制定了工作计划下达了目标提出了要求这充分体现了学校对初三年级的重视。

二、重视备考准备充分细化工作环节：

1、首先做年级思想政治工作

加强年级组师德师风建设发扬奉献精神这是胜境中学的办学理念所以我们一开始就制定了年级组各项制度落实班主任的责任并对各班定期检查以促进年级组的管理提高年级组的管理效率。树立以学生为中心的教育教学思想增强竞争氛围加强管理力度落实责任紧紧围绕教学工作促进年级组的工作。

2、其次狠抓教育教学工作

（1）端正思想加强教学常规管理提高教学质量配合教科室加强了教学常规管理定期对全组教师的作业批改情况进行抽查找出问题并及时在年级会上提出针对问题加以讨论同时提出 1 改进措施做到“严、细、勤、实”特别是在实上下功夫不摆花架子不说虚话。

（2）明确目标因材施教努力做差生转化工作尽最大可能地提高学习效率促进整体成绩的提高对每次模拟成绩进行认真的分析根据每个学生的学科特点每个老师负责几个学生以辅导弱科为主并以纪律、学习、生活等各方面关心他们。这样也取到了一定的效果。

（3）抓学生思想工作树立竞争意识通过班会年级组会明确要求鼓励上进每次月考模拟考都对学生进行分层次表彰和奖励激励每个学生的竞争意识鼓励他们力做社会的栋梁。

（4）加强体育锻炼提高学生的心理素质。中考体育结束后初三年级始终坚持每天出早操特别是陈凤英老师的4班做到了风雨无阻带头出操同时也利用体育课开展一些有意义的活动加强对学生进行思想教育和心理辅导减轻学生压力轻松迎考。

（5）加强年级组管理工作发扬奉献精神

年级通过各种方式充分调动年级组教师工作的积极性和创造性提高合作意识发挥“比、学、超”的集体观念。2021届初三年级组是一个有活力的年级组年轻教师多大家一起充满了快乐很有活力和激情再加上每个人都想干出一翻成绩所以都很敬业。我深

知教初三就意味着肩头多了一份沉重的责任因为我们要对学生负责对家长负责更要对学校负责在这一年里我们形成了一种“团结、和谐、信任、合作、向上”的良氛围做到有事大家做有问题共同商量有困难共同解决大家团结一致同舟共济互相理解充分体现了团队的协作精神。

三、存在的问题

本届初三有两个方面的问题

1、学生方面：由于上届初三学生是“学校改革的第一年也就是把录取学生和未录取学生分开分班的第一年这样给班级的管理增加了难度特别是7、8班后期学生厌学情绪非常严重最后两班未录取到高中的学生稍多一些”。

2、教师方面：本届初三教师方面也存在一点问题部分班级后期的管理有些松散部分教师的课堂纪律也不太较为严重的是部分教师模拟考试的试卷让学生批改这样也导致后期考试学生的懈怠。

俗话说：“人无完人金无足尺”只要我们大家总结经验教训就能不断完善自己的教学和管理力争更地完成各项任务谢谢大家！

第二篇：教学管理经验交流

“四字”方针抓教学三大措施促发展

——肇州一中教学管理交流材料

我校一直遵循“以人为本人关怀环境育人和谐发展”的原则以提高教育教学质量为宗旨积极推行民主化、人性化、制度化管理先后被上级有关部门授予精神明先进单位德育工作先进集体、教育教学工作先进单位等多项殊荣。实现了教育教学工作的跨越式发展形成了严谨求实创新进取的良教风和自强守纪勤奋诚实的优良学风走上了教师乐教学生乐学家长放心社会评的良性发展轨道。几年来学校办学成果显著课程改革实验取得突出成绩实现了“整体优化凸显特色”的阶段办学目标这些成绩的取得在于我校“四字”方针的落实三大措施的到位。

一、推行四字方针提升管理效能

1、常规检查“严”字当头。教学工作是学校工作的核心常规管理是教学工作的核心。针对如何提高课堂效率、管理效能等问题我校以常规、细节和过程为抓手以结果的逗硬兑现为突破口做到行有遵循查有标准动态管理还把常规检查的结果作为教师评优、选先、晋级、晋职和绩效工资的重要依据。对教师的教案备写、集体备课、听课记录、作业布置与批改、教后记等内容实行月查与抽查相结合定时与不定时相结合。月查每学期不少于4次；推门检查和抽查也登记造册月底将通报发到各教研组、行政人员手中以便考核落实。

2、质量检测“细”贯始终。我们坚持月考并做三个细节：一是月考前的宣传发动到位心理疏导到位答题方法到位；二是组织

严密在试卷制作、场地布置、检测程序、检测纪律等问题上绝不轻率严格把关；

三是在检测后分析及时每个学科都需统计成绩、分析得失根据问题拿出整改措施。对成绩优异的学生和班级学校将进行物质和精神的奖励。用教科所印发的试卷也是我们成功的保障

3、课堂教学“实”效为本。我校坚持课堂教学的“五有”原则：有吸引学生参与的教学情境；有学生参与活动的时间保证；有人精神、创新精神、实践能力的培养；有师生平等、自由讨论的气氛；有现代教育技术运用的实效。针对学生的不同实际在备课、上课、辅导、作业、测试、评价等方面采取分层教学、分类推进、提高课堂教学的有效性。

4、集体备课贵在有“恒”。常规教研活动间周一次。学校领导分包教研组全程参与集体教研指导集体备课形成了富有成效的“个人备课形成初案、集体研讨形成教案、课堂实践、教后反思”的教学流程。正因如此我校年轻教师的成长很快中青年教师在县上的赛课说课中也多次获得优异的成绩。

二、实施三大措施加强队伍建设

近年来我校教师借调、上挂、外调的多结构不尽合理教师学历和水平也参差不齐。针对这一问题我们秉承人关怀和学习培训相结合的队伍建设理念努力打造师德高尚、素质过硬、充满活力的队伍。