传记练习题学生版
初中语文中考专题训练阅读理解（人物传记）（含答案解析）
初中语⽂中考专题训练阅读理解（⼈物传记）（含答案解析）初中语⽂中考专题训练阅读理解（⼈物传记) （含答案解析)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________⼀、现代⽂阅读1．阅读下⽂，回答问题棱⾓屠呦呦王肖潇李璐云痴迷科学，执着不休，这固然是屠呦呦的性情之⼀，但她还有更多⾯：她不是海归，只是本⼟的，中国式的学者；不是完⼈，只是⼀个耿直的知识⼥性。
屠呦呦的故乡在浙江宁波。
她是⼀个殷实之家的掌上明珠。
当⽗亲以《诗经》中的“呦呦⿅鸣，⾷野之蒿”为其取名时，便已注定了屠呦呦与青蒿的缘分。
1945年，屠呦呦不幸染上肺结核，被迫暂停学业。
那时得此病，能活下来实属不易，经过两年多的治疗调理，她得以好转并继续学业。
也就在这时，屠呦呦对医学产⽣了浓厚的兴趣。
1951年春，屠呦呦考⼊北京医学院，选择了⽣物药学。
⼤学期间，屠呦呦学习⾮常勤奋，在⼤课上表现优异，后来在实习期间跟从⽣药学家楼之岑学习，在专业课程中，她对植物化学.本草学和植物分类学有着极⼤的兴趣。
1955年，屠呦呦⼤学毕业，被分配到卫⽣部直属的中医研究院（现中医科学院）⼯作。
当时正值中医研究院初创期，条件艰苦，设备奇缺，实验室连基本通风设施都没有，“研究⼈员戴个棉纱⼝罩，连如今的雾霾都防不了，更别提各种有毒物质了”。
⼀开始，屠呦呦从事的是中药⽣药和炮制研究。
在实验室⼯作之外，她还常常“⼀头汗两腿泥”地去野外采集样本，先后解决了中药半边莲及银柴胡的品种混乱问题；结合历代古籍和各省经验，完成《中药炮制经验集成》的主要编著⼯作。
“在做青蒿素研究的时候，屠呦呦真可以称得上是坚韧不拔。
”中医科学院⾸席研究员姜廷良告诉记者，“没有待过实验室的⼈不会明⽩，成百上千次反复的尝试有多么枯燥、寂寞，没有⾮凡的毅⼒，不可能战胜那些失败的恐惧和迷茫，不可能获得真正的成果。
”张⼤庆认为，屠呦呦是⼀位很有个性的科学家，这种耿直的性格也形成了她不啰嗦、做事果断的风格。
中职语文高教版(2023)基础模块上册《种树郭橐驼传》同步练习(含解析)
高教（2023）基础模块上册《种树郭橐驼传》同步讲解与练习试题一、语言文字运用1．指出并解释下列句子中的通假字。
以致其性焉尔：字而幼孩：2．《种树郭橐驼传》是一篇（体裁），是早年在长安任职时的作品。
文章以郭橐驼种树为喻，阐发了的政治观点，抨击了的做法，表现了的强烈愿望。
3．下列加划线字注音有误的一项是（）A．郭橐驼（tuó）病偻（lǚ）名我固当（dàng）B．早实以蕃（fán）移徙（xǐ）使木寿且孳（zī）C．其莳也若子（shì）硕茂（shuò）长人者（zhǎng）D．早缫而绪（sāo）勖尔植（mào）辍飧饔（yōng）4．下列句子中，加点的词含义或用法相同的一项是（）A．以致其性焉尔凡植木之性B．故吾不害其长而已见长人者好烦其令C．故吾不害其长而已其培欲平，其土欲故D．凡长安豪富人为观游及卖果者传其事以为官戒也5．从词类活用的角度看，下列加点词的用法不同于其他三项的是（）A．驼业种树 B．旦视而暮抚C．而木之性日以离矣 D．旦暮吏来而呼曰6．下列各项中，不属于特殊句式的一项是（）A．凡长安豪富人为观游及卖果者 B．故不我若也C．传其事以为官戒 D．故吾不害其长7．下列句子中，加点词语的意思与其在现代汉语中的常见意思相同的一项是（）A．摇其本以观其疏密 B．既然已，勿动勿虑C．不抑耗其实而已 D．他植者虽窥伺效慕8．下列表述不正确的一项是（）A．《师说》运用对比论证、举例论证阐述了“古之学者必有师”的观点。
B．《短歌行》表达了诗人渴望广揽贤才、建功立业的宏愿。
C．《公输》记叙了墨子制止楚国攻打宋国一事，反映了墨子“非攻”主张。
D．《种树郭橐驼传》由种树经验说到为官治民的道理，前主后宾，事理相生。
9．寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。
整理一个你所知道的寓言故事，简要概括并谈谈对你的启示。
【原创精品】人物传记题集 - 学生版
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罗曼·罗兰的文学生涯从他个性中的矛盾体逐渐发展而成，他从父亲那里吸收的爱自由、爱挑剔的高卢人精神，和从母亲那里得到的艺术感受力使他具有了以下常被描绘得奇怪的特征：一个宗教社会主义者，一位反神权的神秘主义者，一位革命的理想主义者，一名非教条主义的基督徒。
第二单元写作学写传记(配套教参)-2023-2024学年八年级上册语文同步教案(统编版)
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与传记相关的实际问题，如如何选择传主、搜集资料等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的传记写作练习。这个练习将演示传记写作的基本方法和技巧。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了传记的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对传记写作的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
举例：通过对比阅读《司马迁与史记》、《鲁迅传》等作品，使学生了解不同作者在传记写作中的风格特点，提高阅读鉴赏能力。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《学写传记》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过想要了解某个人物的经历和故事的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索传记的写作奥秘。
五、教学反思
在上完这节学写传记的课程后，我有一些想法想要和大家分享。首先，我发现同学们对传记这一题材还是挺感兴趣的，尤其是当提到要写自己熟悉的人时，大家表现得非常积极。然而，我也注意到，在写作过程中，同学们在资料搜集、构思布局等方面还存在一些问题。
在讲授传记的基本概念和写作方法时，我尽量用生动的例子和贴近生活的案例来解释，希望大家能够更好地理解。但通过实践活动和小组讨论，我发现有些同学在将这些理论知识运用到实际写作中时，还是显得有些吃力。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重培养学生的实际操作能力。
基础知识200题小学生
基础知识200题小学生一、数学1.1+1=?2.5-3=?3.2*3=?4.10/2=?5.10是奇数还是偶数？6.2的倍数有哪些？7.简单加法口诀是什么？8.有几个直角三角形的边？9.100以内的所有偶数是哪些？10.10的倍数有哪些？二、语文11.“千里之行，始于足下”的作者是谁？12.蜘蛛吐丝是哪种动物？13.诗歌是用来表达什么的？14.什么是汉字？15.“三字经”中的内容主要是什么？16.诗的韵律是什么？17.“三字经”与“百家姓”是哪位古代文学家所作？18.什么是对仗？19.什么是词？20.什么是诗句？三、英语21.苹果用英语怎么说？22.狗用英语怎么说？23.书包用英语怎么说？24.表示感谢用英语怎么说？25.1-10的英文数字写法？26.请问用英语怎么说？27.星期一用英语怎么说？28.请给我一杯水用英语怎么说？29.早上好用英语怎么说？30.英语中的动词是用来做什么的？四、科学31.青蛙一生中最长的阶段是哪一个？32.太阳是什么颜色的？33.为什么冰会融化？34.大海为什么会有浪？35.为什么天空是蓝色的？36.为什么太阳能让我们暖和？37.植物为什么需要阳光？38.为什么昆虫会飞？39.为什么车轮能滚动？40.什么是重力？五、生活常识41.用什么洗头发？42.空气中最重要的元素是什么？43.为什么我们要吃饭？44.什么是急救？45.为什么要看红绿灯？46.什么是信用卡？47.厨房中哪些设备可以煮东西？48.为什么要定期去看医生？49.怎样节约用水？50.怎样才能保护环境？六、体育51.体操的动作有哪些？52.脚踢足球时注意什么？53.如何做标准的仰卧起坐？54.游泳运动的技巧有哪些？55.如何练习跳远？56.如何做操场跑步？57.如何做立定跳远？58.什么是体育锻炼？59.羽毛球比赛的规则有哪些？60.什么是团体运动？七、社会科学61.为什么要尊重老师？62.什么是助人为乐？63.怎样做一个好的朋友？64.为什么要尊重长辈？65.怎样对待动物？66.什么是社会责任？67.怎样处理学习和玩耍的关系？68.为什么要帮助他人？69.怎样尊重别人的隐私？70.什么是正确的行为标准？八、艺术71.画画有哪些颜色？72.什么是美术？73.如何欣赏音乐？74.为什么要学习音乐？75.怎样唱一首歌？76.什么是舞蹈？77.什么是戏剧？78.怎样做一次简单的手工？79.为什么要学习美术？80.如何制作一个简单的饰品？九、地理81.什么是地球？82.世界上有几大洲？83.中国有几个省？84.什么是气候？85.中国的最高山峰是哪座？86.世界七大洲中哪个最小？87.什么是河流？88.什么是湖泊？89.什么是海洋？90.什么是大洋？十、科技91.什么是电？92.什么是电池？93.什么是手机？94.什么是电子邮件？95.什么是网络？96.为什么人们要上网？97.什么是计算机？98.为什么要学习计算机？99.什么是电视机？100.什么是投影仪？十一、文学101.什么是小说？102.什么是童话？103.什么是诗歌？104.什么是传记？105.《三国演义》是谁写的？106.《西游记》的作者是谁？107.《红楼梦》的作者是谁？108.《水浒传》的作者是谁？109.《资治通鉴》的作者是谁？110.什么是寓言？十二、历史111.三国时期是哪个朝代？112.春秋时期是哪个朝代？113.战国时期是哪个朝代？114.唐朝是哪个朝代？115.明朝是哪个朝代？116.清朝是哪个朝代？117.如果你是皇帝，你会怎么做？118.什么是封建制度？119.中国历史上著名的建筑是哪些？120.中国的四大发明是什么？十三、政治121.什么是政府？122.怎样选择政府？123.怎样才能当一名好的政府领导人？124.什么是选举？125.什么是宪法？126.为什么要有法律？127.怎样遵守法律？128.什么是公民？129.怎样维护公民权利？130.什么是民主制度？十四、经济131.什么是货币？132.什么是银行？133.为什么要存钱？134.什么是贷款？135.为什么要支付税款？136.什么是贸易？137.什么是经济？138.什么是经济增长？139.什么是市场？140.什么是商品？十五、医学141.什么是医学？142.什么是医生？143.为什么要去医院？144.什么是健康？145.什么是疾病？146.为什么要定期体检？147.如何预防感冒？148.什么是中医？149.什么是西医？150.什么是家庭医生？十六、环境保护151.什么是环境？152.什么是环保？153.为什么要保护环境？154.什么是全球变暖？155.什么是污染？156.为什么要节约资源？157.什么是垃圾分类？158.为什么要植树造林？159.什么是生态？160.什么是生态平衡？十七、动物161.什么是动物？162.有哪些动物是食肉动物？163.有哪些动物是食草动物？164.有哪些动物是杂食动物？165.为什么要爱护动物？166.什么是保护动物？167.什么是动物园？168.为什么要保护野生动物？169.什么是野生动物？170.什么是珍稀动物？十八、植物171.什么是植物？172.有哪些植物是常见的花？173.为什么要爱护植物？174.什么是森林？175.什么是植物园？176.什么是草原？177.什么是绿化？178.为什么要种树？179.什么是果树？180.什么是蔬菜？十九、天文181.什么是太阳？182.为什么地球会有四季变化？183.什么是月亮？184.月亮上有哪些特别的地方？185.为什么要有白天和黑夜？186.什么是星星？187.什么是流星？188.什么是卫星？189.什么是行星？190.什么是银河系？二十、社会191.什么是社会？192.什么是社会主义？193.什么是资本主义？194.什么是和谐社会？195.什么是中华民族？196.什么是全球化？197.什么是公平正义？198.什么是世界和平？199.什么是共产主义？200.怎样做一个合格的社会人？以上是基础知识200题适合小学生学习的内容，希望能帮助小朋友们更好地了解世界，拓展知识面。
第13讲：文言文阅读(二)人物传记类阅读-讲义(学生版)-2021-2022学年九年级语文部编版上册
1.解释下列句子中加点的词语（4分）
（1）有遗财百余万（ ） （2）闻者咸叹异之（ ）
2.下列对“亲而不党，何坐之及”翻译正确的一项是（ ）（3分）
【注】①上：这里指宋太宗赵光义。②朔方：北方。③中书：官署名，中书省的简称，掌拟诏、出令之权。④退以名上：退朝后把姓名呈了上去。⑤谅：相信，信任。
10.解释下列句中加点词。（4分）
（1）上不许（ ） （2）既而卒用蒙正所荐（ ）
11. 下列对画线句的理解，最恰当的一项是（ ）（3分）
A.这个人可以使用，其他人无法到达
2．再读文章、推断文意。
（1）弄清叙事脉络，即何人在何地做了何事，结果怎样，有何后果或影响，这些事能表现主人公怎样的品质或才能。
（2）结合全篇推敲添加的省略部分是否合适。
3．核对文章、完成答题。
（三）人物形象类解题思路
1.从直接描写分析人物。
人物直接描写，也叫正面描写，就是通过直接描写人物的肖像、行动、语言、心理等，揭示人物思想品质和性格特点，反映文章的主题。 我们要了解一个人物，首先不妨从直接描写着手，这是最生动、最真实的材料。或者从人物所作所为进行分析。
【注释】①先生：即苏东坡。②海外：海南岛。③忻（xīn）跃：欢欣鼓舞。
10．解释下列加点词（4分）
（1）寓居水南（）（2）及归（）
11．下列对文中画线句翻译正确的一项是（）（2分）
A.天晚了，恐怕不能写完所有纸张，或者将你们的斋名、佛偈告诉我吧。
B.天晚了，恐怕不能写完所有纸张，有人想要写斋名、佛偈的告诉我吧。
2024年中考语文真题汇编复习 专题11 课内文言文阅读(学生版)
2024年中考语文真题汇编复习专题11 课内文言文阅读（2024·北京·中考真题）阅读《小石潭记》，完成下面小题。
小石潭记柳宗元①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从．者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
1．“隶而从者”中的“从”与下列词语中加点的“从”，意思相同的一项是（）A．从头至尾B．择善而从C．从长计议D．从天而降2．对“其境过清”中“境”的理解，下列不正确．．．的一项是（）A．溪水时隐时现，溪岸交错不齐，渺远不见源头。
B．竹子树木丛生，枝叶茂密繁多，环绕小潭四周。
C．地处荒僻之野，平时没有人来，环境寂静寥落。
D．小潭清幽深邃，风光明媚可爱，空气清爽宜人。
3．根据《小石潭记》及下面的材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。
二十五，游里湖，登放鹤亭，旋泊西泠桥。
登岸步入西村，隔岸望孤山后。
朱阑傍水，翠幕垂窗，古楼覆屋，小艇系门。
余乃悦其幽寂，呼舟对渡，果佳境也。
（取材于浦访君《游明圣湖日记》）“隔”，产生距离，引发好奇。
柳宗元隔竹听声，小石潭水声“如鸣佩环”，他“心乐之”，于是“①”，探看小潭全貌；浦枋君隔岸观景，孤山后景色秀丽，色彩斑斓，他“悦其幽寂”，于是“②”，得以欣赏“佳境”。
（2024·天津·中考真题）阅读《醉翁亭记》一文，完成下面小题。
醉翁亭记欧阳修①环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
2023年中考英语第二次模拟考试(成都卷)(学生版)
2023年中考英语第二次模拟考试（成都卷）A卷（共100分）第一部分听力（共30小题；计30分）一、听句子，根据所听到的内容选择正确答语。
每小题读两遍。
（共5小题,每小题1分;计5分）1. A. I’m happy. B. The same to you. C. Not at all.2. A. Yes, I am Mary. B. Yes, it’s Mary here. C. Yes, that is Mary.3. A. Good idea. B. Good luck. C. Good news.4. A. Sorry, I won’t. B. Yes, I will. C. No way.5. A. What a pity! B. That’s interesting! C. See you then!6. 听句子，选择与所听句子内容相符合的图片。
小题读两遍。
_______ _______ _______ _______ _______三、听对话，根据对话内容及问题选择正确答案。
每段对话读两遍。
（共10小题，每小题1分;计10分)7. A. Twice a month. B. Once a week. C. Hardly ever.8. A. By bike. B. By bus. C. On foot9.A. Bow. B. Shake hands. C. Kiss.10. A. B. C.11. A. 30 yuan. B. 28 yuan. C. 24 yuan.12.A. To watch TV. B. To watch a volleyball game. C. To see a movie.13. A. In a library. B. In a bookstore. C. In a classroom.14.A. At 8:15 a.m. B. At 8:30 a.m. C. At 8:45 a.m.15. A. Because he exercises hard. B. Because he becomes lighter. C. Because he is in dark.16. A. Her mother. B. Her brother. C. Her father.听短文，根据短文内容选择正确答案。
名著复习学生版《童年》《名人传》
名著《童年》过关练习一、选择题。
1.阿廖沙在几岁时外出谋生？（） A.10 B.12 C.112.阿廖沙的童年经历了哪些痛苦？（）A.常被周围人表扬B.常遭外祖父毒打C.被外祖母丢弃3.《童年》的作者是（） A.高尔基 B.法布尔 C.托尔斯泰 D.罗贯中4.主人翁在＿岁丧父（） A.3 B.6 C.4 D.15.“小茨冈”是（） A.萨沙 B.伊万 C.格里戈利 D.米哈依尔6.阿廖沙第一次看到两个舅舅吵架，是关于（）A.分家的事B.谁抚养侄子C.谁继承父业D.谁的儿子最好7.( )在大火扑灭后死了？A.阿廖沙B.外祖父C.娜塔丽娅舅妈D.阿廖沙的母亲8.大火后，外祖父搬到了( )。
A.小酒馆上面B.澡堂上面C.没有邻居的楼9.阿廖沙的外祖父把第一次搬家的那栋房子卖给了( )。
A.一个商人B.雅科夫舅舅C.酒馆老板D.米哈依尔舅舅10.阿廖沙第一次搬家因为( )。
A.家里太穷B.“小茨冈”死了C.家里着火了了D.憎恨这个家11.通读全书，知道阿廖沙的外祖母是一个( )的人A.诚实，讨厌说谎B.喜欢撒善意的谎言C.爱用神灵骗人D.假装诚实12．个舅舅为什么在对方面前都互相诋毁“小茨冈”？( )A.他们很恨他B.因为他们都想把他弄到手C.因为他很傻D.因为外祖父喜欢他13.阿廖沙和他的那些“伙伴们”时常( )挣钱。
A.抢来的东西卖掉B.把书本卖掉C.给人当童工D.捡破烂二、填空题。
1.《童年》的主人公是，讲述他的童年生活。
2．每逢周六，都要惩罚一下本周以来犯过错误的孩子，然后他就去做晚祷，这时，厨房成了孩子们的天地。
外祖母收养的弃儿弄来黑色蟑螂，大家玩得不亦乐乎。
3．在表兄萨沙的怂恿下，阿廖沙，萨沙又向外祖父告了密，结果老爷子把阿廖沙打得失去了知觉，随后大病了一场。
4．阿廖沙遇到第一个优秀人物是，这个绰号是因为每次叫他吃饭或喝茶时，他总是回14．阿廖沙因为而没能参加母亲的婚礼。
15．为了鼓励阿廖沙把字母表都认全，外祖父用作为奖励。
《种树郭橐驼传》练习题
《种树郭橐驼传》练习题一、选择题1．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A．柳宗元，字子厚，河东人，世称“柳河东”，又官至柳州刺史，也称“柳柳州”。
B．柳宗元与韩愈共同倡导了“唐代古文运动”，散文创作以寓言、山水游记和传记成就最大。
C．《种树郭橐驼传》是一篇真实的传记，是柳宗元早年在长安任职时的作品。
D．《种树郭橐驼传》以郭橐驼种树为喻，阐发了顺应民心，使人民休养生息的政治观点，抨击了当朝统治阶级繁政扰民的做法，表现了要求改革的强烈愿望。
【答案】C【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
C.《种树郭橐驼传》不是真实的传记，一般认为郭橐驼是虚构的人物，此文应当作一篇寓言来看。
故选C。
2．下列与例句句式相同的一项是（）例句：故不我若也A．凡长安豪富人为观游及卖果者B．传其事以为官戒也C．又何以蕃吾生而安吾性耶D．如吾之衰者，其能久存乎【答案】C【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
例句，正常语序为“故不若我也”，为宾语前置句。
A．定语后置句，“为观游及卖果”修饰“富豪”，正常语序为“凡长安为观游及卖果者豪富人”。
B．省略句，“以”后省略介词宾语“之”。
C．正常语序为“又以何蕃吾生而安吾性耶”，是宾语前置句。
D．反问句，“其……乎”表反问语气。
故选C。
二、文言文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
语段一：有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔。
凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。
既然已，勿动勿虑，去不复顾。
其莳也若子；其置也若弃，则其天者全而其性得矣。
故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。
他植者则不然。
根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。
苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤。
旦视而暮抚，已去而复顾。
甚者，爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。
虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之：故不我若也。
名人传记中的智慧人生六年级小学生字群文阅读练习
名人传记中的智慧人生六年级小学生字群文阅读练习名人传记中的智慧人生名人传记是一种追溯和记录名人生平经历的文学作品，通过讲述名人的故事，我们可以了解到他们在各个领域的贡献和智慧。
这些名人传记中所蕴含的智慧人生，对于我们这些六年级小学生来说，是非常有启发和借鉴意义的。
本文将以智慧人生为主题，通过名人传记中的故事，带领读者领悟智慧人生的重要性。
1. 梁启超的人生智慧梁启超，中国现代思想家、政治家、教育家，被誉为新文化运动的先驱。
他的一生致力于中国现代化的推进，为中国的进步和发展做出了重要贡献。
梁启超在名人传记中的智慧人生体现在他对教育的深刻思考和实践。
梁启超认为，教育不仅仅是对知识的传授，更重要的是培养学生的思维能力和创造力。
他主张“办学育人，培养终身学习的能力”，强调培养学生的独立思考和创新精神。
他在自己的教育实践中注重培养学生的综合素质，不仅关注学科知识的学习，还注重培养学生的品德和社会责任感。
2. 爱因斯坦的智慧人生爱因斯坦，世界著名的理论物理学家，相对论的创立者。
他的名人传记中所展现的智慧人生在于他对世界的思考和对知识的追求。
爱因斯坦一生都致力于对自然界的研究和探索，他认为科学的真谛在于不断的质疑和探索。
他经常强调要培养人们的好奇心和质疑精神，认为只有不停地追问和思考，才能不断推动人类的进步。
爱因斯坦的智慧人生中蕴含着对知识的渴望和对真理的追求，这给我们提供了重要的借鉴。
3. 文化大革命中的智慧人生名人传记中并不仅仅有成功和辉煌，也有失败和挫折。
文化大革命是中国历史上一段艰难的岁月，很多文人墨客在这个时期受到了极大的冲击和打击，但他们仍然通过智慧找到了生活的意义。
在文化大革命时期，许多文人通过写作和艺术创作来抒发内心的情感和对社会的思考。
他们通过文字和艺术的表达，传递着他们对美好事物的向往和对世界的希望。
虽然受到压制和困境，但他们的智慧人生展现了对生活的积极态度和对人类进步的坚定信念。
4. 爱迪生的智慧人生爱迪生，美国发明家，被誉为现代发明之父。
5一文多考 人物传记 (邵逸夫)(4页) - 学生版
邵逸夫：6000座逸夫楼的公共记忆2014年1月7日，香港影视界的传奇人物邵逸夫辞世，享年107岁。
这位宁波籍巨子用一生打造了邵氏、无线两艘电影、电视巨舰。
不过比这更为宏大，也更具人格力量的，是他那一望无垠的慈善王国。
这其中最为人熟知的便是遍布全国的6000座“逸夫楼”。
在内地，很多人就是通过这座楼才得知这位巨人的存在。
而在香港，“我们香港人提到邵逸夫，可能不会讲TVB,但一定要讲到他的慈善。
”的确邵逸夫并非香港最有钱的人，却是屈指可数的大慈善家，是港媒口中的“道德标杆”。
但早年的邵逸夫并不热衷于慈善，相反关于他“悭吝”的传闻倒是不少。
他曾拒绝剧务去外边花20元买100个生煎馒头的申请，理由是公司食堂所卖的馒头1个才1毛钱；李小龙返港发展，被邵氏要求低薪演配角，以至于邵氏错失了一位留名电影史的巨星；还有一次，一家养老院的老人看见邵逸夫每天坐着劳斯莱斯经过门口，于是冒昧的写信请他行善。
不久，养老院随即寄来一张500港元支票。
养老院随即把这张支票退还了邵逸夫，理由就是他太吝啬，这让邵逸夫备受震动。
从1985年1月开始，邵逸夫以邵氏基金会的名义捐出1.06亿港元，用于支持各项社会公益事业，对内地的教育事业更是情有独钟。
他说：“国家振兴靠人才，人才培养靠教育，培养人才是民族根本利益的要求。
”自1985年以来，邵逸夫共捐助内地教育47.5亿港元，建设各类项目6013个，遍布全国31个省、市、自治区。
这在古今捐助助学史上，都是当之无愧的第一人。
教育部副部长郝平表示，邵逸夫基金教育赠款项目，是当前海内外持续时间最长、项目最多的教育赠款项目，数以万计的大、中、小学生从中受益。
邵先生还不顾耄耋之躯，亲临视察捐赠项目。
一个流传的故事是，邵先生去西藏，官方特派了两名医生随行照顾，事后病倒的是两位医生。
邵先生的慈善也未止于教育。
2002年11月，“邵逸夫奖”在香港设立，奖金100万美元，用于表扬世界各地在天文、数学和生命科学与医学等研究领域的杰出贡献者。
学生版 从混血儿到美国总统传记阅读检测题答案
1．结合全文内容，概括奥巴马的生活经历。
【答案】①早年家庭不幸，生活迷惘，走过弯路。
②长大后，就读知名学府，并获得最高荣誉。
③学业结束后，从事基层律师工作。
④多年的实践与民间活动后，参与政治选举。
⑤2008年正式当选为美国总统。
2．“这个位置通常被视为法律专业学生毕业后进入美国最高法院当法官秘书、进而步步高升的敲门砖。
”请分析这句话的含义和作用。
【答案】含义：①敲门砖，比喻借以谋取名利的工具和手段。
②这句话表明在当时的美国拥有这个位置的学生会相当被社会认可，并会有很好的发展前途。
作用：①表明作者对奥巴马毅然放弃这块敲门砖的行为的高度赞赏。
②引出下文到小型律师事务所，又做了多年“穷人代理人”工作的内容。
3．文章结尾说：“许多人对奥巴马政府寄予希望。
”你是否同意对奥巴马政府寄予希望呢？结合文本和现实，请谈谈你的看法。
【答案】同意。
①奥巴马从基层做起的工作经历，寄予了他脚踏实地的工作作风，让民众信任他。
②美国民众厌倦了伊战泥潭、经济停滞以及霸道刚愎、支持率极低的小布什总统，对政府和国会都十分失望，渴望改变现状；奥巴马生逢其时。
③哈佛的精英教育寄予他高瞻远瞩的见识和不同于一般人智慧。
④面对历史性危机他拥有实事求是的态度及坦然相对的气度。
⑤奥巴马借用林肯的政治符号遗产，博得了黑人的好感，同时也博得了草根阶层的好感。
奥巴马发出变革的呼声获得了很多反对种族歧视支持人类平等权利的人的支持。
⑥奥巴马的演说及承诺表明了他要改变现实的愿望。
⑦奥巴马执政后的一系列改革措施在百日内就赢得了民众的支持。
(合乎题意即可)不同意。
①美国正面临着历史性的危机，困难重重，奥巴马本人也认为这场危机是长期形成的，没有捷径可走，而且经济在好转之前还可能进一步恶化。
不能扭转局势，就不能获得太多的支持。
②文本中只谈到了奥巴马的演讲和承诺，没有具体的实施方法。
③执政不到200天，民意支持率下跌到50%，很说明问题。
④民众认为奥巴马对解决国家经济问题，缺乏一个明确的方案。
第09课 美丽的颜色(学生版)-2024年八年级语文上册同步讲练(部编版)[001]
![第09课 美丽的颜色(学生版)-2024年八年级语文上册同步讲练(部编版)[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/b179f64d17fc700abb68a98271fe910ef12daec2.png)
第09课 美丽的颜色 学习目标中考导航 1．把握传主事迹，感受传主的精神境界。
2．理解传记的真实性特点。
3. 体会本文委婉含蓄的语言特点，品味语言中的情味。
1．“燥热”“炽热”“猝”“窒息”“筋疲力尽”等为中考易考词语。
2．分析段落的作用是中考现代文阅读易考考点。
3. 简析文章的语言特点，是中考的常考点。
知识点01 作者、背景、文题、主旨1.作者作品（1904-），居里夫人的次女，《 》的作者，优秀的 家和 作家。
2、背景链接玛丽·居里（1867-1934），波兰裔 国 家、 家。
先后获1903年诺贝尔物理学奖和1911年诺贝尔化学奖。
1937年，艾芙•居里出版了《 》一书。
该书详细记载了居里夫人的一生，并着重描写了居里夫人的 和 。
全书文字生动流畅，一出版就深受读者欢迎，被译为多种文字在世界各行。
本文节选的是居里夫妇发现镭的事情。
3、文题解读“美丽的颜色”指的是镭的颜色。
“美丽”一语双关，也指 。
4、主旨点睛本文通过记叙居里夫妇经过艰苦努力，终于在沥青铀矿里提炼出镭的过程，表现出居里夫妇对镭的 ，赞扬了居里夫妇 、 、 的伟大精神。
知识点03 内容与写法目标导航知识精讲1.居里夫人是个什么样的人？居里夫人是一个的人，“工作日变成了工作月，工作月变成了工作年，比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。
这种抵抗他们的材料迷住了他们。
”“迷住”一词突出表现了居里夫人对科学的和。
“她小心翼翼地走上前去找，找到一张有草垫的椅子，坐下了。
在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！玛丽的身体前倾，热切地望着，她此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。
”“”“”生动形象地表现了居里夫人对镭的迷恋。
居里夫人是一个的人，“最困难的，或者说几乎不可能的，乃是离析这极小含量的物质，使它从与它密切混合着的杂质中分离出来。
”居里夫人选择最困难的工作，付出艰苦的劳动。
2025年高考语文第二轮复习学生版小说——专题 08 自传体小说
2025年高考语文小说复习分类探究：自传体小说一、文体介绍1.文体概念自传体小说是传记的一种，是从主人公自述生平经历和事迹角度写成的一种传记体小说。
这种小说是在作者亲身经历的真人真事的基础上，运用小说的艺术写法和表达技巧经过虚构、想象、加工而成。
自传体小说通常以第一人称叙述，具有强烈的真实感和亲切感，能够让读者感受到作者的成长历程和内心世界。
比较有名的自传体小说：卢梭的《忏悔录》；高尔基的《童年》、《在人间》、《我的大学》；老舍的《我这一辈子》；大卫科波菲尔的《大卫科波菲尔》；余华的《我胆小如鼠》。
2.教材链接二、考题探究自传体小说，是自我叙述人生经历的小说。
小说富有纪实性，但同时也有文学虚构性。
这种小说的考题有三大侧重方向需要重视。
1.叙述视角：小说以第一人称叙述，既能拉近读者距离，让读者有身临其境之感，还便于个人自我感情的抒发。
2.故事真实：小说的内容主要围绕作者的个人经历、思想变化和情感体验，展现其人生观和价值观。
3.情感抒发：小说在叙述中融入作者的情感，通过具体事件和细节表达内心的感受和思考。
阅读时，要特别注意小说的情感抒发方式。
二、直击高考阅读下面的文字，完成后面试题。
远大前程（节选）狄更斯还没回到故乡，故乡就传遍了我乐极生悲、从高枝上一落千丈的消息。
我发现蓝野猪饭店也获悉了这项消息，发现这头“野猪”的态度顿时今非昔比。
我是黄昏时分赶到那里的；这一趟路程，以前赶起来非常轻松，如今却赶得我精疲力竭。
“野猪”再也不让我住在往常住惯的那间屋子里，说是已经住了别人，只是把院子尽头一间不像样的屋子给我住，旁边是鸽子棚，还停着几辆马车。
可是我在这屋子里却睡得甜极了，纵使“野猪”让我住上最讲究的上房，也不会睡得再甜；我那天做的好梦，也未必会比睡在上房逊色。
第二天在店里用早餐时，发现潘波趣先生在等我，一看见我，便招呼道：“小伙子，眼看你从高枝上摔了下来，我真觉得难受。
不过，你想想，你能不摔下来吗！你能不摔下来吗！”他堂而皇之地作出一副宽大为怀的姿态，伸出手来和我握手，我因为病体衰弱，不便和他争论，只得也伸出手去。
人教版初中八年级上册语文精品授课课件 第二单元 写作 学写传记
西，露出一角让我看，还说：“看， 快来拿！”我明知他在逗我，可又一 想：莫非真是什么好东西呢？便飞一 般地去抓，老爸又向上快跑，追到山 顶，结果是瓶矿泉水。老爸笑着说： “怎么样，我们到山顶了。”我也跟 着笑了起来。④
④行文 先概括叙述， 然后运用具 体的事例来 印证。印证 部分展现 “老爸”的 机智，凸显 其性格。
这就是我四十岁的老爸，当然 了，他的优点还很多，在此就不一 一介绍了。总而言之，我爱老爸， 老爸也爱我。⑦
⑦结尾 总结评述， 简洁自然。
名师总评： 小作者为老爸写传记，开头交代老爸的基本
信息，然后没有叙述老爸的人生经历，而是重点 抓住他“脾气随和，还挺有幽默感”，以及“对 我写作的影响”这两件事来写，运用语言、动作、 心理描写等，展现老爸的个性特点，人物形象呼 之欲出。在文章结构的安排上，作品既有概写， 又有具体的描绘，详略得当，是一篇不错的小传。
参加桂林市中小学文艺会演，获得小
④介绍
学组第一名。由于她表现优异，她与 胡小敏小学
另外两名同学被市广播电台特邀，长 时期参加的
期担任《鲁冰花》栏目的特邀主持人。 活动及其成
她思维敏捷，语言风格轻松活泼，主 长情况。
持的节目深受大家喜爱。④
2017年，胡小敏进入市十三中， 虽说学业繁忙，但她一直担任学生会 文娱委员，是学校文艺舞台上的活跃 分子。去年由她改编主演的课本剧 《白毛女》获得全校第一名。
②写胡 小敏“天赋 极好”、性 格开朗、活 泼可爱。
得桂林市幼儿书法比赛的第二名；上 小学前就进入市少年宫学习美术，潜 心学习油画；上小学后，由于她擅长 绘画和书法，每次出黑板报，她都会 为班集体争得荣誉。③
小学时，胡小敏成了学校的文艺 骨干，小学六年都担任班级的文娱委
高中文言文模考题练习(学生版)-侍中刘晔为帝所亲重
文言人物形象评价维度1.文言人物形象评价注意问题一是人物：传记人物为谁？哪一个朝代？还涉及哪些人？二是职官：当文中人物为文臣武将时，要搞清楚他任何职？朝中官还是地方官？几度升黜？三是事件：要弄清楚文中写了什么事：孝义？勤学？清廉？爱民？抗上？等等，一共写了多少件事？四是品格：文本的主人公多为正派人物，而题目要求“筛选”和“提取”的信息，又往往是他们表现出来的良好品格。
2.传记文言文常见人物形象积累在我们高中语文课本中，所选的人物传记文言文，其选文主人公大多为有声名的文臣武将，或者是有特殊才能或贡献的文人雅士等等。
并且文体主要以叙述为主，议论较少，篇幅短小，语言精练简洁。
文人雅士指有学问和处事修养的孤高的人。
人物传记中对人物形象、性格的分析是人物传记类文言文中常见的一类题，老师在教这类题的时候可以采用总结归纳法，将一些常见的人物形象的词语帮助学生进行积累，这样学生在做题时不至于找不到合适的词语来对人物形象进行概括，如：注意：对官员的分析是传记文言里常见的一种题型，可以从人物与外界的关系角度进行分析。
也可以从以下维度分析。
①侍中刘晔为帝所亲重。
帝将伐蜀，朝臣内外皆曰不可。
晔入与帝议则曰可伐出与朝臣言则曰不可。
晔有胆智，言之皆有形。
中领军杨暨，帝之亲臣，又重晔，执不可伐之议最坚，每从内出，辄过晔，晔讲不可之意。
后暨与帝论伐蜀事，暨切谏，帝曰:“卿书生，焉知兵事!”暨谢曰:“臣言诚不足采，侍中刘晔，先帝谋臣，常曰蜀不可伐。
”帝曰:“晔与吾言蜀可伐。
”暨曰:“晔可召质也。
”诏召晔至，帝问晔，终不言。
②后独见，晔责帝曰:“伐国，大谋也，臣得与闻大谋，常恐眯梦漏泄以益．臣罪，焉敢向人言之!夫兵诡道也，军事未发，不厌．其密。
陛下显然露之，臣恐敌国已闻之矣。
”于是帝谢之。
晔见出，责暨曰“夫钓者中大鱼，则纵而随之，须可制而后牵，则无不得也。
人主之威，岂徒大鱼而已!子诚直．臣，然计不足采，不可不精思也。
”暨亦谢之。
③或谓帝曰:“晔不尽忠，善伺上意所趋而合之。
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灵性鬼才黄永玉
①美丽的凤凰古城除了作家沈从文，还出了另一位奇人，就是画家黄永玉。
他少年自学美术、文学，皆造诣高深。
他博学多识，才情非凡。
历经世事风雨，却依然不改天真、顽皮、倔强、幽默的天性，被称为一代“鬼才”。
②少年辍学的黄永玉到过上海、台湾、香港，干过苦力，搞过舞美，做过编剧，历尽了沧桑。
在严酷的时代里，漂泊让黄永玉把世界看了个透，颠沛流离的经历让他对人生善恶有了更深的了解。
③和爱憎分明的性格一样，黄永玉的画也常由一个极端走向另一个极端。
画纯水墨，淋漓尽致，不染丝毫丹青;需要用色彩了，又大红大绿大紫等“俗”色一股脑上来。
国画讲求飞白，此中最显功力，黄永玉却丝毫不理会这些规则：“我的画没空飞白，你要飞到自己大脑子里飞去!”但他的另一类写意画，却异常地空，偌大的画面上只有一个极小然而特征极明显的人或物。
兴致来了，皮纸、高丽纸，水粉、丙烯、国画色无所不用。
反面泼墨，正面点染;巧拙互补，工写结合，一切出于表达内心情感的需要。
④黄永玉木刻版画出身，很早就被誉为“中国三神童”之一。
1956年，他在木刻艺术最炉火纯青的阶段，创作了中国版画史上的经典之作《阿诗玛》。
这幅版画以美丽的彝族姑娘为原型，用十幅木刻讲述了一个凄美的爱情故事。
与传统木刻画崇尚黑白两色不同，他的版画大胆添加了丰富的色彩，成为中国版画史上创新的一页。
那一年，黄永玉才32岁。
⑤受这一次创作的启发，黄永玉的中国画也慢慢形成了水彩与水墨结合而相得益彰的新风格，而两次“丰盛”的欧洲之行也令其得益不少。
从塞纳河到佛罗伦萨，黄永玉大量写生观摩，归来后又在万荷塘边苦练近万张白描荷花。
借助西方绘画的冷暖色对比，黄永玉终于在造型、色彩与风韵上打通了中西方的经脉。
他画的荷花就有着别样的美感：浑然红黄蓝绿，挥洒浓淡枯焦，最终呈现出的不再是寻常荷花高标独立的清雅之美，而是浓墨重彩的绚丽与灿烂。
⑥除了美的事物之外，黄永玉也和他所钦佩的大师林风眠一样，从不忌讳任何“丑”的事物。
有一年，黄永玉和吴冠中等人到重庆旅行写生，听人说“北京不得了，北京现在批黑画了，有个人画了个猫头鹰，结果出大事了”。
他不以为意：“画个猫头鹰有什么了不起呢?我也画过。
”回到北京后，黄永玉好奇地跑去看展览，一看才知道，他画的睁一只眼、闭一只眼的猫头鹰挂在中间，是被批得最严重的一个。
“文革”开始后，黄永玉因“猫头鹰事件”被打成“黑帮”，一家人被赶进一间狭小的屋子，屋子光线很差，体弱多病的妻子经受不住
打击病倒了，多方求治不见好转。
黄永玉心急如焚，忽然灵机一动，在内墙上画了一个两米多宽的大窗子，窗外花草绚丽，艳阳高照，顿使满屋生辉。
经常看着这幅画，妻子的病居然慢慢好了。
⑦有人问黄永玉一生中最得意的事情是什么，他眯缝着的眼睛一下子瞪大了，腾地坐起来，把烟斗重重一磕，不耐烦地说：“过日子就是平平常常，有时候有意思，有时候很没意思。
不要成天到晚地找意义。
”
(摘编自《鬼才：黄永玉的旷达人生》)
1.下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A.黄永玉创作的《阿诗玛》，因其炉火纯青的的木刻艺术成为中国版画史上创新的一页。
B.黄永玉画荷，共改荷花高标独立的寻常姿丰春态，给人以别样的美感。
C.黄永玉画猫头鹰被批这一事例，说明他不忌讳任何丑的事物。
D.黄永玉认为生活平平淡淡就好，反对一天到晚地找意义，表现出平实自然的人生太度。
2.黄永玉的艺术创作特征鲜明，主要体现在哪此方面?请结合材料简要分析。
3.黄永玉独特画风形成的原因有哪此?概括。