第9周周末作业
2011六上英语第九周周末作业
The English Assignments for Weekend of HFLSGrade Six Week Nine班级姓名家长签名评分一．第一至第三单元重点单词默写，是真正的默写哦。
乘坐______________ 脚______________ 自行车__________ 公共汽车__________ 火车____________ 飞机____________ 轮船______________ 地铁____________ 怎么样__________ 去上学____________ 然后____________ 第五____________ 交通______________ 交通灯__________ 交通规则________ 停；停车站________ 等；等待________ 记住____________ 图书馆___________ 邮局____________ 医院____________ 电影院___________ 书店____________ 科学博物馆__________ 南；南边_________ 东；东边________ 西；西边________ 转弯_____________ 右边____________ 左边____________ 下周_____________________ 今天上午____________________ 今天下午____________________ 今天晚上____________________ 今晚____________ 明天_____________ 去旅行________________ 漫画书______________明信片______________ 报纸_____________ 词典；字典______________ 鞋店________________ 购买_______ 水果摊_____________________ 宠物商店___________________ 二．第一至第三单元重点句子默写。
五年级上册语文第9周周末作业
五年级上册语文第9周周末作业班级：姓名：家长签字：一.学习了五单元“水”的《古诗二首》我都很喜欢，而且还能默写一首。
（只写正文，注意mì zhuāng xiè shèng xùn（）密浓（）感（）（）下（）问（）尿衣（）排（）茂（）（）速（）布（）稼（）愤（）贤（）练三、比一比，组词。
仗（）练（）呻（）讯（）惜（）祥（）杖（）炼（）审（）迅（）措（）详（）帐（）链（）伸（）训（）错（）样（）援（）秆（）踢（）卸（）融（）恼（）湲（）肝（）剔（）泄（）溶（）脑（）暖（）杆（）惕（）泻（）蓉（）闹（）四、按要求写词语。
（各8个）1.与“韵味”有关的成语：2.带“水”的成语：3.表示思考推敲字的词：六、综合活动：说不尽碧绿的水、清澈的水，唱不够清凉的水、甘甜的水……水是大自然赐予我们的最珍贵的礼物。
通过学习，我们对“水”又有了更深层次的认识。
1.古诗文中有许多赞美水的诗句，比如王勃的“，秋水共长天一色”；白居易的“一道残阳铺水中，”；李白的“，不及汪伦送我情”。
2.你还搜集了哪些赞美水的诗句？七、快乐阅读。
（一）谁没有吃我问仍然没有人吭声我刚想命令大家把苹果认真吃了，忽然觉得防炮洞里格外沉静。
我看见步话员小李的面颊上闪动着晶莹的泪珠；再看看周围，别的同志也都在擦眼睛。
一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。
在这战火纷飞的夜晚，我被这种发自战友见的关怀友爱激动着，迸出了幸福的骄傲的泪花。
1.这个片段选自课文《》。
2.在“3.我还能写出像“战火纷飞”这样表示环境恶劣的词语。
（4个）4.“一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了”，这种强烈的感情指：5.其实，“我”此时有许多话想对战友们说，联系上下文，想想“我”此时会对战友们说些什么？（二）下课了，赶快喝水你是人，也是一台极其精密的机器。
在你的身体里，有一整套完善的全自动储水系统，这就好像是你的“行走水库”，你走到哪里，它就跟到哪里。
部编版四年级上语文第9周周末作业
四年级第9周核心素养成长单班级：姓名：等级：一、看拼音，写词语。
hún zhuó nì shuǐ xián zǒu jì rán wéi kàng mào shèng （）（）（）（）（）（）xià jiàng xuè yè mào shèng fèn fèn bù píng jīng pí lì jié（）（ ) （）（）（）二、下面加点字选择正确的读音打“√”。
饶恕．（shù nǔ）溺．水（nì ruò）混．沌（hùn hún）滋．润（zī cí）血．液（xuè xuě）浑浊．（zuó zhuó）惩．罚（chéng chěng）啄．食（zuó zhuó）三、按要求完成填空。
1.写出表示人物特点的成语，例如：刀枪不入2.写出几个与花相关的词语。
3.写出几个花的名称。
4.把下列词语补充完整，并选择词语填入句中。
奔流（）（）精（）力（）（）弓（）箭（）寒（）暖金光（）（）（）（）不平①大力神看到普罗米修斯被锁在悬崖上。
②天和地终于形成了，盘古累得。
③黄河水日夜。
四、按课文内容填空。
1.写出以下课文的起因、经过、结果。
①《盘古开天地》起因：经过：结果：②《普罗米修斯》起因：经过：结果：③《女娲补天》起因：经过：结果：④《精卫填海》起因：经过：2.感受下列人物的形象。
盘古：普罗米修斯：女娃：女娲：五、默写。
1.默写《嫦娥》。
2.默写《精卫填海》，再划停顿和翻译。
译文：六、我最喜欢的神话故事是，理由：作业反馈：家长签名：。
三年级语文20212秋周末家庭作业(9)
文通小学2021年秋三年级语文周末家庭作业（第九周）班级：姓名：等级：【温馨提示】本周作业（需要修改）1.完成周末家庭作业单。
2.读《格林童话》中的《狼和七只小山羊》《亨塞尔与格莱特》，做好读书笔记。
3.预习《16.金色的草地》，熟读全文标记自然段，讲一讲写了全文写的是什么？4.抄写119页词语表（1-15课中）精读课文的词语，每个词语抄写两遍，注意格式每个词语在抄写时上下对齐，记在头脑里，下周准备听写。
【★】字词积累练一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
凑．近(còu chòu)喵．喵叫(miāo miáo)叽．喳(jījǐ)偶尔．(érěr)二、看拼音，写字词。
1.老屋zhǔn bèi()倒下的时候，一只小猫来到破了dònɡ()的门板前，请老屋让自己在bào fēnɡ yǔ()中有个安心睡觉的地方。
2.小zhī zhū()在qiánɡ bì()的一角织了一张piào lianɡ()的网。
每天chī bǎo()后，它就在网上shài()太阳。
三、给句子中的加点字选择正确的解释。
(填序号)撞：①无意中遇到。
②莽(mǎnɡ)撞地行动，闯。
③碰。
1.我们回家时，刚好撞．见隔壁的张阿姨出去买菜。
( )2.因为没有遵守交通规则，马小虎差点儿被汽车撞．到。
( )3.一匹马由于受到了惊吓，横冲直撞．。
( )四、填空。
1.课文中“叽叽”叫的是__________，“喵喵”叫的是__________。
“叽叽”“喵喵”这些都是表示声音的词语，叫拟声词。
这样的词语我还知道：____________、____________、____________。
2.“我找不到一个安心睡觉的地方”中，“安心”的近义词是___________。
我们还可以说安心( )、安心( )、安心( )。
五、选择正确的读音或汉字，画“√”。
周末作业（语文）
周末作业（语⽂）本周语⽂作业如下：1.⽂⾔⽂知识单（家长抽背并签字）2.听写四、五、六单元⽣字词，特别注意第五、六单元。
3.复习期末复习本上的内容，特别是红笔批注的内容。
4.试卷批改，完成之后及时更正⾃⼰的答案。
5.病句知识单，打印、⾃学。
6.打印现代⽂阅读答案单，复习⽤。
注意：后⾯的内容直接打印，不改格式家长填写，周⽇返校上交班级：姓名：作业完成与否完成情况（优良差）是否改错家长签字⽂⾔⽂知识单背诵四、五、六单元⽣字词听写期末复习本试卷批改病句知识单（⾃学）备注：病句修改⼀、搭配不当1.主谓搭配不当例1：他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。
【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中⼼语“教导”和谓语中⼼语“出现”不搭配。
将“循循善诱的教导”删去即可。
2.动宾搭配不当例2：我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。
【解析】这句话的病因在于动宾搭配不当，谓语中⼼语“参观”和宾语中⼼语“经验”不搭配。
将“参观”改为“学习”即可。
3.主宾搭配不当例3：冬天的济南是晴朗⽆云的季节。
【解析】这句话的病因在于主宾搭配不当，主语中⼼语“济南”和宾语中⼼语“季节”不搭配。
将“冬天的济南”改为“济南的冬天”即可。
4.修饰语与中⼼词搭配不当例4：他在培育杂交⽔稻⽅⾯花费了很⼤的⼼⾎。
【解析】这句话的病因在于修饰语与中⼼词搭配不当，修饰语“很⼤”和中⼼词“⼼⾎”不搭配。
将“很⼤”改为“很多”即可。
5.关联词语搭配不当例5：哥哥不但瘦，⽽且精神饱满。
【解析】这句话的病因在于关联词语搭配不当。
将“不但……⽽且……”改为“虽然……但是……”即可。
6.两⾯与⼀⾯搭配不当例6：能否培养学⽣的思维能⼒，是衡量⼀节课成功的重要标准。
【解析】这句话的病因在于两⾯与⼀⾯搭配不当，“能否”包含了两⽅⾯内容，“成功”只包含了⼀⽅⾯内容。
在“成功”前加上“是否”即可。
⼆、成分残缺1.缺少主语例7：通过讨论，使我们的决⼼更⼤了。
周末实践作业(9)
周末作业（第9周）
班级姓名家长签字
1、抄写好段，并背诵。
（注意标点和格式）。
爸爸的爱像太阳一样，温暖明亮；妈妈的爱像月亮一样，柔和皎洁。
爸爸的爱，多么像巍峨的高山，令人仰慕；妈妈的爱，多么像淙淙的小河，清澈而透明，令人愉快。
妈妈每天送我上学。
冬天，寒风刺骨，我冻得直发抖。
这时，妈妈伸出了温暖的双手，紧紧地握住了我冰冷的小手，霎时，我心里突然涌出一阵暖流。
妈妈爱我，我也爱妈妈。
我给她买过香喷喷、热乎乎的早餐，挡过冰冷的北风。
妈妈总是温柔地夸奖我说：“女儿，你长大了！”
2、抄写好词，每个两遍。
（写一个词语空一格）
舐(shì)犊(dú)情深恩重如山博大无私父慈子孝
孟母三迁孝思不匮（kuì）老牛舐犊望云之情
3、继续加强孩子倾听习惯的培养；坐姿、站姿、握笔姿势的训练；任何场所不大声喧哗；鼓励孩子克服困难；训练整理书桌，收拾抽屉。
4、坚持每天朗读5单元课文20分钟；阅读课外书籍30分钟（有效阅读）；
5、陪伴孩子，和孩子平等聊天，了解学校发生的事，正面引导，灌输集体意识。
新人教版三年级下周末作业题
三年级周末练习（一）一、选择。
1．太阳( )是东升西落。
A．一定B．不一定C．不会2．与北极星相对的方向是( ) 。
A．东 B.南 C.西3．小明座位的西南方向是张强的座位，那么小明在张强的( )方向。
A．东南 B.西北C．东北4．三(1)班教室的黑板在教室的西面，那么老师讲．课时面向( )面。
A．东B．南C．西 D.北5．张丽面向南站立，当她向后转之后，她的左面是( )，右面是( )。
A．东B．西 C.北二、填空。
1．把手表平放在桌面上，用数字12 正对着北方。
正对着南方的是数字( )；数字3 正对着( )方。
2．小铃面向西站立，向右转动两周半，面向( )；向左转动l周半，面向( )。
3．下图是某小区的平面图，请根据平面图填空。
(1)1号楼在中心花园的( )方向；3号楼在中心花园的( )方向；4号楼在中心花园的( )方向。
(2)4号楼在2号楼的( )方向；1号楼在2号楼的( )方向。
(3)中心花园在( )的北面，( )的西北面，2号楼的( )方向。
(4)( )在( )北面。
．(5)5号楼的西面有( )号楼和( )号楼。
三、算一算，分分类。
(1)把得数小于50的写在西面。
(2)把得数在50～100的写在东面。
(3)把得数在100—200的写在北面。
(4)把得数在200以上的写在南面。
四、判断，对的画“√”，错的画“×”。
1.人的影子在西方，太阳应在东方。
( )2．和西北相对的方向是西南。
( )3．在森林中可以利用树叶的疏密来识别方向。
( )4．面对早晨的太阳，你的右手边是南方。
( )五、解决问题。
1．小强的家门面向东，放学回家后站在门前，面向家门，他的前后左右分别是什么向?2．小明和小立背对背站立，小明向北走150米，小立向南走120米，两人相距多远?三年级周末练习（二）一、口算23+19= 64-45= 96÷3= 58+36= 7×10=80÷8= 78+19= 84÷4= 21×3= 82-26=13×2= 26÷2= 39÷3= 120÷4= 44÷4= 二、填空。
广东省廉江市实验学校2018-2019学年三年级上学期语文第9周周末作业
廉江市实验学校小学部2018-2019学年度第二学期三年级语文第九周周末作业（本卷答题时间30分钟，满分100分）班别：__________ 姓名：___________ 座号：___________ 得分：_________ 一、看拼音，写词语。
zhī zhū zhǔn bèi qiánɡ bì piào liɑnɡ luó botǎo yàn chī bǎo zhuànɡ dào bào yǔ shān gǔ二、按查字典要求填一填。
三、补充词语。
百（）百（）百（）百（）百（）百（）四（）八（）四（）八（）四（）八（）一（）不（）一（）不（）一（）不（）四、选择正确的词语填在括号里。
因为……所以……虽然……但是……如果……就……1．（）小明感冒了，（）没有参加这次活动。
2．明天（）下大雨，运动会（）不开了。
3．（）你有很紧急的事要去办，（）交通安全也要时时注意。
4．（）爸爸工作很忙，（）每天回来很晚。
五、把下面的谚语补充完整。
1. ，泰山移。
2. ，其利断金。
3. 臭皮匠，顶个。
4.一个篱笆三个桩，。
六、按要求完成句子。
1．我在公园里观赏了五颜六色的红花。
（用修改符号修改病句）2.小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。
（缩句）七、畅所欲言。
你叫什么名字？你知道自己的名字有什么含义吗？和同学们交流一下。
_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________八、阅读短文，回答问题。
___________________一天，小老鼠外出寻找食物，不小心中．（zhōnɡ zhònɡ）了机关，被关进了捕鼠器，一头路过的狮子救了它。
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⑥ 在昏暗的楼道里往上爬的时候，我跟在父亲身后，看他虚 胖的背影在栏杆上一一划过。偶尔我轻咳一声，会惊得他微微一 怔，随即小心翼翼地四下张望一番，确定没有人看到，他才继续 溜着墙根前行。
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⑦ 终于敲开校长家门的时候，父亲已是一头大汗。校长开门 看到神情谦卑的父亲，先是一愣，随即瞥见低头缩在后面的我， 这才明白过来。勉强让我们进去后，校长并没有因为父亲在就多 么客气，他只是几句话，便将我重新回校的希望灭绝了。但父亲 却是一直微笑着，点头附和校长的每一句话，又低声下气地反复 说：“求你宽容一下，给孩子一个读书的机会。”一旁的我，在缭 绕的烟雾里听着，突然很想冲．出．去．，再不回头。
。
(李白《送友人》)
11
(3) 曲径通幽处， 禅房花木深
。
山光悦鸟性
，
潭影空人心。(常建《题破山寺后禅院》)
(4) 杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中，不仅浓墨渲染出阴沉黑
暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子
是：
俄顷风定云墨色
，秋天漠漠向昏黑。
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(5) 把《诗经·蒹葭》第三章补充完整。
蒹葭采采， 白露未已
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③ 我就这样神思恍惚地收拾了书包，被老师遣送回家。走到 门口的时候，看见父亲在院子里满头大汗地劈柴，我突然想要逃． 掉．，却被父亲抬头叫住了。我茫茫然地将一张勒令退学的通知递 给他，他看了许久，才叹口气，说：“你先在家学习，晚上跟我去 校长家坐一坐。”
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④ 平生从来没有求过人的父亲，将给我攒好的下学期的所有 费用，都提前支出来换成酒和茶叶，然后趁着夜色，带我去校长 家。
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⑧ 但我还是跟父亲挨到了最后一分钟。起身要走的时候，校 长很坚决地让父亲把东西拿回去。父亲却在他转身去提东西的那 一瞬间，拉起我冲出门去，校长也动作迅速地紧跟出来。
⑨ 黑漆漆的楼道里，父亲箭一般地将那些阻挡他的“荆棘”统 统地撞了开去。他那条微瘸的右腿，那一刻像是被注入了一股非 凡的力量，突然间无可匹敌。
)的真正意义便被埋
没了。
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(4) 要知道竹子的性质，绝不是 xiù shǒu páng guān
( 袖手旁观
)就可以得到知识的。
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三、课内文言文阅读。 北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟， 其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒．而飞，其翼若垂天之云。 是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志．怪 者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而
5
安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜！ 风雨不动安如山。 呜呼！ 何时眼前突兀见此屋， 吾庐独破受冻死亦足！
6
请用行楷抄写或默写一遍！
7
8
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一、根据课文默写古诗文。
(1) 夜来城外一尺雪， 晓驾炭车辗冰辙
。(白居易《卖ຫໍສະໝຸດ 炭翁》)(2) 浮云游子意， 落日故人情
。挥手自兹去， 萧萧班马鸣
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⑩ 将校长甩得无影无踪的时候，父亲终于停住了脚，扶着我 的胳膊，弯腰大口大口地喘气。片刻后，他抬起头来，无比自信 又无比得意地笑道：“只要留下了东西，你回校读书的事，肯定就 有希望了。”而我，却在他的这句话里，转过身去无声地哭了。
果真像父亲说的，几天后，我便接到了回校读书的通知。
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父亲送我回校的时候，并没有像母亲一样喋喋不休地一路 唠叨，而我也没有向父亲保证什么。但此后的我，却是在心里， 将那个晚上父亲奔跑的姿势牢牢地记下，且以同样神奇的速度， 紧咬了牙，一直跑到了高考结束。
D. 文章善于运用夸张的修辞手法，营造了雄浑开阔的意境， 如写鹏鸟南飞“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”等。
答案： B
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四、阅读下面文章，完成后面的题目。 父爱的速度 风之语
① 那年我读高二，正是需要加速的时候，却因为成绩的飞快 下滑和老师的忽视而自暴自弃。
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② 我无意中参与了一场巷战，并不知道打架的目的是什么， 只知道发泄似的冲上去乱打。打到别人都逃走了，我站在一个被 打昏过去的男生面前，竟挪不动腿，被路过的一位老师当场捉住， 扭送到校长室去。而校长，只瞥了一眼我劣迹斑斑的违规记录， 便摆摆手说：“你回家去吧，以后不必再来了。”
。所谓伊人， 在水之涘
。
溯洄从之， 道阻且右
。溯游从之， 宛在水中沚
。
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二、根据拼音写出相应的词语。
(1) 反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都 bēi
fèn( 悲愤 )痛恨。
(2) 历史 fù yǔ( 赋予 )昆明的任务是争取民主和平，我们昆
明的青年必须完成这任务！
(3) 因为这样，gé wù zhì zhī( 格物致知
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上者九万里，去．以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相 吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦 若是则已矣。
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1. 解释下列句子中加点的词语。
(1) 怒．而飞( 振奋，这里指用力鼓动翅膀
)
(2)志．怪者也( 记载 )
(3) 去．以六月息者也( 离开 )
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2. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (1) 是鸟也，海运则将徙于南冥。 这只鹏鸟呀，海水运动时将要迁徙到南海。 (2) 天之苍苍，其正色邪？ 天色湛蓝，是它真正的颜色吗？
第9周周末作业
背诵：
茅屋为秋风所破歌 杜甫
八月秋高风怒号， 卷我屋上三重茅。
2
茅飞渡江洒江郊， 高者挂 长林梢， 下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力， 忍能对面为盗贼。
3
公然抱茅入竹去， 唇焦口燥呼不得， 归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色， 秋天漠漠向昏黑。
4
布衾多年冷似铁， 娇儿恶卧踏里裂。 床头屋漏无干处， 雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠， 长夜沾湿何由彻！
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3. 下列对文章的理解和分析，不．正．确．的一项是(
)
A. 从表达方式上看，本文先叙后议，议论方式灵活多变，以
寓言故事的形式表达思想，增强了说服力。
B. “不知其几千里”的大鹏在现实中是没有的，也是人不曾见
过的，作者借此想告诉我们，人的经验往往是虚妄的，不存在的。
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C. 文章想象奇特丰富，气势磅礴，富有浪漫主义色彩。例如 文章开头写鲲的神奇变化，鹏的遨游太空，想象十分奇特。