高中化学之常见有机物的鉴别

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高中化学 有机化合物的结构与性质

高中化学 有机化合物的结构与性质

第1节认识有机化学一、概念与机体有关的化合物(少数与机体有关的化合物是无机化合物,如水),通常指含碳元素的化合物,但一些简单的含碳化合物,如一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐、碳化物、氰化物等除外。

除含碳元素外,绝大多数有机化合物分子中含有氢元素,有些还含氧、氮、卤素、硫和磷等元素.已知的有机化合物近600万种.早期,有机化合物系指由动植物有机体内取得的物质。

自1828年人工合成尿素后,有机物和无机物之间的界线随之消失,但由于历史和习惯的原因,“有机”这个名词仍沿用.有机化合物对人类具有重要意义,地球上所有的生命形式,主要是由有机物组成的.例如:脂肪、蛋白质、糖、血红素、叶绿素、酶、激素等。

生物体内的新陈代谢和生物的遗传现象,都涉及到有机化合物的转变.此外,许多与人类生活有密切关系的物质,例如石油、天然气、棉花、染料、天然和合成药物等,均属有机化合物.二、分类(一)根据碳原子结合而成的基本骨架不同,有机化合物被分为三大类:1。

链状化合物这类化合物分子中的碳原子相互连接成链状,因其最初是在脂肪中发现的,所以又叫脂肪族化合物.2.碳环化合物这类化合物分子中含有由碳原子组成的环状结构,故称碳环化合物。

它又可分为两类:脂环族化合物:是一类性质和脂肪族化合物相似的碳环化合物。

芳香族化合物:是分子中含有苯环或稠苯体系的化合物。

3.杂环化合物:组成这类化合物的环除碳原子以外,还含有其它元素的原子,叫做杂环化合物。

(二)按官能团分类决定某一类化合物一般性质的主要原子或原子团称为官能团或功能基。

含有相同官能团的化合物,其化学性质基本上是相同的.三、命名(一)俗名及缩写有些化合物常根据它的来源而用俗名,要掌握一些常用俗名所代表的化合物的结构式,如:木醇是甲醇的俗称,酒精(乙醇)、甘醇(乙二醇)、甘油(丙三醇)、石炭酸(苯酚)、蚁酸(甲酸)、水杨醛(邻羟基苯甲醛)、肉桂醛(β—苯基丙烯醛)、巴豆醛(2—丁烯醛)、水杨酸(邻羟基苯甲酸)、氯仿(三氯甲烷)、草酸(乙二酸)、苦味酸(2,4,6—三硝基苯酚)、甘氨酸(α—氨基乙酸)、丙氨酸(α—氨基丙酸)、谷氨酸(α-氨基戊二酸)、D-葡萄糖、D-果糖(用费歇尔投影式表示糖的开链结构)等。

高中人教版化学必修二专题24 油脂 蛋白质(教师版)

高中人教版化学必修二专题24  油脂  蛋白质(教师版)

专题24 油脂蛋白质1.油脂和蛋白质的化学组成注意:纤维素、蛋白质等。

2.油脂和蛋白质的化学性质(1)油脂油脂在碱性条件下的水解,又叫皂化反应。

(2)蛋白质①水解反应蛋白质――→酶氨基酸②特征反应3.油脂、蛋白质在生产、生活中的作用①油脂的作用◆产生能量最高的营养物质。

◆人体中的脂肪是维持生命活动的一种备用能源。

◆能保持体温和保护内脏器官。

◆增加食物的滋味,增进食欲,保证机体的正常生理功能。

②蛋白质的作用◆蛋白质存在于一切细胞中,组成人体蛋白质的氨基酸有必需和非必需之分,必需氨基酸共8种,非必需氨基酸共12种。

◆蛋白质是人类必需的营养物质。

◆蛋白质在工业上也有广泛的用途。

动物的毛和蚕丝的成分都是蛋白质,它们是重要的纺织原料。

◆酶是一种特殊的蛋白质,是生物体内重要的催化剂。

【典例1】下列实验中,没有颜色变化的是()A.葡萄糖溶液与新制的Cu(OH)2悬浊液混合加热B.淀粉溶液中加入碘酒C.鸡蛋清中加入浓硝酸D.淀粉溶液中加入稀硫酸并加热【答案】D【解析】淀粉在稀硫酸的催化作用下,最终水解成葡萄糖,但这一过程中没有颜色变化。

A选项会有砖红色沉淀产生;B选项淀粉遇碘变蓝色;C选项鸡蛋清遇浓硝酸会变黄,这是蛋白质的颜色反应。

油脂和蛋白质的性质要点1.常见的高级脂肪酸及甘油的结构特点:(1)常见的高级脂肪酸:①硬脂酸(C17H35COOH:饱和酸)。

②软脂酸(C15H31COOH:饱和酸)。

③油酸(C17H33COOH:不饱和酸)。

(2)甘油即丙三醇,结构简式为,故1 mol油脂含3 mol酯基,水解时消耗3 mol水或氢氧化钠。

2.鉴别蛋白质的两种方法:方法一:利用颜色反应:鉴别蛋白质可利用蛋白质的颜色反应,即蛋白质遇到浓硝酸变黄。

方法二:灼烧:蛋白质灼烧时产生特殊的气味,即烧焦羽毛的气味。

3.油脂性质的两个易错点(1)油脂不一定能使溴的CCl4溶液褪色。

有些油脂是由不饱和的高级脂肪酸与甘油形成的酯,可使溴的CCl4溶液褪色。

(完整)高中化学有机化合物知识点总结

(完整)高中化学有机化合物知识点总结

高中化学有机物知识点总结一、重要的物理性质1.有机物的溶解性(1)难溶于水的有:各类烃、酯、绝大多数高聚物、高级的(指分子中碳原子数目较多的,下同)醇、醛、羧酸等。

(2)易溶于水的有:低级的[一般指N(C)≤4]醇、醛、羧酸及盐、氨基酸及盐、单糖、二糖。

(3)具有特殊溶解性的:①乙醇是一种很好的溶剂,既能溶解许多无机物,又能溶解许多有机物。

②乙酸乙酯在饱和碳酸钠溶液中更加难溶,同时饱和碳酸钠溶液还能通过反应吸收挥发出的乙酸,溶解吸收挥发出的乙醇,便于闻到乙酸乙酯的香味。

③有的淀粉、蛋白质可溶于水形成胶体..。

蛋白质在浓轻金属盐(包括铵盐)溶液中溶解度减小,会析出(即盐析,皂化反应中也有此操作)。

④线型和部分支链型高聚物可溶于某些有机溶剂,而体型则难溶于有机溶剂。

2.有机物的密度小于水的密度,且与水(溶液)分层的有:各类烃、酯(包括油脂)3.有机物的状态[常温常压(1个大气压、20℃左右)](1)气态:①烃类:一般N(C)≤4的各类烃注意:新戊烷[C(CH3)4]亦为气态②衍生物类:一氯甲烷(...HCHO....,沸点为...).....-.21℃.....).甲醛(...-.24.2℃.....CH..3.Cl..,.沸点为(2)液态:一般N(C)在5~16的烃及绝大多数低级衍生物。

如,己烷CH3(CH2)4CH3甲醇CH3OH甲酸HCOOH 乙醛CH3CHO★特殊:不饱和程度高的高级脂肪酸甘油酯,如植物油脂等在常温下也为液态(3)固态:一般N(C)在17或17以上的链烃及高级衍生物。

如,石蜡C12以上的烃饱和程度高的高级脂肪酸甘油酯,如动物油脂在常温下为固态4.有机物的颜色☆绝大多数有机物为无色气体或无色液体或无色晶体,少数有特殊颜色☆淀粉溶液(胶)遇碘(I2)变蓝色溶液;☆含有苯环的蛋白质溶胶遇浓硝酸会有白色沉淀产生,加热或较长时间后,沉淀变黄色。

5.有机物的气味许多有机物具有特殊的气味,但在中学阶段只需要了解下列有机物的气味:☆甲烷无味☆乙烯稍有甜味(植物生长的调节剂)☆液态烯烃汽油的气味☆乙炔无味☆苯及其同系物芳香气味,有一定的毒性,尽量少吸入。

高中化学有机物的鉴别方法汇总

高中化学有机物的鉴别方法汇总

高中化学有机物的鉴别方法汇总1烯烃、二烯、炔烃(1)溴的四氯化碳溶液,红色腿去(2)高锰酸钾溶液,紫色腿去。

2含有炔氢的炔烃(1)硝酸银,生成炔化银白色沉淀(2)氯化亚铜的氨溶液,生成炔化亚铜红色沉淀。

3小环烃三、四元脂环烃可使溴的四氯化碳溶液腿色4卤代烃硝酸银的醇溶液,生成卤化银沉淀;不同结构的卤代烃生成沉淀的速度不同,叔卤代烃和烯丙式卤代烃最快,仲卤代烃次之,伯卤代烃需加热才出现沉淀。

5醇(1)与金属钠反应放出氢气(鉴别6个碳原子以下的醇);(2)用卢卡斯试剂鉴别伯、仲、叔醇,叔醇立刻变浑浊,仲醇放置后变浑浊,伯醇放置后也无变化。

6酚或烯醇类化合物(1)用三氯化铁溶液产生颜色(苯酚产生兰紫色)。

(2)苯酚与溴水生成三溴苯酚白色沉淀。

7羰基化合物(1)鉴别所有的醛酮:2,4-二硝基苯肼,产生黄色或橙红色沉淀;(2)区别醛与酮用托伦试剂,醛能生成银镜,而酮不能;(3)区别芳香醛与脂肪醛或酮与脂肪醛,用斐林试剂,脂肪醛生成砖红色沉淀,而酮和芳香醛不能;(4)鉴别甲基酮和具有结构的醇,用碘的氢氧化钠溶液,生成黄色的碘仿沉淀。

8甲酸用托伦试剂,甲酸能生成银镜,而其他酸不能。

9胺区别伯、仲、叔胺有两种方法(1)用苯磺酰氯或对甲苯磺酰氯,在NaOH溶液中反应,伯胺生成的产物溶于NaOH;仲胺生成的产物不溶于NaOH溶液;叔胺不发生反应。

(2)用NaNO2+HCl:脂肪胺:伯胺放出氮气,仲胺生成黄色油状物,叔胺不反应。

芳香胺:伯胺生成重氮盐,仲胺生成黄色油状物,叔胺生成绿色固体。

10糖(1)单糖都能与托伦试剂和斐林试剂作用,产生银镜或砖红色沉淀;(2)葡萄糖与果糖:用溴水可区别葡萄糖与果糖,葡萄糖能使溴水褪色,而果糖不能。

(3)麦芽糖与蔗糖:用托伦试剂或斐林试剂,麦芽糖可生成银镜或砖红色沉淀,而蔗糖不能。

高中化学单元课1-判断有机化合物的种类、命名(教师版)

高中化学单元课1-判断有机化合物的种类、命名(教师版)

正确分类和命名有机化合物教学目标:★★★★☆☆学生能够正确分类和命名有机化合物.问题层级图目标层级图一、正确判断有机物的官能团和种类(★★☆☆☆☆)1.官能团:决定化合物特殊性质的或。

2.有机物的主要类别与官能团的关系答案:1、原子原子团2、(碳碳双键)—C≡C—(碳碳三键)(醚键)—OH(羟基)—OH(羟基)(醛基)(羰基)(羧基)(酯基)【过关检测】(2min)1.下列说法正确的是()A.羟基跟链烃基直接相连的化合物属于醇类B.含有羟基的化合物属于醇类C.酚类和醇类具有相同的官能团,因而具有相同的化学性质D.分子内含有苯环和羟基的化合物都属于酚类2.下列属于芳香化合物的是()答案:D二、用分子式、结构式、球棍模型表示有机物(★★☆☆☆☆)1.答案:元素符号和阿拉伯数字,元素符号和短线,小球和小棍组成空间结构,排列结合方式,三维空间【过关检测】(2min)1.写出乙烯的分子式和结构式:下列图形表示乙烯的是:A B C D三、运用有机物命名的一般规则(★★★★☆☆)(1)脂肪类有机物的命名规则(★★★★☆☆)1.烷烃的命名①烷烃的习惯命名法②烷烃的系统命名法A、几种常见烷基的结构简式:甲基:,乙基:,丙基(—C3H7):。

CH2===CH—__________,苯基________________ 苯甲基______________答案:—CH3,—CH2CH3,CH3CH2CH2—(—CHCH3CH3)乙烯基B、命名步骤:①选主链:选定分子中____________为主链,按______________数目称作“______”。

②编号位:选主链中____________的一端为起点,用____________依次给主链上的各碳原子编号定位。

③写名称:______写在前面,用____________注明其位置,相同支链__________,用“二”“三”等数字表示。

答案:①最长的碳链主链中碳原子某烷②离支链最近阿拉伯数字③支链阿拉伯数字合并书写支链个数2.炔烃与烷烃命名原则的不同之处。

第三节 常见有机物分析—乙醇、乙烯、乙酸—精编版

第三节 常见有机物分析—乙醇、乙烯、乙酸—精编版

第三节常见有机物分析—乙醇、乙烯、乙酸重点:(1)官能团的概念(2)乙醇的组成、乙醇的取代反应与氧化反应(3)乙酸的组成、乙酸的酸性和酯化反应。

教学难点:(1)建立乙醇和乙酸分子的立体结构模型(2)乙醇的氧化反应、取代反应、酯化反应的实质(3)乙酸酯化反应的实质。

1.乙醇的物理性质乙醇是一种无色、有醇香味的液体,密度比水的小,具有挥发性,能溶解多种有机物和无机物,能与水以任意比混溶。

乙醇俗称酒精,在酒类饮品中都含有一定量的乙醇。

某白酒标签上注有“38°”字样,试说明其涵义。

近年来,假酒中毒事件时有发生,你知道假酒中有毒的物质是什么吗?2.乙醇的分子结构乙醇的分子式为C2H6O,结构简式为CH3CH2OH。

—OH是乙醇的官能团。

从乙醇的结构入手进行分析推导乙醇的化学性质。

要抓住官能团羟基(—OH)的特性,同时注意乙基对羟基的影响,如受乙基对羟基的影响,使得乙醇与金属钠的反应不如水与金属钠的反应剧烈;乙醇能被催化氧化,是因为羟基上的氢原子与所在碳原子上的氢原子一同脱去,结合作氧化剂的氧生成水,同时碳原子与氧原子再形成一个共价键,形成羰基( )。

3.规律总结(1).醇的氧化反应规律醇在有催化剂(铜或银)存在的条件下,可以发生催化氧化(又称去氢氧化)反应生成醛,但并不是所有的醇都能被氧化生成醛。

①凡是含有R—CH2OH(R代表烃基)结构的醇,在一定条件下都能发生“去氢氧化”生成醛:2R-CH2OH+O2 2R—CHO+2H2O②凡是含有结构的醇,在一定条件下也能发生“去氢氧化”,但生成物不是醛,而是酮。

③凡是含有结构的醇通常情况下很难被氧化。

(2).碳酸、水、乙醇、乙酸中羟基氢的活动性比较(酸性强弱顺序)碳酸、水、乙醇、乙酸的分子组成中,均含有羟基氢,它们有相似的性质,如:易溶于水、能与活泼金属反应产生氢气等。

但由于与羟基相连的原子或原子团的不同,它们也呈现不同的性质,它们的酸性强弱不同。

其酸性强弱顺序为:乙酸>碳酸>水>乙醇。

高中有机化学的知识点归纳

高中有机化学的知识点归纳

高中有机化学的知识点归纳高中有机化学必备的知识点归纳高中的有机化学由于其种类繁多、结构复杂、与生产生活联系紧密,使之成为高中化学的难点,同时也是考试的热门考点。

下面是店铺为大家整理的高中化学重要的知识点,希望对大家有用!高中有机化学的知识点归纳篇1有机物的结构与性质1、官能团的定义:决定有机化合物主要化学性质的原子、原子团或化学键。

2、常见的各类有机物的官能团,结构特点及主要化学性质(1)烷烃A)官能团:无;通式:CnH2n+2;代表物:CH4B)结构特点:键角为109°28′,空间正四面体分子。

烷烃分子中的每个C原子的四个价键也都如此。

C)化学性质:(2)烯烃:A)官能团:;通式:CnH2n(n≥2);代表物:H2C=CH2B)结构特点:键角为120°。

双键碳原子与其所连接的四个原子共平面。

C)化学性质:(3)炔烃:A)官能团:—C≡C—;通式:CnH2n—2(n≥2);代表物:HC≡CHB)结构特点:碳碳叁键与单键间的键角为180°。

两个叁键碳原子与其所连接的两个原子在同一条直线上。

C)化学性质:(略)(4)苯及苯的同系物:A)通式:CnH2n—6(n≥6);代表物:B)结构特点:苯分子中键角为120°,平面正六边形结构,6个C 原子和6个H原子共平面。

C)化学性质:①取代反应(与液溴、HNO3、H2SO4等)(5)醇类:A)官能团:—OH(醇羟基);代表物:CH3CH2OH、HOCH2CH2OHB)结构特点:羟基取代链烃分子(或脂环烃分子、苯环侧链上)的氢原子而得到的产物。

结构与相应的烃类似。

C)化学性质:(与官能团直接相连的碳原子称为α碳原子,与α碳原子相邻的碳原子称为β碳原子,依次类推。

与α碳原子、β碳原子、……相连的氢原子分别称为α氢原子、β氢原子、……)④酯化反应(跟羧酸或含氧无机酸)(6)醛酮B)结构特点:醛基或羰基碳原子伸出的各键所成键角为120°,该碳原子跟其相连接的各原子在同一平面上。

高中化学有机物的性质及鉴别总结完整版

高中化学有机物的性质及鉴别总结完整版

高中化学有机物知识点总结一、重要的物理性质 1.有机物的溶解性(1)难溶于水的有:各类烃、酯、绝大多数高聚物、高级的(指分子中碳原子数目较多的,下同)醇、醛、羧酸等。

(2)易溶于水的有:低级的[一般指N(C)≤4]醇、醛、羧酸及盐、氨基酸及盐、单糖、二糖。

(3)具有特殊溶解性的:① 乙醇是一种很好的溶剂,既能溶解许多无机物,又能溶解许多有机物。

② 乙酸乙酯在饱和碳酸钠溶液中更加难溶,同时饱和碳酸钠溶液还能通过反应吸收挥发出的乙酸,溶解吸收挥发出的乙醇,便于闻到乙酸乙酯的香味。

③有的淀粉、蛋白质可溶于水形成胶体..。

蛋白质在浓轻金属盐(包括铵盐)溶液中溶解度减小,会析出(即盐析,皂化反应中也有此操作)。

④线型和部分支链型高聚物可溶于某些有机溶剂,而体型则难溶于有机溶剂。

⑤ 氢氧化铜悬浊液可溶于多羟基化合物的溶液中,如甘油、葡萄糖溶液等,形成绛蓝色溶液。

2.有机物的密度小于水的密度,且与水(溶液)分层的有:各类烃、酯(包括油脂) 3.有机物的状态[常温常压(1个大气压、20℃左右)] (1)气态:① 烃类:一般N(C)≤4的各类烃注意:新戊烷[C(CH 3)4]亦为气态② 衍生物类:一氯甲烷(.....CH ..3.Cl ..,沸点为....-.24.2....℃)..甲醛(...HCHO ....,沸点为....-.21..℃)..(2)液态:一般N(C)在5~16的烃及绝大多数低级衍生物。

如,己烷CH3(CH2)4CH3甲醇CH3OH甲酸HCOOH 乙醛CH3CHO★特殊:不饱和程度高的高级脂肪酸甘油酯,如植物油脂等在常温下也为液态(3)固态:一般N(C)在17或17以上的链烃及高级衍生物。

如,石蜡C12以上的烃饱和程度高的高级脂肪酸甘油酯,如动物油脂在常温下为固态4.有机物的颜色☆绝大多数有机物为无色气体或无色液体或无色晶体,少数有特殊颜色☆多羟基有机物如甘油、葡萄糖等能使新制的氢氧化铜悬浊液溶解生成绛蓝色溶液;☆淀粉溶液(胶)遇碘(I2)变蓝色溶液;☆含有苯环的蛋白质溶胶遇浓硝酸会有白色沉淀产生,加热或较长时间后,沉淀变黄色。

高中有机化学中的官能团及其鉴别_2

高中有机化学中的官能团及其鉴别_2

高中有机化学中常见官能团对于有机化学来说,最重要得莫过于官能团,官能团就是决定有机物得化学性质得原子或原子团,有机物因为有不同得官能团,性质会发生改变,因此对于官能团得了解成了一大难点。

一、什么就是有机物在了解官能团之前,我们必须要先判断什么才算得上就是有机物,就是只要含有碳得化合物都就是有机物吗?非也,有机物就是指含碳得化合物,但除CO2,CO,H2CO3,硫酸盐,金属碳化物(CaC2)等.比如天然气得主要成分甲烷就是最简单得烷烃,甲醇就是最简单得醇,乙烯就是最简单得烯烃.它们都就是有机化合物。

而对于结构简式为HO—CO-OH 则不就是有机物,因为这就是碳酸得结构简式。

二、高中有机化学中有哪些常见官能团及其化学性质在高中有机化学得学习中我们遇到过许多得官能团,现在将其归类:1。

卤化烃: 官能团,卤原子(CI等)在碱得溶液中发生“水解反应”,生成醇在碱得醇溶液中发生“消去反应”,得到不饱与烃2.醇: 官能团,醇羟基(—OH)能与钠反应,产生氢气能发生消去得到不饱与烃(与羟基相连得碳直接相连得碳原子上如果没有氢原子,不能发生消去)能与羧酸发生酯化反应能被催化氧化成醛(伯醇氧化成醛,仲醇氧化成酮,叔醇不能被催化氧化)3。

醛: 官能团,醛基(—CHO)能与银氨溶液发生银镜反应能与新制得氢氧化铜溶液反应生成红色沉淀能被氧化成羧酸能被加氢还原成醇4。

酚,官能团,酚羟基(—OH)具有酸性能钠反应得到氢气酚羟基使苯环性质更活泼,苯环上易发生取代,酚羟基在苯环上就是邻对位定位基能与羧酸发生酯化5。

羧酸,官能团,羧基(—COOH)具有酸性(一般酸性强于碳酸)能与钠反应得到氢气不能被还原成醛能与醇发生酯化反应6。

酯, 官能团,酯基(—COOR)能发生水解得到酸与醇三、实验室鉴别官能团得方法①如何鉴别羟基与羧基装置:试管,Na2CO3药品,胶头滴管,装有乙醇与乙酸得试剂瓶过程:a、用胶头滴管吸取同等份量得乙醇与乙酸,分别滴入两支试管;b、将Na2CO3分别滴入装有乙醇与乙酸得试管,观察现象现象:装有乙酸得试管开始冒出气泡,装有乙醇得试管无现象结论:乙酸中得羧基具有酸性能与碱性氧化物反应,乙醇中得羟基不具有酸性方程式:Na2CO3+2CH3COOH=2CH3COONa+CO2↑②如何鉴别甲酸与乙酸装置:试管,胶头滴管过程:a、制备银氨溶液:在洁净得试管里加入1mL2%得硝酸银溶液,然后一边摇动试管,一边逐滴滴入2%得稀氨水,只最初产生得沉淀恰好溶解为止b、分别向盛有银氨溶液得两个试管中加入等分量得甲酸与乙酸现象:有甲酸得试管内壁上附着一层光亮如镜得金属银ﻩ结论:甲酸既具有羧基得结构,又有醛基得结构,因此表现出与它得同系物不同得一些特性。

高中化学:有机物的推断、鉴别与合成

高中化学:有机物的推断、鉴别与合成

一、有机物的推断突破口1、根据物质的性质推断官能团,如:能使溴水变成褐色的物质含有“C═C”或“C≡C”;能发生银镜反应的物质含有“-CHO”;能与钠发生置换反应的物质含有“-OH”或“-COOH”;能与碳酸钠溶液作用的物质含有“-COOH”;能水解产生醇和羧酸的物质是酯等。

2、根据性质和有关数据推知官能团个数。

如-CHO——2Ag——Cu2O;2-OH——H2;2-COOH CO2;-COOH CO2 3、根据某些反应的产物推知官能团的位置。

如:(1)由醇氧化得醛或羧酸,-OH一定连接在有2个氢原子的碳原子上;由醇氧化得酮,-OH接在只有一个氢原子的碳原子上。

(2)由消去反应产物可确定“-OH”或“-X”的位置。

(3)由取代产物的种类可确定碳链结构。

(4)由加氢后碳的骨架,可确定“C═C”或“C≡C”的位置。

二、有机物的鉴别鉴别有机物,必须熟悉有机物的性质(物理性质、化学性质),要抓住某些有机物的特征反应,选用合适的试剂,一一鉴别它们。

试剂名称酸性高锰酸钾溶液溴水银氨溶液新制Cu(OH)2FeCl3溶液碘水酸碱指示剂少量过量、饱和被鉴别物质种类含的物质;烷基苯含的物质苯酚溶液含醛基化合物及葡萄糖、果糖、麦芽糖含醛基化合物及葡萄糖、果糖、麦芽糖苯酚溶液淀粉羧酸现象高锰酸钾紫红溴水褪色出现白色沉出现银镜出现红色沉淀呈现紫色呈现蓝使石蕊或甲基三、有机物的合成:1、合成有机高分子化合物的方法主要有两种:加聚和缩聚反应。

加聚反应是含有不饱和C=C、C=O或C≡C的物质在一定条件下发生聚合反应生成的有机高分子化合物,此时,不饱和有机物:“双键变单键,组成不改变;两边伸出手,彼此连成链”发生加聚反应的有机物必含有不饱和键,结构中主键原子数必为偶数;而缩聚反应则是由含有两个官能团的有机物通过缩合脱水所生成的有机高分子化合物,一般为含有两个官能团的二元羧酸和二元醇,也可以是既有羟基又有羧基的羟基酸或氨基酸等含有两个官能团的有机物。

高中化学【认识有机化合物】

高中化学【认识有机化合物】

认识有机化合物目标要求 1.认识有机化合物的分子结构决定于原子间的连接顺序、成键方式和空间排布,认识有机化合物存在碳链异构、位置异构和官能团异构等同分异构现象。

知道红外光谱、核磁共振等现代仪器分析方法在有机化合物分子结构测定中的应用。

2.认识官能团的种类(碳碳双键、碳碳叁键、羟基、碳卤键、醛基、酮羰基、羧基、酯基等),从官能团的视角认识有机化合物的分类,知道简单有机化合物的命名。

1.有机化合物中碳原子的成键特点2.常见有机物的分类 (1)根据元素组成分类有机化合物⎩⎪⎨⎪⎧烃:烷烃、烯烃、炔烃、苯及其同系物等烃的衍生物:卤代烃、醇、酚、醛、酮、羧酸、酯等(2)按碳的骨架分类①有机化合物⎩⎪⎨⎪⎧链状化合物(如CH 3CH 2CH 3)环状化合物⎩⎨⎧ 脂环化合物(如)芳香化合物(如)②烃⎩⎪⎨⎪⎧链状烃(脂肪烃),如烷烃、烯烃、炔烃环烃⎩⎨⎧ 脂环烃,如环己烷()芳香烃,如苯及其同系物、苯乙烯、萘()等(3)按官能团分类①官能团:决定化合物特殊性质的原子或原子团。

②有机物的主要类别、官能团和典型代表物类别官能团代表物名称、结构简式烷烃甲烷CH4烯烃(碳碳双键)乙烯H2C==CH2炔烃—C≡C—(碳碳叁键) 乙炔HC≡CH卤代烃—X(卤素原子) 溴乙烷C2H5Br醇—OH(羟基) 乙醇C2H5OH酚苯酚醚(醚键)乙醚CH3CH2OCH2CH3醛(醛基)乙醛CH3CHO酮(羰基)丙酮CH3COCH3羧酸(羧基)乙酸CH3COOH酯(酯基)乙酸乙酯CH3COOCH2CH3氨基酸—NH2(氨基)—COOH(羧基)甘氨酸(1)含有苯环的有机物属于芳香烃(×)(2)含有醛基的有机物一定属于醛类(×)(3)、—COOH的名称分别为苯、酸基(×)(4)醛基的结构简式为“—COH”(×)(5)和都属于酚类(×)(6)含有醚键和醛基(×)1.苯环不是官能团。

高中化学必修2-第3章:有机物的鉴别-1-4[人教新试题汇编]

高中化学必修2-第3章:有机物的鉴别-1-4[人教新试题汇编]

★★启用前O O2019年05月23日高中化学的高中化学组卷试卷副标题考试范围:XXX:考试时间:100分钟;命题人:xxx题号一总分得分O O 注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上第I卷(选择题)请点击修改第I卷的文字说明n|r>选择题(共29小题)评卷人得分O O㈱OO 救宓加㈱OO1.(2015春•临沂期末)下列叙述错误的是()A.用灼烧的方法可以鉴别羊毛和棉花B.用饱和碳酸钠溶液除去乙酸乙酯中的乙酸C.用酒精清洗沾到皮肤上的苯酚D.用酸性高猛酸钾溶液鉴别甲苯和苯乙烯2.(2015春•新沂市校级月考)下列各组有机物中,仅使用漠水不能鉴别出来的是()A.苯四氯化碳B.乙焕乙烯C.乙烷乙烯D.苯酒精3.(2015春•晋江市校级月考)下列叙述错误的是()A.用金属钠可区分乙醇和乙醍B.用高镒酸钾酸性溶液可区分己烷和3-己烯C.用水可区分苯和漠苯D.用漠水或酸性高镒酸钾溶液可以鉴别1-己烯和乙醛4.(2015春•凉山州期末)既可以用来鉴别乙烷与乙烯,又可以用来除去乙烷中乙烯方法是()A.通过足量的NaOH溶液B.通过足量的酸性KMnO4溶液C.在Ni催化、加热条件下通入H25. 6.7. 8. 9.D.通过足量的漠水(2015春•嘉兴校级期末)只用一种试剂鉴别甲酸、乙醇、乙酸、葡萄糖四种溶液,可选用(A.钠C.漠水B.酸性高镒酸钾D.新制氢氧化铜(2015春•祁县校级期末)已知甲苯能被酸性KMnO4溶液氧化而使其紫色褪去,但与漠水不反应.现有己烯(液态,性质类似于乙烯)、苯、甲苯三份失去标签的无色液体,有酸性KMnO4溶液、漠水和NaOH溶液三份剂,能将三份无色液体鉴别开来的是A.B.C.D.只用酸性KMnO4溶液只用漠水只用NaOH溶液用酸性KMnO4溶液和漠水(2015春•嘉兴校级期末)取少量某有机物分别进行如下实验,结果是①能使酸性高镒酸钾溶液褪色;②与水混合静置后分层;③加入滴有酚猷试液的强碱,共热后酚献变无色.此有机物是()A.乙酸钠B.油酸甘油酯C.乙酸乙酯D.甲苯(2015春•太原期末)A.通入稀硫酸中C.与C12混合光照(2015春•盐城期末)A.乙烯、乙快C.乙烷、乙烯鉴别甲烷和乙烯两种气体,最简便的方法是(B.通入NaOH溶液中D.通入酸性KMnO4溶液中下列各组有机物中,仅使用漠水不能鉴别出的是()B.苯、四氯化碳D.苯、酒精10.(2015春•赣州期末)下列关于有机化合物的说法正确的是()A.糖类、油脂和蛋白质均可发生水解反应B.乙酸和乙酸乙酯可用Na2CO3溶液区别C.棉花、羊毛、蚕丝均属于天然纤维素D.乙烯、聚氯乙烯和苯分子中均含有碳碳双键11.(2015春•肇庆期末)下列各组物质,只用括号中的试剂不能鉴别的是()A.甲醇、乙醇、乙醛、乙酸(银氨溶液)B.苯、苯酚水溶液、1-己烯、四氯化碳(漠水)C.乙烯、四氯化碳、苯(KMnCU酸性溶液)OOO垛OKO※※鼠※※如※※长※※杰※※氏※※垛※※粗※※鄙※※&※※磐淤※.....O......㈱......O......仁......O......热......O......奁......O...试卷第2页,总7页o o筮o oo ㈱oo n|r>神救oo•KD.乙酸、甲酸甲酯、乙酸乙酯新制[Cu(OH)2悬浊液]12.(2015春•汕头期末)只用一种试剂不能鉴别的物质组是()A.AgNO3溶液、乙醇溶液、苯酚的水溶液、烧碱溶液B.乙酸、甲酸甲酯、乙酸乙酯C.乙醛溶液、硝基苯、淀粉溶液、花生油、氯仿D.苯、四氯化碳、1-已烯、苯酚的水溶液13.(2015春•海淀区期末)下列说法不正确的是()A.鉴别乙醇、四氯化碳和苯可以用蒸馅水B.鉴别羊毛织物和棉织物可以用灼烧并闻气味的方法C.除去乙酸乙酯中含有的乙酸,最好的方法是蒸馅D.鉴别甲烷、一氧化碳和氢气的方法是:点燃并先后罩上干燥的冷烧杯和涂有澄清石灰水的烧杯14.(2015春•亳州期末)能够鉴别乙酸溶液、葡萄糖溶液、酒精溶液的试剂是()A.稀盐酸B.NaOH溶液C.新制Cu(OH)2悬浊液D.Na2CO3溶液15.(2015春•福州期末)下列不能用来鉴别甲烷与乙烯的是()A.通入酸性高镒酸钾溶液中B.通入足量漠水中C.一定条件下通入H2D.点燃16.(2015春•资阳期末)要鉴别己烯中是否混有少量甲苯,正确的实验方法是()A.先加足量漠水,然后再加入酸性高镒酸钾溶液B.先加足量的酸性高橘酸钾溶液,然后再加入漠水C.点燃这种液体,然后再观察火焰的颜色D.加入浓硝酸后加热17.(2015春•兴庆区校级期末)某物质中可能有甲酸、乙酸、甲醇和甲酸乙酯四种物质中的一种或几种.在鉴定时有下列现象:①有银镜反应;②加入新制的Cu(OH)2悬浊液后未发现变澄清;③与含酚猷的NaOH溶液共热,红色逐渐消失.下列结论正确的是()A.有甲酸乙酯,可能有甲醇B.有甲酸乙酯和甲酸C.有甲酸乙酯和甲醇D.几种物质均存在18.(2015春•宜昌期末)下列物质中不能用来区分乙酸、乙醇、苯的是()A.漠水B.碳酸钠溶液C.紫色石蕊试液D.金属钠19.(2015春•九江期末)下列物质中不能用来区分乙酸、乙醇、苯、四氯化碳的是()A.漠水B.酸性高镒酸钾溶液C.碳酸钠溶液D.紫色石蕊溶液20.(2015春•绵阳校级期末)能一次鉴别乙酸、乙醇、苯、硝基苯四种物质的试纸或试剂是()A.H2OB.Na2CO3溶液C.pH试纸D.石蕊试纸21.(2015春•吉安期末)下列各组有机物只用一种试剂无法鉴别的是()A.甲酸、乙醛、乙酸B.苯、苯酚、己烯C.乙醇、四氯化碳、乙酸乙酯D.苯、甲苯、环己烷22.(2015-海南校级模拟)只用水不能鉴别的一组物质是()A.硝基苯和漠苯B.乙酸乙酯和乙醇C.苯和四氯化碳D.环己烷和乙醛23.(2015春•潮阳区校级期中)下列说法正确的是()A.取少量卤代炷加NaOH水溶液共热,冷却,再加AgNO3溶液检验卤原子存在B.用酸性KMnO4溶液检验漠乙烷与NaOH醇溶液共热后的产物是否是乙稀C.用漠水鉴别乙烯与乙焕D.CH4和C12在光照条件下反应的产物最多可能有四种24.(2015春•赣州校级期中)下列各组有机物只用一种试剂无法鉴别的是()A.苯、甲苯、环己烷B.甲苯、苯酚、己烯C.甲酸、乙醛、乙酸D.乙二醇、苯、四氯化碳25.(2015•河北区模拟)下列说法正确的是()A.可用苯萃取四氯化碳中的碘B.苯滴入漠水中,发生取代反应生成漠苯C.可用石蕊溶液区分乙醇和乙酸两种物质D.等物质的量的甲烷与氯气混合光照至充分反应,产物中最多的是四氯化碳・O...........O.....K......O......欺......O......M......O..※※鼠※※如※※长※※杰※※氏※※垛※※粗※※鄙※※&※※磐淤※・O.....㈱......O......仁......O......热......O......奁......O...试卷第4页,总7页26.(2015春•会宁县校级期中)下列各组有机物,只用水就可以鉴别出来的是(O OOn|r>神OA.己烷、己烯、己焕B.苯、己烯、乙醇C.漠苯、乙醇和甲苯D.硝基苯、苯和甲苯27.(2014秋•西城区校级期末)只用一种试剂,区别甲苯、四氯化碳、已烯、水四种无色液体,应选用()A.酸性KMnCU溶液B.漠水C.乙醇D.硝酸银溶液28.(2015春•三明校级期中)既可以用来鉴别乙烯和甲烷,又可以用来除去甲烷中混有的乙烯,得到纯净的甲烷的方法是()A.通入酸性KMnO4溶液B.通入澄清石灰水C.通入足量的漠水D.通入浓硫酸29.(2015-天津校级模拟)下列各组试剂中,能用漠水加以鉴别的是()A.CH4与C3H8B.苯与己烯C.己烷与苯D.苯与甲苯O O ㈱O O•K OO O 第II 卷(非选择题)请点击修改第II 卷的文字说明O O O ※※量※※>※※■£※※密※※-L"※※堞※※粗※※W ※※K-※※肥淤※O O O O O 试卷第6页,总7页.o...........夕卜...............o..........装...............o..........订...............o..........线...............o,,,•学校:姓名:班级:考号:一.o...........内...............o..........装...............o..........订...............o..........线...............O,,,,本卷由系统自动生成,请仔细校对后使用,答案仅供参考。

高中化学-有机化学知识点归纳

高中化学-有机化学知识点归纳

有机化学知识点归纳(一)一、同系物结构相似,在分子组成上相差一个或若干个CH 2原子团的物质物质。

同系物的判断要点:1、通式相同,但通式相同不一定是同系物。

2、组成元素种类必须相同3、结构相似指具有相似的原子连接方式,相同的官能团类别和数目。

结构相似不一定完全相同,如CH 3CH 2CH 3和(CH 3)4C ,前者无支链,后者有支链仍为同系物。

4、在分子组成上必须相差一个或几个CH 2原子团,但通式相同组成上相差一个或几个CH 2原子团不一定是同系物,如CH 3CH 2Br 和CH 3CH 2CH 2Cl 都是卤代烃,且组成相差一个CH 2原子团,但不是同系物。

5、同分异构体之间不是同系物。

二、同分异构体化合物具有相同的分子式,但具有不同结构的现象叫做同分异构现象。

具有同分异构现象的化合物互称同分异构体。

1、同分异构体的种类:⑴ 碳链异构:指碳原子之间连接成不同的链状或环状结构而造成的异构。

如C 5H 12有三种同分异构体,即正戊烷、异戊烷和新戊烷。

⑵ 位置异构:指官能团或取代基在在碳链上的位置不同而造成的异构。

如1—丁烯与2—丁烯、1—丙醇与2—丙醇、邻二甲苯与间二甲苯及对二甲苯。

⑶ 异类异构:指官能团不同而造成的异构,也叫官能团异构。

如1—丁炔与1,3—丁二烯、丙烯与环丙烷、乙醇与甲醚、丙醛与丙酮、乙酸与甲酸甲酯、葡萄糖与果糖、蔗糖与麦芽糖等。

⑷ 其他异构方式:如顺反异构、对映异构(也叫做镜像异构或手性异构)等,在中学阶段的信息题中屡有涉及。

各类有机物异构体情况:⑴ C n H 2n +2:只能是烷烃,而且只有碳链异构。

如CH 3(CH 2)3CH 3、CH 3CH(CH 3)CH 2CH 3、C(CH 3)4 ⑵ C n H 2n :单烯烃、环烷烃。

如CH 2=CHCH 2CH 3、CH 3CH=CHCH 3、CH 2=C(CH 3)2、 、⑶ C n H 2n -2:炔烃、二烯烃。

如:CH ≡CCH 2CH 3、CH 3C ≡CCH 3、CH 2=CHCH=CH 2⑷ C n H 2n -6:芳香烃(苯及其同系物)、⑸ C n H 2n +2O :饱和脂肪醇、醚。

48条高中有机化学知识点总结

48条高中有机化学知识点总结

48条高中有机化学知识点总结有机化学可能是许多同学化学学习中最头疼的一部分,主要原因就是对这部分知识很陌生,与无机化学比起来有很大不同。

另外一方面,有机化学是一个庞大的体系,不仅仅是单纯的物质,也有结构、实验、合成等等方面。

48条高中有机化学知识点总结1、常温常压下为气态的有机物:1~4个碳原子的烃,一氯甲烷、新戊烷、甲醛。

2、在水中的溶解度:碳原子较少的醛、醇、羧酸(如甘油、乙醇、乙醛、乙酸)易溶于水;液态烃(如苯、汽油)、卤代烃(溴苯)、硝基化合物(硝基苯)、醚、酯(乙酸乙酯)都难溶于水;苯酚在常温微溶与水,但高于65℃任意比互溶。

3、有机物的密度所有烃、酯、一氯烷烃的密度都小于水;一溴烷烃、多卤代烃、硝基化合物的密度都大于水。

4、能使溴水反应褪色的有机物有:烯烃、炔烃、苯酚、醛、含不饱和碳碳键(碳碳双键、碳碳叁键)的有机物。

能使溴水萃取褪色的有:苯、苯的同系物(甲苯)、CCl4、氯仿、液态烷烃等。

5、能使酸性高锰酸钾溶液褪色的有机物:烯烃、炔烃、苯的同系物、醇类、醛类、含不饱和碳碳键的有机物、酚类(苯酚)。

6、碳原子个数相同时互为同分异构体的不同类物质:烯烃和环烷烃、炔烃和二烯烃、饱和一元醇和醚、饱和一元醛和酮、饱和一元羧酸和酯、芳香醇和酚、硝基化合物和氨基酸。

7、无同分异构体的有机物是:烷烃:CH4、C2H6、C3H8;烯烃:C2H4;炔烃:C2H2;氯代烃:CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4、C2H5Cl;醇:CH4O;醛:CH2O、C2H4O;酸:CH2O2。

8、属于取代反应范畴的有:卤代、硝化、磺化、酯化、水解、分子间脱水(如:乙醇分子间脱水)等。

9、能与氢气发生加成反应的物质:烯烃、炔烃、苯及其同系物、醛、酮、不饱和羧酸(CH2=CHCOOH)及其酯(CH3CH=CHCOOCH3)、油酸甘油酯等。

10、能发生水解的物质:金属碳化物(CaC2)、卤代烃(CH3CH2Br)、醇钠(CH3CH2ONa)、酚钠(C6H5ONa)、羧酸盐(CH3COONa)、酯类(CH3COOCH2CH3)、二糖(C12H22O11)(蔗糖、麦芽糖、纤维二糖、乳糖)、多糖(淀粉、纤维素)((C6H10O5)n)、蛋白质(酶)、油脂(硬脂酸甘油酯、油酸甘油酯)等。

完整版)高中有机化学基础知识点归纳(全)汇总

完整版)高中有机化学基础知识点归纳(全)汇总

完整版)高中有机化学基础知识点归纳(全)汇总有机物的重要物理性质有机物的溶解性是有机化学中的一个重要性质。

难溶于水的有机物包括各类烃、卤代烃、硝基化合物、酯、绝大多数高聚物、高级的醇、醛、羧酸等。

易溶于水的有机物包括低级的醇、醚、醛、酮、羧酸及盐、氨基酸及盐、单糖、二糖等。

这些物质都能与水形成氢键。

有机物的重要反应有机物的重要反应之一是能使溴水褪色的反应。

有机物可以通过加成反应、取代反应、氧化反应和萃取反应使溴水褪色。

无机物可以通过与碱发生歧化反应或与还原性物质发生氧化还原反应来使溴水褪色。

另一个重要的反应是能使酸性高锰酸钾溶液褪色的反应。

有机物和无机物都可以通过与还原性物质发生氧化还原反应来使酸性高锰酸钾溶液褪色。

有机物还可以与Na、NaOH、Na2CO3和NaHCO3反应。

含有—OH、—COOH的有机物会与Na反应。

常温下,易与—COOH的有机物反应加热时,能与卤代烃、酯反应(取代反应)。

含有—COOH的有机物会与Na2CO3反应生成羧酸钠,并放出CO2气体。

含有—COOH的有机物会与NaHCO3反应生成羧酸钠并放出等物质的量的CO2气体。

还有一些物质既能与强酸,又能与强碱反应。

氨基酸是其中之一,如甘氨酸等。

蛋白质分子中的肽链的链端或支链上仍有呈酸性的—COOH和呈碱性的—NH2,因此蛋白质仍能与碱和酸反应。

银镜反应是有机化学中的另一个重要反应。

发生银镜反应的有机物包括醛、甲酸、甲酸盐、甲酸酯和还原性糖(葡萄糖、麦芽糖等)。

银氨溶液的制备方法是向2%的AgNO3溶液中逐滴加入2%的稀氨水,直到产生的沉淀完全溶解消失。

反应条件为碱性,在水浴中加热,但在酸性条件下会被破坏。

实验现象是反应液由澄清变成灰黑色浑浊,试管内壁有银白色金属析出。

反应方程式为AgNO3+ NH3·H2O ==AgOH↓+ NH4NO3,AgOH +2NH3·H2O == Ag(NH3)2OH + 2H2O。

【高中化学】物质的检验、鉴别知识点总结

【高中化学】物质的检验、鉴别知识点总结

【高中化学】物质的检验、鉴别知识点总结!
3、常见有机物的检验:
(1)碳碳双键或三键:加少量溴水或酸性KMnO4溶液,褪色.
(2)甲苯:取两份甲苯,一份滴入溴水,振荡后上层
呈橙色;另一份滴入酸性KMnO4溶液,振荡,紫色褪去.
(3)卤代烷:与NaOH溶液(或NaOH的醇溶液)
共热后,先用硝酸酸化,再滴加AgNO3溶液,产生白色沉淀的为氯代烷,淡黄色沉淀的为溴代烷,黄色沉淀的为碘代烷.
(4)乙醇:将螺旋状铜丝加热至表面有黑色CuO生成,迅速插入待测溶液,反复多次,可见铜丝被还原成光亮的红色,并由刺激性气味产生..
(5)苯酚:滴加过量的浓溴水,有白色沉淀;或滴加少量FeCl3溶液,溶液呈紫色.
(6)乙醛或葡萄糖:加入银氨溶液,水浴加热,产生
银镜;或加入新制Cu(OH)2悬浊液加热至沸腾,有红色沉淀生成.
(7)乙酸:使石蕊试液变红;或加入Na2CO3或
NaHCO3溶液有气泡;或加入新制Cu(OH)2悬浊液溶解得蓝色溶液.
(8)乙酸乙酯:加入滴加酚酞的NaOH溶液加热,红色变浅或消失.
(9)淀粉:滴加碘水,呈蓝色.
(10)蛋白质:灼烧,有烧焦羽毛气味;或加入浓硝酸微热,出现黄色.。

高中化学有机物的检验与鉴别

高中化学有机物的检验与鉴别

高中化学有机物的检验与鉴别!一、有机物的检验与鉴别1、检验有机物溶解性通常是加水检查、观察是否能溶于水。

例如:用此法可以鉴别乙酸(易溶于水)与乙酸乙酯、乙醇(能与水任意比混溶)与氯乙烷、甘油(丙三醇)与油脂等。

【有机物所含烃基(-R)均属于憎水基,具有亲油性;有机物分子中引入卤原子,可增大分子间作用力,使物质的熔沸点升高、密度增大,但对有机物的水溶性基本没有促进作用。

有机物所含羟基(-OH)、羧基(-COOH)、氨基(-NH2)、醛基(-CHO)、羰基(-CO-)都是亲水基。

在有机物分子中含亲水基越多、烃基越小,水溶性越好;反之,水溶性越差。

】2、检查液态有机物的密度:观察不溶于水的有机物在水中浮沉情况,可知其密度比水的密度是小还是大。

例如,用此法可以鉴别硝基苯与苯、四氯化碳与1—氯丁烷。

【有机物分子中的氢原子被其它原子或原子团代替所形成的化合物密度都比对应烃的密度大,而绝大多数烃类物质的密度均小于水。

在卤代烷中,除一氯代烷的密度小于水外,二氯代烷、溴代烷、碘代烷的密度都比水大。

氯苯、溴苯、硝基苯的密度也均大于水。

】【例1】下列各组有机物中,用水即可鉴别出来的是()A、乙醇、乙酸、乙醚B、环己烷、溴苯、甘油C、溴苯、硝基苯、甲苯D、溴乙烷、乙醇、乙酸乙酯【解析】在中学,这类题通常不主张通过气味来识别。

因此,就只有通过有机物的水溶性及密度来比较了。

A中乙醇和乙酸均能与水混溶,故无法区分开;B中环己烷、溴苯均不溶于水,但环己烷比水密度小而溴苯比水的密度大,甘油能与水任意比混溶,故可用水鉴别它们;C中的三种有机物均不溶于水,且溴苯和硝基苯密度都大于水,故无法鉴别;D中溴乙烷和乙酸乙酯都不溶于水,但溴乙烷密度比水大,乙酸乙酯密度比水小,乙醇能与水混溶,故可用水鉴别它们。

【答案】B D3、检查有机物燃烧情况:如观察是否可燃(大部分有机物可燃,四氯化碳和多数有机物不可燃)、燃烧时黑烟的多少(可区分乙烷、乙烯和乙炔,已烯和苯,聚乙烯和聚苯乙烯)、燃烧时气味(如识别聚氯乙烯和蛋白质)。

高中化学选修五 有机化学总复习

高中化学选修五  有机化学总复习

类别
结构特点
炔烃
碳碳三键(C C)

苯环(

苯的同系物
只有一个苯环及侧链为烷基
主要性质
1.加成反应(加H2、X2、 HX、H2O)
2.氧化反应(燃烧; 被KMnO4[H+]氧化)
1.易取代(卤代、硝化) 2.较难加成(加H2 ) 3.燃烧 侧链易被氧化、 邻对位上氢原子活泼
类别
卤代烃 (-X)
结构特点
制乙炔
化学药品 反应方程式
3、溴苯 苯、液溴(纯溴)、还原铁粉
C6H6+Br2(液) Fe C6H5Br+HBr↑ 注意点及杂质净化
加药品次序:苯、液溴、铁粉; 催化剂:实为FeBr3; 长导管作用:冷凝、回流 除杂:制得的溴苯常溶有溴而呈褐色,可用稀NaOH洗涤,然后分液得纯溴苯。
制溴苯
1 2
3、需要温度计反应 水银球插放位置 (1)液面下: 测反应液的温度,如制乙烯 (2)水浴中: 测反应条件温度,如制硝基苯 (3)蒸馏烧瓶支管口略低处: 测产物沸点,如石油分馏
4、使用回流装置 (1)简易冷凝管(空气): 长弯导管:制溴苯 长直玻璃管:制硝基苯 、酚醛树脂 (2)冷凝管(水):石油分馏
根据反应条件推断官能团或反应类型
酯基的酯化反应、醇的消去反应、醇分子间脱水、苯环的硝化反应、纤维素水解
• 浓硫酸: • 稀酸催化或作反应物的:
• NaOH/水
• NaOH/醇
淀粉水解、(羧酸盐、苯酚钠)的酸化
• H2/Ni催化剂
• O2/Cu或Ag/△ 醇 → 醛或酮
• Br2/FeBr3 含苯基的物质发生取代反应
+ H2
CH2=CH2
+ H2

高中选修有机化学基础知识点归纳(全)

高中选修有机化学基础知识点归纳(全)

高中选修有机化学知识点总结一、重要的物理性质1.有机物的溶解性(1)难溶于水的有:各类烃、卤代烃、硝基化合物、酯、绝大多数高聚物、高级的(指分子中碳原子数目较多的,下同)醇、醛、羧酸等。

(2)易溶于水的有:低级的[一般指N(C)≤4]醇、(醚)、醛、(酮)、羧酸及盐、氨基酸及盐、单糖、二糖。

(它们都能与水形成氢键)。

二、重要的反应1.能使溴水(Br2/H2O)褪色的物质(1)有机物①通过加成反应使之褪色:含有、—C≡C—的不饱和化合物②通过取代反应使之褪色:酚类注意:苯酚溶液遇浓溴水时,除褪色现象之外还产生白色沉淀。

③通过氧化反应使之褪色:含有—CHO(醛基)的有机物(有水参加反应)注意:纯净的只含有—CHO(醛基)的有机物不能使溴的四氯化碳溶液褪色④通过萃取使之褪色:液态烷烃、环烷烃、苯及其同系物、饱和卤代烃、饱和酯(2)无机物①通过与碱发生歧化反应3Br2 + 6OH- == 5Br- + BrO3- + 3H2O或Br2 + 2OH- == Br- + BrO- + H2O②与还原性物质发生氧化还原反应,如H2S、S2-、SO2、SO32-、I-、Fe2+2.能使酸性高锰酸钾溶液KMnO4/H+褪色的物质1)有机物:含有、—C≡C—、—OH(较慢)、—CHO的物质苯环相连的侧链碳上有氢原子的苯的同系物(但苯不反应)2)无机物:与还原性物质发生氧化还原反应,如H2S、S2-、SO2、SO32-、Br-、I-、Fe2+3.与Na反应的有机物:含有—OH、—COOH的有机物与NaOH反应的有机物:常温下,易与—COOH的有机物反应加热时,能与卤代烃、酯反应(取代反应)与Na2CO3反应的有机物:含有—COOH的有机物反应生成羧酸钠,并放出CO2气体;与NaHCO3反应的有机物:含有—COOH的有机物反应生成羧酸钠并放出等物质的量的CO2气体。

4.既能与强酸,又能与强碱反应的物质(1)氨基酸,如甘氨酸等H2NCH2COOH + HCl → HOOCCH2NH3ClH2NCH2COOH + NaOH → H2NCH2COONa + H2O(2)蛋白质分子中的肽链的链端或支链上仍有呈酸性的—COOH和呈碱性的—NH2,故蛋白质仍能与碱和酸反应。

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高中化学之常见有机物的鉴别
鉴别是根据化合物的不同性质来确定其含有什么官可以团,是哪种化合物。

如鉴别一组化合物,就是分别确定各是哪种化合物即可。

在做鉴别题时要注重,并不是化合物的所有化学性质都可以用于鉴别,必须具备一定的条件:
(1)化学反应中有颜色变化
(2)化学反应过程中伴随着明显的温度变化(放热或吸热)(3)反应产物有气体产生
(4)反应产物有沉淀生成或反应过程中沉淀溶解、产物分层等。

为了帮忙大家学习和记忆,将各类有机化合物的鉴别方法进行归纳总结,并对典型例题进行解析。

一、各类化合物的鉴别方法
1.烯烃、二烯、炔烃:
(1)溴的四氯化碳溶液,红色腿去
(2)高锰酸钾溶液,紫色腿去。

2.含有炔氢的炔烃:
(1)硝酸银,生成炔化银白色沉淀
(2)氯化亚铜的氨溶液,生成炔化亚铜红色沉淀。

3.小环烃:三、四元脂环烃可使溴的四氯化碳溶液腿色
4.卤代烃:
硝酸银的醇溶液,生成卤化银沉淀;不同布局的卤代烃生成沉淀的速度不同,叔卤代烃和烯丙式卤代烃最快,仲卤代烃次之,伯卤代烃需加热才出现沉淀。

5.醇:
(1)与金属钠反应放出氢气(鉴别6个碳原子以下的醇);(2)用卢卡斯试剂鉴别伯、仲、叔醇,叔醇马上变浑浊,仲醇放置后变浑浊,伯醇放置后也无变化。

6.酚或烯醇类化合物:
(1)用三氯化铁溶液产生颜色(苯酚产生兰紫色)。

(2)苯酚与溴水生成三溴苯酚白色沉淀。

7.羰基化合物:
(1)鉴别所有的醛酮:2,4-二硝基苯肼,产生黄色或橙红色沉淀;
(2)不同醛与酮用托伦试剂,醛可以生成银镜,而酮不可以;(3)不同芳香醛与脂肪醛或酮与脂肪醛,用斐林试剂,脂肪醛生成砖红色沉淀,而酮和芳香醛不可以;
(4)鉴别甲基酮和具有布局的醇,用碘的氢氧化钠溶液,生成黄色的碘仿沉淀。

8.甲酸:用托伦试剂,甲酸可以生成银镜,而其他酸不可以。

9.胺:不同伯、仲、叔胺有两种方法
(1)用苯磺酰氯或对甲苯磺酰氯,在NaOH溶液中反应,伯胺生成的产物溶于NaOH;仲胺生成的产物不溶于NaOH溶液;叔胺不发生反应。

(2)用NaNO2 HCl:
脂肪胺:伯胺放出氮气,仲胺生成黄色油状物,叔胺不反应。

芳香胺:伯胺生成重氮盐,仲胺生成黄色油状物,叔胺生成绿色固体。

10.糖:
(1)单糖都可以与托伦试剂和斐林试剂作用,产生银镜或砖红色沉淀;
(2)葡萄糖与果糖:用溴水可不同葡萄糖与果糖,葡萄糖可以使溴水褪色,而果糖不可以。

(3)麦芽糖与蔗糖:用托伦试剂或斐林试剂,麦芽糖可生成银镜或砖红色沉淀,而蔗糖不可以。

1.使溴水褪色的有机物有:
(1)不饱和烃(烯、炔、二烯、苯乙烯等);
(2)不饱和烃的衍生物(烯醇、烯醛等);
(3)石油产品(裂化气、裂解气、裂化石油等);
(4)苯酚(生成白色沉淀)。

(5)天然橡胶;
2.因萃取使溴水褪色的物质有:
(1)密度小于1的溶剂(液态饱和烃、直馏汽油、苯及其同系物、液态环烷烃、液态饱和酯)。

(2)密度大于1的溶剂(四氯化碳、氯仿、溴苯、二硫化碳等);3.使酸性高锰酸钾溶液褪色的有机物有:
(1)不饱和烃;
(2)苯的同系物;
(3)不饱和烃的衍生物;
(4)含醛基的有机物:醛、甲酸、甲酸酯、甲酸盐;
(5)石油产品(裂解气、裂化气、裂化石油);
(6)天然橡胶。

可以使溴水和酸性高锰酸钾溶液褪色的有机物
1.使溴水褪色的有机物有:
(1)不饱和烃(烯、炔、二烯、苯乙烯等);
(2)不饱和烃的衍生物(烯醇、烯醛等);
(3)石油产品(裂化气、裂解气、裂化石油等);
(4)天然橡胶;
(5)苯酚(生成白色沉淀)。

2.因萃取使溴水褪色的物质有:
(1)密度大于1的溶剂(四氯化碳、氯仿、溴苯、二硫化碳等);(2)密度小于1的溶剂(液态的饱和烃、直馏汽油、苯及其同系物、液态环烷烃、液态饱和酯)。

3.使酸性高锰酸钾溶液褪色的有机物有:
(1)不饱和烃;
(2)苯的同系物;
(3)不饱和烃的衍生物;
(4)部分醇类有机物;
(5)含醛基的有机物:醛、甲酸、甲酸酯、甲酸盐;
(6)石油产品(裂解气、裂化气、裂化石油);
(7)天然橡胶。

二.例题解析
例1.用化学方法鉴别丁烷、1-丁炔、2-丁炔。

分析:上面三种化合物中,丁烷为饱和烃,1-丁炔和2-丁炔为不饱和烃,用溴的四氯化碳溶液或高锰酸钾溶液可区别饱和烃和不饱和烃,1-丁炔具有炔氢而2-丁炔没有,可用硝酸银或氯化亚铜的氨溶液鉴别。

例2.用化学方法鉴别氯苄、1-氯丙烷和2-氯丙烷。

分析:上面三种化合物都是卤代烃,是同一类化合物,都能与硝酸银的醇溶液反应生成卤化银沉淀,但由于三种化合物的结构不同,分别为苄基、二级、一级卤代烃,它们在反应中的活性不同,因此,可根据其反应速度进行鉴别。

例3.用化学方法鉴别下列化合物
苯甲醛、丙醛、2-戊酮、3-戊酮、正丙醇、异丙醇、苯酚分析:上面一组化合物中有醛、酮、醇、酚四类,醛和酮都是羰基化合物,因此,首先用鉴别羰基化合物的试剂将醛酮与醇酚区别,然后用托伦试剂区别醛与酮,用斐林试剂区别芳香醛与脂肪醛,用碘仿反应鉴别甲基酮;用三氯化铁的颜色反应区别酚与醇,用碘仿反应鉴别可氧化成甲基酮的醇。

鉴别方法可按下列步骤进行:
(1)将化合物各取少量分别放在7支试管中,各加入几滴2,4-二硝基苯肼试剂,有黄色沉淀生成的为羰基化合物,即苯甲醛、丙醛、2-戊酮、3-戊酮,无沉淀生成的是醇与酚。

(2)将4种羰基化合物各取少量分别放在4支试管中,各加入托伦试剂(氢氧化银的氨溶液),在水浴上加热,有银镜生成的为醛,即苯甲醛和丙醛,无银镜生成的是2-戊酮和3-戊酮。

(3)将2种醛各取少量分别放在2支试管中,各加入斐林试剂(酒石酸钾钠、硫酸酮、氢氧化钠的混合液),有红色沉淀生成的为丙醛,无沉淀生成的是苯甲醛。

(4)将2种酮各取少量分别放在2支试管中,各加入碘的氢氧化钠溶液,有黄色沉淀生成的为2-戊酮,无黄色沉淀生成的是
3-戊酮。

(5)将3种醇和酚各取少量分别放在3支试管中,各加入几滴三氯化铁溶液,出现兰紫色的为苯酚,无兰紫色的是醇。

(6)将2种醇各取少量分别放在支试管中,各加入几滴碘的氢氧化钠溶液,有黄色沉淀生成的为异丙醇,无黄色沉淀生成的是丙醇。

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