拇指与食指

拇指与食指

晓荣德令

向德富老师在仙桃市第三中学担任校长时，在家长培训班上讲过一次很有意义的课，那天正式授课之前，向德富校长说:“尊敬的各位家长，麻烦你们把右手举起，伸出拇指和食指。”向德富校长好像很认真地看了大家伸出的拇指和食指之后，说：“请放下，我看清楚了。谢谢大家！”这一举动，把家长们弄糊涂了，不知是什么意思。

向德富校长说：“这就是今天讲课内容，题目是《拇指与食指》。我为什么请大家伸出拇指和食指，是因为人们夸奖人时习惯于用拇指，人们指责人时，习惯于用食指。”向德富校长讲到这里，家长们恍然大悟。

向德富校长接着说：“我们有一部分家长拇指特别发达，经常伸出拇指赞扬孩子，还一部分家长食指特别发达，喜欢用食指指点、指责、指挥着孩子。”向德富校长讲到这里，家长们都下意识地看了看自己的手指，看自己属于哪一类？

“喜欢用拇指的家长，希望继续发扬；喜欢用食指的家长，希望把‘食指’变成‘拇指’。”向德富校长继续说：“常夸孩子这个好那个不错，你会发现孩子真的变好了，如果家

长天天责骂孩子这不行那不行，那么孩子会越来越差。”

听了这堂课，家长们都伸出自己的拇指，赞扬向德富校长讲得真好。

【品道理】

要善于赞扬别人，不要随意指责别人，特别是要善于鼓励孩子，引导孩子健康成长。父母的表扬肯定赞赏和激励是促使孩子进步、增强孩子自信心最有效的方法之一。每个孩子都希望得到父母的重视和鼓励。一所小学的一些学生在操场上打球，一些父母在一旁观战。甲孩子10个球进了9个，他妈妈说:“那个球怎么没进哪?还是不努力。”乙孩子10个球进了1个，他妈妈乐得鼓掌:“太好了，真棒!”最后充满成就感的是进了1个球的孩子，充满自卑感的却是进了9个球的孩子。如果我们遇到什么事情都能微笑着面对，伸出大拇指，说声"太好了"，这种人就会有快乐。作为父母和老师要教会孩子首先能对自己说"太好了",这样才能看到成绩、增强自信心、感受快乐。推而广之，要教育孩子善待别人，对别人说声"太好了"；教育孩子对困难说声"太好了"，在克服困难中培养意志和毅力。