拇指教育和食指教育

拇指教育和食指教育

拇指教育和食指教育（幼儿园论文）

不久前,我从同事那里听到一个新词“拇指教育和食指教育”.我不明白拇指教育是什么？什么是食指教育？“她抬起拇指,然后用食指指着,'你明白吗？“我若有所思地点点头！

我认为'思考竖起大拇指'可以理解为一种积极的教育,赞美和肯定.这是一种积极的教育方式.在我们通常的教育活动中,它通常被表达为“你真棒！“;那么食指怎么样？在我们的日常生活中,我们总是指着一个犯错的孩子,充满指责,责备,批评,“你在做什么？”,“你看你做了什么！“事实上,拇指教育倡导一种欣赏教育,这使得她的学习和活动更有动力,因为恭维孩子,让她的自信和能力散发出来.

古人说：'数字是十,最好是赞美孩子. '古人可以认识到欣赏和赞美的重要性.作为新时代的一线教师,为什么我不能尝试用升值教育来改善班上顽皮的孩子呢？

所以,在日常的教学活动中,我开始寻找这些顽皮孩子的亮点.

我们班上有一个特殊的孩子.他总是非常擅长移动.班上的小技巧是不变的.即使坐下也是一个问题.他不仅坐得不好,而且还影响他人;课后追逐,喜欢动手脚;常规技巧是让我们老师头疼的头号分子.最近,他爱上了'瞎手手',我故意留下一个非常简单的问题让他回答,有点回

答,我非常称赞他,称赞他认真上课,爱上脑子,可以去监狱,不动周围,进展可真大！显然他非常鼓励.在这堂课上,他总是坐在自己的位置,不停地举手.虽然他有时会问问题,但他不再走动了.我知道他正在尽力分析老师的讲座.

我认为我们需要做的是使用一副护目镜来发现孩子的闪光并大胆地抬起你的拇指：你太棒了！