小学三年级上册作文教学计划

小学三年级上册作文教学计划
小学三年级上册作文教育计划
20xx年小学三年级上册作文教育计划
一、班级状况剖析：
三年级四班共有学生46人。

经过两个学期的学习，我发现大部分学生的语文学习习气有所前进，但是在作文中存在着许多问题，例如内容不行详细，言语不行标准，用词不精确，错别字多等等。

这主要是在平常的练习中不行厚实形成的，所以在这一学期的教育中要狠下功夫，需求加强练习。

二、教育内容剖析
本册教材分八组作文内容，有写人的，有写事的，有写景的，有写活动的，有写物品的，让学生在各方面加以练习。

在作文教育中，要点要经过读写例话的教育和基础练习的习作要求引导学生把从阅览中学到的办法运用到自己的作文实践。

三年级上册安排了这样两次幻想作文：一次是写一幅秋天的图像，因为写图像是要翻开幻想的。

另一次是编一个童话故事。

在这里我想提示一下，让学生写记实的文章必定要注意引导照实表达，要写实在的人，写实在的事，写实在的日子，不能造假，不能瞎编，说假话。

而写幻想的文章，那就要鼓舞学生充沛翻开幻想。

三年级的孩子因为受他们的日子经验和常识水平的约束幻想不必定合理，在这个时分咱们在幻想合理方面的要求不要太高，学生只需勇于幻想，能把自己幻
想的事物写下来就行。

三、教育方针
本册作文总共安排八次。

分别是：写写自己的课余日子，写身边了解的一个人，写一幅秋天的图像，写一则调查日记，写日子中的传统文化，写自己去过的当地，编一个童话故事，自在习作。

习作在编排上尽量为学生自主习作提供方便，不规则习作[源自，一般都是提出内容、规模，绝大多数学生都有可写的内容。

标题由学生自己拟定。

此外，在语文园地八还安排了一次不提任何规模的习作，彻底铺开，学生想写什么就写什么，想怎样写就怎样写。

四、教育办法
1、拟定鼓励办法，每次作文都评选出优异、杰出、一班三个等级，使用晨间说话或课前几分钟进行沟通，促进同学之间的彼此学习。

发挥电教媒体的效果，使作文课堂教育更形象更直观更有含义。

关于学生的点滴前进都要给予必定，并及时安排学生进行沟通与赏识，使学生在得到精力满意的一起，感到写作文原来是一件很有含义的工作，而不是枯燥乏味的。

2、使用好看图写话讲义，上好看图写话课十分必要，它能训练学生的调查才能和思想才能，养成仔细调查和思想的好习气。

3、仔细上好阅览课，在阅览教育中，重在教给学生学习写作的办法，把学到的办法运用到自己的作文当中去。

4、充沛使用晨读的时刻，让学生听、说，教师要加强辅导，同学相互点评、学习，让学生学会听、说的办法，而且多加练习。

五、详细安排
单元标题意图要求办法办法一我的课余日子沟通自己的课余日子，并把它记载下来分组沟通协作修正二介绍自己了解的人的一件事了解的人的一件事，值得写的一件事翻开思路沟通资料三介绍一幅秋天的图像介绍画的内容，用上堆集的词语写好后相互沟通修正四写调查日记仔细调查一种事物，以日记方式记载仔细调查，进行讨论五日子中的传统文化写出自己看到、听到感触最深的内容小组沟通相互修正六介绍自己去过的一个当地自己去过的或许想去的当地，写出景象吸引人的当地先口头描绘，再记载下来七编一个童话故事挑选动物，幻想他们之间发作的故事经过沟通相互启示
八写人、事、物、景体裁不限，叙说合理小组沟通，相互修正。