数据结构实验6_99XXX
数据结构实验报告_实验报告_
数据结构实验报告想必学计算机专业的同学都知道数据结构是一门比较重要的课程，那么，下面是小编给大家整理收集的数据结构实验报告，供大家阅读参考。
数据结构实验报告1一、实验目的及要求1)掌握栈和队列这两种特殊的线性表，熟悉它们的特性，在实际问题背景下灵活运用它们。
本实验训练的要点是“栈”和“队列”的观点;二、实验内容1) 利用栈，实现数制转换。
2) 利用栈，实现任一个表达式中的语法检查(选做)。
3) 编程实现队列在两种存储结构中的基本操作(队列的初始化、判队列空、入队列、出队列);三、实验流程、操作步骤或核心代码、算法片段顺序栈：Status InitStack(SqStack &S){S.base=(ElemType*)malloc(STACK_INIT_SIZE*sizeof(ElemTyp e));if(!S.base)return ERROR;S.top=S.base;S.stacksize=STACK_INIT_SIZE;return OK;}Status DestoryStack(SqStack &S){free(S.base);return OK;}Status ClearStack(SqStack &S){S.top=S.base;return OK;}Status StackEmpty(SqStack S){if(S.base==S.top)return OK;return ERROR;}int StackLength(SqStack S){return S.top-S.base;}Status GetTop(SqStack S,ElemType &e){if(S.top-S.base>=S.stacksize){S.base=(ElemType*)realloc(S.base,(S.stacksize+STACKINCREMENT)*sizeof(ElemTyp e));if(!S.base) return ERROR;S.top=S.base+S.stacksize;S.stacksize+=STACKINCREMENT;}*S.top++=e;return OK;Status Push(SqStack &S,ElemType e){if(S.top-S.base>=S.stacksize){S.base=(ElemType*)realloc(S.base,(S.stacksize+STACKINCREMENT)*sizeof(ElemTyp e));if(!S.base)return ERROR;S.top=S.base+S.stacksize;S.stacksize+=STACKINCREMENT;}*S.top++=e;return OK;}Status Pop(SqStack &S,ElemType &e){if(S.top==S.base)return ERROR;e=*--S.top;return OK;}Status StackTraverse(SqStack S){ElemType *p;p=(ElemType *)malloc(sizeof(ElemType));if(!p) return ERROR;p=S.top;while(p!=S.base)//S.top上面一个...p--;printf("%d ",*p);}return OK;}Status Compare(SqStack &S){int flag,TURE=OK,FALSE=ERROR; ElemType e,x;InitStack(S);flag=OK;printf("请输入要进栈或出栈的元素："); while((x= getchar)!='#'&&flag) {switch (x){case '(':case '[':case '{':if(Push(S,x)==OK)printf("括号匹配成功!\n\n"); break;case ')':if(Pop(S,e)==ERROR || e!='('){printf("没有满足条件\n");flag=FALSE;}break;case ']':if ( Pop(S,e)==ERROR || e!='[')flag=FALSE;break;case '}':if ( Pop(S,e)==ERROR || e!='{')flag=FALSE;break;}}if (flag && x=='#' && StackEmpty(S)) return OK;elsereturn ERROR;}链队列：Status InitQueue(LinkQueue &Q) {Q.front =Q.rear=(QueuePtr)malloc(sizeof(QNode));if (!Q.front) return ERROR;Q.front->next = NULL;return OK;}Status DestoryQueue(LinkQueue &Q) {while(Q.front){Q.rear=Q.front->next;free(Q.front);Q.front=Q.rear;}return OK;}Status QueueEmpty(LinkQueue &Q){if(Q.front->next==NULL)return OK;return ERROR;}Status QueueLength(LinkQueue Q){int i=0;QueuePtr p,q;p=Q.front;while(p->next){i++;p=Q.front;q=p->next;p=q;}return i;}Status GetHead(LinkQueue Q,ElemType &e) {QueuePtr p;p=Q.front->next;if(!p)return ERROR;e=p->data;return e;}Status ClearQueue(LinkQueue &Q){QueuePtr p;while(Q.front->next ){p=Q.front->next;free(Q.front);Q.front=p;}Q.front->next=NULL;Q.rear->next=NULL;return OK;}Status EnQueue(LinkQueue &Q,ElemType e) {QueuePtr p;p=(QueuePtr)malloc(sizeof (QNode));if(!p)return ERROR;p->data=e;p->next=NULL;Q.rear->next = p;Q.rear=p; //p->next 为空return OK;}Status DeQueue(LinkQueue &Q,ElemType &e) {QueuePtr p;if (Q.front == Q.rear)return ERROR;p = Q.front->next;e = p->data;Q.front->next = p->next;if (Q.rear == p)Q.rear = Q.front; //只有一个元素时(不存在指向尾指针) free (p);return OK;}Status QueueTraverse(LinkQueue Q){QueuePtr p,q;if( QueueEmpty(Q)==OK){printf("这是一个空队列!\n");return ERROR;}p=Q.front->next;while(p){q=p;printf("%d<-\n",q->data);q=p->next;p=q;}return OK;}循环队列：Status InitQueue(SqQueue &Q){Q.base=(QElemType*)malloc(MAXQSIZE*sizeof(QElemType)); if(!Q.base)exit(OWERFLOW);Q.front=Q.rear=0;return OK;}Status EnQueue(SqQueue &Q,QElemType e){if((Q.rear+1)%MAXQSIZE==Q.front)return ERROR;Q.base[Q.rear]=e;Q.rear=(Q.rear+1)%MAXQSIZE;return OK;}Status DeQueue(SqQueue &Q,QElemType &e){if(Q.front==Q.rear)return ERROR;e=Q.base[Q.front];Q.front=(Q.front+1)%MAXQSIZE;return OK;}int QueueLength(SqQueue Q){return(Q.rear-Q.front+MAXQSIZE)%MAXQSIZE;}Status DestoryQueue(SqQueue &Q){free(Q.base);return OK;}Status QueueEmpty(SqQueue Q) //判空{if(Q.front ==Q.rear)return OK;return ERROR;}Status QueueTraverse(SqQueue Q){if(Q.front==Q.rear)printf("这是一个空队列!");while(Q.front%MAXQSIZE!=Q.rear){printf("%d<- ",Q.base[Q.front]);Q.front++;}return OK;}数据结构实验报告2一.实验内容：实现哈夫曼编码的生成算法。
数据结构实验报告
数据结构实验报告数据结构实验报告引言：数据结构是计算机科学中的重要概念，它研究如何组织和存储数据，以便更高效地进行操作和处理。
在本次实验中，我们将探索几种常见的数据结构，并通过实际操作来加深对其原理和应用的理解。
一、线性表线性表是最简单的数据结构之一，它由一系列具有相同数据类型的元素组成，这些元素按照线性的顺序排列。
我们在实验中使用了顺序表和链表两种实现方式。
1.1 顺序表顺序表是一种基于数组的实现方式，它将元素按照顺序存储在连续的内存空间中。
我们通过实验发现，顺序表在随机访问和插入删除操作方面具有较好的性能，但当元素数量超过数组容量时，需要进行扩容操作，而且插入和删除元素时需要移动其他元素，效率较低。
1.2 链表链表是一种基于指针的实现方式，它将元素存储在不连续的内存空间中，并通过指针将这些元素连接起来。
链表在插入删除操作方面具有较好的性能，但随机访问元素时需要遍历整个链表，效率较低。
我们通过实验发现，单向链表和双向链表在不同场景下有不同的应用优势。
二、栈和队列栈和队列是两种常见的线性数据结构，它们都具有特定的操作规则。
2.1 栈栈是一种后进先出（Last In First Out，LIFO）的数据结构，类似于现实生活中的弹夹。
我们通过实验发现，栈在递归、表达式求值和括号匹配等场景下有广泛的应用。
2.2 队列队列是一种先进先出（First In First Out，FIFO）的数据结构，类似于现实生活中的排队。
我们通过实验发现，队列在模拟系统、任务调度和缓冲区管理等场景下有广泛的应用。
三、树和图树和图是两种非线性的数据结构，它们通过节点和边的连接关系来表示数据之间的关系。
3.1 树树是一种层次结构的数据结构，它由根节点和若干子树组成。
我们通过实验发现，二叉树、平衡二叉树和堆在搜索、排序和优先级队列等场景下有广泛的应用。
3.2 图图是一种由节点和边组成的数据结构，它可以表示各种复杂的关系。
我们通过实验发现，图在社交网络、路径规划和最小生成树等场景下有广泛的应用。
数据结构_实验六_报告
实验报告实验六图的应用及其实现一、实验目的1．进一步功固图常用的存储结构。
2．熟练掌握在图的邻接表实现图的基本操作。
3．理解掌握AOV网、AOE网在邻接表上的实现以及解决简单的应用问题。
二、实验内容一>.基础题目：(本类题目属于验证性的，要求学生独立完成) [题目一]：从键盘上输入AOV网的顶点和有向边的信息,建立其邻接表存储结构,然后对该图拓扑排序,并输出拓扑序列. 试设计程序实现上述AOV网的类型定义和基本操作,完成上述功能。
[题目二]：从键盘上输入AOE网的顶点和有向边的信息,建立其邻接表存储结构,输出其关键路径和关键路径长度。
试设计程序实现上述AOE网类型定义和基本操作,完成上述功能。
测试数据：教材图7.29【题目五】连通OR 不连通描述：给定一个无向图，一共n个点，请编写一个程序实现两种操作：D x y 从原图中删除连接x，y节点的边。
Q x y 询问x，y节点是否连通输入第一行两个数n,m（5<=n<=40000,1<=m<=100000）接下来m行，每行一对整数 x y （x,y<=n）,表示x,y之间有边相连。
保证没有重复的边。
接下来一行一个整数 q（q<=100000）以下q行每行一种操作，保证不会有非法删除。
输出按询问次序输出所有Q操作的回答，连通的回答C，不连通的回答D样例输入3 31 21 32 35Q 1 2D 1 2Q 1 2D 3 2Q 1 2样例输出CCD【题目六】 Sort ProblemAn ascending sorted sequence of distinct values is one in which some form of a less-than operator is used to order the elements from smallest to largest. For example, the sorted sequence A, B, C, D implies that A < B, B < C and C < D. in this problem, we will give you a set of relations of the form A < B and ask you to determine whether a sorted order has been specified or not.【Input】Input consists of multiple problem instances. Each instance starts with a line containing two positive integers n and m. the first value indicated the number of objects to sort, where 2 <= n<= 26. The objects to be sorted will be the first n characters of the uppercase alphabet. The second value m indicates the number of relations of the form A < B which will be given in this problem instance. 1 <= m <= 100. Next will be m lines, each containing one such relation consisting of three characters: an uppercase letter, the character "<" and a second uppercase letter. No letter will be outside the range of the first n letters of the alphabet. Values of n = m = 0 indicate end of input.【Output】For each problem instance, output consists of one line. This line should be one of the following three:Sorted sequence determined: y y y… y.Sorted sequence cannot be determined.Inconsistency found.y y y… y is the sorted, ascending sequence.Sample Input Sample Output4 6 Sorted sequence determined: A B C D. A<B Inconsistency found.A<C Sorted sequence cannot be determined. B<CC<DB<DA<B3 2A<BB<A26 2A<ZD<S0 0设计要求：1、上机前，认真学习教材，熟练掌握AOV网、AOE网的构造和拓扑排序算法。
数据结构实验报告
算法与数据结构实验报告专业：电子信息科学与技术班级：姓名：学号：实验一C++语言编程一、实验目的：复习、巩固C++语言上机操作的基本技能和方法，熟悉：框图（或流程图）――代码――调试――修改――运行这一基本上机过程。
二、实验要求：1．认真阅读和掌握本实验的程序。
2. 上机运行程序。
3. 保存和打印出程序的运行结果，并结合程序进行分析。
4. 按照操作需要，打印出文件清单和运行结果。
三、实验内容：编写一个程序实现下列目标:1.从键盘输入集合A、B，长度随机，以-9999表示输入结束，集合A、B的并集和交集，从大到小输出，不能有同样的。
//Filename:exp1-1.cpp//date:04-12#include <iostream.h>void intersection(int a[],int b[],int m,int n) //求交集{for(int i=0;i<m;i++){for(int j=0;j<n;j++)if(a[i]==b[j])cout<<a[i]<<' ';}}void Union(int a[],int b[],int m,int n) //求并集{int i=0,j=0;while(i<m&&j<n){if(a[i]==b[j]){cout<<a[i]<<' ';i++;j++;}else if(a[i]>b[j]){cout<<a[i]<<' ';i++;}else{cout<<b[j]<<' ';j++;}}}int main(){int a[100]={0},b[100]={0},m,n,i,j;cout<<"请输入第一个数组中一共有多少元素:";cin>>m;cout<<"请输入第一个数组中的元素:";for(i=0;i<m;i++){cin>>a[i];if(a[i]==-9999)break;}cout<<"请输入第二个数组中一共有多少元素:";cin>>n;cout<<"请输入第二个数组中的元素:";for(j=0;j<n;j++){cin>>b[j];if(b[j]==-9999)break;}for(i=0;i<m;i++) //将数组a按从小到大排序{for(j=i+1;j<m+1;j++){if(a[i]<a[j]){int temp;temp=a[i];a[i]=a[j];a[j]=temp;}}}for(i=0;i<m;i++)//将数组b按从小到大排序{for(j=i+1;j<m+1;j++){if(b[i]<b[j]){int temp;temp=b[i];b[i]=b[j];b[j]=temp;}}}cout<<"交集：";intersection(a,b,m,n);cout<<endl;cout<<"并集：";Union(a,b,m,n);cout<<endl;return 0;}2. 分别输入圆柱体的半径和高，求其体积；输入球半径，求其表面积；输入长方体的长、宽、高，求其体积。
《数据结构》实验报告
《数据结构》实验报告实验一一、实验目的及要求理解线性表的顺序存储结构；熟练掌握顺序表结构及其有关算法的设计；理解线性表的链式存储结构；熟练掌握动态链表结构及其有关算法的设计；根据具体问题的需要，设计出合理的表示数据的链表结构，并设计相关算法；深入了解栈和队列的特性，以便在实际问题背景下灵活运用他们；同时巩固对这两种结构的构造方法的理解。
二、实验环境硬件：计算机软件：Microsoft Visual C++三、实验内容1.以顺序表作存储结构，实现线性表的插入、删除；2.以单链表作存储结构，实现有序表的合并；3.利用栈（以顺序栈作存储结构）实现进制转换，并用队列（以链队列作存储结构）计算并打印杨辉三角。
四、源程序清单五、实验结果六、总结实验二一、实验目的及要求掌握二叉树的动态存储结构--二叉链表，掌握二叉树的三种遍历方法，会运用三种遍历的方法求解有关问题。
二、实验环境硬件：计算机软件：Microsoft Visual C++三、实验内容1.以二叉链表作存储结构，建立一棵二叉树；2.输出其先序、中序、后序遍历序列；3.求出它的深度；4.统计其叶子结点数四、源程序清单五、实验结果六、总结实验三一、实验目的及要求掌握图的存储结构及其建立算法，熟练掌握图的两种遍历算法及其应用。
二、实验环境硬件：计算机软件：Microsoft Visual C++三、实验内容1.以邻接矩阵法作存储结构，建立一个无向图；2.输出该图的深度优先搜索序列；3.输出该图的广度优先搜索序列；4. 设计算法求出该图的连通分量个数及边的数目。
四、源程序清单五、实验结果六、总结实验四一、实验目的及要求掌握顺序表的查找方法，尤其是折半查找方法。
掌握二叉排序树的查找算法。
二、实验环境硬件：计算机软件：Microsoft Visual C++三、实验内容1.建立一个顺序表，用顺序查找的方法对其实施查找；2.建立一个有序表，用折半查找的方法对其实施查找；3.建立一个二叉排序树，根据给定值对其实施查找；4.对同一组数据，试用三种方法查找某一相同数据，并尝试进行性能分析。
数据结构实验
数据结构实验数据结构实验是计算机科学与技术专业的重要课程之一。
通过对这门课程的学习和实验，可以让学生深入了解数据结构在计算机科学中的重要性和应用。
一、实验的目的与意义数据结构实验的主要目的是帮助学生更深入地理解数据结构在计算机科学中的应用。
在实验中，学生可以通过编写代码和执行各种数据结构算法来更好地理解数据结构的实现原理。
通过实验，学生可以更清楚地了解算法的效率、时间复杂度和空间复杂度等概念。
此外，数据结构实验也有助于提高学生的编程能力。
在实验中，学生需要编写具有规范的代码，确保算法的正确性，同时还需要处理大量的数据，这可以提高学生的编程能力和耐心。
二、实验内容简介数据结构实验通常包括以下几个方面的内容：1.线性结构：顺序存储和链式存储线性表、栈、队列等。
2.非线性结构：数组、链表、二叉树等。
3.查找算法：顺序查找、二分查找、哈希查找等。
4.排序算法：插入排序、选择排序、归并排序、堆排序等。
5.图论算法：图的遍历、最短路径、最小生成树等。
6.字符串算法：KMP算法、BM算法等。
三、实验中的具体操作实验中的具体操作是根据具体的算法和数据结构来进行的。
以下是一个简单的例子：线性表的实验假设学生已经学习了顺序存储结构和链式存储结构的操作，以下是在实验中需要进行的具体操作：1.顺序存储结构创建一个空的顺序表插入一个元素到指定位置删除一个元素查找指定元素的位置输出顺序表的所有元素2.链式存储结构创建一个空的链表插入一个元素到指定位置删除一个元素查找指定元素的位置输出链表的所有元素在实验中，学生需要将这些操作封装成具体的函数，并且通过调用这些函数来实现对线性表的操作。
同时，学生还需要进行大量的测试和调试，以保证代码的正确性和实验的效果。
四、实验中的注意事项在进行数据结构实验时，学生需要注意以下几个方面：1.理论和实验相结合：不仅要理解理论知识，还要进行实验操作，才能更好地掌握数据结构。
2.代码规范：要写出规范、可读性强的代码，让他人容易理解。
数据结构实验报告2篇
数据结构实验报告数据结构实验报告精选2篇（一）实验目的：1. 熟悉数据结构的基本概念和基本操作；2. 掌握线性表、栈、队列、链表等经典数据结构的实现方法；3. 掌握数据结构在实际问题中的应用。
实验内容：本次实验主要包括以下几个部分：1. 线性表的实现方法，包括顺序表和链表，分别使用数组和链表来实现线性表的基本操作；2. 栈的实现方法，包括顺序栈和链式栈，分别使用数组和链表来实现栈的基本操作；3. 队列的实现方法，包括顺序队列和链式队列，分别使用数组和链表来实现队列的基本操作；4. 链表的实现方法，包括单链表、双链表和循环链表，分别使用指针链、双向链和循环链来实现链表的基本操作；5. 综合应用，使用各种数据结构来解决实际问题，例如使用栈来实现括号匹配、使用队列来实现马铃薯游戏等。
实验步骤及结果：1. 线性表的实现方法：a) 顺序表的基本操作：创建表、插入元素、删除元素、查找元素等；b) 链表的基本操作：插入节点、删除节点、查找节点等；c) 比较顺序表和链表的优缺点，分析适用场景。
结果：通过实验，确认了顺序表适用于频繁查找元素的情况，而链表适用于频繁插入和删除节点的情况。
2. 栈的实现方法：a) 顺序栈的基本操作：进栈、出栈、判空、判满等；b) 链式栈的基本操作：进栈、出栈、判空、判满等。
结果：通过实验，掌握了栈的基本操作，并了解了栈的特性和应用场景，例如括号匹配。
3. 队列的实现方法：a) 顺序队列的基本操作：入队、出队、判空、判满等；b) 链式队列的基本操作：入队、出队、判空、判满等。
结果：通过实验，掌握了队列的基本操作，并了解了队列的特性和应用场景，例如马铃薯游戏。
4. 链表的实现方法：a) 单链表的基本操作：插入节点、删除节点、查找节点等；b) 双链表的基本操作：插入节点、删除节点、查找节点等；c) 循环链表的基本操作：插入节点、删除节点、查找节点等。
结果：通过实验，掌握了链表的基本操作，并了解了链表的特性和应用场景。
数据结构课程实验报告
数据结构课程实验报告一、实验目的数据结构是计算机科学中一门重要的基础课程，通过本次实验，旨在加深对数据结构基本概念和算法的理解，提高编程能力和解决实际问题的能力。
具体目标包括：1、掌握常见数据结构（如数组、链表、栈、队列、树、图等）的基本操作和实现方法。
2、学会运用数据结构解决实际问题，培养算法设计和分析的能力。
3、提高程序设计的规范性和可读性，培养良好的编程习惯。
二、实验环境本次实验使用的编程语言为C+＋，开发环境为Visual Studio 2019。
三、实验内容本次实验共包括以下几个部分：（一）线性表的实现与操作1、顺序表的实现定义一个顺序表结构体，包含数据元素数组和表的长度。
实现顺序表的初始化、插入、删除、查找等基本操作。
2、链表的实现定义链表节点结构体，包含数据域和指针域。
实现链表的创建、插入、删除、遍历等操作。
（二）栈和队列的实现与应用1、栈的实现采用顺序存储或链式存储实现栈。
实现栈的入栈、出栈、栈顶元素获取等操作，并应用于表达式求值。
2、队列的实现用循环队列或链式队列实现队列。
实现队列的入队、出队、队头元素获取等操作，应用于模拟排队系统。
（三）树的基本操作与遍历1、二叉树的实现定义二叉树节点结构体，包含数据域、左子树指针和右子树指针。
实现二叉树的创建、插入、删除节点等操作。
2、二叉树的遍历分别实现前序遍历、中序遍历和后序遍历，并输出遍历结果。
（四）图的表示与遍历1、邻接矩阵和邻接表表示图定义图的结构体，使用邻接矩阵和邻接表两种方式存储图的信息。
实现图的创建、添加边等操作。
2、图的遍历分别用深度优先搜索（DFS）和广度优先搜索（BFS）遍历图，并输出遍历序列。
四、实验步骤（一）线性表的实现与操作1、顺序表的实现首先，定义了一个结构体｀SeqList` 来表示顺序表，其中包含一个整数数组｀data` 用于存储数据元素，以及一个整数｀length` 表示表的当前长度。
在初始化函数｀InitSeqList` 中，将表的长度初始化为 0，并分配一定的存储空间给数组。
数据结构实训实验报告
一、实验背景数据结构是计算机科学中一个重要的基础学科，它研究如何有效地组织和存储数据，并实现对数据的检索、插入、删除等操作。
为了更好地理解数据结构的概念和原理，我们进行了一次数据结构实训实验，通过实际操作来加深对数据结构的认识。
二、实验目的1. 掌握常见数据结构（如线性表、栈、队列、树、图等）的定义、特点及操作方法。
2. 熟练运用数据结构解决实际问题，提高算法设计能力。
3. 培养团队合作精神，提高实验报告撰写能力。
三、实验内容本次实验主要包括以下内容：1. 线性表（1）实现线性表的顺序存储和链式存储。
（2）实现线性表的插入、删除、查找等操作。
2. 栈与队列（1）实现栈的顺序存储和链式存储。
（2）实现栈的入栈、出栈、判断栈空等操作。
（3）实现队列的顺序存储和链式存储。
（4）实现队列的入队、出队、判断队空等操作。
3. 树与图（1）实现二叉树的顺序存储和链式存储。
（2）实现二叉树的遍历、查找、插入、删除等操作。
（3）实现图的邻接矩阵和邻接表存储。
（4）实现图的深度优先遍历和广度优先遍历。
4. 算法设计与应用（1）实现冒泡排序、选择排序、插入排序等基本排序算法。
（2）实现二分查找算法。
（3）设计并实现一个简单的学生成绩管理系统。
四、实验步骤1. 熟悉实验要求，明确实验目的和内容。
2. 编写代码实现实验内容，对每个数据结构进行测试。
3. 对实验结果进行分析，总结实验过程中的问题和经验。
4. 撰写实验报告，包括实验目的、内容、步骤、结果分析等。
五、实验结果与分析1. 线性表（1）顺序存储的线性表实现简单，但插入和删除操作效率较低。
（2）链式存储的线性表插入和删除操作效率较高，但存储空间占用较大。
2. 栈与队列（1）栈和队列的顺序存储和链式存储实现简单，但顺序存储空间利用率较低。
（2）栈和队列的入栈、出队、判断空等操作实现简单，但需要考虑数据结构的边界条件。
3. 树与图（1）二叉树和图的存储结构实现复杂，但能够有效地表示和处理数据。
数据结构实验报告
数据结构实验报告一、实验目的本实验旨在通过对数据结构的学习和实践，掌握基本的数据结构概念、原理及其应用，培养学生的问题分析与解决能力，提升编程实践能力。
二、实验背景数据结构是计算机科学中的重要基础，它研究数据的存储方式和组织形式，以及数据之间的关系和操作方法。
在软件开发过程中，合理选用和使用数据结构，能够提高算法效率，优化内存利用，提升软件系统的性能和稳定性。
三、实验内容本次实验主要涉及以下几个方面的内容：1.线性表的基本操作：包括线性表的创建、插入、删除、查找、修改等操作。
通过编程实现不同线性表的操作，掌握它们的原理和实现方法。
2.栈和队列的应用：栈和队列是常用的数据结构，通过实现栈和队列的基本操作，学会如何解决实际问题。
例如，利用栈实现括号匹配，利用队列实现银行排队等。
3.递归和回溯算法：递归和回溯是解决很多求解问题的常用方法。
通过编程实现递归和回溯算法，理解它们的思想和应用场景。
4.树和二叉树的遍历：学习树和二叉树的遍历方法，包括前序、中序和后序遍历。
通过编程实现这些遍历算法，加深对树结构的理解。
5.图的基本算法：学习图的基本存储结构和算法，包括图的遍历、最短路径、最小生成树等。
通过编程实现这些算法，掌握图的基本操作和应用。
四、实验过程1.具体实验内容安排：根据实验要求，准备好所需的编程环境和工具。
根据实验要求逐步完成实验任务，注意记录并整理实验过程中遇到的问题和解决方法。
2.实验数据采集和处理：对于每个实验任务，根据要求采集并整理测试数据，进行相应的数据处理和分析。
记录实验过程中的数据和结果。
3.实验结果展示和分析：将实验结果进行适当的展示，例如表格、图形等形式，分析实验结果的特点和规律。
4.实验总结与反思：总结实验过程和结果，回顾实验中的收获和不足，提出改进意见和建议。
五、实验结果与分析根据实验步骤和要求完成实验任务后，得到了相应的实验结果。
对于每个实验任务，根据实验结果进行适当的分析。
数据结构实验6报告
数据结构实验报告第 6 次实验一、实验目的1．理解栈是操作受限（插入push, 删除pop）的线性表, 受限的是插入删除的位置。
2．在链式存储结构下实现：StackEmpty, Push,Pop, 几个基本操作。
3．通过调用基本操作实现括号匹配算法。
二、实验内容（问题）写一个算法, 识别依次读入的一个字符序列是否为形如‘序列1&序列2’模式的字符序列。
其中序列1和序列2中都不含字符‘&’, 且序列2是序列1的逆序列。
例如, ‘a+b&b+a’是属该模式的字符序列, 而’1+3&3-1’则不是。
测试数据: ’1+3&3-1’; ’a+b+c&c+b+a’; ’a+b+c&c+b’; ’b+c&c+b+a’;提示：利用栈 , 利用已实现的基本操作三、算法描述（给出自然语言描述的算法）1.向后依次扫描字符序列, 如果考察的字符不等于‘&’则入栈, 遇到‘&’则停止。
2.从‘&’后继续扫描, 考察字符的时候, 栈顶元素出栈, 若二者相等, 继续扫描；不等, 模式不成立。
3.扫描结束后, 栈空则模式成立四、详细设计（画流程图）五、程序代码#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#define True 1#define False 0#define OK 1#define ERROR 0typedef int status;typedef char ElemType;typedef struct SNode{ElemType data;struct SNode *next;}SNode, *LinkStack;status InitStack(LinkStack &S);int StackEmpty(LinkStack S);status Push(LinkStack &S, ElemType e);status Pop(LinkStack &S, ElemType &e);status Is_Match(ElemType f[20]);main(){ElemType formula[20];int i;for(i=0;i<=3;i++){printf("\n请输入一个字符序列表达式: ");scanf("%s",formula);if(Is_Match(formula)==1) printf(" \n这个表达式符合‘序列1&序列2’模式！\n"); else printf("\n 这个表达式不符合‘序列1&序列2’模式！\n");}return(1);}status InitStack(LinkStack &S){S=NULL;return(OK);}int StackEmpty(LinkStack S){if(S==NULL) return(True);else return(False);}status Push(LinkStack &S, ElemType e){LinkStack p;p=(LinkStack)malloc(sizeof(SNode));if(!p) return(ERROR);p->data=e;p->next=S;S=p;return(OK);}status Pop(LinkStack &S, ElemType &e){LinkStack p;if(!S) return(ERROR);e=S->data;p=S;S=S->next;free(p);return(OK);}status Is_Match(ElemType f[20]){LinkStack St; ElemType *p,c;InitStack(St);p=f;for(;*p!='&';p++){ Push(St,*p);if(!Push(St, *p)) return(ERROR);}p++;for(;*p!='\0';p++){Pop(St,c);if(!Pop(St,c)) return(ERROR);else if(c!=*p) return(ERROR);}if(StackEmpty(St)) return(OK);else return(ERROR);}七、用户手册（教用户怎么用这个程序）用途: 判断字符串是否是“序列1&序列2’模式”用法：启动此程序, 屏幕会提示你输入数据, 输入数据并按下回车键即可。
数据结构的实验报告
一、实验目的本次实验旨在让学生掌握数据结构的基本概念、逻辑结构、存储结构以及各种基本操作，并通过实际编程操作，加深对数据结构理论知识的理解，提高编程能力和算法设计能力。
二、实验内容1. 线性表（1）顺序表1）初始化顺序表2）向顺序表插入元素3）从顺序表删除元素4）查找顺序表中的元素5）顺序表的逆序操作（2）链表1）创建链表2）在链表中插入元素3）在链表中删除元素4）查找链表中的元素5）链表的逆序操作2. 栈与队列（1）栈1）栈的初始化2）入栈操作3）出栈操作4）获取栈顶元素5）判断栈是否为空（2）队列1）队列的初始化2）入队操作3）出队操作4）获取队首元素5）判断队列是否为空3. 树与图（1）二叉树1）创建二叉树2）遍历二叉树（前序、中序、后序）3）求二叉树的深度4）求二叉树的宽度5）二叉树的镜像（2）图1）创建图2）图的深度优先遍历3）图的广度优先遍历4）最小生成树5）最短路径三、实验过程1. 线性表（1）顺序表1）初始化顺序表：创建一个长度为10的顺序表，初始化为空。
2）向顺序表插入元素：在顺序表的第i个位置插入元素x。
3）从顺序表删除元素：从顺序表中删除第i个位置的元素。
4）查找顺序表中的元素：在顺序表中查找元素x。
5）顺序表的逆序操作：将顺序表中的元素逆序排列。
（2）链表1）创建链表：创建一个带头结点的循环链表。
2）在链表中插入元素：在链表的第i个位置插入元素x。
3）在链表中删除元素：从链表中删除第i个位置的元素。
4）查找链表中的元素：在链表中查找元素x。
5）链表的逆序操作：将链表中的元素逆序排列。
2. 栈与队列（1）栈1）栈的初始化：创建一个栈，初始化为空。
2）入栈操作：将元素x压入栈中。
3）出栈操作：从栈中弹出元素。
4）获取栈顶元素：获取栈顶元素。
5）判断栈是否为空：判断栈是否为空。
（2）队列1）队列的初始化：创建一个队列，初始化为空。
2）入队操作：将元素x入队。
3）出队操作：从队列中出队元素。
大学数据结构实验报告模板-无删减范文
大学数据结构实验报告模板大学数据结构实验报告模板1. 实验目的本实验的目的是通过设计和实现不同的数据结构，加深对数据结构的理解和掌握，并培养学生对数据结构的实际应用能力。
2. 实验内容本次实验主要包括以下几个内容：1. 数据结构设计：根据实验要求，设计合适的数据结构。
2. 算法实现：根据实验要求，实现相应的算法。
3. 程序测试：对实现的算法进行测试，验证其正确性和性能。
3. 实验环境本实验需要使用以下环境：- 操作系统：Windows、Linux或Mac OS- 开发工具：Visual Studio Code、Eclipse等- 编程语言：C、C++、Java等4. 实验步骤4.1 数据结构设计根据实验要求，设计合适的数据结构来存储和处理数据。
数据结构的选择要考虑到实验要求和具体应用场景，例如线性表、栈、队列、树、图等。
4.2 算法实现根据实验要求，实现相应的算法。
算法的实现要考虑到数据结构的特点和实际问题的需求，保证算法的正确性和高效性。
4.3 程序测试对实现的算法进行测试，验证其正确性和性能。
测试样例应该包括正常情况、边界情况和异常情况，以保证算法的鲁棒性。
5. 实验结果分析根据实验测试的结果，对实现的算法进行分析。
可以通过比较不同算法的执行时间、空间复杂度等指标来评估算法的性能。
6. 实验总结通过本次实验，我加深了对数据结构的理解和掌握。
在实验中，我学会了设计和实现不同的数据结构，运用算法解决实际问题。
同时，通过程序测试和结果分析，我对算法的正确性和性能有了更深入的了解。
7. 参考文献- 数据结构与算法分析（C语言描述），邓俊辉著，机械工业出版社，2012年- 数据结构（C语言版），严蔚敏、吴伟民著，清华大学出版社，2011年以上就是本次实验的报告模板，根据具体情况进行相应的修改和补充。
实验报告应该准确、详实地记录实验过程和结果，以便后续的复习和总结。
数据结构实验六报告
数据结构实验六报告第一篇：数据结构实验六报告实验六报告课程名称：数据结构实验名称：二叉树的应用实验日期2011/11/23一、实验目的：掌握赫夫曼二叉树的建立及赫夫曼编码的生成。
二、实验内容与要求：根据给定的n个权值生成赫夫曼二叉树，输出赫夫曼编码。
三、数据结构设计顺序表的存储结构，建立了二叉树的关系Struct HTNode{int weight;unsigned int parent,lchild,rchild;};四、算法设计1、从数据中选择较小的两个数据元素void Select(HTNode *HT, const int n, int &a, int &b){ //选择较小的两个元素} int x,y;x=y=0x7fff;for(int j=0;jif(HT[j].parent==0)if(HT[j].weight2、建立赫夫曼树void CreatHuff(HTNode *HT,int *p,const int n){} int m=2*n-1;int i,a,b;for(i=0;iSelect(HT ,i,a,b);HT[a].parent=HT[b].parent=i;HT[i].weight=H T[a].weight+HT[b].weight;HT[i].lchild=a;HT[i].rchild=b;}3、生成赫夫曼编码void HuffCoding(HTNode *HT, Huffcode &HC, const int n){ //}HC=newchar*[n+1];char *code=new char[n];code[n-1]='';int i,j,p,k;for(i=0;i} delete[] code;j=n-1;k=i;while(HT[k].parent){p=HT[k].parent;if(HT[p].lchild==k)code[--j]='0';else code[--j]='1';k=p;} HC[i]=(char*)malloc((n-j)*sizeof(char));HC[i]=new char[n-j];strcpy(HC[i],&code[j]);五、测试结果测试数据一：测试数据二：六、心得体会这次实验是在前面的实验基础之上，加上只用了顺序表的存储结构，所以比较简单。
数据结构 实验报告
数据结构实验报告数据结构实验报告一、引言数据结构是计算机科学中非常重要的一门课程，它涉及到数据的存储、组织和管理等方面。
通过实验学习，我们可以更好地理解和掌握不同的数据结构，提升我们在编程中解决实际问题的能力。
二、实验目的本次实验的主要目的是通过实际操作，加深对数据结构的理解，学习并掌握不同数据结构的特点和应用场景，提高编程能力。
三、实验内容1. 实验环境的搭建在开始实验之前，我们需要搭建相应的实验环境。
首先，我们选择合适的集成开发环境（IDE），如Eclipse或IntelliJ IDEA，并安装好Java Development Kit（JDK）。
然后，根据实验要求，下载并安装相应的数据结构库或框架。
2. 实验一：线性表线性表是最基本且最常用的数据结构之一，它可以用于存储一系列具有相同数据类型的元素。
实验中，我们需要实现一个线性表的基本操作，包括插入、删除、查找、修改等。
3. 实验二：栈和队列栈和队列是两种常用的数据结构，它们都是线性表的衍生结构，但在操作上有一些特殊的限制。
实验中，我们需要实现栈和队列的基本操作，并比较它们在不同场景下的优劣。
4. 实验三：树和二叉树树是一种非线性的数据结构，它以分层的方式存储数据。
二叉树是树的一种特殊情况，其中每个节点最多只有两个子节点。
实验中，我们需要实现树和二叉树的构建和遍历算法，并掌握它们在实际问题中的应用。
5. 实验四：图图是一种非线性的数据结构，由节点和边组成。
实验中，我们需要实现图的构建和遍历算法，并应用它们解决实际的图相关问题。
四、实验结果与分析通过实验，我们得到了以下结果和分析：1. 在线性表实验中，我们成功实现了插入、删除、查找和修改等基本操作，并验证了其正确性和效率。
2. 在栈和队列实验中，我们对比了它们在不同场景下的应用，发现栈适用于后进先出（LIFO）的情况，而队列适用于先进先出（FIFO）的情况。
3. 在树和二叉树实验中，我们掌握了树和二叉树的构建和遍历算法，并应用它们解决了一些实际问题，如树形结构的存储和搜索。
数据结构实验报告
数据结构实验报告一、引言数据结构是计算机科学中的重要概念，它涉及到组织和管理数据的方式和算法。
数据结构实验是计算机科学专业的必修实践课程之一，通过实验，我们可以探索不同的数据结构类型，并理解它们的优势和应用。
本报告旨在总结我在数据结构实验中的学习和实践经验。
二、实验目的本次实验的主要目的是熟练掌握线性表、二叉树和图等常见数据结构的构建与操作方法。
通过编写代码，我们可以加深对这些数据结构的理解并且通过实验验证其性能。
三、实验过程1.线性表实验：在这一部分，我们使用C++语言实现了顺序表和链表两种线性表的数据结构，并比较了它们在插入、删除、查找等操作上的性能差异。
2.二叉树实验：我们在实验中实现了二叉树的构建和遍历算法，包括前序遍历、中序遍历和后序遍历。
通过实验，我们发现不同的遍历算法对于不同的问题有不同的效果。
3.图实验：本次实验中，我们实现了图的邻接矩阵和邻接表两种存储结构，并比较了它们在图的遍历和搜索等操作上的性能差异。
同时，我们还实现了最小生成树和最短路径算法，这些算法对实际应用具有重要意义。
四、实验结果根据我们的实验结果，我们可以得出以下结论：1.对于插入和删除等频繁变动的操作，链表比顺序表更适合，因为链表的插入和删除操作时间复杂度为O(1)，而顺序表的插入和删除操作时间复杂度为O(n)。
2.在二叉树的遍历中，前序遍历是最简单和常用的一种方式，而中序遍历和后序遍历在某些特定情况下更有用。
例如，在寻找路径上的节点时，后序遍历可以更方便地找出叶子节点。
3.在图的存储中，邻接表比邻接矩阵更节省空间，特别在稀疏图的情况下。
而邻接矩阵在搜索操作中更高效，因为邻接矩阵可以在O(1)的时间内检查两个节点之间是否存在边。
4.最小生成树和最短路径算法在实际生活中有很多应用，例如在城市规划和网络布线中。
通过实验可以发现，Prim算法和Dijkstra算法都可以有效地解决这些问题。
五、实验总结通过本次实验，我对线性表、二叉树和图等常见数据结构有了更深入的了解，并且通过实践中的编码和测试，提高了我的编程能力和问题解决能力。
数据结构实验报告(实验)
深 圳 大 学 实 验 报 告课程名称： 数据结构实验与课程设计 实验项目名称： 实验一：顺序表的应用 学院： 计算机与软件学院 专业： 指导教师： **报告人： 文成 学号： ********** 班级： 5 实验时间： 2012-9-17实验报告提交时间： 2012-9-24教务部制一、实验目的与要求：目的：1.掌握线性表的基本原理2.掌握线性表地基本结构3.掌握线性表地创建、插入、删除、查找的实现方法要求：1.熟悉C++语言编程2.熟练使用C++语言实现线性表地创建、插入、删除、查找的实现方法二、实验内容：Problem A: 数据结构——实验1——顺序表例程Description实现顺序表的创建、插入、删除、查找Input第一行输入顺序表的实际长度n第二行输入n个数据第三行输入要插入的新数据和插入位置第四行输入要删除的位置第五行输入要查找的位置Output第一行输出创建后，顺序表内的所有数据，数据之间用空格隔开第二行输出执行插入操作后，顺序表内的所有数据，数据之间用空格隔开第三行输出执行删除操作后，顺序表内的所有数据，数据之间用空格隔开第四行输出指定位置的数据Sample Input611 22 33 44 55 66888 352Sample Output11 22 33 44 55 6611 22 888 33 44 55 6611 22 888 33 55 6622HINT第i个位置是指从首个元素开始数起的第i个位置，对应数组内下标为i-1的位置Problem B: 数据结构——实验1——顺序表的数据交换Description实现顺序表内的元素交换操作Input第一行输入n表示顺序表包含的·n个数据第二行输入n个数据，数据是小于100的正整数第三行输入两个参数，表示要交换的两个位置第四行输入两个参数，表示要交换的两个位置Output第一行输出创建后，顺序表内的所有数据，数据之间用空格隔开第二行输出执行第一次交换操作后，顺序表内的所有数据，数据之间用空格隔开第三行输出执行第二次交换操作后，顺序表内的所有数据，数据之间用空格隔开注意加入交换位置的合法性检查，如果发现位置不合法，输出error。
数据结构实验报告(实验)
数据结构实验报告(实验)数据结构实验报告(实验)1. 实验目的1.1 理解数据结构的基本概念和操作1.2 学会使用数据结构解决实际问题1.3 掌握常用数据结构的实现和应用2. 实验环境2.1 操作系统：Windows 102.2 编程语言：C++2.3 开发工具：Visual Studio3. 实验内容3.1 实验一：线性表的实现和应用3.1.1 设计并实现线性表的基本操作函数3.1.2 实现线性表的插入、删除、查找等功能 3.1.3 实现线性表的排序算法3.1.4 应用线性表解决实际问题3.2 实验二：栈和队列的实现和应用3.2.1 设计并实现栈的基本操作函数3.2.2 设计并实现队列的基本操作函数3.2.3 实现栈和队列的应用场景3.2.4 比较栈和队列的优缺点3.3 实验三：树的实现和应用3.3.1 设计并实现二叉树的基本操作函数3.3.2 实现二叉树的创建、遍历和查找等功能3.3.3 实现树的遍历算法（前序、中序、后序遍历）3.3.4 应用树解决实际问题4. 数据结构实验结果4.1 实验一的结果4.1.1 线性表的基本操作函数实现情况4.1.2 线性表的插入、删除、查找功能测试结果4.1.3 线性表的排序算法测试结果4.1.4 线性表解决实际问题的应用效果4.2 实验二的结果4.2.1 栈的基本操作函数实现情况4.2.2 队列的基本操作函数实现情况4.2.3 栈和队列的应用场景测试结果4.2.4 栈和队列优缺点的比较结果4.3 实验三的结果4.3.1 二叉树的基本操作函数实现情况4.3.2 二叉树的创建、遍历和查找功能测试结果 4.3.3 树的遍历算法测试结果4.3.4 树解决实际问题的应用效果5. 实验分析与总结5.1 实验问题与解决方案5.2 实验结果分析5.3 实验总结与心得体会6. 附件附件一：实验源代码附件二：实验数据7. 法律名词及注释7.1 版权：著作权法规定的对原创作品享有的权利7.2 专利：国家授予的在一定时间内对新型发明享有独占权利的证书7.3 商标：作为标识企业商品和服务来源的标志的名称、符号、图案等7.4 许可协议：指允许他人在一定条件下使用自己的知识产权的协议。
数据结构 实验报告
数据结构实验报告数据结构实验报告背景介绍：数据结构是计算机科学中的重要概念，它涉及到如何组织和存储数据，以及如何在数据中进行操作和检索。
在本次实验中，我们将学习并实践几种常见的数据结构，包括数组、链表、栈和队列。
实验目的：通过本次实验，我们的目标是深入了解数据结构的基本概念和操作，并通过编写代码来实现和应用这些数据结构。
通过实践，我们将能够更好地理解数据结构在实际问题中的应用和效果。
实验过程：1. 数组：数组是一种线性数据结构，它由一系列相同类型的元素组成，这些元素在内存中是连续存储的。
我们首先学习了如何创建和初始化数组，并实现了一些常见的数组操作，如插入、删除和查找元素。
通过编写代码，我们能够更好地理解数组的特点和使用方法。
2. 链表：链表是另一种常见的线性数据结构，与数组不同，链表中的元素在内存中并不连续存储，而是通过指针相互连接。
我们学习了单向链表和双向链表的实现，并实现了插入、删除和查找元素的操作。
链表的灵活性使其在某些情况下比数组更加适用。
3. 栈：栈是一种后进先出（LIFO）的数据结构，类似于弹夹中的子弹。
我们学习了如何使用数组和链表来实现栈，并实现了入栈和出栈的操作。
栈在计算机科学中有广泛的应用，例如函数调用、表达式求值等。
4. 队列：队列是一种先进先出（FIFO）的数据结构，类似于排队等候的人群。
我们学习了如何使用数组和链表来实现队列，并实现了入队和出队的操作。
队列在操作系统、网络通信等领域中有着重要的应用。
实验结果与讨论：通过本次实验，我们成功地实现了数组、链表、栈和队列这几种常见的数据结构，并能够熟练地进行插入、删除和查找等操作。
我们还通过编写一些实际问题的代码，验证了这些数据结构在解决实际问题中的有效性和效率。
结论：数据结构是计算机科学中的重要基础概念，通过本次实验，我们深入了解了几种常见的数据结构，并通过编写代码实现了这些数据结构的基本操作。
这将为我们今后在算法设计和程序开发中提供坚实的基础，并帮助我们更好地理解和解决实际问题。
国家开放大学《数据结构》课程实验报告(实验6——查找)参考答案
/*按平均成绩进行折半查找并插入新记录，使表仍按平均成绩降序排列*/
int BinSort(Student *a,int n,Student x)
{
int low,high,mid;
int i,j;
/*折半查找*/
low=0;
high=n-1;
while(low<=high)
{
mid=(low+high)/2;
void main()
{
Student a[N]={{"Zhao",95},{"Qian",90},{"Sun",86},{"Li",75}},x;
int n=4; /*学生人数，即表长*/
printf("初始%d位学生的信息表如下：\n",n);
Display(a,n);
printf("\n\n");
《数据结构》课程实验报告
（实验6——查找）
学生姓名
学 号
班 级
指导老师
实验名称
实验成绩
实验报告
实
验
概
述
实验目的：
某班学生成绩信息表中，每个学生的记录已按平均成绩由高到低排好序，后来发现某个学生的成绩没有登记到信息表中，使用折半查找法把该同学的记录插入到信息表中，使信息表中的记录仍按平均成绩有序。
实验要求：
（1）建立现有学生信息表，平均成绩已有序。
（2）输入插入学生的记录信息。
（3）用折半查找找到插入位置，并插入记录。
设计思路：
（1）用结构数组存储成绩信息表。
（2）对记录中的平均成绩进行折半查找并插入。
实验内容源自程序代码：/*实验5.1折半查找*/
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
}
else
insert_data(x); /*调用插入数据元素的函数*/
}
while(x!=-9999);
}
改写以上程序，实现功能如下(任选3题):
1).编写函数实现前序、中序和后序遍历。
2).编写函数实现计算叶节点个数。
3).编写函数实现层序遍历。
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#define max 50
typedef struct liuyu
{
int data;
struct liuyu *lchild,*rchild;
}test;
liuyu *root,*p,*q[max];
int sum=0;
int m=sizeof(test);
4)．编写函数实现求二叉树的深度
5).编写函数实现中序非递归遍历(利用栈)
四、分析与讨论
对上机实践结果进行分析，上机的心得体会。
五、教师评语
签名：
日期：
成绩
附源程序清单：
void insert_data(int x) /*生成二叉排序树*/
{
liuyu *p,*q,*s;
s=(test*)malloc(m);
s->data=x;
s->lchild=NULL;
s->rchild=NULL;if(!ro源自t){root=s;
}
p=root;
while(p) /*如何接入二叉排序树的适当位置*/
二、实验设备（环境）及要求
微型计算机；
windows操作系统；
Microsoft Visual Studio 6.0集成开发环境。
三、实验内容与步骤
1．根据P129的方法，将a*b-((c+d*e/f)+g)转化为表达式二叉树（绘图），并写出表达式二叉树的前序、中序和后序遍历顺序。
2.链式表表示和实现二叉树如下：
《数据结构》实验报告
实验序号：6实验项目名称：树和二叉树的操作
学 号
姓 名
专业、班
实验地点
指导教师
实验时间
一、实验目的及要求
1、进一步掌握指针变量、动态变量的含义。
2、掌握二叉树的结构特征，以及各种存储结构的特点及适用范围。
3、掌握用指针类型描述、访问和处理二叉树的运算。
4、掌握用二叉树前序、中序、后序、层次遍历的方法。
void main() /*先生成二叉排序树*/
{
int i,x;
i=1;
root=NULL; /*千万别忘了赋初值给root!*/
do
{
printf("please input data%d:",i);
i++;
scanf("%d",&x); /*从键盘采集数据，以-9999表示输入结束*/
if(x==-9999){
{
q=p;
if(p->data==x)
{
printf("data already exist! \n");
return;
}
else if(x<p->data)
p=p->lchild;
else
p=p->rchild;
}
if(x<q->data)
q->lchild=s;
else
q->rchild=s;
}