第三讲运动的描述与快慢
初二物理运动的描述与运动的快慢
教学过程一、复习预习1.复习（1）长度的国际制单位是米，常用单位有千米，毫米，微米，纳米等。
时间的国际制单位是秒，常用单位有小时和分。
（2）1km=1000m=1×106mm=1×109µm=1×1012nm1h=60min=3600s2.预习(1)参照物的概念。
(2)运动和静止的相对性。
(3)速度的定义，单位及计算公式。
(4)匀速直线运动的概念。
二、知识讲解夜空中的彗星、飞奔的猎豹、滑雪的运动员等等这些运动的物体都有一个共同的特点，就是它们的位置随时间不断地发生变化。
在物理学中，我们把物体位置的变化叫做机械运动。
考点/易错点1、参照物（运动和静止的相对性）描述物体是运动还是静止的似乎是一件很容易的事，例如，在路上行驶的汽车是运动的，路旁的树木是静止的。
我们可能都有过这样的体验：两列火车停在站台上，你坐在其中一列火车的车厢内。
突然，你看到自己所坐的列车开动了，你很兴奋，要启程式了。
可是过了一会儿，你发现你所坐的列车仍停在站台上，而另一列火车却走了，这是怎么一回事呢？（学生讨论）（回答）是的，我们有些时候还可以说汽车在路上是静止的，而树木是运动的。
这是为什么呢？为什么我们对运动和静止会有不同的判断呢？（思考）现在我们可以确定判断物体的运动和静止并不是一件简单的事。
我们知道要判断物体是运动或静止，我们得看它的位置是否发生了变化。
我们来动手操作一下，将手机放在物理书上，（学生动手操作）我们现在开始拉动物理书，这时我们看到物理书上的手机的位置发生变化了吗？（对于桌面来说，它的位置变化了，对于物理书来说它的位置没有变化）是的，我们有不同的结论的原因在于相对比较的物体不同。
人们判断物体是运动和静止，总要选取某一物体作为标准。
如果一个物体的位置相对于这个标准发生了变化，就说它是运动的；如果没有变化，就说它是静止的。
这个作为标准的物体叫参照物。
我们想要判断一个物体是运动的还是静止的，首先要选定参照物。
《运动的描述》速度快慢,描述运动
《运动的描述》速度快慢，描述运动在我们的日常生活中，运动无处不在。
无论是行走在路上的行人，还是飞驰而过的汽车，亦或是在空中飞翔的鸟儿，都在以不同的方式和速度进行着运动。
那么，如何准确地描述这些运动呢？这就涉及到对运动的速度快慢的理解和描述。
首先，让我们来了解一下什么是速度。
速度，简单来说，就是物体在单位时间内所移动的距离。
比如说，一个人在一小时内走了5 公里，那么他的平均速度就是 5 公里每小时。
速度是一个矢量，这意味着它不仅有大小，还有方向。
如果一个物体沿着直线运动，速度的方向就是运动的方向；如果物体做曲线运动，那么在某一时刻的速度方向就是沿着曲线在该点的切线方向。
我们常常会通过比较速度的大小来判断物体运动的快慢。
比如，一辆汽车以每小时 100 公里的速度行驶，而一辆自行车的速度可能只有每小时 15 公里，很明显汽车的速度要比自行车快得多。
但需要注意的是，速度的快慢并不是绝对的，它取决于我们所选择的参考系。
举个例子，当我们坐在一辆行驶的火车上，如果以火车为参考系，我们相对火车是静止的；但如果以地面为参考系，我们和火车一起都在高速运动。
所以，在描述运动速度快慢时，明确参考系是非常重要的。
在实际生活中，我们会遇到各种各样的运动情况，速度也会不断变化。
比如，汽车在启动时速度较慢，然后逐渐加快；在刹车时，速度又会逐渐减慢。
这种速度随时间变化的运动，我们称之为变速运动。
为了更准确地描述变速运动，我们引入了加速度的概念。
加速度是描述速度变化快慢的物理量。
如果一个物体的速度在短时间内发生了较大的变化，那么它的加速度就大；反之，如果速度变化较小，加速度就小。
想象一下，一辆跑车从静止状态迅速加速到每小时 100 公里，它的加速度很大；而一辆缓慢启动的公交车，加速度相对较小。
加速度的方向也很重要，如果加速度的方向与速度的方向相同，物体的速度会增加；如果加速度的方向与速度的方向相反，物体的速度会减小。
在科学研究和工程技术中，对运动速度的精确测量和描述是至关重要的。
运动的描述 运动的快慢
1.2 运动的描述1.3 运动的快慢一.运动的描述机械运动：把物体位置的变化叫做机械运动。
机械运动是最简单的一种运动形式。
运动是宇宙中最普遍的现象。
同一物体的运动还是静止，与选择的参照物有关，如果物体对于参照物的位置发生了变化，我们就说物体是运动的；反之物体就是静止的。
所以物体的运动和静止具有相对性。
二.运动的快慢1.比较物体运动快慢的方法：（1）相同时间比较路程；（2）相同路程比较时间（3）比较速度2.速度：运动物体在单位时间内通过的路程。
路程用字母 s表示，时间用字母 t 表示,速度用字母v表示。
3．速度的公式是：v= st。
速度单位是由长度单位和时间单位共同组成的。
1m/s= 3.6 km/h。
4.匀速直线运动:物体沿直线且速度不变的运动。
匀速直线运动是最简单的机械运动。
特点：（1）速度大小和运动方向不变；（2）速度的大小与路程和时间无关；（3）时间与路程图像是一条经过原点的直线；时间与速度图像是一条与横轴（时间）平行的直线。
5．变速直线运动：把物体沿直线且速度变化的运动（在相等的时间内通过的路程不相等）。
用平均速度来描述变速直线运动的快慢。
要点一运动和静止的相对性【典型例题】例题 1.在新建的大型商场内有自动扶梯，当你站在开动着的自动扶梯上上楼时，说你是运动的，是以_________为参照物的；说你是静止的，是以_________为参照物。
例题 2.坐在向南行驶的列车里的乘客，看到路旁的树木向后退，同时又看到汽车也在向后退，以地面为参照物，汽车运动状态可能是、、。
【对应练习】1、请你根据下面的描述，判断下面标点的物体分别是以什么作为参照物，并把它写在后面的横线上：（1）夜晚，小明抬头仰望天空，发现月亮在云中穿行____________________。
（2）小玲乘飞行旅行，在飞机降落时，看到地面正向她扑来__________________。
（3）唐代诗人李白在《望天门山》的诗中写道：“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”，这两句优美的诗句中，分别是以什么作为参照物呢？____________________。
第三节运动快慢的描述--速度
第三节运动快慢的描述—速度1、 作用：用来描述物体运动快慢的物理量，运动越快，速度越大2、 定义：质点通过一段位移△X 与发生这个位移所用时间△t 的比值。
即：v=tx ∆∆3、 单位：国际单位制中速度的单位m/s ，常用单位km/h 1m/s=3.6km/h ，1km/h ≈0.28m/s4、 速度是矢量，大小在数值上等于单位时间内物体位移的大小，速度的方向就是物体运动的方向。
速度的方向与位移的方向一致5、 平均速度：用v =tx ∆∆求出的速度只表示物体在△t 时间内的平均快慢程度，叫平均速度，它反应了质点在某段时间内或某段位移上运动的平均快慢，公式：v=tx ∆∆。
如图：一个质点沿曲线从A 点运动到B 点，用时△t=3s ，经过测量得知AB 间的距离为12m ，即位移大小为△X=12m ，所以这段过程中质点运动的平均速度为：v =tx ∆∆ =312m/s=4m/s ，方向：A----B6、 平均速度只能粗略地描述质点在这段时间上的平均运动快慢，他不能精确描述质点在具体某一位置时的运动快慢，为了精确的描述质点经过某一时刻或某一位置时的运动快慢，引入瞬时速度的概念。
定义：运动物体在某时刻或某位置的速度。
（矢量）从t 到t+△t 的时间间隔里平均速度为v =tx ∆∆，如果这里的△t 取得很小很小近似与零，这时tx ∆∆就可以表示t 时刻的瞬时速度，称为t时刻的瞬时速度。
他的意义可以精确地表示物体在任意时刻的运动快慢和方向。
在匀速直线运动中，平均速度与瞬时速度始终相等7、 瞬时速度的大小称为速率，如汽车时的速度计表示的就是汽车运行时的瞬时速率（标量）8、 平均速率：物体运动的路程与所用时间的比值（标量）注意：平均速率不是平均速度的大小，平均速率和平均速度大小是完全不同的两个感念 练习：1. 甲乙两质点在同一直线上匀速运动，设向右为正，甲质点的速度为3m/s,乙质点的速度为/s-5m ，则可知（ ）A 、乙质点的速率大于甲质点的速率 B 、因为3》－5所以甲质点的速度大于乙质点的速度 C 、这里的正负号的物理意义是表示物体运动的方向 D 、若甲乙两质点同时由同一点出发，则10s 后甲乙两质点一定相距80m2. 关于速度的说法中正确的是（ ）A 、速度是描述物体位置变化大小的物理量 B 、速度是描述物体位置变化快慢的物理量 C 、物体向东匀速运动，若物体发生的位移越大，则速度越大 D 、物体向东匀速运动，若物体通过的路程越大，则速度越大3. 短跑运动员在100m 赛跑中，测得1s 末的速度为7.5m/s ，12.5s 末到达终点的速度为10.2m/s ，则运动员在全程中的平均速度为（ ）A 、7.8m/s B 、8.0m/s C 、8.85m/s D 、10.2m/s4. 5. 某人骑自行车在平直的公路上行驶了10min ，前2min 行驶了720m ，最后2min 行驶了600m ，中间一段行驶了1440m ，他在各段时间内的平均速度和全程的平均速度分别是多少？6. 如图为甲、乙、丙三个物体相对同一位置的位移——时间图像，它们向同一方向开始运动，则在时间t 0内，下列说法中正确的是（ ）A 、它们的平均速度相等 B 、甲的平均速度最大 C 、它们的平均速率相等 D 、乙和丙的平均速率相等7.甲乙两个小分队进行行军演习，指挥部通过现代通信设备，在屏幕上观察到两个小分队的具体行军路线如图所示，两个小分队同时同地由O 点出发，最后同时到达A 点，下列说法中正确的是（ ）A 、小分队行军路程S甲>S乙B 、小分队的平均速度v 甲=v 乙C、y—x图像表示的是速率v—t图像D、y—x图像表示的是位移x—t图像8.下面几个速度中表示平均速度的是（）A、子弹出枪口的速度是800m/s B、汽车从甲站行驶到乙站的速度是20m/s C、汽车通过站牌的速度是72km/hD、人散步的速度约为1m/s9.下列关于速度的说法中正确的是（）A、速度是描述物体位置变化的物理量B、速度是描述物体位置变化大小的物理量C、速度是描述物体运动快慢的物理量D、速度是描述物体运动路程与时间关系的物理量10.一辆汽车以速度v行驶了32路程，接着以20km/h的速度跑完了余下的31路程，若全程的平均速度是28km/h，则v为（）A、24km/h B、35km/h C、36km/hD、48km/h11.运动的小球作同一方向的直线运动，在第1s内通过1m，在第2s内通过2m，在第3s内通过3m，在第4s内通过4m，下面关于小球运动的描述正确是（）A、小球在这4s内的平均速度是2.5m/s B、小球在第3s、第4s内的平均速度是3.5m/s C、小球在第3s末的瞬时速度是3m/s D、小球在这4s内做的是变速直线运动12.为了传递，周朝形成邮驿制度，宋朝设“极递铺”，设金牌、银牌、铜牌三种，“金牌”一昼夜行500里（1里=500m），每到一驿站换人马接力传递，“金牌”的平均速度（）A、与成人步行的速度相当B、与人骑自行车的速度相当C、与高速公路上汽车的速度相当D、与磁悬浮列车的速度相当13.北京体育大学青年教师张健，2000年8月8日8时整，从旅顺老铁山南岬角准时下水，于8月10日10时22分抵达蓬莱阁东沙滩，旅程123.58km，直线距离109km，不借用任何漂浮物横渡了渤海海峡，创造了男子横向联合渡最长距离的世界纪录，在这次横渡中，张健游泳的平均速度v=_______m/s，每游100m所需的时间t=____s。
人教版高中物理高一必修1知识点第一章运动的描述第三节1.3描述运动的快慢--速度知识全解
003描述运动的快慢--速度 知识全解【教学重点、难点】1．教学重点速度，平均速度，瞬时速度的概念及区别。
2．教学难点（1）怎样由速度引出平均速度及怎样由平均速度引出瞬时速度；（2）瞬时速度与平均速度之间的区别和联系，以及在运动中瞬时速度是怎样确定的；（3）采用物理学中的重要研究方法——等效方法（即用已知运动来研究未知运动，用简单运动来研究复杂运动的一种研究方法）来理解平均速度和瞬时速度。
【内容解析】1．坐标与坐标的变化量物体的位移可以通过坐标的变化量来表示，即：21=-x x x ∆。
x ∆的大小表示位移的大小，x ∆的正负表示位移的方向，正值表示位移沿x 轴的正方向，负值表示位移沿x 轴的负方向。
同样，可以用t ∆表示时间的变化量：21t t t ∆=-。
2．速度物理学中用位移与发生这个位移所用时间的比值表示物体运动的快慢，这就是速度，通常用字母v 代表。
如果在时间Δt 内物体的位移为Δx ，它的速度就可表示为：=x v t ∆∆。
速度是描述物体运动快慢和方向的物理量，它是矢量，既有大小又有方向。
其大小表示物体运动的快慢，方向表示物体运动的方向。
单位是“米/秒”，符号是m/s 。
3．平均速度一般说来，物体在某段时间间隔内，运动的快慢不一定是时时一样的，所以用公式=x v t∆∆求得的速度，表示的只是物体在时间间隔Δt 内运动的平均快慢程度，所以称为平均速度。
有时也用v 表示。
平均速度只能粗略地描述物体运动的快慢。
4．瞬时速度为了更加精确的描述物体运动的快慢，在描述物体从t 到t ＋Δt 的时间间隔内的运动时，若使Δt 非常小，小到趋于零时，此时用=xv t∆∆算得的平均速度就是物体在时刻t 的速度，这个速度叫做瞬时速度。
注意：速度的大小叫速率，日常生活中和物理学中说到的“速度”，有时是指速率。
“速度”一词有时指平均速度，有时指瞬时速度，要根据上下文加以判断和区分。
在匀速直线运动中，平均速度和瞬时速度相等。
高中物理第一章运动的描述第3节运动快慢的描述__速度课件新人教版必修1
1．物理意义 速度是表示物体运动 快慢 的物理量。 2．定义 _位__移__与发生这个位移所用 时间 的比值。
3．定义式
Δx v＝__Δ__t _。 4．单位
国际单位是 m/s 或 m·s－1，常用单位还有 km/h 或 km·h－1、cm/s
或 cm·s－1。 5．矢量性 速度是矢量，既有 大小 ，又有 方向 ，速度的方向就是物体
成为首位杀入世锦赛百米决赛的亚洲运动员。
29 日，苏炳添和莫有雪、谢震业、张培萌代表中
国队在男子 4×100 米预赛以 37 秒 92 的成绩打破
亚洲纪录，决赛又以 38 秒 01 勇夺亚军，创造了亚洲田径的历
史。下列说法正确的是
()
A．苏炳添在冲刺 100 米比赛终点时的瞬时速度为 10.01 m/s
[典例] 下列位移—时间图像中，均表示物体做直线运动，其
中表示物体做匀速直线运动的速度为 2 m/s 的图像是
()
[解析] 由于 x-t 图像的斜率等于速度，则由图像可得出 vA＝24 m/s＝12 m/s，vB＝63 m/s＝2 m/s，vC＝－63 m/s＝－2 m/s， D 物体做变速运动，由此可得出，B 正确，A、C、D 均错误。
A 中只注重了大小而忽略了方向，故 A 错误。匀速直线运动
的速度与 Δx、Δt 均无关，故 B 错误。速度的定义式对任何运
动都是成立的，速度是描述物体位置变动快慢和方向的物理
量，故 C、D 正确。
平均速度和瞬时速度的区别和联系
平均速度
瞬时速度
对应 关系
与一段时间或一段位移对应
与某一时刻或某一位 置对应
位移—时间图像
1．x -t 图像的意义：表示运动物体的位移随时间的变化规律。 2．作法：以横轴表示时间，纵轴表示位移，按需要取定单 位、标度，描点后用平滑线连接各点就得到 x-t 图像。
第3节运动快慢的描述----速度 (共58张PPT)
一、位置与位置的变化量
坐标表示位置 坐标的变化量表示位置的变化量，即位移
坐标的变化量： Δx=x2－x1
时间的变化量： Δt=t2－t1 例如：
C
0 1 2
A
3
B
4
5
6
x/m
在直线坐标系上，如图所示，一物体从A运 动到B，则初位置的坐标xA＝________，末位置的 坐标xB＝________，它的坐标变化量是Δx＝ ________。物体从A运动到B的位移是________。
⒉ 当△t 非常非常小， △x/△t 就可以看作某时刻
（或某位置）的瞬时速度（极限思想）。 ⒊ 物理意义：精确地描述物体运动的快慢。 ⒋ 方向：这一时刻物体的运动方向。 ⒌ 在匀速直线运动中，平均速度等于瞬时速度。
三、瞬时速度
⒍ 瞬时速度的大小----速率
速率 。 汽车的速度计显示的是 _____ ⒎ 常说的“速度”，可能指:
AB
例3.下列说法正确的是（ B ）
A、平均速度就是速度的平均值
B、匀速直线运动中，瞬时速度等于平均速度
C、汽车以速度v经过某一段路时，v指瞬时速度
D、子弹以速度v从枪口射出，v是平均速度，汽 车速度表测的是瞬时速度
常见物体的运动速度v(m/s)
自行车 人步行 蜗牛爬行 大陆板块漂移
约5 约1.3 约3×10－3 约10－9
必须指明是物体在哪段时间内或哪段位移上的平 均速度！
⒌ 平均速度的方向如何？ 一个物体沿着一个圆周运动， 圆的半径为5m，物体从A点出发经 过5s第一次到达B点，那么在这段 时间内物体的平均速度多大？方向 如何？ 平均速度的方向：物体的位移方向。 ⒍平均速度的大小：不能叫做平均速率。
《运动的描述》速度定义,快慢量化
《运动的描述》速度定义，快慢量化《运动的描述：速度定义，快慢量化》在我们的日常生活中，运动无处不在。
无论是飞驰的汽车、奔跑的运动员，还是飞翔的鸟儿，都处于运动之中。
而要准确地描述这些运动，就需要用到一些特定的物理概念和方法，其中，速度就是一个关键的要素。
那什么是速度呢？简单来说，速度就是用来描述物体运动快慢和方向的物理量。
想象一下，你在操场上跑步，从起点跑到终点，用了一定的时间。
速度就是衡量你在这段时间内跑过的路程的快慢程度。
如果两个人在相同的时间内跑过的路程不同，那么跑过路程长的人的速度就更快。
速度的定义可以用公式来表示：速度等于位移与发生这个位移所用时间的比值。
这里要注意的是，位移和路程是两个不同的概念。
路程是指物体运动轨迹的长度，而位移是指物体从初位置到末位置的有向线段。
比如说，你绕着操场跑了一圈回到原点，路程是操场的周长，但位移却是零。
为了更直观地理解速度，我们来举几个例子。
假设一辆汽车在一小时内行驶了 60 千米，那么它的速度就是 60 千米每小时。
再比如，一个人在 10 秒内跑了 50 米，他的速度就是 5 米每秒。
在实际情况中，速度并不是一成不变的。
有时候物体的速度会发生变化，这就涉及到了平均速度和瞬时速度的概念。
平均速度是指在某一段时间内物体运动的平均快慢程度。
比如，一个人在两小时内跑了 10 千米，那么他这段时间的平均速度就是 5 千米每小时。
平均速度能够让我们大致了解物体在一段时间内的运动情况，但它不能反映物体在某个瞬间的具体速度。
而瞬时速度则是指物体在某一时刻或某一位置的速度。
比如说，汽车仪表盘上显示的速度就是瞬时速度，它能告诉我们汽车在当前这一瞬间的行驶速度。
当我们想要更精确地描述物体的运动快慢时，就需要用到瞬时速度。
但要直接测量瞬时速度并不容易，通常我们会通过测量一段很短时间内的平均速度来近似地表示瞬时速度。
时间间隔越短，这个平均速度就越接近瞬时速度。
接下来，我们再来说说速度的快慢量化。
高中物理课件-第三节 运动快慢的描述 速度
龟兔赛跑
10
第三节 运动快慢的描述 速度
一.坐标与坐标的变化量
－10
10
t1
O
t3
30 t2 x/m
问: ① t1时刻物体的坐标为：x1 ＝－10m ② t2时刻物体的坐标为：x2 ＝30m ③ t1 ---- t2时间内,物体坐标的变化量为：△x = 40m 物体发生的位移为: x = 40m
运动差异越小，运动的描述就越精确，当Δt非常非常小时，
我们把 v x 称作物体在t 时刻的瞬时速度。 t
三、瞬时速度 ①定义：物体在某一 时刻 (或某一位置)的速度。 ②物理意义：精确地描述物体运动的快慢。 ③方向：该时刻或该位置时的运动方向
问：什么是匀速直线运动？
匀速直线运动是瞬时速度保持不变的运动。
t2 ---- t3时间内,物体坐标的变化量是多少？位移呢？
可见，位移与坐标变化量的关系是：两者相等 ， Δx的大小表示位移的 大小 ，Δx的正负表示位移的 方向。
一.速度
1.物理意义： 2.定义： 3.公式： 4.方向： 5.国际单位：
二、平均速度
①定义： ②公式： ③物理意义： ④方向：
三、瞬时速度
说明：要根据上下文的语境及生活经验判断实际问题 当中的“速度”指的瞬时速度还是平均速度。
例、下列速度表示平动员以10 m/s的速度冲过终点线. 2、子弹以速度v从枪口射出。
3、火车车身以25m/s的速度经过某根电线杆 4、火车车头以25m/s的速度经过某根电线杆 5、小明以5m/s的速度经过某根电线杆 6、限速标志牌上所标的速度指的是平均速度
常用单位还有千米每小时(km/h)、厘米每秒(cm/s)等。
物理必修人教版运动快慢的描述--速度-ppt精品课件
第一章 运动的描述
三 平均速度
1、定义：物体的位移△x与发生这段位移所用时间t的比值。
2、表达式：v x t
3、在SI制中，单位为m/s
4、矢量性：既有大小，又有方向，方向和位移方向相同。
5、物理意义：描述物体在一段时间或一段位移内运动的平均 快慢。
物理必修1人教版 1.3运动快慢的描述--速度 (共14张PPT)
物理必修1人教版 1.3运动快慢的描述--速度 (共14张PPT)
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感谢观看，欢迎指导！ 1.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约
2.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单 位水体 该鱼的 产量有 可能相 同
3.物体的两个分运动是直线运动，则 它们的 合运动 一定是 直线运 动 4.若两个互成角度的分运动分别是匀 速直线 运动和 匀加速 直线运 动，则 合运动 一定是 曲线运 动 5.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ，低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ，但生 长素浓 度增高 到一定 值时， 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ，而乙 烯含量 的增高 ，反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 6.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ，低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ，但生 长素浓 度增高 到一定 值时， 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ，而乙 烯含量 的增高 ，反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 7.先用低 倍镜找 到叶肉 细胞， 然后换 用高倍 镜观察 。注意 观察叶 绿体随 着细胞 质流动 的情况 ，仔细 看看每 个细胞 中细胞 质流动 的方向 是否一 致致。 8.内质网 以类似 于“出 芽”的 形式形 成具有 膜的小 泡，小 泡离开 内质网 ，移动 到高尔 基体与 高尔基 体融合 ，成为 高尔基 体的一 部分。 高尔基 体又以 “出芽 ”方式 形成小 泡，移 动到细 胞膜与 细胞膜 融合， 成为细 胞膜的 一部分 。 9.使细胞具有一个相对稳定的内部环 境。在 物质的 运输与 交换及 信息传 递中起 决定性 作用。 10.核糖体普遍分布在原核细胞和真核 细胞中 ，因此 根据核 糖体的 有无不 能确定 这些生 物的类 别。 11.汗液的主要成分是水，也含有无机 盐和尿 素等物 质。酷 暑季节 ，室外 作业的 工人出 汗多， 水、无 机盐被 排出， 造成体 内水、 无机盐 的含量 减少。 失水过 多，会 脱水而 危及生 命。生 物体内 无机盐 离子必 须保持 一定的 比例， 这对维 持细胞 内的渗 透压和 酸碱平 衡很重 要，这 是生物 体 进行正常 生命活 动必要 的条件 。大量 出汗后 ，除补 充水分 外，还 应该补 充无机 盐，所 以应喝 盐汽水 。
高中物理第一章运动的描述第3节运动快慢的描述速度课件新人教版必修1
结束 语 同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成
功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没 有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，
考试加油。
2．物理意义：表示物体运动的 5 __快__慢__． 3．定义： 6 __位__移__与发生这个位移所用 7 __时__间__的比值，表 达式： 8 v＝ΔΔxt . 4．单位：国际单位制单位是 9 __米__每__秒__，符号是 m/s 或 m·s －1.常用单位：10 __千__米__每__小__时__ (km/h 或 km·h－1)、厘米每秒(cm/s 或 cm·s－1)等．
5．速度与速率的区别：速度是矢量，速率是标量；速率只反 映物体运动的快慢，而速度却同时反映运动的快慢和运动的方向．
6．两点说明 (1)在公式 v＝ΔΔxt 中，Δt→0，平均速度即为瞬时速度． (2)两者的大小无必然联系，即瞬时速度大，平均速度不一定 大．
5．(多选)对于各种速度、速率，下列说法中正确的是( ) A．平均速率是平均速度的大小 B．瞬时速率是瞬时速度的大小 C．瞬时速度是指较短时间内的平均速度 D．对于匀速直线运动，平均速度与瞬时速度相等
解析：选 CD 子弹击中目标时对应一个瞬间，故为瞬时速 度，故 A 错误；信号沿运动神经传播的速度大约为 10 m/s，是一 段过程中的速度，故为平均速度，故 B 错误；列车的最高时速指 的是在安全情况下所达到的最大速度，为瞬时速度，故 C 正确； 台风以 360 km/h 的速度向东北方向移动指平均速度，故 D 正确．
(1)全过程的平均速度； (2)全过程的平均速率．
解析：(1)全程的平均速度大小为 v＝Δx4－t1＋Δxt12＋＋Δt3＋x2＋t4 Δx3＝ 1.5 m/s，平均速度的方向向西．
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课后作业
完成本讲剩余习题
预习新课
云层 静止
为参照物。顺水漂流时
4．坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他 船舱 是静止的，所选择的参照物是________
5.某同学晚上仰头看着月亮走时，看到月 亮跟着自己向前走，不走时，月亮也不动，这 时他选择的参照物是（ A ） A．附近的房子 B．人自己 C．月亮 D．天上飘动的云
6.“不疑行船动，唯看远树来”中“远树来” 船 是以_______ 为参照物。 7.小明同学乘坐在运动的翻滚车中时，感觉 地面上的人和建筑物都在旋转，这时他选取的 参照物是__________ 运动的翻滚车（或自己）
1．分析下列物体相对于什么物体是运动的？相对
于什么物体是静止的？
加油机和战斗机
乘电扶梯的乘客
3、11、 [想想议议] 运动是有快慢的，那怎样判断 物体运动的快慢呢？
我是观众
我是裁判
所用时动快。
无表等时 有表等距
小聪同学的100m跑成绩为17s，小明同学的 50m跑成绩为8s，要知道他们谁跑得快，应该怎 么办？
6s
解：小明前50 m路程s1=50 m，用时t1=6s，后
50 m路程s2=50 m，用时t2=7 s，全程s3=100 m，用
时t3。根据公式和题意有：
例2：小明在跑百米时，前50 m用时6 s，后50 m
用时7 s，小明前、后50 m及百米全程的平均速度各
是多少？
s1 50m 8.3m/s 前50m平均速度： v1 t1 6s s2 50m 后50m平均速度： 所用公式v2 t 7s =7.1m/s 2
全程时间： 全程平均速度：
t3 t1 t2 6s+7s=13s 代入数据，求出结果。
数字后面要有单位。 s3 100m v3 =7.7m/s t3 13s
精讲精练 1．飞行员在描述飞机俯冲时说：“大地迎面 扑来”，这是以 飞机 参照物。说月亮躲进 云层，是以
船相对水 。 2．我国古书《套买曜》上记载有：“人在舟 中闭牖（门窗）而坐，舟行而人不觉” ，其中 河岸 为参照物，“人不觉”是以 “舟行”是以______ 人 为参照物. ______ 地球 为参照物的，“日 3. “旭日东升”是以_____ 地球 为参照物的. 落西山”是以_______
[试一试]将课本放在课桌上，再将文具盒放在课本
上，用手慢慢拉动课本，观察并思考： 1．以课桌为参照物，文具盒是运动的还是静止的？ 2．以课本为参照物，文具盒是运动的还是静止的？
课桌 文具盒 课本
运动 物体的运动和 静止是相对的
静止
三、运动和静止的相对性
判断一个物体是运动还是静止，取决于所选的
参照物；就是说运动和静止具有相对性。
标准不同
为什么对相同运动的判断上会出现这样的不同呢？
二、参照物：
1．参照物：判断物体是运动和静止时，被选 作标准的物体叫做参照物。 2．观察研究对象相对于参照物之间的位置 （距离或方向）上是否变化。
3．运动的物体和静止的物体都可以作为参照
物。通常情况下，选择地面或固定在地面上的物体 作为参照物，在这种情况下，参照物可略去不提。
根据它们在照片上的位置是否变化。
[想想议议] 运动的物体有什么样的特点?
飞驰的猎豹
穿梭宇宙的彗星 它们的共同特点：位置随 时间不断地变化。
缓慢的蜗牛
一、机械运动：
物理学里把物体位置的变化叫机械运动。
珠穆朗玛峰由于地壳 运动高度在变化
运动员滑雪比赛
相互追赶
奔腾的江水
天体的运动
除了机械运动，还有分子、原子的运动、
基本单位
读作 常用单位 读作
1 km 1m/s= 1000 =3.6km/h 1 h 3600
五、机械运动的分类
列车沿直线运动
过山车沿曲线运动
1．按照运动路线，机械运动分为直线运动和曲 线运动。
14、15 沿直线行驶的两辆小汽车运动有什么不同？
0 10s 20s 30s 40s
0 0 10s
300m 20s
思考：在第一次世界大战的空战中，一名飞行 员发现自己的机舱有一只“小虫”在飞来，于是一 把抓住，一看才发现是一颗正在飞行的子弹！我们
知道徒手抓住正在飞行的子弹一般是不可能的，那
么这位飞行员为什么能抓住呢？ 因为子弹相对于飞机的飞行速度很小或一样，它 们之间近似相对静止。
[练一练]
P25 一、运动的描述 Ｐ27 7—10 Ｐ30 19—22
板演题
在一次爆破中用一条96cm长的导火线来使炸 药爆炸。导火线燃烧的速度是0.8cm/s。在点火者 点燃导火线后，以5m/s的速度跑开。他能不能在 爆炸前跑到距爆炸点500m远的安全区？ 解： 导火线燃烧完所用时间： t1=s1/v1=96cm/0.8cm/s=120s 人跑到安全地区需用的时间： t2=s2/v2=500m/5m/s=100s 因为 t2＜t1， 所以能跑到．
上节课我们学习了哪些知识
音调 —由频率决定
声 音 的 特 性
人的听觉频率范围 20Hz—20000Hz
响度 —由振幅决定
音色 —由发声体的结构、材料决定
波形图 波形越密，频率越高，音调越高 波形越高，振幅越大，响度越大 波的形状不同，音色不同
第三讲 运动的描述与快慢
哪辆汽车是运动的，哪辆汽车是静止的？
600m 30s
900m
1200m 40s
0
200m
450m
750m
1200m
2．在直线运动中，按速度可分为匀速直线运动 和变速直线运动。
例1：小明在跑百米时，前50 m用时6 s，后50 m用时7 s，小明前、后50 m及百米全程的平均速度 各是多少？ 50 m 分析： 50 m 7s 全程 必要的说明
四、速度
1．物理学中，把路程与时间之比叫做速度。
s 2．公式： v t
比值定 义法
v表示速度，s表示路程，t表示时间。 速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值 上等于物体单位时间内通过的路程，这个数值越 大，表示物体运动越快。
3．单位：
4、5、12、16、27
m/s 或 m · s-1
米每秒 km/h 或 km · h-1 千米每小时 汽车速度表
电磁运动，生命运动等多种运动形式。运动是
宇宙中最普遍的的现象。
[想想议议] 怎样判断物体是运动还是静止的?
事例一：坐在行驶的汽车中， 感觉路边的树木高速后退，感觉 车内的物体是静止的。路边的人
觉得树不动，车运动得很快。
事例二：高速路上超车时感 觉对方车辆慢慢后退。错车时却 感觉对方车辆速度很快的冲过来。