计算机技能培训规划方案.doc
IT技能技巧培训(公司员工电脑培训)
IT技能技巧培训(公司员工电脑培训)标题：IT技能技巧培训——公司员工电脑培训一、引言在当今这个信息化时代，电脑已经成为工作和生活中不可或缺的工具。
掌握电脑技能，不仅能够提高工作效率，还能拓宽我们的视野，提升自身素质。
为了使公司员工更好地适应信息化时代的需求，提升整体竞争力，我们特此开展IT技能技巧培训。
二、培训目标1. 提升员工对电脑操作的熟练度，提高工作效率。
2. 增强员工对信息技术的认识，培养良好的信息素养。
3. 帮助员工掌握一定的电脑维护和故障排除能力，降低公司运营成本。
4. 提高员工团队协作能力，促进公司内部沟通与交流。
三、培训内容1. 电脑基础知识：计算机硬件、软件、操作系统、网络等基本概念。
2. 办公软件应用：Word、Excel、PowerPoint等常用办公软件的操作技巧。
3. 互联网应用：搜索引擎、电子邮件、网络通讯、社交媒体等实用技能。
4. 电脑维护与故障排除：系统优化、病毒防护、常见故障处理等。
5. 专业软件应用：根据公司业务需求，对相关软件进行针对性培训。
6. 信息安全意识：网络安全、数据保护、隐私保护等。
四、培训方式1. 面授课程：邀请专业讲师进行现场授课，学员可实时提问、互动。
2. 网络课程：利用公司内部网络平台，提供视频教程、在线测试等资源。
3. 实践操作：组织学员进行实际操作练习，巩固所学知识。
4. 交流讨论：开展小组讨论、经验分享等活动，促进学员之间的互动。
五、培训安排1. 培训时间：根据公司实际情况，合理安排培训时间，确保员工能够参加。
2. 培训周期：根据培训内容的难易程度，设定合适的培训周期。
3. 培训场地：提供安静、舒适的学习环境，确保学员能够集中精力学习。
4. 培训教材：选购或自行编制适合公司员工的培训教材。
六、考核与评价1. 考核方式：采用笔试、上机操作、实际应用等多种方式进行考核。
2. 考核内容：涵盖培训内容的基本知识和实际操作能力。
3. 评价标准：根据学员的考试成绩、课堂表现、实践操作等方面进行综合评价。
计算机技能培训方案
计算机技能培训方案1. 引言计算机技能在现代社会中扮演着重要的角色，对于个人和企业来说都是至关重要的。
然而，随着技术的不断发展和更新，许多人可能需要进一步提升他们的计算机技能，以跟上快速变化的技术环境。
因此，本文档旨在提供一个计算机技能培训方案，帮助人们更好地掌握和应用计算机技能。
2. 培训目标本计算机技能培训方案的目标如下：1.帮助学员熟悉常用的计算机操作系统，如Windows和Mac OS，并能够进行基本的系统维护。
2.提供必要的Office软件培训，包括Microsoft Word、Excel和PowerPoint等，以提高学员在办公自动化方面的技能。
3.介绍基本的编程概念和技术，包括编程语言、算法和数据结构等，以培养学员的计算思维和解决问题的能力。
4.引导学员了解并使用常见的互联网工具和服务，如搜索引擎、电子邮件和社交媒体等，以提高其信息检索和沟通能力。
3. 培训课程3.1 计算机操作系统本课程将介绍以下内容：•常见的计算机操作系统（如Windows和Mac OS）的基本介绍和使用方法。
•文件管理和组织，包括文件和文件夹的创建、重命名、复制和删除等操作。
•系统更新和维护，包括安装软件、更新操作系统和杀毒软件等。
3.2 办公自动化本课程将介绍以下内容：•Microsoft Word的基本使用，包括文本编辑、格式设置、图像插入等。
•Microsoft Excel的基本使用，包括数据输入、公式计算、图表制作等。
•Microsoft PowerPoint的基本使用，包括幻灯片设计、动画效果和演讲技巧等。
3.3 编程基础本课程将介绍以下内容：•编程语言的基本概念，包括变量、数据类型、条件语句和循环等。
•算法和数据结构的基础知识，如数组、链表和栈等。
•基本的编程实践，包括编写简单的程序和解决常见的问题。
3.4 互联网工具和服务本课程将介绍以下内容：•如何高效使用搜索引擎进行信息检索，并评估搜索结果的可靠性。
计算机培训方案
计算机培训方案计算机培训方案为确保事情或工作顺利开展，就不得不需要事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
我们应该怎么制定方案呢？下面是小编为大家收集的计算机培训方案，希望对大家有所帮助。
计算机培训方案1为对计算机应用软件有兴趣的同学提供一个学习提高的机会，同时对各部门的电脑技术负责人进行有目的性的强化培训，使今后各部门的电脑相关工作更快捷方便地开展，也让我院的科技网络平台功能在这次培训之后能够更充分地凸现出来，我院分团委科技部决定开展首届计算机应用软件培训班。
本届培训班着手对各部门大一新干事开始培养，也为学院今后电脑相关工作的开展输送更有价值的人才。
一、培训主题科技创新人才二、培训对象应用技术学院分团委学生会各部门大一副部（对于经常用到电脑办公的部门，可再抽出具有一定计算机基础的干事参与培训）三、培训时间地点培训内容培训时间培训地点Word讲解课程 4月7日晚7点—9点西一302教室Excel讲解课程 4月14日晚7点—9点西一302教室Powrepoint讲解课程 4月20日晚7点—9点西一302教室四、培训开展（一）培训内容：主要以各部门常用的办公软件Word、Excel、PowerPoint为主。
因培训时间有限，主要针对入门功能和办公中使用频率较高的功能为主讲内容。
在时间充裕条件下，简单介绍图形处理软件Photoshop、CorelDRAW，以及视频制作软件会声会影、Premiere。
（二）培训的前期准备工作：1、宣传工作：在分团委学生会的每周例会上宣传，要求各部门的大一副部参加培训，参训人员要具有一定的计算机基础和兴趣爱好。
2、对各部门上交的培训人员名单进行审核、统计，便于后期对优秀学员的选拔及长期的技术交流指导。
3、开课前确保相关硬件设施的正常运作，讲授内容准备充分。
（三）培训时的工作：1、培训期间对每位副部进行综合考评，主要针对迟到、早退、缺勤以及纪律等方面进行考察，考勤结果将纳入到分团委组织部干部考核档案管理。
电脑技术培训计划方案
一、培训目标1. 提高学员的电脑操作技能，使其能够熟练运用电脑进行日常工作。
2. 培养学员的计算机思维，提升其解决实际问题的能力。
3. 增强学员的信息素养，使其能够适应信息化社会的发展需求。
二、培训对象1. 企业员工2. 大学生3. 中小学生4. 电脑爱好者三、培训内容1. 基础知识培训- 计算机硬件知识- 操作系统（Windows、Linux等）- 办公软件（Word、Excel、PowerPoint等）- 网络基础2. 高级技能培训- 编程语言（Python、Java、C++等）- 数据库管理（MySQL、Oracle等）- 网页设计（HTML、CSS、JavaScript等）- 办公自动化（AutoCAD、Photoshop等）3. 实践操作培训- 电脑组装与维护- 系统故障排查与修复- 网络安全与防护- 软件安装与配置四、培训方式1. 理论讲解：通过PPT、视频等多种形式，系统讲解电脑技术知识。
2. 实践操作：在实验室或教室环境下，让学员亲自动手操作，提高实践能力。
3. 案例分析：结合实际案例，分析问题解决方法，提高学员的实战能力。
4. 网络教学：利用网络平台，开展在线培训，方便学员随时随地学习。
五、培训时间与地点1. 时间：根据学员需求，分为短期班、长期班和周末班。
2. 地点：公司内部培训室、学校实验室、社会培训机构等。
六、培训师资1. 邀请具有丰富教学经验的讲师授课。
2. 聘请具有实战经验的工程师进行实践操作指导。
3. 邀请行业专家进行专题讲座。
七、培训考核1. 理论考核：通过笔试、口试等方式，检验学员对电脑技术知识的掌握程度。
2. 实践考核：通过实际操作，检验学员的实践能力。
3. 综合考核：结合理论考核和实践考核，对学员进行全面评价。
八、培训费用1. 学费：根据培训课程和学时，制定合理的收费标准。
2. 资料费：学员参加培训所需的学习资料，按照实际成本收取。
九、培训保障1. 设立培训咨询服务，为学员提供技术支持。
幼儿老师计算机培训计划
幼儿老师计算机培训计划
一、培训目的
幼儿老师在现代教育中担当着重要的角色，将计算机技术融入到幼儿教育中可以提升教学效果，扩大教师的教育视野，使教学更加生动、多样化。
因此，本培训的目的是为幼儿老师提供计算机基础知识和教学技能，帮助他们更好地运用计算机技术于幼儿教育中。
二、培训内容
1.计算机基础知识
–计算机硬件组成
–操作系统基础
–常用办公软件介绍
2.教学应用技能
–制作教育资源PPT
–制作教学视频
–利用教育软件辅助教学
3.网络素养
–网络安全意识
–利用网络资源进行教学
三、培训安排
本次培训安排为每周三进行一次培训，每次课持续两小时，共计持续10周。
培训时间为下午2点至4点。
四、培训方式
培训将以线上线下相结合的方式进行，使用视频会议工具进行远程教学，同时提供录播视频资料方便参与学员复习。
五、培训考核
培训结束后进行统一考核，考核内容包括理论知识和实际操作能力。
考核方式包括笔试和实际操作考核。
六、培训师资
本次培训将邀请具有教育背景和丰富计算机教学经验的专业老师担任授课讲师，确保培训内容的专业性和实用性。
七、培训效果
通过本次培训，幼儿老师将掌握基本的计算机知识和教学技能，能够更好地运
用计算机技术于幼儿教育中，提升教学质量，增强教学效果，为幼儿教育注入新的活力和创意。
以上是本次幼儿老师计算机培训计划的详细内容，希望通过培训提升幼儿老师
的教学水平，为幼儿教育事业做出贡献。
注：本计划仅供参考，具体培训内容和安排可能根据实际情况进行调整。
计算机网络技术培训方案
福建师范大学中等职业学校计算机网络技术专业骨干教师国家级培训方案一、培训目标培训一批具有专业理论水平高、实践教学能力强，在教育教学工作中起骨干示范作用的“双师型”优秀教师和具有高水平的职业教育教学专家。
培训以企事业单位需求和技术发展为导向，以项目实践贯穿整个专业师资培养培训过程，全面提升计算机网络技术专业教师的双师型综合素质，强化中职计算机网络技术专业教师的实践教学技能，使学员能够适应计算机网络技术专业中职教育课程设置、实训实习的改革与发展，成为计算机网络技术专业教学领域的骨干力量。
通过培训，达到以下培训目标：（一）进一步增强参训教师的教学能力，树立现代职业教育理念，了解课程和教学改革方向，掌握相关专业教学法和现代教育技术手段，具备初步的课程开发能力；（二）进一步提高专业水平，比较熟练地掌握本专业领域的新知识、新技术和关键技能，在原有基础上获得高一级职业资格证书或专业技术资格证书；结合企业实践改进实践教学。
（三）进一步丰富实践经验，了解现代企业生产状况、技术水平、用人需求信息，熟悉生产工艺流程和岗位操作规范，加深对学校教学和企业实际联系的理解。
（四）掌握以信息技术为主要手段的现代教育技术的应用能力；（五）了解计算机网络技术的最新发展动态与先进技术；（六）有较高的计算机网络技术专业应用型教学研究与实践技能水平，能形成专业化、案例化与个性化相结合的教学风格，具备较为完善的双师型素质，在该专业的教育教学改革中起示范作用。
二、培训模块（一）教育理论与教学方法（二）专业知识与技能训练（三）企业实践活动。
（四）分组研讨与教学演练。
三、培训课程（共480学时）第一部分：教学理论与方法（占总学时１/6）；计80学时主要讲授我国职业教育现行政策、国内外先进的职业教育教学理论与方法先进的教育技术手段，结合中职教学改革实际，重点进行专业教学法和课程开发的训练。
项目内容课时教师职教理论与政策52职业教育政策法规研究8 林素川教授职业教育与人的发展8 马庆发教授职业教育发展的宏观研究 4 黄鸿鸿教授现代职业教育理论与实践研究16 邱永渠教授国外职业教育新进展8 谌启标教授台湾职业教育研究 4 曾繁相博士教师心理健康及学生心理健康研究 4 黄爱玲教授现代教育技术12音频、视频信号采集和编辑张杰副教授网络课件制作及网络远程教育技术程思岳院长课程建设及教学法课程建设与开发８陈志德副教授专业教学法８贾雪梅副教授第二部分：专业知识与技能训练（占总学时1/3）；计160学时主要学习各相关专业领域的最新理论知识、前沿技术和关键技能，进行专业技能训练，并通过技能训练取得相应专业职业资格证书或专业技术资格证书。
计算机社团技能培训计划
计算机社团技能培训计划本次工作计划介绍:计算机社团技能培训计划旨在给社团成员一系列的计算机技能培训,以提高他们的技能水平,并为未来的职业发展打下坚实的基础。
培训计划将包括基础的计算机技能,如文字处理、表格制作、演示文稿制作等,以及高级的计算机技能,如编程、网页设计、数据分析等。
为了保证培训计划的成功实施,采用多种实施策略。
,对社团成员的技能水平进行评估,以便确定他们的需求和培训重点。
然后,根据他们的需求制定个性化的培训计划,并安排专业的培训师进行授课。
我们还将建立在线学习平台,以便成员能够在课后进行自学和复习。
在培训过程中,对成员的学习情况进行持续的跟踪和评估,以确保他们能够掌握所学的技能。
我们还将定期组织技能比赛和项目实践,以激发成员的学习兴趣和提高他们的实际应用能力。
最后,为成员就业指导和职业规划服务,帮助他们更好地了解自己的职业发展方向,并为实现自己的职业目标制定具体的计划和步骤。
计算机社团技能培训计划将为社团成员全方位的计算机技能培训和支持,帮助他们实现自己的职业目标。
以下是详细内容:一、工作背景随着信息时代的到来,计算机技术在各行各业中得到了广泛应用。
计算机社团作为学校中一个重要的学生组织,其成员对于计算机技术的掌握程度直接关系到他们在未来的职业发展中的竞争力。
然而,当前社团成员的计算机技能水平参差不齐,有的成员甚至还没有掌握基本的计算机操作技能。
为了提高社团成员的计算机技能水平,计算机社团决定开展一次计算机技能培训计划。
二、工作内容本次计算机技能培训计划主要包括以下几个方面的工作内容:1.技能评估:对社团成员的计算机技能水平进行评估,了解他们的需求和培训重点。
2.制定培训计划:根据成员的需求和技能水平,制定个性化的培训计划,并安排专业的培训师进行授课。
3.建立在线学习平台:搭建在线学习平台,丰富的学习资源和自主学习工具,方便成员课后自学和复习。
4.跟踪与评估:对成员的学习情况进行持续的跟踪和评估,确保他们能够掌握所学的技能。
计算机网络技术培训方案
计算机网络技术培训方案一、培训背景随着信息技术的飞速发展，计算机网络技术在各个领域的应用越来越广泛。
无论是企业的信息化建设、电子商务的普及，还是智能家居的发展，都离不开计算机网络技术的支持。
为了满足社会对计算机网络技术人才的需求，提高相关从业人员的技术水平和业务能力，我们特制定本培训方案。
二、培训目标本次培训旨在让学员全面掌握计算机网络技术的基本理论和实践技能，能够独立完成网络规划、搭建、配置、管理和维护等工作，具备解决网络故障和优化网络性能的能力，为企业和社会提供专业的网络技术服务。
三、培训对象1、计算机相关专业的在校学生，希望提升自己的网络技术水平，为今后的就业打下坚实的基础。
2、从事网络技术相关工作的在职人员，希望通过培训更新知识、提高技能，以适应行业的发展和工作的需要。
3、对计算机网络技术感兴趣的其他人员，希望通过培训了解网络技术的基本知识和应用，为个人的发展和兴趣爱好提供支持。
四、培训内容1、计算机网络基础知识网络体系结构（OSI 模型和 TCP/IP 模型）网络拓扑结构（总线型、星型、环型、树型等）网络协议（IP、TCP、UDP 等）网络设备（集线器、交换机、路由器等）2、网络布线与连接网线制作（直通线、交叉线）网络接口类型（RJ45、光纤接口等）网络布线规范和标准3、局域网组建与管理局域网拓扑结构设计交换机的配置与管理（VLAN 划分、端口安全等）无线局域网的搭建与配置4、网络操作系统Windows Server 系统的安装与配置（域管理、文件共享、打印服务等）Linux 系统的安装与配置（用户管理、文件系统、网络服务等）5、网络安全网络安全威胁与防范（病毒、黑客攻击、防火墙等）数据加密与解密技术网络访问控制与权限管理6、网络故障排查与维护常见网络故障的诊断与分析（网络连接故障、设备故障等）网络性能优化与监测工具的使用7、广域网技术VPN 技术的应用与配置远程访问的实现与管理8、云计算与网络虚拟化云计算的基本概念和架构网络虚拟化技术（VxLAN、NFV 等）五、培训方式1、理论授课由专业教师进行课堂讲授，讲解计算机网络技术的基本理论和概念，让学员掌握扎实的基础知识。
计算机网络技术专业培训方案
7.1职教公共理论模块培训师资
钱景舫 华东师范大学，教授
徐国庆 华东师范大学职业与成人教育研究所，博士
张常洁浙江工业大学职业技术教育研究所所长，副教授，硕士生导师
吴晓义浙江工业大学职业技术教育研究所，博士，副教授，硕士生导师
杜惠洁浙江工业大学职业技术教育社科研究中心主任，博士，副教授，硕士生导师
刘豫钧浙江工业大学现代教育技术研究所教师，硕士，H3C认证讲师
6.3技能训练：
根据专业特点制订具体的技能考核项目及评分标准，实施考核，成绩评定，满分100分。
6.4企业实践：
根据企业实践活动的安排，考核分两项内容，企业观摩考察报告和学员实践活动的综合表现，实践负责老师对学员进行考核，满分100分。
6.5教师专业教学技能训练：
要求学员完成4学时教案1份与15-20分钟试讲，各占50%，满分100分。其中：
计算机网络技术专业培训方案
一、培训目标
通过培训使参训教师能够：树立现代职业教育理念；了解专业课程与教学改革方向；掌握相关专业教学方法和学会运用现代教育技术手段；具备进行课程开发的能力；熟练掌握本专业领域的最新理论知识、前沿新技术和关键技能，进一步丰富实践经验，了解现代企业中相关专业生产工艺流程、用人需求、技术水平和操作规范等岗位信息；并在可能的范围内取得相应岗位资格证书。
6.具备申请获得国家相关部门或行业颁发的岗位劳动技能等级证书的能力，鼓励培训学员申请获得相应证书。学员培训结束后，能在自己所在的学校和地区参与中等职业学校本专业的技能培训活动。
四、培训时间安排、方式方法
.1培训时间
每期培训时间为2个月，总计时数约为326学时。
.2培训方式方法
采取“基地培训＋技能训练+企业实践”的培训模式，集中授课与学员分组研讨相结合、理论学习与企业岗位实例剖析相结合的方法。在培训班教学组织过程中，采取专业教师讲授、学员主题发言、教师与专家对教学内容和方法进行点评等多种形式交替进行。
学生计算机培训方案
学生计算机培训方案第一部分：计算机技术的重要性计算机技术是当今社会中不可或缺的一部分，它已经深入各个行业和领域。
了解和掌握计算机技术的重要性远远超越了学生的学术需求，对他们未来的职业发展和生活也具有重要影响。
第二部分：计算机课程设置学校应该制定全面而系统的计算机课程设置，以确保学生可以获得从基本到高级的计算机知识。
这些课程可以包括计算机基础知识、软件应用、编程技巧、网络安全和数据处理等。
第三部分：针对不同年龄段的培训学校可以根据学生的年龄特点设计不同的计算机培训方案。
对于小学生，可以从基础的操作和简单的软件应用开始培训。
中学生可以学习更深入的编程技巧和网络安全知识。
大学生可以参与更高级的项目开发和数据处理。
第四部分：实践操作的重要性除了理论知识的学习，学生还应该注重实践操作。
学校可以设置计算机实验室，提供各种设备和软件，让学生在实践中掌握计算机技术。
第五部分：加强与实际应用的结合计算机技术与现实生活密切相关。
学校应该与行业合作，为学生提供实际应用的机会，例如参与软件开发、科研项目等，帮助学生将所学知识与实际场景结合起来。
第六部分：培养创新思维和解决问题的能力计算机技术的学习可以培养学生的创新思维和解决问题的能力。
学生在编程、项目开发等过程中需要进行逻辑思维和创造性的工作，这将对他们未来的职业发展有很大帮助。
第七部分：提供多种学习资源学校应该提供多种学习资源，如教材、网络课程、在线教学平台等，以方便学生自主学习和练习。
同时，学校还可以邀请专业人士来校进行讲座和培训，提供更广泛的学习机会。
第八部分：引入竞赛和认证制度学校可以组织计算机竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
此外，学校还可以引入相关的认证制度，如微软认证、思科认证等，为学生提供专业证书，增加他们的就业竞争力。
第九部分：关注学生的兴趣和特长学校应该关注学生的兴趣和特长，在计算机培训方案中标配一些选修课程，如游戏开发、数据分析等，以满足学生的个性化需求，并鼓励他们在自己擅长的领域发展。
计算机操作工技能培训教学计划及教学大纲
计算机操作工技能培训教学计划及教学大纲（一）培训教材《新编计算机文化基础教程》西北工业大学出版社。
（二）培训计划1、说明本培训计划参照办公自动化专业国家职业标准的基本要求、国家劳动和社会保障部关于职业技能培训理论课程的有关要求而编写。
2、培训目标1、理论知识：通过培训，使学员具备计算机基本操作能力，为普及和推广计算机在日常工作中的应用奠定良好的基础。
本门课程在介绍计算机基础知识的基础上，重点介绍了窗口操作系统Windows、Word 文字处理软件、Excel电子表格处理软件、PowerPoint演示文稿制作软件，汉字输入方法的使用和防治计算机病毒的知识，计算机网络的应用。
2、操作技能：通过培训，使学员掌握计算机的初步知识；了解计算机系统的基本组成；了解操作系统的功能，掌握Windows的基本操作方法；掌握可以实现文字图表混排的实用文字编辑软件Word 的使用方法；了解使用电子表格处理软件Excel处理各种报表的基本方法；掌握常用的汉字输入方法；了解使用演示文稿制作软件PowerPoint制作各种演示文稿；掌握计算机病毒的防治知识；了解计算机网络的基础知识及操作。
3、培训对象1.城镇失业人员：A.城镇登记失业人员；B.在公共就业服务机构登记求职的城镇未继续升学应届初高中毕业生、毕业年度高校毕业生、贫困家庭子女、复退军人等。
2.农村进城务工人员：主要包括在公共就业服务机构登记求职的本市、县农村劳动力和外地农村劳动力。
根据农业产业发展和农业生产经营主体培育需要，可将农业劳动力视同农村进城务工人员，开展农林牧渔类专业技能培训。
3.企业下岗失业退役军人：民政部门确定的企业下岗退役军人。
4、培训时间2018年月日——2018年月日5、教学方式以理论和实操相结合的方式进行培训。
6、课程设置和培训要求1、理论知识培训通过课堂讲授、实际操作和自学等形式开展培训，以实际、实用、实效为教学目的，提高学员对本课程的兴趣。
计算机技能培训方案
计算机技能培训方案六、培训要求1、学校主动要与教研员保持联系，制定本校培训计划，确保时效性及可操作性。
2、参训教师要按学校统一安排，确保培训时间，按照安排有步骤、有计划地完成培训任务。
3、拥有微机室的学校要及时对本校的教师开放使用，也要对他校就近教师进行开放，利用一切条件保证教师的上级练习时间。
4、培训期间确保计算机室的清洁与安静。
5、辅导教师要尽职尽责，确保培训效果。
(计算机技能培训方案)6、此次培训计划是学校工作的一项重要内容，不与其他工作冲突，要统筹安排，保证学校工作正常开展。
7、学习结束后，镇教办评估验收，按县督导评估中信息技术教育的内容进行验收，记入学校评估总分。
篇二：计算机技能培训实施方案西安普菲克语言文化学校计算机技能培训实施方案一、培训目的通过课堂讲解，实际操作练习，以及效果考核等方法，加强公司职员对于计算机应用重要性的认识，提高公司职员的计算机应用技能水平，并形成良好的计算机操作与管理习惯。
培训的主要内容为以下几个部分：（1）操作系统的功能与使用。
（2）计算机安全防护。
（3）Office办公软件使用。
二、课程安排第一次课程：计算机的效率与安全具体内容：（1）系统C盘的重要性（2）整洁干净的桌面环境（3）醒目明了的任务栏（4）开始菜单的快速使用（5）使用Windows 快捷键（6）电脑中毒的种类（7）电脑中毒的初步判断（8）用户账户控制（9）启用Windows Defender（10）配置Internet 选项（11）提高网银使用安全度（12）注意邮件中的附件（13）U盘病毒应对策略（14）常用杀毒软件与系统工具第二次课程：操作系统的功能与使用（1）什么是操作系统（2）管理文件的方法与技巧（3）怎样去刻录光盘（4）设置更好用的开始菜单（5）设置虚拟内存优化系统第三次课程：Word应用基础（1）启动Word的方法（2）认识Word文档的构成（3）如何使用光标快速定位（4）复制与粘贴的奥秘（5）神奇的刷子——格式刷（6）打造个性工具栏、菜单栏（7）自定义右键菜单（8）插入表格与图形（9）查找与替换操作及其应用（10）Word的样式与模版使用（11）让文档清爽而有层次（12）Word的页面布局与打印选项（13）如何从指定页开始添加页码（14）文档保存时的注意事项第四次课程：PowerPoint应用基础（1）启动PowerPoint的方法（2）认识PowerPoint文档的构成（3）图片的插入与效果（4）PowerPoint中的色彩搭配技巧（5）演讲时的秘籍—幻灯片的隐藏区（6）幻灯片中的声音与视频（7）灵活的幻灯片动画技巧（8）快速绘制图形（9）使用幻灯片的模版（10）随时切换幻灯片至黑屏、白屏（11）用画笔对幻灯片进行标注（12）在没有PowerPoint时放映幻灯片（13）幻灯片打印技巧第五次课程：Excel应用基础（1）认识Excel文档的构成（2）事半功倍—数据输入技巧（3）单元格的合并与拆分（4）行列的插入与调整（5）单元格的快速定位（6）制作个性化的图标（7）Excel图标打印的技巧第六次课程：网络基础与软件应用（1）网络连接的种类（2）路由的使用（3）设置计算机的IP选项（4）快速实现双机互联（5）快速搭建家庭无线局域网（6）网络聊天软件与实用技巧（7）WinRAR使用技巧（8）ACDSee与光影魔术手的图片编辑（9）使用PicPick快速截取屏幕（10）射手播放器—打造完美影音以上培训内容按照从基础知识到实际应用的顺序进行。
小生学计算机培训计划
小生学计算机培训计划一、培训目的现代社会是信息化的社会，计算机已经成为人们生活和工作中必不可少的工具。
因此，掌握计算机基础知识和技能，对于学生来说是非常重要的。
本计划旨在帮助小生掌握计算机基础知识和技能，提高他们的信息化水平，为他们今后的学习和工作奠定基础。
二、培训内容1. 计算机基础知识介绍计算机的发展历史、组成结构和工作原理，让小生了解计算机的基本知识。
2. 计算机操作系统介绍Windows操作系统的基本操作技能，包括桌面布局、文件管理、软件安装等。
3. 文字处理软件介绍文字处理软件的基本操作技能，包括编辑、格式设置、插入图片等。
4. 电子表格软件介绍电子表格软件的基本操作技能，包括数据输入、公式计算、图表制作等。
5. 展示软件介绍展示软件的基本操作技能，包括幻灯片制作、动画效果等。
6. 互联网应用介绍互联网的基本知识和应用技能，包括网络浏览器的使用、网页浏览、网络搜索等。
7. 电子邮件介绍电子邮件的基本操作技能，包括邮件的编写、发送、接收等。
8. 计算机安全介绍计算机安全知识和技能，包括防病毒、防骚扰、密码保护等。
三、培训方法1. 理论讲解老师将通过简单易懂的讲解，介绍计算机的基础知识和操作技能。
2. 实际操作老师将组织学生进行实际操作，让他们亲自动手操作计算机软件，提高他们的实际操作能力。
3. 练习作业老师将布置练习作业，让学生在课后进行练习，加深对计算机知识和技能的理解和掌握。
四、培训时间安排本次计划为期3个月，每周安排2次培训课，每次课3小时。
五、培训师资培训老师为有丰富教学经验，并熟练掌握计算机知识和技能的专业老师。
六、培训评估1. 课堂成绩每次课程结束后，老师将对学生的课堂表现进行评估，包括听课纪律、参与讨论等。
2. 作业完成情况每次布置的作业，老师将对学生的作业完成情况进行评估，包括作业的完成情况、答题的准确度等。
七、培训效果本次培训结束后，学员将掌握计算机基础知识和技能，能够熟练操作计算机软件，并具备一定的互联网应用能力。
操作系统培训方案计划
操作系统培训方案计划一、前言在当前信息化的时代背景下，操作系统成为任何计算机系统的核心。
一个好的操作系统可以提高计算机的性能、提高工作效率，同时也能增强计算机安全性，有效保护用户信息。
因此，对于计算机从业人员来说，熟练掌握操作系统的知识和技能是至关重要的。
为了帮助员工更好的掌握操作系统的知识，提高工作效率，我们特制定了操作系统培训方案计划，希望能有效提高员工的技能水平，为企业的发展壮大提供更可靠的技术支持。
二、培训目标1. 理解计算机操作系统的概念和作用2. 熟练掌握Windows和Linux等主流操作系统的基本操作和管理3. 掌握操作系统的安装、配置和维护4. 掌握常见故障排除和恢复5. 掌握操作系统的网络配置和管理三、培训内容1. 计算机操作系统概述a. 计算机操作系统的历史及发展b. 计算机操作系统的功能和特点c. 操作系统与应用软件的关系2. Windows操作系统基本操作与管理a. Windows操作系统的安装与配置b. Windows操作系统的桌面环境和基本操作c. Windows操作系统的文件管理和权限管理d. Windows操作系统的网络配置和管理e. Windows操作系统的系统维护和故障处理3. Linux操作系统基本操作与管理a. Linux操作系统的安装与配置b. Linux操作系统的桌面环境和基本操作c. Linux操作系统的文件管理和权限管理d. Linux操作系统的网络配置和管理e. Linux操作系统的系统维护和故障处理4. 操作系统安全设置与管理a. 操作系统安全概念和原理b. 操作系统安全策略和安全管理c. 操作系统安全工具和技术5. 操作系统性能优化a. 操作系统性能分析和评估b. 操作系统性能优化的基本原则c. 操作系统性能优化的工具和方法6. 实际案例分析与练习a. 基于真实案例的操作系统故障处理及恢复b. 基于真实案例的操作系统网络配置与管理c. 基于真实案例的操作系统安全设置与管理四、培训方式1. 线下课堂培训a. 采用理论与实践相结合的方式，让学员更好的掌握操作系统的知识与技能b. 制定详细的教学计划，确保培训内容全面且系统c. 设立练习环节，让学员通过实践更好的理解和运用所学知识2. 在线网络培训a. 为无法参加线下课堂培训的学员提供在线网络培训服务b. 采用直播教学和录播课程相结合的方式，确保培训效果c. 设立专业的在线答疑平台，让学员在学习过程中能及时解决问题五、培训评估与考核1. 设置培训考核制度a. 课程结业考核b. 实际操作考核c. 专业知识考核2. 设置不及格退学制度a. 考核不及格学员将无法获得结业证书b. 不及格学员可以通过重复培训参与考核3. 获取结业证书a. 考核合格学员将获得结业证书b. 结业证书是学员参加面试的有力证明六、培训师资力量1. 聘请具备丰富从业经验的资深IT从业人员担任培训讲师a. 专业知识扎实，经验丰富b. 能够灵活运用多种教学方法，让学员更好的吸收知识2. 培训讲师持续培训a. 定期组织培训讲师参加专业培训，不断提升专业技能b. 举办教学经验交流会，提高培训讲师的教学水平七、培训后续支持1. 培训期间邮件咨询服务a. 提供培训期间学员可以通过邮件平台向讲师咨询问题b. 讲师会在24小时内回复学员的问题2. 培训结束后技术支持服务a. 学员完成课程后可以继续通过邮件平台向讲师咨询问题b. 可以提供相关技术资源和资料八、培训计划时间表1. 确定培训时间a. 培训周期为XX周b. 每周安排X小时课程2. 确定培训地点a. 确保培训地点设施完备b. 确保培训地点网络畅通3. 规划培训日程a. 制定详细的每周课程安排b. 完善的培训计划，确保培训质量和效果九、培训预算分析1. 确定培训成本a. 各项培训费用明细b. 支持培训费用预算分析2. 编制培训费用预算a. 参考市场价格，明确培训费用标准b. 制定详细的培训费用预算十、培训效果评估与调研1. 培训效果评估a. 培训结束后，组织学员进行满意度调查b. 对学员的反馈进行整理和分析，评估培训效果2. 培训调研a. 通过电话、邮件、面谈等方式，获取学员培训前期期望和需求b. 获取学员对培训过程的反馈意见和建议十一、培训风险预案1. 培训设备故障风险a. 提前做好培训设备检查，确保设备完好b. 事先准备备用设备，以备不时之需2. 培训师资风险a. 备选培训讲师b. 统一教学大纲3. 培训内容不符合需求风险a. 提前与学员沟通培训内容，做好需求分析b. 事先提供详细的培训大纲，让学员充分了解培训内容十二、结语通过本培训方案计划，希望可以帮助员工更全面、更深入地了解操作系统知识，提高操作系统管理能力，为企业的未来发展注入一股新的活力。
我的计算机培训计划
我的计算机培训计划在当今数字化的时代，计算机已成为人们生活中必不可少的工具。
无论是在工作中还是在日常生活中，我们都可以看到计算机的身影。
在这样的背景下，掌握计算机技能已成为一种必备的能力。
因此，我决定开始一项针对计算机技能的培训计划。
首先，我将制定一个详细的培训计划，确保自己能够系统地学习计算机技能。
培训计划将包括学习目标、学习内容、学习时间安排以及考核方式等内容。
这将帮助我有序地进行学习，不容易偏离方向。
其次，我将选择一家信誉良好的计算机培训机构进行学习。
我将在多家机构进行对比，选择最适合自己的那一家。
这样可以确保我能够接受到专业的培训，学到真正有用的知识。
接下来，我将着重学习计算机的基础知识。
这包括计算机的操作系统、基本操作、常用软件的使用等内容。
只有打好基础，我才能够更深入地学习计算机技能。
然后，我将学习更深入的计算机知识。
这包括网页制作、编程语言、数据库管理等内容。
这些知识将为我今后的职业发展打下良好的基础。
除了从培训机构学习外，我也将积极参与一些计算机技能的比赛和项目。
这样可以锻炼自己的实际操作能力，同时也可以在比赛和项目中学到更多的知识。
此外，我还将不断地学习和实践。
在学习计算机技能的过程中，我会遇到各种各样的问题，这些问题都将促使我更深入地学习和思考。
我会通过不断的实践来巩固自己所学到的知识。
最后，我将进行自我评估和总结。
我会定期对自己进行评估，看看自己的学习进度如何，同时也会总结自己的学习经验，找出学习中的不足之处，以便进一步改进。
通过这样的一项计算机培训计划，我相信我将能够取得良好的学习成绩。
同时，掌握了计算机技能也将为我今后的职业发展增添一份强大的竞争力。
希望我的计算机培训计划能够顺利实施，并取得好的效果。
大学计算机技能培养活动方案
大学计算机技能培养活动方案I. 活动目的本次活动的目的是为了提高大学生的计算机技能水平，不仅仅是为了完成课程要求，而是在现代社会中能够快速适应和应用于各个领域。
通过本次活动，学生将学习和掌握计算机技能，并且在学生日常生活和学习中更好地利用计算机。
II. 活动内容本次活动的内容可以包括以下几个方面：1. 计算机基础知识的学习通过本次活动，学生将学习计算机硬件和软件的基础，包括计算机组成原理、操作系统、办公软件、互联网和网络安全等相关知识。
通过理论学习，加深对计算机的认识，为后续学习和操作打下坚实的基础。
2. 实践操作技能的培养本次活动的成功与否取决于学生的实际操作技能。
因此，我们将提供具有实践性的计算机实验来帮助学生们熟悉计算机和相关软件的操作技能，推广计算机应用。
3. 竞赛和讲座为了更好地验证和提高学生们的计算机技能水平，此次活动还将组织针对各种计算机竞赛。
同时，我们还将举办主题为“应用与前景”的讲座，邀请相关专家讲解最新应用和未来发展趋势。
III. 活动形式本次活动可以采取以下形式：1. 线下实践通过在计算机实验室的线下实践，学生可以亲身发现和操作计算机软件或硬件的细节，近乎真实模拟的学习环境，加速学生们各项计算机技能的巩固与提高。
2. 线上课程和网络测试为了适应学生日常忙碌的生活和上网便利的特点，我们再加入在线课程和网络测试的形式，学生只需要在家里或其他地方用电脑/手机/平板电脑上网学习和测试。
同时每位学生的成绩也会被记录在个人账户里，学生可以随时进行查询。
3. 竞赛为了激发参赛选手的兴趣和热情，举行本次计算机技能竞赛活动。
竞赛主要包括一些计算机技能技巧，如：文本编辑、表格编辑、图片处理、多媒体处理、网页排版、网站制作等。
IV. 活动时间和地点时间：在学生集中时间内的周末或假期地点：在学校的计算机实验室、教室或在线网站V. 活动预期效果1. 提高青年大学生的计算机技能和知识水平。
2. 提高青年大学生用计算机学习和生活技能的能力，扩大青年大学生计算机技能的应用范围。
2024年计算机网络技术培训方案
计算机网络技术培训方案一、引言随着信息技术的飞速发展，计算机网络技术在各个领域中的应用日益广泛。
为了提高我国计算机网络技术人才的综合素质，培养具有实际操作能力的网络工程师，我们特制定本培训方案。
本方案旨在通过系统的课程设置和实际操作训练，使学员掌握计算机网络的基本原理、网络设备的配置与维护、网络安全等方面的知识，具备独立设计和实施计算机网络的能力。
二、培训目标1.掌握计算机网络的基本概念、体系结构、协议和技术。
2.熟悉网络设备的种类、功能、配置方法及其在网络中的应用。
3.了解网络安全的基本原理，掌握常见的网络攻击手段和防范策略。
4.具备网络故障诊断和处理能力，能够独立进行网络设备的维护和管理。
5.能够根据实际需求设计和实施计算机网络，包括网络拓扑结构、IP地质规划等。
三、培训对象1.计算机网络技术爱好者。
2.计算机相关专业的大中专毕业生。
3.从事计算机网络相关工作的在职人员。
4.希望提高计算机网络技能的其他人员。
四、培训内容1.计算机网络基础知识（1）计算机网络概述（2）计算机网络体系结构（3）网络协议与标准（4）网络设备与传输介质2.网络设备配置与管理（1）交换机的工作原理与配置（2）路由器的工作原理与配置（3）VLAN的配置与应用（4）网络地质转换（NAT）的配置3.网络安全（1）网络安全概述（2）防火墙的配置与应用（3）入侵检测与防护系统（4）病毒防治与数据备份4.网络故障诊断与处理（1）网络故障诊断方法（2）网络故障处理流程（3）网络设备维护与管理（4）网络性能优化与监控5.网络设计与实施（1）网络需求分析（2）网络拓扑结构设计（3）IP地质规划与分配（4）网络设备选型与采购五、培训方式1.面授课程：采用理论讲解、案例分析、实际操作相结合的方式进行教学。
2.实践操作：安排学员进行实际网络设备的配置与维护，增强动手能力。
3.在线学习：提供在线视频课程，方便学员随时随地进行学习。
4.企业实习：组织学员到企业进行实习，了解企业网络建设与管理的实际情况。
计算机一级培训计划方案
一、培训背景随着信息技术的飞速发展，计算机已成为人们日常生活和工作中不可或缺的工具。
为了提高广大学员的计算机操作技能，满足国家计算机等级考试一级的要求，特制定本培训计划。
二、培训目标1. 使学员掌握计算机基础知识，包括计算机组成、操作系统、网络基础等；2. 使学员熟练掌握办公软件（如Word、Excel、PowerPoint）的基本操作和应用；3. 使学员具备一定的信息检索、网络安全意识及信息安全技能；4. 使学员通过国家计算机等级考试一级。
三、培训对象1. 初中及以上学历，希望提高计算机操作技能的在职人员；2. 大专及以上院校学生，准备参加国家计算机等级考试一级的学员；3. 对计算机感兴趣，希望提升自身竞争力的社会人士。
四、培训内容1. 计算机基础知识- 计算机发展史- 计算机硬件组成- 计算机软件组成- 操作系统（Windows 10）- 网络基础2. 办公软件应用- Word：文档编辑、排版、格式设置、表格制作、图文混排等- Excel：数据录入、计算、图表制作、数据透视表等- PowerPoint：演示文稿制作、动画效果、幻灯片切换等3. 信息检索与网络安全- 搜索引擎的使用技巧- 信息检索技巧- 网络安全意识与防范4. 计算机等级考试一级- 考试大纲解析- 考试题型及评分标准- 考前模拟练习五、培训方式1. 理论授课：邀请资深计算机教师进行授课，确保教学质量；2. 实操练习：结合实际操作，让学员在短时间内掌握技能；3. 考前辅导：针对考试重点、难点进行讲解，提高学员通过率；4. 网络课程：提供在线学习资源，方便学员随时随地学习。
六、培训时间与地点1. 培训时间：每周六、日，共计8周；2. 培训地点：XX市XX区XX路XX号XX大厦。
七、培训费用1. 培训费用：每人2000元；2. 报名方式：电话报名、现场报名、网上报名。
八、培训效果评估1. 培训结束后，进行笔试和实操考核，评估学员掌握程度；2. 对培训效果进行满意度调查，收集学员意见和建议，不断优化培训方案。
计算机技术 培养计划
计算机技术培养计划
这里是一个"计算机技术培养计划"的示例内容:
计算机技术培养计划
一、培养目标
本计划的目的是培养一批具有独立工作能力的计算机技术人才。
培养对象将掌握计算机软硬件基础知识和常用技术,能简单开发程序和维护计算机系统。
二、培养内容
1. 理论基础课程
操作系统原理、计算机网络原理、数据结构与算法等。
2. 软件技能课程
++程序设计、程序设计、数据库原理与应用、设计与应用等。
3. 硬件技能课程
计算机组成原理、计算机与接口技术、计算机维护与故障排除等。
4. 综合实践
组织学习小组开发一个计算机应用软件或维护计算机系统。
三、培养方式
主要采用课堂授课配以实训、实习和论文或设计等方式进行。
每学期设定进度和考核点。
四、管理保障
注重对学习小组和个人的指导,安排全职教师负责学习过程管理与督导。
配备必要的实训实习基地和设施。
五、培养期限
全日制为2-3年,每年年底统一考核结业。
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计算机技能培训方案六、培训要求1、学校主动要与教研员保持联系，制定本校培训计划，确保时效性及可操作性。
2、参训教师要按学校统一安排，确保培训时间，按照安排有步骤、有计划地完成培训任务。
3、拥有微机室的学校要及时对本校的教师开放使用，也要对他校就近教师进行开放，利用一切条件保证教师的上级练习时间。
4、培训期间确保计算机室的清洁与安静。
5、辅导教师要尽职尽责，确保培训效果。
(计算机技能培训方案)6、此次培训计划是学校工作的一项重要内容，不与其他工作冲突，要统筹安排，保证学校工作正常开展。
7、学习结束后，镇教办评估验收，按县督导评估中信息技术教育的内容进行验收，记入学校评估总分。
篇二：计算机技能培训实施方案西安普菲克语言文化学校计算机技能培训实施方案一、培训目的通过课堂讲解，实际操作练习，以及效果考核等方法，加强公司职员对于计算机应用重要性的认识，提高公司职员的计算机应用技能水平，并形成良好的计算机操作与管理习惯。
培训的主要内容为以下几个部分：（1）操作系统的功能与使用。
（2）计算机安全防护。
（3） Office 办公软件使用。
二、课程安排第一次课程：计算机的效率与安全具体内容：（1）系统 C 盘的重要性（2）整洁干净的桌面环境（3）醒目明了的任务栏（4）开始菜单的快速使用（5）使用 Windows 快捷键（6）电脑中毒的种类（7）电脑中毒的初步判断（8）用户账户控制（9）启用 Windows Defender （10）配置 Internet 选项（11）提高网银使用安全度（12）注意邮件中的附件（13） U 盘病毒应对策略（14）常用杀毒软件与系统工具第二次课程：操作系统的功能与使用（1）什么是操作系统（2）管理文件的方法与技巧（3）怎样去刻录光盘（4）设置更好用的开始菜单（5）设置虚拟内存优化系统第三次课程： Word 应用基础（1）启动 Word 的方法（2）认识 Word 文档的构成（3）如何使用光标快速定位（4）复制与粘贴的奥秘（5）神奇的刷子——格式刷（6）打造个性工具栏、菜单栏（7）自定义右键菜单（8）插入表格与图形（9）查找与替换操作及其应用（10） Word 的样式与模版使用（11）让文档清爽而有层次（12） Word 的页面布局与打印选项（13）如何从指定页开始添加页码（14）文档保存时的注意事项第四次课程： PowerPoint 应用基础（1）启动 PowerPoint 的方法（2）认识 PowerPoint 文档的构成（3）图片的插入与效果（4） PowerPoint 中的色彩搭配技巧（5）演讲时的秘籍—幻灯片的隐藏区（6）幻灯片中的声音与视频（7）灵活的幻灯片动画技巧（8）快速绘制图形（9）使用幻灯片的模版（10）随时切换幻灯片至黑屏、白屏（11）用画笔对幻灯片进行标注（12）在没有 PowerPoint 时放映幻灯片（13）幻灯片打印技巧第五次课程： Excel 应用基础（1）认识 Excel 文档的构成（2）事半功倍—数据输入技巧（3）单元格的合并与拆分（4）行列的插入与调整（5）单元格的快速定位（6）制作个性化的图标（7） Excel图标打印的技巧第六次课程：网络基础与软件应用（1）网络连接的种类（2）路由的使用（3）设置计算机的 IP 选项（4）快速实现双机互联（5）快速搭建家庭无线局域网（6）网络聊天软件与实用技巧（7） WinRAR 使用技巧（8）ACDSee与光影魔术手的图片编辑（9）使用PicPick 快速截取屏幕（10）射手播放器—打造完美影音以上培训内容按照从基础知识到实际应用的顺序进行。
进行组合，从而完成整体的培训计划。
如因时间关系，可以选择相近的内容上述既定内容中，如果觉得大家掌握情况较好，容，请不吝校正。
可以略去不讲的，或者有一些没有涵盖的内雷琪2011 年10 月6 日星期四篇三：计算机基本技能测试培训方案基本技能培训方案一、培训目的培养学生的计算机基本操作能力和实际使用能力，做好教育部11 月份对我院学生基本技能测试工作。
二、培训对象07 级非计算机专业全体学生（预科班和自考班除外），共33 个教学班三、培训工作小组组长：李伟舵副组长：彭自然魏振西成员：刘文涛陈丽佳吴文胜陈宇朱红陈兰向征齐锋华龚芝四、总体方案1、培训师资：由计算机系教师精英组成。
2、考核办法：教务处会同计算机系对任课教师考评，根据到课率和考试成绩评定三等，学生考试通过率未达到90%的教师只能评为 C 等。
A 等课时费上浮课时费， C 等课时费下浮50% 。
A、 B、 C 50%，B 等获标准3、测试（即培训中期和培训末期两次测试）安排：第一次测试安排在9 月 25 日晚上进行。
由培训教师从每个班挑选 5 名成绩优秀的学生参加，分成三个机房进行测试。
第二次测试安排在 10 月 18 日、 19 日和 20 日晚上进行，全体学生均参加。
两次考试成绩都将记入教师考核成绩，考试用的试题由学生从试题库中随机抽取，并采取在线考试方式。
4、培训方式：培训以系为单位，采取以集中培训为主，分散培训为辅的方式进行。
集中培训时间为每周一、二、三的晚上，每次以11 个班为单位，周四、五、日晚对上一次的课进行复习。
两次集中培训均安排在科技楼5、6 楼机房进行。
分散培训要求各系辅导员组织学生在集中培训以外的时间进行。
此外，教师充分利用网上答疑、电话答疑、课堂答疑和办公室答疑等多种方式，解答学生的疑难。
5、软件清单： Windows 2000 Professional 或者 Windows XP Professional、Office2000（完全安装）、Office2000XP、Visual Basic 6.0 等，且能够上网。
（学院机房需提前安装好培训所需软件）6、试题来源：为确保基本技能测试顺利通过，由计算机系老师根据评估要求且结合学生实际情况，精心编制 5 套难易适中的培训试题，构成计算机基本技能试题库。
7、培训时间： 2008 年 9 月 8 日— 10 月 20 日。
五、培训大纲计算机应用基本操作是作为被评估学校的基本技能的必测内容。
对高职学生而言，考核理论考核为辅。
高职学生其计算机应用的基本能力，应重在操作和应用。
即操作考核为主，应掌握如下的计算机基础知识和基本应用能力。
1、掌握计算机应用的基础知识这些基础知识包括：计算机概述、微型计算机的硬件和软件组成、数据在计算机中表示、计算机病毒与防护、计算机网络概述、多媒体基础知识及多媒体技术应用等。
2、掌握典型操作系统的常规操作和应用目前使用的操作系统主要是 Windows 2000 和 Windows XP。
常规操作包括：窗口、桌面图表、开始菜单和任务栏的操作，个性化操作环境（如设置桌面背景、设置屏幕保护程序、设置系统日期和时间等）。
应用能力包括：文件或文件夹的选定、创建、复制、移动、删除及重命名，文件的压缩和解压缩，文件或文件夹的搜索，磁盘的操作与管理，以及常用附件（如计算器、画图、造字等）的使用。
3、掌握典型的办公自动化目前常用的办公自动化套装软件主要是Office 2000 和Office XP(Office 2002),包括文字处理软件Word、表格处理软件Excel和演示文稿制作软件PowerPoint。
对Word 的操作要求：掌握文本编辑、格式设置及页面设置，掌握表格、图片和公式的应用，掌握样式和模板的概念及应用，掌握邮件合并工具的应用。
对 Excel 的操作要求：掌握工作表的建立与格式设置，掌握工作表中公式和函数的使用，掌握图表的建立、编辑与格式设置，掌握数据清单的排序、筛选、分类汇总及透视分析。
对 PowerPoint 的操作要求：掌握演示文稿的创建方法，掌握幻灯片的编辑、修饰与美化，掌握幻灯片的放映与动态效果设置，演示文稿的打包与释放。
4、掌握 Internet 应用的基础知识和基本操作技能要求：了解 Internet 发展概述及 TCP/IP协议，掌握 IP 地址和域名的格式，掌握应用浏览器进行网上漫游、保存信息以及搜索资料的方法，掌握电子邮件的相关知识及收发与处理E-mail，掌握制作网页的相关基础知识及制作简单网页的方法。
5、掌握计算机程序设计的基础知识和初步编程技能在对高职学生进行计算机基础教学之后，大多数专业均要开设与程序设计有关的课程，如果学生缺少程序设计的概念和训练，在后续课程的学习中就很难进入状态。
例如，在可视化编程软件 Visual Basic 的教学中，如果学生具有程序设计的初步知识，对于教师在讲解控件中使用的命令语句将非常容易理解，不会出现全“新概念”的现象。
要求：掌握程序设计的步骤、算法表示，掌握顺序、选择及循环三种程序结构的编程方法。
六、详细培训计划第一阶段、培训工作会议，具体安排如下：第二阶段、学生培训阶段：9 月 8 日－ 10 月 17 日（具体安排见附件 1）第三阶段、学生培训中期测试阶段： 9 月 25 日晚（具体安排见附件2）第四阶段、学生培训末期测试阶段：10 月 18 日、 19 日、 20 日晚（具体安排见附件3）第五阶段、技能比武阶段：具体安排见附件 4 七、其它计算机技能测试和培训工作涉及面广，协调的工作有一定难度，需要学院各部门、各任课老师和实验室管理老师的大力配合和支持。
计算机基本技能培训是一项非常重要的工作，如果出现基本技能测试不通过的情况，学院计算机基本技能培训工作领导小组将对具体任课教师和系负责人追究责任。
附件 1： 07 级学生集中培训安排表附件 2 ：07 级学生培训中期测试安排表附件 3： 07 级学生培训末期测试安排表附件 4：学生基本技能比武活动方案教务处二 00 八年九月四日附件 1： 07 级学生集中培训安排表辅导时间： 9 月 8 日－ 10 月 17 日（星期六除外）每天晚上7:00-9:00 其中 10 月 1 日— 10 月5 日国庆长假，从 10 月 5 日晚开始继续上课附件 2： 07 级学生培训中期测试安排表。