六年级下册语文试题--2020年小升初专题训练：记叙文阅读(二)人教部编版(含答案)

2020年小升初语文专题训练：记叙文阅读（二）
1.课外阅读
杨升庵是明朝的大诗人、大画家、大书法家、大文学家。

杨升庵年幼就______，是当地有名的神童。

他特别喜欢游泳，一到热天，就到门前的小河里去玩个痛快。

有一天，他正在河里游泳，远远地看见衙役们举着“回避”“肃静”的牌子在前面鸣锣开道，县太爷坐着轿子，在一群衙役______中走过来。

县太爷来到小升庵附近，看他光着屁股在河里游泳不回避他，觉得这孩子可气又可爱，想逗逗他，便叫人拿了岸上的衣服挂在一棵大树上。

县太爷下了轿子，对小升庵说：“今天我给你这个小神童出个上联，你若对得好，我把衣服还你，若对不上来，那就在水里泡着吧！”
小升庵一听对对联很高兴，便两手很夸张地抠抠耳朵说：“我______。

”
县太爷被他的滑稽样逗乐了，一指那棵大树：“千年古树当衣架。

”说完就想朝轿子那儿走。

打算坐在轿子里等小升庵对出下联。

谁知，他还没转过身去，一个童声就喊起来：“万里长江作澡盆！”
县太爷一惊，______：“真是神童啊！”于是亲自取下衣服送到小升庵跟前，说：“你小小年纪，就有这么大的气魄，将来一定是个了不起的人！”
（1）将（前呼后拥聪颖过人脱口而出洗耳恭听）填入文中的横线上。

（2）根据短文内容填空
县太爷看着杨升庵，觉得他可气，是因为________；觉得他可爱，是因为________。

2.阅读下面的文字，完成后面的题目。

致颜黎民的一封信（节选）
颜黎民君：
昨天收到十日来信，知道那些书已经收到，我也放了心。

你说专爱看我的书，那也许是我常论时事的缘故。

不过只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。

必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。

专看文学书，也不好的。

先前的文学青年，往往厌恶数学，理化，史地，生物学，以为这些都无足重轻，后来变成连常识也没有，研究文学（）不明白，自己做起文章来也胡涂，所以我希望你们不要放开科学，一味钻在文学里。

譬如说罢，古人看见月缺花残，（）泪下，是可恕的，他那时（）科学还不发达，（）不明白这是自然现象。

但如果现在的人还要下泪，那他就是胡涂虫。

其次是可以看看世界旅行记，藉此就知道各处的人情风俗和物产。

我不知道你们看不看电影；我是看的，但不看什么“获美”“得宝”之类，是看关于非洲和南北极之类的片子，因为我想自己将来未必到非洲或南北极去，只好在影片上得到一点见识了。

鲁迅
四月十五夜（1）选择合适的词语填写到文中的括号里。

（填序号）
A．固然B．当然C．自然D．黯然
（2）读画横线的句子，完成练习。

这个句子以________来打比方，“许多花”比喻________，“蜜”比喻________。

说明________。

（3）这是________写给________的信，信中的几段文字主要讲的是________，从中可以看出鲁迅先生是一个________的人。

（4）鲁迅先生就读书问题提出哪三点建议？
①________②________③________
3.阅读短文，回答问题。

_____________
苏联红军攻进了柏林，德军拼死挣（zhēng zhèng）扎，与红军展开了激烈的巷战。

突然，从一条街道中间的废墟中传来丧子的哭声，是个德国小孩。

此时，苏军与德军正在街道的两头对射，小孩随时可能丧命。

这时，苏军士兵奥沙罗夫不顾战友们的劝说，站起来径直朝小孩走去，战友们只好停止射击，把所有火力都对准奥沙罗夫的前方，准备火力接应。

没想到的是，街道那边的德军也停止了射击。

奥沙罗夫安静地走到小孩身边，把小孩抱起来，朝街道边的一个安全掩体走去。

此时，整个街道一片安静，一位随军记者完整地记录下了这个感人的瞬间。

当奥沙罗夫把小孩抱进掩体，并把小孩放下时，双方的枪声再次响起，奥沙罗夫随后被一发子弹击中（zhōng zhòng），送进了战地医院。

第二天，奥沙罗夫解救小孩的全套康片被印在传单上，标题是《柏林，请停止枪声》。

许多柏林市民看到传单，流下了感动的泪水，许多化装成平民的德国士兵也交出武器。

奥沙罗夫成了大英雄。

记者问奥沙罗夫，为什么敢在枪林弹（tán dàn）雨中站起来，奥沙罗夫说：“爱，会让枪声停止。

”然后，他流着泪讲述鲜（xiān xiǎn）为人知的故事：
那一年，德军攻进莫斯科，同样遭到了苏联人民的顽强抵抗。

在一条小巷里，几个德国士兵正警惕地举着枪小心地向前推进。

突然，前方传来一连串汪汪的叫声。

他们循声找过去。

一只小狗正蹲在一个受伤的少年身旁，轻轻地舔着少年的脸。

少年惊恐地看着几个德国士兵，用手指了指小狗，然后又摇了摇头。

德国士兵明白，少年是在乞求他们不要杀小狗。

小狗依然不停地重复着刚才的动作。

德国士兵也明白，小狗是在乞求他们救救它的主人。

几个德国士兵沉默了许久，绕过少年和小狗向前方走去……那个少年正是奥沙罗夫。

（1）给短文加一个合适的题目，填在文前的横线上。

（2）给文中划线字选择正确的读音
挣________（zhēng zhèng）扎击中________（zhōng zhòng）
枪林弹________（tán dàn）雨鲜________（xiān xiǎn）为人知
（3）写出下列词语的意思
①径直：________。

②鲜为人知：________。

（4）用文中的词语填空
________的战斗又打响了，八路军战士冒着敌人的________，英勇地冲了上去，打得日本鬼子落花流水，垂死________。

（5）短文记叙了________件事，事件的主人公都是________。

我觉得他是一个________的人。

（6）“此时，整个街道一片安静，一位随军记者完整地记录下了这个感人的瞬间。

”此时“感人的瞬间”在你的脑海中一定已定格为一幅感人的画面，请你给这幅画面配上简要的文字说明。

（7）读完短文，你有什么感受？
4.课外阅读我能行。

枯叶蝴蝶
①峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽，是峨眉山最珍贵的特产之一。

②当它阖起翅膀的时候，像生长在树枝上的一片干枯了的树叶，谁也不去注意它，谁也不会瞧它一眼。

③它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，它变成了一片憔悴的、干枯了的，甚至不是枯黄的，而是枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。

④它这样伪装，是为了保护自己，但是它还是逃不脱被捕捉的命运。

不仅因为它的美丽，更因为它那用来隐藏它的美丽的枯槁与憔悴。

⑤它以为这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。

有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此装假作伪这种行径是瞒不过这种生物——人的。

⑥枯叶蝴蝶被人捕捉，被制成标本后出售，价钱越来越高，最后几乎把它捕捉得再也没有了。

这一生物品种快要绝种了。

⑦这时候，国家下令禁止捕捉枯叶蝶。

但是，已经来不及了。

国家的禁止更增加了它的身价。

枯叶蝶真是因此而要绝对的绝灭了。

⑧我们既然有一对美丽的翅膀，我们永远也不愿意阖上它们。

装模作样，化为一只枯叶蝶，最后也还是被售，反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。

⑨我要我的翅膀两面都光彩夺目。

⑩我愿这自然界的一切都显出它们的真相。

（1）本文通过对枯叶蝴蝶的描写，表达了哪些意思？
（2）本文第①段写枯叶蝶之美，第②段写它的丑陋，为什么要这样写？
（3）本文第③段用了一组排比句来描述枯叶蝶，这样描写的作用是什么？
（4）本文第⑦段有一句话：“国家的禁止更增加了它的身价。

”隐含在这句话里的深层意思是什么？
5.阅读下文，回答问题。

跳舞的小石子
吃完晚饭，我和爸爸来到湖边散步。

爸爸捡起一颗小石子，手臂轻轻一扬，只见小石子在水面上跳起了舞，漂了十几米才沉到水里。

我也向水面扔出石子，只听扑通一声，直接掉进水里。

一连好几次，小石子都没有跳舞。

屡次失败，我哭丧着脸向爸爸请教。

爸爸说：“打水漂是有技巧的。

首先，选择一颗又扁又薄的小石子；然后，手拿小石子，伸直，弯腰；最后，尽量贴近水面，用力丢出小石子。

”我又捡起一颗小石子，照着爸爸说的，让小石子飞了出去。

在水面上，小石子漂了两三米远才沉进水里。

哦！我成功了！
（1）短文中的“跳舞”是指________。

（2）让石子“跳舞”有哪些技巧？用“________”在短文中画出相关语句。

（3）“我”为什么会取得成功？（）（多选）
A.向大人请教。

B.认真尝试，掌握了技巧。

C.水的深浅合适。

6.读下面的短文，完成后面的练习。

月光启蒙
童年的夏夜永远是美妙的。

暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。

这是孩子眼里最美的时辰。

母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣：
“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。

”
“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南。

飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。

凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。

东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。

”
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水，小院立即飘满了她那芳香的音韵。

那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。

黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。

母亲天资聪颖，一听就会。

再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。

母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。

母亲唱累了，就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。

此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。

她又为我唱起了幽默风趣的童谣．把我的思绪从天上引到人间：
“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。

小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。

”
“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来，老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。

”
“毛娃哭，住瓦屋。

毛娃笑，坐花轿。

毛娃醒，吃油饼。

毛娃睡，盖花被。

毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。

”
民谣童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。

母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子——是什么呀？”
我问：“朝哪里猜？”
母亲说：“朝吃的猜。

”
我歪着头想了一会儿_____硬是解不开_____母亲笑着说_____你真笨_____这是咱种的花生呀_____母亲不识字，却是我的启蒙老师。

是母亲用一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。

她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。

她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。

（1）给文中画线的句子加上标点符号。

我歪着头想了一会儿________硬是解不开________母亲笑着说________你真笨________这是咱种的花生
呀________
（2）解释下列词语的意思。

①豁然开朗：________。

②高深莫测：________。

（3）根据文章内容，仿照划线部分，将母亲在月光下为“我”启蒙；所做的其他事填在横线上。

月光下，母亲为“我”唱歌谣→________→________→________。

（4）读下面的句子，回答括号里面的问题。

①她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。

（划线部分有什么表达作用？）
②母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌；的童心豁然开朗。

（说说你对这句话的理解。

）（5）文中引用童谣有什么作用？
（6）短文表达了作者怎样的思想感情？
7.阅读下文，回答问题。

为爱掩藏
女儿细心地为母亲梳理着头发，①________（竟然猛然果然）发现母亲的青丝中有一星闪亮的白。

母亲老了？女儿的心中涌起一阵伤感。

母亲从小就领着她去晨跑，她拼命地追，可怎么也追不上母亲轻快的步伐，她赌气停住了。

这时，母亲回转身子，在前方伸开手臂笑着：“来，到妈妈这儿来。

”于是，她咯咯地笑着，迈开小步子向妈妈温暖的怀抱跑去。

她渐渐懂事．明白了“母亲”这一角色的艰难，然而在她的记忆中，母亲总是笑对一切，以充沛的精力和活力直面人生，难怪邻居阿姨总羡慕地说：“你妈妈呀，好像永远不会老。

”女儿也坚信，母亲永远不会老，可眼前那星白分外刺眼。

女儿拔下那根白发，悄悄地藏起来，对着镜子里的母亲笑着：“妈，
您的头发多好啊，您永远那么年轻。

”母亲笑了，女儿的小伎俩怎么能瞒得过妈妈的眼呢？多年来，从“哇哇”啼哭的娃娃到青春勃发的少女，女儿的一言一行、一举一动都印在母亲的眼里。

这孩子，这么傻，白
发能藏得住吗？你都这么大了，妈能不老吗？其实从你不再需要妈妈为你扎辫子时，从那天你跑步超过了妈妈，从你在作文中写下“青春无悔”的字样，妈妈就知道你长大了。

你就是妈妈的延续，妈妈有了白发又有什么关系呢？可母亲没有说，她②________（安慰抚慰欣慰）地看着镜子里的女儿：“有女儿给妈梳头，真舒服!”镜子里两张美丽的笑脸，令人羡慕。

原来人世间有许多深沉的爱，就藏在彼此的掩饰中。

（1）在文中的横线处选填恰当的词语。

①________（竟然猛然果然）发现
②________（安慰抚慰欣慰）地看着
（2）女儿伤感的是________。

邻居阿姨羡慕的是________，产生这种羡慕的原因是________。

（3）女儿藏白发体现了女儿对母亲的爱，母亲对此不露声色体现了母亲对女儿的爱，文中揭示这一中心
的句子是________。

（4）读了此文，你有什么感受？试用几句话表达出来。

8.阅读小短文，回答问题。

爱动脑筋(jīn)的孩子
华(huà)佗(tuó)七岁时，有一天和几个小朋友一起摘桑(sāng)叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友们抬头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！
华佗想了想，找来一根绳(shéng)子，在绳子一头拴(shuān)了块石头，把石头抛(pāo)过枝条，枝条就被压(yā)弯了。

他又用双手使劲拽(zhuài)绳子，枝条更低了。

这样，他就摘到树顶上的叶子了。

老爷爷笑了，说：“这孩子爱动脑筋。

好，我就收你做徒(tú)弟吧！”原来，老爷爷就是当地有名的蔡(cài)医生。

（1）这篇短文有几个自然段。

（2）填一填。

这篇短文写的是华佗________岁时候的故事，文中的老爷爷是________的蔡医生。

（3）华佗是怎样摘到树顶上的叶子的？
（4）华佗是个怎么样的孩子？
9.阅读下文，回答问题。

红叶与白莲
半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。

从窗内望外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船飘散在水面，梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是
hán bāo yùfàng的，今晨却开满了、亭亭地在绿叶中间立着。

仍是不舒畅！——徘徊了一会，窗外雷声发作了，大雨接着就来，越来越大。

那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。

在那无遮蔽的天空之下，我不敢出去，也无法可想。

对面屋里母亲呼唤着，我便连忙走过去，坐在母亲身边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正fùgài在红莲上面……我不宁的心绪散尽了。

雨势并不减退，红莲却不摇动了。

雨点不住地打着，只能打在勇敢慈爱的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

我心中深深地受到了感动——母亲啊！你是荷叶，我是红莲。

心中的雨点来了，除了你，谁能为我遮挡？
（1）按照内容，补充词语。

________雨声________天________飘散________雨点
（2）把短文中的拼音写在横线上。

hán bāo yùfàng fùgài
________________
（3）联系短文，理解词语的意思。

①徘徊：________。

②遮蔽：________。

（4）文中的“唤”还可以换成________。

（5）用横线画出文中的反问句，并把它改成陈述句。

（6）读句子，联系短文回答问题。

①“那朵红莲，被那繁密的雨点打得左右摇摆。

”这句话与下文哪一句相照应？写出相照应的句子。

②“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。

”这里作者把母亲比作什么？为什么要这样比喻？
③“我心中深深地受到了感动”。

“我”心中为什么会受到感动？在生活中，你曾受过感动吗？请把自己的过的感动用几句话写下来。

（7）你还学过哪些描写荷花的诗篇？请把印象深刻的一，二句写下来。

10.课外阅读
_____________
他父亲是位大庄园主。

七岁之前，他过着钟鸣鼎食的生活。

上世纪六十年代，他所生活的那个岛国，突然掀起一场革命，他失去了一切。

当家人带着他在美国的迈阿密登陆时，全家所有的家当，是他父亲口袋里的一叠已被宣布废止流通的纸币。

为了能在异国他乡生存下来，从十五岁起，他就随父亲打工。

他的第一份工作是在海边小饭馆里做服务生。

由于他勤快、好学，很快得到老板的赏识。

为了能让他学好英语，老板甚至把他带到家里，让他和孩子们一起玩耍。

一天，老板告诉他，给饭店供货的食品公司将招收营销人员，假若乐意的话，他愿意帮助引荐。

于是，他获得了第二份工作，在一家食品公司做推销员兼货车司机。

临去上班时，父亲告诉他：“我们祖上有一遗训，叫‘日行一善’。

在家乡时，父辈们之所以成就了那么大的家业，都得益于这四个字。

现在你到外面去闯荡了，最好能记着。

”
也许就是因为那四个字吧！当他开着货车把燕麦片送到大街小巷的夫妻店时，他总是做一些力所能及的善事，，比如帮店主把一封信带到另一个城市；让放学的孩子顺便搭一下他的车。

就这样，他乐呵呵地干了四年。

第五年，他接到总部的一份通知，要他去墨西哥，统管拉丁美洲的营销业务，理由据说是这样的：该职员在过去的四年中，个人的推销量占佛罗里达州总销售量的百分之四十，应予重用。

后来的他，似乎有点顺理成章了。

他打开拉丁美洲的市场后，又被派到加拿大和亚太地区；1999年，被调回了美国总部，任首席执行官。

就在他被美国猎头公司列入可口可乐、高露洁等世界大公司首席执行官的候选人时，美国总统布什竞选连任成功后宣布，提名卡罗斯·古铁雷斯出任下一届政府的商务部长。

这正是他的名字。

现在，卡罗斯·古铁雷斯这个名字已经成为“美国梦”的代名词，然而，世人很少知道古铁雷斯成功背后的故事。

前不久，《华盛顿邮报》的一位记者去采访古铁雷斯，就个人命运让他谈点看法。

古铁雷斯说了这样一句话：一个人的命运，并不一定取决于某一次大的行动，我认为，更多的时候，取决于他在日常生活中的一些小小的善举。

（1）请给短文加上一个合适的题目，写在文章前面的横线上。

（2）联系上下文解释下面的词语：
钟鸣鼎食：________
顺理成章：________
（3）为什么卡罗斯·古铁雷斯这个名字被称为“美国梦”的代名词？
（4）卡罗斯·古铁雷斯对“个人命运”是怎样看待的？
（5）用简练的语言概括出文章的主要内容。

11.阅读短文，回答问题。

第二次世界大战
第一次世界大战后，世界并没有赢得持久的和平，而是又酝酿着新的战。

20世纪30年代前后，德国、意大利、日本三国相继建立了法西斯政权。

他们对内实行恐怖统治，对外进行侵略扩张。

日本帝国主义侵占了我国东北三省，继而对我国发动全面进攻。

意大利和德国也先后侵略非洲、欧洲的一些国家。

法西斯把世界笼罩在战争的阴云之中。

1939年9月，德国再次发动侵略战争，迫使英国、法国对德宣战。

第二次世界大战全面爆发了。

1941年，德国侵略苏联，日本军队偷袭美国军港，对美军发动进攻。

面对法西斯的不断侵略，美、英、苏、中等26个国家组成同盟，决定彻底打败法西斯。

1945年5月，德国宣布无条件投降。

在亚洲，经过中国人民的艰苦抗战，日本法西斯在1945年8月15日宣布无条件投降。

9月2日，日本正式在投降书上签字。

世界人民取得了反法西斯战争的最后胜利。

第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性大战，六十一个国家和地区，二十多亿人被卷入其中。

据不完全统计，参战兵力超过一亿人，大约七千万士兵和平民伤亡，三千万人流离失所。

其空前的广度、深度和烈度，成为人类战争史上的一次大革命。

回首二战，那一幅幅残酷而血腥、雄伟而悲壮的历史画面，永远震撼着人们的心灵，令人难以忘怀。

（1）________年________月，第二次世界大战全面爆发。

（2）第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性大战，________国家和地区，________亿人口被卷入其中。

据不完全统计，参战兵力超过________人，大约________士兵和平民伤亡，________人流离失所。

（3）回首二战，再想想今天的幸福生活，你有什么感受呢？写一写。

参考答案
1.（1）聪颖过人、前呼后拥、洗耳恭听、脱口而出
（2）他不回避；光着屁股在河里游泳
2.（1）A；D；C；B
（2）蜜蜂采蜜；许多不同作家的著作；知识、优点；只有读许多作家的著作才能扩大视野，得到多方面的优点。

（3）鲁迅；颜黎民；怎样读书；谦虚、严谨和爱护文学青年
（4）不要只看一个人的书，要广泛阅读不同作家的著作。

；不要只看文学类的书，可以看些科学类的书。

；可以看看世界旅行记，藉此就知道各处的人情风俗和物产。

3.（1）请停止枪声
（2）zhēng；zhòng；dàn；xiǎn
（3）直接做某事，不用再作其他准备；很少被人知道
（4）激烈；枪林弹雨；挣扎
（5）两；奥沙罗夫；非常有爱心
（6）人性的真善美在这一刻彰显，远离战争，共享和平。

（7）略
4.（1）主要意思是启示人们不要装假作伪，还有应保护稀有物种等。

（2）从全文看，开头两段写对立的两面，顺理成章地引出了话题，为下文写装假作伪的恶果奠定了基础。

（3）这组排比句极写枯叶蝶伪装的良苦用心，这就为揭示装假作伪的后果做了铺垫。

（4）批评了那些为了一己私利而肆意破坏生态环境的人们。

5.（1）小石子在水面跳动，不马上沉下去
（2）首先，选择一颗又扁又薄的小石子；然后，手拿小石子，伸直，弯腰；最后，尽量贴近水面，用力丢出小石子。

（3）A,B
6.（1），；。

；：“；，；！”
（2）顿然晓悟；高深的程度无法测度
（3）讲故事；唱童谣；说谜语
（4）①用比喻的修辞手法，形象生动地写出母亲嗓音的轻柔，写出了母亲深情的嗓音为“我”开启了诗意的大门。

②母亲用歌谣把民间文学的宝库，伴着月光给了“我”，让“我”插上了想象的翅膀，让“我”成为有
智慧的人。

（5）引用童谣，写出了母亲是通过童谣把故乡的爱伴着月光给了“我”的，表现了歌谣对“我”的影响之大。

（6）表达了作者对母亲的感激、怀念之情。

7.（1）猛然；欣慰
（2）母亲头上的一丝白发；母亲看起来年轻不显老；母亲总是笑对一切，以充沛的精力和活力直面人生（3）原来人世问有许多深沉的爱，就藏在彼此的掩饰中
（4）母爱是无私的，母亲甘愿为我们无私奉献，我们要珍惜母亲的爱，珍惜亲情，孝敬父母。

8.（1）3个
（2）七；当地有名
（3）第2自然段
（4）爱动脑筋（意思对即可）
9.（1）繁杂的；浓阴的；轻轻的；心中的
（2）含苞欲放；覆盖
（3）作者不安的来回走动；有东西遮挡
（4）叫
（5）心中的雨点来了，除了你，没人能为我遮挡。

（6）①雨势并不减退，红莲却不摇动了。

②把母亲比作荷叶。

因为在我伤心或遇到困难时只有母亲才能安慰我，就如荷叶保护红莲那样。

③略
（7）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

（小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

）
10.（1）日行一善
（2）形容生活豪华排场。

；比喻某种情况自然产生某种结果。

（3）卡罗斯•古铁雷斯凭自己的努力从一个打工者成为美国商务部部长，是众多在美国闯荡者的杰出代表。

（4）一个人的命运，并不一定取决于某一次大的行动，在更多的时候，取决于他在日常生活中的一些小小的善举。

（5）略
11.（1）1939；9
（2）六十一个；二十多；一亿；七千万；三千万
（3）懂得今天的幸福生活来之不易，珍惜幸福、热爱和平。