自然的惩罚

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大自然的惩罚作文12篇

大自然的惩罚作文12篇大自然的惩罚作文12篇大自然的惩罚作文1在地球上的人累，总以为大自然的主宰是自己，便为所欲为：乱砍滥伐，一到下雨，造成水土流失；捕捉动物，是许多的动物成了濒危动物，破坏了大自然的平横；随意排放，把没有经过处理的污水直接排放在河流里，把臭气随意排放在蓝天。

人类全然不知，大自然已经开始惩罚我们了。

就说最近几年吧：2022年8月14日中国汶川发生了8。

1里氏大地震。

2022年3月18日位于南半球位于南太平洋汤加群岛海岸的一座海底火山爆发，将热气、火山灰和浓烟喷射到100码（约91米）的高空。

这座火山距离汤加群岛中的汤加塔布岛大约六英里；5月5日，一场龙卷风袭击了北卡罗来纳州的威尔逊县，至少毁坏了十余间房屋；9月23日，从澳大利亚内陆滚滚而来的红色沙尘暴使得国际航班绕行，轮船航程受阻，因呼吸困难而打急诊电话求助的人数迅速上升。

2022年2月2日，下大雪导致伦敦运输几乎停止，机场跑道被迫关闭，所有公共汽车和部分火车服务被暂停。

大家看见了吧！大自然的惩罚是残酷的，以上的事例还有很多，我们不需要谈什么去一线抗争救灾，我们只要爱护大自然，保护大自然，从我做起，从身边做起。

所以大家应该做到以下几点：1、少用或不用一次性餐盒，一次性筷子；2、多植树造林，播种绿色，播种希望；3、劝说亲戚朋友加入到这个行动中来。

为了给大自然一个答复，让我们行动起来，保护环境，维护生态平衡！大自然的惩罚作文2在地球上的人累，总以为大自然的主宰是自己，便为所欲为：乱砍滥伐，一到下雨，造成水土流失；捕捉动物，是许多的动物成了濒危动物，破坏了大自然的平横；随意排放，把没有经过处理的污水直接排放在河流里，把臭气随意排放在蓝天。

人类全然不知，大自然已经开始惩罚我们了。

就说最近几年吧：2022年8月14日中国汶川发生了8.1里氏大地震。

2022年3月18日位于南半球位于南太平洋汤加群岛海岸的一座海底火山爆发，将热气、火山灰和浓烟喷射到100码(约91米)的高空。

大自然的惩罚_五年级作文

大自然的惩罚
从前，在一个茂密的森林里，生活着一户人家，他们对森林里的动物们非常友好，从不伤害它们，而且也不破坏这里的一草一木，他们的生活非常美好。

可有一天，从一个叫城市的地方来了一群人，他们看到这里环境优美，空气清新，就打算长期住下来。

起初，这户人家对那些客人很友好，可后来他们发现，这些人为了造房子，大肆砍伐树木，而且还砍伐了一些珍稀树种。

他们尽量劝阻，但无济于事。

这一家人去世后，他们更猖狂了，他们猎杀了大量珍稀野生动物，并拿到黑市上去卖。

并且，他们还为了伐木和捕杀的方便，造起了伐木厂和武器库。

这伙人的行为引起了森林里动物们的公愤，向他们发起了攻击，可他们早有准备，他们手里的猎枪和电棒毫不留情地打了下去，动物们死的死、伤的伤，幸存的落荒而逃。

这一“仗”又给他们狠赚了一笔。

他们大量砍伐林木，把木材分批运出去，森林里三分之二的树木都被砍伐了，许多鸟儿没有了安身之处，都伤心地离开了居住了几十年的森林。

现在，森里里洪灾、泥石流不断，可这伙人却依旧不思悔改，仍然捕杀动物、砍伐林木，把森林当作他们的经济源泉。

终于，他们受到了大自然的惩罚，在一次特大泥石流中，他们的伐木场、房屋、武器库以及他们宝贵的生命，都被掩
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大自然的惩罚作文

大自然的惩罚作文大自然的惩罚作文四篇大自然的惩罚作文四篇1最近，报道上说：各种各样的“自然灾害” 总是发生，比如：龙卷风、暴风雨、沙尘暴、地震、泥石流这是为什么呢？让我们一起去看看吧。

以前，这里到处是森林，树木郁郁葱葱，小河清澈见底，天空湛蓝深远，空气新鲜甜润，可是为什么现在很少见到这些现象了呢？原来是因为人们过度破坏大自然才造成的。

树木被大量砍伐，变成了家具、变成了柴火、变成了房子、变成了工具。

如果你认为这样日子会过得很好那你就错了，如果树木被过度砍伐，土地就会大量沙化，这样一刮风就会有沙尘暴，一下雨就会有暴风雨。

会给受难地区带来严重的人员伤亡和财务损失。

大家除了要保护环境、爱护树木以外还要别开垦地面，因为地面被过度开垦会导致地震，那么将又是一场悲剧。

朋友们，请你们保护环境、爱护大自然吧，要不然迟早会受到大自然的惩罚的。

大自然的惩罚作文四篇2在一片生机盎然的山林里，鸟儿自由地飞翔。

不时传来几声婉转的鸟啼声。

郁郁葱葱的山、树，倒映在清澈见底的湖面上，水上的阵阵涟漪，有鱼儿在欢乐嬉戏。

一片和祥安宁的景象。

鸟语花香，这儿，是鸟儿们的天堂，一片世外桃源。

天空，是那海一样的颜色；绿叶，似山穹，似翡翠，好像一潭平静清澈的湖水，犹如一幅不用毛笔渲染，只用墨线勾勒的水墨画。

可是，今天，在这样美丽的一个地方，却出现了一群不速之客。

动物们又将面临着一场难逃厄运的灾难。

听说，他们长着两条腿，是个“怪物”。

他们叫“人”；他们还带着个“大怪物”，叫“车”；还有一个“小怪物”，叫“锯子”。

“轰隆隆――”一声震耳欲聋的响声，一棵百年老树――它历经了满清、民国、现代三个年代。

它的枝干是那么粗壮有力，它的枝叶是那么繁多，交错在一起，他的绿叶是那么茂盛，它的树根深深地扎进了泥土和岩层，受到了大地的呵护与滋润。

可是，它，现在已经轰然倒地。

它的枝干中流出了汁液，啊！百年老树，你在哭泣！林中的鸟儿即将面临着一场无家可归的灾难。

一只大胆的啄木鸟飞出了丛林，落在了那两条腿的“怪物”肩上。

自然后果的惩罚名词解释

自然后果的惩罚名词解释自然界是一个复杂而神秘的系统，它包含了各种生命形式和环境要素。

在这个系统中，一切都是相互联系和相互作用的。

当我们违背了自然规律或伤害了生态平衡时，自然后果的惩罚往往会出现。

本文将对自然后果的惩罚进行名词解释和深入探讨。

自然后果的惩罚，顾名思义，指的是我们对自然界所做出的行为产生的恶果或报应。

这些恶果可能在自然界的某种形式中表现出来，如天灾人祸、生态破坏或生物灭绝等。

虽然我们无法准确预测什么时候恶果会发生，但是它们的存在是不可否认的。

我们在日常生活中常常犯错，比如乱砍滥伐森林、过度捕捞海洋资源、大规模排放有害物质等。

这些行为都对自然环境造成了不可逆转的伤害。

例如，过度砍伐森林会导致水源渐渐枯竭，气候变得干燥，土地退化，生物多样性减少。

这些后果是由我们自己的行为所引起的，是我们对生态系统的不负责任行为的直接结果。

在自然后果的惩罚中，有些是直接的，如大规模洪灾、地震、山火等自然灾害。

这些灾害往往是由于我们对自然环境造成的破坏而引发的，它们给人类社会带来了巨大的痛苦和损失。

我们可以举一个例子，全球变暖导致了海平面上升和频繁的极端天气事件，如台风和暴雨。

这些自然灾害给那些生活在海岸线附近的人们造成了严重的经济和人身损失。

这是我们对大规模排放温室气体的不负责任行为的直接后果。

另一方面，一些自然后果的惩罚是间接的，不会立即显现出来。

例如，过度使用化肥和农药会导致土壤污染和水源污染，从而影响农作物的生长和质量。

尽管人们可能在短期内无法立即感受到这种后果，但随着时间的推移，自然界将对这些做法进行反应。

土壤质量的下降和水源污染可能导致农作物的减产和品质下降，从而影响人们的生活和健康。

除了对人类的惩罚外，自然界还会对其他生物形式施行惩罚。

生物多样性的丧失可能导致某些物种的灭绝。

例如，由于滥捕滥杀，许多珍稀动物，如大象、虎和犀牛，面临着灭绝的危险。

这不仅对这些动物本身构成了巨大的威胁，而且也影响了整个生态系统的平衡。

大自然的惩罚

大自然的惩罚
“呜”，“呜——”这是沙漠地区的“乐曲”。

沙漠此时的心情是开心的。

开心我们
在不久的将来将会被它们“奴役”。

“咔嚓”随着一声声清脆的响声，一根根粗壮的树干
被吹断，从而卷上天空。

而我们却心有余而力不足时。

龙卷风也发出了诡异的笑声，在笑
我们的愚蠢。

表面上看是我们在“管理”大自然。

但正如恩格斯所说的那句名言“我们不要过分陶
醉我们人类对大自然的胜利。

对于每一次胜利，自然界都报复了我们。

”
像是上个世纪九十年代末，美国那场史无前例的黑风暴和上世纪八十年代的陕西西安
的黑沙暴，都就是小自然对我人类的警告。

小自然这就是在与我们展开“谈判”，想我们
恢复正常往日的昌盛：鸟语花香的树林中，树林中的“音乐家”正在举办演唱会。

一望无
际的蓬勃大树，全面覆盖了地球的陆地。

碧波万顷的海洋在为绿色搞装点。

我们与动植物
和睦的相处。

可这毕竟是以前，别说以前，就连保护仅存的几片绿色和几片海洋觉得比登天还那难了，还谈何恢复以往的昌盛。

就目前谈判的结果来看，就是人类在逐渐实行小自然的条件了。

比如：增加大气污染，增加对木材的需求量，增加挖石挖坑，不再侵害地球妈妈的身体，推行一水多用，废物利
用等条件。

同学们，请减少对资源的需求，减少对大树的砍伐，保存住仅存的几片绿色和海洋，
并尽其所能的恢复以往的昌盛。

自然惩罚法则：给孩子失败的机会

自然惩罚法则：给孩子失败的机会当孩子犯了错误时，父母不应对孩子进行过多的指责，而应该让孩子自己承担错误直接造成的后果，给孩子以心理惩罚，使孩子在承受后果的同时感受心情的不愉快甚至是痛苦，从而让孩子能够正确认识自己的错误，进而自觉改正错误。

自然惩罚法则18世纪法国著名教育家卢梭在他的教育论著《爱弥儿》一书中,提出了一个著名的教育法则――“自然惩罚”。

所谓“自然惩罚”，按照卢梭的说法就是：“应该使他们（孩子）从经验中去取得教训”。

具体来说，就是当孩子在行为上发生过失或者犯了错误时，父母不给予过多的批评，而是让孩子自己承受行为过失或者错误直接造成的后果，使孩子在承受后果的同时感受到不愉快甚至是痛苦的心理惩罚，从而引起孩子的自我悔恨，自觉弥补过失，纠正错误。

“自然惩罚法”的关键是要让孩子感到受惩罚是自作自受，是应该受惩罚的。

简单地说，自然惩罚法就是让孩子在自作自受中体验到痛苦的责罚，强化痛苦体验，从而吸取教训，改正错误。

第七章随时纠正孩子的错误（5）如何运用自然惩罚法，专家有以下建议：⑴让孩子对自己的行为负责。

学会对自己的行为负责，是每个孩子成长过程中重要的一步。

父母要减少对孩子行为的干涉，让孩子自己选择，他会在实践中尝到自己选择的后果。

如果父母总是不停地唠叨、埋怨，孩子们就会转移注意力，他们觉得保护自己不受谴责和维护自尊心才是最重要的，因而有时候甚至反其道而行之。

⑵父母可以提醒孩子，但不要教训孩子。

父母可以和孩子讲清道理，让孩子懂得某种行为可能带来的后果。

当孩子出现某种不良行为的时候，父母可以提醒他，但不要教训他，因为过失所造成的后果将会给孩子适当的教训。

⑶父母要态度坚决，同时又要充满爱心。

有的父母在运用这种方法的时候，只记得要惩罚孩子，因此常常放弃了父母应该具备的爱心。

当孩子没有按照事先说好的去做时，父母不是让自然后果去惩罚孩子，而是过于严厉，对孩子大声斥骂。

这样的教育，不再是自然惩罚法，而变成了父母对孩子的惩罚行为。

自然的惩罚初二作文

The way to grow is to know how to shut up and work hard, to be low-key and humble, to learn to be strong, and to be the person you want to be in every cherished day.简单易用轻享办公（页眉可删）自然的惩罚初二作文这个沉睡已久的古城终于骄傲地睁开了他深邃的双眼。

人们在这个古城建造了房屋，桥梁，一切的一切都变的繁华，他的子孙终于跟上了时代的步伐。

泥泞的小路变成了美丽的柏油路，人们也不再背着沉重的担子去干活。

汽车的来临给古城的人们带来了富足的生活。

人们渐渐都过上了舒适的生活。

后来，古城中有了一个美丽的一胡一。

眼前的美景陶醉：一陽一光铺洒在一望无际的大湖上，湖面波光粼粼，像一群跳跃的小一精一灵。

雾气还未散去，远处千姿百态的岛屿在云雾中显得十分神秘。

几只白鹭时而在空中徘徊，时而展翅插一入云霄，时而在空中滑翔，为湖水增添了色彩“西子三千个，群山已失高，峰峦成岛屿，平地卷波涛。

电量夺天日，降威绝旱涝，更生凭自力，排灌利农郊。

”这是人们对这座湖水的评价。

湖水给这个宁静的小镇带来了宝贵的财富。

镇中的景色愈来愈美。

大自然似乎格外疼一爱一这个湖，它用细腻潇洒的笔墨挥洒描绘出一幅动人的山水画。

青山环绕，绿水相伴，湖水享受着一陽一光的沐浴，人们渐渐地把这座一胡一打造成旅游胜地。

在中国小有名气，络绎不绝的`游客慕名而来。

这使古城的人们生活都步入了正轨。

古城欣慰地笑了。

“滴答”.“滴答”咦，是哪里的声音呢?古城疑惑地寻找着声音的出处，“呜呜，我在这儿，我在这儿。

”水大声喊了起来。

古城闻声望去，看见一座无人的洗手台上，流淌着清澈的水，水看见古城，忍不住对古城倾诉起来:这个小镇的人们不但不珍惜我们，还让我们就这样不停地一浪一费着，他们可知，没有了我们，怎么会有这个小镇如此繁华的今天呢？”水忍不住低声一一抽一一泣起来，古城听着水的诉说，不禁皱起了眉，在这同时一个工厂的工人把厂中的废水偷偷地排一入湖里，水拼命地呼喊着，恳求工人把它们送到该去的地方，工人不耐烦地说：“给我闭嘴，吵死了！”说着，水被无情地倒入碧波万顷的湖水中，因污水的排放，一陽一光照耀下的湖水显得格外刺眼。

自然惩罚

此时不罚胜有罚——关于“自然惩罚”的五个优点“惩罚”是教育不可或缺的方法之一。

那么，如何实施惩罚才能既不伤害孩子有能起到教育作用呢？斯宾塞在他的《快乐教育》中建议教育者多用“自然惩罚”。

所谓“自然惩罚”，就是在孩子犯错误之后，让他自然而然的承担错误所带来的不利后果。

“认为惩罚”则是由父母或老师根据孩子的错误行为给予处罚。

美国前总统里根12岁时，在院子里踢足球把邻居家的玻璃打碎了，邻居要他赔12.5美元。

他回家告诉爸爸，爸爸问清情况后说，那你就赔吧，因为是你提岁的。

你没有钱，我借给你，一年后还。

当时这些钱可不是一个小数字，能买100多只鸡。

在接下来的一年里，小里根擦皮鞋、送报纸，打工挣钱，挣回了12.5美元还给了父亲。

里根父亲所用的方法，就是“自然惩罚”。

“自然惩罚”有以下几个优点：其一，“自然惩罚”能让孩子反错误后认识到它的真实后果比如打碎一只碗意味着今天就没有吃饭的家伙了；把铅笔丢了就意味着今天的作业不能完成了，把牛奶打翻了就意味着今天喝不到牛奶了。

而“人为惩罚”却让孩子犯了错误后只想到父母的责备、打骂，老师的批评，这就会导致孩子逐步学会看人的脸色行事，思谋怎样逃避惩罚（或者对批评者产生怨恨）。

其二，“自然惩罚”能让孩子学会承担责任每次集体活动时，一个小女孩总是迟到，因此常被批评。

但是，批评过后下一次她还继续迟到。

“自然惩罚”的办法应该是，每次集体活动，时间一到就开始，不再等她。

这样的后果是，孩子逐渐学会了自己承担责任（即使短时间内效果不太明显，但责任意识回逐渐形成，避免其以后逃避责任或对老师、家长产生怨恨），这就让她逐步懂得了要为自己的过失负责，而不是靠家长或老师先把承担下来，然后再通过别的方式（如责骂）间接的传递给她。

其三，“自然惩罚”给孩子真实的体验如果一个孩子做错了事情，不让他去承担责任，也就剥夺了他对一件事情的真实的、完整的体验。

比如，孩子去夏令营，妈妈问，东西都准备好了吗？孩子说都好了，你就别管了。

自然惩罚法则

自然惩罚法则：18世纪法国著名教育家卢梭在他的教育论著《爱弥儿》一书中,提出了一个著名的教育法则——“自然惩罚”。

所谓“自然惩罚”，按照卢梭的说法就是：“应该使他们（孩子）从经验中去取得教训”。

“自然惩罚法”的关键是要让孩子感到受惩罚是自作自受，是应该受惩罚的。

简单地说，自然惩罚法就是让孩子在自作自受中体验到痛苦的责罚，强化痛苦体验，从而吸取教训，改正错误。

如何运用自然惩罚法，专家有以下建议：⑴让孩子对自己的行为负责。

学会对自己的行为负责，是每个孩子成长过程中重要的一步。

父母要减少对孩子行为的干涉，让孩子自己选择，他会在实践中尝到自己选择的后果。

如果父母总是不停地唠叨、埋怨，孩子们就会转移注意力，他们觉得保护自己不受谴责和维护自尊心才是最重要的，因而有时候甚至反其道而行之。

⑵父母可以提醒孩子，但不要教训孩子。

父母可以和孩子讲清道理，让孩子懂得某种行为可能带来的后果。

当孩子出现某种不良行为的时候，父母可以提醒他，但不要教训他，因为过失所造成的后果将会给孩子适当的教训。

⑶父母要态度坚决，同时又要充满爱心。

有的父母在运用这种方法的时候，只记得要惩罚孩子，因此常常放弃了父母应该具备的爱心。

当孩子没有按照事先说好的去做时，父母不是让自然后果去惩罚孩子，而是过于严厉，对孩子大声斥骂。

这样的教育，不再是自然惩罚法，而变成了父母对孩子的惩罚行为。

家教故事一：1920年，有个11岁的美国男孩在踢足球时，不小心打碎了邻居家的玻璃。

不断受到大自然的惩罚(精选)

人与自然优秀作文然而，随着人类的发展，白鸽没了，树林没了，歌声没了，也没了那爽朗的笑声。

多少年来，我们都把危害抛给了她——大自然。

肮脏的大地，尘土弥漫的天空，倒下的大树……没了整洁的公路；没了蔚蓝的天空，也没了茂盛树林。

换成了无数高楼大厦来主宰这个世界。

我躺在床上，想象着……突然，一只白鸽落在我的肩上，我似乎变小了许多，白鸽载着我飞向天空。

我抬头仰望，啊？我不由自主地揉了揉眼睛，怎…怎么天空变得那么蓝啊！？我又马上低头看了看大地，呀，大地被大片大片森林覆盖着；小溪、河流没有了一丝污染，欢快地唱着歌。

我深吸了一口气，顿时，一股清凉的气息回荡。

“嘿，姐姐你在想什么呢？”妹妹调皮的声音吓了我一跳，哦，我明白了，原来是我想的太入迷了，刚才只是想象呀。

突然，我脑子里闪现出一个想法：现在已经有些国家觉悟了，再这样下去，整个地球就会被我们这样毁了。

其实，这些现象已经对我们做了一个无声的警告，告诉我们对水、对森林、对鱼虫鸟兽、对一切的自然资源都要珍惜，不要去浪费、去破坏它们。

让白鸽重新翱翔于天空；让动物们重新建起家园；让美妙的歌声重新回荡在耳边；让欢笑重新洋溢在世界的每个角落。

让我们共同生活在充满和谐之美的人间天堂。

人和自然是和谐统一的整体，大自然是人类的朋友。

千百年来，它养育了人类，让人类生生不息，不断发展。

人类是如此依赖大自然。

人类拥有自然，但决不等于人类可以违背自然的意志，否则人类将遭受自然惩罚，只有遵循自然规律，人类才能绵延无尽，不然，会被一种更先进，更文明的生物所取代。

人类只不过是大自然中的一部分，动物也如此。

可一些人却残害他的“兄弟”，不断把自己抬出自然圈，并自以为是自然的主宰者。

其实，你想错了，大自然制造了多少生物，而人类，连一个简单的微生物都造不出来，只能坐在一旁看着罢了，然后反复研究，得到结论。

一些人类大量的残害自己的“兄弟”，使生态不平衡，不断受到大自然的惩罚。

并把大自然“母亲”看作仇人，责备他的“母亲”，使得“母亲”如此狼狈。

“自然惩罚”教育法则

“自然惩罚”教育法则自然惩罚法，是法国教育家卢梭提出的一种教育方法。

就是当孩子出现过失或犯了错时，父母不给孩子过多的批评，而是让孩子自己承受行为过失或者犯错带来的后果，使孩子在承受后果的同时感受到不愉快的心理体验，这样孩子就能自觉地弥补过失，纠正错误。

有一个做事马虎的男孩子，经常丢三落四。

有一天，他兴奋地对爸爸说：“爸爸，我们班明天要组织夏令营活动。

”爸爸说：“哦，是吗？那你有没有准备好要带的东西呢？”男孩拍着胸，说：“放心吧，我马上去准备。

”爸爸看到儿子把衣服、鞋子、水壶等收拾起来，但发现儿子的衣服没带够，还忘了带手电。

爸爸不露声色地提醒了孩子：“儿子，夏令营可是有晚上的活动，而且晚上会凉一点，你再考虑考虑需要带什么。

”儿子信心满满地说：“你放心吧，我全都准备好啦！”爸爸只好什么也不说了。

儿子走了，几天之后回到家里，爸爸问儿子：“你玩的怎么样？夏令营过得开心吗？”儿子说：“挺开心的，但是因为衣服带少了，冻得难受。

真没想到山里面那么冷！我还忘了带手电，晚上活动的时候不方便，还差一点摔了一跤。

”爸爸说：“是吗？这是不是一个教训呢？以后如果有这样的活动你应该知道怎么做了吧？”儿子说：“以后我再出去活动就要像爸爸一样先列一个清单，好好想想，再问问别人，把需要的东西准备好。

”卢梭曾说：“应该使孩子从经验中去取得教训，如果孩子有冒失的行为，你只需要让他碰到一些有形的障碍或受到由他的行为本身产生的惩罚，就可以加以制止。

”比如，孩子把衣服撕破了，你就不给他换新衣服，让他穿破的，他下次就不会再撕破衣服了；如果孩子把房间的门窗的玻璃打碎了，你就不给他安装新玻璃，让他受冻，下次他就不再打碎房间门窗的玻璃了。

让孩子在自己的过失所造成的后果中品尝苦果、体验惩罚、得到教训，孩子自然会社受到刻骨铭心的教育。

英国教育家斯宾塞曾断言：“真有教育意义和真正有益健康的后果，并不是家长们自封为‘自然’代理人所给予的，而是‘自然’本身所给予的。

正确运用“自然后果的惩罚”

正确运用“自然后果的惩罚”18世纪法国著名教育家卢梭在《爱弥儿》一书中，曾经提出一个著名的教育法则，即“自然后果的惩罚”。

19世纪英国教育家斯宾塞在此基础上，在他的《教育论》一书中，又进一步发展、完善了这个教育原则。

一、什么叫“自然后果的惩罚”？所谓“自然后果的惩罚”，按照卢梭的说法就是：“应该使他们(孩子)从经验中去取得教训”，“如果他有冒失的行为，你只需要让他碰到一些有形的障碍或受到由他的行为本身产生的惩罚，就可以加以制止。

”按照斯宾塞的说法，就是说，孩子犯了错误，造成一定的不良后果，别人不去批评、惩罚，而是用孩子自己的行为所引起的必然反应和不可避免的“自然后果”，直接限制他的自由，使之从中得到不愉快的体验，甚至得到痛苦，从而迫使其改正过失。

这就是“自然后果的惩罚”。

比如，孩子撕破了衣服，不给他换新衣服，就让他穿破的，难堪，他下次就不会再撕破衣服了。

若是打碎了房间门窗的玻璃，不给他安装新玻璃，就让他受冻，下次他就不再打碎房间门窗的玻璃了，等等。

使他们在自己过失所造成的后果中得到教训，受到教育。

一般的惩罚是人为地给予痛苦。

斯宾塞认为：“人为的惩罚没有能够改造人，在许多情况下反而增加了犯罪。

”他说这是一种“野蛮的教育方法”，“而对这些野蛮方法的屈服或许对于这些儿童将要参加的野蛮社会是个最好的准备。

”他主张培养文明社会的文明成员，必须采用文明的教育方法，而运用“自然后果的惩罚”的教育原则，就是“文明的教育方法”。

一般做父母的，读过卢梭和斯宾塞的教育著作的并不多，甚至很少有人听说过“卢梭”和“斯宾塞”其人，更不知道他们提出的这个教育法则。

然而，却有不少家长在对孩子进行管理教育时，自觉不自觉地采用过这种教育方法。

这种教育方法，实际上就是人们常说的“自作自受”的方法，即自己做错了事，自己承受不好的结果。

二、“自然后果的惩罚”的理论基础任何一个教育原则或理念的提出，都是有它特定的理论基础的。

没有理论基础的所谓教育原则或理念，是不成立的，没有普遍的指导意义。

大自然的惩罚作文600字

大自然的惩罚作文600字
大自然的惩罚。

哎呀，这太阳怎么这么刺眼啊！抬头一看，云层薄薄的，好像被什么给撕开了。

记得以前这里的山青水绿，鸟语花香，怎么现在变成这副模样了？真是让人心里不是滋味。

嘿，这风吹过来怎么有股怪味？一看那边，工厂的大烟囱正冒着黑烟，像条大恶龙似的。

天空都变得灰蒙蒙的，那些鸟儿哪里去了？它们以前不是在这蓝天里自由飞翔吗？
走到河边，怎么这水变得这么脏了？化工厂的废水都往这河里倒，鱼儿怎么活啊？记得小时候，我们还在这河里捞鱼、摸虾呢。

现在谁还敢靠近啊？
那边的树怎么越来越少了？山上都是光秃秃的，一有风，沙子就满天飞。

以前的老人们都喜欢在树荫下乘凉、聊天，现在他们只能躲在家里，看着外面的风沙发愁。

看看大自然给我们的惩罚吧，这都是我们自己造的孽啊。

是时
候醒悟了，得学会珍惜，得学会保护环境。

不然，这日子可怎么过得下去啊！。

大自然的惩罚_250字

大自然的惩罚_250字
随地扔垃圾，随地吐痰，白色污染到处见……是的，人们或许真的不会在意这些“小事情”，更不会想到这种“小事”能给人类带来惩罚，有人更会荒唐的认为：“大自然根本没什么惩罚，没有能力去‘控告’人类。

”如果你也是这其一，那么你也要注意了：大自然会给你惩罚，你“应得”的惩罚！
大自然，你能感受到也能看到的“透明”物体，在你乱扔垃圾时，垃圾吸收了你的那份氧气，你也就“少收到”一份生命之源。

这，难道不是大自然对你的惩罚吗？这份惩罚在今日丝毫不引人注意，但在明天或者后天或者……你将会知道这份生命之源对你来说多重要！
请别让大自然“送”给你惩罚，请别让大自然拿走你生命之源的一部分！一个行动，就可以决定你的生命，请别再让大自然惩罚你了！。

大自然的惩罚作文600字

大自然的惩罚作文600字
一天傍晚，一家人正在愉快地享用晚餐，窗外风雨交加，大雨倾盆。

突然，门外响起了急促的门铃声，一个金发男孩站了起来，他把门打开的时候，不由的大惊失色！啊！门外蹲着的不是“别人”，正是前两天刚刚死去的小狗“左黑”。

这只小狗不紧不慢地走进屋中，找到了一个纸箱，轻轻一跳，钻入了那个纸箱。

这家人更加惊奇了，因为这是“左黑”生前的“卧室”。

“左黑”死的非常离奇，它的死亡原因谁也不知道，就连兽医都无法解释，因为它是在阳光下突然暴毙而亡的。

那天中午，金发男孩像往常一样给“左黑”喂过狗粮后，就去上学了，可是“左黑”却就这样离奇的死亡了。

兽医并没有发现它的身上有任何打斗的痕迹，解剖后也没有发现食物中毒和突发疾病的症状……
可是眼前这条狗它又会是谁呢？
第二天早上，大家才刚起床，注意力就被几声犬吠给吸引走了，昨晚的那只小狗，正气势汹汹地向他们走来，大家正担心着，这只小狗竟然说起了人话：“愚蠢的人类呀！你们破坏了我们的家园，害的我们无家可归，现在，忏悔吧！”
原来这一家的男主人，也就是金发男孩的爸爸，他是一个伐木工和偷猎者，他屠杀和贩卖了上千只动物，还砍伐了上万棵大树……对大自然造成了不可磨灭的伤害。

他现在不停的祈祷、忏悔，因为他觉得这只狗就是上帝派来惩罚他的。

第二天，偷猎者居然跟“左黑”一样离奇的死亡了，而他的其他家眷都成了疯子，这也许就是大自然对他的惩罚吧！。

自然灾害对人类的惩罚作文

自然灾害对人类的惩罚作文
说起自然灾害，那可真不是闹着玩儿的。

你想象一下，大地突然裂开一道大口子，好像张开了饥饿的大嘴，吞噬着周围的一切。

那种感觉，就像是老天爷在发脾气，要把整个世界都掀翻一样。

还有那些狂风暴雨，简直就是大自然的狂怒。

雨水像瀑布一样从天上倾泻下来，风呼呼地刮着，把树都吹得东倒西歪。

有时候你走在街上，突然一阵狂风吹来，你感觉自己就像个纸片人，随时可能被吹到天上去。

别忘了还有那些让人提心吊胆的地震。

地动山摇的时候，你感觉整个房子都在晃，好像站在了一艘正在巨浪中颠簸的船上。

那一刻，真的觉得生死就在一线之间。

还有啊，那些山火、洪水、干旱，每一个都是大自然的怒火。

它们好像是在说，“看看你们人类都做了些什么，这就是对你们的惩罚！”说实话，有时候我真的觉得，我们得好好反思一下，和大自然和谐相处，别再惹它生气了。

不过话说回来，虽然自然灾害很可怕，但人类也不是没有办法
应对。

我们得学会保护环境，尊重大自然，这样也许能减少一些灾难的发生。

毕竟，地球是我们共同的家园，得好好珍惜才行啊。

大自然的惩罚_童话故事作文600字

大自然的惩罚_童话故事作文600字我是一棵小小的树，投身在大自然的怀抱里，吸收着甘甜的乳汁。

太阳公公出来了，微笑着照亮大地，是他给了我们生命，给了我们力量!突然，听见旁边的老前辈说：“救命呀!人类来了，要夺取我们的生命来了!”说完，只听“咔嚓”一声，一个长满胡子的高大老前辈一下子被砍倒了。

我把这一切看在了眼里。

还没等我细细回味，那人也把我砍掉了。

等我醒来后，发现里面黑乎乎的，在我身旁，还有许多和我一样的老前辈呢!“唉!没想到我们会这样。

看!我们的树枝都不见了!不知那些人类想吧我们怎样?”叔叔说。

过了一会儿，一位看上去十分有经验的老爷爷说：“根据我这么多年的经验，我敢断定，人类一定是把我们的树枝砍下来做家俱、做房子、做……这次必死无疑了!”然后，那个满脸胡子的人把我和老前辈们分开了，有把我扔在一对小木头里。

我们被运到一间大工厂里，只见箱子上面堆了许多贺卡，“哇!真漂亮!”我情不自禁叫道。

过了不久，那个满脸胡子的人把我和几棵小树扔到一部仪器里面。

忽然，我感到全身酸痛，接着，就什么，就什么都不知道了。

等我醒来后，惊得叫起来。

原来，我被做成了贺卡，一身光亮亮的，好显眼。

之后，来了一辆大卡车把我接走了。

那辆卡车把我带到了一个不知什么名的城市，我看见了许多人，其中一个阿姨把我放在一个柜子里。

不知怎么的，一个肮脏的小男孩拿着我，把我撕了。

我的生命就这样完了。

我在天空中飘着。

都是人类，都是人类!如果不是人类，我就不会死亡，我就会长命百岁。

我才十三岁啊!十三岁就死了，我多么多么羡慕那些活到一百岁的老前辈啊!第二天，传来噩耗，不久将会有一场很少见的洪水侵袭人类。

风呼呼地吹，仿佛在暗暗地讥笑：“这是人类的报应，是大自然对人类的惩罚┅┅”。

『环境保护』大自然对人类的八大惩罚

『环境保护』大自然对人类的八大惩罚在过去的几十年里，人类只顾着经济的发展，追求利益的最大化，而忽视了环境的保护，使得我们赖以生存的地球环境遭受了严重的破坏。

人类怎样对待大自然，大自然就会怎样对待我们，大自然用它自己的方式是在惩罚着人类。

惩罚一：热带雨林大面积被烧毁，二氧化碳让地球变热在巴西的容多尼亚州（Rondonia），牛羊在一片荒芜的牧场上游荡，这是许多大片的亚马逊热带雨林被毁后的一幕。

亚马逊热带雨林被人为的烧毁以改建农场，在本世纪的前五年，巴西烧毁的热带雨林面积相当于英格兰和威尔士国土面积的总和。

科学家认为，燃烧雨林相当于增加了17％的温室气体排放量，还造成了越来越少的树木来吸收二氧化碳，使得最近几年成为地球最热的时期。

惩罚二：气温上升，冰山融化，海平面上升去年10月，一个冰山从大冰川（因形状像猪，人们称之为猪冰川）分离出来。

在过去20年中，这个巨大的冰川已缩小为原来的1/40，这只是一个缩影。

南极洲拥有足够的冰，如果全部融化可使全球海平面升高57米。

联合国政府间气候变化专门委员会预计，由于温室效应，气温上升，到2100年由于冰山融化海平面将上升20至80厘米惩罚三：人口增长迅速，垃圾山“围困”人类一个女孩将一盘芒果顶在她的头上，站在尼日利亚首都拉各斯的奥卢撒松垃圾山上。

这是非洲最大的垃圾山，每天从拉各斯（世界发展最快的城市之一）收集2400公吨的垃圾运到这儿。

在过去15年，拉各斯的人口已增至以前的三倍，但是基础设施的增加无法与人口增长相平衡，1000多个居住地被大大小小的垃圾山围困。

这样的情形在世界各地都存在着，垃圾山开始围困人类原本美丽的家园。

惩罚四：水资源缺乏，旱灾严重在新南威尔士，一只袋鼠倒毙在理查德沃克的农场。

2006年夏季，澳大利亚经历了千年一遇的旱灾。

南澳大利亚州的降雨量是自1900年以来最少的，然而气温是自1950年月以来最高的。

澳洲许多地区正在经历持续五年的干旱，农作物歉收，家畜死亡。