《篮球行进间单手低手投篮》教学设计复习过程

上课学校：昆钢实验学校

上课教师：徐刚

上课时间：2015年4月23日

《篮球--行进间低手投篮》教学设计

昆钢实验学校徐刚

一、指导思想

以学生为主体，增强学生的体育意识及社会适应能力，提高学生的综合素质，增强学生体质，促进学生身心发展。本课以行进间低手投篮为教学内容，结合游戏、比赛等教学手段，营造活跃的教学氛围，调动学生学习积极性，培养相互竞争和团结协作的崇高精神，建立和谐的人际关系。

二、教材分析

篮球运动是同学们喜欢的体育项目，是初中体育教学的重要内容。本课的教学内容是篮球行进间低手投篮，是篮球重点教材，也是一项运用广泛的组合技术（行进间运球和三步单手低手投篮），技术学习难度较大。此技术的学习对学生参加篮球实践活动有很大帮助。

三、学情分析

本课教学对象为初中九年级年级学生，身心发展趋成熟，具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备较高的运动能力。篮球是他们喜爱的运动，有一定基础，随着运动技能的提高，对单个技术的学习并不满足，而对学习对抗性练习特别感兴趣。

1、有利因素：男生表现欲望强，学习兴趣浓厚。

2、不利因素：女生和部分男生接触篮球较少，控球能力弱，造成运球与三

步投篮之间无法衔接。

四、教学目标

1、认知目标：了解行进间低手投篮动作要领，探索影响投篮准确率的因素。

2、技能目标：基本掌握行进间低手投篮技术动作，并能在实践中合理运用

所学技能，提高身体协调性及下肢力量素质。

3、情感目标：张扬个性，激发表现欲，提高篮球的兴趣，学会相互观察与

评价，积极向上，团结协作的优良品质。

五、教学重、难点

教学重点：行进间运球和三步单手低手上篮两个技术动作的衔接

教学难点：跳起投篮时控制身体的平衡投篮出手动作连贯柔和

六、教法与学法

从学生实际出发，采用不同的教学手段，启发学生积极思维，注重个性发展。重点突出学生主体地位，激发学生自信心、求知欲，变被动学为主动学。

（一）教法设想：

遵循直观性、自觉性、积极性和循序渐进原则，主要采用：

1、启发式教学法

通过语言、游戏激发学生学习兴趣，启发学生积极思考，求异创新。

2、讲解示范法

采用尝试法、讲解示范法、设疑法、引导激励法和评价分析法。讲解语言精练，示范正确优美，利于模仿。

3、以参与求体验

让学生在练习中体会到成功的乐趣，对教学内容始终保持新鲜感，积极参与，大胆创新，从而达到以学生为主体练习目的，满足心理需求。

（二）学法指导

采用“听、看、想、练、学”的学习方法，发挥学生主体地位，通过自主尝试，互相对比，师生讨论等方式，培养学生思考、观察和实践等能力，激发他们的兴趣，体会成功的乐趣，达到较好的教学目的。

七、教学程序

兴趣激发课堂常规趣味游戏球操

挂图展示行进间低手投篮尝试

技能尝试讲解与示范

分组练习巡回指导与纠错巩固练习

自我展示各小组个体展示（2人）

学生评价老师评价及分析

教学比赛建议分组进行“三对三”教学比赛

放松练习

恢复身心学习评价收还器材

下课师生再见

八、场地器材

篮球场篮球若干篮球教学挂图教学录音机1台

《篮球--行进间低手投篮》教案

年级：九年级教师：徐刚

教学内容: 篮球---行进间单手低手投篮（水平四）

教学目标1、认知目标：了解行进间低手投篮动作技术要领，探索影响投篮准确率的因素。

2、技能目标：基本掌握行进间低手投篮技术动作，并能在实践中合理运用所学技能，

提高身体协调性及下肢力量素质。

3、情感目标：张扬个性，激发表现欲，提高篮球的兴趣，学会相互观察与评价，积极

向上，团结协作的优良品质。

教学重点: 行进间运球和三步单手低手上篮两个技术动作的衔接

教学难点: 跳起投篮时控制身体的平衡投篮出手动作连贯柔和

教学方法：启发式教学法讲解示范法以参与求体验游戏竞赛法

教学场地、器材: 篮球场一块篮球若干篮球教学挂图录音机1台

教学

过程

学习内容教师主导学生主体组织形式健康目标

激发兴趣课堂导入1、引导学生集合,

考勤。

2、礼仪,语言导入，

简述本课内容及

要求。

3、检查服装，安排

见习学生。

1、集合要快、静、

齐。

2、了解本课内容

及要求。

3、见习生随堂观

摩，协助教师。

(3分钟)

养成良

好课堂组

织纪律

引趣热身

活动筋骨一、趣味热

身运球

二、球操

（4×8拍）

1、讲解练习方法。

2、语言引领。

1、口令清晰准确，

节奏感强。

2、动作示范规范准

确，自然大方。

1、了解练习方法。

2、音乐伴奏下进

行，动作协调。

1、观看教师示范

动作。

2、在教师口令下

练习。

3、动作统一,节奏

鲜明,动作规范

到位。

趣味游戏

球操

(10分钟)

激发学

生学习兴

趣

养成热

身习惯，

避免发生

运动损伤

能力尝试

展示自我

愉悦身心一、行进间

低手投篮技

术尝试

二、行进间

低手投篮

三、技能展

示

四、教学比

赛（建议：

1、挂图展示。

2、学生分组练习。

3、循环观看并指导

练习。

1、讲解行进间低手

投篮技术。

2、动作示范。

3、分组再练习。

1、各小组进行技能

展示。

2、组织学生评价。

1、讲解练习方法及

要求。

1、观看图形展示。

2、积极参与技能

尝

1、听教师讲解动

作要领。

2、观看教师动作

示范。

3、积极参与再练

习。

1、积极参与技能

展示。

2、分析各组特点。

1、认真听教师讲

解练习方法及

挂图展示

技能尝试

技能展示

培养学

生观察模

仿的学习

能力

激发表

现欲，张

扬学生个

性

培养学

生自主、

合作、探

究学习能

力