熨烫工艺基础与训练教案-南京职业教育优秀教学团队
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2•熨烫定型五要素始终贯穿整个熨烫过程。
3.熨烫时应根据各部位不同的需要烫平服、 烫圆顺、烫出坐势、烫出窝势。
四、 【课堂小结】：（3分钟）
服装行业常用“三分缝七分烫”来强调熨烫的重要性。熨烫技术的好坏，
教 学 过 程
直接影响到服装的质量和外观。要想成为一名优秀的服装工艺师，就必须熟练 的掌握和运用熨烫技术。
教学难点
如何在熨烫过程中正确掌握和应用五要素的基本要领。
教学关键
突出“在做中学”，让学生在课堂游戏和亲身体验中，找到知识 点并运用知识点。
教学时间、时数
45分钟 教Baidu Nhomakorabea方法尝试教学法、发现教学法
学生学习方法
观察法、讨论分析法、实践操作法
教具准备
多媒体课件、实物投影仪、熨烫工具、男衬衫、布料、图表等
课前准备
〖课堂游戏〗根据课件提示，请选择熨烫服装不同的部位时应选用电熨斗 的哪些部位。
三、 【巩固新知】（8分钟）
〖小组竞赛〗根据织物耐热度分析表，综合运用熨烫知识。在规定的五分 钟内，熨烫男式衬衣，看谁又快又平整。请优胜组介绍经验。
通过实操及经验介绍，学生归纳出熨烫的基本要领：
1•合理运用电熨斗各部位，熨烫不同的地方要运用电熨斗的不同部位。
板 书 设 计
熨烫工艺基础与训练
「1、熨烫的温度
2、熨烫的湿度
一、 熨烫定型的五要素Y3、熨烫的压力
4、 熨烫的时间
5、 熨烫后的冷却
二、 熨烫的基本要领
1、 合理运用电熨斗各部位。
2、 熟悉熨烫流程，掌握熨烫技巧。
3、 熨烫定型五要素始终贯穿整个熨烫过程。
教
学 后 记
如何激发学生的学习兴趣，是专业教师应当考虑的问题。本课从贴近生活、 贴近实践为出发点，以“任务为主线、教师为主导、学生为主体”的教学模式， 通过师生互动、小组竞赛等形式，培养学生竞争意识和团队协作能力。整堂课 气氛活跃，学生积极性高，教学效果好。
（2） 熨烫的湿度。就是在熨烫中使用蒸汽。湿度的作用是使织物纤维湿润、 膨胀伸展、弹性降低，增强织物的可塑性，使织物柔软易变形。不同的面料在 熨烫时的湿度不同。尼龙等质地松软的面料在熨烫时可以不使用蒸汽；熨烫毛 料时必须使用蒸汽。
（3） 熨烫的时间。由于织物导热性差，时间能使织物受热达到一定的要求， 使其变形。延长加温时间，将织物的水分完全烫干、蒸发，才能使织物变形后 不还原。熨烫时间不足易造成面料还原；熨烫时间过长易导致面料烫黄、烫焦。
“三分缝七分烫”来强调熨烫的重要性。熨烫技术的好坏，直接影响到服装的 质量和外观。所以，今天要学习一一熨烫工艺基础与训练。
二、 【新知教学】（用时共30分钟）
1•熨烫定型的五要素（教学重点）：
〖设计问题〗熨烫服装时，要想达到预期效果，我们应该注意哪些方面？ 〖学生讨论〗
〖学生活动〗分组探究影响熨烫效果的因素：熨烫的温度、熨烫的湿度、 熨
授课班级
高一中职服装设计
授课时间
2011年10月
使用教材
《服装缝制工艺》 张明德主编 高等教育出版社
课题
第一章第三节熨烫工艺基础与训练
课型
新知课
教 学 理 念
贯彻“以就业为导向，以能力为本位，以学生为主体”的教学理念，根据 教学大纲，结合中职学生的实际情况，提出各项任务。按照服装缝制工艺流程 的要求，进行知识整合，增加实操内容，提咼教学效益。
2.如何在熨烫操作过程中正确掌握和应用五要素的基本要领 （教学难点）： 〖教师活动〗熨烫男衬衫。
〖辅助手段〗用实物投影仪演示整个熨烫过程。
〖设计问题〗能否从刚才的示范过程中，找出熨烫的基本流程？
〖学生活动〗观察、讨论。得出熨烫的基本流程：
剪净线头、清除污渍 调节电熨斗温度 选择熨烫方式（干烫、湿烫
•或盖布烫） 先烫里，后烫外 先烫零部件，后烫大身。
烫的时间。
〖结论〗通过学生探究活动，在教师引导下，师生共同归纳出熨烫定型的 五要素：
（1） 熨烫的温度。温度的作用是使织物纤维变得柔软，使织物按要求变形。 电熨斗温度过高，衣料会烫焦、变色、软化以至熔融；温度过低，达不到预期 的熨烫效果。在熨烫前，先试烫，如果熨斗熨烫时不发涩，布料不被烫黄，也 不起褶，又能被熨烫平挺，说明这样的温度比较合适。我们在熨烫前，还应该 了解织物的耐热度，以便合理调整熨斗温度。
1.学生组成工作组（6――8人）；
2.由小组长检查课前准备情况，培养学生良好的学习习惯。
教 学 过 程
一、 【新课引入】（用时4分钟）
教师展示两件同款式的衬衫（一件未熨烫的，一件已熨烫的） 〖设计问题〗请同学们思考，你喜欢那件衬衫，为什么？ 〖学生回答〗
〖结论〗熨烫工艺是服装加工过程中最为重要的一道工序。服装行业常用
（4） 熨烫的压力。有了一定的温度和适当的湿度，再给熨斗施加一定方向 的压力，就能迫使纤维进一步伸展，或折叠成所需的形状。厚料或质地紧密的 衣料，熨斗的压力宜重不宜轻；薄料或质地疏松的衣料，熨斗的压力宜轻不宜 重。
（5） 熨烫后的冷却。织物的定型是在冷却后实现的。所以，熨烫后要等织 物自然冷却才能移动，否则，织物会出现还原。
教 学 目 标 及 要 求
【知识目标】理解熨烫定型的五要素，掌握熨烫的基本要领及流程。
【能力目标】通过师生互动和学生动手练习，让学生将专业知识灵活运用到实 际操作中，达到学以致用的目标。
【情感目标】通过分组讨论、分组实践，让学生体会到学习的乐趣，树立自信 心，增强团队合作意识。
教学重点
熨烫定型的五要素
3.熨烫时应根据各部位不同的需要烫平服、 烫圆顺、烫出坐势、烫出窝势。
四、 【课堂小结】：（3分钟）
服装行业常用“三分缝七分烫”来强调熨烫的重要性。熨烫技术的好坏，
教 学 过 程
直接影响到服装的质量和外观。要想成为一名优秀的服装工艺师，就必须熟练 的掌握和运用熨烫技术。
教学难点
如何在熨烫过程中正确掌握和应用五要素的基本要领。
教学关键
突出“在做中学”，让学生在课堂游戏和亲身体验中，找到知识 点并运用知识点。
教学时间、时数
45分钟 教Baidu Nhomakorabea方法尝试教学法、发现教学法
学生学习方法
观察法、讨论分析法、实践操作法
教具准备
多媒体课件、实物投影仪、熨烫工具、男衬衫、布料、图表等
课前准备
〖课堂游戏〗根据课件提示，请选择熨烫服装不同的部位时应选用电熨斗 的哪些部位。
三、 【巩固新知】（8分钟）
〖小组竞赛〗根据织物耐热度分析表，综合运用熨烫知识。在规定的五分 钟内，熨烫男式衬衣，看谁又快又平整。请优胜组介绍经验。
通过实操及经验介绍，学生归纳出熨烫的基本要领：
1•合理运用电熨斗各部位，熨烫不同的地方要运用电熨斗的不同部位。
板 书 设 计
熨烫工艺基础与训练
「1、熨烫的温度
2、熨烫的湿度
一、 熨烫定型的五要素Y3、熨烫的压力
4、 熨烫的时间
5、 熨烫后的冷却
二、 熨烫的基本要领
1、 合理运用电熨斗各部位。
2、 熟悉熨烫流程，掌握熨烫技巧。
3、 熨烫定型五要素始终贯穿整个熨烫过程。
教
学 后 记
如何激发学生的学习兴趣，是专业教师应当考虑的问题。本课从贴近生活、 贴近实践为出发点，以“任务为主线、教师为主导、学生为主体”的教学模式， 通过师生互动、小组竞赛等形式，培养学生竞争意识和团队协作能力。整堂课 气氛活跃，学生积极性高，教学效果好。
（2） 熨烫的湿度。就是在熨烫中使用蒸汽。湿度的作用是使织物纤维湿润、 膨胀伸展、弹性降低，增强织物的可塑性，使织物柔软易变形。不同的面料在 熨烫时的湿度不同。尼龙等质地松软的面料在熨烫时可以不使用蒸汽；熨烫毛 料时必须使用蒸汽。
（3） 熨烫的时间。由于织物导热性差，时间能使织物受热达到一定的要求， 使其变形。延长加温时间，将织物的水分完全烫干、蒸发，才能使织物变形后 不还原。熨烫时间不足易造成面料还原；熨烫时间过长易导致面料烫黄、烫焦。
“三分缝七分烫”来强调熨烫的重要性。熨烫技术的好坏，直接影响到服装的 质量和外观。所以，今天要学习一一熨烫工艺基础与训练。
二、 【新知教学】（用时共30分钟）
1•熨烫定型的五要素（教学重点）：
〖设计问题〗熨烫服装时，要想达到预期效果，我们应该注意哪些方面？ 〖学生讨论〗
〖学生活动〗分组探究影响熨烫效果的因素：熨烫的温度、熨烫的湿度、 熨
授课班级
高一中职服装设计
授课时间
2011年10月
使用教材
《服装缝制工艺》 张明德主编 高等教育出版社
课题
第一章第三节熨烫工艺基础与训练
课型
新知课
教 学 理 念
贯彻“以就业为导向，以能力为本位，以学生为主体”的教学理念，根据 教学大纲，结合中职学生的实际情况，提出各项任务。按照服装缝制工艺流程 的要求，进行知识整合，增加实操内容，提咼教学效益。
2.如何在熨烫操作过程中正确掌握和应用五要素的基本要领 （教学难点）： 〖教师活动〗熨烫男衬衫。
〖辅助手段〗用实物投影仪演示整个熨烫过程。
〖设计问题〗能否从刚才的示范过程中，找出熨烫的基本流程？
〖学生活动〗观察、讨论。得出熨烫的基本流程：
剪净线头、清除污渍 调节电熨斗温度 选择熨烫方式（干烫、湿烫
•或盖布烫） 先烫里，后烫外 先烫零部件，后烫大身。
烫的时间。
〖结论〗通过学生探究活动，在教师引导下，师生共同归纳出熨烫定型的 五要素：
（1） 熨烫的温度。温度的作用是使织物纤维变得柔软，使织物按要求变形。 电熨斗温度过高，衣料会烫焦、变色、软化以至熔融；温度过低，达不到预期 的熨烫效果。在熨烫前，先试烫，如果熨斗熨烫时不发涩，布料不被烫黄，也 不起褶，又能被熨烫平挺，说明这样的温度比较合适。我们在熨烫前，还应该 了解织物的耐热度，以便合理调整熨斗温度。
1.学生组成工作组（6――8人）；
2.由小组长检查课前准备情况，培养学生良好的学习习惯。
教 学 过 程
一、 【新课引入】（用时4分钟）
教师展示两件同款式的衬衫（一件未熨烫的，一件已熨烫的） 〖设计问题〗请同学们思考，你喜欢那件衬衫，为什么？ 〖学生回答〗
〖结论〗熨烫工艺是服装加工过程中最为重要的一道工序。服装行业常用
（4） 熨烫的压力。有了一定的温度和适当的湿度，再给熨斗施加一定方向 的压力，就能迫使纤维进一步伸展，或折叠成所需的形状。厚料或质地紧密的 衣料，熨斗的压力宜重不宜轻；薄料或质地疏松的衣料，熨斗的压力宜轻不宜 重。
（5） 熨烫后的冷却。织物的定型是在冷却后实现的。所以，熨烫后要等织 物自然冷却才能移动，否则，织物会出现还原。
教 学 目 标 及 要 求
【知识目标】理解熨烫定型的五要素，掌握熨烫的基本要领及流程。
【能力目标】通过师生互动和学生动手练习，让学生将专业知识灵活运用到实 际操作中，达到学以致用的目标。
【情感目标】通过分组讨论、分组实践，让学生体会到学习的乐趣，树立自信 心，增强团队合作意识。
教学重点
熨烫定型的五要素