教学管理实施细则10篇

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小学教学管理常规实施细则(4篇)

小学教学管理常规实施细则小学教学管理是学校管理的重要组成部分，对于提高学生的学习效果和教育质量起着至关重要的作用。

为了更好地实施小学教学管理工作，特制定以下常规实施细则：一、教学目标与要求1.制定明确的教学目标和要求，根据学校的教育理念和教育方针，确定小学教学的总目标、各学科的目标和年级的目标；2.明确学科的知识点、能力要求和素质要求，根据学科特点制定相应的课程标准和教学大纲；3.强调学生的全面发展，注重知识、能力和情感的培养，促进学生综合素质的提高。

二、教学内容与安排1.根据教育部门的规定和学校的实际情况，合理安排教学内容和课时分配；2.教师要严格按照教学大纲和课程标准开展教学，合理选择教材，确保教学内容的科学性和实用性；3.注重课程的跨学科性、灵活性和针对性，培养学生的综合运用能力。

三、教学组织与过程1.制定完整的教学计划和教学设计，明确课堂教学的目标、内容和过程；2.根据学生的学习特点和教学目标，合理选择教学方法和手段，提高授课效果；3.注重学生的主动参与和思维能力的培养，鼓励学生自主学习、合作学习和研究性学习；4.有效组织课堂教学，做到纪律严肃，秩序井然，班级管理有序。

四、教学评价与反馈1.建立科学、全面、多样化的教学评价体系，包括认知性评价和综合性评价；2.教师要及时记录学生的学习情况和表现，定期进行成绩分析和评价反馈，及时发现问题并采取相应的教育措施；3.注重评价结果的反馈和运用，提供个性化的学习指导和发展建议，激发学生的学习动力和兴趣；4.鼓励学生自我评价和互相评价，培养学生的评价能力和自主学习能力。

五、教师队伍建设1.加强教师队伍建设，提高教师的教育教学能力和专业素质；2.定期组织教研活动和教学观摩，促进教师的互相学习和交流，提高教学水平；3.注重教师的自主发展和专业成长，鼓励教师参加培训和研修，提高教师的教育教学理论水平和实践能力。

六、家校合作与沟通1.加强家校合作，建立良好的家校联络机制，加强家长的教育引导和支持；2.定期组织家长会和家访活动，及时了解家长对教学工作的意见和建议，促进家校之间的交流和合作；3.建立家长教育平台，提供家校共同关注的教育信息和指导意见。

学校教学管理制度(通用10篇)

学校教学管理制度（通用10篇）幼儿园教学管理制度篇一一、教师应按法规要求及幼儿园的工作任务，据《纲要》指导，按时制定学期教学计划、班务计划、周计划、科目计划等。

二、每周按要求结合本班具体情况提前备好下一周课，并能按要求准备好教具及一切所需材料，有准备地上好每一节课。

教学中教师应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

三、积极参加教研活动的策划与实施，根据本班幼儿的特点及实际水平确定研究的主题，把握好生成课程的开展，开展应时节的主题活动，及时在日常教学中渗透安全教育。

四、注重环境与幼儿学习内容的有机结合，丰富幼儿活动和生活环境，满足幼儿多方面的发展需要。

五、及时做好家长的沟通工作，与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

六、认真学习幼教工作的法规文件，掌握最新的幼教动态。

教学管理制度篇二一、出借员岗位职责1．按上、下班，不迟到，不早退。

不得擅自离开工作岗位。

2．工作要认真负责，态度要和蔼，服务热情周到。

3．保证出借室内环境整洁，设备整齐，地面干净。

4．保证教学、群体、训练备品的出借及归还。

执行赔偿制度。

5．根据上课教师提交的计划，如数发放各类器材。

6．上课前要做好各种器材的准备工作，经常检查并维修各种教学用品。

7．下班前整理器材，清扫室外内卫生，检查门窗，切断电源、火源。

8．如发现盗窃案件，必须保护现场，迅速报告。

二、体育器材出借办法1．教学用品任课教师指定学生借还。

2．训练用品由教练员指定学生借还。

4．学生以个人行为借器材，原则上一律不借。

出借室工作人员应及时将出借物品回收。

三、体育器材赔偿规定1．新物品损坏，按100%赔偿（指外单位借用）。

2．校内教职工，赔偿如下：新物品按80%赔偿，八成新按50%赔偿，五成新按30%的赔偿办法执行。

3．上课班组丢球，由任课教师和全班同学赔偿。

中小学教学常规管理实施细则

中小学教学常规管理实施细则一、总则为了建立正常的教学秩序，确保教学质量的稳步提高，使教学工作规范化、科学化，特制定本实施细则。

本细则适用于中小学各学科的教学活动。

二、教学计划1、学校教学计划学校应在每学期开学前，根据教育行政部门的工作部署和学校的整体发展规划，制定学校教学工作计划。

计划内容包括教学工作的指导思想、主要任务、工作目标、工作措施以及教学活动的安排等。

2、教研组教学计划各教研组应根据学校教学工作计划，结合本学科的特点和教学实际，制定教研组教学工作计划。

计划内容包括教学研究的重点、教学进度安排、教学资源的开发与利用、教师业务培训等。

3、教师教学计划教师应在熟悉课程标准、教材和学生的基础上，结合教学进度和学校的教学安排，制定个人教学计划。

计划内容包括学情分析、教学目标、教学措施、教学进度安排、教学评价等。

三、备课1、备课要求教师备课应做到“五备”，即备课程标准、备教材、备学生、备教法、备学法。

要认真研究教材的知识体系和结构，明确教学重点、难点和关键；要了解学生的学习基础、兴趣爱好和学习习惯，因材施教；要选择恰当的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

2、集体备课各教研组应定期组织集体备课活动，共同研讨教学内容、教学方法和教学进度等。

集体备课要有明确的主题和中心发言人，要注重实效，避免形式主义。

3、教案编写教师应根据备课的结果，认真编写教案。

教案内容包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等。

教案要书写规范、条理清晰、内容详实，具有可操作性。

四、课堂教学1、教学目标课堂教学要明确教学目标，围绕教学目标组织教学活动，确保教学目标的达成。

2、教学内容教学内容要准确无误，符合课程标准和教材的要求，注重知识的系统性和逻辑性。

要合理拓展教学内容，联系生活实际，激发学生的学习兴趣。

3、教学方法教师要根据教学内容和学生的实际情况，选择恰当的教学方法，如讲授法、讨论法、探究法、演示法等。

小学教学常规管理细则范文(五篇)

小学教学常规管理细则范文一、教学工作是学校的中心工作，教学常规管理是学校各项管理的重要环节，是全面实施新课程，促进学生全面发展的根本保证。

因此必须建立健全学校各项教学管理制度二、教学常规管理由校长全面负责，教导处、教科处、技术装备处、总务处等部门协同运作。

主要由教导处、年级组以及学科教研组(备课组)分级管理、分工负责，按教学"六认真"要求，优化教学过程管理，科学安排教学活动，定期对全校的教学质量进行专题分析研讨，制定出改进教学工作、提高教育教学质量的措施和办法，并建立健全教学管理资料台帐。

三、根据《扬州市小学教学工作基本要求(试行)》《都江市中小学教学常规基本要求》和《都江市中小学质量评估方案》制订本细则，以推动我校教学工作正常有序的运转。

第二章计划学期初，各部门、各备课组及任课教师必须制定下列有关教育教学方面的计划：1.学校工作计划；2.教导工作计划；3.教科研工作计划；4.技术装备工作计划；5.总务工作计划；6.少先队大队工作计划；7.教研组(或备课组)活动计划；8.班务工作计划；9.后进生辅导工作计划(含随班就读学生个别化教育计划)；10.各科教学计划；11.综合性活动课程计划。

以上1—____项计划内容一般包括：①现状简介；②指导思想；③工作目标；④具体措施；⑤时间安排。

第____项教学计划内容一般包括：①学生学习情况简析；②教学目的要求；③双基重点、难点；④能力培养侧重点；⑤具体措施；⑥教学时间；⑦教学进度。

第____项综合性活动课程计划可采用表格式，主要写清楚活动内容、目的要求、形式、时间、进度。

其中，渗透毒品教育和渗透环境教育体现在思品、班队会活动中，渗透毒品教育是五六两个年级，每学期____次；渗透环境教育是各年级，每学期____次；渗透健康教育体现在每个学科中，各年级每学期____次。

各科计划按用黑色笔，按表格规范填写，项目、栏目要齐全。

主学科(语数外)的计划于正式开学前完成并上交，其它各项计划于开学的第一周内完成并上交。

小学教学管理常规实施细则(3篇)

小学教学管理常规实施细则是学校教育管理的基本规范，旨在保障教育教学的质量和效果。

下面是小学教学管理常规的一些实施细则：1. 教师管理：a. 教师应按时上课，严禁迟到早退，确保教学的连贯性和稳定性。

b. 教师要准备充分的教学材料和课件，确保教学内容科学严谨。

c. 教师要注重学生的个性差异，针对不同学生的特点制定差异化教学方案。

d. 教师要及时批改学生的作业，给予学生有效的反馈和指导。

2. 学生管理：a. 学生应按时到校，不得旷课、迟到或早退，并保持良好的学习纪律。

b. 学生应爱护教室设施，保持教室的整洁与卫生。

c. 学生应认真完成老师布置的作业，对作业的内容和要求要有清晰的理解。

3. 课堂管理：a. 教师要严格按照教材和教学进度进行教学，确保教学的系统性和完整性。

b. 教师要根据学生的实际情况，合理安排课堂活动和教学任务。

c. 教师要重视教学方法的选择，灵活运用多种教学手段和技巧，提高教学效果。

4. 家校合作：a. 学校要与家长保持及时的沟通和联系，了解学生的学习和生活情况。

b. 学校要组织家长会议和家访活动，促进家校互动和共同关注学生的发展。

5. 教育教学质量监督：a. 学校要建立完善的教学质量评估制度，定期对教师和学生进行评估和考核。

b. 学校要组织教研活动，促进教师的专业发展和教育教学水平的提高。

以上是小学教学管理常规的一些实施细则，学校可以根据自身情况进行具体的细化和落实。

小学教学管理常规实施细则（2）根据《合肥市庐阳区中小学教学管理常规实施意见》的精神，并结合我校实际，特制定《门南小学教学管理常规实施细则》暂行规定。

一、加强学习为人之师须身正学高，因此必须加强学习。

首先要认真学习"____"重要思想、法律以及相关法规政策，树立正确的人生观和价值观，有终身热爱教育、乐于奉献的精神，教书育人，为人师表；其次要认真学习专业理论知识、教育教学专着和教育心理学，不断更新教育理念，提高教育、教学业务水平。

小学教学管理常规实施细则范文(3篇)

小学教学管理常规实施细则范文一、教学管理目标1. 提高学生学习成绩和综合素质。

2. 培养学生的学习兴趣和自主学习能力。

3. 建设和谐的班级和学校氛围。

二、教学管理原则1. 教师为主导，学生为主体。

2. 系统动态管理，不断优化。

3. 突出实效，注重德育和智育并重。

三、教学管理措施1. 制定周密的教学计划。

2. 定期评估学生学习情况，及时调整教学进度。

3. 注重授课内容的重点和难点，精读教材。

4. 多样化教学方法，激发学生学习积极性。

5. 鼓励学生充分发挥自主性，进行个性化学习。

6. 建立良好的师生关系，保持教学秩序。

7. 注重合作学习，培养学生团队合作意识。

8. 关注学生心理健康，开展心理辅导。

9. 加强与家长的沟通，共同关注学生发展。

四、教学管理流程1. 教学前准备1.1 制定教学计划和教学目标。

1.2 准备好教学资料和教具。

1.3 安排教室和座位，确保教学环境整洁。

2. 教学实施2.1 老师出示教学计划和教学进度表，明确教学内容和时间。

2.2 对教学中的重点和难点进行重点讲解和梳理归纳。

2.3 运用多种教学方法，如讲解、示范、实验等，提高教学效果。

2.4 鼓励学生提问和思考，积极参与课堂活动。

3. 教学评估3.1 对学生进行课堂测验或小测，了解学生掌握情况。

3.2 给予学生及时的反馈和评价，激励学生努力提高。

4. 教学总结4.1 对教学过程进行总结，反思教学中存在的问题和不足。

4.2 总结教学效果，为下一次教学做好准备。

五、教学管理要求1. 教师要具备扎实的学科知识和教育教学能力。

2. 教师要关注学生，倾听他们的需求和问题。

3. 教师要与家长保持密切联系，及时沟通学生情况。

4. 学生要积极参与课堂活动，按时完成作业。

5. 学生要遵守纪律，尊重教师和同学。

六、教学管理措施的落实1. 学校领导要高度重视教学管理工作，确保各项措施落实。

2. 教师要严格按照教学管理细则进行教学管理。

3. 学校要加强对教师的培训和专业发展。

课堂教学管理规范与制度实施细则

课堂教学管理规范与制度实施细则第一篇：课堂教学管理规范与制度实施细则中山市民众新徽学校课堂教学管理规范实施细则（试行）教书育人作为一种特殊的职业，要求从业人员必须具备一定技能，必须具备高尚的道德品质。

教学工作是学校工作的核心，课堂教学是整个教学工作的中心环节。

要提高教学质量，就必须把立足点放在提高课堂教学质量上，上好课，向课堂40分钟要质量，要效率。

教师要上好课，必须具有丰富的知识，掌握传道、授业、解惑的教学艺术，重视学生的智能的培养。

课堂教学是师生的双边活动，要体现教师的主导作用，更要充分体现学生的主体地位。

恰当地运用教学机制，调动学生学习的积极性，激发学生的思维活动，扎实地加强基础训练。

据此，制订我校课堂教学管理规范与制度。

（一）课堂教学对教师的要求1．目标明确。

根据教材和学生实际确定每节课的教学目标。

每节课要按教学要求完成教学任务。

2．讲授正确。

要讲究知识的科学性、系统性；分析透彻，判断明确，结论确切。

要及时纠正学生学习中的错误。

3．重点突出。

掌握知识的内在联系，恰当地组织教材，在教学重点上下功夫，做到讲有中心，练有目的，精讲精练，防止主次不分的倾向。

4．语言生动。

用普通话讲课，做到声音洪亮，口齿清楚，有抑扬顿挫感，语言要鲜明生动，条理清楚，肢体语言丰富，善于吸引学生的注意力，善于启发诱导。

教授文科类的教师普通话水平必须达二级甲等，教授理科、文体艺等科的教师普通话水平必须达二级乙等，其中粤、琼、桂、闽的教师可适当降低要求，但必须达二级乙等。

5．组织严密。

要精心设计每堂课，做到容量适当，难点分散，启发思维，引起高潮，有讲有练，扎实到位。

6．面向全体。

要调动全体学生的学习积极性，全面了解学生掌握知识的情况。

课堂训练要面向全体学生，口头回答、板书解题涉及的学生面要广，课堂练习要顾及学习基础薄弱的学生。

7．以身作则。

教师上课不迟到，不提前下课，有违规的则每次扣1分。

不擅自离开课堂，不随意调课、缺课，出现此类情形的一次扣2分。

小学教学管理细则范文（二篇）

小学教学管理细则范文一、课堂纪律管理1. 学生应按时到达教室，准备好学习所需物品。

2. 学生应在课堂期间保持安静，不得随意走动、说话，以免干扰教学秩序。

3. 学生应专心听讲，积极参与课堂活动，不得玩手机或进行其他与学习无关的行为。

4. 学生应遵守师生之间的尊重，不得互相侮辱、恶作剧或进行其他不良行为。

二、作业管理1. 学生应按时完成作业，并保持书写整洁、规范。

2. 作业应交给班主任或相关老师，并在缺席时请同学代交。

3. 作业未完成或未按时交的学生应写明原因，并将遗留的作业尽快完成，并向相应负责教师说明情况。

三、考试管理1. 学生应按时参加考试，并符合考试规定的要求。

2. 学生应自觉遵守考场纪律，不得作弊或干扰他人。

3. 考试成绩将根据学生的学习表现进行评定，并及时向学生及家长反馈。

四、器材管理1. 学生应妥善使用学校提供的教学器材，不得损坏或滥用。

2. 学生应保持教室和周边环境整洁，不得乱扔垃圾或毁坏公共设施。

五、课外活动管理1. 学生应积极参加学校组织的课外活动，如实参与活动，不得请假或逃避。

2. 学生应遵守活动安全规定，保持良好的团队合作精神，不得进行违规行为。

六、学生考勤管理1. 学生应按照学校规定的时间和地点参加早操和上课，不得迟到。

2. 学生请假需提前向班主任或相关老师请假，并说明请假原因。

七、家校联系1. 学生家长应定期关注学校通知，参加家长会及家长学习交流活动。

2. 学生家长应定期与班主任或相关老师沟通学生的学习状况，共同关注学生的成长。

八、奖惩制度1. 学校将根据学生的表现进行奖励，如荣誉称号、奖状等。

2. 对于违反学校规定的学生，将采取相应的纪律处分措施，如批评、警告等。

九、安全管理1. 学生应遵守校园安全规定，不得进行危险行为，如攀爬高处、玩火等。

2. 学生应知晓校内紧急避险路线，并在紧急情况下保持冷静，按照老师的指示行动。

十、公共秩序管理1. 学生应遵守公共秩序，不得进行打架斗殴、辱骂他人等违法行为。

学校教学管理制度(10篇)

学校教学管理制度（10篇）【篇一】教学工作是学校的中心工作，常规工作则是教学工作的核心所在。

为规范教学管理工作，特拟定本细则。

一、计划的制定学期初，教师要及时制定规范可行的教学工作计划，计划制订要作到：据标准（新课程标准）、依教材、切实际（贴合时间排合理）求实效。

1、教学工作计划的基本资料：①学生基本状况分析②、教材分析③、本学期的目标、任务及工作重点④教学进度计划安排。

2、计划在本学期开学第一周内完成并上交教务处审阅透过，贴合要求准予实施，不贴合要求者，重新制定。

二、备课1、全体教师务必认真备课，坚决杜绝不备课就上堂讲课，新聘、调入教师务必按教材体系备好详案：要有较详的教学目标、教学方法、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计等，有必须教学经验和教学任务重的老师能够备略案。

2、备课资料务必与上课资料贴合（以学生班务日志记录为准），否则视为无效。

3.电子备课，每节备课应有：要有较详的教学目标、教学方法、教学重难点、教学过程、板书设计、作业设计等.三、上课1、教师在上课铃前1分钟应到达教室门口，巡视学生上课准备状况；上课铃响，进入教室，师生问好后开始上课。

2、上课要有计划，要实践教案。

教学过程要运用启发式教学，调动学生用心性。

3、上机、实验实作课应有明确的教学目标和教学任务。

4、体育课、音乐课应有明确的课堂教学目标，每堂教学时间不得少于20分钟，严禁整堂课学生自由活动安排。

5、自习课教师可安排学生自主学习，教师不得离开教室，不得在走廊外聊天等。

6、教师要服装整洁，仪态端庄，精神饱满，不带个人情绪，上课禁止打接电话和抽烟等。

四、作业布置与批改作业布置应目的明确，紧扣教学目标，难易适度。

作业批改中杜绝大“√”大“×”现象，作业本上应可批注。

（一）初中1、语、数、外、理、化书面作业检查要求：⑴作业全批全改，每期批阅次数语、数、外不少于60次；物理、化学不少于50次；政治、历史不少于40次；地理、生物、音乐、美术按实际课时记数。

中小学教学常规管理实施细则

中小学教学常规管理实施细则一、教室管理1.教室卫生：教室要保持干净整洁，教师要定期检查和指导学生卫生管理，加强对学生卫生习惯的培养。

2.教室纪律：教师要教育学生保持良好的教室纪律，比如不乱扔垃圾、不随意涂画等，同时要加强对学生的监督和管理。

3.教室用品管理：教师要对教室用品进行计划采购和合理配置，学生要爱惜教室用品，不可随意损坏或私藏。

二、教师管理1.课堂管理：教师要制定详细的课堂管理规则，确保学生听讲、自主学习的积极性。

对于违反纪律的学生，要及时予以纠正和教育。

2.作业管理：教师要精心设计和布置学生的作业，规定作业要求和截止时间，并及时批改和讲解作业内容。

3.评价管理：教师要根据学校教育教学要求和学科特点，合理制定评价标准，及时给予学生评价反馈，提供有效的学习指导。

三、学生管理1.学生出勤：教师要监督学生按时到校上课，对旷课、迟到、早退等情况要及时记录并做出必要处理。

2.学生纪律：学生要遵守学校和班级的纪律规定，不得违反教室秩序和纪律，遵守课堂纪律，不随意打闹、交谈等。

3.学生安全：学校要加强对学生的安全教育，制定相关安全预案，并定期组织演练以提高学生应急能力。

四、家校合作管理1.家庭作业：教师要制定明确的家庭作业内容，要求学生按时完成，家长要积极配合教育学校对学生的作业进行监督和检查。

2.家长会：学校要组织开展定期的家长会，加强与家长的沟通和交流，及时了解学生的学习情况和家庭背景，以制定有针对性的教育措施。

3.家访制度：学校要建立健全家访制度，定期组织教师进行家访，了解学生在家庭环境中的情况，积极与家长共同关心学生的学习和成长。

以上就是中小学教学常规管理实施细则的内容，通过规范和严格执行这些管理细则，能够更好地提高教育教学质量，营造良好的教育教学氛围。

同时，学校要加强对教师、学生和家庭的引导和培养，形成全员参与、共同努力的管理格局，为学生的全面发展提供有力保障。

小学教学管理常规实施细则范文

小学教学管理常规实施细则范文一、课前准备1. 教师应提前制定周详的教学计划，并根据学生的实际情况灵活调整。

2. 教师应熟悉所教授的课程内容，准备教学资料和教学素材，以便于课堂教学的顺利进行。

3. 教师应对课堂教学所需的教学工具进行检查和准备，确保设备完好且能够正常使用。

二、课堂教学1. 教师应在课堂开始之前对学生进行秩序和纪律的教育，让学生明确课堂行为规范，如准时到达、安静听课等。

2. 教师应在教学过程中运用多种教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和主动性。

3. 教师应根据学生的学习情况及时调整和改进教学方法，保障教学效果。

4. 教师应充分关注学生的学习态度和学习情况，及时给予肯定和指导，并记录学生的学习表现。

三、课堂管理1. 教师应建立良好的课堂纪律和秩序，确保学生能够安静、专心地听课。

2. 教师应时刻关注学生的行为表现，及时进行引导和规范，避免或减少不良行为的发生。

3. 教师应善于运用奖励和惩罚措施，以激励和约束学生，维护良好的学习氛围。

4. 教师应对学生的考勤进行监管，确保学生的出勤率和学习时间。

四、家校合作1. 教师应与家长保持密切的联系，及时向家长传达学生的学习情况和表现。

2. 教师应配合家长开展家庭作业和学习计划的管理，促进学生的积极参与和合理安排学习时间。

3. 教师应定期与家长开展教育交流，了解家庭情况，并及时给予适当的教育建议和指导。

五、学生评价1. 教师应定期对学生进行评价，并及时反馈给学生和家长，以促进学生的进步和提高。

2. 教师应充分关注学生的全面发展，包括学习成绩、学习态度、学科兴趣等方面，并进行全面评价。

六、教师自身素养1. 教师应不断提高自身的教学技能和教育理念，积极参加教研活动和培训。

2. 教师应具备较高的教育专业知识和丰富的教学经验，以便更好地指导学生的学习和成长。

3. 教师应保持积极向上的教育态度和高尚的职业道德，严格遵守教育法律法规，不断提升自己的教育能力。

综上所述，小学教学管理常规实施细则对教师的教学环境、学生的行为规范以及家校合作等方面进行了详细的规定，旨在提高教育教学质量，促进学生的全面发展。

中小学教学常规管理实施细则8篇

中小学教学常规管理实施细则8篇中小学教学常规管理实施细则1(一)考勤范围凡在职在编人员，一律纳入考勤管理的对象范围。

全校党政干部、教辅、工勤人员一律实行坐班制，按学校规定的作息时间上下班，寒暑假期间根据本单位实际安排轮休。

教师按照学校教学计划安排，可不实行坐班制(不含在试用期、见习期内的教师，下同)，但对学校、单位统一要求的集体活动要进行考勤，并严格执行请销假制度。

劳动合同制聘用人员按照劳动合同的有关规定执行。

(二)考勤要求学院、部、处、室为具体考勤单位，要明确一名领导分管考勤工作，并指定一名考勤员。

考勤员须认真做好每月的《缺勤情况汇总表》(见附件二)的记录，已备检查。

(三)旷工及处理1.凡属下列情况之一，按旷工处理(1)未经批准私自离开工作岗位、或虽请假未获批准、或请假期限已满未办理续假手续、或续假未批准，擅自不上班者;(2)一个月内迟到或早退累计超过5次按旷工1个工作日处理。

2.处理办法(1)按旷工天数扣发本人工资，校内岗位津贴部分按学校有关规定执行，并由所在单位对其进行批评教育，必要时可视情节给予行政处分;(2)凡连续旷工15个工作日或者一年内累计旷工超过30个工作日，做辞退处理。

五、其它规定(一)后勤管理处、附中、各场厂和财务独立核算单位，可依据本办法制定适合本单位特点的考勤管理办法并报人事处备案。

(二)接受审查或调查人员不能正常到岗工作，在审查或调查期间暂时停发工资、校内岗位津贴等一切待遇，待结论明确后再做处理。

(三)各类假期(除寒暑假)一律不得合并使用。

(四)探亲路费的报销，根据学校财务管理制度办理。

(五)职工在病假期间，参加会议、学习文件、参加政治学习等是一种政治活动，不能视为恢复工作。

六、本规定由人事处负责解释，自公布之日起执行。

中小学教学常规管理实施细则2一、档案室是单位存放各类档案的保密重地，实行专人管理，非档案室人员，未经允许不得进入。

二、档案室应落实“三铁一器”措施，确保铁门、铁窗、铁柜的安全牢固，监视器的正常运行。

小学教学管理常规实施细则范文

小学教学管理常规实施细则范文第一章总则为了加强小学教学管理工作，规范教学管理行为，提高教学质量，特制定本细则。

第二章教学计划1、教学计划应按学年、学科、班级进行编制，并经教研组审核。

2、教学计划内容应包括教学内容、教学目标、教学方法、教学资源、评价方式等。

3、教学计划应事先公布给学生和家长，并及时进行调整和补充。

第三章教学进度1、教师应按照教学计划的安排，合理安排教学进度，不能过快或过慢。

2、如有特殊情况导致教学进度无法完成，应及时向教研组报告，并采取相应的补救措施。

3、教学进度应定期进行检查与评估，及时纠正存在的问题。

第四章教学方法1、教师应根据学科特点和学生实际情况，选择合适的教学方法，灵活运用多种教学手段。

2、教学方法应注重启发性、参与性和互动性，激发学生的学习兴趣和主动性。

3、教师应注意培养学生的实际操作能力和创新思维能力，提高学生的综合素质。

第五章教学资源1、教师应合理利用教学资源，包括教材、多媒体设备、教学软件等，提高教学效果。

2、教师应注重收集和整理各类教学资料和教学案例，丰富教学内容。

3、教师应借助学校图书馆、网络等资源，进行教学研究和教学准备。

第六章学生评价1、教师应根据学科特点和学生实际情况，采用多种评价方式进行学生评价。

2、学生评价应综合考虑学生的知识掌握、能力水平、创新思维等方面。

3、教师应及时反馈学生评价结果，并针对评价结果进行教学指导和提高。

第七章家校合作1、教师应与家长保持良好的沟通，及时了解学生的学习情况和问题。

2、教师应定期组织家长会，与家长交流学生的学习经验和教育心得。

3、学校应建立家长志愿者团队，积极推动家长参与学校教育管理。

第八章教学管理1、学校应建立健全教师培训制度，提高教师教育教学水平。

2、学校应完善教学管理制度，规范教学管理行为。

3、学校应建立教师评价制度，对教师进行教学绩效评估。

第九章附则本细则自发布之日起实施，如有不符合的地方，以本细则为准。

实施细则分为九章，总共约500字。

教学管理方案（精选10篇）

教学管理方案教学管理方案（精选10篇）为了确保工作或事情能有条不紊地开展，预先制定方案是必不可少的，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。

方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编收集整理的教学管理方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教学管理方案篇1一、指导思想本着修正错误，纠正缺点，学习先进，取长补短，真正达到提高教学能力，履行职责，充分发挥表率作用，创新发展的目的，针对我校教学工作存在的问题和不足，制定整改方案。

二、认真分析，找准教学管理存在的问题根据现代化达标检查组反馈意见，我们对教学工作进行认真的分析，找准问题，制定整改措施。

存在的问题：（1）老师缺乏对课标的学习，钻研教材仍需认真把握。

数学教师对数学本质的认识，课标的定位欠到位。

语文教师对各年级段教学目标如何落实，如何有效训练缺乏思考。

科任教师对教材整体把握不够，备课时缺乏细节思考。

（2）教学中落实学生的基本训练目标的方式方法不够丰富，目标落实不到位。

（3）学生的现状分析不全面，教学设计中关注教师教法多，学生学法少，对学生课上生成的问题的认识和处理不够。

（4）科任学科教学常规需要加强，部分教师语言不够规范，个别教师教学存在反思滞后现象，业绩不突出。

（5）教师队伍建设工作中，引领发挥骨干教师作用，导向激励作用发挥的还不到位。

三、制定和落实教学工作改进措施，提高教学质量。

针对上述教学各方面情况的分析，教务处制定如下措施进行整改。

（一）不断更新教育观念，牢固树立质量意识结合学校办学实际，组织干部教师加强学习，更新观念，进一步强化质量意识，树立“教学为中心”、“质量是生命”的思想，使“面向全体、善待差异，促进每一个学生发展”的教育观形成共识。

以提高学生的创新精神和实践能力为重点，大力推进、不断深化课程改革，确保学校教学质量的不断提高。

（二）加强制度建设，规范教学常规管理1．组织教研组长形成核心组，进一步研讨和修改教学常规管理制度及相应的考核与奖惩制度。

教学管理制度(通用10篇)

教学管理制度（通用10篇）为优化教学过程，强化教学常规管理，确保教学质量，特制定本管理制度：一、备课1、坚持先备课后上课，不上无准备的课。

2、熟悉教学大纲。

明确本学科在该学段课程计划中的地位、教学总目标、教学内容编排体系、教学概况与教学中应坚持的原则或应注意的问题。

3、通览教材。

一是通览该学段本学科全套教材；二要明确并挖掘教材的育人因素，把握教学的知识目标，能力目标与情感目标，立足学生的全面发展，解决全面育人的问题；三要明确教材编写的指导思想、知识体系，把握重点、难点、训练点与知识点，形成知识链，构成知识网；四要明确教材对不同层次学生学习的不同要求，把握教材内容的深度、广度和密度，实施因材施教，使每一个学生都能够得到不同程度的发展；五要明确学生参与知识发生、发展和应用全过程的脉络和布局，把握知识的停靠点与思维的激发点，充分发挥学生在学生过程中的主体作用。

4、了解学情。

通过批改学生的假期作业，走访原任课教师与班主任，查看学生学籍表，以及平时的教学记录、作业、考核成绩和个别谈话，力求明了学生的知识底，认知心理，学习态度，可接受程度与环境影响，了解学生的学习意向，体察学生的学习情绪，把握学生的个性差异，诊断学生的学习障碍，从而确定有效的教学对策。

5、认识自我。

在熟悉教学大纲、通览教材与明了学情的基础上，反思自己从教经历与得失，教材的发展与学业专攻间的差异，教学观念与教学预见性间的矛盾，以正确的认识自我，勇挥所长，明确教学思路。

6、编制学期教学进度计划。

学期教学进度计划应在学期开始前一周制订出来，其内容包括：本学期教学总的目标，教材分析（教学内容与教学的重、难点）、学情认识、教学措施、教学进度安排（每周的教学内容与主要教学活动）。

教学进度计划在各任课教师自订的基础上，通过备课组集体讨论，交备课组长审查后，于预备周末交教务处。

7、制定单元（章节）教学计划。

单元（章节）教学计划应在每单元（章节）教学之前制定，其内容包括：本单元（章节）的教学目的，各部分教学内容的课时划分，教材的重、难、疑点，各课时的类型、教学方法，有关学科（如科学）单元（章节）的演示、实验操作及学生技能技巧的训练等。

门南小学教学管理常规实施细则范文（4篇）

门南小学教学管理常规实施细则范文一、教师岗位管理细则1.教师考勤管理1.1.教师应按时到校，并在上班期间保持工作状态。

1.2.教师请假应提前向学校行政部门请示，并填写请假单。

1.3.教师请假期间应按要求完成代课教师交办的工作。

1.4.教师应严格遵守上课时间，不得迟到早退。

1.5.教师应按规定参加学校召开的教研活动、教务会议等。

2.教师课堂管理2.1.教师应按照教学计划准备课件，并提前进行课堂准备工作。

2.2.教师应按照教学要求进行课堂授课，并确保课堂秩序的有序。

2.3.教师应注重学生的参与和互动，积极引导学生主动学习。

2.4.教师应及时批改学生作业并给予反馈，帮助学生提高学习效果。

2.5.教师应按要求做好课堂纪律管理，严禁学生违反课堂纪律。

3.教师学科研究管理3.1.教师应参与学科研究活动，提高教学水平。

3.2.教师应定期组织学科研讨会，分享经验和教学资源。

3.3.教师应积极参加学校和区县组织的学科研究培训活动。

3.4.教师应按时提交学科研究报告，并交流研究成果。

二、学生行为管理细则1.学生考勤管理1.1.学生应按时到校，进入教室后立即参加自习或组织活动。

1.2.学生请假应提前向班主任请示，并填写请假条。

1.3.学生请假期间，应按要求完成作业，并向班主任报备。

2.学生课堂管理2.1.学生应按上课时间准时入座，并保持课堂秩序。

2.2.学生应遵守课堂纪律，不得擅自离开教室或干扰他人学习。

2.3.学生应积极参与课堂活动，提问互动，认真完成课堂任务。

3.学生作业管理3.1.学生应按时完成老师布置的作业，并按要求整理好书包。

3.2.学生应认真听从老师的批改意见，及时修改作业错误。

3.3.学生作业应整洁、工整，书写清晰。

三、家长参与管理细则1.家长会参与管理1.1.学校应定期组织家长会，邀请家长参与学校管理与决策。

1.2.家长会应交流学生学习和成长的情况，为学校改进提供建议。

1.3.家长应积极参与家长会，配合学校的工作安排。

门南小学教学管理常规实施细则范文（3篇）

门南小学教学管理常规实施细则范文一、教学管理目标1.提高教师的教学水平和专业素养。

2.激发学生的学习兴趣，提高学生的学习能力和综合素质。

二、教学管理原则1.以学生为中心，关注学生的全面发展。

2.注重个性化教学，充分发挥每个学生的潜能。

3.积极引导，激发学生的学习动力和创新精神。

4.鼓励合作学习，培养学生的团队合作和沟通能力。

5.多元评价，全面了解学生的学习情况。

三、教学管理细则1.教学计划的制定和实施-根据课程标准和教材要求，制定全年教学计划。

-保证教学计划的科学性、合理性和可行性。

-每周根据教学进度和学生实际情况调整教学计划。

2.教学组织和指导-采用灵活多样的教学方法，引导学生主动参与学习。

-通过个别辅导、小组合作、互助学习等方式，帮助学生解决学习问题。

-根据学生的不同特点，提供个性化的教学指导。

3.教学资源的调配和利用-合理安排和使用教学设备和教具，提高教学效果。

-利用多种教育资源，丰富课堂教学内容。

-建立和完善教学资料库，为教学提供有力支持。

4.学生学习成果的评价-采用多样化的评价方式，全面评价学生的学习成果。

-及时反馈学生的学习情况，帮助学生改进学习方法。

-鼓励学生自我评价和互评，培养学生的自我认知和自我管理能力。

5.教育教学研究和交流-组织教师进行教育教学研究和交流活动。

-定期举办教学观摩和评课活动，促进教师专业成长。

-建立教学经验分享平台，推广好的教学方法和经验。

6.学生管理和教育-加强学生行为管理，培养良好的学习习惯和道德品质。

-关注学生的心理健康，提供必要的心理辅导和支持。

-鼓励学生参加各类课外活动，拓展学生的兴趣爱好和才艺。

以上仅为一个简单的范例，你可以根据实际情况进行具体的调整和完善。

祝你顺利！门南小学教学管理常规实施细则范文（2）教学管理是学校管理的重要方面之一，对提高教育质量和培养学生综合素质具有重要意义。

为了规范门南小学教学管理工作，制定教学管理常规实施细则，确保教学工作的有效开展和良好运行。

门南小学教学管理常规实施细则范文

门南小学教学管理常规实施细则范文教学管理是学校管理的核心工作之一，对于学校的发展和学生的成长至关重要。

门南小学以提高教育质量和办学水平为目标，积极推行教学管理常规实施细则，力求创造良好的教育环境和管理氛围，使学校的教育教学工作更加科学、规范和有序。

下面是门南小学教学管理常规实施细则范文。

第一章总则第一条为了加强学校的教学管理，提高教育教学质量，规范教师教育行为，根据《教育法》和《中小学教师管理条例》等相关法律法规，制定本教学管理常规实施细则。

第二条本细则适用于门南小学的全体师生，必须严格遵守。

第二章教师第三条教师是学校的主体，是教育教学工作的主要承担者，应具备高尚的职业道德和优良的教育教学素质。

第四条教师应根据学科特点和学生发展规律，制定教学计划，并根据教学目标和要求进行教学设计，合理安排教学内容和学习活动。

第五条教师应在备课过程中，充分考虑学生的实际情况，结合学生的兴趣和特长，设计丰富多样的教学活动，提高学生的学习积极性和主动性。

第六条教师应善于发现和培养学生的特长，关注学生的全面发展，根据学生的实际情况，采取个性化的教育教学方法，帮助学生全面提高。

第七条教师应善于分析和总结教学经验，针对不同的教学情况，不断调整和改进自己的教育教学方法，提高教育教学质量。

第八条教师应时刻关注学生的心理健康，注重培养学生的良好心理品质，帮助学生解决学习和生活中的困惑和问题。

第九条教师应与家长保持密切的沟通和联系，及时了解学生在家庭中的情况，共同关心学生的成长和发展。

第十条教师应严格遵守教育教学纪律，不得利用职务之便谋取不正当的利益，不得违反教育教学规定，不得有不良教育行为。

第三章学生第十一条学生是学校的重要组成部分，是学校教育教学工作的主要受益者，应树立正确的学习态度和价值观。

第十二条学生应认真听课，按时完成作业，主动参与课堂讨论和互动，在班级和校园中文明礼貌待人，遵守学校规章制度。

第十三条学生应树立正确的人生观和价值观，珍惜学习机会，养成勤奋学习、自主学习和探究学习的习惯。