植物病理学专业硕士研究生培养方案
植物病理学二级学科硕士点人才培养计划
植物病理学专业硕士研究生培养方案（090401,全日制学术型）一、培养目标本专业旨在培养适应我国经济建设、社会发展和科技进步需要，具有合理知识结构和能力结构，具有较高综合素质和工作能力的植保学科特别是植物病理学科专业人才，要求了解本学科国内外发展动态，掌握本研究方向的实验技能，能够运用一门外语进行本专业的学习、研究和学术交流，具有较强的解决与本学科相关的实际问题的能力，能够在高等院校、科研院所、企事业单位承担科研、教学、技术开发和管理工作，以及具有较强的独立发展能力的高素质人才。
二、研究方向（1)植物病原生物学（2)分子植物病理学（3)植物病害生物防治（4)病毒学与分子生物学三、学习年限全日制硕士研究生的基本学习年限为3年，最长学习年限不超过4年。
四、课程设置与学分要求课程学习实行学分制，所有课程成绩60分以上（含60分）为及格。
至少应修满32学分。
一般每16学时对应1学分，每门理论课一般不超过3学分，实验课不限。
为了扩大学生的知识面，鼓励学生选修植物保护学科的基础理论课程以及与本专业相关的硕士或博士课程。
具体课程设置与相应学分见附表1。
五、实践环节要求硕士研究生学习期间必须参加教学或生产或社会实践，可通过试讲部分本科生实验课或参加助管助教，协助指导本科生论文设计，协助指导专业实验和实习等方式参加教学实践，或结合课题到科研院所或生产单位参加调研和科研实践，或参加暑期社会实践等。
实践环节原则上由导师安排和考核评价，学生参加实践环节后应提交实践总结材料，导师评定成绩为通过和不通过。
六、中期考核入学一年半，接受统一安排的思想品质与业务素质全面衡量的中期考核。
重点考察学生思想素质、道德品质状况，是否完成规定中的总学分，单科课程成绩是否合格（学位课/公共课成绩不低于70分，非学位课或其他课程成绩不低于60分），是否通过开题答辩，是否具备应有的科研能力。
中期考核等级评定合格及以上方可进入下一阶段的学习。
中期考核不合格者，在征得本人和导师同意后，终止培养，做退学处理；也可申请延期半年或一年重新考核（毕业时间相应顺延），第二次考核仍未通过者，做退学处理。
[病理学与病理生理学专业硕士研究生培养规划方案范文]临床病理学研究生
![[病理学与病理生理学专业硕士研究生培养规划方案范文]临床病理学研究生](https://img.taocdn.com/s3/m/ad2ff1d85122aaea998fcc22bcd126fff7055df2.png)
[病理学与病理生理学专业硕士研究生培养规划方案范文]临床病理学研究生一、培养目标1、政治思想方面：研究生必须认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，坚持四项根本原那么，热爱祖国，遵纪守法，具有集体主义精神以及追求真理和献身于科学教育事业的敬业精神和学术道德。
2、学业素质方面：熟练掌握病理学和病理生理学的专业根底知识和技能，掌握现代病理学和病理生理学的理论，熟悉病理学和病理生理学的研究的过程、特点、实验方法和技术，熟悉病理学和病理生理学学科前沿开展动态，熟悉病理学和病理生理学的教学过程和教材教法，熟悉常见疾病的病理诊断，参与病理学和病理生理学的教学和科研实践，熟练阅读专业英语文献，熟悉计算机在科研中应用，为今后参加各项病理学和病理生理学的工作打好根底。
3、其他方面：具有优良的人文素养、科学素养、职业道德和健康的身心。
二、学习年限三年三、研究方向1、感染病理学侧重于胃癌与妇科肿瘤中细菌L型感染与肿瘤发生与开展的关系。
2、肿瘤病理学侧重于乳腺癌病理、胃癌病理和妇科恶性肿瘤病理研究的三个分支。
3、脑血管疾病病理生理学脑血管缺血再灌注损伤的机理及保护机制的探讨。
四、课程设置研究生课程分为学位课程和非学位课程，学位课程必须全部完成，非学位课程选修不少于6学分的课程。
包括学术讲座在内，总学分不少于30学分。
〔一〕学位课程〔必修课〕：22学分1、政治理论〔1〕自然辩证法40学时2学分〔2〕科学社会主义30学时1.5学分〔3〕形势与政策24学时1学分2、英语〔1〕英语读写72学时3学分〔2〕英语听说72学时3学分〔3〕专业英语60学时2学分。
植物病理学专业硕士研究生培养方案090401
植物病理学专业硕士研究生培养方案090401植物病理学专业硕士研究生培养方案090401一、培养目标硕士学位研究生是我国教育结构中的较高层次。
因此硕士研究生必须贯彻党的教育方针，对硕士生的培养必须贯彻“面向现代化，面向世界，面向未来”的指导思想，坚持质量第一、理论联系实际的原则，培养为我国社会主义建设服务的德、智、体全面发展、具有良好创新意识与创新能力的高层次专业人才。
在本门学科上掌握坚实的理论基础和系统的专门知识；具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。
1．思想品德要求在思想政治上，要求硕士生进一步深入学习和掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，献身农业，具有强烈的民族自尊心；具有严谨的治学态度、良好的职业道德和诚挚的协作精神；遵守法纪，品德优良；服从国家需要，积极为我国社会主义现代化建设服务。
2．业务素质要求在业务上，应具有宽厚的基础理论和专业知识，熟悉所从事研究方向的历史演变、现状发展和前沿动向；具有科学的思维能力，能在学科发展的前沿上不断创新和探索，能运用计算机和先进的仪器设备，至少掌握一门外语，能熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的外语写作能力。
3．身体素质要求身体健康，无任何传染性疾病。
二、研究方向本专业目前设下列6个研究方向：1．植物病原真菌学植物病原真菌学是植物病理学学科的重要研究方向，生产上80％以上的植物病害是由真菌侵染引起的，因此研究植物病害的病原真菌学是成功防治植物病害的基础和关键。
植物病原真菌学属沈农植病学科的传统研究方向。
多年来在真菌分类，特别是球壳孢目真菌分类以及玉米病害、水稻病害、园艺植物病害及药用植物病害等真菌病害研究领域取得多项研究成果。
2．植物病原线虫学植物病原线虫学属沈农植病学科的传统研究方向。
多年来在植物病原线虫分类、生理小种鉴定、线虫生物农药研制以及大豆病害等研究领域处于国内领先水平。
3．植物病毒学植物病毒学是植物病理学学科领域的一个重要方向，以认知植物病毒的本质、分子结构与功能以及植物病毒的检测技术为主要研究对象，病毒病害的防治是世界性难题，也是病毒学领域新的研究热点。
病理学与病理生理学学科硕士学位研究生培养方案
“病理学与病理生理学”学科硕士学位研究生培养方案（学科代码100104）（2015版）一、培养目标1、具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习掌握马克思主义的基本原理，树立正确的世界观、人生观，遵纪守法，品行端正，作风正派，服从组织，恪守学术道德，坚守学术诚信。
2、具有扎实的病理学、病理生理学基础理论和系统的专业知识及技能，了解学科的发展方向及趋势。
掌握实验病理学、病理生理学基本检测技术，具有病理学、病理生理学基础及应用基础研究的科研能力，可独立进行实验设计、并能承担专门技术工作，具有严谨的科研作风、良好的合作精神和较强的交流能力。
3、掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文文献及撰写论文。
4、具有健康的体魄，高尚的道德情操和良好的心理素质。
二、研究方向1、实验肿瘤病理学2、免疫病理学3、循环系统疾病病理生理学4、毒性病理学三、学习年限与时间安排1、学习年限：全日制硕士研究生的基本学制为3年。
研究生在校修业年限（含休学、保留学籍、延期毕业）最长不得超过6年。
2、学习时间安排：第一学期学习学位课程，第二学期至第三学期学习专业课和专业英语，科学研究及学位论文研究时间为两年半。
四、课程设置和学分要求学位课程应修学分不少于25学分。
硕士生应在指导教师的指导下，根据本专业培养方案的要求确定所修课程，并列入个人培养计划。
专业课为病理学与病理生理学，80学时，5学分。
包括实验病理学、免疫病理学、分子病理学、病理生理学。
要求硕士生熟练掌握病理学与病理生理学基本理论，对疾病的基本病理过程和各系统常见疾病的病理变化、发病机制及其早期诊治基本了解。
对病理学和病理生理学的某个领域的研究现状具有全面、深入的了解，并熟练掌握相关的技术。
能应用病理学与病理生理学理论和实验技术解决实验病理学、免疫病理学和病理生理学所面临的理论和实际问题。
专业课学习以在导师指导下的自学、辅导和专题讲座等方式进行。
考试形式为开卷，主要考核对病理学与病理生理学的基本理论、国内外发展动态和趋势的掌握情况。
植物保护学院全日制硕士专业学位研究生培养方案
全日制农业推广硕士专业学位植物保护领域研究生培养方案2013年6月一、培养目标培养具有良好的思想品德素质，掌握植物保护专业（或职业）领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，为农业技术研究、应用、开发及推广，农村发展，农业教育等企事业单位和管理部门培养具有植物保护综合职业技能的应用型高层次专门人才。
具体要求如下：1.思想品德要求：较好地掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和创业精神，积极为我国经济建设和社会发展服务。
2.业务素质要求：具备系统的植物保护专业知识和较高的专业技术技能，以及相关的管理、人文和社会科学知识；观念新，业务精，开拓、创新能力强；具有新型的农业技术推广理念，能够独立从事较高层次的植物保护技术传播和新农村建设工作的能力。
3.掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料。
二、研究方向1．植物病理学植物病理学是研究植物病害的病原、发生、发展以及防治的一门应用学科。
它以植物病害为研究对象，探讨发病的原因，病原物、侵染方式和症状出现的过程。
为了确立防病和治病的方法，还研究形成病原的环境条件、病原体传染途径以及病害的诊断法等。
本学科侧重以下6个研究方向：植物病害流行学、植物免疫学、植物病原真菌学、植物病原线虫学、植物病毒学、分子植物病理学。
2．农业昆虫与害虫防治农业昆虫学是研究农业害虫的发生、发展、消长规律及防治措施的一门科学。
农业昆虫学不仅要以害虫为研究对象，还要研究被害植物受害后的反应，提高其耐害力和抗虫性，并研究治理策略和以作物为中心的综合防治措施。
其防治措施应以保护环境、人畜安全和可持续性为原则。
该学科侧重以下4个研究方向：害虫生物防治、昆虫生态学、昆虫分类学与生物多样性和农业害虫综合治理。
3．农药学农药学是应用有、无机农药来预防、控制或消灭害虫、病菌、杂草及其它有害生物，保护农、林业生产安全、既具基础理论又具应用技能的一门实用科学。
植物保护领域）研究生培养方案
植物保护领域）研究生培养方案农业推广硕士（植物保护领域）研究生培养方案为规范植物保护领域农业推广硕士专业学位研究生的培养目标、培养方式、课程学习、学位授予等环节，确保培养质量，特制订本培养方案。
一、培养目标和要求1．培养目标植保领域农业推广硕士专业学位是与该任职资格相联系的专业学位，主要为农业技术研究、应用、开发及推广，农村发展、农业教育等企事业单位和管理部门，培养与植保领域相关的应用型、复合型高层次人才。
2．培养要求（1）应掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；拥护党的基本路线和方针、政策；树立科学发展观，为我国经济和社会发展服务。
（2）应掌握植保领域的基础理论、系统的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识；具有创新意识和独立从事植保领域的研究或开发、管理等工作的能力。
（3）基本掌握一门外国语，能够阅读本领域的外文资料。
二、培养方式及学习年限1．攻读植保领域农业推广硕士专业学位的研究生，采取进校不离岗的方式学习。
在校学习时间累计不少于6个月。
课程学习实行学分制，实行多学科综合、宽口径的培养方式。
2．学位论文实行双导师制，由具有实践经验和高级专业技术职称的校内外导师联合指导。
3．攻读植保领域农业推广硕士专业学位的学习年限一般为3年，最长不超过5年。
三、课程学习攻读本领域农业推广硕士专业学位的研究生需学习以下课程，总学分应不少于30学分。
课程设置及必修环节如下：1．公共课（10－13学分）（1）政治理论课――――――――――――――――（60学时） 3学分（其中自然辩证法概论40学时2学分；科学社会主义理论20学时1学分）（2）外国语――――――――――――――――――（60学时） 3学分（3）技术推广理论与方法――――――――――――（60学时） 3学分（4）农业科技与“三农”政策――――――――――（40学时） 2学分（5）农业传播技术与应用――――――――――――（40学时） 2学分2．植保领域主干课（10学分）：（1）植物保护学原理――――――――――――――（60学时） 3学分（2）植物保护研究技术－――――――――――――（60学时） 3学分（3）农业生物安全―――――――――――――――（40学时） 2学分（4）植物检疫学――――――――――――――――（40学时） 2学分（5）农药管理与应用――――――――――――――（40学时） 2学分注：从（3）、（4）、（5）中选修2门。
第一部分 贵州大学博士、硕士学位研究生培养方案
0904 一级学科：植物保护090401 植物病理学博士学位研究生培养方案一、培养目标1、掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，树立马克思主义世界观和人生观；热爱祖国，遵纪守法，具有为我国科教事业和地方经济社会发展献身的崇高精神，具有艰苦奋斗作风、团结合作精神和坚持真理的科学品质。
2、较全面地掌握植物病理学坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；了解所从事研究方向的国内外发展动态，具有独立从事本学科科研、教学、技术工作服务、管理和解决生产实际问题的能力，在科学研究和专门技术上做出创造性的成果，成为为社会主义建设服务的高级专业人才。
3、热爱学习，热爱专业，学习刻苦努力，善于钻研，善于思考专业学术问题；治学严谨，开拓进取，求实创新；身心健康。
4、至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业外文资料，具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。
二、学习年限按贵州大学《贵州大学硕士、博士学位授予工作实施细则》的规定要求。
三、主要研究方向1.分子植物病理学2.真菌学3. 植物病害综合防治四、培养方式按贵州大学《贵州大学硕士、博士学位授予工作实施细则》的有关规定执行。
五、课程设置博士生的必修课程学习必须修满最低17-19学分。
选修课根据博士生的具体情况和培养方向而定。
跨一级学科培养的博士生必须补修所修专业硕士生专业基础课2-3门。
见课程设置表。
六、科学研究按贵州大学《贵州大学硕士、博士学位授予工作实施细则》的有关规定执行。
七、答辩和学位授予按贵州大学《贵州大学硕士、博士学位授予工作实施细则》的有关规定执行。
说明：博士研究生课程学分17~19分，培养环节不少于6学分。
病理学与病理生理学专业攻读硕士学位研究生培养方案
病理学与病理生理学专业攻读硕士学位研究生培养方案（专业代码：100104）一、培养目标1、培养德智体全面发展，在病理学与病理生理学专业具有坚实的理论基础和系统的专业知识，熟悉科学研究的基本环节，能够从事病理学与病理生理学专业教学和科学研究的高层次专门人才，并为进一步深造打下基础。
2、具有严谨的科学态度和敬业精神；注重知识、能力和综合素质的培养。
3、掌握一门外语，有较强的听说读写能力并能熟练地阅读本专业的外文资料。
4、身心健康。
二、研究方向1.肿瘤病理学：多药耐药机理研究。
植物多酚逆转肿瘤多药耐药作用及其机制研究。
肿瘤相关基因在肿瘤中的表达及其病理学意义。
2.肾脏病理学：肾小球肾炎硬化机理的研究。
3.心血管病理生理学：动脉粥样硬化发病机理研究、血管生成研究和高血脂症与动脉粥样硬化发病关系的研究，家族性高脂血症基因突变研究。
4. 内分泌病理生理学：糖尿病发病机制研究三、学习年限学习期限一般为三年。
四、应修总学分数应修总学分不少于30学分，其中必修不少于17学分，选修不少于11学分。
学习时间由导师根据科研工作安排确定，在申请答辩之前修完全部学分。
五、课程设置（具体见课程设置一览表）（一）必修课1、学位公共课：共3门8学分。
2、学位基础课：不少于2学分。
3、学位专业课：不少于两门4学分。
4、前沿讲座2学分。
前沿讲座为硕士研究生提供一个良好的学术氛围，增强他们对科研的兴趣；能够使他们开阔眼界，活跃思维，对本学科的学术前沿和未来发展趋势有一个清晰的认识，提高他们分析和解决问题的能力。
主要采用两种方式：（1）参加学术讲座或学术讨论会1.0学分参加院系或学校组织的学术讲座0.1学分/次参加全国性及更高级别的学术会议0.2学分/次（2）综述或报告1.0学分要求硕士生在读期间做综述或课题报告4次，其中至少在学科或院系报告1次。
在本研究所做的综述或报告0.2学分/次在学科做的综述或报告0.4学分/次在医学院做的综述或报告0.6学分/次（二）选修课：不少于11学分。
病理学与病理生理学专业硕博连续培养研究生培养方案
病理学与病理生理学专业硕博连续培养研究生培养方案（专业代码：100103 ）一、培养目标1、热爱祖国，品德优良，具有强烈的事业心和团队精神。
2、培养博学多才，在本领域具有坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识；熟悉本学科的最新研究状况及发展趋势；具有独立从事科学研究工作能力，在本领域中做出创新性成果的高层次创造性人才。
3、精通一门外语，能熟练地阅读本专业的外文资料并具有一定的外语写作和国际学术交流的能力。
如果第一外语不是英语，则第二外语必须选英语。
4、身心健康。
二、研究方向1.肿瘤病理学：多药耐药机理研究（周庚寅教授、高鹏教授）。
肿瘤相关基因在肿瘤中的表达及其病理学意义（李建峰教授）。
2.肿瘤浸润转移及其机制研究。
（高鹏教授）3. 前列腺癌和乳腺癌发病机制的研究、恶性肿瘤预后相关标志物和临床转化的研究（韩博教授）4. 神经病理学（陈哲宇教授）5.心血管病理生理学：动脉粥样硬化发病机理研究、血管生成研究和高血脂症与动脉粥样硬化发病关系的研究，家族性高脂血症基因突变研究。
（李建峰教授）三、学制与学习年限学制为5年。
四、培养方式硕博连续研究生的培养实行导师负责和集体指导相结合的培养方式。
成立由导师任组长、3-5名本专业和相关学科专家（具有副教授及以上职称）组成指导小组，专家中应有一名校内跨学科的导师或校外导师。
五、课程学习要求应修总学分：不少于40个学分，其中必修不少于26学分，选修不少于12学分。
（一）必修课：1.马克思主义理论课3学分（硕士阶段）2.马克思主义理论课2学分（博士阶段）3.第一外国语3学分、专业外语2学分。
4.学位基础课(2-3门)5.学位专业课（2-3门）：根据情况，学位专业课可采取以下三种形式之一：①经典著作或文献阅读：写出读书报告3篇，由导师或导师小组评定成绩，每篇为1学分。
②由本专业组织统一授课，采取课程考试方式③由本专业（未统一开课的）命题，组织考试，具体的考试方式由各专业自行决定。
病理学与病理生理学专业攻读硕士学位研究生培养方案
病理学与病理生理学专业攻读研究生学位研究生培养方案（专业代码：100102 ）一、培养目旳1、培养德智体全面发展，在本专业具有坚实旳理论基本和系统旳专业知识，熟悉科学研究旳基本环节，可以从事本专业教学和科学研究旳高层次专门人才，并为进一步深造打下基本。
2、具有严谨旳科学态度和敬业精神；注重知识、能力和综合素质旳培养。
3、掌握一门外语，有较强旳据说读写能力并能纯熟地阅读本专业旳外文资料。
4、身心健康。
二、研究方向1. 肿瘤转移及非编码RNA调控（高鹏专家）2. 激素有关性肿瘤旳发生转移机制及泌尿系统疾病旳发生机制（韩博专家、刘志艳副专家、甄军晖副专家）3. 女性生殖及乳腺病理（张廷国专家、李丽副专家、牟坤副专家，王建丽副专家）4. 心血管病理学与病理生理学（蒋凡专家，郭成浩专家，王建丽副专家）5. 淋巴造血病理（张翠娟副专家）6.肿瘤病理学与病理生理学（王建丽副专家）三、培养方式研究生研究生培养实行导师负责制，倡导实行导师负责和导师组指引相结合旳培养方式。
导师组由本专业及有关专业3-5名具有讲师以上职称人员构成。
鼓励“三种经历”，即社会实践经历、第二校园经历和海外经历。
研究生在第二校园经历和海外经历中获得旳学分，与培养筹划内必修课内容及规定基本相似旳，经导师认定后，提交基本医学院学位分委员会讨论认定，可以作为必修课成绩，获得相应学分，培养筹划以外旳课程可作为选修课学分认定。
四、学制与学习年限全日制研究生研究生旳学制为3年。
五、课程学习规定应修总学分：30 ，其中必修20学分（含培养环节学分）。
1. 必修课（学位课）思想政治理论，3学分；第一外国语，3学分。
专业外语，2学分。
（修读培养方案中1门及以上全英语教学必修课程并通过课程考核旳，可免修专业外语。
）学位基本课：（2-3门）学位专业课：（2-3门）2. 选修课（非学位课）专业选修课：至少修读不少于2门旳专业选修课。
非专业选修课：研究生研究生在学期间须至少修读1门公共选修课或1门跨培养单位选修课。
植物保护学院学术型硕士研究生培养方案
植物保护学院学术型硕士研究生培养方案
植物保护学科学术型硕士研究生培养方案（植物病理学）
植物保护学科学术型硕士研究生培养方案（农业昆虫与害虫防治）
植物保护学科学术型硕士研究生培养方案（农药学）
植物保护学科学术型硕士研究生培养方案（植保资源利用）
植物保护学科学术型硕士研究生培养方案（有害生物生态调控）
植物保护学院学术型博士研究生培养方案
植物保护学科学术型博士研究生培养方案（植物病理学）
植物保护学科学术型博士研究生培养方案（农业昆虫与害虫防治）
植物保护学科学术型博士研究生培养方案(农药学)
植物保护学科学术型博士研究生培养方案（植保资源利用）
植物保护学科学术型博士研究生培养方案（有害生物生态调控）。
植物病理学硕士培养方案
植物病理学硕士学位研究生培养方案一、培养目标以高层次应用型人才为主，要求植物病理学硕士研究生：1、掌握马克思主义的基本原理，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品德优良，学风严谨，具有实事求是、不断追求新知、勇于创造的科学精神，积极为社会主义建设服务。
2、掌握植物病理学科坚实宽广的基础理论，系统深入的专门知识和熟练的操作技能；了解所从事研究方向的历史、现状和发展动态；具有组织或独立从事分子植物病理学科的教学、科研的能力，并取得创造性的成果；要求能；成为适应社会形势需要的高层次实用型专门人才。
3、较熟练地运用英语阅读本专业的外文资料，并具有较强的科学论文能力和听说能力，能与外国专家进行学术研讨。
4、积极参加体育锻炼和文娱活动，身体健康。
二、学制与培养方式1、学制学制为3年，在学年限不超过4年。
提前完成毕业论文，并以第一作者身份在SCI源期刊发表研究型论文1篇以上者可申请提前毕业，学习年限不得少于2年。
被录取的新生经本人申请和海南大学研究生处审批，可以保留学籍一年。
2、指导方式硕士研究生的培养采取导师负责制，注意发挥导师在选拔研究生、选修课程、确定论文题目以及科学道德培养等方面的作用。
指导教师负责制订培养计划，并对研究生论文进行全面指导。
硕士研究生到外单位进行试验研究时，可由导师临时邀请该单位的专家进行指导，或合作培养。
培养方式以理论教学与科学研究相结合进行。
通过课程学习、参加和组织学术活动以及教学实践等形式，重点培养研究生独立开展科学研究工作的能力和严谨求实的科学态度。
导师要根据本培养方向，在研究生入学后一个月内制订出培养计划，在入学后第二学期初拟订学位论文的研究工作内容。
三、学科方向或研究方向根据目前招生方向的导师和所从事的主要研究领域、工作基础和研究条件等实际情况，确定以下研究方向：1.植物病原菌物学本研究方向的内容包括植物病原菌物的分类、鉴定、分子检测、致病性的遗传变异、植物抗菌物病害的基因工程等。
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植物病理学专业硕士研究生培养方案090401一、培养目标硕士学位研究生是我国教育结构中的较高层次。
因此硕士研究生必须贯彻党的教育方针，对硕士生的培养必须贯彻“面向现代化，面向世界，面向未来”的指导思想，坚持质量第一、理论联系实际的原则，培养为我国社会主义建设服务的德、智、体全面发展、具有良好创新意识与创新能力的高层次专业人才。
在本门学科上掌握坚实的理论基础和系统的专门知识；具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。
1．思想品德要求在思想政治上，要求硕士生进一步深入学习和掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，献身农业，具有强烈的民族自尊心；具有严谨的治学态度、良好的职业道德和诚挚的协作精神；遵守法纪，品德优良；服从国家需要，积极为我国社会主义现代化建设服务。
2．业务素质要求在业务上，应具有宽厚的基础理论和专业知识，熟悉所从事研究方向的历史演变、现状发展和前沿动向；具有科学的思维能力，能在学科发展的前沿上不断创新和探索，能运用计算机和先进的仪器设备，至少掌握一门外语，能熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的外语写作能力。
3．身体素质要求身体健康，无任何传染性疾病。
二、研究方向本专业目前设下列 6 个研究方向：1．植物病原真菌学植物病原真菌学是植物病理学学科的重要研究方向，生产上80％以上的植物病害是由真菌侵染引起的，因此研究植物病害的病原真菌学是成功防治植物病害的基础和关键。
植物病原真菌学属沈农植病学科的传统研究方向。
多年来在真菌分类，特别是球壳孢目真菌分类以及玉米病害、水稻病害、园艺植物病害及药用植物病害等真菌病害研究领域取得多项研究成果。
2．植物病原线虫学植物病原线虫学属沈农植病学科的传统研究方向。
多年来在植物病原线虫分类、生理小种鉴定、线虫生物农药研制以及大豆病害等研究领域处于国内领先水平。
3．植物病毒学植物病毒学是植物病理学学科领域的一个重要方向，以认知植物病毒的本质、分子结构与功能以及植物病毒的检测技术为主要研究对象，病毒病害的防治是世界性难题，也是病毒学领域新的研究热点。
4．植物病害流行学植物病害流行学是植物病理学的一门新兴分支学科，以植物群体中病害发生发展规律和预测预报以及系统管理技术为研究对象，主要运用系统科学理论和生态学观点以及计算机技术分析植物病害系统的结构、要素和相互关系，为植物病害的预测预报和持续治理提供理论依据。
该学科可以使我们从宏观上认识植物病害的流行动态，提高病害预测和防治决策能力。
主要研究内容包括：病害流行原因分析；定量流行学组分；病害流行时空动态；病害流行电算模拟；病害监测技术；病害预测和损失估计；病害管理策略等。
5．植物免疫学植物免疫学是研究如何利用寄主植物自身抗病能力免受病原微生物侵染的理论和方法的科学。
其主要研究内容包括研究病原菌的种群生理分化与变异、寄主和病原菌相互作用关系的理论，筛选抗病种质资源、培育抗病品种等方面的内容。
6．分子植物病理学分子植物病理学是传统植物病学的一门年轻分支学科，是现代分子生物学向植物病理学不断交叉、渗透而产生的一个新学科。
分子植物病理学主要研究寄主-病原物相互作用中的基因、基因表达及基因调控等主要内容。
三、学制与学习年限全日制攻读硕士学位研究生学习年限一般为 3 年。
根据研究生的实际情况可适当提前或延期毕业，但须按有关规定，经本人申请，导师及所在专业和学院领导同意，研究生部审核，报校长批准，可允许研究生提前或延期毕业，原则上提前或延期时间不超过 1 年。
非全日制硕士研究生的学习年限一般不超过 4 年，最长为 5 年。
四、培养方式1．实行导师负责制在以导师为主的同时，建立导师指导小组，小组成员可以是聘请校外的知名教授和专家，由导师和指导小组全面负责培养工作，包括思想教育、学风教育、培养计划的制定、学位论文的指导等。
入学三个月内，在导师的指导下完成个人培养计划并提交到研究生部。
2．课程学习硕士研究生必须认真学习各门课程，打好理论基础，掌握系统的专业知识和必要的研究方法及综合分析能力。
学习方式采取听课、讨论和自学相结合，既要发挥教师的指导作用，又要注重培养学生独立思考和综合分析的能力。
3．文献综述与学术报告硕士研究生必须参加本学科的学术活动，在阅读大量文献基础上，在本学科范围内做 2 次以上学术报告。
4．实践教育实践教育是全面提高硕士研究生质量的重要环节，它包括教学实践、社会实践和生产实践。
教学实践内容可以是本科教学的辅导答疑、批改作业、指导实验、辅导或协助指导本(专)科生课程设计和毕业论文。
研究生必须参加社会实践，同时应参加公益劳动。
在完成实践教育环节后，填写《沈阳农业大学研究生实践教学表》。
实践环节总工作量不少于10 标准学时。
5．文体活动研究生应积极参加各类文体活动，坚持锻炼身体，提高艺术素养。
五、学分要求全日制普通硕士研究生应修学分不少于32 学分，其中必修课不少于18 分。
六、课程的类别及设置研究生课程学习实行学分制，要求总学分达到32 学分以上（不包含文献综述和教学实践等）。
课程分为学位课（必修课）和选修课，学位课包括公共课（外国语和政治理论课）、专业必修课，选修课包括专业选修课和公共选修课。
（一）学位课1．学位公共课（1）自然辩证法概论（2）中国特色社会主义理论与实践研究（3）第一外国语2．学位基础课（1）真菌学（2）高级植物病理学（3）硕士专业外语3．学位专业课（1）真菌生物学（2）植物线虫学（3）植物病毒学（4）植物病害流行学（5）植物病原细菌学（6）分子植物病理学（7）植物免疫学2.5 学分1.5 学分6 学分3 学分3 学分1 学分2 学分2 学分2 学分2 学分2 学分2 学分2 学分（二）选修课见附表1。
（三）补修课跨专业或同等学力录取的硕士研究生必须补修本科课程 2 门(普通植物病理学和农业植物病理学)，考试及格，不计算学分。
七、考核方法1．课程考核硕士研究生课程的考试可采用不同的形式，但一般以笔试为主，专业课可采用笔试和课程论文或专题学术报告相结合的方式，重在考核研究生对专业知识的把握能力及其应用基础理论分析现实问题的能力。
所有课程的成绩均采用百分制，60 分为及格。
2．学术交流及报告硕士研究生在学期间根据本学科前沿研究及结合本人研究情况，要在学科（如人数较多可在学科方向）或学科以上范围内做 3 次以上学术报告，其中硕士研究生主讲次数、参与次数和考核办法应在培养方案中有具体规定，对在重要国际或国内学术会议上宣读论文的，可给予减免次数奖励（具体考核办法由植保学院制定）。
3．开题报告硕士研究生一般应于第三学期末之前提交书面文献综述(要有一定数量的外文资料)和开题报告。
开题报告要求公开举行报告会，由本学科专业人员组成的评审小组对学生所做的开题报告进行评审。
在广泛听取意见的基础上，对研究内容、计划及其实施方案进行评价，提出具体的修改建议或意见。
开题报告不通过者可限期重做，重做仍不通过者终止培养。
4．中期考核硕士研究生入学后第三学期末或第四学期初须进行中期考核。
中期考核内容包括政治思想、课程学习、开题报告情况、学位论文选题和身体状况等。
八、学位论文1．学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是培养研究生创新能力，综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。
导师应引导硕士生选择植物病理学科前沿领域课题或对我国经济和社会发展有重要意义的课题作为其论文研究内容，学位论文应观点鲜明，理论正确，思路清晰，突出学位论文的创新性和先进性。
硕士研究生应用不少于1.5 年时间从事与学位论文有关的研究。
2．硕士研究生必须在国内外公开出版的刊物上发表一篇或一篇以上与学位论文内容相关的学术论文，刊物级别为中文核心期刊。
详见学校关于研究生发表论文规定。
九、答辩与学位授予按照《中华人民共和国学位条例》和《沈阳农业大学学位授予细则》的规定和要求，研究生在按规定修满学分，完成毕业与学位论文的全部工作后，需向所在学院的学位评定分委员会提出答辩申请，经研究生部审核批准后，由学院学位评定分委员会组织论文评审和答辩委员会。
答辩委员会组成人员必须有 1 名以上外单位专家。
论文答辩要严肃认真，做到公正、公开。
答辩通过者准予毕业，颁发毕业证书；达到硕士学位授予要求的经学位评定分委会讨论通过，报校学位委员会批准，授予硕士学位。
附：本学科需阅读的主要经典著作和专业学术期刊目录植物病理学科主要经典著作1.许志刚主编.普通植物病理学.中国农业出版社，19972.董金皋主编.农业植物病理学.中国农业出版社，20013.陆家云主编.植物病原真菌学.中国农业出版社，20014.陆家云主编.植物病害诊断.中国农业出版社，19975.方中达主编.植病研究方法.中国农业出版社，19986.方中达主编.中国农业大百科全书.植物病理学卷.中国农业出版社，19977.Agrios,G.N. Plant Pathology. Academic Press 1997(4th edition)植物病理学科主要专业学术期刊1.植物保护学报2.植物病理学报3.菌物学报4.植物保护5.中国生物防治6.农药7.中国植保导刊8.Phytopathology. American Phytopathology Society9.Plant Disease. American Phytopathology Society10.Plant Pathology. British Plant Pathology Society附表 1 植物病理学专业硕士研究生课程设置。