九年级英语教研组工作总结
初中英语教研组工作总结1200字5篇
初中英语教研组工作总结1200字5篇加强了理论学习，进一步明确了教学理念。
亲爱的读者，小编为您准备了一些初中英语教研组工作总结，请笑纳!初中英语教研组工作总结1一、指导思想本学期我们英语组以英语新课程理念为指导，在学校及县教研室的领导下，加大教研、科研力度，扎实有效地开展各项教研活动，努力营造英语教育教学的良好氛围，积极进行校本教研，组织教师参加课改理论学习和培训，并组织教师进行听课学习，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高，从而促进教师专业成长，进一步提升我组教师的英语教学理念、教学水平和教学质量，以提高我们初中英语教学的整体水平。
在学校的领导下，团结奋斗，协调好各教研组之间的关系。
认真学习新课标和教学大纲，结合实践科学发展观，巩固发展我组的进取精神。
在去年英语中考取得成绩的基础上，为把我组的教学教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。
二、工作重点(一)教研组本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕规范和深化学科教学常规，通过组织教师进行课程和课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。
(二)各年级1.初一要抓好小学与初中的衔接教学。
初一学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。
在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。
2.初二要培优补差，强化后进生的转化工作。
课任教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。
3.初三教学要以本为本、以纲为纲。
在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养。
特别是要认真学习《考纲》和近几年平凉中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率。
初中英语教研组工作汇报(3篇)
第1篇尊敬的校领导、各位老师：大家好！我是初中英语教研组的组长，很荣幸在这里向大家汇报我们教研组在过去一年的工作情况。
在过去的一年里，我们教研组全体成员共同努力，以提高英语教学质量为目标，积极开展教育教学研究，取得了显著的成绩。
以下是我们教研组的工作汇报：一、加强教研组建设，提高团队凝聚力1. 完善教研组管理制度，明确职责分工。
我们制定了教研组工作计划，明确了每位成员的职责，确保教研活动有序进行。
2. 加强团队建设，提高教师综合素质。
我们组织了多次团队建设活动，如集体备课、教研讲座、教学观摩等，促进教师之间的交流与合作。
3. 重视青年教师培养，发挥传帮带作用。
我们组织了青年教师教学比赛、经验交流会等活动，为青年教师提供展示平台，帮助他们快速成长。
二、积极开展教育教学研究，提高教学质量1. 以课题研究为抓手，推动教育教学改革。
我们开展了多个课题研究，如“初中英语阅读教学策略研究”、“初中英语写作教学研究”等，以提高教学质量。
2. 加强课堂教学研究，提高课堂教学效率。
我们组织了多次课堂教学观摩活动，通过听课、评课、研讨等方式，不断提高教师的课堂教学水平。
3. 丰富教学资源，提高学生学习兴趣。
我们收集整理了丰富的教学资源，如课件、教案、习题等，为教师提供便捷的教学支持。
三、加强教学评价，促进教师专业发展1. 完善教学评价体系，关注教师成长。
我们制定了教师评价标准，从教学能力、科研能力、班级管理等方面对教师进行全面评价。
2. 开展教学竞赛，激发教师教学热情。
我们组织了教师教学竞赛，如优质课评选、教学基本功比赛等，激发教师的教学热情。
3. 加强教师培训，提升教师专业素养。
我们组织了教师培训活动，如教育教学理论讲座、信息技术培训等，提升教师的专业素养。
四、加强家校合作，形成教育合力1. 定期召开家长会，增进家校沟通。
我们定期召开家长会，向家长介绍学校教育教学工作，了解家长意见和建议，形成教育合力。
2. 开展家庭教育讲座，提高家长教育意识。
初中英语教研组学期工作总结6篇
初中英语教研组学期工作总结6篇初中英语教研组学期工作总结 (1) 本学期即将结束，在学校领导的关心、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。
加强教学管理，优化课堂教学。
总结本学期初中英语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。
但也有一些值得思考的、改进的地方，现总结如下：我组的每位英语教师在教学工作中都抱着勤勤恳恳，兢兢业业的工作态度，平时能积极参加区、校开展的各项教研活动，虚心学习兄弟学校老师的先进教学模式和经验，并在实际教学中贯穿和渗透。
在教学上力求精益求精，老师们都非常注重落实平时的每一堂英语教学课，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。
注意强化学生英语“听、说、读、写”训练，结合英语教学的特点，不计报酬，每日早早到校，指导学生早读，切实提高学生的阅读、会话能力。
在备课中，能严格按照学校统一要求，进行集体备课，做到完整、清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。
坚持从学生对英语学习的实际出发，首先非常重视营造良好的英语学习环境，如：在每堂英语课前，坚持让学生朗读课文或进行基础知识的默写。
在新授单词或句型时，尽量以直观的教具，肢体语言或多媒体进行演示，充分调动每一位学生学习的积极性。
课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的高效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。
为此，我组教师积极学好教学理论，用理论指导实践，并注意吸收其他老师的宝贵经验，以切实提高自己的英语知识水平。
上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简单的会话。
课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。
为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，进行单元试卷、习题练习，及时地补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，努力做到课课过、单元清。
初中英语教研组总结发言稿
大家好！我是初中英语教研组的组长，很荣幸今天能在这里为大家做一次总结发言。
首先，请允许我代表初中英语教研组全体成员，向一直以来关心和支持我们工作的领导和老师们表示衷心的感谢！一、教研组工作回顾过去的一年，初中英语教研组在学校的正确领导下，紧紧围绕教育教学这一中心工作，积极开展各项教研活动，努力提高教育教学质量。
现将本组一年来的工作总结如下：1. 加强理论学习，提高教研组整体素质本组注重教师的理论学习，通过组织教师参加各类培训、讲座，不断拓宽教师的知识视野，提高教师的教育教学理论素养。
同时，鼓励教师撰写教育教学论文，积极参与课题研究，提升自身教育教学水平。
2. 优化课堂教学，提高教学质量（1）开展集体备课活动。
本组教师充分发挥团队协作精神，针对教材内容、教学目标、教学方法等方面进行深入研讨，共同制定教学方案，确保课堂教学的针对性和实效性。
（2）开展听评课活动。
本组定期组织教师进行听评课活动，通过观摩、研讨、反思，促进教师之间的交流与学习，不断提高课堂教学水平。
（3）开展教学竞赛活动。
本组鼓励教师参加各类教学竞赛，通过竞赛锻炼教师的教学技能，提升教师的教学水平。
3. 关注学生个体差异，实施分层教学本组教师关注学生的个体差异，根据学生的学习情况，实施分层教学。
针对不同层次的学生，制定不同的教学目标，采取不同的教学方法，确保每个学生都能在课堂上有所收获。
4. 加强英语学科建设，提升学校英语教学质量（1）开展英语角活动。
本组定期组织英语角活动，为学生提供英语口语交流的平台，提高学生的英语口语表达能力。
（2）开展英语文化节活动。
本组积极组织学生参加英语文化节活动，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的英语综合素质。
（3）加强与外校的交流与合作。
本组积极与外校开展英语教学交流活动，借鉴先进的教学经验，提升我校英语教学质量。
二、教研组工作展望在新的一年里，初中英语教研组将继续努力，做好以下工作：1. 深入推进课程改革，创新教学方法本组将继续关注课程改革动态，积极探索新的教学方法，提高课堂教学效果。
初中英语教研组总结亮点(3篇)
第1篇一、引言在过去的一年里，我校初中英语教研组在全体教师的共同努力下，取得了丰硕的成果。
本总结旨在回顾过去一年的工作，总结亮点，展望未来。
二、亮点一：教研活动丰富多彩1. 定期开展教研活动初中英语教研组定期组织全体英语教师开展教研活动，包括集体备课、听评课、教学研讨等。
通过这些活动，教师们相互学习、取长补短，提高了教学水平。
2. 开展教学观摩课为提高教师的教学能力，教研组定期组织教学观摩课。
通过观摩其他教师的课堂，教师们能够学习到先进的教学理念和方法，从而提升自己的教学水平。
3. 举办教师培训为了提高教师的专业素养，教研组邀请专家进行专题讲座，组织教师参加各类培训，使教师们在专业知识和技能方面得到全面提升。
三、亮点二：教学成果丰硕1. 学生成绩稳步提升在过去的一年里，我校初中英语成绩在全市名列前茅。
这得益于教研组全体教师的辛勤付出，他们根据学生的实际情况，制定科学合理的教学计划，使学生在英语学习上取得了显著的进步。
2. 获得多项荣誉在各类英语竞赛中，我校学生取得了优异成绩。
其中，有多名学生获得全国英语竞赛一等奖、二等奖，为我校争光。
3. 教师个人荣誉在全市英语教师技能大赛中，我校有多名教师获得优异成绩，其中一人获得一等奖，两人获得二等奖。
四、亮点三：教学研究深入1. 开展课题研究初中英语教研组积极开展课题研究，以解决教学中的实际问题。
目前，已有多个课题获得市级立项，为教师提供了良好的研究平台。
2. 发表论文教研组成员积极撰写论文，并在各类学术期刊上发表。
这些论文不仅提高了教师的学术水平，也为学校的教学改革提供了有力支持。
3. 教学经验交流教研组成员定期进行教学经验交流，分享各自的教学心得和成功案例。
通过这种交流，教师们能够不断优化教学方法，提高教学质量。
五、亮点四：团队建设成效显著1. 增强团队凝聚力初中英语教研组注重团队建设，通过举办各类活动，增强教师之间的凝聚力。
这使得教研组成为一个团结、和谐、向上的集体。
英语教研组工作总结和不足之处(10篇)
英语教研组工作总结和不足之处（10篇）英语教研组工作总结和不足之处（篇1）我校于今年2月成立了英语教研组，本教研组共有5名教师，其中专职教师4名，兼职教师1名，在我们的共同努力下，本学期我校的英语取得了一定的进步。
现将一学期的工作总结如下：一、加强理论学习，落实“英语课程标准”的精神在当今信息社会中，教育教学理论不断推陈出新，如不及时学习就会处于被动的局面，因而本教研组加强了理论学习的力度。
为适应英语课程改革的需要，我们认真学习了“英语课程标准”，改变了过去以“教师为中心”的传统教学观念，树立了“面向全体学生，突出学生主体，促进学生发展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到具体的行动之中，避免教学的滞后性和盲目性。
二、加强统一认识，落实“教书育人”的思想每学期初，全体英语教师在一起畅所欲言，谈谈从事外语教学的一些体会和想法，有个别教师认为教英语班级多、人数多，至少三个班，比较吃苦。
作为教研组长，要认真、耐心地做好他们的思想工作，要善于洞察每位教师的心态，统一思想认识，把“关爱学生，奉献小学外语教学”作为本组的座右铭，任何时候都要为学生着想，一心一意扑在小学外语教学上，把“教书育人”的思想摆在自己的心坎上。
三、落实是落实课堂教学常规，体现学生的自主学习为适应时代的需要，为圆满完成小学英语的教学目的，达到的要求，根据上级有关文件精神和我校的实际情况，特制定了我校外语课堂教学常规，其宗旨是教师上课时要精神饱满，要发挥好教学目标的作用，着眼于培养学生运用语言的能力。
通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实的交际中理解、模仿和运用语言，要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演手法，生动活泼地进行外语教学，充分体现学生是课堂的主人，是学习的主人。
四、加强集体备课，落实“最优化”的教学设计坚持集体备课制度是我校一贯的做法，我校规定每周四下午组织集体备课活动。
为使每一位英语教师都能养成自觉的行为，我们从学校的客观实际出发，着手加强了备课组的改革，要求同年级应加强集体备课。
初中英语教研组教学工作总结10篇
初中英语教研组教学工作总结10篇本学期，每个英语教师都是在忙碌中度过的，工作任务比较重。
我们力求在平时教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。
在教研员，校领导的关怀帮助下，我镇教师比较圆满地完成了自己所承担的各项英语教学任务，在政治思想觉悟和业务工作能力等方面都取得了一定的进步，为今后的工作和学习打下了良好的基础。
现将有关方面总结如下：一、加强教学研究，注重实效，努力提高课堂教学效益和教学质量。
每课教案做到“五有”：有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习。
授课后及时反思本课教学的成功和失误；以便总结经验，改进教法，不断提高。
在制定详尽有效的计划下，英语组的每一位成员都很年轻，充满热情，工作认真，负责。
英语教师积极参加各种比赛----刘凤彩老师参加了教学能手的比赛，取得了优异的成绩，教研活动中，能积极主动的提出意见和创新见解，交流中乐于得到共同提高。
英语学科蓝图紧靠上级的指导思想，目的明确，针对性强，有条不紊，可操作性强。
二、加强理论学习，以理论指导实践我镇英语组结合课堂教学实践，学习外语教学的基本理论，开展课堂教学研究，反思教学，进行教学实验，探索适合本镇的教学途径，构建以学习者为中心，以学生自主活动为基础的新型教学模式，大力推进教学活动由教向学的转变，使教学活动真正建立在学生自主和主动探索的基础上，进而形成有利于体现学生的主体精神，有利于培养学生的创新意识，有利于发展学生的创新能力，有利于创设宽松的教学环境，有利于深入探索科学的教学方法体系。
为了能更好地提高英语教学质量，我镇能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，统一单元试卷、习题练习，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，最终使全体学生达到预定的要求，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。
本组坚持每月一次的教研活动，形式有：教师们互相听课、评课、反思；讨论如何进行有效教学和有效复习；观看优秀课例，集体备课等。
2024年英语教研组教学工作总结8篇
2024年英语教研组教学工作总结8篇篇1光阴似箭，一学期的教育教学工作即将结束。
这学期，我们英语教研组的全体老师以饱满的工作热情，勤奋踏实的工作态度，认真落实教学常规，深入开展教学研究，不断更新教育观念，努力提高课堂教学效率。
现将本学期的工作总结如下：一、加强学习，转变观念在开学初，我们全组老师认真学习了《英语课程标准》，深刻领会了新课程理念，充分认识到英语课程改革的必要性和重要性。
我们根据新课标对英语教学的要求，结合我校学生的实际情况，共同讨论制定出了具有可行性的教学计划。
通过学习，老师们的教学理念有了进一步的转变，教学技能有了进一步的提高。
二、规范常规教学，提高教学质量1. 认真备课。
我们组的每位老师都能认真钻研教材，独立备课，遇到问题共同讨论解决。
每个教案都做到“四备”：备教材、备学生、备教具、备过程。
在备课过程中，老师们充分挖掘教材中的德育因素，寓德育于英语教学之中。
此外，我们还积极倡导开展集体备课，通过集体讨论，共同商议，选出最佳教案。
2. 认真上课。
课堂上，我们充分利用40分钟的时间，认真组织好每一个教学环节，确保教学高效运转。
我们充分发挥电教媒体的优势，采用灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。
此外，我们还注意培养学生的听说读写能力，尤其是注重学生英语听说能力的培养。
3. 认真批改作业。
我们组的每位老师都能根据学生的实际情况，精心设计作业，做到难易适度、分量适中、形式多样。
此外，我们还认真批改每一次作业，及时给予学生反馈和指导。
4. 认真辅导学生。
我们组的每位老师都能利用课余时间，耐心辅导学习困难的学生。
在辅导过程中，我们注重培养学生的自信心和学习兴趣，及时解决他们在学习过程中遇到的问题。
三、加强教学研究，提高教学水平1. 开展集体备课活动。
我们组的每位老师都能积极参加集体备课活动，共同讨论教学中的问题，商议解决办法。
通过集体备课活动，我们组的老师不仅提高了教学水平，还形成了良好的团队协作精神。
九年级英语教研工作总结
九年级英语教研工作总结九年级英语教研工作总结（精选10篇）总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。
但是却发现不知道该写些什么，以下是小编收集整理的九年级英语教研工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
九年级英语教研工作总结篇1 今年我担任毕业班的英语，感到压力沉重。
因为这个班的学生素质相对较低，而且英语底子参差不齐，而九年级是整个初中阶段最重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，取得优异的成绩，我在教学中尝试了一些教学方法，现总结如下：一、认真搞好备课。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
二、培养学生良好的英语学习习惯我校的学生来源全是农村的，学生家长以及周围的环境对学习英语都不是很关注，学生的学习自觉性也较差，主要表现在以下几个方面：1不把背的作业当回事。
学过的单词，句型，短文，老师要求背出，学生总是借口其他作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记强记出来的。
等过不了多久又忘了。
2针对性习题跟不上上过的`新课，相应的配套练习，不能自觉去独立完成，总需要老师再三强调，但仍有部分学生拖拖拉拉不做。
死记硬背的东西多，联系的东西少，因此表面上看感觉还可以，但真正一考起来，问题出来很多，而且差距很大。
经过几次考试下来，问题也出来了，我任教的这个班：尖子生只有几个，中等生断层，差生面特大。
针对以上情况，改变这种局面，我从下面几个方面着手：首先，培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。
不能似懂非懂。
课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。
初中英语教研组总结(4篇)
初中英语教研组总结转眼间一个学期又结束了，本组8位教师兢兢业业地完成了各项任务，现将本学期的具体工作总结如下：一、积极学习，团结协作1、加强理论学习，不断更新教学观念学期一开始，全组教师都能认真学习小学英语英语新课程标准。
教研组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。
经常进行书本教育理念的学习，交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构，并用以指导教学实践。
2、实地观摩，理论学习和实践相结合本学期，我们组先后参加了县六年级“基于单元话题的复习教学”研讨会、县小学英语“基于单元整体设计的小学英语教学专题研修”90学时培训的公开课观摩和研讨活动、温州市实验小学中通校区举办的“基于核心素养的小学英语教学研究”活动，从这些活动中汲取经验，并落实于自己的课堂教学。
二、落实常规，狠抓质量认真落实常规教学各项任务，经常以级段为单位进行集体备课和理论学习活动，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时分析反馈学生的课堂实际情况,充分发挥英语课学科的特点。
本学期我组教师继续围绕“教学质量”这条生命线，狠抓课堂教学，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。
为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，最终使全体学生达到课标所规定的要求，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。
三、积极开展学生活动，开发拓展课外学习资源1、为提高我校学生学习英语的积极性，提升学生的英语素养，各级段开展了“英语节”系列比赛，如三四年级举行了英语书写比赛，五年级举行了英语手抄报比赛。
2、积极推进课外阅读，尤其是三年级做得特别好，任课老师能够实时跟踪学生的阅读进度和质量，反馈良好。
四、推动“以作业撬动教与学方式的改革”各级段围绕“以作业撬动教与学方式的改革”的理念，积极探索，开展系列个性化作业的设计和实施，并及时跟踪反馈，取得了一定成效。
初中英语教研组工作总结(35篇)
初中英语教研组工作总结（35篇）初中英语教研组工作总结（通用35篇）初中英语教研组工作总结篇1初中英语教研组，这是一个团结和谐的集体，是一个底气十足的团队，全组成员齐心协力，不断努力，提升全组的同时，形成了我组独具特色的风格和特点。
在教学中研究，在研究中教学，探索有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，最终促进教师的个人发展和提高教育教学质量。
一、强化学习，转变观念，落实“英语课程标准”的精神在当今信息社会中，教育教学理论不断推陈出新，如不及时学习就会处于被动的局面，因而我们教研组加强了理论学习的力度，坚持“三定”制度（定时间、定内容、定中心发言人），以个人自学和集体交流相结合的形式，组织教师认真学习了《新课程标准》、《课堂教学论》、《走进新课程》等书籍，改变了过去以“教师为中心”的传统教学观念，树立了“面向全体学生，突出学生主体，促进学生发展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到具体的行动之中，避免教学的滞后性和盲目性。
同时我们组也鼓励教师多上网学习，收集先进的教育教学理论并坚持每学期做好学习笔记，促进了教师理论素养的提高。
二、落实常规，目标明确，努力创建教研组特色1、在教研组的日常管理工作中，我们组确立了“全员管理”的理念，形成了全员参与、全组动手的工作氛围，构建了教研组长、英语教师、学生一体化的管理模式，在学校管理的大背景下，立足教研组自身，加强过程管理，严格落实各项常规工作，努力创建教研组特色。
首先，我们从常规教学入手，做到有计划、有落实、有检查、有总结，严格执行过程化管理。
在开学初，我们组每人都制定了“八个一”的计划，即一节课、一个研究专题、一份教学案例、一本读书笔记、一份说课案例、一本听课笔记、一份教学设计、一个教学课件。
同时，我们还定期组织教师集体备课，共同探讨教学中的疑难问题，力求在备课上体现创新。
其次，我们将每一节公开课都当作竞赛课来上，先在教研组共同讨论教学设计，在多次试上、修改后才以公开课的形式对全体教师和领导开放。
初中英语组教研工作总结范文5篇
初中英语组教研工作总结范文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中英语教研工作总结(7篇)
初中英语教研工作总结转眼间，半年的工作又近尾声。
在学校的正确领导下，在同志们大力支持下，我顺利完成了各项研训任务。
由于增加了迎检工作，所以无论对我本人还是对我们师校来说，本学期都是特殊而具有挑战性的一学期。
工作中，我认真履行研究、指导、服务、培训的职责，尽可能出色的完成每一项工作，做到顾全大局，统筹兼顾，突出重点。
一、总体概况本学期共下基层____次，听课____节，评课____节，导课____节。
二、具体情况总结如下：（一）加强学习，提升素质1、拓宽学习渠道，做到三结合。
学习中，我注意把自主学习和集中学习相结合，理论学习和实践探究相结合，与同志间彼此交流探讨和网上资源阅览相结合。
尤其是学校为我们提供了910网的学习资源，使我们增添了更多的学习机会。
2、优选学习内容，做到有的放矢。
本学期，结合学科专业和自身工作需要我先后自学了《怎样听评课》、《任务型教学的有效研究》，《中学英语教学模式与主要课型研究》，并写出了万余字的读书笔记。
同时还认真阅读了《你在为谁工作》这本书，从中受到很多启发，使我对工作的态度，对人生的追求有了更深刻的反思和认识，认识到一个人只有尊重自己的工作，热爱自己的工作，才能乐在其中，不断提升自我。
3、加强学后反思，做到学用结合。
半年来，学校的每一次学习在内容的设定和形式的创新上都做了详尽的部署和精心的安排，可谓用心良苦。
学习中，我能做到听、记、思三结合，及时、认真、保质保量的完成领导布置的每一项学习任务，并注意与自己的教研实际紧密结合，随时撰写真实感悟和学习体会。
尤其是听了周卫教授的讲话，他对教学案例的深度剖析，对有效教学研究的高屋建瓴的阐述，都让我觉得心悦诚服，并有幸将自己的想法在研讨会上和大家进行了交流。
再有荆主任的关于《校本研究的实践性解读》的讲座，也给了我很大启发。
正像我在荆主任博客中留言所写的那样"不仅道理说的明白，而且语言通俗易懂"，他阐述的很多观点，确实有很多值得我借鉴的地方，可以说，每周三的学习对我来说的确是一次次难得的精神享受，是丰厚自己文化底蕴、积淀知识含量，提高研训能力的捷径。
初中英语教研组反思总结(3篇)
第1篇一、前言初中英语教研组在过去的学期里，紧紧围绕学校教学工作，以新课程改革为指导，以提升英语教学质量为核心，积极开展了一系列的教学研究和实践活动。
现将本学期教研组工作总结如下：二、教研组工作回顾1.加强学习，提高教研组整体素质本学期，教研组认真组织学习了《义务教育英语课程标准（2011年版）》、《英语教师专业标准》等相关文件，通过集体学习、个人自学、专题研讨等形式，提高了教研组教师的理论水平和业务能力。
2.积极开展教学研究，提高课堂教学质量（1）开展教学观摩活动。
本学期，教研组组织了多次教学观摩活动，通过观摩优秀教师的课堂，使组内教师相互学习、取长补短，提高了课堂教学水平。
（2）开展教学研讨活动。
针对教学中存在的问题，教研组组织了多次教学研讨活动，通过集体备课、说课、评课等形式，共同探讨解决教学难题的方法。
（3）开展课题研究。
本学期，教研组申报了市级课题《初中英语课堂教学中学生自主学习能力的培养》，通过课题研究，探索提高学生自主学习能力的方法和途径。
3.加强教师队伍建设，提高教师专业素养（1）组织教师参加各类培训。
本学期，教研组组织教师参加了市、县级英语教师培训，使教师们及时了解英语教学的新理念、新方法。
（2）开展教师基本功比赛。
为提高教师教学技能，教研组组织了教师基本功比赛，通过比赛，促进了教师间的交流与合作。
（3）加强师德师风建设。
本学期，教研组认真开展了师德师风建设活动，引导教师树立正确的教育观念，提高教育教学质量。
4.关注学生发展，提高英语教学质量（1）开展丰富多彩的英语活动。
本学期，教研组组织了英语角、英语歌曲比赛、英语演讲比赛等活动，激发了学生学习英语的兴趣。
（2）加强学生个性化辅导。
针对学生英语学习中的困难，教研组教师开展了个性化辅导，帮助学生提高英语成绩。
（3）关注学生心理健康。
在英语教学中，教研组教师关注学生的心理健康，关注学生的情感需求，营造良好的学习氛围。
三、反思与总结1.加强理论学习，提高教研组整体素质在今后的工作中，教研组将继续加强理论学习，提高教师的理论水平和业务能力，为提高英语教学质量奠定基础。
2024年九年级英语教研工作总结范本(二篇)
2024年九年级英语教研工作总结范本一、工作目标本学期九年级英语教研工作的主要目标为提高学生的英语综合素质和能力，培养学生的英语交流能力和阅读理解能力，同时加强对学生的英语学习兴趣的培养和激发。
为了实现这一目标，我们制定了以下工作计划：1.优化教学资源，提高教材的适应性和实用性。
2.加强学生的语言技能训练，注重提高听说读写能力。
3.促进学生的自主学习和合作学习，培养学生的学习能力和团队合作精神。
4.开展多样化的评价方式，制定科学的评价体系，全面了解学生的学习情况。
5.加强教师团队建设，提升教师的教育教学水平。
二、工作内容1.教材优化我们对九年级英语教材进行了全面的分析和评估，通过对教材内容的剖析，对不同单元的重点知识进行梳理和汇总，并结合学生的实际需求和水平，适当对教材进行调整和优化，以更好地满足学生学习的需要。
2.听说读写训练我们注重提高学生的听说读写能力，通过丰富的听力材料和口语练习，帮助学生提高听力理解和口语表达能力；通过精心挑选的阅读材料和阅读理解训练，培养学生的阅读理解能力；通过写作任务和写作指导，促进学生的写作能力的提升。
3.自主学习和合作学习我们注重培养学生的自主学习和合作学习能力，通过启发式的教学和学习方法，引导学生独立思考和解决问题，帮助学生形成自主学习的习惯和能力；通过小组合作学习和互助学习，培养学生的团队协作和沟通能力。
4.多样化的评价方式我们通过多样化的评价方式，如课堂测试、作业评价、小组讨论、个人报告等，全面了解学生的学习情况和进步，及时发现问题并指导学生进行修正和改进，促进学生的学习动力和积极性。
5.教师团队建设我们加强了教师团队的交流和合作，举办了教研活动，分享教学经验和方法，相互学习和借鉴；参加教育培训和学术研讨，提升教师的教育教学水平和专业素养。
三、工作成果在本学期的教研工作中，我们取得了以下成果：1.学生的英语综合素质和能力有了明显提高，听说读写能力得到了有效的提升。
初中英语学期教研组总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，英语作为一门重要的国际交流工具，在初中阶段的教育中占据了举足轻重的地位。
为了提高英语教学质量，本学期，我校初中英语教研组紧紧围绕学校教学工作计划，积极开展了一系列教研活动，取得了显著成效。
现将本学期教研组工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 集体备课本学期，我们教研组认真开展了集体备课活动，以新课标为指导，深入研究教材，分析学情，制定教学计划。
在集体备课过程中，我们充分发挥了集体智慧，针对教学重难点进行了深入探讨，为教师提供了丰富的教学资源。
2. 教学观摩与研讨为提高教师教学水平，我们教研组组织开展了教学观摩活动。
通过观摩优秀教师的课堂教学，教师们取长补短，相互学习，不断提高自己的教学能力。
同时，我们还针对观摩课进行了研讨，共同分析教学过程中的亮点与不足，为今后的教学提供了有益借鉴。
3. 教学反思与交流为了促进教师专业成长，我们教研组要求每位教师认真撰写教学反思，定期进行交流。
通过反思，教师们及时总结教学经验，发现问题，不断改进教学方法，提高教学质量。
4. 教学研究与实践本学期，我们教研组围绕“如何提高初中英语课堂教学效果”这一主题，进行了深入研究。
通过查阅资料、讨论交流等方式，我们总结出了一套适合我校学生的教学方法，并在实际教学中进行了实践。
5. 教学资源建设为了丰富教学资源，我们教研组积极搜集、整理网络资源，为教师提供丰富的教学素材。
同时，我们还鼓励教师结合自身教学实际，创作教学课件，为提高教学质量奠定了基础。
三、取得的成绩1. 教师教学水平得到提高通过本学期的教研活动，教师们相互学习、共同进步，教学水平得到了明显提高。
在全市初中英语教学评比活动中，我校共有5位教师获奖，其中一等奖1人，二等奖2人，三等奖2人。
2. 学生英语成绩稳步提升在全市初中英语统考中，我校英语成绩稳步提升，及格率、优秀率均名列前茅。
其中，八年级英语成绩全市排名第三，九年级英语成绩全市排名第四。
初中英语教研工作总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我校初中英语教研组在学校的正确领导下，紧紧围绕教育教学这一中心工作，以提高英语教学质量为目标，积极开展教研活动，不断探索教育教学方法，努力提高教师的教学水平和学生的英语素养。
现将本年度的教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1.组织教师参加各类培训本年度，我校初中英语教研组组织教师参加了省、市、区各级各类培训活动，如全国初中英语教师培训、省初中英语优质课评比等。
通过参加培训，教师们拓宽了视野，学习了先进的教育教学理念和方法，为提高英语教学质量奠定了基础。
2.开展教研活动（1）集体备课教研组定期组织教师进行集体备课，针对教材、教法、学法等方面进行深入探讨，共同研究解决教学中的问题。
通过集体备课，教师们相互学习、借鉴，提高了备课质量。
（2）教学观摩与研讨教研组组织教师开展教学观摩活动，邀请优秀教师进行示范课展示，组织教师进行评课、议课，共同探讨教学方法。
同时，开展课题研究，对教学中的热点、难点问题进行深入剖析。
（3）教师专业成长为提高教师的专业素养，教研组组织教师参加各类学术讲座、研讨会等，促进教师的专业成长。
3.开展学生英语活动（1）英语角为提高学生的英语口语表达能力，我校初中英语教研组开展了英语角活动，邀请外籍教师与学生进行交流，营造良好的英语学习氛围。
（2）英语演讲比赛为激发学生的学习兴趣，提高学生的英语水平，教研组组织了英语演讲比赛，让学生在比赛中锻炼自己，提高英语表达能力。
三、教研成果1.教学质量提高通过开展教研活动，我校初中英语教学质量得到明显提高。
学生在各级各类英语竞赛中取得了优异成绩，为学校赢得了荣誉。
2.教师队伍素质提升通过参加培训、教研活动，教师们的教育教学水平得到了显著提高，为学校培养了高素质的英语教师队伍。
3.学生英语素养提高通过开展丰富多彩的英语活动，学生的英语素养得到了全面提升，为学生的终身发展奠定了基础。
四、存在问题及改进措施1.存在问题（1）部分教师对教研活动重视程度不够，参与积极性不高。
初中优秀英语教研组总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我校初中英语教研组在学校的正确领导下，紧紧围绕教育教学中心工作，以提升教师专业素养和教学质量为目标，积极开展各项教研活动。
现将本组一年来的工作总结如下：二、工作回顾1. 加强学习，提高教师素质（1）组织教师参加各类培训，提升自身教育教学能力。
本组教师积极参加各级各类培训，如：国家级、省级、市级、县级培训等，共计20余人次。
（2）开展教研组内集体备课活动，分享教学经验。
每周进行一次集体备课，针对教学内容、教学方法、教学评价等方面进行研讨，共同提高教学水平。
（3）组织教师参加教学竞赛，提升教师教育教学能力。
本组教师积极参加各类教学竞赛，如：校级、县级、市级教学竞赛等，共计10余人次获奖。
2. 深化教学改革，提高教学质量（1）优化教学设计，提高课堂效率。
本组教师根据教材和学生实际情况，精心设计教学环节，注重课堂互动，提高课堂效率。
（2）开展英语活动，激发学生学习兴趣。
本组教师组织开展了英语角、英语演讲比赛、英语歌曲比赛等活动，激发学生学习英语的兴趣。
（3）实施分层教学，关注学生个体差异。
针对不同层次的学生，本组教师实施分层教学，关注学生个体差异，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
3. 强化教学研究，促进教师成长（1）开展课题研究，提高教师科研能力。
本组教师积极参与课题研究，如：市级课题、校级课题等，共计5项。
（2）撰写教学论文，提升教师理论水平。
本组教师积极撰写教学论文，共计发表20余篇。
（3）开展教学观摩活动，促进教师相互学习。
本组教师定期开展教学观摩活动，互相学习，共同提高。
三、工作亮点1. 教师队伍建设取得显著成效。
本组教师队伍年龄结构合理，专业素质过硬，教育教学能力不断提升。
2. 教学质量稳步提高。
本组学生在各级各类英语竞赛中屡获佳绩，英语成绩在全市同类学校中名列前茅。
3. 教研氛围浓厚。
本组教师积极参与教研活动，形成了良好的教研氛围。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题：部分教师对新课程理念理解不够深入，教学手段单一，课堂效率有待提高。
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九年级英语教研组工作总结。
九年级英语教研组工作总结【一】在这一学期中，我们九年级英语备课组教师在学校行政的领导下，教导处的指导下，按照英语教研组的计划扎扎实实地进行工作，尽力做到既教书又育人，各项工作齐头并进，圆满完成本学期的各项工作，下面从几个方面总结一下：
一、树立竟争意识，关爱每一位学生
面向全体学生，提高学生的道德素养，我们英语组每位老师敬业奉献，树立竞争意识，提高自身素质。
在以人为本，以爱育人的教育理念指导下，把育人放在第一位，关爱后进生。
树立新的教育理念，确实抓好教学。
在教学中，我们把落实新课改，推进课程改革放在首位，因为新的课程标准颁布是基础教育的重大改革，对此，我组全体老师积极响应付诸实施。
我们认真思考，积极讨论，制定出课改具体计划。
我们通过相互观摩课、看录像等形式加强“课改”理论学习，提高自身的素质。
二、规范教学管理，进一步提高教学质量
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
教学难度比较大的课，如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。
为了上好每堂课，
我们每位老师认真研究探讨，找出了重点，难点。
三、关爱每个学生，缩小两极分化
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。
因此，绝对不能忽视。
为此，我们制定了具体的计划和目标。
对这部分同学进行有计划的辅导。
四、按照教学常规五个环节开展教学工作
备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。
既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。
上课：每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，并且充分调动学生的学习积极性，设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观
能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。
作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在遣词造句、阅读理解等;批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。
对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，个别无心思学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显提高，成绩也有较大的进步。
考试：本学期进行了多次阶段性的考试。
每次的考试，都能做到考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结，及时查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。
五、其他方面
1、把握教学进度，合理安排时间，统一教学进度，顺利完成了本学期的教学任务。
2、认真辅导、组织学生参加了本学期举行的英语竞赛活动，并且取得...。