2019年经典朗诵比赛总结
经典诗文朗诵比赛总结6篇
经典诗文朗诵比赛总结6篇篇1在刚刚结束的经典诗文朗诵比赛中，我们共迎来了XX支参赛队伍，他们带来了精彩的朗诵表演，展现了中华文化的独特魅力。
本次比赛不仅丰富了校园文化生活，还提升了同学们的文化素养和审美能力。
一、比赛概况本次经典诗文朗诵比赛于XX月XX日在学院报告厅拉开帷幕。
比赛以“传承文化，润泽青春”为主题，旨在通过朗诵这一形式，让同学们更深入地感受中华文化的博大精深。
比赛持续了整整一天，共分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
每个阶段的评委都由具有丰富教学经验的老师担任，确保了比赛的公正性和专业性。
二、精彩瞬间1. 初赛阶段，各参赛队伍纷纷展示了他们的朗诵才华。
有的队伍选择了古典诗词，如李白的《静夜思》、王之涣的《登鹳雀楼》等，他们用优美的语言和深情的表达，带观众们领略了古人的情感世界和壮丽景色。
有的队伍则选择了现代诗歌，如徐志摩的《再别康桥》、余光中的《乡愁》等，他们用现代的语言和新颖的表达方式，让观众们感受到了诗歌的现代魅力。
2. 复赛阶段，各队伍的表现更加成熟和自信。
他们不仅在语言表达上更加精准和流畅，还在情感表达上更加深入和细腻。
观众们仿佛被带入了诗中的意境，感受到了诗人的情感波动和内心世界。
3. 决赛阶段更是高潮迭起。
各队伍为了争夺冠军展开了激烈的角逐。
他们不仅在朗诵技巧上达到了炉火纯青的地步，还在情感表达上达到了登峰造极的境界。
观众们的情绪也被完全调动起来，时而欢声雷动，时而泪流满面。
三、比赛成果经过一天的激烈角逐，最终产生了三支优秀队伍。
他们分别是：一等奖获得者——计算机系代表队；二等奖获得者——外语系代表队；三等奖获得者——中文系代表队。
此外，还有若干支优秀队伍获得了优秀组织奖和最佳表现奖等荣誉称号。
这些队伍不仅在朗诵技巧上表现出色，还在情感表达和团队协作等方面展现了自己的才华和实力。
四、比赛意义本次经典诗文朗诵比赛不仅丰富了校园文化生活，还提升了同学们的文化素养和审美能力。
通过朗诵这一形式，同学们更加深入地了解了中华文化的博大精深，并从中汲取了精神养分和智慧力量。
朗诵比赛活动总结(含5篇)
朗诵比赛活动总结（含5篇）朗诵比赛活动总结怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。
这次比赛现场气氛热烈，同学们个个精神饱满，信心百倍。
朗读的文章有优美抒情的散文，有妙趣横生的童话，也有激情洋溢的诗歌。
多样的形式，不同的风格展现了参赛选手的风采，也赢得了现场观众的阵阵掌声。
由教导处人员和教研组长作评委，本着公平、公正、公开的原则进行评比，评委老师根据朗读比赛的标准，评出了优胜班级和朗读小明星，整个比赛进行得非常顺利并圆满结束。
通过本次活动，展示了同学们的朗读水平，提升了教师对指导学生朗读的认识，也给师生们提供了一个相互学习、相互交流的机会。
主要优点：1、学生的读书姿势基本比较标准，站姿端庄。
2、学生朗读时语音比较准确，流利，语调比较丰富，变化比较得当，符合语文情感的变化。
3、学生朗读时专注，表情自然大方，投入状态好，发挥出了最佳水平。
存在不足：1、学生朗读时读书姿势基本比较标准，站姿端庄，但个别学生眼睛与书本距离太近。
2、选手基本都注重了对课文正确流畅的处理，却忽略了停顿的准确合理，语速普遍较快。
3、对文章的情感基调把握不够准确，没有充分理解感悟作者的思想感情。
个别学生朗读时，声音小，情感表达不够充分，不够投入，表现比较平淡，不能读出文字的抑扬顿挫。
4、个别选手显得紧张，放不开，不够自信，以致于个别语句有破句、断读的现象。
几点建议：1、教师要始终坚持把提高学生的朗读能力作为语文教学的重要任务来落实。
教师要指导学生掌握一定的朗读技巧，语音要正确，但要注意字的变调；语速要适中，要有快有慢，有变化；语调要有抑扬顿挫，要有高低变化，要把课文的感情表达出来。
平时要训练学生朗读时声音洪亮、语音清晰，尤其对待部分胆子较小、腼腆内向的学生更要加强训练。
2、教师要提高自身的朗读水平，做到以读示范，以此带动班级朗读水平的整体提高。
3、充分利用好语文课和晨读时间来训练学生的朗读能力，并要求学生预习课文时，多读，把课文读正确、读熟练。
朗诵比赛的总结稿子范文
尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！在这美好的时光里，我们共同度过了一场精彩纷呈的朗诵比赛。
首先，我要对本次比赛的成功举办表示衷心的祝贺！同时，也感谢所有参赛选手的辛勤付出和评委老师的悉心指导。
本次朗诵比赛，旨在激发同学们对朗诵艺术的热爱，提高同学们的口语表达能力，培养同学们的审美情趣。
比赛过程中，我们看到了同学们饱满的热情、精湛的技艺和良好的精神风貌。
比赛现场，选手们各展风采，或激昂慷慨，或婉约深情，或幽默风趣，或低沉哀婉。
他们用声音诠释了诗歌的内涵，用情感感染了在场的每一位观众。
以下是我对本次比赛的一些总结：一、选手表现突出，实力不俗。
本次比赛，选手们普遍具有较高的朗诵水平，他们在比赛中展现出了扎实的功底和独特的个性。
有的选手将诗歌朗诵得如歌如画，有的选手将故事讲述得引人入胜，有的选手将演讲激情四溢。
这些优秀的选手为我们呈现了一场场精彩纷呈的视听盛宴。
二、比赛形式多样，富有创意。
本次比赛，我们不仅设置了诗歌朗诵、故事讲述、演讲等传统项目，还增加了情景朗诵、配乐朗诵等创新项目。
这些新颖的比赛形式，既丰富了比赛内容，又提高了同学们的参与度。
三、评委点评专业，指导有力。
本次比赛的评委老师，都是朗诵领域的专家，他们凭借丰富的经验和专业的素养，对选手们的表现进行了客观、公正的评价。
同时，评委老师们还给予了选手们宝贵的指导，帮助他们提高朗诵水平。
四、同学们积极参与，热情高涨。
本次比赛，同学们积极响应，踊跃报名。
在比赛过程中，同学们表现出极高的热情，认真对待每一次比赛，努力展现自己的才华。
这种积极向上的精神风貌，值得我们每一个人学习和传承。
总之，本次朗诵比赛取得了圆满成功。
通过比赛，我们不仅欣赏到了同学们的精彩表演，还收获了友谊和成长。
在此，我要向所有参赛选手表示衷心的感谢，向评委老师们表示崇高的敬意，向组织比赛的老师和同学们表示诚挚的问候！最后，让我们共同期待下一次比赛的到来，相信在大家的共同努力下，我们的朗诵比赛将会越来越精彩！谢谢大家！。
学校朗诵比赛活动总结范文
学校朗诵比赛活动总结范文2019年11月15日，我校在学校大礼堂举行了一年一度的朗诵比赛。
比赛吸引了全校师生的积极参与，成功地展示了学校的文化底蕴和师生的良好素养，本文就此为您概括总结。
首先，本次朗诵比赛参赛选手的水平较为优秀。
众多年级、专业学生通过自己的精心准备和表演，展示了各个领域的才华。
比如，来自计算机系的张同学朗诵了一首《巨人》的诗歌，通过深情的演绎和真挚的情感，表达了对伟大的人物的敬意，展现了传统文化的魅力。
再如，文法系的李同学带来了一则寓言故事《百灵鸟的传说》，凭借着灵动的语言技巧和娓娓道来的表演风格，给观众带来了视听盛宴，诉说着大道理中的小情怀。
其次，本次朗诵比赛的主题具有良好的教育意义。
此次比赛的主题是“传承传统文化，传递中华精神”，以传统文化为核心，引导学生弘扬爱国主义和中华文化自信，培养学生的文化品位和文学素养。
比赛选手们围绕着“中华之美”、“忆往昔峥嵘岁月”、“公益应该这样做”等主题积极备战，唤起了观众的身临其境的体验，也让我们更加深刻认识到传统文化的独特价值。
最后，本次朗诵比赛的成功举办得益于全校师生的共同努力。
学校领导、老师和学生都齐心协力，为比赛的舞台效果、比赛流程和场馆布置等方面进行了细致周到的安排，使得整个比赛过程顺畅、完美。
而广大观众也充分发挥了他们的评委作用，认真评选比赛选手的表现，并提供了热情而宝贵的意见和建议。
总之，本次朗诵比赛充分展现了我校广大师生文化素养和才华，也唤起了爱国主义和文化自信的热情，为学校的文化建设和学生的全面发展注入了新的活力和动力。
相信在今后的日子里，我校还会有更多这样具有教育和文化意义的活动，带给我们更多的启示和精神收获。
朗诵比赛总结文案
朗诵比赛总结文案如下:
本次朗诵比赛已经圆满落下了帷幕，首先，我想对所有参赛的同学们表示热烈的祝贺，你们都是经过了精心的准备，以最好的状态完成了比赛。
同时，我也要感谢每一位评委老师和工作人员的辛勤付出，没有你们的支持，这次比赛也不可能如此顺利。
在这次比赛中，我们看到了很多优秀的朗诵作品，同学们以饱满的热情和深情的朗诵，传递了文字的力量和美感。
每一位参赛者都展现出了自己的实力和个性，给观众带来了难忘的视听享受。
通过这次比赛，我们也看到了同学们在朗诵技巧和表达能力方面的不足之处。
有些同学可能过于紧张，导致朗诵时出现了停顿、重复或者语气不自然的情况。
有些同学则可能过于追求形式，忽略了内容的表达。
这些都是我们需要改进和学习的地方。
为了提高我们的朗诵水平和表达能力，我们可以多参加一些类似的比赛和活动，积累经验。
同时，我们也可以通过多读书、多听、多模仿来提高自己的语言感知能力和表现力。
只有不断地学习和实践，我们才能在朗诵的道路上越走越远。
最后，我希望同学们能够把这次比赛的经验和教训转化为动力和目标，不断努力，不断提高自己的朗诵水平和表达能力。
同时，我也希望我们能够继续保持对文字的热爱和敬畏之心，用我们的声音传递更多的正能量和美好。
让我们一起努力，让朗诵成为我们表达自我、传递情感的一种有力工具。
对朗诵比赛活动的总结（通用6篇）
对朗诵比赛活动的总结（通用6篇）对朗诵比赛活动的总结篇1为弘扬中华民族文化，弘扬民族精神，全面推广使用普通话，扎实实施素质教育，创建文明的校园文化氛围，语文教研组围绕培养学生学语文、用语文、爱语文的思想意识、情感，特在教导处、团委大队部协助下组织此次课文朗诵比赛活动。
这一次活动的主题是“祖国在我心中”。
目的是培养大家学习普通话的兴趣，提高普通话水平，激发大家热爱祖国、热爱生活的激情，大力弘扬爱国主义精神，进一步激发青年学生投身社会、报效祖国的爱国主义热。
本次大赛经过近半个月的筹备，已于10月4日圆满结束。
为汲取经验，现将本次活动情况总结如下：一、领导大力支持，组员各负其责，比赛进行的有条不紊黄校长亲临比赛现场，刘校长亲自负责组织实施，安排教师与学生积极参与;组内成员各负其责;评委打分公正客观，活动开展有条不紊。
二、精心组织，周密安排，扎实训练，比赛进行的高潮迭起在本次比赛过程中，每位参赛的同学都用最动听的声音诵读出一篇篇课文，那声音流入每位听者的心田，激荡着大家的胸怀，陶冶着师生的性情。
师生在这场听觉盛宴中，得到了高尚的精神享受和生动的美感愉悦。
初一选手朗诵的《春》，初二选手朗诵的《艰难的国运与雄健的国民》，初三选手朗诵的《星星变奏曲》等，显示了较高朗诵水平和良好的欣赏理解能力，他们的精彩朗诵和赏析使全场师生听得聚精会神，兴致勃勃。
比赛取得圆满成功。
通过比赛能够看出，语文老师和学生对课文的理解是很透彻和深刻的，都能够将自己的感情融入课文中。
总之，这次课文朗诵比赛达到了预期目标，它必将激起学生对祖国语言的热爱，促进学生对课文优雅而美好情愫的探讨，提高学生对课鉴赏水平的追求。
三、失误与不足本次活动中亦出现了因主办者经验缺乏等原因造成的一定失误和不足，比如说学生着装没统一安排;部分学生朗诵课文情感把握不准;没有(比如说停电的处理办法);没有配上朗诵背景音乐;学生心理素质不强，发挥失常，有怯场现象等，需在以后的工作和活动中不断改进与完善，创造更好的活动效果。
朗诵比赛总结范文
一、前言时光荏苒，岁月如梭。
在这短暂而充实的一段时间里，我们学校成功举办了一场别开生面的朗诵比赛。
此次比赛旨在激发同学们的文学兴趣，提高朗诵水平，丰富校园文化生活。
经过激烈的角逐，比赛圆满落幕。
在此，我谨代表组织者对参赛选手和工作人员表示衷心的感谢，并对本次朗诵比赛进行总结。
二、比赛亮点1. 选手阵容强大本次朗诵比赛吸引了众多热爱朗诵的同学积极参与，参赛选手来自不同年级、不同专业，他们凭借扎实的文学功底和出色的朗诵技巧，为观众呈现了一场场精彩绝伦的朗诵盛宴。
2. 主题鲜明参赛选手们紧紧围绕“青春颂歌”这一主题，以诗歌、散文、演讲等形式，歌颂了祖国的大好河山、英雄人物以及身边的美好事物，展现了青春的激情与活力。
3. 创意无限在比赛中，选手们巧妙地运用道具、音乐、灯光等元素，为自己的朗诵作品增色添彩，使朗诵效果更加生动、感人。
4. 评委阵容专业本次比赛邀请到了我校语言文学专业的教授、知名朗诵艺术家担任评委，他们以专业的眼光和严谨的态度，为选手们提供了宝贵的意见和建议。
三、比赛成果1. 提升了同学们的朗诵水平通过本次比赛，同学们在比赛中锻炼了朗诵技巧，提高了自己的文学素养，为今后的学习和生活奠定了基础。
2. 增进了同学之间的友谊在比赛中，同学们相互学习、相互鼓励，增进了彼此之间的了解和友谊。
3. 丰富了校园文化生活本次比赛为我校师生提供了一场视听盛宴，丰富了校园文化生活，营造了良好的校园氛围。
四、不足与反思1. 部分选手准备不足虽然参赛选手众多，但仍有部分选手在比赛前准备不足，朗诵效果不尽如人意。
2. 比赛形式单一本次比赛以朗诵为主，其他形式如唱歌、舞蹈等未能充分展示，今后可以考虑增加更多样化的比赛形式。
3. 宣传力度不够在比赛前，宣传力度不够，导致部分同学对比赛不够了解，影响了比赛的参与度。
五、展望未来本次朗诵比赛虽然已经落下帷幕，但我们对朗诵艺术的热爱和追求永远不会停止。
在今后的工作中，我们将继续举办各类文艺活动，为广大师生提供展示才华的平台，为我校的校园文化建设贡献力量。
参加朗诵比赛的活动总结（四篇）
参加朗诵比赛的活动总结随着社会的发展，人们对艺术的追求也越来越高涨。
朗诵作为一种深入人心的艺术形式，能够通过声音和表演将作品中的情感和思想传递给观众。
为了提高自己的朗诵能力，我参加了一场朗诵比赛。
以下是我对这次活动的总结。
首先，参加朗诵比赛的活动给了我一个展示自己的平台。
平时，我只是一个普通人，没有机会在公众面前表达自己。
通过参加朗诵比赛，我能够面对观众，展示我在朗诵方面的才华和努力。
而且，这次比赛的规模相当大，在场观众众多，这给了我更多的机会与更多的人分享我的才华。
这不仅增加了我的自信心，也让我意识到自己的朗诵水平有了很大的提高。
其次，参加朗诵比赛的活动提高了我的朗诵技巧。
在比赛前，我不断地练习朗诵的技巧，包括发音、语速、语调等方面。
通过反复地朗诵同一篇作品，我逐渐掌握了每个字的准确发音和语调。
在比赛时，我能够将这些技巧灵活运用到表演中，使我的朗诵更加生动和有感染力。
同时，与其他选手的比拼也给了我不断进步的动力，让我更加努力地提高自己的朗诵水平。
另外，参加朗诵比赛的活动扩展了我的人际关系。
在比赛中，我结识了很多朗诵爱好者和行业内的专业人士。
我们互相学习、互相交流、互相鼓励，共同进步。
这些交流不仅丰富了我的朗诵视野，也为我以后的发展打下了坚实的基础。
在比赛结束后，我还与一些选手建立了联系，成为了志同道合的朋友。
这些朋友不仅可以给我提供指导和帮助，也能给我带来更多的机会，例如合作演出、参加朗诵工作坊等。
最后，在参加朗诵比赛的活动中，我感受到了艺术的魅力。
朗诵不仅仅是演讲，更是一种艺术。
通过朗诵，我能够大声地表达自己的情感和思想，让观众感受到文字背后的力量。
无论是通过声音的起伏、语速的快慢，还是通过表情和姿势的变化，都能够将作品中的情感淋漓尽致地展现出来。
而观众的掌声和赞赏更是对我的认可和鼓励，让我深刻地体会到了艺术给人带来的快乐和满足感。
总的来说，参加朗诵比赛的活动是我在艺术道路上的一次重要经历。
2019年工作总结范文--朗诵比赛总结
2019年工作总结范文--朗诵比赛总结朗诵比赛总结（1）：一、活动时间：预赛时间:xx年12月1日下午决赛时间：xx年12月5日上午二、活动地点：预赛地点：图书馆六楼教室阅览室决赛地点：淮阴工学院图书馆报告厅三、活动基本内容及流程：这次诗歌朗诵比赛是由读者协会策划的，主要为构建和谐校园，提升校园文化氛围，增加同学们对读书的兴趣，给同学们提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台；为团队成员提供一个相互了解、认识的平台，给了大家共同成长，增强团队凝聚力的平台，让同学们充分感受到书籍带来的乐趣。
活动基本流程：参赛选手抽签→演讲比赛开始→介绍参加演讲赛的评委→选手上台演讲…→评委打分→中场休息→颁奖→比赛结束。
四、发现问题：由于第一次组织诗歌朗诵活动，所以在活动的一些细节做的不是很好，初赛时我院参赛选手无一人准备背景音乐，而且服装不太重视，也没有通知其它部门的人去作为啦啦队，决赛时，我们通知其它部门去几个人作为啦啦队，但是有几个部门都没有到场。
在组织报名时也有失误，选的人员不够踏实，有12人报名，但参加比赛的只有5人。
五、总结：这次比赛总共有五个大一的学生参加，比赛前他们认真准备，12月1日下午初赛在图书馆六楼教室阅览室举行，比赛时每位选手的激情昂扬，最终郜笑同学进入了决赛。
xx年12月5日上午决赛在淮阴工学院图书馆报告厅举行，进入决赛的总共有20位选手，郜笑是第4号，最终有10个人获奖，我们系获得了“优秀奖”。
我们系虽然是一个小系，但是不仅进入了决赛，而且在决赛中还取得了不错的成绩，所谓“麻雀虽小，五脏俱全”，我们系虽然人少，但是各个方面的人才都有。
六、收获：从个人角度来讲，我自己还是收获颇多的，这是我第一次组织诗歌朗诵活动，做之前我甚至有一丝恐惧，我担心自己做不好，担心比赛过程中出什么问题，但是到真正做的时候我发现其实也并不难，只要自己认真做好自己该做的事，不明白的多向他人请教，没有什么解决不了的问题。
参加朗诵比赛的活动总结
参加朗诵比赛的活动总结
一、活动概述
本月，我有幸参加了学校举办的“诵读经典，传扬文化”朗诵比赛。
这次活动旨在通过朗诵的形式，激发学生对中华优秀传统文化的热爱，提高大家的语言表达能力和舞台表现力，同时也为同学们提供了一个展示自我、锻炼自我的平台。
二、活动准备与参与过程
在赛前，我精心挑选了具有深厚文化底蕴和情感内涵的诗歌进行练习，从发音、节奏、语调到情感投入等方面进行了反复揣摩和演练，力求做到声情并茂。
同时，在老师的悉心指导下，我也深入了解了作品背后的历史背景和人文精神，使自己的朗诵更具感染力。
比赛当天，面对众多评委和观众，虽然内心紧张但充满自信，我全情投入地完成了朗诵表演，充分展示了自己对于中华文化的理解和感悟，也收获了现场热烈的掌声与肯定。
三、活动成果与反思
本次朗诵比赛中，我荣获了二等奖的好成绩，这是对我付出努力的肯定，也是激励我在未来不断提升自身能力的动力。
通过此次活动，不仅锻炼了我的公众演讲技巧，提升了文学素养，更重要的是加深了我对民族文化和传统精神的理解。
然而，回顾整个参赛过程，我也看到了自身的不足之处。
例如，尽管在情感表达上有了显著进步，但在细节处理和舞台表现上仍有提升空间。
今后，我将更加注重朗诵技巧的打磨以及对文本内涵深度挖掘，争取在下一次比赛中取得更好的成绩。
四、总结与展望
参加此次朗诵比赛是一次非常宝贵的经历，它让我深刻体验到了语言艺术的魅力和挑战。
在未来的学习生活中，我将继续积极参与类似活动，不断锤炼自我，弘扬优秀传统文化，为传承和发展中华文明贡献自己的一份力量。
同时，我也期待更多的同学能加入到此类活动中来，共同用声音传递文化的力量。
朗诵竞赛个人总结报告
朗诵竞赛个人总结报告参赛者个人总结报告尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！我是本次朗诵竞赛的参赛者，很荣幸能够站在这里和大家分享我的感悟和总结。
首先，我要感谢组织者提供这个平台，让我们有机会展示自己的朗诵才能。
通过这次竞赛，我不仅增加了自信，还收获了诸多宝贵的经验。
首先，这次朗诵竞赛使我深刻体会到了选材的重要性。
初期挑选合适的文章时，我犹豫不决，一度迷失在海量的诗词之中。
但通过仔细筛选，我最终选择了一篇深入人心的作品，这让我在演绎时深感情感的真实传达是成功朗诵的关键。
其次，在排练过程中，我发现提前制定一个详细的演绎计划非常有助于我在朗诵时的表现。
我先从理解文本入手，通过分析语境和情感变化，逐渐形成了自己独特的朗诵风格。
在多次反复彩排中，我不断调整语速、音调和停顿的位置，力求将作者的意境和情感表达得淋漓尽致。
此外，我也意识到了身体语言在朗诵中的重要性。
通过观摩其他选手的演绎和老师的指导，我明白了面部表情、手势和肢体动作都是朗诵过程中非常重要的表现手段。
适当的动作和表情能够更好地衬托情感，增强演绎的力度和感染力。
最后，我想谈谈赛后的反思。
尽管我很满意自己的表现，但也发现了自己的不足之处。
在下一次的朗诵中，我会更注重细节的塑造，力求更准确地表达作者的意图。
同时，我也会更多地参与相关演讲活动，不断丰富自己的阅读和表演经验。
通过这次朗诵竞赛，我不仅获得了荣誉，更重要的是锻炼了自己的舞台表演能力和情感表达能力。
朗诵是一门很有艺术性的表演形式，它要求我们深入理解文本，准确传达情感，让观众产生共鸣。
我相信，在今后的学习和成长中，我会继续努力，不断提高自己的朗诵水平。
谢谢大家！。
朗诵比赛的活动总结（通用8篇）
朗诵比赛的活动总结朗诵比赛的活动总结（通用8篇）一个热烈的活动已经结束，相信你会有不少的收获吧，有了这样的机会，要好好记录下来。
那如何写一篇漂亮的活动总结呢？以下是小编帮大家整理的朗诵比赛的活动总结（通用8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
朗诵比赛的活动总结1为了充分发挥教师资源的优势，继承阅读中国经典的优良传统，继承中国诗歌的文化瑰宝，学校从2000年9月20日开始了阅读中国经典的实践。
近两年来，学校经典阅读形成了自己的特色，与诗化语文课堂、诗化人际关系、诗化校园文化、诗化课程改革相辅相成。
一、学校经典阅读活动的动机和优势“诗助悟”是中国古典阅读传统自古以来的价值。
今天，我们提出教育本质的回归。
教育在于培养人格健全的人，让学生在未来拥有健康快乐的生活。
阅读经典对于丰富学生的精神世界，培养学生的情感，尤其是让学生热爱自己的国家和民族，知道我们来自哪里，有着不可替代的作用。
这不仅仅是从一个学生层面来说，还关系到国家的后续发展。
我们北京路小学是一所历史悠久的文明老派。
一定要有传薪传火的使命感，要有传承经典的责任感。
将传统经典阅读引入当代校园文化建设，不仅是对中国传统诗歌文化的继承和发展，也是培养具有深厚人文背景的现代人才不可或缺的。
基于这种思考，我们反复论证研究，认为开展经典阅读活动有以下几个方面的优势：一是在学校漫长的发展历程中，积淀形成了浓厚的文化氛围；二是我校是济南市“读古诗文”先进试点单位，曾主办过全市读古诗文现场会；第三，在职教师中，有4人被省市作家诗歌协会吸收为会员。
许多教师热爱文学和创作，经常在当地和相关报刊杂志上发表文学作品。
为了挖掘学校和教师的文化潜力，进而为学生服务，从20xx年开始，我们学校在简单阅读的基础上，开始了阅读、欣赏和创作诗歌的大胆尝试。
二，开展经典阅读活动的几种方式1、读经典是基础。
我们采取了以下措施：第一，在每天的晨读中，老师指导学生阅读经典，并要求中、高年级学生将自己在《诗歌鉴赏与积累》一书中读到的内容抄下来，简单改写成现代汉语；其次，利用每天离校的机会，学生边读书边离校，成为我们学校一道亮丽的风景；第三，每周一升旗仪式结束后，举行短期轮诵；每月举办一次“读书大赛”；每学期举办一次“阅读冠军大赛”。
朗诵比赛活动总结（通用21篇）
朗诵比赛活动总结朗诵比赛活动总结（通用21篇）朗诵比赛活动总结篇1读书活动已经在我校顺利开展了一年多时间，读书已成为每位老师和学生的一种习惯。
古诗词更是华夏文明的瑰宝，是连绵千里不断的烽垛，是璀璨的中华文明的瑰宝，是历史的丰碑！20xx年11月16日下午，我校召开小学古诗词朗诵比赛。
本次比赛分为四个环节。
第一个环节是六年级八名同学表演的“疯狂背古诗”。
40首充满韵味的古诗词被这些同学演绎得十分精彩，快节奏式背诵、接龙式背诵、互相挑战式背诵引得每一位小听众兴趣盎然，不由自主地跟着他们的节奏拍手，和着他们的韵律一起背诵。
第二个环节集体朗诵。
二至六年级的全体同学依抽签决定的顺序背诵十首古诗。
第三个环节个人朗诵。
每班任意抽查6名同学，从暑假以来的古诗词中抽取5首进行朗诵。
第四个环节优秀古诗词展示。
由语文老师确定4名同学参加比赛，每位同学朗诵5首。
评委根据学生背诵的情况进行打分。
通过本次活动，涌现出了十九名优秀的朗诵古诗词的同学，六、五、三年级被评为朗诵古诗词优秀班集体。
本次比赛开展得十分顺利，这都得益于学校领导的高度重视和语文老师在指导学生朗诵古诗过程中的辛苦付出。
通过本次活动的开展，我校老师和同学将以传承华夏文明为己任，从现在做起，争当传统文化的传播使者！让古诗词这一文化瑰宝在中华大地上源远流长，生生不息。
朗诵比赛活动总结篇2为了促进我校学生课外活动的深入开展，丰富校园文化生活，陶冶学生的思想情操，培养学生的竞争意识，激发学生朗诵的兴趣，提高学生口语交际水平，20xx年12月1日下午，在我校第一届科技艺术节开展之际，语文组特举办此次“正青春·经典诗文”朗诵比赛活动。
本次活动中，各班语文老师精心选择诵读内容，组织学生认真排练，比赛如火如荼，取得了非常好的效果。
赛场上，同学们声情并茂、抑扬顿挫的吟诵，精彩纷呈，让全校师生领略经典、感悟文化、享乐其中。
特别是叶嘉怡的《黄河颂》，刘薇的《祖国啊，我亲爱的祖国》，慷慨激昂，激起了学生的拳拳爱国之心；周瑞的《致橡树》，蔡洁的《爱莲说》，音韵优美，使学生沉浸在典雅的诗情画意中；王方园的《相信未来》，姚君山的《因为我是中学生》，铿锵有力，让我们看到了新世纪学生的乐观自信。
经典诗文朗诵比赛总结_朗诵比赛工作总结
经典诗文朗诵比赛总结_朗诵比赛工作总结经典诗文朗诵比赛是一项旨在提升学生语言表达能力和文学素养的活动。
本次比赛从组织筹备到最终成功举办，经历了一系列的准备工作与实施过程，下面就我参与的工作总结如下：筹备阶段是整个比赛顺利举办的基石。
在筹备阶段，我主要负责确定比赛的主题和赛程安排。
通过与老师进行沟通，我确定了“经典诗文”作为比赛的主题，并将比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛的主要目的是选拔出优秀的选手，进入决赛，而决赛则是评选出最终的获胜者。
在确定主题和赛程安排时，我考虑了学生的学业负担和时间安排，使比赛能够在学生放学后进行，避免影响正常的学习。
我和其他同学共同准备了比赛的宣传工作。
我们制作了海报和传单，利用校内广播和社交媒体进行了宣传，吸引更多的学生参与比赛。
为了增加比赛的趣味性和竞争性，我还设计了比赛的奖项和评分标准，使选手能够有明确的目标并展示自己的才华。
在比赛实施阶段，我担任了比赛的主持人。
作为主持人，我负责宣布比赛规则、介绍选手和评委，并引导现场气氛。
通过与选手的互动和观众的参与，我努力营造了一个热烈的比赛氛围。
我也注重了语言表达的准确性和流畅度，使整个比赛过程更加精彩有趣。
我还参与了比赛结果的统计和总结工作。
根据评委的评分，我对每位选手的表现进行了统计，并总结出优胜选手和优秀作品。
通过对比赛结果的分析，我们可以进一步完善比赛的规则和评分标准，提高比赛的公正性和准确性。
通过这次比赛，我不仅提升了自己的语言表达和组织能力，还增加了对经典诗文的理解和欣赏。
我也学会了团队合作和协调的重要性，在与同学和老师的合作中，我感受到了团结拼搏的力量和成功的喜悦。
经典诗文朗诵比赛的成功举办离不开各个环节的紧密配合和努力付出。
在今后的工作中，我将继续发扬团队精神，不断提升自己的能力，为更多有意义的活动做出贡献。
2019年教师朗诵活动总结
2019年教师朗诵活动总结2019年教师朗诵活动总结教师朗诵活动的感悟丰富了课堂朗读，整体提高了朗读教学水平。
以下是几篇朗诵活动总结，供大家参考。
为了激发教师读书热情，提升朗读能力，XXX于12月27日在XXX举行了“诵读经典美文，浸润书香人生”教师经典美文诵读大赛活动。
活动历时一个多月，得到了各级领导和教师的支持。
共有34位选手参加比赛，最终评出一等奖4人，二等奖7人，三等奖7人。
比赛前，组委会制定了方案和评分标准，参赛教师精选美文，正音练读。
比赛中，他们用深情或激昂的语气，诠释了经典美文的意境和自己的感悟。
有些选手表现出了扎实的诵读基本功和个性，但也有些忽略了语音的准确和背景音乐的作用。
通过比赛，我们看到了教师的诵读水平上升了一个新台阶，但也认识到还有许多教师需要加强和锤炼。
我院于十月份举行的诗歌朗诵比赛也在热烈的掌声中落下了帷幕。
此次比赛是为了提高教师的教学技能，得到了广大教师的积极参与。
比赛形式多样化，使参赛的教师有了更大的发挥空间，尽情展现自我风采。
总的来说，教师朗诵活动是一个很好的锻炼机会，可以提高教师的朗读能力和课堂表现。
我们相信，全体教师会以这次活动的感悟，不断丰富自己的课堂朗读，使朗读教学水平不断提高。
二、比赛设备齐全，为选手提供背景音乐，增强朗诵氛围，也感染了评委和观众。
三、比赛内容紧扣主题，突出了比赛的意义和价值。
四、比赛范围广泛，得到了评委和教师们的高度评价，对我们以后的工作提供了很好的借鉴意义。
本次比赛举办得相当成功，展现了老师的时代风采，也为我们未来的工作提供了很好的参考。
我们应该从中吸取经验，不断提高自己的朗诵水平，为日后做好准备。
更多相关文章推荐：1.诗歌朗诵活动总结2.幼儿园朗诵活动总结3.中学生朗诵活动总结4.大学生朗诵比赛活动总结5.教师朗诵活动总结6.校园经典朗诵活动总结7.参加朗诵活动的总结8.经典朗诵比赛总结9.国学朗诵活动总结。
朗诵总结范文
尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸站在这里，为大家分享我在朗诵比赛中的心得体会。
这次比赛，让我收获颇丰，不仅提高了我的朗诵水平，更让我对朗诵艺术有了更深刻的认识。
首先，我要感谢学校和老师们给予我这次宝贵的参赛机会。
在比赛准备过程中，老师们耐心指导，同学们热情鼓励，让我在紧张的氛围中感受到了温暖。
在此，我要向他们表示衷心的感谢！回顾比赛过程，我深感朗诵艺术的魅力。
朗诵，是一种表达情感、传递思想的艺术形式。
在比赛中，我选择了《沁园春·雪》这首诗作为朗诵作品。
这首诗以豪放的风格、雄浑的气势，展现了祖国壮丽的山河和民族不屈的精神。
在朗诵过程中，我努力把握诗中的意境，将自己的情感融入其中，以期达到感染听众的目的。
在比赛前，我进行了充分的准备。
首先，我深入研究了诗歌的背景和作者的创作意图，力求在朗诵中传达出诗人的情感。
其次，我反复朗读，熟悉诗歌的韵律和节奏，使自己的朗诵更加自然流畅。
此外，我还请教了有经验的朗诵者，学习他们的朗诵技巧，不断完善自己的表现。
在比赛当天，我站在舞台上，紧张而兴奋。
随着音乐的响起，我开始了朗诵。
我尽力将诗歌中的情感表达出来，将自己的情感与听众产生共鸣。
在朗诵过程中，我注重眼神交流，用手势和表情丰富朗诵内容，力求给观众带来更好的视听体验。
比赛结束后，我收到了许多老师和同学的鼓励和赞扬。
这让我更加坚定了在朗诵道路上继续前行的信念。
同时，我也认识到自己在朗诵过程中还存在一些不足。
例如，在处理诗歌的节奏和语调时，还有待提高；在情感表达上，还需更加细腻、真实。
通过这次比赛，我深刻体会到朗诵艺术的重要性和魅力。
朗诵不仅是一种技能，更是一种情感的传递。
在今后的学习和生活中，我会继续努力，不断提高自己的朗诵水平，将朗诵艺术发扬光大。
最后，我要感谢所有关心和支持我的老师和同学们。
是你们让我在朗诵的道路上越走越远，越走越坚定。
我相信，在大家的共同努力下，朗诵艺术一定会在我国绽放更加绚丽的光彩！谢谢大家！。
经典诗文朗诵比赛总结_朗诵比赛工作总结
经典诗文朗诵比赛总结_朗诵比赛工作总结时间过得真快，在这个丰收的秋天，经典诗文朗诵比赛也落下了帷幕。
作为该比赛的负责人，我感到非常荣幸和开心能参与并且能在这里分享一下我对这次比赛的总结。
我要感谢所有参与本次比赛的选手。
你们带来了一场精彩的艺术盛宴，每一个人都展现了自己独特的魅力和才华。
无论是深情款款的唐诗，还是慷慨激昂的近现代诗作，每一首作品都给观众留下了深刻的印象。
你们的付出和努力让整个比赛充满了活力和热情。
感谢所有工作人员和志愿者的辛勤付出。
没有你们的默默付出，这次比赛的顺利进行是无法想象的。
你们在赛前从事的各项准备工作，无论是场地布置，还是设备调试，都展现了你们的专业素养和细致耐心。
在比赛过程中，你们全程保障了选手们的正常表演，并且细心照顾到了每个细节。
你们的辛勤付出为比赛的顺利进行提供了坚实保障。
感谢各位评委老师的悉心点评。
每一位评委老师都是诗歌艺术的专业人士，你们的专业素养和扎实功底，让整个比赛更加具有权威性和公正性。
你们的点评不仅仅是对选手们的肯定和鼓励，更是对他们后续发展的宝贵指导。
作为选手和观众，我们都感受到了你们对诗歌艺术的热爱和敬业精神。
对这次比赛的不足和缺陷，我也要进行一些总结。
在比赛过程中，由于时间紧迫和安排不当，有些选手的表演时间显得过长，给观众带来了些许的倦怠感。
由于赛前准备时间较少，有些选手的配音效果和动作表演还需要进一步提高。
由于赛道布置不合理，观众的视野受到一定的限制，这也导致了观赛体验的不完美。
对于以上的不足和缺陷，我会在后续的工作中进行改进和完善。
要更加注重选手的时间控制，合理安排表演时间，确保整个比赛的紧凑和流畅。
我会提前与选手沟通配音和动作表演的要求，提供更多的指导和帮助，让他们的表演更加生动和精彩。
我会调整赛道布置，确保观众能够有更好的视野和观赛体验。
这次经典诗文朗诵比赛是一次难得的艺术盛宴，通过这次比赛，我不仅学到了很多知识和经验，更深深地感受到了诗歌艺术的魅力和力量。
2019年经典朗读活动总结精选范文
经典朗读活动总结精选范文下面是出国为大家的经典朗读活动总结精选范文，欢迎大家阅读。
更多经典朗读活动总结精选范文请关注出国活动总结范文栏目。
中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。
经典诵读能丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂，启迪人的智慧。
我校主动响应市教育局组织开展的“中华诵经典诵读”活动，在校内深入开展了中华经典诗文诵读活动，营造主动向上、健康文明的文化氛围，激发学生阅读经典的兴趣，培养学生对经典诗文的热爱之情。
现将初二年段“中华诵经典诵读”活动总结如下：首先，我们在思想上高度重视，主动向学生宣传实施经典诵读的必要性、紧迫性和可行性，利用班会课向学生说明朗诵经典诗文的重要性，告诉学生需要以经典文化涂亮人生底色，滋养心灵等益处。
其次，我们对活动做到抓落实。
我们先在教室内进行经典诗文的朗诵，进行小组比赛，再挑选出朗诵优秀的同学组成年段朗诵队，代表学校参加市里经典诵读比赛。
我作为年段朗诵队的主要负责人，和备课组的林淑婷老师一起，带领学生在学校礼堂每天进行半个小时的朗诵训练。
我们精心挑选了这次比赛的诵读内容。
为了迎接即将到来的“十一”国庆节，结合“中华颂”的主题，我们选择了诵读内容深情真挚的诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》。
这首诗歌的作者是舒婷，她是我们漳州人，读着这首诗我们倍感亲切，能深切体会到诗中作者那对祖国的深情赞美和无比热爱之情。
最后，学校很重视这次朗诵比赛，投入了人力、物力、财力来进行活动的准备。
活动之前，我校语文教研组两位组长都向我传达了这次活动文件的具体内容，布置了参赛任务。
郭晓民副组长还拿了往年朗诵比赛光碟给我们做参考。
为了保证比赛质量，学校还聘请了专门的摄像、照相和后期制作来为学生的诵读锦上添花。
活动拍摄那天，学校还安排了两位音乐老师给参加比赛的学生们化妆，学校教研室主任吴红英老师和语文教研组许迎华和郭晓民两位组长带队，和我们一起来到学校，在朗诵拍摄现场给我们出谋划策，提供指导性建议。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
经典朗诵比赛总结
学生能在诵读过程中获得诗文经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感，下面跟大家分享几篇朗诵活动总结，以供参考!
为了系统检验的经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得诗文经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感，我校于6月12日下午组织一至六年级的学生进行了以“中华经典诵读”为主题的经典诵读活动。
通过开展经典诗文诵读活动，全体师生深刻体会到了中国传统文化的博大精深，促使了全体同学们更加积极背诵经典。
教师在经典诵读声中，变得更加的善解人意，心灵更加阳光，工作更有精神;同学们在经典诵读声中，变得更加遵纪守则，有礼有节，而这将为同学们的人生打下坚实的基础，必将进一步提高我校的经典诵读水平。
在这次活动中表现突出的年级是五年级，全年级每个班总分都在二十分以上，其中五(2)班是全校最高分;表现出色的班级是五(3)班和五(6)班。
经典诵读是一项灵魂工程，难在坚持，贵在扎实。
在今后的工作中，我们将坚持不懈，积极推进，将经典诵读与师生的行为品质结合起来，我们坚信经典诵读活动将会助推我校各项工作的开展，我们的学校将会变得更加美好。
为弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得诗文经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪
感，结合今年的全国第十四届推普周和河北省的“双推月”活动，促进国家通用语言文字与民族优秀传统文化的推广，引导学生增进热爱祖国的情感，我镇于20XX年9月15日下午组织全镇师生进行了以“诵中华经典美文，让书香浸润校园”为主题的中华诵·20XX经典诵读活动。
通过开展经典诗文诵读活动，全体师生深刻体会到了中国传统文化的博大精深，促进了同学们更加积极的背诵经典。
教师在经典诵读声中，变得更加的善解人意，心灵更加阳光，工作更有精神;同学们在经典诵读声中，变得更加遵纪守则，有礼有节，而这将为同学们的人生打下坚实的基础，必将进一步提高我镇的经典诵读水平。
本活动中表现突出的学校是后泥河小学、任各庄小学、新庄子小学。
经典诵读是一项灵魂工程，难在坚持，贵在扎实。
像任各庄小学、后泥河小学在这方面做的比较好，他们利用每周一升旗讲话时间进行才艺展示——背诗词，诵美文。
不过在活动中也发现了一下问题。
1、学校管理
“细节决定成败。
”我觉得这句话很有道理，就拿上周的诵读大赛来说吧。
在这我是想说学校管理要做细，任各庄小学是准备时间最短的学校，但是对这次活动的准备工作做的非常到位，感觉每个人都把学校的事当成了自己的事来做，到那给人很温暖的感觉，还有几个学校准备也很充分，个别学校就稍差些了。
2、诵读方面
首先，要注意朗诵内容的选择，要选择那些感情比较激烈的，不论是表达悲伤还是兴奋，要能够让人一眼从语句中感受到，这样也好表达些。
其次，是个人形象和礼仪问题，衣着要整齐，举止要规范(比方说上下台鞠躬或敬礼)，另外，既然是经典朗诵，必然要配上一些人物动作，在做这些动作时一定要注意和文本内容搭的上，而且尽量做得有韵味。
再次，在诵读文本之前，最好是要先了解作品的写作背景，来增加对文字的深透性了解，之后按照文本在韵，情感，轻重，节奏，语气等等诸方面最大化的诵读出作者的原意，达到文与情内在的和谐统一。
最后是语言表达要能够和文本节奏共起伏，要让人在听不清你讲什么的情况下能感觉到你有情绪的变化，从而以你的这种情绪变化带动听者，其实，坐在下面的观众大多是不知道你具体在讲什么的，只是靠着情绪的起伏在聆听。
用普通话讲，这已成了惯例。
能脱稿尽量脱稿，熟读成诵嘛，另外这样你才好做动作。
在今后的工作中，我们要坚持不懈，积极推进，将经典诵读与师生的行为品质结合起来，我坚信经典诵读活动将会助推我镇各项工作的开展，我们的学校将会变得更加美好。
更多相关文章推荐：
1.学校中秋节朗诵比赛活动总结
2.朗诵大赛活动总结范文
3.20XX清明节朗诵比赛活动总结
4.小学朗诵社团活动总结范文
5.中秋节朗诵活动总结范文20XX
6.清明节朗诵比赛总结
7.朗诵大赛的活动总结
8.朗诵大赛活动总结
9.校园经典朗诵活动总结
10.教师朗诵活动总结。