坚持认真学习,从高从严要求,努力提升自身的综合素质和工作水平

坚持认真学习，从高从严要求，努力提升自身的综合素质和工作水平从高从严要求，努力提升自身的综合素质和工作水平为切实解决机关干部思想作风建设方面存在的突出问题，促使每个干部思想作风和精神面貌有一个根本好转，实现干部队伍综合素质、工作水平有一个较大提高，推进各项工作的提升和社会经济的发展，县委安排部署的以“三讲”方式开展的“八讲八不”思想作风集中教育整顿活动，是完全必要的，也是非常及时的。

通过学习毛泽东同志关于《改造我们的学习》、《为人民服务》等一系列著作，党的十六大、十六届三中全会精神以及邓小平、江泽民、胡锦涛同志的许多重要讲话等。

自己深受教育，深受启发，也深受鼓舞。

作为一个乡镇也好，一个部门也好，担任主要领导，就有一个团结一班人，凝聚“向心力”，提高战斗力，倡导“约束力”，发展生产力的重大使命；有一种在实际工作中创造性地贯彻落实党的路线、方针和政策，争创“一等工作”的不懈追求；有一份心系群众，情牵农民，安定一方，发展经济，帮民致富的直接责任。

怎样才能做到学以致用，从严要求，从理论与实践的结合上提高自身的综合素质和工作水平呢？本人有以下粗浅的体会。

1、要集中不要集权集中，就是要坚持民主集中制的原则，在充分发扬民主的基础上，实现有效的集中，正确的集中。

没有集中就没有统一，就无法形成核心，就会一盘散沙。

但集中不等于集权。

不能搞“一言堂”，不能集权于“一把手”。

对班子成员要因人而宜，合理分工，明责授权，有职有权。

2、要容人不要尤人容人，就是要虚怀若谷，胸襟开阔，豁达大度，大事讲原则，小事讲风格，不斤斤计较个人的恩怨得失，不时时去挑他人的是非长短。

能容他人之短，不求全责备；能容他人之长，欢迎别人超过自己，后来超前，后来居上。

要讲忍让，听得进逆耳之言，受得了委屈，咽得下酸果；要讲谦让，不争权位，不争名利。

3、要凝心不要疑心凝心，就是要凝聚班子的合力，聚集大家的智慧，激发全体的热情，增强事业心、责任感和整体荣誉感。

主要领导要严于自律，做出表率，待人以诚而先去其诈，待人以宽而先去其隘，待人以实而先去其虚，待人以真而先去其假。

要用真情换真心，相互支持增感情，消除戒心和疑心。

4、要主见不要主观主见，就是要对许多事情必须要有明确的意见。

它体现了一个人的胆识和魄力。

对事情缺乏主见，优柔寡断，是难以胜任领导职务的。

如果一把手无主见，人云亦云，就会群龙无首，无所适从。

如果一个班子无主见，朝令夕改，必定会涣散人心，严重影响战斗力。

主见不是人的头脑里固有的，而是来源于深入的调查，精心的研究，科学的分析和准确的判断，来自于集思广益。

主见不是主观，不是听不得不同意见，唯我独醒，唯我独尊，更不是粗暴施政，固执已见。

5、要自律不要自负自律，就是对自己要有相对的制约和监督。

政治上，要与中央保持高度的一致；思想上，要确立全心全意为人民服务的宗旨；工作上，要兢兢业业，实实在在，勤勤恳恳；学习上，要虚心好学，博学广纳，下深功夫，学用结合；生活上，要简朴从事，保持操守，讲求奉献，廉洁处世。

自负，是影响班子合力的一个重要因素。

过分自负的领导，必然带出作风浮躁的班子。

有的同志自我感觉良好，以为自己了不起，因而互不买帐，各行其事，这是十分有害的。

6、要谋事不要谋人谋事，就是谋发展。

有的同志不谋事，专“谋人”；不琢磨事，去琢磨人。

“不怕群众不满意，就怕领导不注意”；“你在前面干，他在后面看”，“你在明处干，他在暗处算”；自已不干，又不赞成别人干，甚至妒嫉人家干，实在是一种损人损已的不健康行为。

要鼓励大家把心思都用在“谋事”上，心想到一起，话说到一起，劲使到一起，既敢于作为，又善于作为。

7、要党性不要派性党性，就是坚定的政治立场和对人民负责精神

的统一。

派性则是团结的大敌，也是事业和发展的大敌。

我们党任何时候都是讲团结、讲统一、讲集中、讲纪律的。

坚强的党性是一个领导者必备的基本条件。

我们要反对派性，有效地防止拉山头，搞宗派，搞小集团的现象发现和发展，光明正大，堂堂正正地做人，公而忘私，实实在在地办事，淡泊名利，无怨无悔地处世。

8、要服务不要服侍领导就是服务，而不是靠人服侍。

主要领导的担子最重，责任最大，服务质量也就要求最高。

要努力为民服务，真正的摸实情，想实招，办实事，求实效。

要支持分管的同志工作，不能顾此失彼，也不能厚此薄彼，功过不分，是非不明。

当然，认为什么责任都是“一把手”的，为“一把手”而干是不对的。

9、要竞绩不要竞名竞绩，就是要比发展思路科学，比经济总量增长的时效，比快速提升的效益，比综合素质和整体推进的过硬，比对国家，对人民，对社会的奉献。

竞名，即为沽名钓誉，必然导致争功诿过，不关心群众痛痒，甚至不择手段。

10、要整风不要整人整风，就是要用科学的理论武装人，用生动的事实说服人，用发展的观点开导人，用大好的形势鼓舞人，用自我教育的方法激励人。

既要整学风，又要整作风，通过善意的批评与自我批评，达到既弄清思想，又团结同志；既纠正错误，又提高水平的目的。

整风，而不是整人。