研学旅行文件相关解读
研学旅行的正式文件
研学旅行的正式文件一、引言研学旅行是指学生在课堂之外，通过参观实地、与专业人士交流等方式，以提高知识水平和社会实践能力为目的的学习活动。
本文档旨在规范研学旅行的相关事宜，确保活动顺利进行。
二、活动目的和意义1.培养学生的实践能力：通过亲身参与实地考察和体验，让学生更好地理解和应用所学知识。
2.拓宽视野：研学旅行提供了一个开阔眼界的机会，使学生能够接触到不同领域、不同文化背景下的实践案例。
3.增强团队合作意识：在研学旅行中，学生需要相互协作、互相支持，培养团队精神和合作能力。
三、活动安排1.时间：确定研学旅行的具体日期和持续时间，并向相关人员进行通知。
2.目的地选择：根据教育目标和课程内容，选择合适的目的地进行考察。
3.行程安排：详细规划每日行程，包括参观的景点、讲座、实地调研等活动，并确保时间合理分配。
4.交通和住宿：安排学生的交通工具和住宿地点，确保行程顺利进行并符合安全要求。
5.食宿安排：根据学生人数和活动时间，确定餐饮安排，确保学生的膳食需求得到满足。
四、教师和学生配备1.教师：确定负责研学旅行的教师，他们应具备相关专业知识，并能够组织和指导学生进行实地考察。
2.学生：确定参加研学旅行的学生名单，并向他们提供必要的准备信息。
五、安全管理1.保险购买：为参加研学旅行的学生购买相应的人身意外险，确保在紧急情况下能够及时获得医疗救助。
2.紧急联系人：记录每个学生的紧急联系人信息，并在有需要时与其取得联系。
3.紧急预案：制定应对突发事件的紧急预案，并向教师和学生进行培训和演练。
4.安全指导：在研学旅行前，向学生提供安全指导，包括防止意外事故的注意事项、人身安全等方面的知识。
六、经费预算与管理1.经费预算：根据研学旅行的具体安排和规模，进行经费预算，并向相关部门申请经费支持。
2.经费管理：对于获得的经费进行详细记录和管理，确保合理使用，并向相关部门进行报账。
七、评估与总结1.活动评估：对研学旅行活动进行评估，包括目标达成情况、学生反馈等，并据此改进活动设计。
研学旅行相关文件总结与指南
研学旅行相关文件总结与指南研学旅行相关文件总结与指南引言：研学旅行作为一种教育方式，已经在全球范围内得到了广泛的应用。
它不仅提供了实践机会，也能够推动学生的综合素养发展。
然而，对于组织一个成功的研学旅行来说，不仅仅是挑选目的地和安排活动。
合理的规划和了解相关的文件和指南也是非常重要的。
本文旨在总结和提供一份研学旅行的相关文件指南，帮助教师或组织者更好地规划和组织研学旅行。
一、文件概述：在研学旅行的准备过程中，了解相关的文件和指南是至关重要的。
这些文件包括但不限于以下几个方面：1. 学校或机构文件：学校或机构的文件将涉及研学旅行的目的、目标、安排和行程等。
它们提供了组织者和教师对研学旅行的整体规划和目标的指导。
2. 安全和风险管理文件：安全和风险管理文件是研学旅行中不可或缺的一部分。
这些文件旨在确保学生和教师的安全，并减少潜在的风险。
它们应包括关于安全措施、保险要求、紧急救援计划等的详细信息，以确保研学旅行期间的顺利进行。
3. 目的地指南：目的地指南提供了研学旅行目的地的相关信息，包括历史、文化、地理环境、特色景点等。
它们有助于学生对目的地的了解，并在研学旅行期间提供有关导览和资源的信息。
4. 活动和课程安排文件：这些文件详细描述了研学旅行期间的活动和课程安排。
它们应涵盖每天的计划、所需的资源、学生参与的要求等。
这些文件是教师在研学旅行中引导学生学习和实践的关键参考。
5. 学生行为准则和纪律文件：学生行为准则和纪律文件是确保研学旅行期间学生行为良好的指导。
它们应明确规定学生的行为标准、要求和纪律处分等，以维护研学旅行的秩序与安全。
二、文件评估和判断：在进行研学旅行文件的评估和判断时，需要综合考虑以下几个标准：深度和广度、逻辑性、可行性和灵活性、有效性和实用性等。
1. 深度和广度：研学旅行的相关文件以全面的方式涵盖了与活动、安全、纪律、目的地等相关的所有方面。
它们提供了对研学旅行的多个层面、多个维度的深入探讨和了解。
《研学旅行服务规范》全文
《研学旅行服务规范》全文随着我国旅游业的发展，研学旅行已经成为教育旅游市场的热点。
为了规范研学旅行服务流程，提升服务质量，引导和推动研学旅行健康发展，国家旅游局发布《国家旅游局公告(xx年37号)》，表示《研学旅行服务规范》(LB/T 054-xx)行业标准已经国家旅游局批准，xx年5月1日起实施。
1 范围本标准规定了研学旅行服务的术语和定义、总则、服务提供方基本要求、人员配置、研学旅行产品、研学旅行服务项目、安全管理、服务改进和投诉处理。
本标准适用于中华人民 __境内组织开展研学旅行活动的旅行社和教育机构。
2规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。
凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文件。
凡是不注日期的引用文件，其最新版本(包括所有的修改单)适用于本文件。
GB/T 10001 标志用公共信息图形符号 GB/T 15971 导游服务规范GB/T 16890 水路客运服务质量要求GB/T 31380 旅行社等级的划分与评定 GB/T 31710 休闲露营地建设与服务规范 LB/T 004 旅行社国内旅游服务规范LB/T 008 旅行社服务通则3术语和定义下列术语和定义适用于本标准。
3.1研学旅行 study travel研学旅行是以中小学生为主体对象，以集体旅行生活为载体，以提升学生素质为教学目的，依托旅游吸引物等社会资源，进行体验式教育和研究性学习的一种教育旅游活动。
3.2研学导师 study tutor在研学旅行过程中，具体制定或实施研学旅行教育方案，指导学生开展各类体验活动的专业人员。
3.3研学营地 study camp研学旅行过程中学生学习与生活的场所。
3.4主办方 organizer有明确研学旅行主题和教育目的的研学旅行活动组织方。
3.5承办方 undertaker与研学旅行活动主办方签订合同，提供教育旅游服务的旅行社。
3.6供应方 supplier与研学旅行活动承办方签订合同，提供旅游地接、交通、住宿、餐饮等服务的机构。
研学旅行国家政策解读
研学旅行国家政策解读近年来，研学旅行成为教育教学的新亮点，也是家长和学生们喜爱的出行方式。
针对这一趋势，国家也出台了相关的政策，旨在规范研学旅行的市场秩序和保障学生的合法权益。
下面，我们来逐步深入了解研学旅行国家政策的相关内容。
一、政策背景随着我国经济的发展和人民生活水平的提高，从小学到高中的义务教育逐渐普及，学生们的外出游学的需求在逐渐增长。
同时，研学旅行也成为了学生提高自我综合素质，培养创新精神的一种有效途径。
因此，国家出台了相关的政策，协助学校开展研学旅行，并规范市场秩序，保障学生的权益。
二、政策内容1.发展方向在《中小学生校外活动安全管理规定》中指出：“学校应当为学生提供安全、优质、全面的校外教育活动服务”。
此外，还要求各级政府和有关部门，加强相关政策法规推广，完善各类研学旅行的服务质量和管理标准，维护学生的合法权益，给予研学旅行有序、安全、规范的环境和良好的条件。
2.研学旅行课程设置在课程设置方面，《中小学生研学旅行活动管理办法》中规定，研学旅行的课程设置应当健全，内容丰富，组织科学，实践性强，可持续发展。
同时，要考虑学生年级和课程特点，切实提高学习效果。
3.研学旅行服务机构监管在研学旅行服务机构方面，国家出台了一系列规范，保障学生权益。
其中，教育行政部门对研学旅行服务机构进行注册、备案和守法经营，坚决打击恶意夸大宣传、不道德行为、捆绑经营等行为；而依法经营的服务机构要有完整的安全风险评估体系，持续改进服务质量。
4.家长监督家长监督是研学旅行的重要保障。
在《中小学生研学旅行活动管理办法》中也规定，研学旅行前应当向家长进行通报，让其了解行程的安排和活动内容，便于家长监督和重视孩子在旅行中的安全和问题。
三、总结研学旅行国家政策的出台，为学校和学生参与研学旅行提供了有力的保障。
对于研学旅行的从业机构和学校来说，要严格遵守国家政策规定，确保活动安全、法律合规；对于家长和学生来说，要在选择研学旅行时，选择规范严谨的机构，提前了解行程安排和活动内容，加强监督。
研学旅行有效管理的实践举措分析与解读
研学旅行有效管理的实践举措分析与解读【摘要】研学旅行是指学生利用假期前往不同地区进行实地考察学习的活动，其意义在于通过亲身体验和实践，拓展学生的视野和知识。
研学旅行管理的重要性体现在确保学生安全、提升学习效果和促进团队合作。
在研学旅行前，需要充分准备并制定详细计划以确保活动顺利进行；在旅行期间，安全管理是首要任务，需做好危机预案和紧急救援措施；旅行结束后要进行总结反思，及时发现问题并改进管理方式；团队合作和文化交流也是研学旅行中的重要环节。
通过有效管理，研学旅行可以更好地实现教育目标，促进学生综合素质的提升。
未来，应加强研学旅行管理规范化，注重学生个性发展，在推动教育教学改革中发挥更大作用。
【关键词】研学旅行，管理，实践举措，分析，解读，定义，意义，准备工作，安全管理，总结，反思，团队合作，文化交流，实践意义，未来发展方向。
1. 引言1.1 研学旅行的定义与意义研学旅行是指以学习为主要目的的旅行活动，通过实地考察、实践体验等方式，让学生在旅行中获得知识、技能和经验。
研学旅行的意义在于开拓学生的视野，增强他们的综合素质，促进学生的全面发展。
通过研学旅行，学生可以了解不同地区的文化、历史和风土人情，增强对世界的认知和理解，培养跨文化交流能力和团队合作精神。
研学旅行还可以激发学生的学习兴趣和热情，促进自主学习和实践能力的培养，提高学生的综合素质和竞争力。
研学旅行是学生终身受益的重要教育形式，有助于培养学生的综合素质和培养学生成为具有全球视野和国际竞争力的新型人才。
1.2 研学旅行管理的重要性研学旅行管理是指对研学旅行活动进行计划、组织、指导、监督和评估的过程。
在这个过程中，管理者需要对团队成员进行有效的安全管理、文化交流和团队合作，以确保研学旅行的顺利进行并取得预期的效果。
研学旅行管理的重要性主要体现在以下几个方面：研学旅行管理可以提升学生的综合素质。
通过规范的管理，学生可以在实践中学习专业知识、培养团队合作能力、增强文化交流意识，全面提升自身素质。
研学旅行文件相关解读
2016.11.30教育部发布：《教育部等部门关于推进中小学生研学旅行的意见》，认证了研学旅行的重要性；2017.1.10国家旅游局发布《研学旅行服务规范》，详细提出研学旅行的安全性问题；2017.8.22教育部发布《中小学德育工作指南》，指出中小学生的综合素质培养刻不容缓；2017.9.25教育部发布《中小学综合实践活动课程指导纲要》，已经确立纳入学校教育学分系统；2017.11.20教育部发布：《第一批“全国中小学生研学实践教育基地或营地”公示名单》，正式官方公示了研学旅行示范基地。
为了中小学生的身心健康发展，国家大力支持研学旅行，近年来发布多项重要文件，要求为学生创造更丰富的研学旅程，创造更安全的研学环境。
研学旅行正当时！近一年研学旅行政策新解读《教育部等部门关于推进中小学生研学旅行的意见》（教育部于2016.11.30发布）解读中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。
目标：让广大中小学生在研学旅行中感受祖国大好河山，感受中华传统美德，感受革命光荣历史，感受改革开放伟大成就，增强对坚定“四个自信”的理解与认同；同时学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，促进身心健康、体魄强健、意志坚强，促进形成正确的世界观、人生观、价值观，培养他们成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
教育性原则：研学旅行要结合学生身心特点、接受能力和实际需要，注重系统性、知识性、科学性和趣味性，为学生全面发展提供良好成长空间。
实践性原则：研学旅行要因地制宜，呈现地域特色，引导学生走出校园，在与日常生活不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验。
安全性原则：研学旅行要坚持安全第一，建立安全保障机制，明确安全保障责任，落实安全保障措施，确保学生安全。
国家旅游局《研学旅行服务规范》
国家旅游局《研学旅行服务规范》《研学旅行服务规范》是由国家旅游局制定并发布的一项指导性文件，旨在规范和提升研学旅行服务质量、保障研学旅行安全。
以下为该规范的文章，超过1200字。
中国研学旅行的兴起，为广大学生提供了丰富多样的学习机会和拓展视野的平台。
然而，由于一些研学旅行机构经营不规范，导致服务质量参差不齐，以及安全问题频发。
为了保障学生的合法权益和旅行的安全性，国家旅游局制定了本《研学旅行服务规范》。
下面将具体介绍该规范的主要内容。
一、总则本规范适用于在中国境内从事研学旅行服务的旅行社、教育机构等相关单位。
规范的首要目标是保障学生的安全和权益，其次是提高研学旅行服务的质量。
在执行过程中，应充分尊重学生、家长的意见和需求，根据学生的实际需求和特点，提供个性化的服务。
二、服务资质从事研学旅行服务的相关机构应具备相应的资质和条件。
旅行社应具备旅行社经营许可证，并有丰富的旅行服务经验；教育机构应持有教育机构办学许可证，并有相应的教育资源和师资力量。
申请资质时，需要提供相关材料和经验证明。
三、行程设计行程设计是研学旅行的核心内容，应根据学生的年龄、学习目标和特长等因素，合理安排研学行程。
研学行程应包括经典景点的参观、学习主题的研讨和实践活动等环节，保证学生既能感受到旅行的乐趣和文化底蕴，又能获取知识和体验成长。
同时，行程应合理安排休息时间，避免学生过度疲劳。
四、导师和领队导师和领队是研学旅行中的重要角色，应具备相关的专业知识和教育背景。
导师应具备一定的学科特长和教育经验，能够引导学生进行有效的研学活动；领队应具备旅行组织和应急处理的能力。
导师和领队在行程中应负责学生的安全和教育，与学生和家长保持沟通，解答疑问和提供帮助。
五、安全保障学生的安全是研学旅行中最重要的问题。
相关机构应制定详细的安全管理制度和应急预案，并向学生和家长做好安全教育工作。
在实施过程中，应确保每位学生的安全，加强对食品和交通工具的卫生检查，确保学生的身心健康。
西安市人民政府办公厅关于推进中小学研学旅行工作的实施意见-市政办函〔2016〕269号
西安市人民政府办公厅关于推进中小学研学旅行工作的实施意见正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------西安市人民政府办公厅关于推进中小学研学旅行工作的实施意见市政办函〔2016〕269号各区、县人民政府，市人民政府各工作部门、各直属机构：我市是全国首批中小学研学旅行试点城市之一，经过三年多的探索与实践，已经取得了阶段性成果。
为进一步推进我市中小学研学旅行，依据教育部、省政府有关文件精神，现提出以下实施意见。
一、重要意义中小学研学旅行是深化基础教育综合改革，推进素质教育的一项重要举措，是建设品质西安的重要途径。
开展中小学研学旅行，有利于引导学生从课堂走向校外，近距离触摸历史、感知自然、陶冶情操;有利于创新人才培养模式，促进书本知识与社会经验的深度融合;有利于中华民族优秀传统文化的教育与传承，培育和践行社会主义核心价值观;有利于增强学生的社会责任感，提高创新精神、实践能力和人文素养，培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
二、工作目标在“十三五”期间，按照高品味、精内涵、强特色的总体工作定位，遵循创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，坚持以勇于探索、大胆创新为方向，以安全第一、统筹协调为保障，以倡导绿色、实践育人为核心，以课程开发、开放教育为手段，以学区管理、资源共享为依托，在坚持“公益性、普及性、教育性、实践性、安全性”基本原则的基础上，实现“校校组织、班班参与、人人体验”目标，切实做好我市研学旅行各项工作，基本形成政府牵头协调、财政资金引导、部门通力合作、组织评价科学、安全保障有效、服务接待规范的研学旅行长效机制，逐步构建西安模式的研学旅行实践与理论体系，努力提高整体工作水平。
研学旅行的法规政策大全
研学旅⾏的法规政策⼤全2013年到2020年中央政府对研学旅⾏提出的政策要求列出来⼀部分，有需要的赶快收藏吧！012013年政策解读《国民旅游休闲纲要（2013—2020年）》⾸次提出2013年2⽉2⽇，国务院办公厅关于印发《国民旅游休闲纲要（2013—2020年）》，纲要中提出“逐步推⾏中⼩学⽣研学旅⾏”的设想。
此前我国许多地区都有尝试把研学旅⾏作为推进素质教育的⼀个重要内容来开展。
022014年政策解读2014年进⼊教育部基础司⼯作要点2014年4⽉19⽇，国家教育部基础教育⼀司司长王定华在第⼗⼆届全国基础教育学校论坛上发表了题为《我国基础教育新形势与蒲公英⾏动计划》的主题演讲。
在会上，他⾸先提出了研学旅⾏的定义：学⽣集体参加的有组织、有计划、有⽬的的校外参观体验实践活动。
研学要以年级为单位，以班为单位进⾏集体活动，同学们在⽼师或者辅导员的带领下，确定主题，以课程为⽬标，以动⼿做、做中学的形式，共同体验，分组活动，相互研讨，书写研学⽇志，形成研学总结报告。
2014年研学旅⾏纳⼊中⼩学⽇常教育范畴2014年8⽉21⽇《关于促进旅游业改⾰发展的若⼲意见》中⾸次明确了“研学旅⾏”要纳⼊中⼩学⽣⽇常教育范畴。
积极开展研学旅⾏。
按照全⾯实施素质教育的要求，将研学旅⾏、夏令营、冬令营等作为青少年爱国主义和⾰命传统教育、国情教育的重要载体，纳⼊中⼩学⽣⽇常德育、美育、体育教育范畴，增进学⽣对⾃然和社会的认识，培养其社会责任感和实践能⼒。
按照教育为本、安全第⼀的原则，建⽴⼩学阶段以乡⼟乡情研学为主、初中阶段以县情市情研学为主、⾼中阶段以省情国情研学为主的研学旅⾏体系。
032015年政策解读2015年政策解读《关于进⼀步促进旅游投资和消费的若⼲意见》⽐较与2009年的国发41号⽂、2012年的国发31号⽂，本次国务院新出台的《关于进⼀步促进旅游投资和消费的若⼲意见》有新突破。
在建⽴健全研学旅⾏安全保障机制。
旅⾏社和研学旅⾏场所应在内容设计、导游配备、安全设施与防护等⽅⾯注意青少年学⽣特点，寓教于游。
国家研学旅行政策
国家研学旅行政策
国家研学旅行政策是指国家对参与研学旅行的学生、教师和相关机构的规定和指导性文件。
国家研学旅行政策的出台旨在促进学生的综合素质教育，拓宽学生的知识视野，加强实践能力的培养，丰富学生的课外活动，提高学生的创新能力和社会适应能力。
国家研学旅行政策的具体内容包括但不限于以下几个方面：
1. 安全保障：明确学校、教师和机构在组织研学旅行中要确保学生的人身安全，合理安排行程，配备专业导游和安全保障人员，提供相关保险保障等。
2. 教育目标：明确研学旅行的教育目标，突出实践教学、社会实践、文化交流等方面的培养重点，鼓励学生跨学科学习和问题解决能力的培养。
3. 组织机构：规范学校和机构的研学旅行组织、管理和评估机制，明确各方面的责任和义务。
4. 资金支持：提供一定额度的财政支持和奖励措施，促进学校和机构开展研学旅行活动。
5. 评估与监管：建立研学旅行的评估和监管体系，对学校和机构的研学旅行活动进行评估、考核和监管，保证研学旅行的质量。
需要注意的是，具体的国家研学旅行政策会因国家不同而有所差异，每个国家都会根据自身的实际情况进行相应的政策制定。
教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见3篇
教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见3篇研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。
教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见1中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。
对于促进中小学生全面发展，推动基础教育改革，促进经济社会发展有重要意义。
一是贯彻国家重大方针政策的重要举措。
2013年，国务院办公厅印发了《国民旅游休闲纲要(2013-2020年)》，明确提出要“逐步推行中小学生研学旅行”。
2014年，国务院印发《关于促进旅游业改革发展的若干意见》，提出要“积极开展研学旅行”，并明确我部负责“加强对研学旅行的管理”。
2015年，国务院办公厅印发了《关于进一步促进旅游投资和消费的若干意见》，再次提出要“支持研学旅行发展”。
开展研学旅行对拉动内需，促进经济社会发展具有重要意义。
二是推动基础教育改革发展的重要途径。
2016年4月，刘延东副总理在驻日使馆“日本中小学修学旅行及其对我的启示和相关建议”上作出批示，指出“将修学旅行纳入中小学教育是方向”对于孩子了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识实现全面发展十分有益。
”研学旅行遵循了教育规律，把学习与旅行实践相结合，把学校教育和校外教育有效衔接，强调学思结合，突出知行统一，让学生在研学旅行中学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，促进身心健康，有助于培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，是落实立德树人根本任务、提高教育质量的重要途径。
三是加强社会主义核心价值观教育的重要载体。
研学旅行依托自然和文化遗产资源、红色教育资源和综合实践基地等，让广大中小学生在研学旅行中实地感受祖国大好河山，感受中华传统美德，感受革命光荣历史，感受改革开放伟大成就，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情，增强对坚定“四个自信”的理解与认同，是加强中小学德育、培育和践行社会主义核心价值观的重要载体。
标准-研学旅行服务规范2016国家旅游局文件-精选
研学旅行服务规范(LB/T054-2016 国家旅游局)一、范围本标准规定了研学旅行服务的术语和定义、总则、服务提供方基本要求、人员配置、研学旅行产品、研学旅行服务项目、安全管理、服务改进和投诉处理。
本标准适用于中华人民共和国境内组织开展研学旅行活动的旅行社和教育机构。
二、规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。
凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文件。
凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。
GB/T 10001 标志用公共信息图形符号GB/T 15971 导游服务规范GB/T 16890 水路客运服务质量要求GB/T 31380 旅行社等级的划分与评定GB/T 31710 休闲露营地建设与服务规范LB/T 004 旅行社国内旅游服务规范LB/T 008 旅行社服务通则三、术语和定义下列术语和定义适用于本标准。
3.1 、研学旅行study travel研学旅行是以中小学生为主体对象，以集体旅行生活为载体，以提升学生素质为教学目的，依托旅游吸引物等社会资源，进行体验式教育和研究性学习的一种教育旅游活动。
3.2 、研学导师study tutor在研学旅行过程中，具体制定或实施研学旅行教育方案，指导学生开展各类体验活动的专业人员。
3.3 、研学营地study camp研学旅行过程中学生学习与生活的场所。
3.4 、主办方organizer有明确研学旅行主题和教育目的的研学旅行活动组织方。
3.5 、承办方undertaker与研学旅行活动主办方签订合同，提供教育旅游服务的旅行社。
3.6 、供应方supplier与研学旅行活动承办方签订合同，提供旅游地接、交通、住宿、餐饮等服务的机构。
四、总则4.1 研学旅行活动的主办方、承办方和供应方应遵循安全第一的原则，全程进行安全防控工作，确保活动安全进行。
4.2 研学旅行活动应寓教于游，着力培养学生的综合素质能力。
4.3 研学旅行活动应面向以中小学生为主体的全体学生，保障每个学生都能享有均等的参与机会。
国家关于研学旅行的文件
国家关于研学旅行的文件研学旅行是指学生通过参观考察、体验实践等方式，增长知识、锻炼能力、培养素质的教育活动。
研学旅行不仅可以让学生在现场学习知识，还可以开拓视野、增强自信、培养合作精神，是一项重要的教育任务。
为了推进研学旅行的发展，近年来，国家出台了多项文件，提出了指导意见、政策措施、管理规定等，下面我们就来分步骤阐述一下这些文件的主要内容：1. 指导意见2016年，国务院办公厅印发了《关于促进中小学生研学旅行的若干意见》。
该文件指出，研学旅行是一种有益的教育活动，可以让学生通过实践探究，增长知识和技能，提高综合素质。
该文件还明确了研学旅行的目的、要求、内容、安全保障等方面的要求，并提出了促进研学旅行发展的政策措施。
2. 政策措施2017年，国家旅游局等六部门印发了《关于促进研学旅游发展的指导意见》，提出了优化资源配置、加强监管服务、推进政策扶持等政策措施。
该文件还明确了研学旅游的定义和范围，提出了研学旅游主题和课程的设计要求，加强了安全保障和风险管理等方面的要求，为研学旅游的健康有序发展提供了政策支持。
3. 管理规定2018年，教育部等五部门联合出台了《关于加强中小学研学旅行管理的通知》，明确了中小学研学旅行的相关管理规定。
通知要求各地教育部门要加强对研学旅行的组织和管理，明确研学旅行的目的、内容、时间、范围、费用等，保证研学旅行的安全有序进行。
总的来说，国家对研学旅行的关注和支持，彰显了对学生综合素质教育的重视和对教育改革的振奋精神。
学校和家庭都要积极响应国家号召，充分利用研学旅行这个教育资源，为学生的成长和发展提供更好的平台和机会。
同时，各级政府和相关单位也应严格按照国家要求，制定相关政策和管理规范，确保研学旅行的安全和有效开展。
研学旅行的相关政策和法规
研学旅行的相关政策和法规
1.国务院关于加强中小学校外教育领域管理的通知：对于任何
形式的校外培训活动，学生必须是自愿参加，学校不能强制学生参加，同时学校应该对组织校外培训活动的机构的背景和资质进行核实。
2.教育部《中小学生学习和生活安全规范》：学校应当制定必
要的安全管理措施，组织安全教育和安全训练。
对于研学旅行，学校应当事先对目的地进行安全评估，确保学生的人身安全。
3.旅游法：旅游企业应当具备合法的资质和经营许可证，保证
旅游产品的质量和安全，保障游客的合法权益。
在研学旅行中，学校应当选择合法、有资质和信誉好的旅游机构作为合作伙伴。
4.学校教育行为规范：对于学校和教师参与研学旅行活动的行为，应当遵循教育主管部门的规定和学校的工作要求，保证教学质量，注重学生的身心健康和安全。
5.《关于加强学校有偿家教和校外培训机构管理的意见》：对
于研学旅行机构，应当明确机构资质、师资力量、课程质量、收费标准和退费规定等方面的信息，保障家长和学生的合法权益。
6.《中华人民共和国未成年人保护法》：保障未成年人的人身
权利、健康权利、教育权利和其他合法权利。
在研学旅行中，应当保证未成年人的人身安全，加强对未成年人的心理疏导和教育，避免发生不良事件。
研学旅行中涉及到的法律法规问题
研学旅行中涉及到的法律法规问题1. 引言1.1 研学旅行中涉及到的法律法规问题研学旅行是指学生为了开拓视野、增长知识而前往各地进行学习和实践的活动。
在这一过程中，涉及到的法律法规问题不容忽视。
研学旅行中，学生身处异地，遇到突发事件时可能面临种种风险和挑战，因此合理了解和遵守相关法律法规显得尤为重要。
研学旅行的法律法规意义在于规范行为，保障学生权益和安全。
学校、家长、导师等相关方对学生进行有效的法律法规宣传教育，可以帮助学生了解自己的权益和义务，增强安全意识和法治观念，有效防范和化解潜在风险。
在研学旅行中，学生权益保护相关法律包括保护未成年人的权益、保障学生人身安全、保护学生财产安全等方面的法规。
景区管理规定涉及到研学旅行中景区的安全管理、服务质量、文明行为规范等内容。
责任承担法律规定和应急预案法规要求则涉及到研学旅行中各方责任的明确、应对突发事件的处理等方面。
加强研学旅行相关法规宣传教育的重要性不言而喻，只有全面了解并规范遵守相关法律法规，才能有效保障学生安全，确保研学旅行活动的顺利进行。
重视研学旅行中的法律法规问题，是保障学生权益和安全的重要举措，也是学校和社会责任的体现。
2. 正文2.1 研学旅行的法律法规意义研学旅行的法律法规意义非常重要，它是为了确保学生在参与研学活动时能够安全、有序、合法的进行。
法律法规可以规范和约束研学旅行活动的各个环节，明确各方的权利和义务，避免出现纠纷和事故。
法律法规也可以保护学生的合法权益，包括在研学旅行中的人身安全、财产安全等方面的保障。
法律法规的执行也可以帮助研学旅行活动更好地融入社会主流，提高其社会影响力和认可度。
研学旅行的法律法规意义在于为这一类活动提供一个合法、规范、安全的环境，促进学生的综合素质和能力的提升，推动研学教育事业的健康发展。
2.2 研学旅行中学生权益保护相关法律研学旅行中学生权益保护相关法律包括多个方面的规定。
首先，根据《教育法》和《义务教育法》，学生在参加研学旅行期间享有受教育权，学校和教师有责任保障学生的安全和健康。
第四章《研学旅行服务规范》解读
第四章《研学旅行服务规范》解读第四章《研学旅行服务规范》是对研学旅行服务的要求和规范进行解读的章节。
本章主要包括旅行社的责任和义务、教育机构的责任和义务、接待单位的责任和义务、研学旅行活动的安全管理等内容。
下面将从这几个方面对本章进行解读。
首先，本章明确了旅行社的责任和义务。
旅行社是研学旅行的有关责任主体，他们必须具备相应的资质和能力，提供研学活动所需的交通工具、住宿、餐饮等服务，确保旅游安全。
旅行社还必须建立健全的服务管理制度，保障学生的人身安全和财产安全。
同时，旅行社还要监督教育机构和接待单位的履职情况，确保研学旅行的顺利进行。
接下来，本章还规定了教育机构的责任和义务。
教育机构在研学旅行中起到重要的角色，他们应为学生提供专业的教育指导和安全保障。
教育机构要依法承担学生的安全和教育责任，确保研学旅行活动的有效性和安全性。
教育机构还要与旅行社合作，共同制定研学旅行的计划和安排，并对学生进行必要的培训和指导。
此外，本章还规定了接待单位的责任和义务。
接待单位是研学旅行的重要环节，他们应提供安全、舒适的接待环境，保障学生的生活和学习需要。
接待单位还要积极配合旅行社和教育机构的工作，提供必要的协助和支持。
在研学活动期间，接待单位要加强对学生的管理和安全保障，及时处理学生的问题和紧急情况。
最后，本章还对研学旅行活动的安全管理进行了规定。
旅行社、教育机构和接待单位都要根据《国家旅游局关于旅行社安全管理的通知》等相关法律法规，制定和完善安全管理制度，加强旅游安全检查和监控，确保学生的安全。
在研学旅行活动中，各方要严格遵守安全操作规程，应急预案的执行，及时处置突发事件，确保学生的人身安全和财产安全。
总的来说，第四章《研学旅行服务规范》对旅行社、教育机构、接待单位和研学活动的安全管理提出了明确的要求和规定。
这些规定有助于规范研学旅行服务，保障学生的人身安全和教育质量。
各方应严格遵守相关规定，加强合作，共同为学生提供安全、有效的研学旅行服务。
研学旅行相关政策
研学旅行相关政策
研学旅行是指学生利用假期时间前往特定地区，参与与课程相关的学习、体验、观察、实践等教育活动的旅行方式。
相应的政策主要涉及以下方面：
一、教育部政策
1.《关于加强和规范中小学生研学旅行管理的实施意见》（教育部函〔2016〕15号）规定了中小学生研学旅行的管理要求，包括选题、组织、教育、安全、费用等方面。
2.《中小学生校外游学活动管理规定》（教育部令〔2017〕9号）明确了中小学生校外游学活动的管理机构、管理要求、审核程序等。
二、旅游相关政策
1.《旅游法》规定了旅游者、旅游经营者的权利与义务、旅游市场秩序、对旅游者人身、财产安全的保障等方面的内容。
2.《中华人民共和国旅游法实施条例》以及《旅游经营管理办法》规定了旅游企业的经营范围、管理标准、质量安全等方面的要求。
三、社会救助政策
《中华人民共和国社会救助法》规定了社会救助的对象、救助标准、救助方式等方面的内容，为研学旅行意外事故等问题提供了一定的保障。
四、文物保护政策
《中华人民共和国文物保护法》规定了文物的保护和管理要求，要求研学旅行中的学生不能损坏历史文化遗产。
总之，研学旅行所涉及的政策涵盖了教育、旅游、社会救助、文物保护等多个领域，学校、家长和旅游企业都应当遵守相关规定，确保研学旅行活动的安全和有效性。
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，认证了研学旅行的重要性；
，详细提出研学旅行的安全性问题；
，指出中小学生的综合素质培养刻不容缓；
，已经确立纳入学校教育学分系统；
，正式官方公示了研学旅行示范基地。
为了中小学生的身心健康发展，国家大力支持研学旅行，近年来发布多项重要文件，要求为学生创造更丰富的研学旅程，创造更安全的研学环境。
研学旅行正当时！
近一年研学旅行政策新解读
《教育部等部门关于推进中小学生研学旅行的意见》
（教育部于
解读
中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。
目标：让广大中小学生在研学旅行中感受祖国大好河山，感受中华传统美德，感受革命光荣历史，感受改革开放伟大成就，增强对坚定“四个自信”的理解与认同；同时学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，促进身心健康、体魄强健、意志坚强，促进形成正确的世界观、人生观、价值观，培养他们成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
教育性原则：研学旅行要结合学生身心特点、接受能力和实际需要，注重系统性、知识性、科学性和趣味性，为学生全面发展提供良好成长空间。
实践性原则：研学旅行要因地制宜，呈现地域特色，引导学生走出校园，在与日常生活不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验。
安全性原则：研学旅行要坚持安全第一，建立安全保障机制，明确安全保障责任，落实安全保障措施，确保学生安全。
公益性原则：研学旅行不得开展以营利为目的的经营性创收，对贫困家庭学生要减免费用。
《研学旅行服务规范》
（国家旅游局于
解读
《研学旅行服务规范》是国家旅游局针对研学旅行实施做出的权威性的规范文件，其中对人员配置、产品分类、服务改进、安全管理提出了明确的要求。
研学旅行机构或学校可以针对此文件查漏补缺，及时调整。
研学旅行中最重要的是安全，《研学旅行服务规范》中“安全管理”有非常重要的参考意义，摘录整理如下：
研学旅行安全管理制度体系：a)研学旅行安全管理工作方案；b) 研学旅行应急预案及操作手册；c) 研学旅行产品安全评估制度；d) 研学旅行安全教育培训制度。
工作人员安全教育：应制定安全教育和安全培训专项工作计划，定期对参与研学旅行活动的工作人员进行培训。
培训内容包括：安全管理工作制度、工作职责与要求、应急处置规范与流程等。
学生安全教育要求：a)应对参加研学旅行活动的学生进行多种形式的安全教育；b)应提供安全防控教育知识读本；c)应召开行前说明会，对学生进行行前安全教育；d)应在研学旅行过程中对学生进行安全知识教育，根据行程安排及具体情况及时进行安全提示与警示，强化学生安全防范意识。
《中小学德育工作指南》
（教育部于
解读
《指南》主要明确学校组织开展研学旅行，以推进中小学生综合素质的提升。
在研学旅行实施过程中，校外机构应与学校的通力协作，已达学校教育目标，这是尤为重要的。
组织研学旅行：把研学旅行纳入学校教育教学计划，促进研学旅行与学校课程、德育体验、实践锻炼有机融合，利用好研学实践基地，有针对性地开展自然类、历史类、地理类、科技类、人文类、体验类等多种类型的研学旅行活动。
《中小学综合实践活动课程指导纲要》
（教育部于
解读
综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，与学科课程并列设置，是基础教育课程体系的重要组成部分。
综合社会实践基地和研学旅行基地是综合社会实践活动开展的重要场所，综合社会实践活动被纳入中小学必修课程中，无疑将极大促进在校生对泛研学旅行类课程的需求。
另外，研学旅行基地老师对综合实践课程驾轻就熟，未来“轻研学旅行课程模块”进校园或将成为研学旅行发展的流量入口。
中小学校是综合实践活动课程规划的主体，应在地方指导下，对综合实践活动课程进行整体设计，将办学理念、办学特色、培养目标、教育内容等融入其中。
要依据学生发展状况、学校特色、可利用的社区资源对综合实践活动课程进行统筹考虑，形成综合实践活动课程总体实施方案。
要使总体实施方案和学年（或学期）活动计划相互配套、衔接，形成促进学生持续发展的课程实施方案。
《第一批“全国中小学生研学实践教育基地或营地”公示名单》
（教育部基础教育司
解读
文件大致明确了中小学研学实践基地和营地的应具备的基本条件，对研学旅行及营地教育从业者有一定的参考意义。
基地：
1.各地现有的爱国主义教育基地、国防教育基地、革命历史类纪念设施遗址、优秀传统文化教育基地、文物保护单位、科技馆、博物馆、生态保护区、自然景区、美丽乡村、特色小镇、科普教育基地等资源单位。
2.具备承接中小学生开展研学实践教育的能力，能够结合资源单位特点，设计开发适合不同学段学生、与学校教育内容相衔接的课程；学习目标明确、资源特色鲜明、富有教育功能；有适合中小学生需要的专业讲解人员及课程资源介绍；资源单位运行良好，交通便利。
营地：
房建、水、电、通讯等基础设施配套齐全，环境整洁、卫生良好，能够满足正常安全运行，有一定活动场所，能够至少同时接待1000名以上学生集中食宿......
管理机构健全，制度完备，能够落实专门机构负责中小学生研学实践教育工作；日常运转经费来源相对稳定......
有从事研学实践教育工作的专业队伍，能够设计规划不同主题、不同学段、与学校教育内容衔接的研学实践课程和线路，能够组织中小学生集体实践，开展研究性学习，促进书本知识和生活实践深度融合，落实立德树人根本任务，促进学生培育和践行社会主义核心价值观。
部分省市研学政策相继出台"
1上海关于印发《上海市校外教育工作发展规划（2009-2020年）（试行）》的通知
为贯彻党的"十七大"精神，落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》，以及中共上海市委办公厅、上海市人民政府办公厅《关于进一步加强本市未成年人校外教育工作
的指导意见》、《关于进一步净化社会文化环境促进未成年人健康成长的实施意见》的精神，全面推进本市校外教育事业的新发展，特制定《上海市校外教育工作发展规划（2009年—2020年）（试行）》。
2重庆重庆市教委关于中小学生研学旅行工作的通知
研学旅行是面向全体中小学生，由学校组织安排，以培养中小学生的生活技能、集体观念、创新精神和实践能力为目标，通过集体旅行、集中食宿的方式开展的一种普及型教育活动，是加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措，是推动学校教育与社会实践相结合、全面推进素质教育的重要途径。
根据教育部《关于进一步做好中小学生研学旅行试点工作的通知》要求，经研究，决定在我市开展中小学生研学旅行试点工作，现将有关事项通知如下。
3江苏苏州市教育局关于印发《2014年中小学生研学旅行试点工作计划》的通知
为贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及国家、省、市《教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的精神，深化基础教育课程改革，培养学生实践能力和创新能力，全面提升中小学生综合素质，根据教育部《关于进一步做好中小学生研学旅行试点工作的通知》的要求，制定我市2014年中小学生研学旅行试点工作计划如下。
4四川中小学生研学旅行将纳入学分和综合素质评价体系
意见指出：研学旅行一般在小学四到六年级、初中一到二年级、高中一到二年级开展。
将逐步建立小学阶段以乡土乡情为主、初中阶段以县情市情为主、高中阶段以省情国情为主的研学旅行活动课程体系。
将把中小学组织学生参加研学旅行的情况和成效作为学校综合考评体系的重要内容，将学生参加研学旅行情况的评价结果纳入学生学分管理体系和学生综合素质评价体系。