(浙江专用)202x版高考语文总复习 专题十一 文言文阅读Ⅲ核心突破二 理解虚词的意义和用法

教材助解3
下列各组句子中，加颜色词的意义和用法相同的一组是
√ 吾尝终日而思矣 A. 则施施而行，漫漫而游
愿以十五城请易璧 B.
夫夷以近，则游者众
以其无礼于晋，且贰于楚也 C.
臣死且不避，卮酒安足辞
故木受绳则直，金就砺则利 D.
欲速则不达
解析 A项均为连词，表修饰。
B项介词，用，拿/连词，表并列。
C项连词，表递进，况且/连词，表让步，尚且。 D项连词，表承接，就/连词，表转折，相当于“然而”。
教材助解1
下列各组句子中，加颜色词的意义和用法相同的一组是
而翁长铨，迁我京职 A.
去今之墓而葬焉
家祭无忘告乃翁 B.
今君乃亡赵走燕
豫州今欲何至 C.
泣下沾襟，何其衰也
√ 后世之谬其传而莫能名者 D. 秦王恐其破璧
解析 D项均为代词。 A项人称代词，同“尔”，你的/连词，表承接。
B项人称代词，你的/副词，居然。
教材助解5
下列各组句子中，加颜色词的意义和用法相同的一组是
如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为
一人之心，千万人之心也
A.
B.
请以赵十五城为秦王寿
填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走
√ 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 C. 日月忽其不淹兮，春与秋其代序
将藏之于家，使来者读之，悲予志焉 D.
今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也
理解必备知识
五类虚词：重点虚词
文言虚词是区别于文言实词的一个相对概念。这里的“相对”可以从两方面 理解，一是相对于文言实词(名词、动词、形容词、数量词)的范畴，文言虚词包 括代词、副词、介词、连词、助词、叹词等；二是具体到某一个词，会有虚词的 义项，也会有实词的义项，所以不能说哪一个词一定是虚词，它在特定语境中也 会作实词的。
C项疑问代词，哪里/副词，多么。
2.副词 副词是指用来修饰或限制动词、形容词，表示程度、范围、时间、情态、否定 等的词。主要种类有： (1)表程度：少、稍、略，愈、益、弥、更，最、极、甚、残、太、至、尤、良、 大、绝、特、颇。 (2)表范围：悉、皆、咸、俱、举、毕、凡，唯、特、徒、独、直、第、但、止、 则、仅。 (3)表共同：共、同、并、相。 (4)表时间：既、已、曾、尝，向、初、曩、始、昔，常、素、雅、恒，方、正、 适、会，俄、旋、寻、臾、未几、无何、斯须、既而，急、遽、猝、立、即，将、 且、行将，终、卒、竟。
一、分清五类虚词的词性 1.代词 代词就是代替词、短语和句子的词。它能避免相同词语重复，使文章简洁。共 有三类： (1)人称代词。第一人称：我、吾、余、予。第二人称：女、汝、尔、而、乃、 若。第三人称：之、其、厥、彼。 (2)指示代词。近指代词：此、是、斯、之、兹、然。远指代词：彼、夫、其。 虚指(不定)代词：某、或、莫等。 (3)疑问代词：谁、孰、何、奚、曷、胡、恶、安、焉等。
Ⅲ 核心突破 落实比方法更重要
第二部分 专题十一 文言文阅读
核心突破二 理解虚词的意义和用法
——重点理解，灵活辨析
核心内容 导图概览
理解必备知识 五类虚词：重点虚词 掌握关键能力 准确辨析八个虚词的易混用法 练就科学素养(一) 实词推断方法专练 练就科学素养(二) 六个高频虚词专练 练就科学素养(三) 文言实词和虚词专练
4.介词 介词是指用在名词、代词或名词性短语的前面，合起来表示时间、地点、原因、 方式、对象的词。主要有于、以、为、与等。
教材助解4
下列各组句子中，加颜色词的意义和用法相同的一组是
因宾客至蔺相如门谢罪 A.
因拔刀斫前奏案
√ 翌日，以资政殿学士行 B. 是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭
如使人之所欲莫甚于生 C.
3.连词 连词是连接词语、短语或句子并表示它们之间某种关系的词。它可以帮助我们 认识句子的语法结构和逻辑关系，便于更准确地理解句子的意思。主要有： (1)表并列关系：与、及、而、且、则、以等。 (2)表递进关系：而、且、况、尚……况……、非独……亦……，等等。 (3)表承接关系：而、以、因、则、遂、即、乃等。 (4)表选择关系：如、抑、其……其……、或等。 (5)表转折关系：而、然、但、则、虽、顾等。 (6)表假设关系：若、苟、如、设、今、而、即、使、纵、诚、令、假令等。 (7)表因果、目的关系：以、因、为、而、则、故、是故、是以等。
解析 C项均为语气助词，表停顿。
A项句末语气词，呢/介词，给，向。
B项助词，的/音节助词，无实义。 D项代词，……的人/助词，表停顿。
复言虚词和文言兼词 1.复音虚词 文言文中有一些虚词常常两两结合在一起用，其中一部分结合得相当 稳固，因此人们又把两个结合得稳固的虚词称为“固定结构”。这类结合 稳固与非稳固的虚词统称为“复音虚词”。复音虚词的意义一般都是固定 的，必须牢牢掌握。 这样的词语有：奈何、无乃、有以(无以)、所以、是故、既而、而况、 俄而、无何、相与、至于、于是、孰与等。
今其智乃反不能及 A.
设九宾于廷，臣乃敢上璧
其孰能讥之乎 B.
尔其无忘乃父之志
于其身也，则耻师焉，惑矣 C.
此则岳阳楼之大观也
√ 不出，火且尽
D. 户口逃亡且尽
解析 D项均为副词，将要。 A项副词，竟然/副词，才。 B项语气词，难道/语气词，一定。 C项连词，却/副词，用于加强判断，就是。
“相”字的用法 “相”字有三种用法：①表示双方既施行同一动作，又都受对方动作 的支配或影响，译为“互相”。这是最基本的用法。②表示动作、行为一 “相”，意 为“一个接一个地”。③表示偏指，一方发出动作，另一方接受动作，偏 指“我”还是“你”或“他”，要视语境而定。如“吴之民方痛心焉…… 则噪而相逐”中的“相”就是偏指他(毛一鹭)。
(5)表语气：必、诚、信、固、果，不、弗、未、非、靡、亡、否、勿、毋、莫、 无，殆、盖、庶、其、得无、无乃、庶几，岂、宁、庸、其。
(6)表频率：屡、数、辄、每、频、累，复、更、再、又、亟。 (7)表敬谦：窃、辱、伏惟，幸、敢、请、敬、谨。
教材助解2
下列各组句子中，加颜色词的意义和用法相同的一组是
而耻学于师
为击破沛公军 D.
不足为外人道也
解析 B项均为介词，凭借……的身份。
A项介词，通过/副词，于是。
C项介词，比/介词，向。
D项介词，替/介词，跟。
5.助词 助词是古汉语中不能单独使用，也不能充当句子成分，只能在句中起某种辅助 作用的词。主要有： (1)结构助词：之、者、所。 (2)语气助词。表陈述语气：也、矣、焉、耳。表疑问语气：哉、乎、邪。句首 语气词：夫、唯、盖。 另有音节助词，如之、其等。