整理与复习PPT2
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北师大版小学六年级上册数学《整理与复习》课件
请你结合前面的数学学习写一篇数学日记。
感谢观看
答：每边的长是6.28厘米。
15. 下面是一个数学兴趣小组用一根长20dm的铁丝围成图形的情
况记录。
长和宽越接近，面积越大。
图形 周长/dm 长/dm 宽/dm 面积/dm2
20
9
1
9
长
20
8
2
16
方
20
7
3
220
圆
20
5
5
25
约31.85
(1)分析以上实验记录，你发现了什么？ 同样长的铁丝，围成的所有图形中，围成圆时面积最大。 (2)用上面的发现解释为什么排水管的横截面
网络图
1.看图填空。
(1)
(2)
6 cm
(3)
O 高3.5 cm
圆的半径＝(1.8cm) 圆的直径＝( 6cm )
直径＝(3.6cm)
半径＝( 3cm)
圆的直径＝( 7cm ) 半径＝(3.5cm)
圆的半径与直径有什么关系？ d＝2r
什么是轴对称图形？它有什么特点？ 2.下面图形中哪些是轴对称图形？能画出几条对称轴？
都是圆形的。 横截面是圆形，面积最大，排水最快、最大。
16. 求阴影部分的面积。
4 cm
20 cm
4 cm 10 cm
6 cm
(4＋6)×4÷2＝20(cm2) 3.14×(4÷2)2÷2＝6.28(cm2) 20－6.28＝13.72(cm2)
20×20＝400(cm2) 3.14×102＝314(cm2) 400－314＝86(cm2)
10. 地球的表面积约为5.1亿km2，海洋面积占整个地球表面积的 71%。海洋面积约是多少亿平方千米？(结果保留一位小数)
北师大版小学2年级数学上册(整理与复习)PPT教学课件
制做一辆小火车需要5个易拉罐做车厢，每节 车厢需要2个瓶盖做车轮。做一辆这样的小火 车一共需要几个瓶盖？
2×5 =10(个) 或 5×2=10(个)
求5个2是多少 想：二五一十
答：一共需要10个瓶盖。
整理与复习(3)
买下面的美术用品各需要多少元？
16
21
求8个2是多少
想：二八十六
36 30 想：五六三十
整理与复习(2)
乘法 的
直观 模型
数方阵中物体的个数可以先从横向、 纵向两个角度观察，再用乘法计算。
同一个方阵（方阵行数和列数不同时） 可以列出两道乘法算式。
整理与复习(2)
用乘法解决实际生活中的问题，先弄清 题中是几个几相加，再列出算式。 乘法 的 每组有3只小鸟,有3组。 应用 求3个3相加是多少？
同数 连加
的 现实 情境
数方阵中物体数量的方法。 横着数
竖着数
数的方法不同，列出的加法算式也不同，但结果相同。
整理与复习(2)
乘法 初步 认识
乘法的意义：乘法是求几个相同加数
的和的简便运算。
4×2=8 2 × 4 =8
有多少人坐小飞机？
…
… … …
乘乘乘 积 数号数
读乘法算式要从前往后读。
4×2=8读作4乘2等于8。
运用2乘法口 诀计算的结 果都是双数。
除二二得四外，每句 口诀都能写出两道乘 法算式。
整理与复习(3)
3的 乘法 口诀
3的乘法口诀有9句，每相邻两句口诀 的结果都相差3。
除三三得九外， 每句口诀都能 写出两道乘法 算式。
整理与复习(3)
4的 乘法 口诀
4的乘法口诀有9句，每相邻两 句口诀的结果都相差4。
2×5 =10(个) 或 5×2=10(个)
求5个2是多少 想：二五一十
答：一共需要10个瓶盖。
整理与复习(3)
买下面的美术用品各需要多少元？
16
21
求8个2是多少
想：二八十六
36 30 想：五六三十
整理与复习(2)
乘法 的
直观 模型
数方阵中物体的个数可以先从横向、 纵向两个角度观察，再用乘法计算。
同一个方阵（方阵行数和列数不同时） 可以列出两道乘法算式。
整理与复习(2)
用乘法解决实际生活中的问题，先弄清 题中是几个几相加，再列出算式。 乘法 的 每组有3只小鸟,有3组。 应用 求3个3相加是多少？
同数 连加
的 现实 情境
数方阵中物体数量的方法。 横着数
竖着数
数的方法不同，列出的加法算式也不同，但结果相同。
整理与复习(2)
乘法 初步 认识
乘法的意义：乘法是求几个相同加数
的和的简便运算。
4×2=8 2 × 4 =8
有多少人坐小飞机？
…
… … …
乘乘乘 积 数号数
读乘法算式要从前往后读。
4×2=8读作4乘2等于8。
运用2乘法口 诀计算的结 果都是双数。
除二二得四外，每句 口诀都能写出两道乘 法算式。
整理与复习(3)
3的 乘法 口诀
3的乘法口诀有9句，每相邻两句口诀 的结果都相差3。
除三三得九外， 每句口诀都能 写出两道乘法 算式。
整理与复习(3)
4的 乘法 口诀
4的乘法口诀有9句，每相邻两 句口诀的结果都相差4。
北师大版六年级数学上册整理与复习(二)---分数混合运算PPT课件
养殖场有鸭子3000只，比鸡的只数多
1 5
，鸡有多少只？
解：设鸡有x只。
方 x+ 15x=3000
法 一
65x=3000
x=2500
（1+ 方
1 5
）x=3000
法 二
65x=3000
x=2500
答：鸡有2500只。
六（1）班去种树，杨树占种树总数的
3 8
，柳树种了40棵，
一共种了多少棵树？ 柳树占种树总数的___，是40棵。
）
＝12×
4 3
二 ＝16（支）
答：小华买了16支铅笔。
求比一个数多（或少）几分之几的数是多少
一件上衣78元，一条裤子比一件上衣便宜16。 这条裤子多少元？ 单位“1”
78×
1−
1 6
= 78×56 =65（元）
你会用另一种方法 列式解答吗？
答:这条裤子65元。
已知总量和一部分量占总量的几分之几， 求另一部分量
268×
1−
2 5
=268×35 =160.8（元）
答：夹克是160.8元。
5.笑笑买了一支圆珠笔和一支钢笔共用去24元，圆珠笔
的单价是钢笔的
1 5
。圆珠笔和钢笔的单价各是多少元？
解：设钢笔的单价各是x元。
x +15 x=24
6 5
x=24
x=20
答：圆珠笔的单价是4元，
24－20=4（元） 钢笔的单价是20元。
45×（1－
5 9
）
＝45×
4 9
＝20（名）
答：男生有20名。
单位“1”未知，用方程解答
1.已知比一个数多（或少）几分之几的数是多少， 求这个数。
北师大版数学一年级上册整理与复习(二)课件(14张ppt)
10-7= 3 8-4= 4 7-4= 3
2+6= 8 5+4= 9 3+5= 8
二、知识应用
2. 括号里能填几？
第一关：口算练习
4+（ 4 ）=8 （ 6 ）+3=9
5+（ 5 ）=10 10-（ 6 ）=4 9-（ 4 ）=5 （ 2 ）+8=10
二、知识应用
回家
第二关：回家游戏
二、知识应用
整理与复习
第2课时 整理与复习（二）
一、回顾整理
【回顾】 加法和减法。
（1）把两个数合起来用加法计算。 （2）从总数中去掉一部分，求另
一部分是多少，用减法计算。 （3）加法和减法互为逆运算。
二、知识应用
1. 口算。
第一关：口算练习
9-8= 1 7-1= 6 8-0= 8
3+4= 7 6+3= 9 4+6= 10
2.你会按规律填空吗？
连续加2：3、（ 5 ）、（ 7 ）、（ 9 ）。
四、课堂小结
加法和减法
加法分是多少
五、作业布置
五、作业布置
作业：
二、知识应用
第四关：青蛙能跳到哪个荷叶上 9. 画一画， 能跳到哪个 上？
二、知识应用
同学们都顺利通关了吗？我们可以用什 么方式来计算10以内的加减法呢？
二、知识应用
可以用“数一数”“示意 图”“数的分与合”等方法来计 算10以内的加减法。
三、巩固练习
1.在 里填上合适的数。
5＋3＋1＝2＋2＋ 5 ＝4＋ 4 ＋1
计算加减混合运算时，要 按从左往右的顺序进行计算。
二、知识应用
4. 写出不同算式。 3+7=10
整理与复习PPT精品课件2
2.通过分割试验详细记录屠体分解过程 中加工 损耗、 在卖场 加工销 售期间 内的脱 水损耗 、合理 的过期 报废损 耗和废 料损耗 等占单 位屠体 重量的 百分比 ，累计 得出标 准损耗 率；
3.按照各销售单品的预定价格所得 的销售 额合计 ，可以 计算出 预算毛 利额和 预算毛 利率。 4.了解产品的独特卖点。独特卖点是 顾客为 什么要 买你的 产品而 不买竞 争者产 品的理 由。导 购不能 说出三 个顾客 买你产 品的理 由，就 无法打 动顾客 。
第二类错误：估算时将被除数看成整十数后商仍然有余数
注意：两位数除以一位数的估算，一般情况下是将两位数 看成与它最接近的整十数，而看成整十数后商仍然有余数 就需要通过乘法口诀试商。
整理与复习PPT精品课件2
整理与复习PPT精品课件2
找出错因，将“错”纠错。
第三类错误：在有余数的除法算式中，余数大于或等于除数。
•
7.没有决定要购买某种货品的顾客： 这类顾 客担心 买错东 西，在 选择货 品时犹 豫不决 ，往往 要花很 多的时 间。在 这种情 况下， 导购有 责任帮 助他们 做出选 择，可 以向他 们推荐 几种款 式，但 一定要 注意推 荐的货 品不能 太多， 因为过 多的产 品会使 顾客眼 花缭乱 ，更难 做出决 定。
整理要求与建议：
1、四人小组，合作完成。 2、选好发言人。 3、时间五分钟。
➢小组交流 ➢我来汇报
两 两位数除以一位数的口算 整十数除以一位数
位
两位数除以一位数
数 除
两位数除以一位数的估算
以
没有余数的两位数除以一位数
一 位
两位数除以一位数的笔算
有余数的两位数除以一位数
数 的
探索规律 前一个数是后一个数的几倍
人教版小学六年级数学上册第六单元《整理与复习》优秀课件(共11张PPT)
6、李平家用600kg的稻谷碾出420kg大米。他家稻谷 的出米率是多少？
420÷600×100%＝70%
答：他家稻谷的出米率是70%。
情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升
今天这节课你们学到了什么？你有哪些新的收获？
用百分数解决问题
求一个数的百分之几是多少
求一个数比另一个数多（或 少）百分之几的问题
求比一个数多（少）百分 之几的数是多少
情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升
1、填空。
小数 0.8
百分数 80%
分数
4 5
0.145
14.5%
29 200
0.14
14%
7 50
0.25
25%
1 4
情境导入 归纳整理 巩情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升
4、一种家用冰箱6月份的价格是3600元，7月份的价格 比6月份降低了10%，8月份的价格又比7月份增长了10% 这种冰箱8月份的价格是多少元?
7月：3600×（1－10%）＝3240（元） 8月：3240×（1＋10%）＝3564（元）
小学数学人教版六年级
第6单元 百分数（一）
整理与复习
情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升
百分数
百分数的意义 百百分分数数表的示读一写个数是另一个数的百分之几。
百分数与30小%读数作的：互百化分之三十
小 百数分化数成化百成分小数： 把 先小 把数百点分向号右去移掉动，两然位后， 把并 小在 数后 点 面 向添 左上移百动分两号位。
2、某班有男生30人，男生比女生多20%。女生有多少 人？
30÷（1＋20%） ＝30÷1.2 ＝25（人）
答：女生有25人。
情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升
420÷600×100%＝70%
答：他家稻谷的出米率是70%。
情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升
今天这节课你们学到了什么？你有哪些新的收获？
用百分数解决问题
求一个数的百分之几是多少
求一个数比另一个数多（或 少）百分之几的问题
求比一个数多（少）百分 之几的数是多少
情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升
1、填空。
小数 0.8
百分数 80%
分数
4 5
0.145
14.5%
29 200
0.14
14%
7 50
0.25
25%
1 4
情境导入 归纳整理 巩情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升
4、一种家用冰箱6月份的价格是3600元，7月份的价格 比6月份降低了10%，8月份的价格又比7月份增长了10% 这种冰箱8月份的价格是多少元?
7月：3600×（1－10%）＝3240（元） 8月：3240×（1＋10%）＝3564（元）
小学数学人教版六年级
第6单元 百分数（一）
整理与复习
情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升
百分数
百分数的意义 百百分分数数表的示读一写个数是另一个数的百分之几。
百分数与30小%读数作的：互百化分之三十
小 百数分化数成化百成分小数： 把 先小 把数百点分向号右去移掉动，两然位后， 把并 小在 数后 点 面 向添 左上移百动分两号位。
2、某班有男生30人，男生比女生多20%。女生有多少 人？
30÷（1＋20%） ＝30÷1.2 ＝25（人）
答：女生有25人。
情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升
人教版小学六年级数学上册《整理与复习》优秀课件(共16张PPT)
＝6（天） 答：甲、乙一起挖，6天能挖完这条水渠。
情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升
8、挖一条水渠，甲每天挖这条水渠的 条水渠的 115。
110，乙每天挖这
(2)如果甲单独挖了3天，剩下的由乙单独挖，还要多少
天才能挖完？
1－3×
1 10
＝
7 10
（1－
7 10
）÷
1 15
＝
21 2
（天）
答：还要挖
X＝56
情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升
5、看图列式计算。
吃了
5 8
还剩6千克 ？千克
6÷（1－
5 8
）
＝6÷
3 8
＝16（千克）
情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升
5、看图列式计算。
600人
男生： 女生：
比男生多
1 4
600×（1＋
1 4
）
？人
＝600×
5 4
＝750（人）
情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升
1.列方程解答 2.用算术方法解答
已知一个数的几 分之几和这两个数 列方程解答 的和，求这两个数。
工程问题
情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升
1、写出下列各数的倒数。
3 10
10
3 2
10
1
2
3
10
3
情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升
2、计算下面各题。
2 3
÷
4 9
＝
3 2
35÷
7 8
＝ 40
小学数学人教版六年级
第3单元 分数除法
整理与复习
情境导入 归纳整理 巩固练习 总结提升
北师大版五年级数学上册《整理与复习 第2课时》课堂教学课件PPT小学公开课
我先买5本《百 科全书》，共 需41.5元。
我想把100
元都买铅
笔笔。
(1) 小猫想用余下的钱买文具盒，能买多少个？
(100－41.5)÷4.5 =58.5 ÷4.5 =13(个) 答：能买13个。
(2) 小狗最多能买多少支铅笔？
100÷ 1.5≈66.7(支)≈ 66(支) 答：最多能买66支铅笔。 (3) 请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
经过复习，你还有什么发现？ 我提出的问题
同学们，现在你还有什么问题吗？ 我的数学日记
请你根据学习的过程，尝试写一篇数学日记。
1.先用竖式算一算，再说一说竖式中每一步的意思。
24÷2.5 ＝9.6(元)
9 6 6个0.1
2.5 2 4 0
2.5千克鸡蛋，花了24元，鸡
225
蛋每千克多少元？
1 5 0 150个0.1 150
3.说一说，再列式算一算。
7.2 ÷4＝1.8(km)
15.6 ×4 ÷ 3＝20.8 (元)
1.计算。 28.7÷7-2.5
=4.1-2.5 =1.6
96÷ (15.4-12.2) =96÷3.2 =30
2.4×3÷0.18 =7.2÷0.18 =40
0.175÷0.25÷0.4
=0.7÷0.4 =1.75
0
答：鸡蛋每千克9.6元。
2.8÷0.8 ＝3.5(米)
35
0.8 2 8
2 44 0 40
0
5个0.1
红绳每米0.8元,买这捆付了 2.8元。你知道它有几米吗？
40个0.1
答：这捆红绳有3.5米。
2.想一想，填一填。
15÷0.8＝ ( 150 ) ÷8 9.5÷0.25＝ ( 950 ) ÷25 12.5÷1.5＝ ( 125 ) ÷ ( 15 ) 1.68÷2.4＝ ( 168 ) ÷ ( 240 )
六年级上册数学_2整理和复习ppt(人教版)(14张)精品课件
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整理和复习
一种商品，先涨价 ，再降价 ，现价与原价相等吗 ？如果不相等，那么现价是原价的几分之几？
涨
降
原价
中间价
现价
（1+ ）×（1- ）=
答：不相等，现价是原价的 。
要特别注意 在计算中间 价和现价时 的单位一是 不同的。
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整理和复习
课后作业
知道一个部分量是总量的几分之几，求另一个部分量的问题，可以先求出已知的部分量，再求另一部分量； 与大于1的数相乘，积大于这个数。 任何一个不为0的数，与小于1的数相乘，积小于这个数；
分数混合运算的顺序和整数混合运算的顺 一种商品，先涨价 ，再降价 ，现价与原价相等吗？如果不相等，那么现价是原价的几分之几？
北京平均年日照时间大约多少小时？ 求比一个数多（少）几分之几的数
答连：续不 求相一等个，数现的价几是分原之序价几的是相多。少同，没有括号的先乘、除后加、减，
求一个数的几分之几是多少
已知一个数比另一个数多（少）几分之几，求这个数时， 可以在确定单位“1”的情况下，先求多（少）多少，然后 再求这个数；或者先确定这个数是单位“1”的几分之几， 然后再求这个数。
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整理和复习
综合运用
先计算，再找规律。
第一组
第二组
×=
×=
小于
× 1=
1× =
等于
×2=
× = 2 大于
任何一个不为0的数，与小于1的数相乘，积小于这个数； 与1相乘，积保持不变；与大于1的数相乘，积大于这个数。
整理和复习
知识梳理
方法 分子和整数相乘的积
作分子，分母不变，
能约分的先约分。
1
×5 =
=
3
整理和复习
一种商品，先涨价 ，再降价 ，现价与原价相等吗 ？如果不相等，那么现价是原价的几分之几？
涨
降
原价
中间价
现价
（1+ ）×（1- ）=
答：不相等，现价是原价的 。
要特别注意 在计算中间 价和现价时 的单位一是 不同的。
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整理和复习
课后作业
知道一个部分量是总量的几分之几，求另一个部分量的问题，可以先求出已知的部分量，再求另一部分量； 与大于1的数相乘，积大于这个数。 任何一个不为0的数，与小于1的数相乘，积小于这个数；
分数混合运算的顺序和整数混合运算的顺 一种商品，先涨价 ，再降价 ，现价与原价相等吗？如果不相等，那么现价是原价的几分之几？
北京平均年日照时间大约多少小时？ 求比一个数多（少）几分之几的数
答连：续不 求相一等个，数现的价几是分原之序价几的是相多。少同，没有括号的先乘、除后加、减，
求一个数的几分之几是多少
已知一个数比另一个数多（少）几分之几，求这个数时， 可以在确定单位“1”的情况下，先求多（少）多少，然后 再求这个数；或者先确定这个数是单位“1”的几分之几， 然后再求这个数。
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整理和复习
综合运用
先计算，再找规律。
第一组
第二组
×=
×=
小于
× 1=
1× =
等于
×2=
× = 2 大于
任何一个不为0的数，与小于1的数相乘，积小于这个数； 与1相乘，积保持不变；与大于1的数相乘，积大于这个数。
整理和复习
知识梳理
方法 分子和整数相乘的积
作分子，分母不变，
能约分的先约分。
1
×5 =
=
3
五上-1单元-10整理与复习2课件(西师2014版)
问题解决
Hale Waihona Puke 0.85 ×5 ×6 ＝4.25 ×6 ＝25.5（千米）
答：6个月能修路25.5千米。
0.85 ×5 ×6 ＝0.85×（5 ×6） ＝0.85×30 ＝25.5（千米）
知识创造财富，努力成就未来！
问题解决
0.8 ×89+ 0.8×93 ＝71.2 +74.4 ＝145.6（千字）
0.8 ×（89+93） ＝0.8×182 ＝145.6（千字）
西师版小学数学第九册
整理复习（二）
高县罗场镇中心小学校：田 科 Email:45218508@
知识创造财富，努力成就未来！
复习旧知
用竖式计算下面各题：
0.36×35
4.3×0.28
3.16×0.17
知识创造财富，努力成就未来！
问题解决
7.9×35 ＝276.5（千米） ≈277（千米）
积的近似数：先计算，后保留。
估 算：先 估，后 算。
知识创造财富，努力成就未来！
问题解决
（1）1.12×3.1＝3.472（米） ≈3.47（米） 身高一般精确到厘米， 以“米”作单位的数，百 分位上的数字表示厘米。
（2）非洲象有多重？ 0.32×15.6＝4.992（吨）
大象的体重精确到千克就行 ，以 “吨”作单位的数，千分位上的数字表 示千克，这里不需要取近似值。 知识创造财富，努力成就未来！
答：这两本书一共大约有145.6千字。
知识创造财富，努力成就未来！
问题解决
200 ×125 ×0.0015 ＝25000×0.0015 ＝37.5（千克） 答：至少要准备37.5千克化肥。
知识创造财富，努力成就未来！
北师大版(2024)小学数学一年级上册 2.6《 整理与复习》课件(共23张PPT)
第6课时 整理与复习
第二单元 5以内数加与减
5以内数加与减
认识加法
认识减法
0的加减法
认识加法
什么是加法？
把两个数合在一起，求一共是多少，用加法计算。
2+1=3
一共有多少只小鸟？
1+2=3
认识加法
计算得数是5以内数的加法可以采用哪些方法？
可以采用点数法、接数法和图示法等。
4
5
3
4
3
2
1
2
2
5
3
0
5.
填数。
6
1
4
10
7
4
7
8
5
6.
2
2
7.
找家。
8.
5
5
1
4
5
3
2
5
5
0
或 5-4=1
5-2=3
9.
猜一猜，每个盒子里可能还有哪些卡片？
5-4=1
4-3=1
3-2=1
1+1=2
4-2=2
3-1=2
4-1=3
5-2=3
3-0=3
4-0=4
4+0=4
2+2=4
5+0=5
1+4=5
2+3=5
……
……
……
……
……
1.
填一填。
2
2
1
1
1
4
0
0
2
2.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ找朋友。
4-0
5-4
1-1
3+0
4-2
1+4
1.教材整理和复习中选取；2.从课时练中选取。
第二单元 5以内数加与减
5以内数加与减
认识加法
认识减法
0的加减法
认识加法
什么是加法？
把两个数合在一起，求一共是多少，用加法计算。
2+1=3
一共有多少只小鸟？
1+2=3
认识加法
计算得数是5以内数的加法可以采用哪些方法？
可以采用点数法、接数法和图示法等。
4
5
3
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2
1
2
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5.
填数。
6
1
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7
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6.
2
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7.
找家。
8.
5
5
1
4
5
3
2
5
5
0
或 5-4=1
5-2=3
9.
猜一猜，每个盒子里可能还有哪些卡片？
5-4=1
4-3=1
3-2=1
1+1=2
4-2=2
3-1=2
4-1=3
5-2=3
3-0=3
4-0=4
4+0=4
2+2=4
5+0=5
1+4=5
2+3=5
……
……
……
……
……
1.
填一填。
2
2
1
1
1
4
0
0
2
2.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ找朋友。
4-0
5-4
1-1
3+0
4-2
1+4
1.教材整理和复习中选取；2.从课时练中选取。
《整理和复习》PPT实用标准课件人教版2
整理和复习
三个事物的简单推理 例1 有黄、绿、紫三种颜色的奶油蛋糕，有 三只小猫一人吃一块，它们分别吃了哪种颜 色的蛋糕？ 思路分析：B 小猫吃的是绿 色的，A小猫吃的不是紫色 的，则A吃的是黄色的。
例1 有黄、绿、紫三种颜色的奶油蛋糕，有
三只小猫一人吃一块，它们分别吃了哪种颜色
的蛋糕？
A 小猫—黄色蛋糕；
聪聪戴的是红色的帽子， 莹莹戴的是黄色的帽子。
有关数字的推理
例3 在如下图方格中，每行、每列都有 5、 6、7、8 四个数，并且每个数在每行、每列 都只出现一次。A、B、C 各是哪个数字？ 并将方格填写完整。
思路分析：C 所在的行和列出现 6、7、8，则 C 只能是 5。C 是 5，则 A 所在的行和列已经 出现了 5、6、8，则 A 是 7。B所在行和列出 现了 7、8，若 B 是 5，则 B所在列最下端数 字为 6，与题图不符，则B 是 6。
他们拿的各是什么水果？
我们（ 数学 ）。 小冬、小雨、小芳比赛跑步。
语文、数学、英语三门课中，王老师只教我们一门课，他不教我们语文和英语，他教我们（ 李叔叔把红、白、蓝各一个气球送给3位小朋友。
）。
红红戴的是蓝色的帽子，
小冬、小雨、小芳比赛跑步。
璐璐买了三种书，价格分别是 10 元、16 元、28 元。
B 小猫—绿色蛋糕；
C 小猫—紫色蛋糕。
例2 红红、聪聪和莹莹都戴着太阳帽去参
加野炊活动，三人戴的帽子一顶是红色的，
答：童话书 28 元， C 是 5，则 A 所在的行和列已经出现了 5、6、8，则 A 是 7。
一顶是黄色的，一顶是蓝色的。 例1 有黄、绿、紫三种颜色的奶油蛋糕，有三只小猫一人吃一块，它们分别吃了哪种颜色的蛋糕？
三个事物的简单推理 例1 有黄、绿、紫三种颜色的奶油蛋糕，有 三只小猫一人吃一块，它们分别吃了哪种颜 色的蛋糕？ 思路分析：B 小猫吃的是绿 色的，A小猫吃的不是紫色 的，则A吃的是黄色的。
例1 有黄、绿、紫三种颜色的奶油蛋糕，有
三只小猫一人吃一块，它们分别吃了哪种颜色
的蛋糕？
A 小猫—黄色蛋糕；
聪聪戴的是红色的帽子， 莹莹戴的是黄色的帽子。
有关数字的推理
例3 在如下图方格中，每行、每列都有 5、 6、7、8 四个数，并且每个数在每行、每列 都只出现一次。A、B、C 各是哪个数字？ 并将方格填写完整。
思路分析：C 所在的行和列出现 6、7、8，则 C 只能是 5。C 是 5，则 A 所在的行和列已经 出现了 5、6、8，则 A 是 7。B所在行和列出 现了 7、8，若 B 是 5，则 B所在列最下端数 字为 6，与题图不符，则B 是 6。
他们拿的各是什么水果？
我们（ 数学 ）。 小冬、小雨、小芳比赛跑步。
语文、数学、英语三门课中，王老师只教我们一门课，他不教我们语文和英语，他教我们（ 李叔叔把红、白、蓝各一个气球送给3位小朋友。
）。
红红戴的是蓝色的帽子，
小冬、小雨、小芳比赛跑步。
璐璐买了三种书，价格分别是 10 元、16 元、28 元。
B 小猫—绿色蛋糕；
C 小猫—紫色蛋糕。
例2 红红、聪聪和莹莹都戴着太阳帽去参
加野炊活动，三人戴的帽子一顶是红色的，
答：童话书 28 元， C 是 5，则 A 所在的行和列已经出现了 5、6、8，则 A 是 7。
一顶是黄色的，一顶是蓝色的。 例1 有黄、绿、紫三种颜色的奶油蛋糕，有三只小猫一人吃一块，它们分别吃了哪种颜色的蛋糕？
北京版课件《整理与复习》PPT课件免费2
读作:六百二十八万二千一百八十七 读作:九十二万六千三百八十一
数的世界 认识多位数
多位数大小比较：
位数不同，位数多的数大。 位数相同，首先比较最高位，最高位大的数大； 最高位相同，接着比较下一位，直至比较出大小。
数的世界 认识多位数
┆ ＞┆ ┆＜
┆ ┆ ＞┆ ┆ ＜┆ ┆
数的世界 三位数乘两位数
数的世界 认识多位数
598┆1840 ≈598万
1006┆9346 ≈1007万
读作:五百九十八万一千八百四十 读作:一千零六万九千三百四十六
1058┆6087 ≈1059万
942┆6007 ≈943万
读作:一千零五十八万六千零八十七 读作:九百四十二万六千零七
628┆2187 ≈628万
92┆6381 ≈93万
○ 写作：10┆5000┆0000 ○ 写作：8┆0000┆0000
写作：160┆0020
○ 写作：39┆7000┆0000
数的世界 认识多位数
将下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的 数。
8┆50000 = 85万 30┆2000┆00000 = 302亿
将一个整万数改写成用“万”作单位的数，只 要将个级的4个0去掉改成用万作单位。
3. 人的一生会遇到很多事很多人,不 可能事 事称心, 处处如 意,需 要我们 坚强,需 要我们 都有一 颗平常 心,一 种平和 的心态, 学会面 对,懂 得感恩 。 4.记得有句禅语道，当你抱怨自己的 鞋不好 时,却发 现有人 竟没有 脚。所 以,不 管你是 谁,不管 你在做 什么, 都有存 在的理 由,都要 尽心尽 力地去 付出, 这样才 可以拥 有无怨 无悔的 快乐人 生 5.作者曾这样解释自己的名字-心血倾 注过的 地方不 容丢弃 ,我常 常觉得 这是我 的姓名 的昭示, 让历史 铁一样 地生着 ,以便 不断地 去看它, 不是不 断地去 看这些 文字, 而是借 助这些 蹒跚的 脚印不 断看那 一向都 在写作 着的灵 魂,看这 灵魂的 可能与 去向。 这也可 以看作 是对他 作品的 最好的 诠释 。 6. 因为这个故事体现了中华民族的优 良传统 ,是地 坛成就 了一位 卓越的 作家,在 他身上 体现了 我们这 个民族 的自强 不息的 精神; 也是地 坛成就 了一位 伟大的 中国母 亲,她身 上散发 着母爱 的光芒 。 7.不会讲述。史铁生的故事只是我们 生活中 的一个 个例,与 地坛传 统的文 化风格 不相符 合,参 观地坛 的人,大 多只是 想了解 中国丰 厚的文 化底蕴 和历史 知识, 讲史铁 生的故 事与地 坛本身 所代表 的旅游 文化出 入太大 。
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探索规律
数学家的故事
我算出来了，得5050。
太快了！
真的吗？
有50个这样的算式。
你是怎样算的？
摆三角形 例1 把每幅图中三角形的个数和用小棒的根数填在下表中。
图号
①② ③ ④⑤⑥ n
三角形个数 1 2 3 4 5 6 n 小棒根数 3 5 7 9 11 13 2n＋1
你发现了什么规律？ 你能用含有字母的式子表示出来吗?
整理与复习PPT2
909 63136 4444 10101
从左往右或从右往左读都一样的数，叫做回文数。
（2）任取一个自然数，把它倒过来与原数相加，
得到一个和，然后用这个和重复上面的运
算。一直重一试。
75、327、654
1. 找规律，填数 。
练一练
（1）5、9、13、（ 17 ）、（ 21 ）、（ 25 ）、 29。
（2）3、4、7、12、19、（ 28 ）、（ 39 ）、 52。
（3）0.5、2.5、6.5、12.5、（ 20.5 ）、30.5、 （42.5 ）。
整理与复习PPT2
2. 照下面的样子摆一摆，按规律填表。
（1）
图号
①
②
③
④⑤
扣子个数 1
3
6
10 15
照上面的规律摆下去，第6个三角形需要多少个扣子？ 第8个三角形呢？
2.通过分割试验详细记录屠体分解过程 中加工 损耗、 在卖场 加工销 售期间 内的脱 水损耗 、合理 的过期 报废损 耗和废 料损耗 等占单 位屠体 重量的 百分比 ，累计 得出标 准损耗 率；
3.按照各销售单品的预定价格所得 的销售 额合计 ，可以 计算出 预算毛 利额和 预算毛 利率。 4.了解产品的独特卖点。独特卖点是 顾客为 什么要 买你的 产品而 不买竞 争者产 品的理 由。导 购不能 说出三 个顾客 买你产 品的理 由，就 无法打 动顾客 。
•
7.没有决定要购买某种货品的顾客： 这类顾 客担心 买错东 西，在 选择货 品时犹 豫不决 ，往往 要花很 多的时 间。在 这种情 况下， 导购有 责任帮 助他们 做出选 择，可 以向他 们推荐 几种款 式，但 一定要 注意推 荐的货 品不能 太多， 因为过 多的产 品会使 顾客眼 花缭乱 ，更难 做出决 定。
你能用含有字母的式子表示出来吗？
整理与复习PPT2
整理与复习PPT2
3. 各是星期几？
2012年10月 2012年12月 2013年10月
星期一
星期 六
星期 二
整理与复习PPT2
整理与复习PPT2
•
1.通过分割试验详细记录每个分拆后 的销售 单品占 单位屠 体重量 的百分 比，由 此累计 得出销 售单品 出品率 ；
插彩旗
一座南北方向的商业大楼长120米，邻街一面的 楼顶插着3种颜色的彩旗。
每两面彩旗之间 的距离是1米。
（1）一共有多少面彩旗？ （2）第45面彩旗是什么颜色？第69面呢？ （3）最后2面彩旗是什么颜色？ （4）三种颜色的彩旗各有多少面？
回文数
（1）下面是一些有趣的数。从左往右，再从右往 左读出各数的数字，你发现了什么？
•
5.信赖产品。在了解产品知识的基础 上，导 购要更 进一步 地欣赏 自己产 品的优 点，相 信自己 的产品 是一个 好产品 ，是一 个能为 顾客带 来好处 的产品 ，一个 值得顾 客购买 的产品 。这种 信赖会 给导购 以信心 ，从而 说服顾 客的能 力更强 。
•
6.决定要购买某种货品的顾客：当导 购把货 品拿给 他后， 他会询 问几个 问题， 然后就 会付款 。接待 这类顾 客时， 导购一 般不必 对货品 进行详 细的介 绍，除 非顾客 提出要 求。导 购可以 通过他 们走路 的方式 、眼神 、面部 表情、 说话的 声音来 辨别这 类顾客 。
数学家的故事
我算出来了，得5050。
太快了！
真的吗？
有50个这样的算式。
你是怎样算的？
摆三角形 例1 把每幅图中三角形的个数和用小棒的根数填在下表中。
图号
①② ③ ④⑤⑥ n
三角形个数 1 2 3 4 5 6 n 小棒根数 3 5 7 9 11 13 2n＋1
你发现了什么规律？ 你能用含有字母的式子表示出来吗?
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909 63136 4444 10101
从左往右或从右往左读都一样的数，叫做回文数。
（2）任取一个自然数，把它倒过来与原数相加，
得到一个和，然后用这个和重复上面的运
算。一直重一试。
75、327、654
1. 找规律，填数 。
练一练
（1）5、9、13、（ 17 ）、（ 21 ）、（ 25 ）、 29。
（2）3、4、7、12、19、（ 28 ）、（ 39 ）、 52。
（3）0.5、2.5、6.5、12.5、（ 20.5 ）、30.5、 （42.5 ）。
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2. 照下面的样子摆一摆，按规律填表。
（1）
图号
①
②
③
④⑤
扣子个数 1
3
6
10 15
照上面的规律摆下去，第6个三角形需要多少个扣子？ 第8个三角形呢？
2.通过分割试验详细记录屠体分解过程 中加工 损耗、 在卖场 加工销 售期间 内的脱 水损耗 、合理 的过期 报废损 耗和废 料损耗 等占单 位屠体 重量的 百分比 ，累计 得出标 准损耗 率；
3.按照各销售单品的预定价格所得 的销售 额合计 ，可以 计算出 预算毛 利额和 预算毛 利率。 4.了解产品的独特卖点。独特卖点是 顾客为 什么要 买你的 产品而 不买竞 争者产 品的理 由。导 购不能 说出三 个顾客 买你产 品的理 由，就 无法打 动顾客 。
•
7.没有决定要购买某种货品的顾客： 这类顾 客担心 买错东 西，在 选择货 品时犹 豫不决 ，往往 要花很 多的时 间。在 这种情 况下， 导购有 责任帮 助他们 做出选 择，可 以向他 们推荐 几种款 式，但 一定要 注意推 荐的货 品不能 太多， 因为过 多的产 品会使 顾客眼 花缭乱 ，更难 做出决 定。
你能用含有字母的式子表示出来吗？
整理与复习PPT2
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3. 各是星期几？
2012年10月 2012年12月 2013年10月
星期一
星期 六
星期 二
整理与复习PPT2
整理与复习PPT2
•
1.通过分割试验详细记录每个分拆后 的销售 单品占 单位屠 体重量 的百分 比，由 此累计 得出销 售单品 出品率 ；
插彩旗
一座南北方向的商业大楼长120米，邻街一面的 楼顶插着3种颜色的彩旗。
每两面彩旗之间 的距离是1米。
（1）一共有多少面彩旗？ （2）第45面彩旗是什么颜色？第69面呢？ （3）最后2面彩旗是什么颜色？ （4）三种颜色的彩旗各有多少面？
回文数
（1）下面是一些有趣的数。从左往右，再从右往 左读出各数的数字，你发现了什么？
•
5.信赖产品。在了解产品知识的基础 上，导 购要更 进一步 地欣赏 自己产 品的优 点，相 信自己 的产品 是一个 好产品 ，是一 个能为 顾客带 来好处 的产品 ，一个 值得顾 客购买 的产品 。这种 信赖会 给导购 以信心 ，从而 说服顾 客的能 力更强 。
•
6.决定要购买某种货品的顾客：当导 购把货 品拿给 他后， 他会询 问几个 问题， 然后就 会付款 。接待 这类顾 客时， 导购一 般不必 对货品 进行详 细的介 绍，除 非顾客 提出要 求。导 购可以 通过他 们走路 的方式 、眼神 、面部 表情、 说话的 声音来 辨别这 类顾客 。