教练员岗前培训计划
教练员培训方案及培训计划
教练员培训方案及培训计划一、培训方案1. 培训目标：本次培训的目标是为了提高教练员的专业水平和教学能力，让他们能够更好地指导和辅导学员，促进学员的综合发展。
2. 培训内容：（1）教练员的基本素质要求及教练员的职业道德（2）运动科学理论知识的学习（3）专业技术的掌握和教学方法的培训（4）学员心理素质的指导（5）安全知识的学习与教学实践3. 培训方式：（1）理论课程学习（2）实践操作训练（3）专题讲座及案例分析（4）观摩学习和实地教学4. 培训时间：根据实际情况，培训时间为三个月，每周培训5天，每天8小时。
5. 培训人员：（1）训练部门的专业教练员（2）有相关教学经验的专业教练员二、培训计划第一阶段：基础知识学习1. 第一周主要内容：教练员的基本素质要求及教练员的职业道德培训形式：理论课程学习学习目标：了解教练员的基本素质要求和职业行为规范，培养教练员的职业操守和责任感。
2. 第二周至第三周主要内容：运动科学理论知识的学习培训形式：理论课程学习、专题讲座及案例分析学习目标：熟悉运动科学理论知识，了解运动员身体机能、运动技能和心理的基本知识，为教练员提供理论基础。
第二阶段：专业技术培训1. 第四周至第六周主要内容：专业技术的掌握和教学方法的培训培训形式：实践操作训练、观摩学习和实地教学学习目标：掌握相关运动项目的教学方法和技巧，提高教练员的专业技能水平，培养教练员的教学意识和能力。
第三阶段：心理素质培训1. 第七周至第八周主要内容：学员心理素质的指导培训形式：专题讲座及案例分析、实践操作训练学习目标：了解学员心理特点，学习相关心理调适技巧和方法，提高教练员的心理素质和辅导能力。
第四阶段：安全知识学习与教学实践1. 第九周至第十一周主要内容：安全知识的学习与教学实践培训形式：理论课程学习、实践操作训练、实地教学学习目标：了解运动场馆安全知识，掌握急救技能，提高教练员的应急处理能力和安全意识。
第五阶段：总结交流及培训考核1. 第十二周主要内容：总结交流及培训考核培训形式：理论课程学习、实践操作训练学习目标：对前期培训内容进行总结和交流，进行培训成绩考核，对合格者进行培训结业和颁发证书。
新人教练培训计划表
新人教练培训计划表第一部分：教练基本知识培训时间：2周内容：1. 体育基础知识学习：让新人教练了解体育运动的基本知识，包括体育科学、运动生理学、运动解剖学等，以及体育运动常见的规则和规定。
2. 教练职责与素质：通过专业讲座和案例解析，让新人教练了解自己在教练工作中的职责与素质要求，包括领导能力、团队协作能力、沟通能力等。
3. 体育心理学：介绍体育心理学的基本理论和方法，让新人教练了解如何运用心理学知识辅助运动员的训练和比赛。
4. 急救知识培训：对新人教练进行基本急救知识的培训，包括心肺复苏、止血、骨折固定等。
第二部分：运动技能培训时间：3个月内容：1. 培训目标：通过专业的技能培训，让新人教练掌握专业的运动技能和教学方法，为将来的教练工作做好准备。
2. 个人技能培训：根据新人教练的专业方向，进行个人技能培训，包括足球、篮球、乒乓球、羽毛球等不同项目的技术指导和训练。
3. 教练技能培训：针对教练技能，包括训练方法、战术布置、比赛分析等方面的培训，让新人教练能够熟练运用教练技能进行教学和指导。
4. 实践训练：在课程教学过程中，安排新人教练进行实际教学，并进行实时指导和评估，不断改善和提高教练能力和水平。
第三部分：团队协作培训时间：1个月内容：1. 团队协作意识培训：通过团队游戏、合作项目等方式，培养新人教练的团队协作意识和能力，让其了解到团队合作的重要性和技巧。
2. 团队管理理论：介绍团队管理的相关理论和方法，让新人教练了解团队管理的基本概念和技能要求，为将来的团队管理工作做好准备。
3. 领导能力培训：针对领导能力，进行专业的讲座和训练，让新人教练了解领导的本质和技巧，掌握有效的领导方式和方法。
第四部分：综合能力提升时间：1个月内容：1. 职业发展规划：根据新人教练的个人情况和兴趣爱好，进行职业规划和指导，让其了解自己未来的发展方向和目标。
2. 沟通能力提升：通过专业的讲座和实践训练，提升新人教练的沟通能力和表达能力，让其能够在教练工作中与运动员和团队成员有效沟通。
驾照教练员岗前培训计划
驾照教练员岗前培训计划一、培训目标本次培训的目标是为新任驾照教练员提供必要的知识和技能，使其具备良好的驾驶技术和教学能力，能够胜任教练员的工作岗位。
二、培训内容1. 驾驶技术培训- 法规知识- 道路交通规则- 驾驶技巧- 驾驶安全知识2. 教学能力培训- 教学技巧- 沟通技巧- 学员心理- 教学管理3. 业务知识培训- 教练员职责- 教练员行为准则- 教练员工作流程4. 安全意识培训- 驾驶安全意识- 教学安全意识- 工作环境安全意识三、培训方式1. 课堂培训- 通过讲座、讨论、案例分析等形式进行知识的传授和训练2. 实地实训- 实地操作、模拟练习等方式进行技能的培训3. 网络教育- 利用网络资源进行在线学习和交流四、培训方案1. 驾驶技术培训1.1 法规知识- 详细解读交通法规和道路交通安全法规- 掌握驾驶证申请流程和相关手续1.2 道路交通规则- 学习掌握道路交通标志、信号等规则- 分析常见交通事故案例，总结规避措施1.3 驾驶技巧- 练习车辆起步、变道、掉头等基本技能- 学习应对紧急情况的应急反应1.4 驾驶安全知识- 学习掌握车辆安全故障的排除方法- 学习掌握遇到交通违规行为时的处理方法2. 教学能力培训2.1 教学技巧- 学习掌握教学方法和技巧- 学习如何分析学员的学习情况，选择合适的教学内容和方式2.2 沟通技巧- 学习掌握良好的沟通技巧- 学习掌握与学员互动的方法2.3 学员心理- 学习了解学员心理特点- 学习如何应对学员的各种情绪2.4 教学管理- 学习掌握教学计划的制定和落实- 学习掌握教学记录的管理和维护3. 业务知识培训3.1 教练员职责- 详细解读教练员的职责和权利- 学习掌握教练员应该承担的责任3.2 教练员行为准则- 学习遵守教练员行为准则的重要性- 学习掌握如何遵守行为准则3.3 教练员工作流程- 学习掌握教练员工作的一般流程- 学习掌握如何协调与其他教练员和学员的关系4. 安全意识培训4.1 驾驶安全意识- 学习驾驶过程中规避风险的方法- 学习如何处理紧急情况4.2 教学安全意识- 学习如何确保学员的安全- 学习如何预防和处理教学中的事故4.3 工作环境安全意识- 学习掌握工作场所的安全规范- 学习掌握工作环境的安全管理方法五、培训考核为了确保培训效果，培训结束后将进行考核。
岗位培训计划 教练员
岗位培训计划教练员一、培训目标本次教练员培训旨在帮助新任教练员熟悉教练员的工作内容和要求，提高其专业知识和技能，从而更好地为学员提供优质的训练服务。
具体目标包括：1. 熟悉教练员的工作内容和责任；2. 提高教练员的专业知识和技能；3. 提升教练员的沟通和团队合作能力；4. 培养教练员的教育意识和服务意识。
二、培训内容1. 教练员基本知识培训（1）教练员的基本工作职责；（2）教练员在团队合作中的作用和价值；（3）教练员在学员培训中的管理和指导；（4）教练员在应急情况下的处理方法。
2. 专业知识与技能培训（1）基本运动理论知识；（2）运动员训练方法与技巧；（3）运动装备和场地管理知识；（4）教练员的表现力与演讲技巧；（5）运动康复知识。
3. 沟通与团队合作培训（1）沟通技巧和有效听力；（2）团队合作意识和技能；（3）冲突处理和解决问题能力。
4. 教育和服务意识培训（1）教育理念与方法；（2）服务意识和服务技能；（3）团队辅导与学员辅导。
三、培训方式1. 理论教学与实操相结合：通过理论课程的讲解和实操操作，帮助教练员更快地掌握所学知识和技能。
2. 专业培训导师讲授：请相关领域的专家学者及资深教练员担任培训导师，通过专业的讲解和贴近实际的案例分析，加深学员对知识的理解。
3. 分组讨论与分享：组织学员进行分组讨论，分享各自的学习心得和实践经验，促进学员之间的交流与学习。
4. 视频播放与案例分析：通过播放相关领域的精彩视频和实际案例，让学员通过观察和分析获得经验。
四、培训时间本次培训计划为期两周，共10个工作日。
其中工作日为理论课程学习，周末进行实操和场地练习，每天8小时学习时间。
五、培训评估1. 参训学员考核：通过理论考试和实操评估，对学员的学习情况和表现进行评估。
2. 培训效果跟踪：对参训教练员进行一定时间的跟踪督导，确保培训效果得以延续和巩固。
3. 培训反馈收集：定期向学员征求培训反馈意见，以及时了解学员对培训内容和方式的评价，为今后培训提供参考。
关于教练员培训计划
关于教练员培训计划一、培训目的教练员是体育事业中不可或缺的重要力量，其素质和水平直接关系到广大体育爱好者的身心健康和体育运动水平的提高。
因此，加强教练员队伍的培训和管理，提高教练员队伍的整体素质和水平，已成为体育工作的重要任务。
二、培训内容1. 专业知识培训内容主要包括体育理论知识、训练方法论、运动生理学、运动心理学、队伍管理学、体育伦理学等方面的知识。
2. 实践技能在实践技能方面，主要包括运动训练、运动技术、运动表现力训练、运动损伤防护和急救等方面的技能培训。
3. 信念和态度培训过程中，还要注重培养教练员的团队合作能力、沟通能力、领导能力和服务意识，以及对健康体育的信念和态度。
三、培训措施1. 线上培训借助现代信息技术手段，可以通过网络平台，为教练员提供专业知识和实践技能培训。
这样的教育方式，可以突破地域和时间的限制，方便更多的教练员参与培训。
2. 线下实践除了线上培训外，还需要安排一定比例的时间用于实地实践。
通过实地实践，可以让教练员更好地掌握理论知识，增强实践技能。
3. 多种形式培训可以采用多种形式，比如授课、讨论、实验、实习等。
通过多种形式的培训，可以激发教练员的学习兴趣，提高培训效果。
四、教学方法1. 实践导向培训过程中，要注重实践导向，鼓励学员动手实践，锻炼自己的技能。
2. 个性化辅导针对不同的学员，可以根据其个性特点和学习能力，采用个性化的辅导方法，帮助他们更好地掌握知识和技能。
3. 实战模拟在培训过程中，可以设置一定的实战模拟环节，让学员在真实的情境下进行操作和训练，增强其应对复杂情况的能力。
五、评估方式1. 考试评估培训结束后，可以通过考试的方式对学员进行知识和技能的评估，以检验其培训成果。
2. 实践评估除了考试评估外，还可以通过实践评估的方式，对学员的实际操作能力进行评估，更全面地了解其培训情况。
3. 阶段性评估在培训过程中，可以设置一定的阶段性评估环节，及时发现问题，制定针对性的辅导措施，保证培训的顺利进行。
驾校教练岗前培训计划
驾校教练岗前培训计划一、培训目标为了提高驾校教练的教学水平和服务质量，本驾校制定了全面的岗前培训计划。
通过培训，使驾校教练深入了解交通法规和道路安全知识、掌握教学技能、提高服务意识、增强职业道德素质，为学员提供更加规范、专业、安全的教学服务。
二、培训对象全体驾校教练员。
三、培训内容1.交通法规和道路安全知识培训交通法规和道路安全知识是驾校教练应具备的基本素质。
通过专业的交通法规和道路安全知识培训，使教练员深入了解相关法规，熟练掌握交通规则和技巧，从而提高教学质量，降低交通事故风险。
2.教学技能培训教学技能是驾校教练必备的能力。
培训内容包括理论教学技巧、实际操作技能，如如何指导学员控制方向盘、如何教授泊车技巧等，通过多种教学方式培养教练员的教学技能，提高教学效果。
3.服务意识和沟通技巧培训驾校教练要具备良好的服务意识和沟通技巧。
培训内容包括怎样与学员交流沟通、怎样提高服务态度和质量、如何处理各种突发情况等，提高教练的专业素质，增强对学员的服务意识。
4.职业道德和教育心理学培训驾校教练应具备良好的职业道德和对学员心理的教育理解。
通过职业道德和教育心理学培训，培养教练员良好的职业操守和素养，提高对学员的心理疏导能力，使教练员能够更好地关心学员、理解学员、鼓励学员，促进学员的身心健康成长。
四、培训方式1.理论教学利用课堂教学方式，邀请交通管理部门专家和心理学专家进行讲座，向教练员传授交通法规和道路安全知识、教育心理学等相关知识，使教练员深入了解相关知识，并贯彻到实际教学工作中。
2.实际操作组织教练员进行实际操作，如模拟教学，让教练员进行教学演练，提高教学技能。
3.案例分析通过案例分析，让教练员学会运用教育心理学的知识和教学技巧，解决一些常见的学员问题，提高对学员的教育水平。
4.角色扮演通过角色扮演的方式，训练教练员的沟通技巧和服务意识，使教练员能够在实际教学中更好地与学员沟通交流，提高服务质量。
五、培训考核为了确保培训效果，本驾校将进行培训考核。
新增教练员岗前培训计划
新增教练员岗前培训计划一、培训目的教练员是体育运动中不可或缺的重要人才，对于提高运动员的竞技水平、培养优秀运动员具有至关重要的作用。
因此，对新增教练员进行岗前培训，帮助其掌握教练技能和理论知识，提高专业素养和教学水平，对于保证教练员的持久成长和发展至关重要。
二、培训内容1. 理论知识学习新增教练员需要系统学习体育理论知识，包括体育训练学、运动解剖学、运动生理学、体育心理学等方面的知识。
通过系统学习，培养教练员的综合素质，提高其专业水平。
2. 教练技能培训教练员需要具备良好的教练技能，包括训练计划设计、教学方法、技术指导和比赛指导等方面的能力。
因此，培训内容将涵盖这些方面的内容，通过理论学习和实践操作，帮助教练员掌握教练技能。
3. 体育伦理道德培训作为教练员，除了具备专业知识和技能外，还需要具备良好的道德素养和职业操守。
培训内容将包括体育伦理道德、职业操守等方面的知识，帮助教练员建立正确的价值观和职业规范。
4. 管理能力培训教练员在工作中需要具备一定的管理能力，包括团队管理、资源调配、危机处理等方面的能力。
因此，培训内容将包括这些方面的内容，帮助教练员提升管理能力。
5. 案例分析和讨论通过案例分析和讨论，帮助教练员在实际情境中理解理论知识，掌握解决问题的方法和技巧，提升解决问题的能力。
三、培训方法1. 课堂教学通过专家讲授、专题讲座、课件展示等方式，进行理论知识的教学和学习。
2. 实践操作通过实践操作，让教练员亲自动手操作，熟悉并掌握教练技能，提高实际操作能力。
3. 讨论交流通过小组讨论、案例分析、问题解决等方式，促进教练员之间的交流和思想碰撞，激发创造力和解决问题的能力。
4. 实地考察通过实地考察，让教练员深入体育训练基地、运动员训练场地等实际场所，了解实际工作情况，增加实践经验。
四、培训计划1. 第一阶段：理论知识学习（3天）内容：体育理论知识学习，包括体育训练学、运动解剖学、运动生理学、体育心理学等方面的知识。
教练员培训计划方案
教练员培训计划方案一、培训目标1. 建立健全的教练员培训体系，提高教练员的专业水平和教学能力，以适应不断变化的体育需求。
2. 提供全面的教练员培训内容，包括体育理论知识、运动训练技术、心理辅导和教学方法等。
3. 培养教练员的领导能力和团队协作能力，使其能够有效地管理运动队伍和指导运动员取得优异成绩。
二、培训内容1. 体育理论知识：体育生理学、运动心理学、运动训练原理、运动营养学等基础理论知识的学习和掌握。
2. 运动训练技术：基础动作的教学与训练、训练计划的制定、训练方法的选择等运动训练技术的实际操作。
3. 心理辅导：运动员心理素质的培养、心理咨询与辅导技巧的学习，如何帮助运动员解决心理问题。
4. 教学方法：教学设计与教学实施、教练员的语言表达技巧和教学沟通技巧等教学方法的培训。
5. 领导能力和团队协作能力：团队建设、领导风格的塑造、解决团队冲突等领导能力和团队协作能力的培养。
6. 其他：包括运动伤病预防、急救知识、反兴奋剂教育等相关内容。
三、培训方式1. 课堂教学：教练员培训课程主要以课堂教学为主，通过专业教师的授课和教材的学习，使学员对体育理论知识有系统的了解和掌握。
2. 模拟教学：在课堂教学的基础上，加强模拟教学，通过模拟训练场景和角色扮演，培养教练员的实际操作能力。
3. 实践训练：培训课程中安排实际训练课程，让学员亲自指导运动员训练，从实际操作中锻炼教练员的教学能力。
4. 个案分析：通过分析运动员个案，让学员了解教练员在实际工作中可能会遇到的各种问题，并学会通过个案分析和实际操作解决问题。
5. 线上学习：结合线上教学资源，为学员提供更多的学习机会，包括在线课程、网络讲座、学习社群等。
四、培训师资1. 主讲教师：由专业的体育理论知识和运动训练技术的专家担任主讲教师，提供系统的教学内容和指导。
2. 实践教练：结合实际工作中的教练员，邀请有丰富实践经验的教练带领学员进行实践训练。
3. 专业辅导：邀请心理咨询师和运动伤病预防专家等提供专业辅导和指导。
教练员培训计划怎么写好
教练员培训计划怎么写好一、培训目标本培训旨在培养和提高教练员的教学水平、管理能力和专业素养，使教练员在工作岗位上能够胜任各项任务，提供优质教学服务，提高学员的综合素质，促进体育事业的发展。
二、培训内容1. 体育理论知识：包括体育教学理论、运动训练理论、体育心理学、运动解剖学、运动生理学等相关知识。
2. 教学技能：包括课堂教学技能、运动训练技能、辅助器材运用技能、体育比赛组织与裁判技能等。
3. 教练员管理：包括学员管理、队伍管理、训练计划制定、比赛策略设计、团队建设等管理技能。
4. 体育伦理与职业道德：培养教练员正确的职业操守和道德观念，提高教练员的综合素质。
5. 实践教学：结合理论知识和教学技能，进行实地教学实践，提高教练员的实际操作能力。
三、培训形式1. 课堂授课：邀请专业教育机构或体育学院的老师，对体育理论知识和教学技能进行系统讲解和培训。
2. 实地实践：组织参访学习和实地教学实践，让教练员亲身感受和实践所学知识和技能。
3. 小组讨论：组织小组讨论和案例分析，让教练员们通过交流和讨论提高自己的思维能力和解决问题的能力。
4. 辅导指导：邀请资深教练员或体育教育专家担任指导教练，对培训期间的教练员进行个别辅导和指导。
5. 自主学习：提供相关书籍资料和在线学习资源，让教练员们进行自主学习和研究。
四、培训目标评估1. 学员考核：培训期满进行学员的理论知识和实践技能考核，合格者颁发培训结业证书。
2. 教练员实践：培训结业后，组织教练员参与实际教学实践，通过实际效果考核教练员的教学水平和管理能力。
3. 培训效果评估：对培训效果进行评估和总结，根据评估结果对培训内容和形式进行调整和改进。
五、培训师资1. 核心讲师：邀请国内知名体育教育专家和著名教练员担任核心讲师，对体育理论知识和教学技能进行系统讲解和指导。
2. 辅导指导：邀请资深教练员或体育教育专家担任指导教练，对培训期间的教练员进行个别辅导和指导。
3. 助教辅导：从参训教练员中选拔优秀者作为助教，协助讲师和指导教练进行培训活动。
2024年教练培训计划
2024年教练培训计划一、培训目标本培训计划旨在提高教练员对于训练项目的专业认知和技能，加强教练员对运动员心理和技术素质的培养，提高教练员的教育教学水平，使其达到国家一级教练员资质，并且对教育教学有深刻理解和积极实践。
二、培训内容1. 运动训练学理论本部分包括训练项目的基本理论知识、运动生理学、基本运动技能、人体解剖学和运动心理学等方面的知识。
通过对这些理论的学习，提高教练员对于训练项目的认知水平，为教练员提供科学的理论基础。
2. 运动训练技能本部分围绕不同的训练项目，对不同的运动技能进行深入学习和训练，包括基本技术动作、训练方法和训练计划的制定等方面的技能提升。
通过实践和实训，提高教练员的实际操作技能和教学水平。
3. 运动员心理素质培养本部分主要包括心理素质的相关知识，运动员心理素质的培养和考验，心理调控和心理辅导技巧的学习等。
通过对运动员心理素质的培养，提高教练员对运动员心理素质培养的认知和操作水平。
4. 教育教学知识本部分主要包括群体心理学、教学理论、教学技术、课程设计、学生评价等相关知识。
通过对教育教学知识的学习，提高教练员在教学管理和教学技巧方面的专业水平。
5. 运动伤害防护知识本部分对运动伤害的预防和处置进行深入学习和实践，提高教练员对运动伤害的认知水平以及援救技巧。
6. 专业理论考核本部分设置专业理论考核，测试教练员对运动训练学基本理论知识的掌握程度。
7. 实际操作考核本部分设置实际操作考核，测试教练员对训练技能和教学技巧的掌握程度。
三、培训形式1. 现场授课和讨论通过专业教师的现场授课和学员间的讨论交流，提高教练员对于相关理论知识和技能的掌握。
2. 实践操作和模拟教学通过现场的实践操作和模拟教学，让教练员在实际操作中提高技能水平，更好地理解和掌握教学技巧。
3. 学习小组和辅导设置学习小组和专业教师的辅导，使学员在学习过程中得到及时的指导和反馈，提高学员的学习效果。
四、培训周期1. 第一阶段：运动训练学理论、运动训练技能、运动员心理素质培养，教育教学知识时间：2个月内容：通过现场授课和讨论，让学员深入学习和掌握相关理论知识和技能。
新教练培训计划方案模板
一、指导思想为了提高新教练的专业素养和教学能力，使其更好地服务于学员，培养一支高素质的教练队伍，特制定本培训计划方案。
二、培训目标1. 使新教练掌握教练基本理论、技能和方法，提高教练专业素养。
2. 培养新教练良好的职业道德和职业操守，树立良好的教练形象。
3. 提高新教练的团队协作能力，增强教练团队凝聚力。
4. 帮助新教练快速融入教练团队，提升团队整体实力。
三、培训对象1. 新入职的教练员。
2. 有一定教学经验但需进一步提升的教练员。
四、培训时间1. 基础培训：2周2. 实践培训：3个月3. 考核与认证：1个月五、培训内容1. 教练基本理论（1）教练职业发展史（2）教练职业道德与职业操守（3）教练心理学（4）教练教育学2. 教学技能与方法（1）课程设计与实施（2）教学方法与技巧（3）课堂管理（4）学员评估与反馈3. 团队协作与沟通（1）团队建设（2）沟通技巧（3）冲突解决4. 实践培训（1）跟班学习（2）独立授课（3）教学反思六、培训方式1. 专题讲座：邀请行业专家、资深教练进行授课。
2. 案例分析：通过分析典型案例，提高教练解决问题的能力。
3. 角色扮演：模拟真实教学场景，提升教练的实战能力。
4. 小组讨论：培养教练的团队协作能力和沟通能力。
5. 实地考察：参观优秀教练团队，学习先进的教学经验。
七、考核与认证1. 基础培训结束后，进行书面考试，合格者颁发结业证书。
2. 实践培训期间，进行现场授课考核，合格者颁发实习教练证书。
3. 实习期满后，进行综合考核，合格者颁发正式教练证书。
八、培训保障1. 提供培训场地、设施和资料。
2. 聘请优秀讲师，确保培训质量。
3. 设立培训基金，鼓励新教练积极参与培训。
4. 加强与教练团队的沟通与交流，及时了解培训需求。
九、培训效果评估1. 定期收集新教练的反馈意见，改进培训内容和方法。
2. 对新教练进行跟踪调查，评估培训效果。
3. 定期举办新教练座谈会，了解教练需求，优化培训计划。
游泳教练岗前培训计划书
一、培训背景和目的游泳作为一项广泛受欢迎的体育运动，对于专业游泳教练的要求也越来越高。
许多游泳教练招聘部门都希望能够聘请具备专业技能和丰富经验的教练。
因此，为了提高游泳教练的专业水平和教学质量，我们制定了此次游泳教练岗前培训计划。
以此推进游泳教练队伍的专业化和规范化，提高游泳教练的教学水平和服务质量，使其能够更好地满足游泳运动员和学员的需求，培养更多的优秀游泳人才。
二、培训内容及安排1. 培训时间：本次培训计划为期一个月（30天），安排在每周一至周五，每天上午9点至下午5点的时间段。
2. 培训地点：由于游泳教练涉及到的技能和知识较多，我们计划将培训分为室内教学和实战教学两个阶段。
室内教学将在公司内的教室进行，实战教学将在指定的游泳场馆进行。
3. 培训内容：（1）基础理论知识：包括游泳的基本概念、游泳运动员的身体构造和生理特点、游泳教学的原则和方法。
（2）技能培训：包括游泳姿势的基本要求，游泳动作的规范和技巧，以及游泳训练中的常见问题及解决方法。
（3）教学实际操作：包括教学实战演练，学员将有机会亲身体验游泳教学的全过程，包括制定教学计划、教学组织和教学操作。
（4）教学管理知识：包括课程管理、教练员管理、学员管理等相关知识。
（5）应急处置技能：包括游泳事故的紧急处理和救援技巧的学习。
4. 培训方法：采取理论结合实践的教学方法，理论学习与实战演练相结合，通过系统的学习和实践操作，使学员能够全面掌握游泳教练的理论知识和实际操作技能。
三、培训目标和要求1. 培训目标：通过一个月的培训，使学员能够掌握游泳教练的基本理论知识和实践操作技能，具备独立执教的能力。
2. 培训要求：参与培训的学员应具备较好的游泳技能和教练意愿，能够全程参与培训并通过考核。
1. 师资力量：本次培训将邀请具有丰富教学经验和专业技能的游泳教练作为主讲老师，并同时邀请相关的专业技术人员进行辅导和指导。
2. 考核方式：培训期末将进行理论知识考核和实际操作考核，要求学员达到一定的合格标准才能取得培训结业证书。
教练员岗前培训计划
教练员岗前培训计划的轨迹进入库内。
重点练左右入库，并加强对车身轮廓感的掌握和判断后轮位置的能力。
第五节夜间行车及雨天行车讲解夜间行车和雨天行车的注意事项，包括车灯使用、视线保持、制动距离等。
进行夜间和雨天模拟驾驶练，加强学员的应变能力和安全意识。
第六节高速公路行驶讲解高速公路行驶的注意事项，包括车道选择、超车规则、限速标志等。
进行高速公路模拟驾驶练，加强学员的高速驾驶技能和安全意识。
第七节考试模拟模拟考试环境，按照考试标准进行综合考核，包括上下车动作、机件操作、基本功练、倒车入库、夜间行车、雨天行车、高速公路行驶等。
评分标准严格，不合格者需继续加强练。
侧方停车是考核机动车驾驶员将车辆停入道路右侧车位（库）的技能。
操作要求是车辆在库前方靠右停稳后，一次倒车入库，中途不得停车，车轮不轧碰车道边线、库位边线。
车位的设置包括车位长和车位宽，大货车为1.5倍车长，其他为1.5倍车长加1米，车宽加80cm。
在教学过程中，重点是找到学员弱点针对指导练，学时为2，总计第五节21.坡道定点停车与起步的目的是考核机动车驾驶员上坡道驾驭车辆的能力，正确的在固定地点靠边停稳车辆，以及准确使用档位、驻车制动器、加速踏板和离合器的能力，以适应在上坡路段等后放行时的操作需要。
操作要求是控制车辆准确停车，平稳起步，车辆不得后溜。
路宽应≧7米，桩杆≧10%，定点停车标杆距坡底大于1.5倍车长，全坡长大于30米。
在教学过程中，重点是车轮位置判断准确，离合器半联动运用，半联动动力续接，停车方法练，按步骤完成、不丢项不漏项。
评判标准是车辆停止后，汽车前保险杠未定于桩杆线上，且前后超出50cm的不合格。
起步时间超过规定时间的将被视为不合格。
车辆停止后，如果汽车前保险杠未定于桩杆线上且前后不超出50cm，将扣10分。
同样，如果车身距离路边缘线30cm以上，也将扣10分。
在第七节课中，我们将研究直角转弯。
我们需要掌握进入时车身位置和打方向的时机。
驾驶教练员岗前培训计划
驾驶教练员岗前培训计划一、岗位职责1. 培训驾驶学员，教授驾驶技能和交通规则知识；2. 评估学员的驾驶能力，为其提供合格的驾驶证；3. 理解并遵守政府和企业的法规和政策；4. 维护培训车辆和教练设备的正常运行；5. 提供良好的客户服务，干净整洁的培训环境。
二、培训内容1. 驾驶技能教学；2. 交通法规和安全知识教学；3. 评估和考核标准；4. 沟通技巧和客户服务。
三、岗前培训计划岗前培训主要是通过理论和实践相结合的方式，使培训人员熟悉所需的技能和知识。
下面是一个岗前培训的详细计划。
1. 熟悉公司政策和规章制度第一天，上午9:00-10:00 公司简介，政策规章介绍10:00-12:00 培训车辆和设备的熟悉和操作2. 驾驶技能教学第二天至第七天，每天上午和下午各3个小时上午9:00-10:00 驾驶技能理论知识10:00-12:00 驾驶技能操作练习下午14:00-15:00 驾驶技能理论知识15:00-17:00 驾驶技能操作练习3. 交通法规和安全知识教学第八天至第十天，每天上午和下午各3个小时上午9:00-10:00 交通法规和安全知识理论知识10:00-12:00 交通法规和安全知识操作练习下午14:00-15:00 交通法规和安全知识理论知识15:00-17:00 交通法规和安全知识操作练习4. 评估和考核标准第十一天至第十五天，每天上午和下午各3个小时上午9:00-10:00 评估和考核标准理论知识10:00-12:00 评估和考核标准操作练习下午14:00-15:00 评估和考核标准理论知识15:00-17:00 评估和考核标准操作练习5. 沟通技巧和客户服务第十六天，上午9:00-12:00 沟通技巧和客户服务培训6. 考核和毕业第十七天，上午8:00-12:00 考核和毕业以上是一个完整的岗前培训计划，通过这样的培训，可以使培训人员全面了解驾驶教练员的岗位职责，掌握所需的技能和知识，为日后的工作做好充分的准备。
教练岗前培训计划方案
教练岗前培训计划方案一、培训目标：1. 使新教练了解并熟悉公司教练岗位的职责和要求；2. 提高新教练的专业技能，并使其具备独立执教的能力；3. 帮助新教练适应公司的工作环境和文化，融入团队。
二、培训内容：1. 公司介绍：公司的发展历程、企业文化、核心价值观等；2. 教练的职责和要求：对教练的工作职责、素质要求、行为规范等进行详细介绍；3. 专业技能培训：包括课程设计、教学技巧、团队管理、心理辅导等；4. 实际操作：由资深教练带领新教练实际操作训练，包括执教实践、团队协作等；5. 建立个人发展规划：帮助新教练建立个人职业目标，规划个人发展方向。
三、培训时间安排：1. 第一周：公司介绍和教练岗位职责介绍；2. 第二周：专业技能培训；3. 第三周：实际操作训练和个人发展规划。
四、培训方法：1. 理论教学：通过讲解、案例分析等方式对教练岗位的职责和要求进行介绍；2. 实际操作：由资深教练带领新教练进行实际操作训练，并给予指导和反馈；3. 分组讨论：安排小组讨论，让新教练们共同学习、交流，加深理解；4. 角色扮演：让新教练扮演教练角色进行实际操作，以增强其执教技能。
五、培训师资：1. 公司高管：介绍公司发展历程、企业文化等；2. 资深教练：执教经验丰富，能够对新教练进行实际操作指导和培训；3. 专业培训师：能够对教练专业技能进行系统的讲解和培训。
六、培训后检查和评估：1. 培训结束后对新教练进行考核，评估其学习成果和专业能力；2. 收集新教练的培训反馈意见，并对培训计划进行调整和完善；3. 在新教练独立执教一段时间后，进行后续跟进和指导，帮助其进一步提升专业能力。
七、培训经费预算：1. 培训师资费用；2. 培训场地、设备费用；3. 培训材料费用；4. 其他杂费。
八、风险控制：1. 预留充足的培训时间，确保新教练能够充分消化所学内容；2. 在实际操作训练中，严格控制风险，确保安全；3. 对培训师资进行严格筛选，确保培训效果；4. 做好培训后的跟进工作，帮助新教练顺利融入公司团队。
新教练员岗前培训计划方案
一、培训背景随着我国体育事业的不断发展，对教练员的专业素质和综合能力提出了更高的要求。
为了确保新教练员能够快速适应工作环境，掌握必要的专业技能，提高教学质量，特制定本培训计划方案。
二、培训目标1. 使新教练员了解我国体育事业的发展现状和趋势，树立正确的教育理念。
2. 培养新教练员具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，提高教学水平。
3. 增强新教练员团队协作和沟通能力，提高组织协调能力。
4. 培养新教练员具备良好的职业道德和敬业精神，树立良好的形象。
三、培训对象新入职的教练员，包括但不限于学校、俱乐部、企业等体育机构。
四、培训时间培训时间为一个月，分为理论学习和实践操作两个阶段。
五、培训内容1. 理论学习（1）体育教学理论：体育学、教育学、心理学、运动生理学等基本理论。
（2）教学方法与技巧：教学设计、教学组织、教学评价等。
（3）运动训练学：运动训练理论、运动训练方法、运动训练计划等。
（4）运动竞赛规则与裁判法：竞赛规则、裁判方法、裁判技巧等。
（5）团队建设与管理：团队协作、沟通技巧、领导能力等。
2. 实践操作（1）教学实践：组织新教练员进行实际教学，包括课堂组织、教学方法、学生评价等。
（2）运动训练实践：指导新教练员进行运动训练，包括训练计划、训练方法、训练效果评价等。
（3）竞赛实践：组织新教练员参与竞赛活动，提高竞赛组织和裁判能力。
六、培训方式1. 讲座：邀请专家学者进行专题讲座，分享实践经验。
2. 案例分析：通过案例分析，帮助新教练员掌握教学方法和技巧。
3. 角色扮演：模拟教学场景，提高新教练员的教学能力和应变能力。
4. 互动交流：组织新教练员进行小组讨论，分享心得体会。
5. 实地考察：组织新教练员参观优秀体育机构，学习先进经验。
七、培训考核1. 理论考核：通过笔试、口试等形式，检验新教练员对理论知识的掌握程度。
2. 实践考核：通过实际教学、运动训练、竞赛组织等环节，评估新教练员的能力。
3. 综合评价：结合新教练员在培训过程中的表现，进行综合评价。
新人教练培训计划方案
新人教练培训计划方案一、培训目标作为一名新人教练，需要具备一定的知识和技能，才能够胜任教练的工作。
因此，培训计划的目标是帮助新人教练掌握相关知识、提升技能，了解教练的基本工作要求，掌握教练的基本素养和方法，从而使他们能够胜任教练的工作。
二、培训内容1. 教练基础知识（1）体育理论知识：包括体育训练原理、运动学、运动生理学等相关知识；（2）教练员职责：了解教练的工作职责，包括培训运动员、指导比赛等；（3）比赛规则：了解不同项目的比赛规则，包括裁判的判罚标准等。
（4）伤病防护：了解运动员的常见伤病，并学会相应的伤病处理方法。
2. 教练专业技能（1）教练技能：学习运动员的基本姿势教学、技术训练等教练技能；（2）训练设计：学习如何制定科学合理的训练计划，提高运动员的训练效果；（3）语言表达：学习在教练过程中如何进行言语表达，以引导运动员进行训练。
3. 教练素质培养（1）领导能力：学会如何激励和领导运动员，帮助他们提高；（2）沟通能力：学习如何与运动员进行有效的沟通，建立良好的教练运动员关系；（3）心理素质：了解运动员的心理特点，学习如何进行心理疏导和心理辅导。
三、培训方式1. 理论学习结合课程设置，采用专业理论讲座的方式，由资深教练和专业教育者进行授课，向学员介绍相关知识、技能和要求，为学员打下坚实的理论基础。
2. 实践操作采用模拟赛事、实际训练等方式，进行实际操作训练，帮助学员将理论知识变成实际操作能力。
3. 现场观摩组织学员到各种运动训练场地和实战比赛现场进行观摩，帮助学员了解真实的训练和比赛情况，提高学员的实战操作能力。
四、培训周期本次培训计划为期三个月，其中包括理论学习、实践操作和现场观摩三个阶段，每个阶段分别为一个月。
五、培训评估1. 知识技能考核每个阶段结束时，组织学员进行理论和实践的综合考核，对学员的知识和技能进行评估，确保学员在每个阶段都达到了培训目标。
2. 教练实习培训结束后，为学员安排一定时间的实习工作，由资深教练进行指导和跟踪，帮助学员将培训所学知识和技能运用到实际工作中。
教练员岗前培训计划
教练员岗前培训计划1. 引言教练员是体育运动中至关重要的角色之一，他们承担着培养和指导运动员的责任。
为了确保教练员在岗位上能够胜任并有效地开展工作，进行岗前培训是必不可少的。
本文档旨在详细介绍教练员岗前培训计划的内容，包括培训目标、培训内容、培训时间安排等。
通过系统化的培训计划，可以帮助教练员提升专业技能、扩展知识广度、增强教学能力，为他们在岗位上的表现打下坚实的基础。
2. 培训目标2.1 培养专业技能教练员需要具备一定的专业技能才能有效地开展教学工作。
通过培训，教练员将学习和掌握运动项目的基本技巧和战术，了解运动员的训练需求，能够进行科学合理的训练计划的制定和实施。
2.2 扩展知识广度教练员应该有多方面的知识储备，包括体能训练、心理训练、营养学等相关领域的知识。
培训将帮助教练员扩展知识广度，使他们能够综合运用不同的知识来指导训练和提升运动员的综合素质。
2.3 提升教学能力教练员不仅需要具备专业技能和知识储备，还需要具备良好的教学能力。
培训将帮助教练员提升教学能力，包括良好的沟通能力、团队协作能力、教学方法的灵活运用等。
通过培训，教练员将能够更好地与运动员合作，使他们获得更好的技术和能力提升。
3. 培训内容3.1 运动项目基本技能和战术训练针对教练员所负责的运动项目，培训将包括基本技能和战术的训练，教练员将学习和掌握该项目的基本技巧和战术要点。
通过理论学习和实践操作，教练员将能够准确地传达和演示运动技能给运动员，并在实际训练中进行指导和调整。
3.2 体能训练知识和实践培训将涵盖体能训练的理论和实践内容，教练员将学习和掌握运动员的体能训练方法和原理。
通过了解不同的体能训练项目和测试方法，教练员能够制定和监督运动员的体能训练计划，提高运动员的身体素质。
3.3 心理训练知识和实践心理素质在运动竞技中起着重要的作用。
培训将介绍心理训练的基本知识和技巧，帮助教练员了解和应对运动员在比赛中可能会出现的心理问题。
教练员培训计划
教练员培训计划
简介
本文档旨在制定一个系统化的教练员培训计划，以提高教练员的专业水平和教学效果。
通过培训，我们旨在让教练员具备丰富的知识和技能，能够更好地指导和激励学员，提升整体培训质量。
培训内容
1.课程安排
–第一阶段：理论知识学习
•专业知识学习（运动科学、心理学等）
•教学理论学习（教学方法、沟通技巧等）
•课程策划与设计
–第二阶段：实践训练
•模拟教学实践
•现场指导
•实际案例分析
2.考核评估
–理论考核
•书面考试
•口头答辩
–实践考核
•模拟教学表现评估
•学员成绩提升情况评估
培训计划
第一阶段
•时间： 2周
•内容：
–专业知识学习（3天）
–教学理论学习（2天）
–课程策划与设计（2天）
第二阶段
•时间： 4周
•内容：
–模拟教学实践（2周）
–现场指导（1周）
–实际案例分析（1周）
培训效果评估
•岗前培训效果评估：学员通过理论考核和实践考核，达到规定标准。
•岗中培训效果评估：考核学员的教学实践表现和学员的学习成效，定期评估。
结语
以上是针对教练员的培训计划，通过系统化的培训，我们相信可以提升教练员
的专业水准，为学员提供更优质的培训服务。
希望每位教练员都能在培训中不断成长，并成为行业的优秀从业者。
以上是教练员培训计划的具体内容，希望对您有所帮助。
驾校教练员岗前培训计划
驾校教练员岗前培训计划一、培训目标驾校教练员是培养具有安全驾驶知识、严谨的驾驶技能和良好的道德品质的专业人才。
为了提高教练员的业务水平和教学效果，制定岗前培训计划，培训教练员的专业知识和教学技能，提高他们的服务水平和教学效果。
二、培训内容1. 驾校教练员素质要求教练员要求学习驾驶技能，熟悉交通规则，掌握车辆结构、性能，了解交通法规。
同时教练员要有较强的交际、管理能力，具备严谨的工作作风，保持优良的个人形象，亲和力强等。
2. 驾驶理论及实际操作教练员要深入了解车辆的结构、性能和原理，了解车辆维护和保养知识，并掌握驾车技巧，包括起步、变道、超车、掉头、停车等常见驾驶动作。
3. 交通法规及道路安全知识教练员要深入了解并掌握新修订的交通法规，了解道路交通安全知识和相关交通信号规定，掌握交通规则及事故防范知识。
4. 服务意识和良好的沟通能力教练员要懂得服务意识的重要，学会与学员良好的沟通与表达，了解学员的需求，促进学员的学习积极性。
5. 驾驶员心理健康教育教练员要了解驾驶员的心理健康教育，关注驾驶员的心理状态，能够进行合理引导，保证驾驶员的心理健康。
三、培训形式1. 学习教材通过学习相关教材，包括驾驶理论课程、交通法规等相关理论，从理论和法律层面全面了解交通安全知识。
2. 实际操作培训中通过实际操作车辆，进行车辆维护保养、驾驶技巧操作等方面的培训，加强教练员们的实际操作技能。
3. 案例分析通过案例分析和讲解交通事故的法律责任认定及处理流程，进一步深化教练员对交通法规和安全知识的理解。
4. 角色扮演进行角色扮演活动，模拟真实教学情境，提高教练员们的应变能力和服务意识。
四、培训安排1. 第一周第一周主要针对教练员的实际操作进行培训，包括车辆的基本结构、性能及维护保养知识的学习和操作技巧的训练。
2. 第二周第二周主要针对交通法规和安全知识进行系统的学习，让教练员深入了解最新的交通法规和相关常见事故的处理流程。
3. 第三周第三周主要以服务意识和良好的沟通能力为重点，让教练员深入理解服务意识的重要性，提高自身的沟通能力。
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实车操作教学计划科目节次教学内容重点与评判学时总计科目二第一节上车准备、上下车动作上下车安全检视、机件操作、起步、停车、基本功练习：半联动练习、半联动前进、倒车,半联动换位打方向练习（前进、倒车）、加减档练习：1档升2档停车、2档升3档停车。
减档：3档减2档、2档减1档。
方向练习“8”路练习。
半联动、方向练习上下肢协调自如。
26第二节车身轮廓感建立（车身的长、宽车尾尺寸）车前轮廓左右角判断、车轮位置判定（左右轮在车头位置的判定）、车轮行驶轨迹判定（方向与车头位移与道路间关系）如曲线行驶。
及跟车速度感知。
打方向时机可有提前意识、并连贯。
速度与档位关系。
2第三节●倒车练习判断后轮位置、倒车打方向时机及观察车身及路面位置移动范围的变化，如：抱角倒车。
●倒车入库练习：右入库：将车停在标准位置后，倒车进入库内。
并开出回右起点记住打方向时机。
往复练习。
左入库：右入库完成后进行左入库练习。
记住进出库打方向时机及位置。
●接近库门修方向法：1、打死方向后若车身明显靠近库门，车身有压库门角趋势时，当车身临近库门横向距离约30--40cm还在变小时应向左回半把方向。
回完方向车身不会压倒库门角后此时车以进入库内，眼马上观察车身后部侧面与库边线距离变化约40-50cm时在随车速向左再回半把方向。
当车身与地线相对平行时把方向回正。
2、打死方向后若车身明显靠近库门向左回半把方向后车身距离还在变小此时应再向左少回一立方向（回到车身与库门位置不在变小）。
观察车尾进入库内后打死方向后车身不会刮倒库门或压库门角时，马上打死方向。
打死后等车身与地线相对平行后马上回直方向。
入库停车。
●入库停车方法：回正方向后判断车身不会出库或压线时，眼马上看库门左侧前边线、并交替注视车左前角两者变化，当感觉车角已进入库门后马上停车。
（考试场内学员可感觉臀部坐在左侧桩墩儿时停车）。
打方向时机、半联动的运用、及方向修正时机与方法。
评判：1、不按规定路线、顺序行驶的，不合格2、车身出线的，不合格。
3、倒库不入的，不合格。
4、中途停车的，不合格。
21.5倍车长车长+70cm车宽+60cm实车操作教学计划科目节次教学内容重点与评判学时总计科目二第四节倒车入库练习找到学员弱点针对指导练习26第五节复习倒车入库练习，判断安全状况，保持车沿正确位置和路线行驶。
2第六节●侧方停车：目的：考核机动车驾驶人将整车停入道路右侧车位（库）的技能操作要求：车辆在库前方靠右停稳后，一次倒车入库，中途不得停车，车轮不轧碰车道边线、库位边线。
设置：1、车位长：大货车为 1.5倍车长，其他为 1.5倍车长加；1米。
2、车位宽：车宽加80cm；3、车道宽：1.5倍车宽加80cm；操作技巧：1、前进：学员驾车前进，让驾驶员位置坐在道路中间或稍偏右处，此时车身距库门约50--60cm前行，当后轮与库门前边线平齐时或少超出时停车。
2、倒车：挂倒档车动，向右快速打死方向，（控制好车速）回头向右转身看库底角3处将近运动到车后风挡窗左侧三分之一处时（即在驾驶员正后方，墩正对后排座椅头枕右边缘处）回直方向（控制车速）。
眼马上看左后视镜，当左后轮压或进入地线后向左打死方向，打方向时注视车右前角位置有无刮碰现象出现。
看车头正后回方向同时停车，拉、脱、抬完成。
3、出库：按起步要领，踩、挂、拨、按、松、抬、加。
车动向左快速打死方向，看车头向左转出库门后右角距库门约50-60cm回直方向正直前行2米后向右转转向盘开出准备下一项目。
离合器半联动运用好，控制车速行进同时转方向车不能停止运动，起步停车都要按步骤完成，做到不丢项不漏项。
评判：1、车辆入库停止后，车身出线的，不合格。
2、中途停车的，不合格。
3、行驶中轮胎触轧车道边线的，不合格。
2123实车操作教学计划科目节次教学内容重点与评判学时总计科目二第七节●坡道定点停车与起步：目的：考核机动车驾驶员上坡道驾驭车辆的能力，正确的在固定地点靠边停稳车辆，以及准确使用档位，驻车制动器，加速踏板和离合器的能力，以适应在上坡路段等后放行时的操作需要。
操作要求：控制车辆准确停车，平稳起步，车辆不得后溜。
起步时间不得超过30s。
设置：定点停车标杆距坡底大于 1.5倍车长，全坡长大于30米。
车轮位置判断准确，离合器半联动运用，半联动动力续接，停车方法练习，按步骤完成、不丢项不漏项。
评判：1、车辆停止后，汽车前保险杠未定于桩杆线上，且前后超出50cm的，不合格。
2、起步时间超过规定时间的，不合格。
3、车辆停止后，汽车前保险杠未定于桩杆线上，且前后不超出50cm的，扣10分。
4、车辆停止后，车身距离路边缘线30cm以上的，扣10分。
23 第八节●直角转弯：图形设置：设置：1、路长：大于等于 1.5倍车长；2、路宽：小型车辆为轴距加1米，半挂牵引车为牵引车轴距加3米，其它车辆为轴距加50厘米。
目的：考核机动车驾驶人在急弯路段能迅速运用方向并对车辆内、外轮差距进行正确判断的能力。
操作要求：驾驶车辆按规定线路行驶，由左向右或由右向左直角转弯，一次通过，中途不得停车，车轮不得碰轧车道边线。
进入时车身位置掌握。
打方向时机的掌握。
评判：1、车轮轧道路边缘线的，不合格；2、中途停车的，不合格；1 ≧10%路宽≧7米桩杆30cm50cm路长路长路宽路宽90o突出点实车操作教学计划科目节次教学内容重点与评判学时总计科目二第八节●曲线行驶：目的：考核机动车驾驶员方向的运用，以及对车轮行驶轨迹的掌握。
操作要求：驾驶车辆从弯道的一端前进驶入，从另一端驶出。
行驶中转向、速度平稳。
中途不得停车，车轮不得碰轧车道边线。
设置：路宽：大型车辆为4米，小型车辆为 3.5米，半径：大型车辆为12米，小型车辆为7.5米，弧长：八分之三个圆周。
对车身与路面位置的判断、及打方向时机的掌握评判：1、车轮压到路边线的，不合格；2、中途停车的，不合格；16 第九节●掌握通过路口、街道、车站、学校等区域要领。
●跟车速度感知：掌握50km/h或70km/h跟车行驶方法；速度的掌握；通过复杂路段时密切观察交通状况；2第十节综合练习，独立驾驶。
2十一节测试练习及考核。
1弧长半径半径路宽路宽实车操作教学计划科目节次教学内容重点与评判学时总计科目三十二节道路驾驶：上车准备、起步、加减档练习、跟车、靠边停车。
绕车检查、上下车动作及安全检视、转向灯开启3秒后变道、档位及速度选择。
220十三节道路驾驶：直线行驶、加减档练习、速度感知练习。
正确选择行车位置、能单手控制车辆直线行驶、建立速度感知。
2十四节道路驾驶：变更车道、掉头、直行通过路口、处理情况。
安全意识培养、提前处理情况、减速慢行、保持必要安全距离。
2十五节道路驾驶：通过信号灯控制的路口、路口左转弯、路口右转弯。
掌握信号灯变换瞬间起步技巧，掌握通过路口驾车节奏、通过路口时安全意识。
2十六节道路驾驶：通过人行横道线、通过学校区域、通过公共汽车站、会车、超车。
注意减速慢行、安全距离的掌握、及信号灯的开启时机掌握。
2十七节道路驾驶：夜间驾驶。
灯光的使用方法及实际操作。
2十八节道路驾驶：综合练习，按照自行选择的行驶路线，在一般道路上独立安全驾驶。
2十九节道路驾驶：综合练习，在实际道路上熟练地驾驶所学车型。
2二十节道路驾驶：综合练习，掌握安全文明驾驶常识和驾驶行为综合分析与判断方法。
2二十一道路驾驶：综合练习。
1二十二道路驾驶：测试练习及考核。
1教练员培训计划（期次：）科目序号培训内容学时备注科目一 1 理论练习。
16科目二1科目设置、教学目标、操作要求、教学方法、教学技巧、教学重点及难点分析。
48 2教学方法、规范化教学、教学手段、学员心理、学员的学习方法及学习习惯的养成。
3教练员的教学心理、教练员的职业操守及习惯、教练员的教学方法、业务水平与提高。
科目三1 道路驾驶教学内容学习与掌握。
482 针对科目单项练习方法学习与掌握。
3 教练员特殊、紧急情况预防处理方法学习与掌握。
考核人：理论：8 实车：评述：被考核人：培训时间：。