2018年度教练员培训计划
教练员的培训计划
教练员的培训计划第一部分：教练员的角色和责任1. 教练员的定义- 介绍教练员的工作内容和职责- 分析教练员在运动员个人成长和团队发展中的重要性2. 教练员的职责- 强调教练员在运动员技能提高、身体素质发展和心理素质培养方面的重要作用- 分析教练员在培养学生潜能、增强团队协作、促进健康成长等方面的责任3. 教练员的素质和能力要求- 探讨教练员应具备的专业知识、技能、道德素质和教练风格- 强调教练员应具备创新意识、学习能力和适应能力第二部分：教练员的培训内容1. 运动训练知识- 系统介绍运动训练理论、方法和技术- 强调教练员应具备对运动员进行个性化训练和指导的能力2. 运动心理学- 分析运动员心理素质的培养和心理障碍的解决- 探讨教练员应具备的心理辅导技能和方法3. 运动生理学- 分析运动生理学在训练中的应用和意义- 强调教练员应了解运动训练对身体的影响和适应机制4. 运动营养学- 介绍运动饮食的原则和方法- 探讨教练员应关注运动员饮食营养状况及合理调配饮食的能力第三部分：教练员的实践能力培养1. 实践指导- 安排实际案例教学和训练- 考核教练员的实际操作能力2. 现场演练- 组织现场模拟教学和指导- 强调教练员面对突发情况和挑战的应对能力3. 实地考察- 安排实地考察和调研- 考核教练员的实地运用能力和灵活应变能力第四部分：团队合作和领导能力培养1. 团队协作- 强调教练员在团队建设和管理中的重要角色- 分析教练员应具备的团队合作和团队建设能力2. 领导能力培养- 探讨教练员领导团队和引领运动员的能力- 强调教练员应具备的决策能力和组织实施能力第五部分：综合评估和考核1. 学员综合考核- 安排学员理论考核和实际操作考核- 对学员在知识、技能和素质方面进行综合评价2. 教练员培训成果评估- 采用问卷调查和访谈方法对培训效果进行评估- 通过学员的实际表现和发展情况来评价培训成果第六部分：教练员的继续教育和发展1. 持续学习和自我提升- 强调教练员应不断学习和提升自我- 探讨教练员应该如何选择适合自己的学习和发展途径2. 与行业同行交流和合作- 倡导教练员之间的交流和合作- 强调教练员应借鉴和吸收其他教练员的优秀经验和做法教练员的培训计划是一个长期的系统工程，需要不断的研究和实践，也需要教练员持续的学习和提升。
教练员培训方案及培训计划
教练员培训方案及培训计划一、培训方案1. 培训目标：本次培训的目标是为了提高教练员的专业水平和教学能力，让他们能够更好地指导和辅导学员，促进学员的综合发展。
2. 培训内容：（1）教练员的基本素质要求及教练员的职业道德（2）运动科学理论知识的学习（3）专业技术的掌握和教学方法的培训（4）学员心理素质的指导（5）安全知识的学习与教学实践3. 培训方式：（1）理论课程学习（2）实践操作训练（3）专题讲座及案例分析（4）观摩学习和实地教学4. 培训时间：根据实际情况，培训时间为三个月，每周培训5天，每天8小时。
5. 培训人员：（1）训练部门的专业教练员（2）有相关教学经验的专业教练员二、培训计划第一阶段：基础知识学习1. 第一周主要内容：教练员的基本素质要求及教练员的职业道德培训形式：理论课程学习学习目标：了解教练员的基本素质要求和职业行为规范，培养教练员的职业操守和责任感。
2. 第二周至第三周主要内容：运动科学理论知识的学习培训形式：理论课程学习、专题讲座及案例分析学习目标：熟悉运动科学理论知识，了解运动员身体机能、运动技能和心理的基本知识，为教练员提供理论基础。
第二阶段：专业技术培训1. 第四周至第六周主要内容：专业技术的掌握和教学方法的培训培训形式：实践操作训练、观摩学习和实地教学学习目标：掌握相关运动项目的教学方法和技巧，提高教练员的专业技能水平，培养教练员的教学意识和能力。
第三阶段：心理素质培训1. 第七周至第八周主要内容：学员心理素质的指导培训形式：专题讲座及案例分析、实践操作训练学习目标：了解学员心理特点，学习相关心理调适技巧和方法，提高教练员的心理素质和辅导能力。
第四阶段：安全知识学习与教学实践1. 第九周至第十一周主要内容：安全知识的学习与教学实践培训形式：理论课程学习、实践操作训练、实地教学学习目标：了解运动场馆安全知识，掌握急救技能，提高教练员的应急处理能力和安全意识。
第五阶段：总结交流及培训考核1. 第十二周主要内容：总结交流及培训考核培训形式：理论课程学习、实践操作训练学习目标：对前期培训内容进行总结和交流，进行培训成绩考核，对合格者进行培训结业和颁发证书。
教练员团队年度培训计划
教练员团队年度培训计划一、绪论教练员是体育训练中至关重要的角色，他们的培训水平直接影响着运动员的训练效果和成绩表现。
因此，为了提高教练员的综合素质和专业水平，我们制定了年度培训计划，旨在加强教练员的知识储备、技能提升和团队合作能力，为更好地服务运动员提供有力支持。
二、培训目标1. 提高教练员的专业水准，增强训练实践能力；2. 激发教练员的热情和动力，调动其积极性和创造力；3. 提升教练员的团队协作能力，加强交流与合作；4. 加强教练员的职业道德意识，提高服务意识和责任感。
三、培训内容1. 专业知识与技能培训（1）运动生理学、心理学、营养学等基础理论知识的学习；（2）训练方法与技能的进一步提升与掌握；（3）体能、教学、领导、管理技能的培养与锻炼。
2. 实践能力培养（1）组织实践活动，让教练员亲自动手，深入实践中学习；（2）指导教练员结合实际进行训练安排和教学操作；（3）促进教练员在实践中加深对训练进程的理解与把握。
3. 团队合作与交流（1）提升团队的凝聚力和合作意识；（2）组织团队活动、交流讨论、行为模拟等，加强成员之间的沟通与互动；（3）推动教练队伍的协同工作，提高整体运行效率和服务水平。
四、培训计划1. 制定年度教练员培训计划（1）由领导小组商定出整体计划；（2）明确培训内容、时间和地点；（3）确定培训方式和教学大纲。
2. 开展基础理论知识培训（1）举办专题讲座、学术交流等形式，邀请资深专家授课；（2）组织教练员集体学习，促进知识的共享和交流；（3）安排培训课程考核，检验学员学习效果。
3. 开展实践能力培养（1）安排实际操作训练课程，让教练员亲身参与；（2）举办训练实习活动，培养教练员的实践指导能力；（3）设立实践考核环节，考核学员的实际操作水平。
4. 加强团队合作与交流（1）举办团队合作活动，加强团队建设；（2）定期组织交流座谈会、专题讨论会等形式，加强员工之间的交流；（3）组织各类团队活动，增强团队凝聚力和向心力。
关于教练员培训计划
关于教练员培训计划一、培训目的教练员是体育事业中不可或缺的重要力量，其素质和水平直接关系到广大体育爱好者的身心健康和体育运动水平的提高。
因此，加强教练员队伍的培训和管理，提高教练员队伍的整体素质和水平，已成为体育工作的重要任务。
二、培训内容1. 专业知识培训内容主要包括体育理论知识、训练方法论、运动生理学、运动心理学、队伍管理学、体育伦理学等方面的知识。
2. 实践技能在实践技能方面，主要包括运动训练、运动技术、运动表现力训练、运动损伤防护和急救等方面的技能培训。
3. 信念和态度培训过程中，还要注重培养教练员的团队合作能力、沟通能力、领导能力和服务意识，以及对健康体育的信念和态度。
三、培训措施1. 线上培训借助现代信息技术手段，可以通过网络平台，为教练员提供专业知识和实践技能培训。
这样的教育方式，可以突破地域和时间的限制，方便更多的教练员参与培训。
2. 线下实践除了线上培训外，还需要安排一定比例的时间用于实地实践。
通过实地实践，可以让教练员更好地掌握理论知识，增强实践技能。
3. 多种形式培训可以采用多种形式，比如授课、讨论、实验、实习等。
通过多种形式的培训，可以激发教练员的学习兴趣，提高培训效果。
四、教学方法1. 实践导向培训过程中，要注重实践导向，鼓励学员动手实践，锻炼自己的技能。
2. 个性化辅导针对不同的学员，可以根据其个性特点和学习能力，采用个性化的辅导方法，帮助他们更好地掌握知识和技能。
3. 实战模拟在培训过程中，可以设置一定的实战模拟环节，让学员在真实的情境下进行操作和训练，增强其应对复杂情况的能力。
五、评估方式1. 考试评估培训结束后，可以通过考试的方式对学员进行知识和技能的评估，以检验其培训成果。
2. 实践评估除了考试评估外，还可以通过实践评估的方式，对学员的实际操作能力进行评估，更全面地了解其培训情况。
3. 阶段性评估在培训过程中，可以设置一定的阶段性评估环节，及时发现问题，制定针对性的辅导措施，保证培训的顺利进行。
教练员培训计划
教练员培训计划一、培训背景教练员是体育竞技运动的重要一环，他们不仅要有过硬的专业知识和技能，更要有丰富的教学经验和教练才能。
因此，教练员培训成为了培养优秀体育教练员的必由之路。
本培训计划旨在为有志从事教练员工作的人员提供专业、系统的培训，帮助他们建立起扎实的理论知识和实践能力，成为一名优秀的体育教练员。
二、培训目标1. 理论知识：帮助学员全面掌握相关体育理论知识，包括体育教学原理、训练方法、心理学、运动生理学等方面的知识。
2. 技术能力：提高学员的体育技能水平，包括训练技术、指导技巧、运动员管理和比赛策略等方面的能力。
3. 实践经验：通过实践教学和实习实训，让学员积累丰富的教练经验，掌握实际操作能力。
4. 专业素养：培养学员的职业道德和教练员的专业素养，提高学员的综合素质和领导能力。
三、培训内容1. 理论课程：体育学理论、运动生理学、心理学、运动训练学、体育管理学等相关专业知识的学习。
2. 技术课程：包括训练技术、运动员技能训练、战术训练和比赛准备等方面的课程。
3. 实践课程：根据学员的不同专业背景，设计实践课程内容，包括教学实践、实习训练、实战演练等。
4. 职业素养课程：职业道德、团队合作、领导力、沟通技巧等职业素养方面的课程。
四、培训方式1. 课堂授课：通过专业老师的讲解和案例分析，帮助学员系统学习和掌握相关理论知识。
2. 实践指导：安排学员到体育场馆进行实践指导，让学员亲自操作和实践，提高实际操作能力。
3. 实习实训：安排学员到体育学校或俱乐部进行实习实训，让学员参与实际的教学和训练工作，积累教练经验。
4. 网络学习：利用现代化的网络教育技术，为学员提供多样化的学习资源和学习方式，提高学习效果。
五、培训考核与证书1. 常规考核：定期组织理论考试和技能考核，检测学员的学习成果和实践能力。
2. 实习评估：对学员的实习实训情况进行评估，评选出表现优秀的学员进行奖励和表彰。
3. 结业证书：通过考核合格的学员将获得结业证书，证明其通过了教练员培训，并具备一定的教练水平和能力。
教练员培训方案计划
教练员培训方案计划一、培训目标本次培训的目标是为了提高教练员的专业水平和教学能力，提高他们的运动训练知识和技能水平，使他们能够更好地指导运动员进行训练，并进一步提高运动员的竞技水平。
同时，培训还将注重培养教练员的团队合作意识和领导能力，使他们能够更好地协调管理团队工作，提高整体管理水平。
二、培训内容1. 运动训练理论的学习教练员需要了解运动训练理论的基本概念和方法，包括运动生理学、运动心理学、运动营养学、运动损伤防护等方面的知识。
这些知识将有助于教练员更好地指导运动员进行训练，提高运动员的技能水平和竞技成绩。
2. 运动技能培训教练员需要不断提高自己的运动技能水平，才能更好地教授运动员。
本次培训将包括对常见运动项目的具体技术要求和训练方法的学习，以及一些常见运动损伤的防护和治疗知识的学习。
3. 教学方法和教练技能除了运动技能外，教练员还需要学习教学方法和教练技能，包括如何制定训练计划、如何组织训练内容、如何调动运动员的积极性和潜力等方面的知识。
4. 管理技能和团队合作作为教练员，他们还需要具备一定的管理技能和团队合作能力，包括团队协作、沟通技巧、领导能力等方面的知识和技能。
5. 专业素养教练员需要具备一定的专业素养，包括热爱运动、敬业精神、良好的职业道德和职业操守等方面的素养。
本次培训还将注重培养他们的这些素养。
三、培训方式1. 理论学习培训将以理论学习为主，包括授课、讲座、研讨会等形式。
教练员将通过听课、讨论和作业的方式，学习运动训练理论和教学方法。
2. 实践训练培训还将包括一定的实践训练环节，教练员将通过观摩和实际操作，更好地掌握运动技能和教学技能。
3. 经验交流培训也将包括一些经验交流活动，教练员将有机会与来自其他地区和其他项目的教练员进行交流，分享经验和学习成果。
四、培训安排1. 培训时间：本次培训将安排为一个月，每周安排5天的培训时间，每天8小时。
2. 培训地点：培训将在专门的培训中心进行，确保教练员能够安心学习和实践。
驾校对教练员培训计划
驾校对教练员培训计划一．课程目标为了提升驾校教练员的技术水平和教学能力，使其具备良好的道德素质和专业素养，适应社会经济发展和交通管理的要求，提高驾校的教学水平和服务质量。
二．培训内容1. 交通法规与道路交通安全2. 交通心理学和交通事故理论3. 教学理论和教学能力培养4. 教练员职业道德与师德师风5. 驾驶技能和教学实践三．培训目标1. 全面了解和掌握交通法规和道路交通安全知识，熟练掌握车辆驾驶技能。
2. 掌握一定的交通心理学知识，提高交通事故处置能力。
3. 具备一定的教学理论和教学能力，能够熟练开展驾驶教学工作。
4. 具备较好的师德师风和职业道德，能够积极主动地引导学员规范驾驶行为。
5. 通过考核合格，取得教练员资格证书，具备从事驾驶教学工作的资格。
四．培训步骤1. 自学任务教练员培训之前，参训教练员需预习《机动车驾驶员培训教学大纲》和《道路交通安全法》等相关法律法规，并完成预习学习任务。
2. 集中培训驾校统一安排集中培训课程，通过专业培训机构组织专业讲师进行培训，分阶段组织培训，课程设置包括交通法规、交通心理学和驾驶教学理论等相关内容。
3. 教学实践在集中培训后，组织教练员进行教学实践，学员分批次根据培训内容展开实际教学，通过实习教学加深理论知识，提高教学能力。
4. 结业考试在培训结束后，组织教练员进行final考核，通过指定的考试内容，包括理论考核和实际操作考核，合格者颁发教练员资格证书。
五．培训方式1. 课堂授课通过集中培训的方式，组织专业讲师进行课堂授课，授课内容包括交通法规、交通心理学和教室教学理论等相关内容。
2. 实际操作在教学实践环节，组织教练员进行实际操作，包括教学实践、模拟教学和真实教学等环节，加强实际操作能力。
3. 学习交流教练员培训过程中，组织学员进行学习交流，加强师生之间的互动，提高学员学习效果。
六．培训方法1. 讲授通过专业讲师授课，讲解相关知识点，并引导学员进行学习。
教练员培训方案范文
教练员培训方案范文一、培训目标1.培养具备专业素养、丰富教练经验的教练员。
2.提高教练员的教学技能，增强他们的团队合作能力。
3.通过培训，进一步提升教练员的身体素质和运动能力。
二、培训内容1.理论知识培训(1)运动科学基础知识：包括运动生理学、运动解剖学、运动心理学等。
(2)教育学基础知识：教育心理学、教育原理、教学方法等。
(3)运动训练知识：训练计划编制、训练方法与技巧等。
(4)竞技规则与裁判知识：各类竞技项目的规则和裁判标准。
2.实践技能培训(1)运动训练实践：教练员需参与不同项目的实际训练，熟悉运动技术和训练方法，并能根据运动员的特点制定个性化的训练计划。
(2)教学实践：教练员需在实践中掌握教学方法和技巧，了解如何引导学员进行锻炼并解决可能出现的问题。
(3)团队合作实践：培养教练员的团队合作能力，组织教练员之间的合作训练和协作比赛。
三、培训方式本培训方案采用多种培训方式相结合的形式。
1.理论学习(1)课堂授课：邀请专业的教育学、运动科学等领域的专家进行理论授课。
2.实践教学(1)实地训练：组织教练员参与不同项目的实地训练，熟悉运动技术与教学方法。
(2)实习实训：安排教练员到专业体育机构或学校进行实习，实际指导运动员训练和比赛。
3.团队合作(1)合作训练：组织教练员之间的合作训练，提高团队合作能力。
(2)协作比赛：组织教练员参与协作比赛，锻炼团队合作精神。
四、培训计划1.学习阶段(1)第一阶段：进行理论学习，了解运动科学基础知识和教育学基础知识。
(2)第二阶段：进行实践技能培训，熟悉运动训练实践和教学实践。
2.实习阶段(1)所有教练员到专业体育机构或学校进行实习，实际指导运动员的训练和比赛。
(2)实习期间，进行团队合作实践和协作比赛。
五、培训效果评估1.知识考核：通过理论知识考试，评估教练员的理论学习水平。
2.实践能力评估：对教练员的实践能力进行评估，包括运动训练实践、教学实践和团队合作实践等。
教练员培训计划方案
教练员培训计划方案一、培训目标1. 建立健全的教练员培训体系，提高教练员的专业水平和教学能力，以适应不断变化的体育需求。
2. 提供全面的教练员培训内容，包括体育理论知识、运动训练技术、心理辅导和教学方法等。
3. 培养教练员的领导能力和团队协作能力，使其能够有效地管理运动队伍和指导运动员取得优异成绩。
二、培训内容1. 体育理论知识：体育生理学、运动心理学、运动训练原理、运动营养学等基础理论知识的学习和掌握。
2. 运动训练技术：基础动作的教学与训练、训练计划的制定、训练方法的选择等运动训练技术的实际操作。
3. 心理辅导：运动员心理素质的培养、心理咨询与辅导技巧的学习，如何帮助运动员解决心理问题。
4. 教学方法：教学设计与教学实施、教练员的语言表达技巧和教学沟通技巧等教学方法的培训。
5. 领导能力和团队协作能力：团队建设、领导风格的塑造、解决团队冲突等领导能力和团队协作能力的培养。
6. 其他：包括运动伤病预防、急救知识、反兴奋剂教育等相关内容。
三、培训方式1. 课堂教学：教练员培训课程主要以课堂教学为主，通过专业教师的授课和教材的学习，使学员对体育理论知识有系统的了解和掌握。
2. 模拟教学：在课堂教学的基础上，加强模拟教学，通过模拟训练场景和角色扮演，培养教练员的实际操作能力。
3. 实践训练：培训课程中安排实际训练课程，让学员亲自指导运动员训练，从实际操作中锻炼教练员的教学能力。
4. 个案分析：通过分析运动员个案，让学员了解教练员在实际工作中可能会遇到的各种问题，并学会通过个案分析和实际操作解决问题。
5. 线上学习：结合线上教学资源，为学员提供更多的学习机会，包括在线课程、网络讲座、学习社群等。
四、培训师资1. 主讲教师：由专业的体育理论知识和运动训练技术的专家担任主讲教师，提供系统的教学内容和指导。
2. 实践教练：结合实际工作中的教练员，邀请有丰富实践经验的教练带领学员进行实践训练。
3. 专业辅导：邀请心理咨询师和运动伤病预防专家等提供专业辅导和指导。
教练员培养培训计划
教练员培养培训计划一、前言教练员是体育训练工作的重要组成部分，他们对运动员的训练、指导和辅导起着至关重要的作用。
然而，由于不同地区和不同层次的教练员培养培训情况不一，导致一些教练员在专业素养、教学能力、团队协作等方面存在不足。
因此，建立一套科学、系统、完善的教练员培养培训计划是非常必要的。
本计划旨在全面提升教练员的综合素质和专业能力，从而更好地服务于体育事业的发展。
二、教练员培养培训目标1. 提升教练员专业技能：通过系统的理论学习和实际操作，提升教练员的技术水平和运动训练能力，使他们在不同层次、不同项目的体育训练中都能够胜任。
2. 培养教练员团队协作能力：培养教练员在团队中发挥领导作用，与其他教练员和管理人员进行有效的协作，共同为运动员的成长和壮大做出贡献。
3. 培养教练员教学能力：提高教练员的教学水平和教育能力，使其能够有效地指导运动员，培养运动员的技术和心理素质。
4. 培养教练员综合素质：通过系统的培训和考核，提升教练员的综合素质，使其成为学校或俱乐部的优秀教练员。
三、教练员培养培训计划内容1. 理论知识培训（1）体育训练理论知识：包括运动生理学、运动解剖学、运动心理学等，让教练员对运动训练的科学性和规律性有深入了解。
（2）教练员职业实训：包括教练员的职业操守、沟通技巧、团队协作等，培养教练员的团队意识和人际交往能力。
2. 技术能力培训（1）基本技能培训：包括体育专项技术、训练方法、战术布置等，使教练员熟练掌握基本的训练技能。
（2）专业知识培训：包括不同项目的具体训练方法、技术要点等，使教练员对不同项目的特点和要求有清晰的认识。
3. 实践能力培训（1）实地考察：组织教练员前往不同体育训练中心、学校、俱乐部进行实地考察，了解不同地区、不同层次的体育训练实践情况。
（2）实际操作：让教练员在实际的训练场上进行操作，实践运用所学到的理论知识和技能，提高实战能力。
4. 考核评估（1）理论考核：通过书面考试、论文答辩等方式对教练员进行理论知识的考核，评估其对体育训练理论知识的掌握情况。
教练员培训班计划方案
一、培训背景随着我国体育事业的快速发展，对教练员队伍素质的要求越来越高。
为了提高教练员的教学水平、专业技能和综合素养，培养一支高素质、专业化的教练员队伍，特制定本培训计划方案。
二、培训目标1. 提高教练员的教学水平和专业技能，使其掌握最新的训练方法和手段。
2. 增强教练员的思想政治素质，树立正确的教练员职业道德观念。
3. 培养教练员的团队协作能力和沟通能力，提高教练员队伍的整体素质。
4. 拓宽教练员的国际视野，学习借鉴国外先进的训练理念和管理经验。
三、培训对象1. 全体在职教练员；2. 具有培养潜力的年轻教练员；3. 对教练员工作感兴趣的社会人士。
四、培训内容1. 教练员职业道德与素养；2. 教学理论、方法与技巧；3. 运动生理学、心理学知识；4. 运动损伤预防与处理；5. 运动营养学；6. 运动竞赛组织与管理；7. 国际教练员认证课程；8. 案例分析与实践操作。
五、培训方式1. 专题讲座：邀请知名专家学者进行专题讲座，分享先进的教学理念和管理经验；2. 案例分析：通过案例分析，提高教练员的分析问题和解决问题的能力；3. 实践操作：组织教练员进行实地观摩、教学示范和技能培训；4. 研讨交流：组织教练员进行分组讨论，交流教学心得和经验；5. 在线学习：提供网络学习资源，方便教练员随时随地学习。
六、培训时间与地点1. 时间：根据实际情况，全年分批次进行；2. 地点：主要在各地市体育局、体育院校和训练基地举办。
七、培训考核与证书1. 考核方式：培训结束后，进行理论考试和实践考核；2. 证书颁发：考核合格者，颁发相应级别的教练员培训证书。
八、组织与实施1. 成立教练员培训班领导小组，负责培训工作的组织、协调和实施；2. 制定详细的培训计划，明确培训内容、时间、地点和考核方式；3. 建立健全培训管理制度，确保培训工作顺利进行；4. 加强培训师资队伍建设，提高培训质量。
通过本培训计划方案的实施，力争在三年内，使教练员队伍的整体素质得到显著提高，为我国体育事业的发展提供有力的人才保障。
教练员教育培训计划
教练员教育培训计划一、前言教练员教育培训是提高教练员专业素养和教练能力的重要途径，也是教练队伍建设的基础工程。
受到社会多元化需求以及体育事业发展的共同要求，教练员的角色和要求也与日俱增。
因此，制定一份科学合理的教练员教育培训计划是至关重要的。
二、培训目标1. 提高教练员的专业素养和综合能力2. 提升教练员的教学水平和教练水平3. 增强教练员的团队合作能力和沟通能力4. 培养教练员的专业精神和领导力5. 推动教练队伍建设，提高体育事业的整体水平三、培训内容1. 专业知识培训（1）体育理论知识（2）运动科学知识（3）教练技术知识（4）心理学知识2. 实战演练（1）实际教学操作（2）运动训练实践（3）比赛指导实战演练3. 团队合作与沟通（1）团队合作训练（2）沟通技巧培训4. 专业精神与领导力（1）专业素养培训（2）领导力培养四、培训方法1. 课堂讲授2. 视频教学3. 观摩示范4. 实践操作5. 小组讨论6. 现场指导五、培训方案本培训计划采用分阶段、循序渐进的培训方式，分别为入门阶段、提高阶段和拓展阶段。
1. 入门阶段主要针对初级教练员和教练员新收入队伍者，培训内容包括基本的教练技能培训、体育理论知识的学习以及实际操作训练等，培训时间为一个月。
2. 提高阶段针对有一定教练经验的教练员，培训内容包括专业技术进阶培训、实战演练和团队合作沟通能力培训等，培训时间为三个月。
3. 拓展阶段针对资深教练员和队伍管理者，培训内容包括领导力培养、项目管理和教练团队建设等，培训时间为半年。
六、培训评估1. 课程满意度评估每个阶段学员将在培训结束后填写课程满意度评估表，以了解学员对培训内容、教学质量、师资力量、教学设备等方面的满意度情况。
2. 能力测试评估学员在每个阶段培训结束后，将进行专业知识测试以及实际操作技能测评，以评估学员在该阶段所掌握的知识和技能水平。
3. 学员综合评价学员在培训结束后，将填写学员综合评价表，对教练员教育培训计划进行全面评估，以检验培训效果。
年度教练培训教育计划范文
年度教练培训教育计划范文一、培训目的在现代社会，体育运动越来越受到重视，各个层面都需求高水平的教练员。
职业教练员不仅是体育训练的组织者和指挥者，还是运动员心理素质和综合能力的培养者。
因此，加强教练员的培训与教育工作，提高其专业素质，对于推动国内体育事业的发展和提高我国体育运动的整体水平及国际竞争力具有重要意义。
因此，制定年度教练培训教育计划，对于提高教练员的专业水平和综合素质具有积极的意义。
二、培训内容1. 理论知识培训根据体育运动的特点、发展趋势和需求，结合教练员岗位的职责和要求，进行有针对性的理论知识培训。
内容包括体育运动的基本理论、运动生理学、运动心理学、训练学、方法学等。
2. 专业技能培训根据不同项目的特点和要求，进行专业技能培训。
包括具体项目的技术要求、训练方法、比赛战术、技战术指导等。
3. 教练员素质培养培养教练员的专业素质和综合能力。
包括教练员的领导力、沟通能力、团队协作能力、心理素质等。
4. 实践教学通过实践教学活动，培养教练员的实际操作能力和创新意识。
包括教练员实践技能培养、实训实习、比赛指导等。
5. 法规政策培训了解体育运动的相关法律法规和政策，提高教练员的法律意识和政策素质。
三、培训形式1. 理论授课安排相关专家学者和资深教练员进行专业知识的授课。
2. 实践教学组织教练员进行实际操作训练，指导其在实际训练中积累经验。
3. 实训实习安排教练员进行实训实习，提高其实操能力。
4. 案例辅导通过案例分析，指导教练员在实际操作中解决问题。
5. 交流研讨组织教练员进行交流研讨活动，分享经验，提高教练员的综合素质。
四、培训计划1. 确定培训时间根据相关教练员的工作安排和培训需要，确定培训时间。
通常安排在体育淡季，以充分利用时间。
2. 制定培训内容根据相关项目的特点和要求，结合教练员的实际需求，制定具体的培训内容。
3. 安排培训方式根据培训内容和教练员的实际情况，安排理论授课、实践教学、实训实习、案例辅导、交流研讨等形式的培训。
汽车教练员培训计划
汽车教练员培训计划一、培训目的汽车教练员是指对驾驶人员进行驾驶教学和安全培训的专业人士，其工作需要具备丰富的驾驶经验和专业的教学技巧。
为了提高汽车教练员的专业水平和教学质量，制定了本培训计划，旨在帮助汽车教练员提高教学水平，不断提升自身的专业能力和知识水平。
二、培训内容1. 驾驶技术培训1.1 车辆控制技术1.2 车辆安全技术1.3 道路交通法规1.4 驾驶技巧讲解2. 教学技巧培训2.1 教学理论2.2 教学方法2.3 课堂管理2.4 教学实践3. 安全意识培训3.1 驾驶安全常识3.2 预防交通事故3.3 紧急教学指导3.4 事故处理4. 专业知识培训4.1 汽车知识4.2 驾驶心理学4.3 疲劳驾驶防范4.4 鲁迅课堂5. 驾驶模拟训练5.1 驾驶模拟器操作5.2 驾驶模拟教学5.3 驾驶模拟演练5.4 驾驶模拟评估6. 实战教学训练6.1 教练实战指导6.2 学员实战培训6.3 实战教学演练6.4 实战教学评估三、培训方式1. 理论教学：采用讲授、互动、案例分析等方式进行课堂教学，注重理论和实践相结合。
2. 模拟训练：利用驾驶模拟器进行模拟训练，提高教练员的驾驶技术和教学水平。
3. 实战教学：通过实际驾驶训练和教学实践，培养教练员的教学能力和实战经验。
四、培训目标通过培训，使汽车教练员具备以下能力和素质：1. 熟练掌握驾驶技术和教学技能，能够独立完成驾驶教学任务。
2. 具备优秀的教学能力和良好的沟通技巧，能够有效指导学员提高驾驶技能。
3. 具备丰富的安全意识和危机处理能力，能够有效预防和处理交通事故。
4. 具备良好的职业道德和敬业精神，能够积极履行教学职责，传授正规的驾驶知识和技能。
五、培训计划1. 第一阶段：理论培训（2周）1.1 驾驶技术理论1.2 教学技巧理论1.3 安全意识理论1.4 专业知识理论2. 第二阶段：模拟训练（2周）2.1 驾驶模拟器操作2.2 驾驶模拟教学2.3 驾驶模拟演练2.4 驾驶模拟评估3. 第三阶段：实战教学（4周）3.1 教练实战指导3.2 学员实战培训3.3 实战教学演练3.4 实战教学评估4. 第四阶段：综合评估（2周）4.1 理论考核4.2 模拟训练评估4.3 实战教学评估4.4 结业考核六、培训评估1. 考核方式：采取笔试、实操、面试等多种形式进行考核，综合评价教练员的学习成果和培训效果。
教练员业务培训年度计划
教练员业务培训年度计划
一、培训目标
培训目标是为教练员提供系统的业务知识和技能培训，使其在工作中能够胜任各项业务任务。
二、培训内容
1. 业务知识培训：包括了解公司业务范围、产品知识、客户服务流程等方面的知识。
2. 业务技能培训：包括销售技巧、沟通技巧、客户关系管理等方面的技能培训。
3. 业务流程培训：包括了解业务流程、熟悉业务操作系统等方面的培训。
三、培训方法
1. 理论课程培训：通过讲座、培训课程等形式进行理论知识的传授。
2. 实操课程培训：通过案例分析、角色扮演等形式进行业务技能的训练。
3. 电子学习培训：通过公司内部学习平台进行业务知识的学习和巩固。
四、培训安排
1. 每月安排2次业务知识培训课程，每次培训2小时。
2. 每季度安排1次业务技能培训课程，持续2天。
3. 每半年进行一次业务流程培训，持续1周时间。
五、培训考核
1. 培训结束后进行业务知识和技能的考核，合格者给予培训证书。
2. 考核不合格者需要参加补习和再次考核，直至合格为止。
六、培训评估
1. 培训结束后进行学员满意度调查和业务表现评估，整理反馈意见并进行改进优化。
教练员集训培训计划
教练员集训培训计划1. 前言教练员的培训是体育运动事业中非常重要的一环。
他们需要具备专业的知识和技能，才能有效地指导运动员，并提高整个团队的竞技水平。
因此，教练员集训培训计划的制定和实施非常必要。
2. 培训目标本次培训的目标是提高教练员的专业水平，使他们能够更好地指导运动员，并提高整个团队的竞技水平。
具体目标包括：- 提高教练员的理论知识水平，包括运动训练、运动心理学、运动营养学等领域的知识；- 提高教练员的技能水平，包括指导运动员的能力、分析比赛数据的能力等；- 提高教练员的领导和沟通能力，使他们能够更好地与运动员和团队成员合作。
3. 培训内容本次培训的内容包括理论知识的讲解、实际操作的演练、案例分析的讨论等。
具体内容如下：- 运动训练理论：包括运动生理学、运动解剖学、运动力学等领域的知识，以及运动训练的基本原则和方法；- 运动心理学：包括运动员的心理素质培养、心理调控技巧等；- 运动营养学：包括合理饮食和营养补充在运动训练中的作用；- 教练员的指导技能：包括技术指导、战术指导、比赛分析等；- 领导和沟通能力：包括团队建设、沟通技巧、冲突处理等。
4. 培训方法本次培训将采用多种教学方法，包括讲授、示范、演练、讨论等。
具体方法如下：- 讲授：由专家学者对各个领域的知识进行系统讲解；- 示范：由专业运动员进行实际操作的示范，教练员进行观摩学习；- 演练：教练员进行实际操作的演练，以提高他们的技能水平；- 讨论：教练员对案例进行讨论，共同探讨解决问题的方法。
5. 培训流程本次培训的流程分为三个阶段：准备阶段、培训阶段和总结阶段。
- 准备阶段：确定培训的主题和内容，制定培训计划和教材，邀请专家学者担任讲师，安排场地和设备等；- 培训阶段：按照培训计划进行讲授、演练、讨论等活动，培训时间为两周；- 总结阶段：对本次培训进行总结和评估，整理培训成果，制定后续培训计划。
6. 培训评估本次培训将进行多方面的评估，包括学员的学习情况、教练员的教学水平、培训效果等。
教练员培训计划与方案
教练员培训计划与方案一、培训背景分析教练员扮演着重要的角色，在各种体育项目中，他们不仅要对运动员进行指导和训练，还要在比赛中进行战术指导和心理辅导。
因此，教练员的培训非常重要。
本文将从培训目标、培训内容、培训方法、培训考核等方面，制定关于教练员培训的详细计划与方案。
二、培训目标1.了解基本的教学理论和方法，掌握运动员的心理特点，能够根据运动员的特点制定针对性的训练计划。
2.掌握基本的运动生理知识和训练原理，能够根据不同体育项目的特点进行具体的训练内容制定。
3.培养教练员的领导能力和团队协作能力，使其能够有效地组织和管理运动员和团队。
4.了解比赛规则和战术技术，能够在比赛中进行综合指导和策略安排。
三、培训内容1.教学理论和方法：包括运动生理学基础知识、训练方法和技巧、心理学理论和方法、教练沟通技巧等。
2.运动员管理：包括运动员的选拔和培养、体能训练和技战术训练、竞赛心理状态调控等。
3.团队管理：包括教练员的领导能力培养、团队协作和沟通能力培养、团队建设与管理等。
4.比赛规则和战术技术：包括比赛的战术布置、战术调整和解决问题能力培养等。
四、培训方法1.理论教学：通过专家讲座、课堂授课、案例教学等方式，向学员传授运动生理学基础知识、训练方法和技巧、心理学理论和方法等。
2.实践训练：通过在实践中模拟和实验，培养学员实际操作能力和应变能力，加深学员的学习体验和感悟。
3.案例分析：通过具体的案例分析，让学员对教练员工作所面临的问题有更深刻的理解，提高解决问题的能力。
4.考察交流：安排学员走出校园进行实地考察和交流，与一线教练员和专家进行深入交流，获取更具实战性的经验和知识。
五、培训考核1.理论考核：包括笔试、口试等多种方式，检查学员对于教学理论和方法的掌握程度。
2.实践考核：通过模拟比赛或实际训练，检查学员的指导和指挥能力。
3.综合考核：通过小组讨论、答辩、综合实践等方式，检查学员的团队管理和领导能力。
六、培训周期本培训周期为3个月，共计12周。
教练员素质培训计划
教练员素质培训计划一、培训背景教练员是体育事业中不可或缺的重要角色，他们直接参与到学生的技能培养和心理健康成长中，影响着学生的体育发展和未来的终生体育素养。
为了提高教练员的素质和水平，不断提升体育教练员队伍的整体素质和水平，满足社会对教练员的需求，我校决定开展教练员的素质培训活动。
二、培训目标1. 能够全面了解体育教练员的素质要求和培训内容；2. 能够掌握体育教练员的专业知识和技能；3. 能够理解体育教育的理论基础和实践应用；4. 能够提升自身的职业操守和敬业精神；5. 能够培养能够独立承担教练员工作的专业技能和动手能力。
三、培训内容1. 体育教练员的素质要求（1）对体育运动的热爱和热情；（2）有较高的运动水平和专业技能；（3）具备较强的心理素质和团队合作精神；（4）具备良好的沟通能力和人际关系处理能力。
2. 体育教练员的专业知识和技能（1）运动训练理论和实践；（2）体育心理学和运动心理辅导；（3）运动营养学和体育营养指导；（4）运动损伤的防护和康复；（5）运动生理学和运动生物力学；（6）团队运动的战术和战略应用；（7）其他体育教练员需要的专业知识和技能。
3. 体育教育的理论基础和实践应用（1）体育教育的理论基础和学科体系；（2）体育教育的历史发展和现状分析；（3）体育教育的课程设计和教学方法；（4）体育教育的评价体系和效果检测；（5）体育教育的教学环境和教学设施建设。
4. 自身职业操守和敬业精神（1）爱岗敬业和服务意识；（2）严格遵守职业道德和行为准则；（3）积极学习和提高自身素质；（4）不断改善和提升自身的工作能力。
5. 独立承担教练员工作的专业技能和动手能力（1）运动项目的教练和指导；（2）运动训练的组织和实施；（3）运动比赛的策略和战术应用；（4）运动损伤的救治和康复训练。
四、培训方法1. 理论学习（1）邀请专业教师授课，讲解体育教练员的相关知识和技能；（2）进行案例分析和讨论，提高教练员的问题解决能力；（3）组织教练员进行学术论文和综合报告，培养教练员的综合素质和能力。
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**县**机动车驾驶培训有限责任公司2018年教练员脱岗培训计划为更好的贯彻落实《机动车驾驶员培训管理规定》，积极有效的提高我校教练员的职业道德素质和综合教学服务水平，决定开展我校教练员脱岗培训计划，现将有关事宜通知如下：一、组织机构设立教练员脱岗培训领导小组，组长***、副组长***。
二、培训对象本校所有在岗教练员。
三、培训内容1、教练员的职业道德素质培训2、机动车驾驶员培训相关的法律法规、规章及操作规程3、规范化教学方法与新教学手段4、教育心理学，驾驶安全意识5、驾驶新技术新知识6、交通事故处理与紧急救护常识页脚内容1四、学习组织与时间安排页脚内容2五、具体要求1、教练员对此次脱岗培训要予以高度重视，讲解人须按规定培训内容认真备课。
2、教练员不得以任何理由缺席脱岗培训活动，缺席脱岗培训总课时超过三分之一的人员停岗整顿。
**县**机动车驾驶培训有限责任公司二〇一八年二月十日教练员职业道德素质教育一、教练员的定义：教练员是培养驾驶员的教师，是保证驾驶培训质量，提高驾驶员素质的最关键环节，只有高素质的教练员才能培养出高素质和安全的驾驶员。
二教练员应该具备的素质1、高度的社会责任感2、良好的安全意识和驾驶习惯页脚内容33、扎实的专业知识4、丰富的驾驶经验5、良好的教学能力三、教练员的职责1、培养学员安全意识2、普及学员安全驾驶知识3、传授学员全面驾驶技能四、教练员良好的职业道德1、忠诚人民的教育事业，具有高尚的思想品德；2、努力提高自身素质3、廉洁教学4、严格遵循教学计划大纲，认真组织教学；5、模范遵守交通法规五、教练员的职业行为规范1、珍爱生命，培养学员的安全意识2、遵章守法，培养学员安全驾驶习惯3、诚实守信，服务学员页脚内容44、文明教学，保证教学效果和教学质量六、教练员的义务1、领会教学大纲内涵，满足教学要求；2、保证学员学习时间，提高学习效率3、规范教学，确保教学过程安全4、尊重学员，创造和谐教学氛围；5、服务学员，满足学员学习需求交通事故急救常识交通事故在我们身边发生以后，该怎么办？首先要保持头脑冷静，控制情绪，切莫惊慌失措，乱喊乱跑，造成现场更加混乱，同时，应发扬人道主义精神，积极采取行动，抢救伤员。
一、抢救的步骤页脚内容51．应急措施（1）抢救。
如：迅速止血，处理休克等。
（2）密切注意周围环境，防止其他危险再度发生。
（3）保护现场，维护秩序。
2．立即打电话报警（1）发生事故的地点？（2）是什么样的事故？如：车撞车，车撞物，翻车等。
（3）有无其他连锁事故？如：起火，爆炸，建筑物倒塌等。
（4）多少人受伤？（5）报警人的姓名？3．急救措施（1）应有医护知识或较熟练的人来进行。
（2）就近寻找合适的场地，临时安置伤员。
（3）包扎伤口。
（4）将有生命危险者迅速送往医院或移交给赶来现场的专职救护人员。
（5）其他帮助。
二、抢救的具体事项页脚内容61．救护车在出现交通事故时的正确行驶一定要按照交通管理有关条例与规则行驶。
救护车的行驶车道如图⑴、图⑵所示。
救护车在行驶时，为本车行驶考虑一条能畅通的车道，以保证在最短的时间内抢救伤员，特别是对一些需立即动手术的伤员。
救护车在行驶时应注意以下几点：（1）行车前方如出现障碍，应逐渐减速，而不要突然刹车，以防与后车碰撞。
（2）救护车应在离出事地点一段距离时就停下来，并尽可能停在马路两旁的人行道上，保证再度起动时车辆平稳，并仍靠右行驶。
（3）救护车必须打开警示灯、响装置，必要时司机可打开车门以便及时观察。
另外，可将后车盖打开。
（4）确定事故地点后，离事故地点尽可能远些，并打亮三角警告指示标志。
对高速行驶的车辆至少距离事故地点100米以外就应出示警告标志。
（5）对迂回曲折的道路或者凹凸不平的小路，要细心注意障碍物。
（6）对川流不息的车辆，应要求放慢车速行驶。
交通管理人员应坚守岗位，协助处理。
（7）在高速公路上，要警惕因前面的汽车司机出于好奇而突然减慢自车速度而引起后车碰撞前车的事故。
2．从车行道上把受伤者拖出来把受伤者拖出，使其离开车行道的方法。
如下图⑶、⑷、⑸所示。
页脚内容73．从车内把受伤者拖出来受伤者在车内无法自行下车时，可按图⑹所示将其从车内拖出。
4．如何抢救昏迷不醒的受伤者可能产生昏迷的原因：（1）天气炎热的原因。
（2）缺氧。
（3）各种原因中毒。
（4）暴力刺激大脑。
页脚内容8伤者不会讲话是判断昏迷失去知觉的症状。
抢救前应检查伤者呼吸，见图⑺。
保持侧卧，见图⑻。
对失去知觉的伤者，可采用下列措施，见图⑼。
5．如何抢救呼吸中断者页脚内容9呼吸中断后，应立即分秒必争进行抢救！否则会由于缺氧而危及生命。
呼吸中断者的症状表现为无呼吸声音和无呼吸运动。
抢救方法：按图⑽所示，抬下颔角使呼吸道畅通无阻，这种措施在很多场合下对恢复呼吸起很大作用。
如果受伤者仍不能呼吸，那就要进行口对口的人工呼吸，见图⑾。
如果上述人工呼吸不能起作用时，就要检查嘴和咽喉中是否有异物，并设法排除，继续进行人工呼吸。
页脚内容106．失血受伤者的抢救如果受伤者失血过多，将会出现危险，如：出现休克等症状。
处理失血措施可按图⑿所示进行操作。
通过外部压力，使伤口流血止住，然后系上绷带。
见图⒀、图⒁。
失血过多，往往会产主休克，所以流血止住后，应接着采取一些防止休克的措施。
7．如何抢救休克受伤者受伤者失血过多就有危险，出现休克，其症状表现为：（1）面色苍白。
（2）四肢发凉。
（3）额部出汗。
（4）口吐白沫。
（5）显著焦躁不安。
（6）脉搏跳动变得越来越快和虚弱，最后脉傅几乎摸不出来。
以上症状有时会部分出现，有时又一起出现。
由于休克时间过长，可能致死，所以应及时采取下列措施：置病人到安静的环境。
见图⒂②自我输血：抬起腿部到处于垂直状态，使休克停止。
见图⒃③检查脉傅与呼吸。
见图⒄、⒅页脚内容11④语言安慰。
⑤防止热损耗。
⑥呼救送往医院。
8．如何抢救烧伤受伤者其症状为：皮肤发红、起泡、感觉疼痛。
内部组织受损的烧伤可引起呼吸困难、休克、烧伤性疾病等危险。
对于烧伤程度来说，其烧伤面积和深度是有标准的。
应采取如下急救措施：（1）迅速扑灭衣服上的火。
（2）要脱下烧着的衣服。
（3）全身燃烧时，可向其喷冷水。
（4）用消过毒的绷带包上烧伤口。
（5）反复检查呼吸和脉搏。
（6）防止热损耗，可饮盐水（1杯水中放1匙食盐）（7）不可使用粉剂、油剂、油膏或油等敷料。
页脚内容12（8）脸部烧伤时，不要用水冲洗，也不要盖着。
（9）防止休克。
9．把受伤者抬到担架上按图⒆所示：当必须把受伤者抬上担架时，一定要遵循医护工作人员的指导。
如：把受伤者从旁边抬上担架时，3名救护人员的膝盖支撑着受伤者没有伤的部位，把手托放在躺着的烧伤人身下，抬起烧伤人的躯干，在统一指挥下，一起抬上担架。
10．如何抢救中毒患者（1）重视自我预防，以防止中毒。
（2）应迅速把煤气中毒的患者送到有新鲜空气的地方。
（3）昏迷不醒时要侧卧。
（4）检查脉搏。
（5）停止呼吸时，应进行适当的人工呼吸。
11．腐蚀抢救当肠、胃部分受到了腐蚀时：（1）绝不能刺激其呕吐、只能饮入足量的水，以稀释毒物。
（2）报警。
（3）把发现的毒物送往医院鉴定。
当眼睛受腐蚀时要用水冲洗，见图⒇，然后在两眼敷上消过毒的纱布再报警。
页脚内容1312．如何安置事故中生病患者（1）胸部和腹部突然出现疼痛时，要使病人安静。
能就近找到医生处理则最好。
（2）有心脏和肺病的患者，呼吸困难时可半坐着。
没有医生的嘱咐，不要乱服药，严禁吃、喝、抽烟等。
（3）打急救电话。
13．疼痛处置分析发生疼痛的一些症状与以上各类病情的症状哪些相似，则可以采取相应措施处理，使其得以缓解。
另：还可借助下列处理方法缓解疼痛。
腹部肌肉紧张时，可在膝盖下垫高些，如图(21)所示。
呼吸困难时，保持坐势以易呼吸。
如图(22)所示。
14．骨折处置页脚内容14（1）防止休克。
（2）不要移动身体的骨折部位。
（3）脊柱可能受损时，不要改变受伤者姿势。
（4）确实是骨折，要小心用消毒胶片包扎，并按发生后的状态保持部位静止，如图(23)所示。
15．关节损伤（扭伤、脱臼、骨折）处置（1）不要活动，不要自行复位。
（2）不要改变损伤时瞬间的位置、姿势。
（3）按放到固定位置后，保持损伤骨节的静止。
16．头部损伤救护如果伤员神志清醒，呼吸脉搏正常，损伤不严重时，可进行伤部止血，包扎处理，见图(24)。
然后扶伤员靠墙或树旁坐下。
找一块垫子将头和肩垫好，若伤员出现昏迷，要保持呼吸道畅通，并密切注意呼吸和脉搏。
在救护转移时，护送人员扶置伤者呈半侧卧状，头部用衣物垫好，略加固定，再转移。
页脚内容15交通事故头部外伤急救法据资料介绍，在交通事故死亡者中，头部外伤占半数以上，而且60%-70%死于伤后24小时以内。
掌握一定的急救知识，有很大的可能使受伤者转危为安。
急救措施1.发现受伤者，应尽快检查头部有无外伤，是否处于危险状态。
最重要的是不要随便移动患者，并按以下程序迅速抢救：a:取昏睡体位：即让负伤者侧卧，头向后仰，保证呼吸道畅通。
b:若呼吸停止则进行人工呼吸，若脉搏消失则进行心脏按摩。
c:若头皮出血时，用纱布等干净直接压迫止血。
2.如果头受伤后，有血液和脑脊液从鼻、耳流出，就一定要负伤者平卧，患侧向下。
即左耳、鼻流出脑脊液时左侧向下，右侧流时右侧向下。
如果喉和鼻大量出血，则容易引起呼吸困难，应让受伤者取昏睡体位，以使其呼吸方便。
注意事项1.受伤后光有头痛头晕，说明是轻伤；除此外还有瞳孔散大，偏瘫或者抽风，那至少是中等以上的脑伤了。
2.脑外伤病人一旦出现频繁呕吐、头痛剧烈和神志不清等症状，那就决不可大意，应速送医院诊治。
3.受伤后如有脑脊液流出时，最好不要用纱布、脱脂棉等塞在鼻腔或外耳道内，因为这样地引起感染。
交通事故的现场急救1、交通事故一旦发生，常有许多人受伤，其中必有少伤势严重或处于频死状态的伤员急需抢救。
能在页脚内容16现场进行及时正确的救护，对于减少事故受害者的伤残或死亡至关重要。
2、心肺复苏：当发生突发的呼吸、心跳停止的时候，要及时对伤员进行心肺复苏抢救，以挽救伤员的生命，如能在4分钟内开始，成活率最高，现场心肺复苏的程序为：（1）首先要保持呼吸道畅通，打开伤员的嘴巴，清理口腔内的异物，口腔气道通畅；（2）其次是维持呼吸，检验伤员是否还有呼吸，若伤员已没有呼吸，可立即采取口对口的呼吸方法，每3-4秒吹气一次；（3）其三是恢复血液循环，对心跳骤停的伤员，要立即采取心脏复苏术，抢救者应掌握胸外心脏按压双手配合的正确姿势及按压动作，有节奏地按压心脏。
3、控制严重出血：个体重50公斤的人，其血液量为4000毫升，当失血量达1500毫升以上时，便会引起大脑供血不足，伤员出现模糊、口渴、头晕、甚至昏迷现象。
外出血的止血方法有：（1）直接加压法。
用手掌或手指直接按在伤口上，并保持压力15分钟以上。