2015年高考作文审题与立意解析

考什么：
现代高考——新材料作文
主要特点是 ：给材料不给话题，要求 全面理解阅读 材料或提示语，但可 选择一个侧面、一个角度 构思 作文，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、 标题，明确要求 不要脱离材料 含义，不得套作或抄 袭。撤销话题，强化材料，使试题更具开放性，更 能启动考生的发现能力、判断能力和选择能力。
审题时， 首先要从材料整体出发，把握住主 要内容： 材料中的裁缝利用自己的智慧和技艺，使 自己摆脱了失误不利的局面，变废为宝，走向成功 。接着，可以抓住材料中的关键词句来准确把握 立 意的关键：“不小心”“废品”“为了挽回损失” 等语句让我们明确“金边凤尾裙”的发明并 不是主 观创新和时尚潮流的产物，而是一种 “挽回损失” ，灵活地变“废”为宝的作品 ；“凭借其高超的技 艺”“精心”“取名为‘金边凤尾裙'”等词句告 诉我们裁缝能够变废为宝的主要原因是 他主观上并 不放弃，反而更加用心，加上技艺高超， 才有如此 无限的创意。
? (四)人不能被失误打倒；
? (五)要战胜困难才能成功；
? (六)挫折不可怕，战胜挫折才能成功 ……
? 3、筛选性
? 在挖掘出多角度的立意之后，我们就可以 扣紧材料的主旨，筛选出最为准确的立意， 然后披情入文，放飞心灵笑傲考场了。从立 意上看，前四种立意比较准确地理解材料， 最切合题意；而后两种立意只是抓住了材料 的表面现象，而没有深入理解裁缝成功的根 本原因，只是相对准确地理解材料，属于符 合题意 ；至于 “创新塑造成功”“天生我材 必有用”之类的立意，很明显地对材料的理 解存在偏差，只能说是偏题。
[材料] 一位裁缝在吸烟时不小心将一 条高档裙子烧了一个窟窿，致使其成了 废品。这位裁缝为了挽回损失，凭借其 高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿 ，并精心饰以金边，然后，将其取名为 “金边凤尾裙”。不但卖了好价钱，还 一传十，十传百，使不少女士上门求购 ，生意十分红火。（作文要求从略，以 下同）
1、整体性
⑴ 是金子总会发光的
多 角 度 分
析
⑵ 错过也许意味着新生 ⑶ 要正确地面对挫折 ⑷ 认清自己，找准位置 ⑸ 合适自己的，才是最好的 ⑹ 莫让人才空埋没 ⑺ 机遇成就梦想
⑻ 塞翁失马，焉知非福
X
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来自高考网上阅卷的截屏
电脑不是万能的， 毕竟高考还得“手
写”
“青年领袖”韩 寒的手迹，还行
吧？
(2)短时间内从你的作文中要找到得分的 关键词，这就 是我们平时所说的 扣题。有了这些关键词才能得到关 键的分。作文中要有关键的句子，作文要写好，不一 定就是例子新，评价一个人写作文功底， 主要看表达 ， 句子是否精练，是否经得起推敲。有的学生写作文， 让人第一眼看就像与你抬杠，例如北京《我有一双隐 形的翅膀》，很多学生开头如出一辙“每一个人心中 都有一双隐形的翅膀 ……”“每一个人”太笼统了， 如果要是每一个人心中都这样就好了，应该在前面加 “也许、或许 ”就好多了；还有诸如“ 我想XXX的事迹 大家都听说过吧”则显得很是稚嫩 。因此说，短时间 内，能给阅卷者留下如文章 字迹工整、段落分明，结 构很好、开头的语句能吸引人、能看出文章层次与主 题、甚至一些句子带有哲理，让老师眼前一亮，一方 面让得到他们肯定，另一方面可能受到哲理的启发， 这样的文章分数肯定不会低。 最后能让老师觉得给你 的分数合理，不会有“错案”发生，如果说能让他们 记住你文章中的 有利于主题的关键词 就更好了。
阅读材料，选择一个角度构思，自主 立意，写一篇不少于800字的文章。
一头驴子和一匹马到某磨坊去应聘推 磨工作。结果，驴被选中，马遭淘汰。
一年以后，这匹马被伯乐相中，成了 远近闻名的千里马。
磨坊的主人闻讯以后，后悔不迭地跑 去对千里马说：“你如此能干，当初我居然没 有聘用你，我真是有眼无珠呀!”
“ 幸亏当初没被你聘用。”千里马说 ，“不然，我现在就不会成为千里马，而是变 成一头推磨驴了!”
至更短。但是对于每个学生来
说，这几十秒可能决定他们的
命运。
?2.好作文首先要把阅卷老师“ 秒 杀” 。站在阅卷老师的角度上 看，学生作文能得多少分，主要 是靠第一感觉 ，第一感觉好，给 人带来愉悦感，第一眼就觉得你 “与众不同 ”，有吸引力人家才 能打算花时间来阅读你的作文。 这就要求：
?(1)你字要写得好或者端正 ，很 多学生的作文放到电脑屏幕上， 潦草不堪，很难给人带来愉悦感。 尽管你不能写出一笔好字，至少 你端正态度，尽力把每一个字都 写好，所谓说见字如面，你写的 字不好，让人家觉得你又不认真， 那么人家怎么能认真判你的作文 呢？
每次语文阅卷，最让 老师头疼的莫过于作文。 一个老师一天大概可以 阅700篇作文，而在所阅 的那么多作文里面，能 让老师赏心悦目的高质 量作文却是少之又少。 这恰恰说明我们的学生 在经历了很长的一段时 间内的学习写作水平并 没有显著提高。如果说 学生作文分数在42分以 下，语文分数肯定受其 影响。
? 2、多向性
?
在理解题意的基础上，我们可以从材料的
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整体出发，进行多角度思考。衍生出以下几种的
立意：
? (一)人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放 弃的精神；
? (二)人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过 人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺；
? (三)成功往往有其偶然性，但更有其必然性；
3.考场上学生只要犯以下错误，作文基本上就是低分了。
? (1)审题不准或者脱离题意的。 ? (2)思想缺乏深度或者不积极向上的。 ? (3)语言不讲技巧，不会用修辞，平铺直 ? 叙，内容空洞乏味。 ? (4)文章字数不足、没有结构等等。 ? （5）写作信马由缰，没有条理。 ? （6）文体不突出或者文体杂糅。
?
标准是“死”的，但阅
卷老师是“活”的，在实际操
作中，阅卷老师并非严格地
“墨守成规” ,那么我们要提醒
考生注意哪些事情呢？
?
1.高考阅卷中，老师平
均只能给每篇作文 30秒钟的时
间。30秒钟，如果老师看到质
量很好的作文，要花费一定的
时间来读，那么就意味着很多
质量一般或者很差的作文，人
家只能给你十几秒的时间，甚