部编人教版《道德与法治》八年级下册8.2《公平正义的守护》习题(含答案)
人教八年级道德与法治下册-公平正义的守护(附习题)
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如果遭遇“不公平”的事，你会怎么办？ ★以小组为单位，描述自己经历的“不公平”的 事，并说说当时的内心感受。 ★小组成员交流，讨论遇到“不公平”情形应该 怎样做。 ★每个小组推举一名代表，汇报本组的主要观点。
坚守公平
人们总是渴望公平的阳光普照，但公平 的社会不会自然而然地形成。公平从美好的 愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极 参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公 平，捍卫公平地对待 每个人，保障每个人得到他应得的；对于司 法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平 地对待当事人，切实维护其合法权益。
守护正义
追求正义是社会生活的一个重要主题。 正义感是公民的基本德性。期盼正义、实 现正义、维护正义，是我们的共同心声。 我们要做有正义感的人，以实际行动建构 正义的大厦。
回避方式有两种： 自行回避与申请回避。回避制度是保证案件
获得公正审理的制度。为保证案件得以公正审理， 树立法院威信，不应允许彼此有亲属关系的人处 理某一特定案件，这种亲属间回避是程序公正的 具体体现，也是确保法律制度和法律实施过程得 到当事人和社会公众普遍尊重的措施。
司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最 后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以 法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人， 确保司法过程和结果合法、公正。为了实现司法正 义，国家积极推进以司法公正为核心的司法改革， 要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人 民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
你从三名司机的行为中学到了什么？
三名司机敢于同违法犯罪行为作斗争属于正义 行为。作为中学生，向三名司机学习，要求我们面 对非正义行为时，首先要敢于斗争，相信正义一定 会战胜邪恶，其次我们不仅要敢于斗争，更要善于 斗争，在保护自己的前提条件下，讲究策略，寻找 有效的方法，做到见义“智”为。
初二八年级下册道德与法治部编版课时练第四单元 8 公平正义的守护(含答案)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！8.2公平正义的守护一、选择题1．在现实生活中，各种不公平现象时有发生。
面对种种不公平现象，我们应当（)①站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世②坚守原则立场，崇尚公平、捍卫公平③认识公平是相对的，无论我们如何努力，都不可能做到公平④采用一切方式和手段，谋求最大限度的公平A.①③B.③④C.①②D.②④2．我国《关于建立完善国家司法救助制度的意见》提出，刑事案件受害人因加害人死亡或没有赔偿能力，无法经过诉讼获得赔偿，造成生活困难的，国家应当给予国家司法救助。
这表明（)A．制度保障公平B．个人维护公平C．司法维护正义D．个人守护正义3．自2017年养老金并轨改革启动以来，近4000万公职人员缴纳养老金，公职人员和企业职工领取同样水平的养老金。
人教版八年级道德与法治 下册 第四单元 8.2 公平正义的守护 课时练(含答案)
第八课维护公平正义第2课时公平正义的守护一、选择题（2*13=26分）1、近日，某旅行社推出一款旅游产品时，发布消息称不接待孕妇、记者、残疾人等群体引发网络热议。
当地相关部门经过调查，责成其下架该款旅游产品，并向社会公开道款。
面对生活中的不公平现象，我们应当( )①站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处事②客观、理智地面对社会生活中的不公平③认识到公平是相对的，无论我们如何努力，都不可能做到公平④用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④2、坚守公平需要（）①我们在生活中追求公平，捍卫公平②我们站在自己的立场上，多得好处③国家科学立法，公平地对待每个人④司法机关努力解决纠纷、化解矛盾A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④3、湖南常德市汉寿县某镇纪委书记刘某接到一位郑姓居民的举报电话：“我要举报北区社区干部办事不公，你们纪委到底管不管？”刘某安抚对方表示一定会管。
在弄清了事情的原委后，合理快速解决了居民的困难。
这说明( )①公平的社会不是自然而然形成的②要在生活中追求公平，捍卫公平③要通过立法，合理分配社会资源④要用合理合法的方式维护公平A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④4、司法维护正义，它是捍卫社会公平正义的最后一道防线。
党的十八届三中全会针对司法领域存在的突出问题提出了一系列改革举措。
下列举措有利于维护正义的是（）①建立领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究制度②健全行政机关依法出庭应诉、支持法院受理行政案件、尊重并执行法院生效裁判的制度③推进审判公开、检务公开、警务公开、狱务公开④建立生效法律文书统一上网和公开查询制度A.①②③B.②③④C.②③④D.①②③④5、公平和正义就像一盏明灯，照耀人类历史前进的航程。
没有对公平正义的追求，人类将失去文明发展的动力。
我们追求公平正义的意义在于（）①公平正义能推动社会的发展进步②公平需要有正义感的人来维护③公平正义保障社会成员的生存发展④公平正义要求我们遵守社会规则和程序A．①② B．③④ C．①③ D．②④6、右边的漫画说明坚守公平需要( )①我们在生活中追求公平，捍卫公平②我们站在自己的立场上，多得好处③国家科学立法，公平地对待每个人④司法机关努力解决纠纷、化解矛盾A．③④ B．①② C．①③ D．②④7、在初中毕业前，某校组织家长、老师和学生依据中学生综合素质评定的相关规定，本着“公开、公平、公正”的原则，对学生三年来学习、生活、行为等方面的表现进行综合评定，产生出ABCD个等级名单。
人教部编版八年级道德与法治下册：8.2 公平正义的守护 同步练习
第2课时公平正义的守护一、选择题1.2020年5月25日,十三届全国人大三次会议听取和审议了最高人民法院院长周强所作的最高人民法院工作报告。
代表委员们表示,2019年以来,人民法院紧紧围绕“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”目标,坚持服务大局、司法为民、公正司法,忠实履行宪法法律赋予的职责,推动各项工作取得新成效,为经济社会发展提供了有力司法服务和保障。
对此,某校八年级(2)班同学展开了讨论,其中说法正确的是( ) 小王:公平的社会不是自然而然形成的。
小李:有最高人民法院为我们撑腰,在生活中个人可以不用努力追求公平、捍卫公平。
小平:虽然司法捍卫正义,但在现实生活中公平的实现离不开我们每个人的积极参与和不懈努力。
小安:为了维护公平正义,我们可以不择手段。
A.小王小李B.小王小平C.小平小安D.小李小安2. “不聘取。
原因:非上海户口。
”山西小伙在应聘上海某公司的职位时,却收到这样的应聘回复。
小伙果断起诉招聘单位。
法院当庭宣判被告向原告赔偿精神损失费、赔礼道歉。
这个案例给我们的启示正确的有( )①维护公平正义只能依靠司法②我们要尊重他人,这是现代社会每个公民应当必备的素质③遇到不公平的行为时,我们要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”④公民要敢于并善于依法维护自身的合法权益⑤采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平,努力营造一个公平的环境A.1个B.2个C.3个D.4个3.漫画《千呼万唤》告诉我们:没有正义制度的支撑,就难以实现真正的社会公平。
这启示我们( )①公平的守护必须以正义的制度作为支撑②要科学立法,公平地对待每个人③面对非正义行为,要讲究策略,做到见义“智”为④积极推进以司法公正为核心的司法改革A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④4.看见两伙人正在打群架,小马迅速找到一个安全的地方及时报警。
小马的行为启示我们( )①要见义不为,避免受到伤害②面对非正义行为,守护正义要有勇气和智慧③要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为④不顾一切,匡扶正义A.①②B.②③C.①④D.③④5.十三届全国人大三次会议在北京人民大会堂举行全体会议。
《公平正义的守护》基础通关
8.2 公平正义的守护（解析版）一、单选题1．法律援助，是把党和政府的法治温暖送到千家万户的一项重要法律制度。
残疾人、老年人、未成年人、低收入群体等特殊人群，一直是法律援助的重点对象。
这一制度（）①没有做到同等情况同等对待①违背了法律面前人人平等的原则①是维护社会公平正义的体现①是特殊人群获得法律援助的途径A．①①B．①①C．①①D．①①2．人们向往公平，追求正义。
下列制度体现公平正义的是（）①下岗职工基本生活保障制度①失业保险制度①国家司法救助制度①高龄老人津贴制度A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①①3．2020年11月，国务院办公厅下发了《关于切实解决老年人运用智能技术困难的实施方案》。
该方案的核心，可以简单归纳为在使用智能技术的同时还是要保留纸质凭证、人工服务等传统方式。
对上述材料认识正确的有（）①智能技术的广泛应用成为老年人生活的唯一障碍①关爱老年人，应该让他们在生活中充分享受特权①国家保障老年人的合法权益，体现出公平正义①政府关注老年人遇到的困难让服务更有温度A．①①B．①①C．①①D．①①4．小军在公交车上目睹一黑衣男子行窃后，没有在乘客众多的公交车上与其正面交锋，而是用手机微信偷偷报警，并跟随下车，一路远远尾随。
在小军的准确定位下，小偷很快被抓获。
小军的行为启示我们（）①学会担当，以公平之心为人处世①要敢于同非正义行为作斗争①守护正义需要勇气和智慧①与非正义行为做斗争要讲究策略与方法A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①5．实行公正制度是保证司法公正的重要途径。
以下对于公证制度的认识，错误的是（）A．有利于预防纠纷，减少诉讼，促进社会和谐稳定B．实施公证制度能够保护公民、法人及其他组织的合法权益C．公证机构在公证后可以不向当事人出具公证书D．公正活动具有法律效力10．2021年3月31日，临海市孙安琪和周文杰两个少年救助落水女童事件被众多媒体报道。
媒体点赞两个少年：机智反应快、冷静不怯场、坚定不慌张！学习这两个少年的义举，我们青少年应该（）①马上下水救援，守护生命①增强守护正义的勇气和智慧①奋不顾身，敢于牺牲奉献①讲究策略，见义“智”为A．①①B．①①C．①①D．①①7．为避免惹麻烦，5名大学生先录像留有证据再救倒地的男子。
部编版道德与法治八年级下册公平正义的守护 同步练习
4.8.2 公平正义的守护同步练习1．重庆万州公交车女乘客疯抢司机方向盘，两人互殴，车内其他乘客无一上前阻止，最终导致重大人员伤亡。
此事引发网友热议，纷纷感慨：你若不为正义站岗，你就得为邪恶陪葬。
守护正义，青少年应（）①不管不顾，誓死捍卫正义②增强正义感，拥有守护正义的勇气和智慧③敢于同非正义行为作斗争④讲究策略，寻找有效方法，见义“智”为A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④2．维护社会的公平正义需要制度来保障，我国不断完善各个领域的制度规定，保障社会公平正义有利于（）①维护社会稳定②为人们的生存和发展提供平等的机会和条件③构建和谐社会④社会主义核心价值观的实现A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④3．读图，此个税起征点变迁图有利于（）①增加国家税收收入②促进社会公平和谐③形成合理分配格局④增强公民纳税意识A．①②B．①④C．②③ D．③④4．改革开放40年来，中国特殊教育从早期为残疾儿童提供特殊学校的教育，发展到现在有约52％的残疾儿童可以在普通学校的课堂随班就读。
这（）①实现了人人平等，均等享有所有权利与机会②有利于维护教育公平，构建和谐社会③消除了特殊学生与普通学生的差距④有利于保障特殊学生的受教育权A．①②B．①③C．②④D．②③5．在放学回家的路上，小强、小亮、小威3人发现前面一名持刀歹徒正在对一位同学强行搜身。
小强说：“快！抓歹徒。
”小亮说：“不要乱动，我们先报警。
”小威说：“别管了，跟我们没关系。
”对于小强、小亮、小威他们的说法，你认为（）A．小强说得对，维护正义就是要不顾一切B．小威说得对，与自己无关的事不要管，以免自己受到伤害C．小亮说得对，要见义勇为，更要见义智为D．小强、小亮说得都不对，因为未成年人没有责任维护正义6．2018年12月28日，教育部举行发布会称，2012年起所有“211”高校和中央部属高校安排专项计划，面向贫困县累计招生37万人，其中2018年专项计划共录取农村和贫困地区学生10. 38万人。
基础通关：公平正义的守护
2019—2020学年部编版道德与法治八年级下册同步训练8.2公平正义的守护1、正义是人们一直以来的不懈追求，中华民族自古就有崇尚正义的传统。
守护正义( )A.需要个人的勇气,不需要智慧B.需要道德就够了,不需要法律C.是国家、社会、全体公民的责任D.需要政府,不需要公民2、下面漫画说明坚守公平需要( )①我们在生活中追求公平,捍卫公平②我们站在自己的立场上，多得好处③在规定权利义务、分配社会资源时,公平地对待每个人④司法机关努力解决纠纷、化解矛盾A.③④B.①②C.①③D.②④3、2019年1月，2018年度中国正义人物评选结果揭晓, 每一位当选者都是社会公平正义的捍卫者,他们的行动为当下社会诠释了公平正义的内涵。
要向这些正义人物学习,我们应该( )①学会担当,以公平之心为人处世②采用一切手段同非正义行为作斗争③坚守原则立场,敢于对不公平说“不”④敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③4、《中华人民共和国民法总则》第一百八十四条规定:“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的,救助人不承担民事责任。
”这一善意救助者责任豁免规则, 被称作“好人法”。
这一规定的意义在于( )①保障民众的见义勇为行为不被讹诈，给行善打下法律基础②从制度上打消公众对见义勇为可能遭遇风险的后顾之忧③鼓励人们见义勇为，遇到需要救助的情况该出手时就出手④彻底解决“扶不起、救不起”这一长期难以解决的社会难题A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④5、被执行死刑21年后,最高人民法院再审改判聂树斌无罪。
聂树斌案是司法机关根据疑罪从无、证据裁判的原则依法纠错的重大案件。
这表明( )①正义尽管会迟到,但不会缺席②勇于纠错也是制度正义的题中之义③正义制度的实现取决于法官④追求正义、维护正义是我们的永恒目标A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③6、—个公平正义的法治社会,是人民安居乐业的重要保障，从刑法修正案严惩买卖人口的犯罪行为,到“作弊入刑”保障考试公平。
八年级道德与法治下册《公平正义的守护》练习题及答案(部编版)
八年级道德与法治下册《公平正义的守护》练习题及答案(部编版) 一、单选题1．法安天下，德润人心。
_________是公民的基本德行。
A．道德感B．正义感C．价值观D．法治信仰2．赵先生因讨要被拖欠的工程款，被当地派出所刑拘。
“法律是听我说的，我是代表执法的，我就是法，随时刑拘你……”派出所所长张某这样说。
要批驳张某的言论，下列适合作为论据的有（）①国家权力的行使不能任性②法律具有强制性③执法机关更要维护法律的尊严，严格按照法定的程序和方式行使权力④法定职责必须为，法无授权不可为A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④3．下列漫画的寓意违背“社会公平”的一组是（）①②③④A．①②③B．②④C．①③D．②③④4．四川省 20件民生大事正式发布，其中包括实现2350个贫困村脱贫，向农村低保对象发放特殊生活补贴、向持有第二代“残疾人证”的低保对象发放困难残疾人生活补贴等。
这（）A．说明政府积极履行职责、帮助弱势群体，以实际行动促进其享受公平对待。
B．有利于实现人与人之间的绝对平等C．说明我国的弱势群体都得到了公平对待D．表明我国各阶层的人在地位上是完全不平等的5．2022年1月30日，2021年度性别平等十大新闻事件评选结果在京揭晓。
以下是部分内容：教育部要求除特殊院校（专业）外高校不得规定男女生录取比例。
乡村振兴促进法强调“促进男女平等”，最高法要求依法惩处侵害农村留守儿童、妇女等合法权益犯罪行为。
第1页共5页上述举措（）①消除了现实中的性别歧视现象②有利于促进男女权利平等③为抵制不平等行为提供了依据④有利于维护社会的公平A．②③④B．①②④C．①②③D．①③④6．小丽放学回家时，看见一歹徒骑摩托车抢劫。
小丽立即报案，并向公安机关提供了歹徒的相貌特征、车牌号和歹徒的去向。
公安部门根据小丽提供的线索，很快抓住了犯罪嫌疑人。
小丽的行为表明（）①小丽是个多管闲事的人②青少年必须奋不顾身地同违法犯罪行为作斗争③小丽是一个有正义感的人④我们未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义智为维护正义A．①③④B．②③④C．①②D．③④7．下列知识点对应正确的是（）①最高国家权力机关一—国务院②国家权力机关的执行机关—一行政机关③我国的根本制度—一社会主义制度④捍卫公平正义的最后一道防线一—正义制度A．①②B．②③C．③④D．②④8．党的二十大报告中明确要求“加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化”，2023年初全国教育工作会议将义务教育突出优质均衡确立为2023年重点任务。
人教道德与法治八年级下册8.2《公平正义的守护》练习
部编版道德与法治八年级下册第八课第二框练习题一单项选择题1.在现实生活中,各种不公平现象时有发生。
面对种种不公平现象,我们应当( )①站在公平的立场,学会担当,以公平之心待人处事②坚守原则立场,崇尚公平、主持公道③认识公平是相对的,无论我们如何努力,都不可能做到公平④用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④2.权力运行需要制约和监督，有人形象地将此绘成漫画。
把权力关进制度的笼子里，这有利于( )①防止权力被肆意滥用②使权力失去应有作用③使社会达到绝对公平④保障社会的公平公正A.①③B.①④C.②③D.②④3. 我们身边悄然出现一批平常但不平凡的“哥”：将撞伤交警的肇事车拦下的“逼停哥”；自费创办反毒网站，誓将公益禁毒进行到底的“反毒哥”……他们的事迹启示我们，培养正义感要（）①尊重和遵守制度、规则和程序②按照正义的标准做人做事③见义勇为，及时对受害者给予声援和救助④不顾一切，匡扶正义A．①② B．③④ C．②③④ D．①②③4.放学路上,初中生李明看到一个小学生被几个不良青年敲诈并殴打,遂上前与之搏斗,结果被打成重伤。
这启示我们( )A.要传递社会正能量,不顾一切勇斗歹徒B.遇到歹徒行凶,避而远之C.要以保护生命为第一原则,见义勇为,更要见义智为D.见义勇为和见义智为是相矛盾的5.在现实生活中,各种不公平现象时有发生。
面对种种不公平现象,我们应当( )①站在公平的立场,学会担当,以公平之心待人处事②坚守原则立场,崇尚公平、主持公道③认识公平是相对的,无论我们如何努力,都不可能做到公平④用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④6.聊城市把脱贫攻坚作为头等大事和第一民生工程，确立了“党建筑基、精准施策、政策集成、责任包干”的工作思路，确保到全市41．09万贫困人口无一遗漏，全部脱贫。
聊城市政府的这一举措（）A .体现了科学发展观的第一要义是统筹兼顾 B .有利于确保人民群众共享生态文明成果C .有利于实现同步富裕，维护社会稳定D .有利于促进社会公平7 当前，一些人遭遇不公，往往会问计于网络，希望借助网络的强大传播力，形成舆论压力，达到个人目的。
2020-2021学年部编版道德与法治八年级下册 8.2 公平正义的守护 同步练习
部部部部部部部部部部部部部8.2部部部部部部部部部部部一、单项选择题1.维护社会公平,不仅要靠政府和各种社会组织的力量,而且要靠每一个社会成员的努力。
下列做法有利于维护社会公平、正义的是( )A. 李某买到假冒伪劣产品后, 忍气吞声B. 张某遇到他人受到歹徒威胁时见义勇为C. 的哥王某捡到乘客丢失的财务据为己有D. 赵某农闲季节进城打工挣钱2.下面漫画主要启示我们( )A. 不公平是客观存在的,凡事不要斤斤计较B. 公平是相对的,学会接受一切不公平C. 遇到不公平时,学会换位思考D. 遇到不公平时,学会努力争取3.当前，我国贫困人口主要集中在偏远农村和老、少、边地区，为消除贫困，“十三”规划提出：实施精准扶贫、精准脱贫、因人因地施策，提高扶贫实效。
“精准脱贫”的政策措施有利于（）①实现共同富裕②促进社会公平③实现全面建成小康社会目标④改善人民生活A. ①②B. ③④C. ②③④D. ①②③④4.2020年是全面建成小康社会和“十三五”收官之年，也是脱贫攻坚决战决胜之年。
随着新冠肺炎疫情防控进入常态化，全国各地为确保完成决战决胜脱贫攻坚目标任务，纷纷出台“硬核”举措助推企业加快复工复产。
这些举措①加快民族地区经济社会文化的发展，逐步缩小发展差距②切实维护了人民的利益，营造了和谐、稳定、安宁的社会环境③有利于促进社会公平正义，让广大人民群众共享改革发展成果④有利于解决现阶段我国的主要矛盾，增强人民的获得感、幸福感A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④5.中学生笑笑在电影院里发现小偷行窃，机智提醒并协助失主将其抓获。
笑笑的行为是（）①正义的，代表所有善良人的共同心声②正义的，既做到见义勇为，又做到见义智为③不正义的，多管闲事，不利于保护自己④不正义的，会助长不道德行为的扩散A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④6.近日来，一批新的法律法规正式实施：强迫购物将被吊销导游资格证，外卖商户必须有实体店，“刷单炒信”可吊销营业执照，公共图书馆四类服务全免费，四个“严”为企业排污戴上“紧箍咒”，惩罚污水排放行为的力度加大……这告诉我们（）A. 图书服务全免费，终身学习更可贵B. 依法治国不止步，公平正义铸幸福C. 法律处处都监管，百姓自由受局限D. 社会规则有约束，经济发展会受阻7.漫画《养老公平》表明我国（）A. 依靠经济发展，消除城乡差异B. 发展文化产业，保障文化权益C. 完善法制法规，建设法治中国D. 通过制度建设，保障社会公平8.2020年5月17日，《感动中国2019年度人物颁奖盛典》在中央电视台播出。
新课标人教版八年级道德与法治第七课8.2公平正义的守护同步练习题及答案
部编版2017-2018学年初中道德与法治八年级下册第八课第二节公平正义的守护同步练习一、单选题:1. 期盼正义、维护正义是所有善良人们的心声。
下列不属于正义行为的是（）A .看到爸爸醉酒驾车，又不听劝阻，小勇及时拨打“110”B .小英将同桌小兰考试作弊的事告诉了老师C .小明为给受欺负的好友“报仇”，将小刚痛打了一顿D .学校取消成绩优异的小林“三好学生”称号，因为他从图书馆偷了一本书2. “公正是各种美德中享誉最高的美德”。
一个有正义感的人，应该做到（）①明辨是非②遵纪守法③扶危济困④抑恶扬善A .①④B .②③C .①②④D .①②③④3. 在考试时，发现同学作弊，体现非正义感的表现是（）①提醒他不要做②视而不见③想方设法替他做掩护④考试后向老师说明A .①②B .①④C .②③D .③④4. 聊城市把脱贫攻坚作为头等大事和第一民生工程，确立了“党建筑基、精准施策、政策集成、责任包干”的工作思路，确保到2018年全市41．09万贫困人口无一遗漏，全部脱贫。
聊城市政府的这一举措（）A .体现了科学发展观的第一要义是统筹兼顾B .有利于确保人民群众共享生态文明成果C .有利于实现同步富裕，维护社会稳定D .有利于促进社会公平5. 2016年3月6日在第十二届全国人民代表大会第四次会议上，李克强总理指出：“今年要完成1000万以上农村贫困人口脱贫任务，继续推进贫困农户危房改造，坚持精准扶贫脱贫”。
以下最能体现李克强总理观点的是（）A .维护公平B .尊老爱幼C .诚实守信D .改革创新6. 期盼正义、维护正义是所有善良人们的心声。
下列不属于正义行为的是（）A .看到爸爸醉酒驾车，又不听劝阻，小勇及时拨打“110”B .小英将同桌小兰考试作弊的事告诉了老师C .小明为给受欺负的好友“报仇”，将小刚痛打一顿D .学校取消成绩优异的小林“三好学生”称号，因他从图书馆偷了一本书7. 近年来，我国相关部门出台了一系列改革措施，从免除农业税提高个税起征点，从医疗改革到教育改革，从关注老百姓的“蜗居”现状，到收入分配制度改革等等。
人教版八年级道德与法治 下册 第四单元 8.2 公平正义的守护 同步练习题(含答案)
第八课维护公平正义第2课时公平正义的守护一、选择题（2*13=26分）1、在初中毕业前，莆田市各校都会组织家长、老师和学生依据中学生综合素质评定的相关规定，本着“公开、公平、公正”的原则，对学生三年来学习、生活、行为等方面的表现进行综合评定，产生出ABCD个等级名单。
由此（）①没有正义的制度就没有真正的公平②有了公平，就能满足自己的合理期望③公平能为人的发展提供平等的权利和机会④绝对公平是人类孜孜以求的目标A.①②③ B．①② C.①③ D．①②③④2、坚守公平需要（）①我们在生活中追求公平，捍卫公平②我们站在自己的立场上，多得好处③国家科学立法，公平地对待每个人④司法机关努力解决纠纷、化解矛盾A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④3、湖南常德市汉寿县某镇纪委书记刘某接到一位郑姓居民的举报电话：“我要举报北区社区干部办事不公，你们纪委到底管不管？”刘某安抚对方表示一定会管。
在弄清了事情的原委后，合理快速解决了居民的困难。
这说明( )①公平的社会不是自然而然形成的②要在生活中追求公平，捍卫公平③要通过立法，合理分配社会资源④要用合理合法的方式维护公平A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④4、司法维护正义，它是捍卫社会公平正义的最后一道防线。
党的十八届三中全会针对司法领域存在的突出问题提出了一系列改革举措。
下列举措有利于维护正义的是（）①建立领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究制度②健全行政机关依法出庭应诉、支持法院受理行政案件、尊重并执行法院生效裁判的制度③推进审判公开、检务公开、警务公开、狱务公开④建立生效法律文书统一上网和公开查询制度A.①②③B.②③④C.②③④D.①②③④5、公平和正义就像一盏明灯，照耀人类历史前进的航程。
没有对公平正义的追求，人类将失去文明发展的动力。
我们追求公平正义的意义在于（）①公平正义能推动社会的发展进步②公平需要有正义感的人来维护③公平正义保障社会成员的生存发展④公平正义要求我们遵守社会规则和程序A．①② B．③④ C．①③ D．②④6、右边的漫画说明坚守公平需要( )①我们在生活中追求公平，捍卫公平②我们站在自己的立场上，多得好处③国家科学立法，公平地对待每个人④司法机关努力解决纠纷、化解矛盾A．③④ B．①② C．①③ D．②④7、在初中毕业前，某校组织家长、老师和学生依据中学生综合素质评定的相关规定，本着“公开、公平、公正”的原则，对学生三年来学习、生活、行为等方面的表现进行综合评定，产生出ABCD个等级名单。
人教版八年级下册道德与法治第八课公平正义的守护(含答案)
公平正义的守护知能演练提升1.某私营企业效益不错,但岁末年终时,该企业老板仍借口“企业困难”,将农民工的工资扣掉20%。
下面对此事评论正确的是()①克扣农民工工资的行为对农民工来说是不公平的②老板的行为应遭到道德谴责和法律制裁③农民工应该依法维护自己的合法权益④生活中与他人合作,要树立公平意识,自觉维护社会公平A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④2.对下面漫画理解正确的是()①建立公平制度,用制度保障公平②在分配社会资源时,要公平地对待每个人③在解决纠纷、化解矛盾时,要公平地对待当事人,切实维护其合法权益④用司法维护公平A.①②③B.①②C.①③④D.①②③④3.我国保障各教育阶段从入学到毕业的全程全部资助,保障贫困家庭孩子都可以上学,不让一个学生因家庭经济困难而失学。
这样做()①能保证贫困地区的学生都能上大学②有利于维护教育公平③有利于构建和谐社会④是重视教育发展的表现A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.漫画《我来扶》所体现的观点是()我来扶①维护正义就是不要去侵犯他人的基本权利②面对不良社会现象要勇敢地加以制止③维护正义要有一颗同情心④维护正义是每一个社会成员的道德义务A.①②B.②③C.①④D.③④5.“时代楷模”李培斌是山西省阳高县龙泉镇司法所原所长。
他长期战斗在基层司法调解岗位上,调解矛盾纠纷数千起,化解群体性事件上百起,千方百计帮助群众解决困难,有效地防范和化解了影响社会稳定的问题。
李培斌的做法()A.积极维护了社会的公平正义B.积极维护了人民群众的民主权利C.增强了人们不断进取的意识D.化解了我国当前社会的一切矛盾6.现在找工作比较难,但社会给我们创造的机会很多,不少单位公开招聘,应聘者可以凭自己的实力去竞争。
这说明()A.参与竞争是获得劳动权利的唯一途径B.应聘就可以获得就业的机会C.有了公平,社会才能为人的发展提供平等的权利和机会D.我国的就业形势不严峻7.近年来,青岛市采取教师城乡轮岗交流等措施,使全市义务教育均衡发展总体满意度居全国19个重点大城市首位。
人教版道德与法治八年级下册 8.2公平正义的守护 同步练习(含答案)
8.2公平正义的守护同步练习姓名：__________班级：__________考号：__________一、单选题（本大题共12小题）1.为落实党中央、国务院“六稳”“六保”决策部署，确保农民工按时足额拿到工资，兜住基本民生底线，国务院根治拖欠农民工工资工作领导小组办公室印发《关于开展根治欠薪冬季专项行动的通知》，决定从2020年11月6日至2021年春节前，在全国组织开展根治欠薪冬季专项行动。
开展这一行动（）①是依法保障劳动者合法权益的民生之举②是维护法治尊严的必要措施③是促进社会公平正义与和谐稳定的有力行动④彰显了党和政府以人民为中心的发展思想和共享发展理念A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④2. “网络红人”仇某明因为贬低、嘲讽在中印边境冲突中卫国戍边的英雄烈士，给社会造成恶劣影响，被当地公安机关刑事拘留。
经法定程序审查，当地人民检察院以涉嫌侵害英雄烈士名誉、荣誉罪对仇某明批准逮捕。
该事件说明了（）①英烈荣誉受保护，人格尊严不容侵犯②检察院依法行政，捍卫社会公平正义③群众法治意识强，弘扬凝聚核心价值④仇某明违反刑法，必须承担刑事责任A．①③B．①④C．②③D．②④3.伴随着互联网信息技术的发展与广泛应用，司法与区块链的结合也在不断尝试。
广州互联网法院通过积极引入区块链技术，提升了服务效率，降低诉讼成本，改变了维权周期长的现状，深受人民群众的欢迎。
这样做的目的（）①让权力在阳光下运行，保障公民的参与权和表达权②有利于推动公正司法，维护社会公平正义③保障公民诉讼权益，提高公民维权效率④有利于提高政府公信力，推进社会主义民主法治建设A．①②B．①④C．②③D．②④4. “公与平者，即国之基址也。
”这一名言揭示的道理是（）A．公平有利于国家稳定、和谐B．公平能让人感受到尊严，激发自身潜能，提高工作效率C．公平能为每个人提供同等的发展机会和条件D．要公平地对待每个人5.如图《养老公平》表明我国（）A．依靠经济发展，消除城乡差异B．发展文化产业，保障文化权益C．通过制度建设，保障社会公平D．完善法律法规，建设法治中国6.全国人大立良法为改革发展护航，中国法律体系不断完善。
人教版八年级道德与法治下册第四单元8.2公平正义的守护同步练习题（含答案）
人教版八年级道德与法治下册第四单元8.2公平正义的守护同步练习题（含答案）第八课维护公平正义第2课时公平正义的守护一、选择题（2*13=26分）1、在初中毕业前，莆田市各校都会组织家长、老师和学生依据中学生综合素质评定的相关规定，本着“公开、公平、公正”的原则，对学生三年来学习、生活、行为等方面的表现进行综合评定，产生出ABCD个等级名单。
由此（）①没有正义的制度就没有真正的公平②有了公平，就能满足自己的合理期望③公平能为人的发展提供平等的权利和机会④绝对公平是人类孜孜以求的目标A.①②③ B．①② C.①③ D．①②③④2、坚守公平需要（）①我们在生活中追求公平，捍卫公平②我们站在自己的立场上，多得好处③国家科学立法，公平地对待每个人④司法机关努力解决纠纷、化解矛盾A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④3、湖南常德市汉寿县某镇纪委书记刘某接到一位郑姓居民的举报电话：“我要举报北区社区干部办事不公，你们纪委到底管不管？”刘某安抚对方表示一定会管。
在弄清了事情的原委后，合理快速解决了居民的困难。
这说明( )①公平的社会不是自然而然形成的②要在生活中追求公平，捍卫公平③要通过立法，合理分配社会资源④要用合理合法的方式维护公平A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④4、司法维护正义，它是捍卫社会公平正义的最后一道防线。
党的十八届三中全会针对司法领域存在的突出问题提出了一系列改革举措。
下列举措有利于维护正义的是（）①建立领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究制度②健全行政机关依法出庭应诉、支持法院受理行政案件、尊重并执行法院生效裁判的制度③推进审判公开、检务公开、警务公开、狱务公开④建立生效法律文书统一上网和公开查询制度A.①②③B.②③④C.②③④D.①②③④5、公平和正义就像一盏明灯，照耀人类历史前进的航程。
没有对公平正义的追求，人类将失去文明发展的动力。
我们追求公平正义的意义在于（）①公平正义能推动社会的发展进步②公平需要有正义感的人来维护③公平正义保障社会成员的生存发展④公平正义要求我们遵守社会规则和程序A．①② B．③④ C．①③ D．②④6、右边的漫画说明坚守公平需要( )①我们在生活中追求公平，捍卫公平②我们站在自己的立场上，多得好处③国家科学立法，公平地对待每个人④司法机关努力解决纠纷、化解矛盾A．③④ B．①② C．①③ D．②④7、在初中毕业前，某校组织家长、老师和学生依据中学生综合素质评定的相关规定，本着“公开、公平、公正”的原则，对学生三年来学习、生活、行为等方面的表现进行综合评定，产生出ABCD个等级名单。
八年级下册道德与法治【习题】8.2公平正义的守护
①女儿知法用法，维护公平正义 ②女儿明辨是非，理性维护公共秩序 ③该道歉的是父亲，女儿的道歉是多余的 ④女儿代父亲道歉，是对亲情的尊重与保护 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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第四单元 崇尚法治精神
基础通关 能力突破 素养达标
6.2022年9月23日，唐山烧烤店打人案一审公开审判，被告人陈某
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第四单元 崇尚法治精神
基础通关 能力突破 素养达标
（3）请你结合科普内容，归纳公平正义与法治的关系。（4分） 法治保障公平正义的实现，公平正义是法治的价值追求。
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第四单元 崇尚法治精神
基础通关 能力突破 素养达标
素养达标 12.【政治认同·法治观念】下列是武汉市某派出所张贴的对电信网络 诈骗的警情提示。（12分）
非正义行为作斗争的表现。②银行工作人员的做法有利于维护人 民群众的切身利益，维护社会公正，营造敢于同违法犯罪行为作 斗争的社会风气。
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第四单元 崇尚法治精神
基础通关 能力突破 素养达标
（2）银行工作人员和朱某的行为分别带给我们哪些启示？（6分）
银行工作人员的行为启示我们，在生活中，当我们遇到不 公平或非正义行为时，要敢于说“不”，采用合理合法的方式 和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 朱某的行为启示我们要提高自我保护意识和能力，保护自己的 合法权益；增强明辨是非的能力，维护自身合法权利，避免上 当受骗。
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基础通关 能力突破 素养达标
（2）假如你是该班的一员，请谈谈你从三名司机的行为中学到了 什么。（6分）
①追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本 德行。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们 要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。②个人守护正义。 守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争， 相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法， 做到见义“智”为。③实现公平正义是国家、社会和全体公民的共 同责任。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的 美好社会。
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《公平正义的守护》分层练习
◆基础过关
一、单项选择题
1.当你来到这个世上,众多的不公平就摆在你面前,正确的做法应该（）
A.努力追求公平,斤斤计较,互不相让
B.为了营造一个公平的环境,可以不择手段
C.在生活中追求公平,捍卫公平
D.只要不涉及自己的利益可听之任之
2.在现实生活中,不公平的现象时有发生。
当遇到或感到老师的不公平对待时,作为学生,你应该( )
①维护公平,首先要及时对自己的不公平表示反对,要敢于表示异议②需要智慧,既维护自己的权利,又不激化矛盾③找老师评理,指出老师“偏心眼”
④“以牙还牙”，冷落这位老师，不理他
A.①②
B.③④
C.①④
D.②④
3.在构建社会主义和谐社会中，我国不断完善民主权利保障制度、法律制度、司法体制
机制、公共财政制度、社会保障制度等。
国家之所以要完善这些制度，是因为( )
A.公平是相比较而产生的
B.这些制度保障公平
C.公平要求我们尊重每个人的基本权利
D.人们都愿意生活在公平之中
4.北京人艺青年演员金汉，在赶去排练的路上遇到了歹徒抢劫一名妇女财物，他不顾个人安危冲上前去与歹徒搏斗，被歹徒用匕首刺伤。
这一事件启示我们（）
A.只帮助我们认识的人
B.用道德力量感化歹徒
C.明哲保身，确保个人安全
D.守护正义要敢于斗争，更要见义“智”为
5．英国哲学家培根说：“一次不公平的审判A其恶果甚至超过十次犯罪。
”这启示司法机关（）
①必须坚持以事实为根据，以法律为准绳②严格遵循诉讼程序③平等对待当事人
④确保司法过程和结果合法、公正
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
◆知识巩固
二、简答题
6.国家怎样实现司法正义？
◆能力提升
三、分析说明题
7．材料：女大学生黄蓉(化名)在应聘杭州市西湖区东方烹饪职业技能培训学校的方案策划一职时，三次被该单位以“限招男性”为由拒绝。
黄蓉以“用人单位招工有性别歧视”为由，通过浙江省杭州市西湖区人民法院起诉该单位。
历经一个月的努力，8月13日，黄蓉收到了法院的案件受理通知书。
上述材料反映了一种什么社会现象？我们身边是否还存在着类似的现象？请举例说明。
◆参考答案：
一、选择题
1.C
2.A
3.B
4.D
5.D
二、简答题
6. 为了实现司法正义，国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依
法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
三、分析说明题
7. 反映了我国就业不公平社会现象。
如教育不公、就业不公、竞争不公、分配不公等。