网络对学生的影响主要体现在几个方面

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网络对大学生的影响

网络对大学生的影响互联网的普及对大学生的积极影响不言而喻，其开放性、平等性和互动性为大学生开创了一个全新的网络环境，提供了一个便利的交流平台。

在这个虚拟的网络里，大学生可以尽情展示自我个性，发挥自我想象，追求自我超越，体验自我成功。

但同时，网络的虚拟性、隐蔽性和无约束性之特征又极大地助长了学生的侥幸与放纵心理。

很容易诱发网络犯罪，影响了大学生的社会责任意识、创造力、价值观。

一、网络对于大学生的正面影响1、开拓更宽、更广的信息管道大学生缺少社会实践经验，随着互联网技术越来越普遍，大学生可以通过互联网，多了解社会新闻，通过互联网海纳百川，汲取各种知识来弥补自身所欠缺的方面。

大学生本来创作力极强，网络作为知识的载体，它的出现引发了广大学生的求知欲和创新能力。

基于网络自身的不断改进和更新，给大学生带来了许多创造空间，所以互联网在很大程度上可以使大学生在各方面知识进行陶冶和锻炼，为将来走出社会进行更好的打算。

2、联系亲情、友情互联网，名字就可看出它的最大的优点就是互交性，它是信息载体，又是媒体中介实现了人与人之间的互畅交流。

大学生们可以在各个网站直抒胸臆，发表自己的见解及看法，充分表达自己，并结交各种朋友，相互交流，共同进步。

还可以更好的同朋友、亲人交流与他们进行更好的沟通，以保持感情。

3、弥补教育缺陷，提高自学能力我国目前还是实行传统的应试教育，上课主要是灌输学生课本的知识，而网络可以登录各样的科研和教育网站，可以弥补这一缺陷每个大学生可以根据自己需要，浏览不同网页，为自己充电。

另外还可与浏览别的高校的教学方法，与所在高校进行比较，达到居一高校而知各高校，知己知彼的效果。

4、指导就业，寻求更好的商机如今大学生面对就业难的问题，如何在激烈的竞争中找到适合自己的工作岗位，网络就充当这个“庖丁解牛，以无隙入有间”的角色。

因为网络不受时空限制，可根据使用者需要，随时点击浏览，总结比较。

同时网络招聘信息量广，范围大。

网络对学生教育的影响及对策

网络对学生教育的影响及对策随着科技的发展,网络在人们的生活中的应用范围越来越广泛,网络对教育的影响也越来越大。

青少年比较容易接受网络。

网络对于青少年了解社会、认识社会,建立他们的人生观和价值观方面将会产生很大的影响。

如何利用网络,探索出一套能够寓教于乐的有效教学方法是当今教育工作者所面临的新课题。

一、网络对学生的影响网络对学生的影响可以从积极和负面两个方面来考虑。

(一)网络给学生的积极影响1.网络教育正在悄悄改变传统教学模式,网络教育这种全新教学方式的出现,使受教育者由被动接受知识逐渐地向主动选择知识的方式转化。

2.给传统的教学带来生机。

例如有些实验没条件难以进行,但现在可以利用网上资源共享的教学视频等直观、形象地展示等等。

3.学生可以通过因特网找到很多资料,给学生自主学习带来方便。

(二)网络给学生带来不利的影响1.学生迷恋网络上的聊天和游戏,使他们的学业、身心受到了很大的影响。

2.有的学生为了上网而偷钱、骗钱、抢钱。

还有一部分学生总是沉浸在游戏世界,分不清虚拟的世界和现实生活,甚至现实生活中模仿游戏不惜杀人。

3.有网瘾的孩子很多性格孤僻、情感麻木。

他们沉浸于虚拟的世界,很少跟周围的人交流,不利于他们身心的正常发展。

二、针对网络对教育的影响,我们应当采取的对策(一)教师和家长要做好榜样随着科技的发展教育也面临着挑战。

对待网络,教师应以身作则。

上班时间不能在学生面前玩游戏,课件的使用一定要恰到其位,否则日积月累,学生容易跟着老师迷失方向。

对家长也要及时沟通,家长也要做到这一点。

(二)加强对学生的教育不要因为网络的弊端,所以一棒子打死。

2005年11月22日,中国青少年网络协会发布的青少年网瘾调查报告显示,我国网瘾青少年约占青少年网民总数的13.2%,其中,初中生达23.2%。

年龄分布上,13-17岁的青少年网民中网瘾比例最高,随着年龄的增长,上网成瘾的比例逐渐降低。

可见通过耐心的教育可以挽救网络成瘾的学生。

网络对大学生的影响

网络对大学生的影响可以从多个方面进行分析，以下是一些可能的影响：
学习方面：网络提供了更丰富的学习资源，包括课程视频、在线图书馆、网上课程等。

同时，通过网络还可以方便地进行跨地域或跨国际的学术交流和合作，使得学生能够获得更广泛的知识和经验。

社交方面：网络提供了更多的社交平台和交流渠道，例如微信、QQ、微博等。

通过这些平台，学生可以方便地与同学、老师、朋友以及其他人进行交流和互动，拓展社交圈和增强社交能力。

娱乐方面：网络也为大学生提供了丰富的娱乐资源，例如游戏、音乐、视频等。

这些资源可以帮助学生缓解压力、放松身心，但如果使用过度可能会影响学业和生活质量。

信息获取方面：网络也为大学生提供了便捷的信息获取途径。

他们可以通过互联网了解社会热点、政治动态、职业发展等信息，帮助他们更好地认知和适应社会。

注意力分散方面：网络的大量信息和娱乐资源也可能分散学生的注意力，影响学习效率和质量。

另外，网络上还存在一些不良信息和内容，如低俗色情、谣言信息等，可能对学生产生不良的心理和行为影响。

综上所述，网络对大学生有积极和消极的影响。

关键在于如何在利用网络方便的同时，避免过度沉迷于网络、合理规划时间、保持健康的生活和学习习惯。

网络对学生的影响

网络对学生的影响一网络的正面影响1、网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。

利用网络进行德育教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。

此外，由于网络信息的传播具有实时性和交互性的特点，青少年可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动，从而提高思想互动的频率，提高教育效果；由于网络信息具有可下载性、可储存性等延时性特点，可延长教育者和受教育者思想互动的时间，为青少年提供“全天候”的思想引导和教育。

还可以网上相约，网下聚会，实现网上德育工作的滋润和补充，从而及时化解矛盾，起到温暖人心，调动积极性，激发创造力的作用。

2、提供了求知学习的新渠道。

目前在我国教育资源不能满足需求的情况下，网络提供了求知学习的广阔校园,学习者在任何时间、任何地点都能接受高等教育，学到在校大学生学习的所有课程、修满学分、获得学位。

这对于处在应试教育体制下的青少年来说无疑是一种最好的解脱，它不但有利于其身心的健康发展，而且有利于家庭乃至于社会的稳定。

3、开拓青少年全球视野，提高青少年综合素质。

上网使青少年的政治视野、知识范畴更加开阔，从而有助于他们全球意识的形成。

同样，又可提高青少年综合素质。

通过上网，可以培养他们和各式各样的人交流的能力；通过在网上阅览各类有益图书，触类旁通，提高自身文化素养。

二网络的负面影响1、对于青少年“三观”形成构成潜在威胁。

青少年很容易在网络上接触到资本主义的宣传论调、文化思想等，思想处于极度矛盾、混乱中，其人生观、价值观极易发生倾斜，从而滋生全盘西化、享乐主义、拜金主义、崇洋媚外等不良思潮。

2、网络改变了青年在工作和生活中的人际关系及生活方式。

青少年在网上公开、坦白地发表观点意见，要求平等对话，对青少年工作者的权威性提出挑战，使思想政治工作的效果往往不能达到预期。

同时，上网使青少年容易形成一种以自我为中心的生存方式，集体意识淡薄，个人自由主义思潮泛滥。

论网络对小学生的影响

论网络对小学生的影响随着时间的推移，网络成为了人们生活中不可或缺的一部分。

不管是年轻人还是老人，都可以通过网络来获取各种信息并进行各种活动。

然而，网络对小学生的影响也是有正面和负面两个方面的。

以下将从几个方面探讨网络对小学生的影响。

首先，网络可以拓展小学生的视野。

网络上的信息量非常大，小学生可以在网络上看到丰富的图片、视频等，了解到不同的文化背景、各种知识和最新的信息。

网络开阔了小学生的视野，让他们更容易获得新知识，了解不同的世界，拓展他们的视野。

其次，网络可以充实小学生的知识。

网络上有各种各样的学习资料，小学生可以很容易地在网络上学到更多的知识和技能。

网络上还有很多教育网站和在线学习平台，可以帮助小学生更高效地学习。

此外，网络课程也可以帮助小学生更好地掌握知识，提高学习兴趣和动力，充实他们的知识储备。

第三，网络可以提高小学生的社交能力。

网络上有各种各样的社交平台，小学生可以通过这些平台与其他小学生或者老师互动，在互动过程中慢慢提高他们的社交能力，培养他们的合作意识和团队精神。

这对小学生的成长和发展非常有益。

然而，网络也对小学生有负面影响。

首先是网络对小学生的消极影响。

网络上的内容很多时候并不是健康的，会对小学生的身心发育产生负面影响。

例如，一些色情内容和诱惑性的广告可以引起小学生的兴趣，导致他们在此方面过早地接受信息，导致心理和身体问题。

其次网络也会影响小学生的习惯。

有些小学生在玩网络游戏时容易沉溺其中，成为网络游戏\"奴隶\"，会影响他们的学习和生活。

有时候过度使用网络也会影响小学生正常的睡眠时间，影响他们的健康。

最后，网络也会让小学生失去现实中的交往。

当小学生过度沉迷于网络世界时，会失去和现实中的朋友和家庭沟通、互动、交流和相处的机会，失去了和父母亲密的关系。

总之，虽然网络对小学生具有一些负面影响，但是如果能正确引导小学生的使用，网络对小学生的正面影响是很大的。

通过网络，小学生可以获得更多的知识和信息，增强他们的社交能力，扩展他们的视野，为他们的未来成长打下基础。

互联网对青少年的影响

互联网对青少年的影响
随着互联网的日益普及和发展，青少年们也逐渐成为了互联网的主
要使用群体之一。

互联网给青少年带来了方便和乐趣的同时，也不可
避免地对他们的生活、学习、心理健康等方面产生了影响。

本文将探
讨互联网对青少年的影响，以及如何引导他们正确利用互联网资源。

1. 积极影响
互联网为青少年提供了获取信息的便捷途径。

他们可以通过搜索引擎、在线教育平台等获取各种学习资料，扩大知识面，提高学习效率。

同时，互联网还为他们提供了丰富多样的娱乐方式，如网络游戏、视频、音乐等，让他们在学习之余得到放松和娱乐。

2. 消极影响
然而，互联网的使用也存在一些消极影响。

青少年沉迷于网络游戏、聊天软件等，导致学习时间被挤占，影响学业成绩。

此外，互联网上
存在大量不良信息和不良网站，青少年如果无法正确辨别，容易受到
不良信息的侵害，产生误导或者产生不良行为。

3. 如何引导
针对互联网对青少年的影响，家长和学校应该加强对青少年的引导
和监督。

家长要关注孩子的上网时间和内容，教育他们正确利用互联
网资源，避免沉迷网络。

学校应该开展网络素养教育，培养学生正确
的网络行为和信息辨别能力，提高他们的网络安全意识。

总之，互联网对青少年的影响是双重的，既有积极的一面，也有消极的一面。

只有在正确引导和监督下，青少年才能充分利用互联网资源，健康快乐地成长。

希望家长、学校和社会各界能共同努力，为青少年的网络健康成长创造良好的环境。

网络对学生的影响

⽹络对学⽣的影响⽹络对学⽣的影响科技发展史不断证明，科学技术像⼀把双刃剑，既有有益于⼈类发展的⼀⾯，也有危害⼈类利益的⼀⾯。

⽹络作为信息社会的技术新⽣⼉，也毫⽆例外地具有这种双⾯特征。

同时由于中学⽣⾝⼼发展的不成熟性、⽹络的特殊性和⽹络发展的不完善性，我们在看到电脑⽹络对中学⽣有利⼀⾯的同时，更应该看到它的消极影响，并引起⾜够重视。

(⼀）⽹络对学⽣的正⾯的影响1.开拓青少年新视野，提供学习的新渠道因特⽹是⼀个信息极其丰富的百科全书式的世界，信息量⼤，信息交流速度快，⾃由度强，实现了全球信息共享。

中学⽣在⽹上可以随意获得⾃⼰的需求，在⽹上浏览世界，认识世界，了解世界最新的新闻信息，科技动态，极⼤地开阔了中学⽣的视野，给学习、⽣活带来了巨⼤的便利和乐趣。

2.加强了对外交流，培养学⽣交流的能⼒⽹络创造了⼀个虚拟的新世界，在这个新世界⾥，每⼀名成员可以超越时空的制约，⼗分⽅便地与相识或不相识的⼈进⾏联系和交流，讨论共同感兴趣的话题，由于⽹络交流的“虚拟”性，避免了⼈们直⾯交流时的摩擦与伤害，从⽽为⼈们情感需求的满⾜和信息获取提供了崭新的交流场所。

中学⽣上⽹可以进⼀步扩展对外交流的时空领域，实现交流、交友的⾃由化。

同时现在的中学⽣以独⽣⼦⼥为多，在家中⽐较孤独，从⼼理上说是最渴望能与⼈交往的。

现实⽣活中的交往可能会给他们特别是内向性格的⼈带来压⼒，⽹络给了他们⼀个新的交往空间和相对宽松、平等的环境。

通过上⽹，可以培养他们和各式各样的⼈交流的能⼒。

3.促进中学⽣个性化发展世界是丰富多彩的，⼈的发展也应该是丰富多彩的。

因特⽹就提供了这个⽆限多样的发展机会的环境。

中学⽣可以在⽹上找到⾃⼰发展⽅向，也可以得到发展的资源和动⼒。

⽹上可供学习的知识浩如烟海，这给中学⽣进⾏⼤跨度的联想和想象提供了⼗分⼴阔的领域，为创造性思维不断地输送养料，⼀些电脑游戏在⼀定程度上能强化中学⽣的逻辑思维能⼒。

4.拓展当今中学⽣受教育的空间我们的问卷调查中有15%的⼈因为上⽹⽽提⾼了学习成绩这也是我们上⽹值得骄傲的⼀点。

网络对学生的弊端

网络对学生的弊端网络对学生的弊端1.网络会使大部分孩子沉迷，上瘾。

即使不是很严重的上瘾，也会成天赖在上面，现在很多人都会有一种感觉：虽然知道电脑没什么好玩的，但是就是要在上面兜来兜去，这就浪费了时间。

上瘾了后会有的结果，比如：视力下降，浪费时间，日夜颠倒.2.互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。

互联网是一张无边无际的"网"，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等，这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突，使青少年的价值观产生倾斜，甚至盲从西方。

长此以往，对于我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用，对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁。

3.互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。

与现实的社会生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。

虚拟世界的这些特点，使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。

而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的会荒废学业.4.互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。

当前，网络对青少年的危害主要集中到两点，一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害。

据有关专家调查，因特网上非学术性信息中，有47%与色情有关，网络使色情内容更容易传播。

据不完全统计，60%的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的，但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，从而深陷其中。

调查还显示，在接触过网络上色情内容的青少年中，有90%以上有性犯罪行为或动机。

5.不利于中学生学习: 上网时间长使身体疲惫,精神恍惚,在网络上整天沉溺游戏.聊天,看色情,上课无心听讲,使中学生容易失常,学习成绩下降. 伤害身体: 电脑对于我们方便许多,但对于我们的身体却带来伤害.,长期在电脑旁使身体受到刺激,辐射,会使人造成眼睛疼痛,身体不舒服,呕吐,长期我们也会反应迟钝,做事不专心,具调查电脑辐射远远大于电视,对我们身体确实带来很大的影响. 伤精神又浪费钱: 上网时间长,容易使脑细胞记忆下降,精神不稳,情绪不定,使精神受损而使中学生工作失.6.影响学生的生活处事能力孩子需要跟父母、老师和同龄人建立友谊，而电脑却把孩子束缚在电脑前，易使孩子沉默寡言，性格孤僻，注意力集中时间相对要短促，生活能力、语言表达能力差，对周围环境和人事缺乏热情，严重者甚至对生活失去信心。

网络对学生的影响主要体现在几个方面

网络对学生的影响主要体现在几个方面：1、网络是一个信息的宝库，同时也是一个信息垃圾的生产地。

庞杂的信息资源在帮助学生开拓视野、增长知识的同时，也造成了学生思想和认知上的迷茫。

特别是网上的色情、淫秽信息对正处于性心理萌动的中学生充满诱惑力。

2、网络通过其互联关系构成了一个社会，创设了一个虚拟空间，这个空间丰富而又神秘。

他们可以在“聊天室”或通过电子邮件的方式来相互沟通，还可随意包装自己，无话不谈……网络上虚拟交往的独特魔力，使许多学生失去对周围现实环境的感受力和积极参与意识，长久下去，成了控制机器的“冷血人”。

3、网络的隐蔽性使得道德人格尚未定型的中学生放纵自己的行为，在网上，任何人都可以使用不同的姓名、年龄、性别与人交往而不被觉察，七十岁的老头可以扮成翩翩少年，温文尔雅的人在网上可以变成大灰狼。

4、网络游戏易引发学生醉迷其中荒废学业。

网络游戏的互动性、趣味性、新异性和刺激性使许许多多的中学生醉迷其中，乐此不疲，欲罢不能。

如果仔细观察，一到周末、寒暑假期间，街上的网吧就座无虚席，成为中学生的“快乐之家”。

网络游戏是中学生上网最主要的活动。

其中不乏每周末都要上网直至深夜甚至通宵的网痴。

还有一些被“网”住的学生更是欲罢不能，甚至占用学习时间泡网吧，沉醉于网络构建的娱乐空间，忘记了时间，忘记了学习，忘记了对现实社会的关注与了解，致使自己精神萎靡、与现实人际交往形成障碍、学习成绩下降，耗费金钱与时间。

网络的利与弊网络利与弊要说网络的利与弊，应该说是同时存在的，任何一个新生事物的出现，必然要对社会有一些冲击，既有利于社会发展的因素，也有一些弊端存在。

但是不是因为有弊端我们就远离网络、拒绝网络呢？当然不是，因为网络对社会的影响是利大于弊的。

网络的产生，由最初的小范围的局域网，发展到现在的全世界范围内的互联网，在其发展的过程中，如果是弊端多于利处的话，也许现在就没有网络的存在了，它早已在弊端中灭亡了。

网络的利是随处可见的，如：加快信息查询，便捷现代通讯，缩小世界范围等，二十一世纪是e时代，未来的社会一定是网络的社会。

网络对青少年的影响及应对之策

网络对青少年的影响及应对之策随着互联网的普及和技术的不断发展，网络已经成为现代社会中不可或缺的一部分。

然而，网络的普及也给青少年带来了各种影响，包括正面和负面的影响。

本文将讨论网络对青少年的影响，并提出应对之策。

一、对青少年的正面影响1.1 丰富的学习资源：互联网上有大量的学习资源，包括在线课程、电子图书和学术论文等。

青少年可以利用网络获取更多的知识，扩展他们的学习领域。

1.2 提高信息获取能力：网络可以帮助青少年更快地获取到各种信息，包括新闻、科技进展、文化和艺术等。

这有助于他们开拓眼界，增加社会意识和文化素养。

1.3 拓展交流平台：通过社交媒体和即时通讯工具，青少年可以与全球各地的朋友和同龄人交流。

这有助于培养他们的社交技能和理解不同文化的能力。

二、对青少年的负面影响2.1 上瘾和时间浪费：网络上的游戏、社交平台和视频网站等吸引力强大，容易使青少年沉迷其中。

长时间沉浸于虚拟世界中，会导致时间浪费和学业下降。

2.2 不良信息的影响：互联网上存在大量的不良信息，包括暴力、色情和犯罪等内容。

青少年易受这些信息的诱惑，可能造成价值观的扭曲和心理健康的问题。

2.3 虚拟世界与现实生活的脱节：长时间使用网络可能使青少年与现实生活脱节，导致社交能力不足和人际关系的困扰。

他们可能更喜欢与虚拟世界中的人交流，而忽视真实的人际互动。

三、应对之策3.1 家庭教育的重要性：家长应该在儿童早期就给予网络教育和安全使用的指导，培养良好的网络行为习惯。

同时，家长也应该给予充足的关注和陪伴，与孩子建立良好的亲子沟通。

3.2 学校教育的作用：学校在课程中可以加入网络素养的教育，提醒学生如何正确使用网络并防止网络上的危险。

学校还可以组织团队活动，加强学生之间的面对面交流和合作。

3.3 健康上网指导：政府和相关机构应该加强对青少年的健康上网指导，推广正确和合理使用网络的理念。

同时，加强网络监管和法律保护，防止不良信息的传播和青少年的网络欺凌。

网络信息对中小学生的影响及对策

网络信息对中小学生的影响及对策随着互联网科技的发展，人们的生活越来越离不开网络信息，在如今的数字时代，网络信息成为了最重要的资源之一，网络在给人们生活带来方便的同时，也带来了负面影响，特别是对中小学生的影响。

一、网络信息对中小学生的正面影响1.提高知识储备。

通过网络浏览，学生可以获取各种各样的信息和知识，包括百科知识，视频听课、新闻报道和娱乐信息等，尤其是那些不易在学校或图书馆获取到的资料。

2. 扩大知识视野。

网络信息可以帮助中小学生更快地了解到课本上没有的知识，如社会、时事和科技发展动态，名人事迹，，各种民俗文化，中外古今文化等，从而拓展了知识视野。

3. 促进交流与合作。

通过网络社交平台可以方便与同学、老师交流学习情况，以及了解班级学校的管理信息动态等。

4 .提高学习效率。

网络技术的应用可以提高学习效率，开展在线学习、交流和研究，让学习更加灵活、高效、有趣。

便利学习生活。

中小学生可以利用网络进行在线学习，丰富自己的知识。

二、网络信息对中小学生的负面影响1 .分散注意力。

在浏览网络信息时，中小学生很容易被其他无关信息所干扰或吸引，导致注意力难以集中，或沉迷其中。

不能自拔。

2. 浪费时间。

过度依赖或沉溺于网络，可能导致学业和生活的浪费，影响中小学生的成长和发展。

3 .信息过载。

由于网络信息的过度丰富，中小学生会无法判断优劣，感到无从选择，甚至困惑不已。

4. 网络安全问题。

网络信息的开放性，一定程度上增加了网络诈骗、网络欺诈等安全问题的发生率。

三、对策1 .选择优质信息。

中小学生应该慎重选择信源，避免盲目浏览信息，鉴别虚假信息，保证获取到最有价值的信息。

2. 提高阅读技巧。

中小学生可以通过阅读技巧的提高，提高自己的阅读效率，防止过度分散注意力。

3.合理规划时间。

为了避免沉迷于网络，中小学生需要合理规划自己的时间，做出诸如设定学习时间和限制浏览时长等措施，使自己在网络和现实生活中都能有所收获。

4 .提高网络安全意识。

论网络对小学生的影响

论网络对小学生的影响网络是现代社会中不可或缺的一部分，它的出现改变了人们的生活方式、学习方式和社交方式。

而对于小学生这个群体来说，网络的影响更是深远的。

网络既可以为小学生提供丰富的学习资源，又可能带来一些不良影响。

在这篇文章中，我将从正面和负面两个方面来探讨网络对小学生的影响。

1. 正面影响网络为小学生提供了丰富的学习资源。

在网络的世界里，小学生可以轻松获取到各种各样的学习资料、教育游戏、教育视频等。

小学生可以通过网络搜索引擎来查找自己感兴趣的知识，还可以通过在线教育平台学习各种各样的课程。

这些资源可以大大拓展小学生的知识面，提高他们的学习兴趣，激发他们的学习潜力。

网络可以促进小学生的创造力和想象力。

通过网络，小学生可以接触到各种各样的文学作品、艺术作品、音乐作品等。

他们可以在网络上观看各种创意视频、参与各种创意活动，这些都可以激发他们的创造力和想象力，让他们在学习和生活中变得更加有活力。

网络可以开拓小学生的视野。

网络是一个开放、包容的平台，它可以让小学生接触到来自世界各地的各种文化、思想、观点。

通过网络，小学生可以了解到更多的国家和地区，更多的历史和文化，这些都可以让他们的视野变得更加宽广，更加开阔。

网络可以培养小学生的学习能力。

在网络的世界里，小学生需要学会使用各种各样的学习工具，需要学会从海量的信息中筛选出有用的知识，需要学会辨别真假信息。

这些都可以培养小学生的学习能力和信息素养，让他们更加适应信息社会的发展。

网络可能影响小学生的学习效率。

网络上存在着大量的娱乐内容，比如电子游戏、短视频等，这些内容很容易让小学生沉迷耽误学习时间，影响学习效果。

网络上还存在着大量的不良信息，比如黄色信息、暴力信息等，这些对小学生的身心健康都会造成不良影响。

网络可能影响小学生的眼睛和身体健康。

长时间盯着电子屏幕会导致小学生的视力下降，还会增加患近视的风险。

长时间使用电子设备还可能影响小学生的脊柱发育和心理健康。

网络对学生的影响有哪些

网络对学生的作用和影响一、作用：第一、可以开阔视野。

上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。

上网可以充实头脑，只需要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。

鼠标一点，大千世界便尽收眼底。

第二、可以对外交流。

学生的1个被人常常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。

目前有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。

网络(互联网)为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，并且学生也可以通过互联网登陆各类教育网站获取学习资讯。

第三、可以促进青少年个性化发展。

消除心理障碍，可以木有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力；可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感；可以提高自己某项业余爱好的水平；自己动手做主页正成为时尚，把自己喜爱的图资料传上，开1个讨论区，发有些贴子，和大家交流，在掌握了电脑（PC）软件的运用同时自己做版主的感觉真滴很棒，有利于树立起学习的信心。

第四、可以促进中学生的学业。

中学生的本职任务是学习，网络(互联网)的远程教育会给中学生带来无穷的益处。

普通的中学生学习知识只可以够局限于自己的学校和有些课外书籍，传授知识的老师始终仅有几个，但假如上了网，学生就可以在1个个内容丰富、名师坐堂的网站中任意翱翔，“有问必答”、“题库”、“专题讲座”、“考前辅导”...1个个分类细致合理的栏目让学生的学习成绩突飞猛进；普通的中学生做题只可以做些参考书或数量有限的卷子，假如上了网，网络(互联网)上各种试卷和典型题目应有尽有，学生就可以任意选取。

第五、可以掌握最新的教育动态。

中学生们特别是高中生可以利用网络(互联网)了解最新的教育动态，由于这几年的高考还在改革探索之中，每年几乎都会出台许多新措施。

而平时好些学生不大关心电视和报纸上的新闻，只一味地埋头书海，因此可从网络(互联网)上查找与教育相关的新闻以此来调整复习重点，适应高考新举措。

网络对青少年影响

网络对青少年影响随着互联网的普及，网络对青少年产生了深远影响。

网络不仅提供了丰富多样的信息资源和学习平台，也带来了一系列的问题和挑战。

本文将从学习、社交、健康等方面探讨网络对青少年的影响，并提出相关解决办法。

一、学习方面的影响互联网为青少年提供了广阔的学习资源和平台，如在线课程、电子图书等。

网络上还有各种学习工具和应用程序，帮助他们更高效地学习和提高自己的能力。

然而，网络也存在一些负面影响。

首先，过度使用网络可能导致时间管理不当，使青少年缺乏专注力和自律性。

其次，网络上存在许多不准确和错误的信息，青少年需要学会辨别和筛选信息的能力。

为了缓解这些问题，教育部门和家长可以采取以下策略。

首先，培养青少年良好的时间管理习惯，合理安排学习和娱乐时间。

其次，学校和家庭应加强对信息素养教育的培养，教授青少年正确使用互联网和评估信息的能力。

二、社交方面的影响互联网为青少年提供了广泛的社交平台和交流渠道，使他们能够轻松与来自全球各地的朋友交流。

社交媒体的出现进一步加强了这种联系，让他们能够分享自己的生活、获取他人的反馈和建立更广泛的社交圈子。

然而，互联网上也存在虚假信息、网络暴力和隐私泄露等问题，给青少年的社交体验带来了一定的风险。

为了保护青少年的社交安全，学校和家庭可以采取以下措施。

首先，加强对网络安全的教育，让青少年了解并掌握保护个人信息的方法。

其次，在青少年使用社交媒体时，家长应与他们保持沟通，了解他们的在线活动，并关注潜在的网络风险。

三、健康方面的影响长时间使用互联网可能对青少年的健康产生负面影响。

首先，缺乏户外活动和体育锻炼可能导致青少年身体素质下降和肥胖问题。

其次，过度使用互联网也可能导致青少年的眼部疲劳和睡眠障碍。

为了促进青少年的健康发展，学校和家庭应采取以下措施。

首先，鼓励青少年积极参与户外活动和体育锻炼，合理安排上网时间和休息时间。

其次，家长应定期检查青少年的视力和睡眠质量，确保他们的身心健康。

网络对当代中小学生的影响和挑战

网络对当代中小学生的影响和挑战随着信息技术的迅速发展，互联网已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。

对于当代中小学生而言，网络的发展给他们的学习、成长和生活带来了广泛的影响和挑战。

本文将从学习、社交以及身心健康等方面，探讨网络对当代中小学生所带来的影响和挑战。

一、学习方面的影响和挑战1. 海量信息的获取网络为当代中小学生提供了一个丰富的学习资源平台。

通过搜索引擎、在线课程等工具，他们可以方便地获取大量的学习资料，拓宽知识视野。

然而，信息的多样性和不确定性也带来了挑战。

学生需要具备辨别信息真实性和有效性的能力，避免被误导和淹没在海量的信息中。

2. 学习方式的改变网络的出现改变了传统的学习方式，中小学生可以通过网络学习平台进行在线学习。

这种学习方式不仅提高了学习效率，还培养了学生的自主学习能力和信息处理能力。

然而，学生也面临着无法有效掌握学习进度、缺乏面对面交流的挑战。

教师和家长应引导学生正确利用网络资源，并帮助他们建立科学的学习方法。

二、社交方面的影响和挑战1. 社交网络的兴起中小学生在网络上广泛使用社交平台，与同学、朋友保持联系，分享生活和学习的点滴。

这种社交方式丰富了孩子们的社交圈子，增强了他们的沟通能力和合作意识。

但与此同时，也出现了信息泄露、网络欺凌等问题。

学生应该学会保护个人隐私，提高网络安全意识。

2. 社交技能的缺失过度依赖网络社交，让中小学生在现实生活中表现出社交技能的缺失。

例如，面对面交流、合作能力等方面的不足。

为了培养孩子们良好的社交能力，学校和家庭应引导他们积极参与到传统的社交活动中，如读书俱乐部、运动队等。

三、身心健康方面的影响和挑战1. 劳累与近视问题频繁使用电子设备和长时间接触网络信息，使得中小学生的眼睛承受较大压力，容易出现视力下降和近视的问题。

此外，长时间坐着、缺乏运动，也容易导致身体虚弱和肥胖。

学生应该合理安排学习和休息时间，进行适量的体育锻炼。

2. 信息焦虑和沉迷问题网络带来的各种信息过载，容易让中小学生产生焦虑和困惑。

上网对学生的影响

上网对青少年的影响互联网的快速发展给人类生活的各个领域产生越来越重要的影响。

在已经步入信息化社会的今天，“上网”已经成为了一种时尚，而在庞大的网民群体中，青少年占了很大的比例，并且还在逐渐增多。

网络的开放性在提高青少年的生活和学习效率的同时，也打开了危险窗口。

为此，本人就网络对青少年影响谈点自己的看法。

一、上网对中学生的积极影响1、拓宽求知途径，促进学业。

网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的"富金山"，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。

青少年可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养中学生的创造力。

上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过E-mail请求老师的指导。

而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这是任何教科书都不可能具备的。

尤其是名师坐堂的网站中“有问必答”、“题库”、“专题讲座”、“考前辅导”一个个分类细致合理的栏目，让学生的学习成绩突飞猛进。

2、可以加强对外交流。

学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。

现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，以减轻课业负担所造成的心理压力。

网络上，电子邮件、OICQ、聊天室、BBS等把天涯海角、素不相识的人拉到“零距离”，在相互咨询、交谈、讨论、倾诉、请教的过程中，极大地满足了中学生们旺盛的表达欲、表现欲和社交欲。

这对于舒解压力，保持青春期的心理健康有一定的好处。

3、有助于青少年良好个性的发展。

网络为青少年不良情绪的宣泄提供了相对宽松的环境，教育工作者也可以通过网上聊天有效地帮助青少年解除烦恼和疑惑；网络为青少年掌握心理健康知识，进行心理健康状况自测、心理咨询，了解心理医院、心理医生、心理健康研究动态及求医预约等带来了极大便利；网络使青少年的学习、生活、娱乐等各方面的个性特质都有可能得到更充分的尊重与满足，有助于青少年良好个性的发展。

网络对于大学生生活的影响报告

告别的作文800字作文告别的作文800字作文篇1阳，懒洋洋地地洒着，从老老新新的绿中挤出来，投下斑斑驳驳的光影，饶是好看。

窸窸窣窣的叶中藏着一只略显兴奋的蝉，叫得好像新科状元。

我，静静地躺在草坪上，看漫天浮动的云，从来没有想过与这一片晴朗告别。

边上，一簇绿叶正摇晃着，不知在与谁挥手告别。

“嘿！新成绩张贴了，一起么？”一个伙伴挥着卷子咧着嘴跑来。

我翻了个身坐起，背后又传来个熟悉的声音，“人家整天晒太阳，也不会与第一告别的。

还是带上我吧！”我自信地笑了笑，把手垫在脑后，又躺下了。

边上，小草恣意摇摆，在风中唱着歌，就像我一样。

云朵越挤越密，又轻轻散开，像告别前的拥抱。

踏着余晖到家，同往常一样。

经过餐桌，猛地瞄见了桌上的成绩单，刺目的数字像是带刺的藤蔓，不留情意地抽打身躯和心灵。

“看见了？”妈妈从沙发上站起，语气抬高了许多。

“我不管，我是第一，一直是的！”抓起试卷，我哭号着冲进房间，丝毫没有注意到窗外渐渐飘起的雨丝。

它在向我告别。

我依然不明白，为什么成功就这样从指尖溜走，要和我告别。

而告别，这一番苦味，又是什么？雨点渐渐大了，草地上一切都被雨水浸透，那些花儿草儿，也刚刚接受了阳光的告别。

绵绵的雨不肯停歇，我也不肯再到那片草地上去了，我不愿遇见那些与自己一样狼狈的小草。

我突然很想，与它们告别。

屋内，拾起已告别自己许久的书，久违的全新的遇见，其实也很美好。

渐渐，我已与草地告别几周。

考试成绩又发布了，我撑着伞，懦懦地围上人群。

我咬着嘴唇，从下向上看，心渐渐稳了，雨渐渐小了。

看着自己立在顶端的名字，再也按捺不住欣喜的心，冲向告别已久的草地。

风轻轻吹过，小草又摇起了手，我顺着望去，天边架着彩虹，小草们正向新的晴朗招呼。

其实我们，一直都没有告别。

告别的作文800字作文篇2孩童时代，匆匆而过。

在金色的童年时光中，有太多东西值得我留恋。

人们都说：“拥有时不会珍惜，失去了才觉得珍贵。

”六年的小学生活中，我抱怨过老师，怀恨过同学，但当童年离我越来越远时，我才忽然觉得，那一切像一个缥缈的梦，那么美好，那么可爱，那么令人不舍……别了，我亲爱的老师。

互联网对学生学习的影响

互联网对学生学习的影响互联网是人类社会发展的重要标志。

它将人们联系在了一起，让信息传播和交流变得更加便利。

随着互联网的不断发展，它也深刻地影响着我们的学习方式。

在这篇文章中，我将探讨互联网对学生学习的影响。

一、提供更便利的学习方式互联网的出现，为人们提供了更便捷的学习方式。

如今，我们可以通过搜索引擎查找任何我们要学习的知识，无需去到图书馆或书店。

此外，网上有很多学习平台，如网课、直播教学、学习交流网站等，这些平台为学生提供了更为灵活和多样化的学习方式。

二、增强了学生的学习动力互联网上有很多精美的图表、图片、视频和游戏等教育资源，这些多媒体教育资源吸引了很多学生。

学生通过互联网获取知识的方式更加多元化，也让他们时刻处于兴奋和好奇的状态，这有助于增强他们的学习动力。

三、加强学生的自学能力互联网上有很多自学资料和学习工具，如在线翻译、语音识别、学术搜索引擎、自学课程等。

通过互联网，学生可以随时随地获取相关的资料和工具，自学能力得到了增强。

学生能够自行解决问题，提高了学习自主性与效率。

四、带来了学习质量的提高互联网让学习变得更加高效，学生能够更快地获取信息和教材，并且可以随时随地进行学习和交流。

此外，互联网上有很多名师和同学分享的精彩教育视频和教育资源，使学生更容易掌握知识和技能，从而提高了学习质量。

五、影响了学生的学习方式和态度虽然互联网对学习的影响是大多数是正面的，但同时也存在一些负面的影响。

比如说，学生可能会长时间沉迷于电脑和手机，忽略了学习和社交的重要性。

此外，互联网上的信息量巨大，学生需要花费更多的时间和精力去筛选出有用的信息，而非淹没在海量琐碎信息中。

总的来说，互联网对学生的学习方式和质量都有着积极的影响。

尽管存在一些负面影响，但我们可以通过加强教育引导，教育学生合理使用互联网，让互联网更好地服务于学生的学习和成长。

网络对当代大学生学习生活的影响及原因分析

网络对当代大学生学习生活的影响及原因分析随着互联网的普及和技术的不断革新，网络已经深入到了人们的日常生活之中，对于当代大学生来说，其影响更是不可忽视。

本文将针对此话题展开讨论，对网络对当代大学生学习生活的影响以及原因进行分析。

首先，网络对于当代大学生学习生活的影响是显著的，具体表现如下：1.1 扩大了学习内容网络上涵盖的内容极为丰富，不论是图书、文献，还是视频、音频，都可以通过网络进行获取和分享。

这样大大拓宽了大学生的学习内容，他们可以更好地获取到自己所需的知识和信息。

1.2 提高了学习效率网络上丰富的学习资源以及学习工具，可以使得大学生更加高效地完成自己的学习任务，更加方便地与老师和同学进行交流和讨论。

1.3 培养了自主学习能力网络上的学习资料大多都是自主性的，这就要求大学生在获取到这些知识和信息的过程中需要进行独立思考和自主学习，从而培养出较强的自主学习能力。

1.4 带来了更多学习机会通过网络，大学生可以很方便地接触到国外的学习资源、学者和知识，获得更加全面和多样化的学习机会，同时也能为自己的未来发展做好更加全面和充足的准备。

2.1 技术的革新和普及当前，各种网络技术和平台已经趋于成熟，网络也日趋普及，这为大学生提供了更多接触和利用网络资源的机会。

同时，网络技术的不断发展又不断为当代大学生提供更加方便、高效而又快速的学习方式。

2.2 学习模式的转换网络学习已经成为许多大学的必修课程，通过在线教学和学习群体的组织，大学生可以充分利用线上资源和线下教学获得更好的学习效果。

同时，传统的教学方式正在被网络学习逐渐替代，这也为其在现代大学生学习生活中的影响带来了重要基础。

2.3 需求的增长和变化现代大学生对于学习和信息的需求在不断增长和变化，与此同时，网络也正好可以满足大学生通过各种方式学习的个性化要求，更加满足不同学生的学习需求。

总之，网络对当代大学生学习生活产生了重要影响的原因是多方面的，这其中既有技术水平的不断推进，也有学习需求和模式的改变，还有传统的教育思维被网络学习的新模式所取代的趋势。

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网络对学生的影响主要体现在几个方面：1、网络是一个信息的宝库，同时也是一个信息垃圾的生产地。

庞杂的信息资源在帮助学生开拓视野、增长知识的同时，也造成了学生思想和认知上的迷茫。

特别是网上的色情、淫秽信息对正处于性心理萌动的中学生充满诱惑力。

2、网络通过其互联关系构成了一个社会，创设了一个虚拟空间，这个空间丰富而又神秘。

4、网络游戏易引发学生醉迷其中荒废学业。

网络游戏的互动性、趣味性、新异性和刺激性使许许多多的中学生醉迷其中，乐此不疲，欲罢不能。

如果仔细观察，一到周末、寒暑假期间，街上的网吧就座无虚席，成为中学生的“快乐之家”。

网络游戏是中学生上网最主要的活动。

其中不乏每周末都要上网直至深夜甚至通宵的网痴。

但是不是因为有弊端我们就远离网络、拒绝网络呢？当然不是，因为网络对社会的影响是利大于弊的。

网络的利是随处可见的，如：加快信息查询，便捷现代通讯，缩小世界范围等，二十一世纪是e时代，未来的社会一定是网络的社会。

网络的弊端，严格说是人的弊端，有些人正是利用了网络的“利”来进行网络上的欺诈犯罪、不良信息传播等，这是网络弊端的体现之一。

另外，有些人用网不健康，沉迷于网络游戏，尤其是青少年，过多的把时间浪费在网络中，对身心都造成了伤害，这是网络弊端的体现之二。

应该说网络本身并没有错，错的是利用网络的人。

这就象刀，最初的产生一定是为了解决生活中的一些问题，但有人却利用刀锋利的这一特性来杀人，而刀本身并没有错。

网络的弊端其实是完全可以避免的。

使用网络的人，要提高自己明辩事非的能力，不要为一些小利而失去防范和警惕，记住“天下没有免费的午餐”，“天上不会掉下馅饼”，那么也就减少了上当受骗的机会。

再有，对于网吧业主，有关部门要加强管理，使网络运营于一种健康的环境中。

另外，鲁迅有篇文章叫《拿来主义》，里面说到窗子打开的时候，进来的不只是新鲜的空气，也会有苍蝇和蚊子，我们要“去除糟粕，取其精髓”。

对于网络，也应该采取同样的态度和做法。

在未来的生活中，网络也许会无处不在，所以，网络的规范化、法制化就更需要完善，而这又是社会中的每一个公民都要做出贡献的，既我们要从自身做起，扩大网络优势，减少网络弊端。

网络对中学生的影响随着高科技和信息化的快速发展，网络也日渐与我们的生活密不可分，特别是对广大中学生的影响应该引起我们的高度重视。

中学生的自制力和网络的吸引力两者是无法匹敌的。

网络的吸引力是无穷的，而中学生的自制力是有限的。

据联合国教科文组织的不完全统计，以学习为主要目的上网的中学生，美国占总数的20%，英国为15%，中国仅仅为2%。

这惊人的对比，恰如其分地说明了中学生的自制力不如网络的吸引力。

当然网络对中学生的益处是不能质疑的，大量的网络信息为上网中学生的学习提供了丰富的资料，开拓了他们的眼界，大大丰富了他们的课余生活。

但是这些信息都是没有加工筛选的原始信息，良莠不齐。

中学生的思想道德观念还没有成熟，还没构成一个较完整的体系。

大量地接受这类信息，势必影响中学生的思想道德观念趋向，使他们逐渐认同西方民主和西方文化，并对自己民族的自尊心、自豪感产生动摇，进而动摇传统的道德规范和行为准则。

另外，网络也是色情、暴力等文化垃圾生存和传播的土壤。

据调查显示，上网中学生当中，有近八成访问过色情网站。

另据《华商时报》报道，我国涉嫌性犯罪的未成年人几乎全部观看到淫秽影碟或访问过色情网站，青少年的犯罪手段也大多来自网络。

如何正确引导中学生合理地利用互联网络资源是摆在每个教育工作者和学生家长面前的一个必须面对的问题，作为学校的德育教育必须首当其冲，做好上网学生的心理疏导工作。

网上世界的精彩丰富和网络文化的简单快捷，对学业重负下的中小学生具有极大吸引力，因而也极易使之沉迷上“瘾”。

我们不能因噎废食，不能因为上网会对人的心理产生障碍而禁止或阻止学生上网。

相反，应积极让已掌握计算机技术的学生上网。

但对因上网而导致心理障碍的学生应积极疏导。

首先，是防患于未然，应在学生上网前就向学生传播有关上网可能导致心理障碍的信息，以及防止心理障碍产生的方法，使学生尽量避免上瘾。

其次是对已患上上网心理障碍的学生进行矫治，如适当控制上网时间，要求学生在上网的同时不要忽视与同学、家长、教师的人际交往，与家长保持密切联系，引导家长正确指导孩子上网等，提高学生的选择能力和免疫力。

要加强学生的政治思想教育，增强政治敏感力和鉴别力，树立对中国社会主义制度的优越感和民族文化的自豪感。

加强对学生进行科学的世界观、人生观、价值观和道德观教育，培养他们健全的人格和高尚的道德情操，使其在西方的价值观和腐朽生活方式、黄色信息面前，能够自觉地抵制诱惑。

加大组织学生参加社会实践的力度。

首先，是要多让学生参与各种道德实践活动，让学生在家庭、学校、社会面对各种道德问题时能做出正确的判断力，使道德行为在实践中不断提高。

其次，要加强对学生的写字、运算等基本功的操练。

特别是对正在打基础的小学生和初中生，更不能以电脑和网络来代替写字和运算。

再次是加强对学生的动手能力培养。

学生在电脑面前，只要点击鼠标就能驰骋在因特网中。

长此以往，由于手脚活动减少，不利于他们协调性的培养和大脑的全面发育。

加强学生动手能力的培养则弥补学生在发展过程中的这一缺陷。

网络对中学生来说既是挑战，也是机遇，我们要因势利导，帮助学生正确认识和使用网络，培养适应21世纪信息化社会需要的下一代。

人类步入了高科技的时代，一切都在飞速发展，对于现在的中学生，课本上的知识已经满足不了他们的求知欲望，于是他们开始寻找新的能给他们带来快乐的获得更多知识的新时代的工具——网络。

网络的利于弊网络吸引了越来越多的人，而中学生上网的现状如何？常上网对中学生有益还是有害？就此问题我们在同学中进行调查，调查显示，大多数同学能够充分利用网络资源为自己的学习提供帮助，也可以随意获得自己的需求，在网上浏览世界，了解世界最新的新闻信息，科技动态极大地开阔了中学生的视野，给学习，生活带来了巨大的便利和乐趣。

但不可忽略的是仍有10.3%的高中生和23.7%的初中生上网是为了玩游戏，这样对他们的学习产生负面影响，使他们不能全心学习，越来越多的学生成了游戏迷，他们对网络充满了好奇心。

玩电子游戏的同学大多上课精神不集中，神情恍惚，特别是那些刚从游戏厅出来就教室的同学，更加是无心听课。

待放学就又往游戏厅钻了，学习成绩急剧下降，有的还到了逃课的的地步。

其次，有些学生，以买学习用具、学校要收什么费用等为理由骗取家里的钱去上网完游戏，有的还发展到偷家长或者同学钱的地步。

丰富多彩的互联网极大地丰富了中学生的精神世界，但是由于信息传播的任意性，形形色色的思潮，观念也充斥其间，对于自我监控能力不强，极富好奇心的中学生，具有极大的诱惑力，导致丧失道德规范。

同时互联网上信息接受和传播的隐蔽性，使中学生在网络上极易放纵自己的行为，完全按照自己的意愿来做自己想做的事情，忘却了社会责任。

部分学生并不认为“网络上聊天说慌是不道德的，”认为“在网络上做什么都可以”使得中学生对自我行为的约束力大为减弱，网上不良行为逐渐增多，而在所电池的同学中却有1%的同学因为过于相信网友，沉迷网络而疏远了身边的同学，也忽视了现实的生活。

这是不切实际的，我们不提倡的。

网络对中学生的影响如何正确引导中学生合理地利用互联网络资源是摆在每个教育工作者和学生家长面前的一个必须面对的问题，作为学校的德育教育必须首当其冲，做好上网学生的心理疏导工作。