小学生诚信教育主题班会活动方案

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小学生诚信教育主题班会教案优秀范文

小学生诚信教育主题班会教案优秀范文（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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做诚信小学生活动方案模版（三篇）

做诚信小学生活动方案模版【引言】诚信是一个人在言行中表现出来的品质，培养学生的诚信意识对于他们的成长具有重要的作用。

为此，我们计划在____年举办一系列的诚信小学生活动，旨在引导学生注重道德修养，培养良好的行为习惯。

本文将详细介绍____年做诚信小学生活动的方案。

【活动一】主题：诚信宣讲会时间：____年3月地点：学校礼堂参与人员：全校师生、家长代表活动内容：1. 邀请社会知名人士、教育专家、家长代表等进行诚信主题演讲，引导学生理解诚信的重要性；2. 开展诚信故事分享环节，学生和家长可以分享自己的诚信经历，激励他人；3. 通过视频、诗歌朗诵、歌舞等多种形式展示学生对诚信的理解和表达；4. 召开家长座谈会，讨论如何家庭教育培养孩子的诚信意识；5. 举办诚信签约仪式，每位学生和家长签署诚信承诺书，约定共同努力培养诚信意识。

【活动二】主题：诚信学习展示时间：____年5月地点：各个班级参与人员：全校师生活动内容：1. 每个班级选取一位诚信学习典型，展示他们的学习方法、习惯和成绩；2. 赛区比赛，评选每个年级的诚信学习之星，鼓励学生互相学习、共同进步；3. 举办学习心得分享会，学生可以分享自己在学习上培养诚信意识的体会；4. 设置展板展示诚信小故事，学生可以提交自己的诚信小故事，并由老师挑选展示。

【活动三】主题：诚信行为实践时间：____年9月地点：学校及社区参与人员：全校师生、社区居民活动内容：1. 制定学生诚信行为守则，宣传校规校纪，提倡学生遵守诚信原则；2. 安排学生参与社区义工活动，通过社区服务，感受诚信行为对于他人和社会的影响；3. 举办校园诚信活动月，在校园和社区开展主题活动，如保持问候礼貌、遵守交通规则等；4. 鼓励学生成立诚信小组织，组织学生进行普及诚信知识的宣传和活动，在学校和社区起到诚信的示范作用；5. 评选诚信好学生、诚信家庭，表彰他们在日常生活中的诚信行为和榜样力量。

【活动四】主题：诚信文化节时间：____年12月地点：学校参与人员：全校师生、家长活动内容：1. 举办诚信主题的创意手工展示活动，学生可以自由发挥想象力，制作关于诚信的手工作品；2. 进行一场大型的诚信角逐比赛，涵盖学生的学习、生活、社交等方面的诚信表现；3. 举办诚信文化讲堂，邀请文化名人分享关于诚信的文化知识和经验；4. 举办“诚信书香”活动，鼓励学生阅读有关诚信的书籍，举办诚信读书分享会；5. 以校园广播、校报等形式宣传诚信文化，并举办诚信文化专题报道。

小学生诚信主题班会方案（3篇）

小学生诚信主题班会方案教育目的：1、使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。

2、懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。

3、感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。

教育对象：四年级学生教育形式：主题班会课前准备：1、让学生查找有关“诚信”的感人故事。

2、收集“诚信”的名言。

教育内容与过程：甲：(问主持人乙)你知道什么是诚信吗?乙：诚信就是诚实守信。

甲：说得真好，诚信是一杯不掺水的牛奶。

乙：诚信是一双不冒牌的球鞋。

甲：生活有了诚信才更加灿烂，乙：人生有了诚信才更加迷人。

合：世界因为有了诚信才更加精彩。

四年级一班"诚信在我心中"主题班会现在开始。

甲：诚信是一块金子，拥有诚信的人，他的人生便会闪光。

乙：诚信是一个“真”字，我们需要这个字来相互了解，彼此真诚。

甲：其实“诚信”二字在我们的人生、生活中扮着相当重要的角色。

请听故事：《狼来了》讲诚信故事：谈启发我想起了昨天的一件事：早上，我让妈妈十点二十五分来接我，可当妈妈准时来接我时，我因为正和同学打球，就赖着不肯走，让妈妈一等再等。

现在想想太不应该了。

我为了自己玩得痛快就把自己说的话抛在一边让妈妈等，我是玩痛快了，可妈妈却浪费了很多时间，我还成了一个说话不算话的孩子，以后妈妈还会相信我的话吗?乙：请同学们把自己搜集到的有关诚信方面的名言和大家分享吧!如果要别人诚信，首先要自己要诚信——莎士比亚失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回——富兰克林失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己——莎士比亚诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。

诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕生活是需要诚信的，有了诚信才会有幸福可言。

三、主题班会结束。

甲：诚信是我们心中苦苦追求的生命之树开出的金花。

乙：诚信，生活的导航灯主题班会就要结束了，下面，请班主任讲话。

诚实守信伴我行主题班会教案三篇

诚实守信伴我行主题班会教案三篇诚实守信伴我行主题班会教案1班会背景：诚信是一个人的立人之本，是人最重要的品质之一。

如果没有了诚信，人无法在社会上立足。

诚信是一个悠久而厚重的话题，是一个老生常谈的问题，无论男女老少，无论年长年幼，都离不开诚信。

而小学生正处于各种观念、态度、品质、习惯形成并逐渐定型的关键时期，如果现在没有进行好的诚信教育，那么对于他将来的发展将有很大的影响。

所以，这次关于诚信主题的班会必不可少。

活动目的：1、通过这次活动，能让学生明确的知道什么是诚信。

2、通过本次的主题班会，让学生在思想对诚信的重要性及意义有所认识，在行动上有所落实，努力去做一个诚实守信的人。

活动流程：1、班主任诵读节选《弟子规》“弟子规，圣人训。

首孝悌，次谨信。

泛爱众，而亲仁。

有余力，则学文。

”，“用人物，须明求;倘不问，即为偷。

借人物，及时还，人借物，有勿悭。

”后让学说出这几句话的含义，(借用别人的物品，一定要征得对方的允许。

如果没有事先征得同意便擅自取用，就是偷窃的行为。

借来的物品，要爱惜使用，并准时归还。

这样有借有还，以后若有急用，再借就不难。

人家向你借东西，你如果正好有这样的东西，不要因为吝啬而不借给人家。

)“凡出言，信为先;诈与妄，奚可焉。

话说多，不如少;惟其是，勿佞巧。

” “奸巧语，秽污词;市井气，切戒之。

”(凡是开口说话，首先要讲信用。

欺骗别人或虚言妄语，更是要不得)同学们，弟子规是我们熟悉的一本书，从刚才我们读的这两段话中，你知道了什么，谁来说说。

(引导孩子从弟子规中明白人守信用，说实话，不可以说谎)是啊，守信，诚实是我们人一生中最重要的品质，今天我们就来上一节关于诚信的班队课。

2、全班交流(说文解字)经过刚才的诵读，和平日里的理解，在自己的心中对于诚信肯定有一个认识，那请大家来说说什么是诚信，或者你认为一个诚信的人应该是怎么样的?刚才大家都说了自己认为的诚信，说的都不错。

其实诚信就是诚，即真诚、诚实;信，即守承诺、讲信用。

小学生诚信教育主题班会活动方案

小学生诚信教育主题班会活动方案一、活动目的诚信是培养学生基本品质和道德水平的重要内容，也是学生全面发展的基础。

通过开展小学生诚信教育主题班会活动，旨在引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们诚实守信、正直廉洁的品德意识，促进学生全面素质的发展。

二、活动时间活动时间：每学期至少一次，在每个学期的开始或结束时进行。

三、活动内容1. 班会主题确定根据学生的年龄特点和成长需求，可以确定一些与诚信相关的主题，如“诚实是最美丽的风景线”、“诚信为我自豪”等。

2. 活动导入通过展示一些与诚信相关的图片、故事等，引起学生的兴趣和思考，并进行简要的讲解。

例如，可以给学生看一幅画，要求他们描述这幅画所表达的诚信的含义。

3. 分组活动将学生分成若干组，每组5-6人，让他们自由讨论和分享与诚信相关的问题。

老师可以提供一些问题引导学生思考，如“你认为什么是诚信？为什么要珍惜诚信？你有哪些爱说谎、欺骗他人的经历？你认为你自己如何才能做到诚实守信？”等。

4. 知识讲解根据学生的年龄，向学生讲解诚信的基本概念和重要性，并通过一些简单的案例分析，让学生了解诚信对个人和社会的影响。

例如，可以讲解一些诚信守信的故事，并通过故事中的人物和事件，让学生更深入地理解诚信的内涵。

5. 角色扮演和小游戏分成几个小组，每个小组扮演一个角色，通过模拟生活中的一些情境，让学生体验诚信和守信的重要性。

例如，可以让学生扮演买东西、考试等场景中的主角，并观察他们的行为是否诚实守信。

6. 故事分享让学生自由分享他们遇到过的诚信问题和经验，并引导他们分析问题的原因和解决办法。

通过分享，让学生相互倾听和学习，更好地培养他们的诚信意识。

7. 诗歌朗诵活动让学生学习一首与诚信相关的诗歌，并进行诗歌朗诵。

朗诵过程中，可以引导学生深入理解诗歌中蕴含的诚信精神，增强他们对诚信的认识和感悟。

8. 动漫或电影欣赏选择一部与诚信相关的动漫片或电影进行欣赏，通过观看和讨论，引导学生深化对诚信的理解和感悟。

小学诚信教育活动方案（三篇）

小学诚信教育活动方案一、活动背景和目的在当今社会，诚信已经成为了一个非常重要的价值观。

而小学生作为社会的未来和希望，他们的诚信意识的培养和提升显得非常重要。

因此，我们开展小学诚信教育活动，旨在通过多种形式和活动，引导小学生树立正确的价值观和道德观，培养良好的诚信意识和行为习惯。

活动目的：1. 培养小学生正确的价值观和道德观，提升他们的诚信意识；2. 培养小学生良好的诚信行为习惯，使他们成为诚信的践行者；3. 增强小学生诚信意识的理论和实践能力。

二、活动内容1. 开展诚信教育讲座通过专家的讲解和互动交流的方式，向小学生传递诚信教育的知识和理念，引导他们树立正确的价值观和道德观。

2. 组织诚信教育主题班会在班会中，组织小学生进行诚信故事分享、诚信主题讨论、诚信游戏等活动，引导他们认识到诚信的重要性和影响。

3. 进行诚信教育主题写作比赛组织小学生进行诚信教育主题的写作比赛，鼓励他们通过写作来表达对诚信的理解和认识，培养他们的思辨能力和表达能力。

4. 定期开展诚信教育活动每学期定期开展诚信教育活动，如诚信行为签名活动、诚信主题展览、诚信评选等，激发小学生对诚信教育的兴趣和参与度。

5. 开展诚信教育实践活动组织小学生到社区、农村、福利院等地开展诚信教育实践活动，让他们亲身感受诚信带来的快乐和影响，增强他们的实践能力和社会责任感。

6. 举办诚信教育主题展示活动组织小学生开展诚信教育主题展示活动，如绘画、手工制作、课件制作等，展示他们对诚信教育的理解和创意，激发他们的创造力和想象力。

7. 建立诚信教育榜样通过选取优秀学生作为诚信教育榜样，定期举行表彰活动，激励其他学生向他们学习，形成良好的诚信氛围。

8. 邀请社会人士交流讲座邀请社会人士或企事业单位的代表来校交流讲座，以实际案例和经验分享的方式，引导小学生正确认识和理解诚信的含义和作用。

9. 举办诚信教育专题展览组织小学生参观诚信教育专题展览，了解和感受诚信教育在社会各个领域中的作用与重要性，增强他们的社会意识和责任感。

小学诚信教育主题班会活动教案

小学诚信教育主题班会活动教案一、活动目标：1. 让学生理解诚信的含义，认识到诚信的重要性。

2. 培养学生诚实守信的良好品质。

3. 提高学生的人际交往能力，促进和谐校园的建设。

二、活动主题：做诚信小学生，共建和谐校园三、活动时间：40分钟四、活动对象：小学四年级学生五、活动过程：1. 导入：教师通过一个诚信的小故事引发学生对诚信的思考，引出本次活动主题。

2. 讲解诚信：教师详细讲解诚信的含义、重要性以及诚信在生活中的具体表现。

3. 互动环节：学生分组讨论，分享自己身边的诚信故事，互相交流对诚信的认识。

4. 情景剧表演：学生自编自导自演诚信情景剧，通过表演的形式展示诚信的重要性。

5. 诚信宣誓：全班学生共同宣誓，承诺做诚信小学生，共建和谐校园。

7. 课后作业：学生回家后，与家长一起讨论诚信在日常生活中的具体表现，家长签字确认。

8. 跟踪反馈：教师在课后关注学生诚信行为的落实，对有进步的学生给予表扬，对需要改进的学生进行针对性辅导。

9. 定期评选：学校定期开展“诚信之星”评选活动，激励学生践行诚信。

10. 家校合作：教师与家长保持沟通，共同关注学生的诚信行为，助力学长。

六、教学评价：1. 学生对诚信的理解程度。

2. 学生在生活中践行诚信的情况。

3. 家长对学生在诚信方面的反馈。

4. 学生在诚信方面的成长变化。

七、教学资源：1. 诚信故事素材。

2. 诚信情景剧本。

3. 诚信宣誓词。

4. 家长沟通手册。

八、教学建议：1. 活动过程中，教师要注重引导学生主动参与，发挥学生的积极性。

2. 活动结束后，教师要及时关注学生的诚信行为，给予及时反馈。

3. 家长要积极配合学校，共同关注学生的诚信教育。

4. 学校要定期开展相关活动，加强诚信教育的宣传和引导。

九、教学难点：1. 如何让学生深刻理解诚信的含义。

2. 如何培养学生在生活中践行诚信的良好习惯。

3. 如何激发学生对诚信的内在动力。

十、教学反思：六、活动准备：1. 准备诚信故事素材，挑选适合四年级学生的故事。

小学生诚信教育教案大全10篇

小学生诚信教育教案大全10篇小学生诚信教育教案精选篇1教学目的：1、知道诚实守信的基本含义，懂得诚实守信是中华民族的传统美德。

懂得做事要讲信用，学习弘扬中华民族的诚实守信传统，提高少年儿童的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人。

2、愿意做诚实守信的人，对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。

纠正自己的错误行为，做一个诚信的小公民。

3、通过这次班会，学习诚信这一道德准则，使同学们知道诚信是人生路上一个永远的朋友，增强学生以德立身、诚实守信的意识，提高学生的道德修养和法制观念。

教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，努力做到说话做事事实在在、表里如一。

做一个诚信的小公民。

课前准备：1、教师：课件准备，组织学生收集诚信故事，《从小讲诚信书》。

2、学生：收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。

活动要点：1、讲故事。

2、诚信调查，制定诚信调查表，对学生的诚信行为进行调查。

3、联系实际，指导行动。

4、总结班会，纠正同学的错误行为，增强学生诚信意识，深化班会主题。

5、签《从小讲诚信书》活动过程：一、老师讲话，引入班会课主题同学们诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。

诚实，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。

守信，就是讲信用，讲信誉，信守，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事就一定要去做到。

但是在现代社会中，诚实的人往往被人误解，会说谎的人却能事事顺利。

日常生活中不诚信的社会现象越来越多见，有的人甚至还以不诚信、会欺骗而沾沾自喜。

那么我们究竟还要不要坚持诚信，作为小学生又应该如何坚持诚信呢?今天我们班会课的主题是：“从小讲诚信”。

二、讲诚实守信的故事：几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。

接下来请同学们讲讲古今中外“诚实守信”的故事1、故事《诚信摆渡人》提问：小品中的坐船人首先抛弃了“诚信”这一行囊，随即失去了更多。

同学们，如果你是他，遇上风浪，你将丢弃哪个行囊?2、《曾子杀猪》宋庆龄《小珊迪》、《不吃无主梨》的故事。

2024年小学生诚信主题教育活动方案

2024年小学生诚信主题教育活动方案如下：引言：随着社会的不断发展，诚信教育日益受到重视。

在小学阶段，教育孩子树立正确的价值观和道德观尤为重要。

因此，为了帮助小学生树立诚信意识，提高他们的道德修养，我们计划开展一系列的诚信主题教育活动。

活动一：诚信知识讲座我们将邀请专业老师或心理咨询师前来学校，给学生们做诚信知识讲座。

通过生动有趣的方式，向学生们传授有关诚信的知识，引导他们认识到诚信的重要性。

活动二：诚信故事分享学校将组织学生分享诚信故事，鼓励他们讲述自己或身边人的真实事例，让更多的学生了解到诚信的力量。

这样的活动能够激发学生们的共鸣和思考，进一步巩固他们对诚信的理解。

活动三：诚信实践活动通过设置一系列的小组合作活动，让学生们亲身体验诚信的力量。

例如，组织学生一起完成一项任务，要求他们互相合作、诚实守信，借此锻炼学生的团队合作意识和诚信品质。

活动四：诚信主题班会鼓励各班级组织诚信主题班会，让学生们在班级集体中谈论和分享诚信的重要性，共同制定班级的诚信守则。

通过班会的方式，激发学生对诚信的认识和重视，培养他们的诚实守信的品质。

活动五：诚信宣传展学校将设立诚信展板，展示有关诚信的图片、文字和案例，让学生们通过观看、阅读，深入理解诚信的内涵并加以实践。

同时，学校也将组织学生参与设计制作一些关于诚信的宣传物品，如海报、小册子等，让诚信的理念渗透到学生的日常生活中。

结语：通过本次诚信主题教育活动，我们希望能够让学生们从小树立起正确的道德观念和价值观，让诚信成为他们生活和学习中的基本准则。

希望通过我们的努力，能够培养出更多品德高尚、诚实守信的优秀学生。

愿我们共同努力，让诚信之花在小学生的心田中绽放！。

小学诚信主题班会教案优秀

小学诚信主题班会教案优秀
《小学诚信主题班会教案优秀》
一、目标：
1. 帮助学生理解诚信的重要性，培养诚信意识。

2. 提高学生的道德水平，促进诚信行为的形成。

二、活动：
1. 情境导入：老师以小故事或图片展示引入班会话题，如“小
明捡到了一个钱包，里面有人的身份证和很多钱，小明该怎么做？”引发学生对诚信的思考。

2. 诚信讨论：老师引导学生讨论什么是诚信，诚信的表现形式有哪些，诚信的好处等问题，鼓励学生分享自己的观点和经历。

3. 互动游戏：设计一些互动游戏，帮助学生理解诚信的概念和行为，如“诚信接力”、“真心话大冒险”等，通过游戏加深对诚
信的理解。

4. 观看视频：选择一些生动形象的视频，让学生观看，引发他们对诚信的情感共鸣。

5. 制定班规：与学生一起制定班级诚信规范，明确班级内的诚信标准和行为规范，让学生主动参与，增强其诚信意识。

6. 诚信承诺：让学生在活动结束时，写下自己的诚信承诺，承诺今后在学习和生活中坚持诚信。

三、评价：
1. 学生参与度：观察学生在活动中的表现和参与程度，鼓励积极表现的学生，适时指导那些不积极的学生。

2. 活动效果：通过观察学生的言行举止和交流内容，评价活动对学生的影响和启发。

3. 学生反馈：在活动结束后，让学生做简要的心得体会和反馈，为今后的活动改进提供参考。

四、小结：
通过本次班会活动，学生对诚信有了更深入的认识，增强了其诚信意识，形成了诚信行为的初步习惯。

希望在今后的教学工作中，能够持续加强对学生诚信教育的重视，培养更多的诚实守信的好学生。

五年级诚信教育主题班会教案

一、教学目标1. 让学生理解诚信的含义，认识到诚信的重要性。

2. 培养学生诚实守信、言行一致的良好品质。

3. 提高学生遵守诺言、履行约定的意识。

4. 引导学生在生活中践行诚信，做一个诚信的人。

二、教学重点1. 诚信的含义及其重要性。

2. 培养学生诚实守信、言行一致的良好品质。

三、教学难点1. 如何让学生理解诚信并内化为自己的行为。

2. 如何引导学生在生活中践行诚信。

四、教学方法1. 情境教学法：通过故事、案例等情境，让学生感受诚信的重要性。

2. 讨论教学法：引导学生分组讨论，分享对诚信的认识和体会。

3. 实践教学法：组织学生进行诚信实践活动，将诚信理念付诸实践。

五、教学内容1. 导入：讲解诚信的含义，引导学生了解诚信的重要性。

2. 案例分享：讲述一个关于诚信的故事，让学生从中体会诚信的价值。

3. 分组讨论：让学生分组讨论诚信在生活中的具体表现，以及如何做到诚信。

4. 小组分享：各小组代表分享讨论成果，总结诚信的重要性和实践方法。

5. 诚信实践活动：组织学生进行一项诚信实践活动，如诚信承诺、诚信宣传等。

6. 总结：对本次班会进行总结，强调诚信的重要性，鼓励学生在生活中践行诚信。

7. 课后作业：布置一道关于诚信的课后作业，让学生进一步思考和践行诚信。

六、教学准备1. 准备关于诚信的案例故事。

2. 准备分组讨论的问题和指导。

3. 准备诚信实践活动的方式和材料。

4. 准备课后作业的内容和要求。

七、教学过程1. 导入：通过讲解诚信的含义，引导学生了解诚信的重要性。

2. 案例分享：讲述一个关于诚信的故事，让学生从中体会诚信的价值。

3. 分组讨论：提出讨论问题，引导学生分组讨论诚信在生活中的具体表现，以及如何做到诚信。

4. 小组分享：各小组代表分享讨论成果，总结诚信的重要性和实践方法。

5. 诚信实践活动：组织学生进行一项诚信实践活动，如诚信承诺、诚信宣传等。

6. 总结：对本次班会进行总结，强调诚信的重要性，鼓励学生在生活中践行诚信。

小学生诚信教育活动方案5篇

小学生诚信教育活动方案5篇小学生诚信教育活动方案1一、指导思想：在科学发展观的引领下，牢牢树立“育人第一”的指导思想，以庆祝建国__周年为主题，开展诚信教育系列活动，塑造高登学子良好形象，培养高尚的道德品质，探索“求知与做人”相整合的德育模式;引导学生讲诚信，提高自我实现的需求。

二、重点工作：1、制定班级《诚信公约》：各班在4月30日前送交教导处。

2、“诚信校园”主题班会：每班在4月30日前召开一次以“诚信”为主题的班会。

3、诚信故事会：每班在4月30日前召开一次以“诚信”为主题的故事会，评选本班的诚信之星。

4、诚信格言展：格言展以诚信为主题，使用稿纸誊写，要求迹清楚，书写工整。

作者在*标题下署名，顺序为：学校和班级、姓名。

由各班语文老师负责实施。

5、诚信考室：班主任要将诚信考试作为班级学风建设的抓手，重视面上学生争创过程中的学风营造，加强学生个体在争创过程中的监督;进一步完善争创活动中申请、审核、批准等环节流程。

6、诚信征文比赛：本届征文比赛以诚信为主题。

*必须由参赛学生自己撰写，不能抄袭他人作品。

辅导教师应切实加以指导，要在*后写上简明扼要的评语和推荐意见并署名。

*要求主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出，表现积极向上的理想和信念。

学生作文不超过。

作文应使用稿纸，要求迹清楚，书写工整。

作者在*标题下署名，顺序为：学校和班级、姓名。

由各班语文老师负责实施。

小学生诚信教育活动方案2一、指导思想和目的全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，认真宣传学习、贯彻落实《市教体局诚信教育活动方案》。

结合我校实际情况，开展“培育诚信思想，倡导诚信行为”为主题的诚信教育系列活动，全面提高学生文明道德水平，营造“人人争当诚实守信的石小人”的良好风气。

二、具体目标通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合学生心理特点和成长规律的教育活动，教育引导学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处，使他们在思想道德、能力、身体、心理等方面健康发展，做一个诚实守信的石小人。

小学生诚信主题班会（共6篇）（精简篇）

小学生诚信主题班会(共6篇)小学生诚信主题班会(共6篇)篇一：小学“诚信”教育主题班会小学生“诚信”教育主题班会活动设计方案诚信伴我成长活动主题：诚信伴我成长活动时间：2016年4月10日活动目的: 1.使学生明确“诚信”的基本含义，理解“诚信”对他们自身发展和为人处世的重要意义； 2.使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则； 3.对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有初步的评判能力，懂得“诚实守信”必须从我做起，从现在做起，并落实到日常生活实践中。

活动准备： 1.让学生查找有关“诚信”方面的感人故事； 2.收集自己身边关于“诚信”的事例； 3.将自己对“什么是诚信”的理解整理成文字材料； 4.编排有关“诚信”的诗，朗诵； 5.制订班级“诚信公约”。

活动过程：一、班主任请同学们讨论什么是诚信：二、班长管彤请同学们回答什么是诚信：杨娇：诚信是中华民族的传统美德；是做人的基本品质；是为人之德的核心。

王玉龙：诚信是为人处世之本；是现代文明的基石；刘志幸：诚信是处理人与人、人与社会之间的基础性道德规范。

杨晓荣：诚信是忠诚老实；诚信是重信用、守承诺、讲信誉。

杨玉洁：诚信是诚恳待人；以信用取信于人，对他人给予信任。

杨浩：诚信包含“诚”和“信”两个方面。

诚是讲诚实、诚恳、实事求是；“信”是信用、信任。

“诚实和守信”是相互联系的,“诚实”是守信的基础，“守信”是诚实的具体表现。

三、班长管彤请同学们讲述关于诚信的故事：杨志滨：清朝吴县（今江苏苏州）人蔡磷，很讲究情谊，注重信义。

他的朋友将一千两银子存放在他这里，两个人并没有立下字据。

不久，朋友死去了，蔡磷便把朋友的儿子找来，将银两如数还给他。

年轻人不知道有这回事，很是吃惊，坚决不肯接受，说：“不行，不行。

哪有这样的事，存在老伯这里一千两银子而不立字据的！再说，先父也没有提起过这件事。

”蔡磷笑笑说：“字据虽然没有立在纸上，但却立在心中。

小学诚信教育主题班会课教案汇编 6篇

诚信教育主题班会课教案（六年级3班）一、话题导入，揭示活动课题主持人（女）：诚信是金。

俗话说：是金子总会发光的！一个人有了诚信，他的生命就会闪光。

主持人（男）：诚信是真。

有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。

主持人（女）：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。

主持人（男）：诚信是德，人们常说：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，而我却要说：诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。

主持人（女）：生活有了诚信才更加灿烂，主持人（男）：人生有了诚信才更加迷人。

合：世界因为有了诚信才更加精彩。

高一（3）班诚信——人之本主题班会现在开始。

二诚信大家谈主持人（男）：对于诚信相信每个人都有自己的理解？那么，同学们又是怎么理解的呢？A：北山愚公不为九十高龄，为了方便出入而带子孙之力去移动太行、王屋二山，他老人家的诚心终于使天帝感动，从此他的出入不受阻碍。

这虽然是列子讲的一个故事。

但它透露出了一个颠朴不破的道理：诚信是通往成就的道路。

B：刘玄德为求卧龙而三顾茅庐的故事更为诚信创造提供了一个经典的例证。

风再大、雪再狂，也没有使求贤若渴的刘备退缩，结果他的成信打动了卧龙孔明那可高傲的心，不但忠心辅佐刘备，而且为了兴复汉室，完成托孤重任而鞠躬尽瘁。

试想假如刘备当日心浮气躁而往，卧龙还会出山，还会有流传后世的三国鼎立命吗？诚信，即是治国之道，兴邦之计。

也是每个人的立身之本，修德之道。

树无根不活，人无诚难成事。

C：李素丽，一个普普通通的售票员。

把诚信挂在心中，十几年如一日，他不断提醒自己诚信服务，为了更好的做好工作，她给自己定了“四心六到”。

“有诚心、有耐心、有热心、有恒心”“手到、脚到、眼到、神到、情到、心到”。

就是凭着这样的精神，他不断地被乘客评选为“人民代表”。

中小学生诚信教育班会教案

中小学生诚信教育班会教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学生诚信教育主题班会教案范文三篇

小学生诚信教育主题班会教案范文三篇二、班会参与人员：本班学员三、班会流程：(一)导入话题，引入主题主持人：从字面上说，“诚信”就是恳切守信。

诚信，是做人之本。

当今，社会主义市场经济建立中，诚信显得越来越重要.那么诚信应从我们校园文明小事做起，我们马上就要进展期末考试了，所以我们今日的班会主题就是“恳切做人，诚信考试”。

(二)诚信大家谈主持人：对于诚信，信任每个人都有自己的理解。

那么，对考诚信试，同学们又是怎么理解的呢?(同学们依据自己的理解和通过有看过的资料发表自己的看法)恳切守信主题班会教案学生1：诚和信是相辅相成的，有诚方有信，有信则会更诚。

诚信是多种多样的，对国家的诚信，叫“忠”，对父母的诚信叫“孝”，对朋友的诚信叫“义”。

有诚信，世界才有秀丽;有诚信，世界才有真情;有诚信，世界才有明天。

我想考试也应这样。

学生2: 诚信是增进情感的润滑剂，在生活中，人们难免与朋友发生这样或那样误会，那么消退误会的最好的方法即以诚信待人，诚信是开启心灵之门的钥匙，只要我们以心换心，就会消退误会，增进情感。

主持人：听了这么多同学的发言，都说到了诚信的重要。

但在日常生活中，我常常听到这样的埋怨：某某同学寻常都没学习，可考试总是作弊，成绩还不是很好。

那我们到底需不需要诚信呢?下面我们再来听听班主任谈谈明礼诚信的重要性。

(三)班主任谈诚信(发言稿另附)(文件学习)(四)我宣誓，我留印主持人：那么作为一名培训教师，我们已经迎接社会的风浪，那我们是不是更应当承受诚信的考验呢?我们的诚信精神表达在哪里呢?---那就是不作假，作业不作假，说话不作假，考试更不能作假。

为表达我们的决心，让我们一起宣誓，一起留下我们诚信的印记吧本个环节由班级党员带着同学们一起作“诚信考试”的宣誓。

同学们以洪亮的声音，严峻认真的态度宣读宣誓词，并在宣誓词名字上留下了自己的签名。

承受这样的形式是为了让同学们牢记自己的.誓言，做到诚信考试、恳切做人。

诚信班会活动方案(优秀5篇)

诚信班会活动方案(优秀5篇)诚信班会活动方案篇1活动背景：诚信是中华民族的传统美德。

在我们的日常生活中不诚实守信的社会现象越来越多，有的人甚至以撒谎、欺骗为荣。

国家之所以在社会主义价值观中把“诚信”提出来，说明诚信是何等的重要。

我们班上也有不讲诚信事例，那么作为现代小学生的我们应该如何培养诚信、做到坚守诚信呢?所以特此召开“诚信伴我成长”主题班会活动，只有让学生从小做个讲诚信的人，现在和将来才会有所作为，才能在社会上立足。

活动准备：多媒体课件。

活动目标：通过本次主题班会，让学生在思想上对诚信重要性及意义有所认识，努力做一个讲诚信的人。

活动过程：一、主持人讲话1、大家好!谁知道社会主义核心价值观的内容是什么?(指名回答)主持人出示课件：社会主义价值观的内容。

主持人指着“诚信”说，既然国家把“诚信”放在价值观中，说明诚信在生活中的重要性。

那么大家知道什么叫做诚信吗?2、这节课我们上一节以《诚信伴我成长》为主题的班会。

3、板书课题：诚信伴我成长二、欣赏动画片《狼来了》。

1、看完讨论：大家懂得了什么呢?(指名回答)2、主持人小结：这个故事告诉我们不要像放羊娃那样骗人，我们要做个讲诚信的人。

三、听故事感悟诚信。

指名分别讲《曾参杀猪取信》、《宋庆龄信守承诺》、《司马光诚对买卖人》的故事。

听完故事指名说感受。

四、联系实际说说我们身边的故事学生讨论，老师讲讲自己亲身经历的事。

五、我是小法官：他们做得对吗?(课件放视频，学生当演员，老师录像。

)视频一：两名同学是好朋友，有一天小红的爸爸出差回来给孩子买了两个手链。

她就跟兰兰同学说，明天我给你带一个手链。

结果到第二天早上看到兰兰时才想起来，于是她决定回家去取。

她说：小学生守则第六条说了，让我们诚实守信有担当，我一定要做个诚实守信的孩子。

”视频二：美术课上，老师让大家画树叶。

明明没有带绿铅笔，他就从东东借，东东明明带了绿铅笔，听明明要借时，他赶忙藏起来，说自己也没带。

小学诚信教育主题班会教案（精选18篇）

小学诚信教育主题班会教案小学诚信教育主题班会教案（精选18篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

下面是小编整理的小学诚信教育主题班会教案，欢迎大家分享。

小学诚信教育主题班会教案篇1一、活动理念：1、“诚实守信”是我们中华民族的传统美德2、我国的《中学生行为规范》第二条“诚实守信，礼貌待人”指出学生要尊重老师和同学。

3、诺丁斯曾指出：“教育的主要目的应当是培养有能力、关怀的、充满爱心并且受人喜爱的人。

”强调道德教育应该具有关怀性。

4、诚信是一种文明，诚信是一种品德，更是一种责任。

让学生们心怀一颗诚信的心，积极地面对生活。

5、本节活动课本着以“学生为道德学习的主体”的教育理念，德育活动的开展会充分注重学生的“自主、合作、探究”，使学生们实现道德认知到道德行动的转化、由品德心理建构的偶然实现到道德品质的个性化。

二、教育目的：1、使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。

2、懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。

3、感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的。

三、课前准备：多媒体课件四、活动过程：（一）讨论什么是诚信诚——忠诚老实、实事求是信——言而有信、信守承诺（二）阅读故事，感悟诚信《狼来了》从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。

一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。

他向着山下正在种田的农夫们大声喊：“狼来了！狼来了！救命啊！”农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼！”农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你们上当了！”农夫们生气地走了。

小学诚信教育活动方案5篇

小学诚信教育活动方案5篇诚信，就是诚实守信，这既是祖国的传统美德，也是我们仁义的基本原则。

下面就和大家分享小学诚信教育活动方案5篇，来欣赏一下吧,希望能够帮到你们.小学诚信教育活动方案1一、指导思想以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导，开拓创新中华传统美德，专门针对青少年学生实际，方法新形势下加强中小学生思想道德建设的积极探索和途径，培养学生的优异思想/学习和生活习惯，增强平和学生的豁达守信的意识，教育引导学生真诚做人，做守信用的人，树立正确的世界观、人生观、价值观，成为有理想、政法委有道德有文化有纪委的一代新人。

二、教育内容“诚实守信”是我市的传统美德，更是主张国际上交往中最重要的原则。

“诚信”教育是一项长期的其他工作，随着时代的变迁转型期和社会的进步，教育的素质教育内容和方式也要不断变化。

在学生现阶段主要并使他明白，豁达守信是一种崇高的“人格魅力”。

所谓“诚实”，就是说老实话、办老实事，不弄虚作假，不隐瞒欺骗，不自欺欺人，表里如一。

所谓“守信”，就是要“讲信用”、“守诺言”，也就是要“言而有信”、“诚实不欺”等等。

三、实施过程：(一)教育活动1、举办“诚实守信学做人”主题班会。

由班主任、班干部精心准备，举办主题班会，邀请家长参加，对学生集中进行“诚信教育”。

由此号召学生偷懒诚信人，并宣布“诚信”教育系列活动内容。

2、开展收集活动。

利用自己掌握的各种收集方式，收集有关的故事，名人传记，名人名言，谚语，俗语。

在收集的过程中，使学生进一步明确明确指出我们活动的主题，把活动的主题深刻地记在心中，为学生的活动建立目标，使此后的活动更集中、更深入。

最后把收集到的参考资料以展板、板报的表现形式公开宣传。

3、开展读书活动把看到的资料通读一遍，使学生对内容有一个整体的认知，对诚信在做事、做人上的作用、影响有一个外界影响初步的感性的认识。

使学生明白讲诚信的人不受人尊重，朋友多，做事有人帮助，能成就大事。