《人口容量》湘教版高中地理必修二ppt教材课件(2篇)

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人口容量 课件—高一年级地理湘教版(2019)必修二

人口容量 课件—高一年级地理湘教版(2019)必修二

探究一 人口增长
全球人口从70亿增长到今天 的80亿,仅用11年零半个月, 人口增长速度快。
全球人口可不可以无限制的增长下去?
探究二
资源环境的限制性
探究二 资源环境的限制性
自然资源是人类生产生活资料的主要来源 要保证人类社会的持续发展,就必须拥有足够的自然资源。
探究二 资源环境的限制性
尽管随着人类技术水平的 提升,自然资源的种类,储量 用途等已得到不断的丰富改善, 但是自然资源终究是有限的.
湘教版必修二第一章人口与环境
第三节 人口容量
课程标准:
结合实例,解释区域资源环境承载力、人口合理容量。
国家统计局2023年1月17日发布的数 据显示,2022年末全国人口(包括31个 省、自治区、直辖市和现役军人的人口, 不包括居住在31个省、自治区、直辖市 的港澳台居民和外籍人员)141175万人, 比上年末减少85万人,人口出现负增长。
的人口数量,又可分为人口合理容量、人口最高容量等。
人口容量是资源环境承载力与社会经济发展共同作用的产物
资源环境承载力:一定时期内,在维持相对稳定的前提下,资源、环境
所能容纳的人口规模和经济规模。区域资源环境对人口和经济的支持能力是有 一定限度的,如果超越这一限度,就会造成资源和环境问题。
探究三 人口合理容量
人口机械增长
(迁入率、迁出率)
人口 增长
课堂总结
资源环境承载力 人口容量
资源 环境 的限 制性
原因 表现 解决途径
人口 最高 容量
人口 合理 容量
谢谢观看
联合国《世界人口展望2022》报告预计, 全球人口在2022年11月15日达到80亿。 全球人口从70亿增长到今天的80亿,仅 用11年零半个月,人口增长速度快。

湘教版高中地理必修二《人口容量》人口与地理环境PPT

湘教版高中地理必修二《人口容量》人口与地理环境PPT

探究点一 人口增长对自然资源的影响
探究导引
下图示意人口增长与耕地资源减少的关系。
第十四页,共四十页。
1.随着人口的增长,粮食需求量不断增加。人类增加粮食产量的主要途径是什么?
答案 ①开垦新耕地,扩大耕地面积;
②大量使用化肥、农药,提高粮食单产。
第十五页,共四十页。
2.在人口增长的过程中,人类不断开荒,耕地资源总量却在减少,主要原因是什么?
判断
PANDUAN
1 人口容量是资源环境承载力与社会经济发展共同作用的产物。
2 随着科技的进步,资源环境承载力会无限增大。
3 人口合理容量是一个地区所能容纳的最高人口数量。
第十二页,共四十页。
探究重点 提升素养
TAN JIU ZHONG DIAN TI SHENG SU YANG
02
第十三页,共四十页。
答案 城市、工矿建设用地增加,土壤污染、荒漠化、水土流失造成耕地的破坏。
第十六页,共四十页。
3.若要解决图中矛盾,最根本的措施是什么?
答案 控制人口增长。
第十七页,共四十页。
核心归纳
资源
资源的重要性及资源环境的限制性
重要性
利用中的问题
土地 土地是人类生产生活的主要空间场所,是不可替 资源 代的自然资源
社会经济 科技进步
4.人口变化的影响因素:与人口出生率和
率有关,也与人口迁入率和
率有关。
死亡
迁出
第六页,共四十页。
判断
PANDUAN
1 18世纪中叶后,世界人口增长缓慢。 2 人口政策也是影响人口增长的因素。 3 人口自然增长率下降人口就会下降。
第七页,共四十页。
二、资源环境的限制性

湘教版高中地理必修二PPT课件-1.2人口合理容量

湘教版高中地理必修二PPT课件-1.2人口合理容量

二、环境的限制性
人类不合理的垦殖
人均森土地大幅下降人;农业活用动破坏了森林
地显著缩小 古代


水土流失
近代
某些重木要的矿产资众源正在迅土速壤减肥少力,下有降的甚 至趋于枯竭 现代
土地荒漠化
水资源短缺正日益严重
二、环境的限制性
当今,在特定的地区,有些资源的环境承载力正在下降
三、环境人口容量和人口合理容量
环境人口 容量
一定的自然资源和 经济社会条件下, 一个国家或地区所 能容纳的最大人口 数量,是一个警戒 值。
人口合理 容量
按照合理的生活方式, 保障健康的生活水平, 同时又不妨碍未来人口 生活质量的前提下,一 个国家或地区最适宜的 人口数量。

如果把环境人口容量看成是一个木桶 那么某种资源的环境承载力就是一块木板
相同点
制约因素相同
???
影响环境承载力的因素
资源 科技 经济 文化水平 开放程度 消费水平
正相关 正相关 正相关 正相关 正相关 负相关
在制约环境人口容量的因素中,资源是最主要的因素。与其 他因素的关系如下图所示:


科技发展水平 决定开发数量
环境
人口的生活和 文化消费水平
决定消耗数量
资 源
最主要 的因素
(提示:从个人层面思考)
【课堂小结】
概念
环境的限制性 环境人口容量
资源丰富程度
人口合理容量
对外开放程度 科技发展水平
人口合理容量
影响因素 意义(PRED)
生活消费水平(负相关)
人口、资源、 环境、发展
谢谢
如果把环境人口容量看成是一个木桶 按照合理的生活方式,保障健康的生活水平,同时又不妨碍未来人口生活质量的前提下,一个国家或地区最适宜的人口数量。 生活消费水平(负相关) 要求:1、用思维导图记录讨论的结果;

湘教版高中地理必修二课件-人口合理容量PPT-公开课

湘教版高中地理必修二课件-人口合理容量PPT-公开课
定义:环境人口容量是指在一定的自然资源和 社会经济条件下,一个国家或者地区所能容纳 的最高人口数量。
我要吃肉! 我要盖楼! 我要买衣服! 我要买车! 我要娶老婆! 我要iPhone!
地球适合养活多少人?
人口合理容量
人口合理容量:指在有效和持续地利用资源、环境并获得最大经 济效益的情况下,一定地区所能容纳的人口数量
日本是亚洲东部的岛国,国土总面积约为38万平方公里(可居住面积11万平方公里),居世界第60位。
环境承载力中的人口规模就是人口合理容量
88 600 比较表中两地区土地生产潜力的差异并分析其原因。 下游 日本是中国的第一大经济贸易伙伴国;
22 000
395
2014年国情调查报告显示:日本人口为1.
某地区或国家的环境承载力的大小将取决于数量最少的自然资源的数量。
第二节 人口合理容量
100 30 14 13 12 12
1830年以来世界人口增长速度逐渐加快, 世界人口总量不断增加。
环境承载力指:一定时期内,在维持相对稳定的前提下,环 境、资源所能容纳的人口规模和经济规模的大小
某地区或国家的环境承载力的大小将取决于 数量最少的自然资源的数量。
木桶效应
一、环境人口容量概述
⑤加大教育投资,提高劳动力素质 由于山地多平地少,因此耕地面积很少,平均每人不到0.
右图为“某城市2015年人口容量木桶效
A.甲省 B.乙省 C.丙省
D.丁省
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
本节结束
That’s All!
谢谢
A.甲省 B.乙省 C.丙省
D.丁省
5.比较表中两地区土地生产潜力的差异并分析其原因。 长江中下游地区土地生产潜力比青海、西藏地区大。

湖南省 湘教版地理必修二 :人口合理容量(共43张PPT)

湖南省 湘教版地理必修二 :人口合理容量(共43张PPT)

人口容量是环境承载力与社会经济发展相结合的产物.
环境承载力:是指在一定时期内,在维持相对稳定的前提下,环境资源所能 容纳的人口规模和经济规模的大小。
临界性 人口容量三个 特点
相对性
警戒性
人口的数量 与人口合理 容量
相当 人口与其赖以生存的物质 资源基本协调
超出
人口与环境的协调发展 将受到破坏
相同面积的 土地
自然资源 供应不足
影响人类社 会的持续发 展
Hale Waihona Puke 动阅读:“自然资源概念的演变”表
在人类社会发展过程中,自然资源的种 类、数量、规模、范围都在不断变化。该表 是某西方学者对自然资源概念的演变所作的 一个概括性总结。
1. 说说自然资源的概念; 2. 就自然资源的种类和数量而言,将来 会发生什么样的变化? 3. 有人说,在人们生活水平提高后,山 水风光也可以当作自然资源。你认为这种说 法对吗?为什么?
我国有3项基本国策:实行计划生育;保护环境;珍惜 和合理利用每一寸土地,切实保护好耕地。
活动一:地球的承载力有极限吗?
罗马俱乐部是一个从全球的角度 讨论人类目前和未来面临的困境的 非正式的国际性协会,成立于1968 年。本图摘自罗马俱乐部发表的轰 动世界的第一份研究报告——《增 长的极限》,该报告针对流行于西 方的高增长理论进行了反思,富有 挑战性地提出了“增长的极限”问 题,指出了决定和限制增长的五个 因素:人口增长、粮食增长、自然 资源、工业生产和污染。
我国各地区的土地生产潜力和最大可能人口密度
临界性
在人类社会发展过程中,就自然资源的种类、数量而言, 将来会发生什么样的变化?
资料一:清朝以前,中国人口一直保持在1亿之内,康熙初年,有记载的人口为 1900万,经过康熙、雍正、乾隆三朝,人口猛增到3亿,清朝时期的人口高峰出现 了。开发边陲,推广种植高产作物番薯、玉米,中国人多吃粮少吃肉的生活习惯等 等,都有助于极大限度地养活人口…… (1)乾隆年间的中国能否养活今天中国的13亿人口?

湘教版高中地理必修第二册1.3人口容量PPT课件

湘教版高中地理必修第二册1.3人口容量PPT课件
(1)自然资源是人类可以从自然界直接获得用于生产和生活的物质与能量: 包括矿产资源、土地资源、气候资源、水资源、生物资源等。
(2)就自然资源的种类和数量而言,将来会发生怎样的变化?
随着科技发展,人类综合利用自然资源程度提高,可以不断扩大资源利用的领域和 范围,一些过去没有列人资源范畴的物质,现在以及将来可以被广泛利用,增加自 然资源的种类和数量。虽然资源的总量是巨大的,但终究是有限的,特别是在一定 的时间 和空间范围内,通过科技进步只能增加资源的可采量。
活动2:人口增长与耕地资源
下图反映了人口增长与耕地资源减少的动态关系,试按照地理事物 或现象之间的因果联系,在它们之间加上箭头。
哪辆火车坐着更舒服呢?
2019湘教版
三、人口合理容量
1、人口容量:
是指在一定的自然资源和经济、社会条件下,一个国家或地区所容纳的人
口数量。人口容量分为人口合理容量、人口最高容量等。 科学技术水平科学技术水平提高,会扩大资源的开发领域,不断发现新的资源,并提高资源利用的效率,从而提高人口合理容量。
北美人口自然增长率比欧洲低,为什么人口增长比 欧洲快得多?
发达国家多,迁入人口多
影响人口自然增长率其他因素:迁入率与人口迁出率
(2)衡量人口机械增长的方法: 人口的机械增长是由人口迁入率和迁出率共同决定的 计算公式为: 机械增长(迁移)率=(迁入数-迁出数)/总人数×100℅
= 迁入率-迁出率 机械增长(迁移)率与人口数量增长的关系 人口机械增长(迁移)率>0 人口增加 人口机械增长(迁移)率=0 人口不变 人口机械增长(迁移)率<0 人口减少
如果是一个指国家一或定地区时所容期纳的内人,口数在量超维过该持国家相或对地区稳的资定源环的境前承载提能力下,会,导资致本源地区、的资环源境短缺所并因能过度容开发纳利的用资人源而导

湘教版(2019)必修第二册:1.3 人口容量课件(72张PPT)

湘教版(2019)必修第二册:1.3  人口容量课件(72张PPT)
人口容量
必修二 第一章 第三节
【课程标准】
结合实例,解释区域资源环境承载力、人口合理容量。
【学习目标】
1 结合图表,分析世界人口增长的时空特点及影响因素,说明衡量 世界人口增长的指标。(综合思维)
2 结合资料,说明人口容量、人口合理容量与资源环境承载力的区别 和联系,辨析人口容量的三个特点。(人地协调观)
第一次 人口普查 (1953年)
第三次 人口普查 (1982年)
第四次 人口普查 (1990年)
第五次 人口普查 (2000年)
第六次 人口普查 (2010年)
第七次 人口普查 (2020年)
• 根据我国历次人口普查资料 • 完成上表,并绘制人口出生率、人口死亡率和人口自然增长率变化的曲线图
● 2023年末2024年初,常住人口140967万人,城镇化率66.16%,城镇人口93267万人,乡村人口 47700万人上29697万人, 6 5 岁 以 上 2 1 6 7 6 万 人 。 年 出 生 人 口 9 0 2 万 人 , 死 亡 人 口 111 0 万 人 , 出 生 率 6 . 3 9 ‰ , 死 亡 率 7 . 8 7 ‰ , 自然增长率-1.48‰,数据来源《国家统计局》。——减少208万人
J型曲线
(2)曲线陡缓与人口增长速度有什 么关系?
曲线越陡,表明人口增长速度越快;
(3)世界人口增长有什么特点?
工业革命前 人口增长比较缓慢
工业革命后 人口迅速增长
目前
仍处于快速增长阶段
工业革命
探究:影响人口增长的因素有哪些?
人口增长——影响因素
阅读材料,判断影响人口增长的因素: (1)民勤绿洲,位于巴丹吉林沙漠和腾格里沙漠之间,曾经拥有1200多条大小泉沟、 140平方公里的自然湖面;如今整个民勤绿洲再无天然地表来水、地下水枯竭恶化、 数十万亩沙枣林枯死、3.5万人背井离乡; 原有400多人口的字云村,全村也仅剩下了 一位80多岁的老人聂云山和孙女聂海燕。后来孙女出嫁到了县城,老人一个人住在村 里,2006年去世,现在字云村一户人家都没了。

湘教版高中地理必修二课件:1.2 人口合理容量 (共24张PPT)

湘教版高中地理必修二课件:1.2 人口合理容量 (共24张PPT)

1、临界性

人口与物质 界
人民生活水平下降
资源基本协调 自然资源造成毁灭性破坏
2、警戒性
警戒
人口控制目标
3、相对性
同相 一对 土于 地 面 积
不同历史 时期
不同地区
不同自然 条件
不同科技 水平
不同人口 容量
世界已人极超限口过:无极1极0限0限亿
中国极限:16亿
影响环境人口容量的因素有哪些?
我要吃肉! 我要盖楼! 我要买衣服! 我要买车! 我要娶老婆! 我要iPhone!
2. 一个国家的人口控制的最终警戒线为
A、人口容量
B、人口合理容量
C、人口占据空间 D、每平方千米200人
其它矿产可供21亿人
能源可供18亿人
空气可供120亿人
淡水可供19亿人
粮食可供16亿人
18
亿人口
16 14 12 10 8 6 4
人口容量 当前人口
人口合理容量
在有效和持续地利用 资源、环境并获得最 大经济效益的情况下 ,一定地区所能容纳 的人口数量。
人口容量和合理人口容量有什么区别?
所能承受 的最大 人口数量
Air
二、环境的限制性
人口数量不能超过环境供应资源的能力,也不能超过环境 的自净能力,这就是环境的限制性。
环境






废 弃 物
环境
假设在中国, 其资源量可以……
人口容量
中国最多能养活多少人?
16亿
淡水环境承载力 粮食的环境承载力
在一定的自然资源和经济 社会条件下,一个地区所 能容纳的最高人口数量。
把人口控制在
人口合理容量

湘教版必修二 人口容量(上课实用)(34张)优质PPT

湘教版必修二 人口容量(上课实用)(34张)优质PPT
特点:临界性、相对性、警戒性
影响因素:自然资源环境、科技发展水平、 地区开放程度、人均资源消费水平等。
问题一:我国有14亿人口,为什么我们国家可以养 活这么多人?如果把我国的14亿人口放到新加坡行不行 呢?
问题二:日本国土面积狭小,矿产资源贫乏,90% 以上依赖进口,其中石油完全依靠进口。那么日本是如 何养活了1.27亿人口且成为世界上生活水平最高的国家 之一的呢?
(1)分析占里侗寨人口长期保持在 700 左右的原因。 (2)占里侗寨寨规规定一对夫妇最多只能生育两个孩子 的依据是什么?
活动 2. 中国科学院自然资源综合考察委员会曾对我国各地
土地资源的生产能力及人口承载力进行了深入研究,分 别计算出既有技术条件下各地的土地生产潜力和最大可 能人口密度,结果如下表。据此,完成相关任务。
三、人口合理容量
3、人口合理容量:
是指按照合理的生活方式、保障健康的生活水平, A.人口出生率降低,减少资源消耗
在人类社会发展过程中,自然资源的种类、数量、范围都在不断变化。
特 据点此、,影 完同响 成因 9~时素10及题作又。用。不妨碍未来人口生活质量的前提下,一个国家
或地区最适宜的人口数量。 中国科学院自然资源综合考察委员会曾对我国各地土地资源的生产能力及人口承载力进行了深入研究,分别计算出既有技术条件下各
8.青海省人口变化对其经济发展的影响正确的是( ) 结合下表,回答5〜6题。
医疗卫生、文化教育、政治制度等。 那么日本是如何养活了1.
自然资源环境
正相关
天然池塘中,鱼的数量最终达到一种动态平衡,其原因是什么?
科技发展水平 (2)就自然资源的种类和数量而言,将来会发生怎样的变化?
2、影响人口增长的因素:
乐观派学者认为,地球能够供养的人口,要比如今地球上存在 的人口多得多。一部分学者甚至断言,地球能够养活 500 亿人口。 主要依据是:第一,地球上还有大量的资源可供开发,就是已经 开发的资源,也还存在着深度开发和很大的再利用潜力。第二, 海洋开发尚处于起步阶段,向人类提供食物、矿产、能源的潜力 难以估量。第三,随着经济的发展和科技水平的提高,人类有足 够的力量遏制资源枯竭和环境退化。
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课前篇自主预习
自主预习
自主检测
2.选择题
读甲城市人口增长率曲线图(图1)和乙地区人口自然增长率随时
间变化曲线图(图2),完成下列各题。
(1)甲城市人口呈现正增长的开始时期是( ) A.① B.② C.③ D.④
课前篇自主预习
自主预习
自主检测
(2)如果只考虑人口的自然增长,关于乙地区人口数量变化的说法,
探究一
探究二
探究三
当堂检测
课堂篇探究学习
材料二 俄罗斯与卡塔尔的人口增长情况。 卡塔尔:2004年全国人口约为74.4万人,到2010年4月全国人口增 至169.1万人,其中外籍人口约占全国的70%,外籍人口主要来自印 度、巴基斯坦、东南亚国家。 俄罗斯:2002年10月俄罗斯人口约为1.45亿,到2010年10月俄罗斯 人口约为1.41亿。2010年10月美国《洛杉矶时报》撰文说,如果不 采取措施,俄罗斯的人口到2080年将变为5 200万人。

经济发达,生产力水平高, 经济落后,生活质量较差,现代
长率大于零,人口一直处于增加态势;而③以后人口自然增长率为
负值,人口处于减少态势。故③时期人口数量达最大值。
答案:(1)C (2)D
课堂篇探究学习
探究一
探究二
探究三
当堂检测
人口增长
问题探究
材料一 2018年与2022年世界杯足球赛分别在“航母”大国俄罗
斯和“袖珍”小国卡塔尔举办。下图是俄罗斯与卡塔尔示意图。
自主预习
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三、人口合理容量 1.人口容量 (1)概念:在一定的自然资源和经济、社会条件下,一个国家或地 区所容纳的人口数量,又可分为人口合理容量、人口最高容量等。 (2)人口容量是资源环境承载力与社会经济发展共同作用的产物, 是衡量资源环境承载力的重要指标。 2.资源环境承载力 是指一定时期内,在维持相对稳定的前提下,资源、环境所能容 纳的人口规模和经济规模。
课前篇自主预习
自主预习
自主检测
二、资源环境的限制性 1.原因 (1)社会经济发展对自然资源的需求与日俱增。 (2)随着人们生活水平的不断提高,各种资源的人均消耗量也在逐 步增加。 2.自然资源对人口的限制 人类在开发利用各种资源的过程中,如土地资源、矿产资源、水 资源等,由于过度开发和不合理使用,会导致人地关系失调,引发严 重的环境问题,如部分矿产资源枯竭,乱砍滥伐引起的森林植被破 坏,过度放牧引起的草原退化,大面积开垦草原引起的土地沙漠化, 工业生产造成的大气、水环境恶化等,进而限制人类的生存和发展。
> 0:人口数量增多 人口自然增长率⇒ = 0:人口数量不变
< 0:人口数量减少
(3)人口迁移率与人口数量增长的关系 > 0:人口数量增多
人口自然增长率⇒ = 0:人口数量不变 < 0:人口数量减少
课堂篇探究学习
探究一
探究二
探究三
当堂检测
2.人口增长的空间差异
发达国家
发展中国家

特 点
增长缓慢
增长迅速
岛,当地称拉帕努伊岛,这里曾是一块物产丰 富的土地。公元 700 年,对于最初登岛的 50 名波利尼西亚人来说,这里就是“天堂”。 1700 年左右,历经饥饿、战乱,岛上的居民从 约 2 万人降到 2 000 人。由于疾病和奴隶贩 卖,1877 年岛上剩下了约 110 人。 复活节岛的人口发生了怎样的变化?复活节 岛的悲剧带给了我们怎样的启示呢?
探究一
探究二
探究三
当堂检测
课堂篇探究学习
结合材料探究: (1)说明影响卡塔尔人口增长迅速的主要因素,分析造成这种现象 的主要原因。 提示人口迁入率高。该国石油资源丰富;经济高速发展提供了大 量的就业机会,导致外籍人口大量迁入。 (2)简述俄罗斯人口逐年减少带来的问题和缓解这些问题可以采 取的措施。 提示问题:人口老龄化,养老负担加重;国防兵源不足;劳动力不足。 措施:鼓励生育;接纳移民。
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3.人口合理容量 (1)概念:按照合理的生活方式、保障健康的生活水平,同时又不 妨碍未来人口生活质量的前提下,一个国家或地区最适宜的人口数 量。 (2)影响因素:自然资源环境、科技发展水平、地区开放程度、人 均资源消费水平等。 (3)特点:临界性、相对性、警戒性。
自主预习
正确的是( )
A.①时期人口数量比③时期多
B.④时期人口数量达最小值
C.②时期人口数量达最大值
D.③时期人口数量达最大值
解析:第(1)题,人口迁移率和人口自然增长率之和为正二者之和大于零,故人口呈现正
增长的开始时期为③。第(2)题,图中显示乙地区③之前人口自然增
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一、人口增长 1.世界人口发展历史的总趋势是人口不断增长。目前,世界人口 仍处于快速增长阶段。 2.影响人口增长的因素除自然资源、环境条件外,还有社会经济、 科技进步、医疗卫生、文化教育、政治制度等。 3.世界人口增长是由人口出生率和死亡率共同决定的。一个国 家或地区的人口变化,除了与人口出生率和死亡率有关,还与当地 人口迁入率和迁出率有关。
探究一
探究二
探究三
名师精讲 1.人口增长的原因分析
当堂检测
课堂篇探究学习
人口数量的增长与人口基数大小、人口自然增长率和人口迁移 率有关。
探究一
探究二
探究三
当堂检测
课堂篇探究学习
(1)在人口自然增长率和人口迁移率相同的情况下,人口基数越大, 人口增长的数量越多。
(2)人口自然增长率与人口数量增长的关系
自主检测
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1.判断题 (1)人口自然增长的数量受人口的自然增长率高低和人口基数大 小的共同影响。( ) (2)人口增长的快慢归根到底取决于生产力的发展水平。( ) (3)人口合理容量是一个国家或地区能够容纳的最大人口数量。
() (4)人均资源消费水平越高,人口合理容量越小。( ) 答案:(1)√ (2)√ (3)× (4)√
第三节 人口容量
-1-
课标阐释
1.了解世界人口增 长的特点,知道影响 人口增长的因素。
激趣诱思
(综合思维) 2.运用典型案例,分 析土地、矿产、淡 水、森林等资源的 限制性。(综合思
维、人地协调观) 3.结合实例,理解区 域资源环境承载力 与人口合理容量的 区别与联系。(综合
思维)
复活节岛是东南太平洋上一个孤零零的小
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