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树立正确的消费观课件
树立正确的消费观课件一、消费观念消费观念是指人们对消费的方式、态度和习惯的总称。
正确的消费观念应该遵循以下原则：1.量入为出，适度消费。
这意味着我们应该根据自己的收入和财务状况来合理安排支出，既不过度透支，也不过于节约。
2.保护环境，绿色消费。
在消费过程中，我们应该注重环保，选择环保、节能、低碳的产品和服务，实现可持续消费。
3.崇尚勤俭，艰苦奋斗。
我们应该珍惜每一分钱，不浪费资源，同时也应该以艰苦奋斗的精神来面对生活和消费。
二、消费行为消费行为是指消费者在一定的消费心理支配下的具体活动过程。
正确的消费行为应该遵循以下原则：1.计划性消费。
我们应该制定合理的消费计划，按照优先级和必要性来安排支出，避免冲动消费和无计划消费。
2.理性消费。
我们应该在购买商品或服务时保持理性，注重性价比和质量，避免盲目追求品牌和价格。
3.文明消费。
我们应该注重消费的文明和礼貌，尊重他人和社会公德，避免不文明、不礼貌的消费行为。
三、消费心理消费心理是指消费者在消费过程中的心理活动和心理特征。
正确的消费心理应该遵循以下原则：1.满足基本需求。
我们应该以满足基本生活需求为首要任务，避免过度追求物质享受和感官刺激。
2.避免从众心理。
我们应该根据自己的实际情况和需求来选择商品或服务，避免盲目跟风和从众消费。
3.保持自我控制力。
我们应该在消费过程中保持自我控制力，不被广告、促销等外部因素所左右，理性消费。
四、消费环境消费环境是指消费者所处的具体时空环境和相关条件。
正确的消费环境应该具备以下特点：1.市场秩序良好。
良好的市场秩序是消费者合法权益的重要保障，应该严厉打击假冒伪劣、欺诈消费者等违法行为。
2.信息透明对称。
消费者应该能够获得充分、准确、及时的产品信息和服务信息，以便做出明智的消费决策。
3.公共服务完善。
政府应该提供完善的公共服务，包括基础设施建设、教育、医疗等，以满足消费者的基本需求。
五、消费道德消费道德是指消费者在消费过程中应该遵守的道德规范和行为准则。
坚持理性消费树立正确消费观 (第二稿)
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坚持理性消费，树立正确消费观
有位经济学家说："你 省下来的一块钱，大于 你赚进的一块钱"。其 实俭朴的人生也是富裕 的人生。正如谚语所说 ：节俭朴素，人之美德
；奢侈华丽，人之大恶
同学们请牢记消费四原
则：量入为出，适度消
费；避免盲从，理性消
x
费；保护环境，绿色消
费；勤俭节约，艰苦奋
斗
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坚持理性消费，树立正确消费观
⑦ 时尚消费：要的就是"酷" ⑧ 颠倒消费：舍本逐末为赠品 3.对消费心理的调查。进行小组讨论，并归纳出消费心理大致情况 a) 从众心理引发的消费 。有从众心理的人，看到许多人在做同一件事情，便不由自主地 加入，这种消费会受别人行为、别人评价的影响。人们追随时尚的心理，往往能够引发对 某类、某种风格的商品的追求，并形成流行趋势。商家往往利用消费者的这种心理来推销 商品。所以，我们是否消费应该从实际出发，不能盲目从众 b) 攀比心理引发的消费。大学生在穿戴上的讲究名牌，在电子产品上的不断升级，并且 这种攀比之风还有进一步蔓延的趋势 c) 求异心理引发的消费。青年人应该有自己的个性，个性的展示往往通过自己的消费行 为体现出来。这虽然推动了新工艺和新产品的不断出现，但展示个性要考虑社会的认可， 还要考虑代价。为显示与众不同而过分标新立异，是不值得提倡的
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坚持理性消费，树 立正确消费观
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目录
坚持理性消费，树立正确消费观
树立正确的消费观
3. 保护环境，绿色消费 ---“5R”消费
１）含义：绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为 主旨， 符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的 总称 ２）核心：是可持续消费。 节约资源、减少污染 （Reduce)
(5R)
绿色生活、环保选购 (Reevaluate） 重复使用、多次利用 (Reuse) 分类回收、循环再生 (Recycle)
（不滞后消费）
信贷消费是不是超前消费？
适度消费：在自己经济承受能力之内的消费，
既不超前，也不滞后。
超前消费也叫过度消费，是指超出自己的经济承受 能力的消费。这种消费行为缺乏理智，具有盲目性， 容易助长攀比之风和浪费现象，于己于国是不利的。
滞后消费也叫抑制消费，是指远远低于自己经济承 受能力的消费。滞后消费会过于节俭，不利于自己 生活水平的提高，不利于推动社会生产规模扩大。
【解析】人们在购物时更加追求“价廉物美”，表明人们更
加务实，体现了求实心理主导的消费，B项正确。
【答案】B
当前中国城市出现了“房奴”群体。“房奴”是指居民因 贷款购房，每年要用40%以上的可支配收入偿还贷款本息， 以至于在生命黄金时期中的20多年里，日常生活消费受到很 大制约。这给我们的启示是 ( ) A. 物价上涨使居民的购房消费能力下降 B. 购房时要量入为出，适度消费 C. 贷款消费是最基本的消费 D. 购房消费可以采用贷款消费方式 【解析】本题考查要树立正确的消费观。“房奴”说明超 出了自己的消费承受能力，在消费中树立量入为出，适度消 费的观念。 【答案】B
①利：展示个性，也可推动新工艺和新产品的出现 ②弊：代价大，社会不认可 ③态度：过分标新立异，不值得提倡 ①弊：不实用，对个人生活不利 ②态度：不健康的心理，不值得提倡
高中政治：树立正确的消费观
高中政治：树立正确的消费观
（1）量入为出，适度消费。
要在自己的经济承受能力之内进行消费。
（2）避免盲从，理性消费。
要避免盲目跟风，避免情绪化消费，避免只重物质消费而忽视精神消费的倾向。
（3）保护环境，绿色消费。
以保护消费者健康、节约资源和保护环境为主旨，核心是可持续性消费。
（4）勤俭节约，艰苦奋斗。
艰苦奋斗精神，任何时候都应该发扬光大。
【知识扩展】
（1）比较几种消费观点：
原则要求反对注意
量入为出，适度消费
在自己的经济承受
能力之内进行消费。
消费要与国情及家
庭收入相适应，合理
进行消费。
超前消费和过度节俭，手里
有多少钱就花多少钱。
既不属于超前费，也
不属于滞后消费，而
是一种贴近实际的
适度消费。
避免盲从，理性消费理性消费，健康消费跟风随大流，情绪化消费，
只重物质消费，忽视精神消
费
有利于促进和实现
人的全面发展
原则要求反对注意
保护环境，绿色消费
保持人与自然环境
的和谐，以保护消费
者健康、节约资源和
保护环境为主旨，实
现可持续性消费
破坏人与自然环境之间的
和谐
核心是可持续性消
费，有利于推动可持
续发展，实现人与自
然的和谐
勤俭节约，艰苦奋斗以艰苦奋斗为荣，以
骄奢淫逸为耻，做到
戒奢从俭
铺张浪费，骄奢淫逸是我们提倡的一种
精神，而不是一种具
体的消费方式，更不
是要抑制消费
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新课标必修1第三课《树立正确的消费观》
新课标必修1第三课《树立正确的消费观》一、引言在当今社会，消费已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
正确的消费观念对于每个人来说都是至关重要的。
在新课标必修1的第三课《树立正确的消费观》中，我们将探讨如何树立正确的消费观念，理解消费的本质和影响，以及如何合理消费。
二、认识消费的本质消费是人们购买商品和享受服务的行为。
消费行为涉及到经济、社会和个人的多个层面。
消费不仅仅是满足生活需求，也是人们对生活品质追求的一种表现。
然而，过度消费却容易导致资源浪费和环境破坏。
因此，树立正确的消费观念变得尤为重要。
三、正确的消费观念1. 理性消费理性消费是树立正确消费观的关键。
理性消费意味着在购买商品和享受服务时不盲目跟风，而是经过认真思考和权衡利弊做出决策。
理性消费需要更多的信息获取和比较，以确保所购买的商品或服务是自己真正需要的，同时也要考虑价格、品质等因素。
2. 绿色消费绿色消费强调人们在购买商品时要考虑环保因素。
选择环保产品和服务可以减少对环境的负面影响，并推动企业生产更环保的产品。
绿色消费不仅有利于环境保护，也有助于提升产品的品质和持久性。
3. 真实消费真实消费是指购买真正需要的商品和服务，而不是受到广告、媒体等外部因素的影响。
真实消费需要人们对自己的需求有清晰的认识，不被奢侈品牌或虚假宣传所误导，以免陷入不必要的消费陷阱。
4. 懂得储蓄和投资正确的消费观念还包括懂得储蓄和投资。
储蓄可以帮助人们在紧急情况下有更多的经济保障，而投资可以让人们的财富增值。
懂得储蓄和投资可以帮助人们更好地规划未来，不仅仅局限于眼前的消费。
四、影响消费观念的因素消费观念受到多个因素的影响，包括个人因素和外部环境。
1. 个人因素个人因素包括个人的收入水平、工作状况、家庭环境等。
收入水平和工作状况直接影响到一个人的消费能力和消费倾向。
家庭环境和教育对一个人的消费观念也有重要影响，父母的消费观念往往会对孩子产生深远的影响。
2. 外部环境外部环境包括广告、媒体、社交圈等。
新课标思想政治必修1《树立正确的消费观》
新课标思想政治必修1《树立正确的消费观》摘要本文讨论了新课标思想政治必修1中关于树立正确的消费观的内容。
首先介绍了什么是消费观，接着强调了正确的消费观对于个人和社会的重要性。
然后分析了不正确的消费观对于个人和社会的负面影响。
最后提出了如何树立正确的消费观的方法和措施。
1. 引言消费观是指个人对消费的态度、观念和行为习惯。
正确的消费观是指理性、节俭、可持续发展的消费观，而不是盲目追求奢侈品和一次性消费的消费观。
树立正确的消费观对于个人的成长和社会的可持续发展具有重要意义。
2. 正确的消费观的重要性树立正确的消费观对于个人的成长和社会的可持续发展有着重要的影响。
首先，正确的消费观有助于个人的理性和节俭发展。
如果个人能够树立正确的消费观，就能够理性地评估自己的消费需求，避免过度消费和浪费资源。
通过理性和节俭的消费，个人可以节约更多的资源和财富，实现个人的可持续发展。
其次，正确的消费观有助于社会的可持续发展。
如果社会上的每个人都能够树立正确的消费观，整个社会就能够更加节约资源、减少浪费，并实现可持续发展的目标。
正确的消费观还能够促进经济的发展和社会的和谐稳定。
3. 不正确的消费观的负面影响不正确的消费观对个人和社会都会带来负面影响。
首先，不正确的消费观会导致个人的财务状况不佳。
盲目追求奢侈品和一次性消费会使个人的负债增加，增加个人的经济负担，影响个人的生活质量和幸福感。
其次，不正确的消费观会造成资源和环境的浪费。
过度消费和浪费资源会导致资源的枯竭和环境的恶化，影响社会的可持续发展。
4. 如何树立正确的消费观树立正确的消费观需要个人和社会共同努力。
以下是一些方法和措施可以帮助我们树立正确的消费观：•增强理性消费意识。
个人应该根据自己的实际需求和经济能力来进行消费，避免盲目追求奢侈品和无谓的消费。
•培养节俭习惯。
个人应该养成良好的节俭习惯，合理安排自己的消费，避免浪费和过度消费。
•倡导可持续发展。
社会应该倡导可持续发展的理念，提倡节约资源、保护环境的消费观念，鼓励绿色消费和循环经济。
消费教育树立正确消费观
消费教育树立正确消费观在当今社会，随着经济的发展和人们生活水平的提高，消费已成为日常生活中不可或缺的一部分。
然而，如何进行理性消费、避免盲目跟风和过度消费，是每个人都需要面对的问题。
因此，消费教育显得尤为重要，它帮助人们树立正确的消费观念，促进健康、持续的消费行为。
认识消费的本质首先，了解消费的本质对于树立正确的消费观至关重要。
消费不仅仅是购买商品和服务的行为，它还关系到资源的分配和个人价值的实现。
合理的消费应当基于个人的实际需要，而不是受外界影响或是情绪驱动的冲动行为。
培养理性消费习惯培养理性消费的习惯是消费教育的核心内容之一。
这要求消费者在进行消费决策时，能够全面考虑商品的性价比、个人的经济状况以及长远的生活规划。
例如，对于非必需品的购买，可以先列出清单，权衡其必要性，甚至设立“思考期”，避免即时决定带来的后悔。
增强消费自我保护意识在消费过程中，增强自我保护意识也是十分重要的。
这意味着消费者应当学会识别虚假广告、比较商品信息、了解消费者权益保护法律法规等。
通过这些知识的学习和应用，可以有效避免受到不正当商业行为的侵害。
倡导绿色消费理念随着环保意识的提升，绿色消费逐渐成为一种新的消费趋势。
这不仅仅指购买绿色环保的产品，更重要的是在整个消费过程中减少资源浪费和环境污染。
例如，选择可循环利用的产品，减少一次性用品的使用，支持低碳生活方式等。
实践节俭的生活方式最后，实践节俭的生活方式也是消费教育中不可忽视的一部分。
节俭并不是吝啬，而是一种生活态度，它鼓励人们在满足基本需求的基础上，追求更高质量的生活体验，而不是盲目追求物质的积累。
通过合理规划开支，不仅可以提高生活质量，还能为未来留下更多的选择空间。
总之，消费教育是一个涉及多方面的综合教育过程，它旨在帮助人们建立科学的消费观念，实现个人价值和社会资源的和谐发展。
通过上述几个方面的努力，我们可以逐步培养起健康、理性的消费习惯，为构建和谐社会贡献自己的力量。
高一政治《树立正确的消费观》知识点整理
高一政治《树立正确的消费观》知识点整理高一政治《树立正确的消费观》知识点整理上学期间，说起知识点，应该没有人不熟悉吧？知识点也可以理解为考试时会涉及到的知识，也就是大纲的分支。
还在为没有系统的知识点而发愁吗？以下是店铺精心整理的高一政治《树立正确的消费观》知识点整理，欢迎阅读与收藏。
1.消费心理有哪四种？如何对它们进行正确的评价？应有的正确态度又是什么？（1）从众心理：①特点：跟风、随大流；②评价：有利—健康的、合理的.从众心理可带动某一产业的发展，如绿色消费带动绿色产业；有弊—不健康的、不合理的从众心理误导经济发展，对个人生活也不利。
③态度：应具体分析，盲目从众不可取。
（2）求异心理：①特点：追求与众不同、标新立异；②评价：有利—可展示个性，也可推动新工艺和新产品的出现；有弊—代价大，社会不认可；③态度：应具体分析，过分标新立异不可取。
（3）攀比心理：①特点：炫耀性、盲目性、向上比；②评价：不健康，不实用，对个人生活不利；③态度：不可取。
（4）求是心理：①特点：讲求实惠，符合实际需要；②评价：理智的消费，对个人生活和社会都有利；③态度：健康的，值得提倡和发扬。
2.如何做一个理智的消费者？/正确的消费原则有哪些？（1）量入为出，适度消费。
要求：符合自身实际，把消费控制在自己的经济承受能力之内，既不过度超前又不过分抑制滞后。
（2）避免盲从，理性消费。
要求：避免盲目跟风、避免情绪化消费、避免只重物质消费忽视精神消费的倾向。
（3）保护环境，绿色消费。
①主旨：保护消费者健康和节约资源；②核心：可持续性消费；③要求：5R原则—节约资源，减少污染；绿色生活，环保选购；重复使用，多次利用；分类回收，循环再生；保护自然，万物共存。
（4）勤俭节约，艰苦奋斗。
当今还需要艰苦奋斗的原因：①从历史上看，我国有勤俭节约，艰苦奋斗的优良传统；②从现实国情上看，我国现在还处于社会主义初级阶段，仍然需要勤俭节约，艰苦奋斗。
以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻，是社会主义荣辱观的体现；③从青少年个人成长上看，勤俭节约，艰苦奋斗有利于青少年克服困难，成就事业；④艰苦奋斗作为一种精神财富，任何时候都应该发扬光大。
《树立正确的消费观》政治精品课件(人教必修1)
细节提示：适度消费是指家庭生活消费 与国情及家庭收入相适应，量入为出，既不 超前也不滞后。但是，我国目前商品短缺时 期早已结束，消费需求不旺，换句话说，消 费水平已滞后于生产的发展、阻碍了生产的 发展。刺激消费是基于我国的现状而采取的 正确举措。可见，适度消费和刺激消费都是 为了促进生产的发展，都符合实际，适度消 费不是抑制消费，刺激消费不是超前消费， 二者不矛盾，是一致的。
解答最佳选择题就是要求我们从本身说 法正确的选项中选出最合适的一个，如果仅 仅与题干中的某一部分或某一层次的意思吻 合，则不能入选，这就要求我们在审题时要 审清题干的全部规定性，不能只抓住其中的 部分意思。本题中不能因为看到题干材料中 有“造成浪费”的字眼就选择D项。
答案：B
3．正确理解适度消费
适度消费，即合理消费，包括不抑制消 费和不超前消费两层意思，就是使消费与我 国的国情及家庭收入相适应，量入为出，既 不滞后，又不超前，既不人为抑制，又不盲 目攀比，而是根据生产力发展水平和家庭收 入的多少来合理进行消费。
①从众心理引发的消费
()
②求实心理引发的消费
③攀比心理引发的消费
④理智的消费
A．①② C．②④
B．②③ D．①④
解析：人们在购车时追求的不是汽车的 档次、配置，而是要求能满足代步的需要， 质量好、耐用且维修方便，这种消费是求实 心理引发的消费，属于理智的消费。所以本 题②④符合题意。
答案：C
3．下列对适度消费理解正确的是
示例 一项调查表明，近40%的青少年 认为自己有很多闲置的东西。这些商品多是 随大流去购买的，东西买回来后，却发现并 不是自己所需要的，因而闲置一旁，造成浪 费。这启示我们应该
高一政治树立正确的消费观知识点整理
高一政治树立正确的消费观知识点整理树立正确的消费观是现代社会中不可或缺的一部分。
消费对于每个人来说都是不可避免的，但如何合理地消费就成为重要的问题。
下面是本篇文章关于如何树立正确的消费观的知识点整理。
第一点：理性消费理性消费是指在消费过程中应该根据个人实际情况来合理地选择商品和服务。
需要评估自己的需求和收入，以及审慎考虑所要购买商品的实际价值。
否则会因为不理性的消费而造成经济浪费，甚至是负债累累的情况。
例如，在购买日常用品时，我们可以选购经济实惠价值较高的商品。
在购买耐用品时，可以选择品质上乘的商品，既可以长时间使用又不会因为短时间内疯狂消费而造成经济损失。
第二点：文明消费文明消费是指在消费过程中尊重商家、关注环保和社会责任。
消费者应该自觉遵守商家的规定，不要随意破坏商品、设施等。
在购买商品前，要了解商品是否符合环保要求，是否有不良记录，避免买到假货，需要了解商家几个方面的信息。
例如，我们在购买商品时要去信誉高、生产设备齐全、处理工艺科学的正规商家购买。
在查询信息时，可以通过商家评价、网站论坛等多方面渠道获取购物信息。
同时，还要注意身边环保的宣传、倡导。
促进集体文明消费观念的形成和发展。
第三点：自律消费自律消费是指消费者在消费过程中应该树立正确的消费观，控制自己的消费欲望，并自觉遵守消费规律。
自律消费需要消费者自觉控制自己的财力水平，根据自己的经济实力来选择消费项目。
例如，在消费过程中，我们要抵制各种过度消费、奢侈消费。
在消费方面要制定自己的预算计划，避免过度消费，根据经济实力来选择适合自己消费的项目，切勿盲目跟风，消费超过自己财力承受范围。
总的来说，要树立正确的消费观，就要理智、文明、自律地消费，以促进自身和社会经济的健康发展。
除了上述三个点外，更要注重个人素质的提高。
要想树立正确的消费观，首先需要具备良好的道德素质、文化素质和法律意识。
只有这样，才能够清楚自己的消费目的、知道自己的身份和地位，知道如何选择自己的消费对象和方式。
树立正确的消费观文字素材1-树立正确的消费观
树立正确的消费观一、消费心里面面观1.从众心理引发的消费当你们在大街上看到有一群人个个都抬头看着天空的时候，你会有一种什么样的反应呢？是不是也会跟着抬头向上看呢？其实不光是同学们会这样做，大多数的人们都会这样做。
但当你问他在看什么的时候，他可能就会回答你：“我也不知道呀，只是人家在看，我于是就看了……”思考：这是一种什么心理？“十一”黄金周期间，许多商家请来大腕明星帮助其进行产品宣传，往往购者如潮。
思考：商家为什么要这么做？（商家常常利用消费者追随偶像、追赶潮流的心理来推销自己的产品。
）2.求异心理引发的消费有一位妈妈最怕给女儿买衣服，女儿想买的，妈妈不愿意，妈妈想买的，女儿看不中。
每次都闹得不欢而散。
妈妈认为，穿衣服不能太张扬，和周围的女孩打扮的一样才好。
女儿坚决不同意：“同学都穿这样的衣服，我不要！”她总是挑选那些和别人迥然不同的衣服。
妈妈和女儿的消费心理有什么不同？怎样评价她们的消费心理？（妈妈的消费属于从众心理，有这种消费心理的人，消费时往往会不由自主地仿效他人，其消费行为受别人评价的影响和别人行为的带动，是一种比较普遍的消费心理。
女儿的消费属于求异心理。
具有这种消费心理的人，通过消费个性化的商品来展示个性，表明与众不同，在一定程度上可推动新产品、新工艺的出现，但展示个性应考虑社会的认可与代价。
)3.攀比心理引发的消费4.求实心理主导的消费二、做理智的消费者观点一：西方一位经济学家曾以蜜蜂作比喻，说在蜜蜂的社会里，奢侈之风盛行，各行各业都兴旺；当节俭之风代替奢侈之风后，社会反而衰落了。
他由此得出结论：个人的奢侈也会推动社会进步。
观点二：俭，德之共也；侈，恶之大也。
请辨析两种观点。
（观点一看到了消费对社会发展的重要作用，有合理的一面。
但过分夸大了消费的作用，以致于鼓励人们铺张浪费，是错误的。
观点二强调勤俭节约、艰苦奋斗，反对铺张浪费，是正确的。
但忽略了人们生活水平提高的意义，忽略了消费对社会生产的促进作用，是错误的。
树立正确的消费观 ppt课件
2.求异心理 看：与众不同、标新立异 待：展示个性要考虑社会的认可，过分标新立异不值得提
倡3.攀比心理 看：在源自牌、价格、功能等方面不切实际、无意义地攀比
待：这种消费心理不健康，不可取
4.求实心理
看：讲究实惠，根据自己的需要选择商品
待：是一种理智的消费树立心正确理的消，费观应该具备
3
求异心理
树立正确的消费观
二、树立正确的消费观 （一）正确看待不同的消费心理
盲目从众不可取， 过分立异吓死人。 虚荣攀比活受罪， 理智求实乐融融。
（二）做理智的消费者
树立正确的消费观
1
指导
消费观= 消费心理+消费行为
反映
树立正确的消费观
2
1.从众心理 看：跟风随大流、追赶时髦 待：消费是否应该从众要具体分析，盲目从众不可取
4
1.量入为出，适度消费
“度”——自己的经济承受能力 “适度”——既反对举债消费（区别于贷款消
费），也不提倡紧缩消费
2.避免盲从，理性消费 “理性”——不盲目跟风、不情绪化消费、不 只重物质轻精神等
3.保护环境，绿色消费 主旨：保护消费者健康、节约资源 核心：可持续性消费
4.勤俭节约，艰苦树立奋正确斗的消费观 ——永恒的精神财富5
树立正确的消费观念理性消费避免浪费
炫耀消费不仅浪费金钱，还会导致社会攀比心理，要避免这种消费行为。
学会储蓄和理财
制定预算
在购买商品或服务之前，要制定预算 ，并严格按照预算执行，避免过度消 费。
储蓄和投资
要将一部分收入用于储蓄和投资，以 备不时之需，同时也可以实现财富增 值。
建立良好的消费习惯
理性消费
要理性对待消费，不要被情绪或冲动所左右，要学会控制自 己的消费欲望。
避免浪费
要避免浪费，购买适量的商品或服务，减少不必要的开支和 浪费。
06
社会风气的改善
媒体宣传的作用
媒体是传播信息的重要渠道，通过媒体宣传可以引导公众树立正确的消费观念，强 调理性消费和避免浪费的重要性。
媒体宣传可以通过广告、新闻报道、社交媒体等多种形式展开，向公众传递节约资 源、环保消费的信息，强化公众的环保意识。
媒体宣传还可以揭露浪费现象和批评不合理的消费行为，引起公众的关注和反思， 促使人们改变不合理的消费行为。
教育体制的改革
教育体制是培养人才的重要机制 ，通过教育体制的改革可以加强
学生的环保教育和消费教育。
在中小学和大学教育中，增加环 保和消费相关的课程，传授环保 知识和正确的消费观念，引导学
生树立理性的消费观念。
家庭和学校的教育对消费观念的 形成具有重要影响，家长和老师 的消费行为和态度会潜移默化地
影响孩子的消费观念。
媒体宣传也是消费观念形成的重 要因素，广告、电视、电影等媒 体宣传会强化或改变个人的消费
观念。
消费观念的影响
消费观念对个人和社会的消费 行为和消费结果具有重要影响 。
积极的消费观念可以促进个人 和社会的经济发展，提高生活 质量和福利水平。
引导来树立正确的消费观念。
树立正确的消费观
评价：
产品的出现
弊：代价大，社会不认可
态度：过分标新立异，不值得提倡
• 班上的同学成为暴发户后，手机电脑只 用苹果牌的，汽车只用宝马牌的，并且 相互之间还暗暗较劲谁的消费品更高端 上档次，问：是什么心理导致你们这种 消费行为的？应该怎样看待这种消费？
3、攀比心理引发的消费（人无我有，人有 我优）
发展，对个人也很不利。 （4）态度： 具体问题具体分析，盲目从众不可取。
• 班上的小红有钱了以后，经常打扮穿着 与人不同，问是什么消费心理趋势她去 这样穿着的？我们应该如何看待她的消 费行为？
2、求异心理引发的消费（人有我异）
定义：消费时展示个性、与众不同的效果。 特点：标新立异 利：展示个性，也可推动新工艺和新
A：去商店把所有想买的东西买回来，反正是意外 之财，尽量花光。 B：计算好，买一些自己需要的东西，合理分配。 C：尽量不花，也许以后有急用，把钱存起来。
• A：花钱大手大脚的消费者 • B：理智型消费者 • C：吝啬鬼型消费者
• 我们班每个人都中了五百万后就有钱了， 每逢新年，同学之间免不了互送礼物了， 你们有钱以后送的礼物价格越来越高。 班上小红无奈地表示：“别人都送了， 我不送，在同学面前抬不起头。”问： 这是一种什么心理？你认为应该怎样对 待这类事情？
一、消费心理面面观
消费心理的表现 特 点 评
价 生活实例
从众心理引 发的消费
跟风 盲目性
有利：引导产业趋势 有弊：盲从对个人不利 态度：具体分析
求异心理引 发的消费 攀比心理引 发的消费
有利：展示个性、 推动新工艺和新产品的出现 标新立异 有弊：代价大，社会不认可 态度：过分标新立异，不值得提倡
夸耀性 盲目性
复习
树立正确的消费观(重点部分)
表现 特 点 评 价
利：健康的、合理的从众心理可带 动某一产业的发展 弊：不健康、不合理的从众心理 误 导经济良性发展对个人生活也不利 例如：大搞生日聚会
态度
具体问题具 体分析，盲 目从众不可 取
过分标新立 异不值得提 倡 不健康的心 消费 重复性 盲目性
Recycle:分类回收，循环再生
Rescue：保护自然，万物共存
利：展示个性，也可推动新 工艺和 求异心里引 新产品的出现 发的消费 标新立异 弊：代价大，社会不认可 例如：P20
攀比心理引 夸耀性 发的消费 盲目性
弊：不实用，对个人生活不 利 例如：吃穿用讲求名牌
求实心理引 符合实际 利：理智的消费，对个人生活和社 会都有利 发的消费 讲求实惠
例如：按需消费，把握价格变动
值得提倡
补充： 消费心理是多样的，除了上述以 外，还有爱美心理、好癖心理、安全 心理、便宜心理等。 易学妙记： 三种不健康心理比较 从众：人有我有 求异：人有我异 攀比：人无我有，人有我优
要5R，靠大家
Reduce:节约资源，减少污染
Reevaluate：绿色生活，环保选购
Reuse：重复使用，多次利用
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《树立正确的消费观》（教学设计）
【教材分析】
本框题位于高中思想政治必修一第三课的第二个框题，是在详细分析了影响消费水平的因素的基础上，进一步从主观层面回答了如何扩大消费的问题，即引导消费者树立正确的消费观，本框题介绍了四种消费心理的特点，并对这些消费心理进行辩证分析，然后介绍了四项消费原则，从而引导学生树立正确的消费观，做一个理智的消费者。
【教学目标】
1.知识目标：了解几种主要的消费心理；理解理智消费的四大原则。
并能够正确评价和对待各种消费行为，进而树立科学的消费观念，做到理智消费。
2.能力目标：正确评价和对待各种消费观和消费行为，提高科学理财的能力。
3.情感目标：感悟适度、理智、绿色消费的理念，理性消费，能发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神。
【教学重、难点】
教学重点：辨别四种消费心理
教学难点：引导学生践行四项消费原则
【教学方法】
1、情境探究法
从学生身边的事例入手，创设情境，使学生在合作交流中分析问题，解决问题。
2、分析归纳法
让学生在熟悉课本的基础上，能够对教材内容进行比较，归纳，把课本知识，转化为自己的知识。
【教学过程】
1、导入新课
用多媒体展现图片：高中校园内有的学生乱扔垃圾；学校餐厅的垃圾桶内尽是学生剩菜剩饭，甚至还有一些一口都没吃的馒头等食物也被扔进垃圾桶；放学时校门口小吃摊排队购物，书店门口却零星几人；有的学生衣着奇特等。
目的：通过展现学生身边的生活场景，让学生思考我们的各种行为是受什么影响？引导得出我们的心理会不自觉地影响我们的行为。
同理我们表现在消费上的一系列行为也受消费心理的影响。
那具体受哪些消费心理影响呢？进而导入本课第一目的内容——消费心理面面观。
2、讲授新课
（一）消费心理面面观
创设情境：商家四位同学买衣服
商家：欢迎光临，需要买什么衣服？
同学甲：买件外套。
商家：这是今年的流行款，这件外套在本店的销售量最高，顾客评价也特别好，您穿上肯定漂亮。
同学甲：好，我试试，嗯，还不错，多少钱？
商家：看您穿上这么漂亮，给您打九折，150元。
这是今年最流行的款，很多人都是来我这儿买这款衣服的。
同学甲：噢，既然那么多人都买，肯定差不了，好，我买了！
商家：你们同学都买了，你们三位也每人一件吧。
同学乙：既然很多人都买了，我不喜欢和别人穿的一样，我要穿有个性的衣服。
同学丙：我只在品牌店买衣服，不是品牌再好看也不买。
同学丁：衣服还行，就是价格太贵了，总体感觉不够实惠。
教师活动：组织学生看完这则情境来思考这位四位同学的行为属于什么样的消费心理，从而根据学生的回答引导得出从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理，并比较。
（二）做理智的消费者
（1）量入为出，适度消费
即：要在自己的经济承受能力之内进行消费，既不超前，也不滞后。
超前消费（展示图片月光族、卡奴、房奴），抑制消费（展示图片以及材料吝啬鬼泼留希金）
其次，让学生讨论：贷款消费是否等于超前消费？
引导学生从出与入这对关系进行分析，进而得出贷款消费是有偿还能力的，值得鼓励的，超前消费是无偿还能力，是不值得提倡的。
（2）避免盲从，理性消费
视频展示图片资料，淘宝网“双十一”购物狂欢节，有的消费者只看销量、好评进行购物。
教师活动：引导学生分析、评价网购中消费者的消费行为，让学生为居民消费提出合理化建议，并举例说明。
（3）保护环境，绿色消费
播放视频《穹顶之下》部分片段，工厂废气、废水、废弃物乱排乱放，江海污染，森林被砍，生态环境遭到严重破坏，雾霾给我们带来的危害等。
近年来，我国雾霾日益严重，雾霾天数持续时间较长，严重损害了人们的身体健康。
引导学生思考：针对上述现象，我们作为消费者应该怎么做？
学生回答：保护环境，绿色消费。
教师继续引导学生进一步分析绿色消费的主旨、核心、表现（5R）。
（4）勤俭节约、艰苦奋斗
播放图片：大操大办
结合中国的历史经验、现实国情和未来发展，告诫学生中国的伟大复兴需要“勤俭节约、艰苦奋斗”。
中国梦即青年梦，身为中华儿女的我们，更应该做到“勤俭节约、艰苦奋斗”，任何时候都应该发扬光大。
七、课堂小结
再次播放用多媒体展现图片：一幕幕展现出我们高中校园内有的学生乱扔垃圾，甚至还有一些一口都没吃的馒头等食物也被扔进垃圾桶；有的学生出门脱掉校服后衣着奇特；更有甚者，直接进入网吧玩游戏等。
通过展现学生身边的生活场景，让学生思考运用本框题所学知识点，分析材料中学生的消费行为是受什么影响？我们应该为中学生消费提出哪些合理化建议？
八、巩固练习：
1、一份网购市场调查报告显示，大多数消费者会关注网店商品的销量。
有网购狂人表示，“卖得多的商品就算不是太个性，至少大家都在买，可信度就大大提高了。
”这种消费心理
是( )
A．从众型的，这有利于钱花得物有所值
B．求异型的，这有利于形成消费流行趋势
C．攀比型的，这有利于帮助企业掌握市场需求
D．求实型的，这有利于提高社会对个人消费的认可度
2、“低碳生活”已成为很多人的生活习惯，表现在家居装修上，很多人不再追求高档豪华，
而是追求绿色环保。
这反映消费者的消费行为受
A．求异心理的影响 B．从众心理的影响
C．求实心理的影响 D．攀比心理的影响
3、“面子”一词，有着浓厚的东方文化色彩。
在消费领域，面子的影响也随处可见。
这种“面
子”型消费，归根结底是虚荣心在作祟。
“面子”型消费主要属于 ( )
A．从众心理引发的消费 B．求异心理引发的消费
C ．攀比心理引发的消费
D ．求实心理主导的消费
4、20世纪80年代出生的年轻一代称为“80后”。
他们经历了市场经济、全球化、互联网进程的洗礼，消费观念、消费行为呈现出鲜明的个性特征：追求时尚、个性——标榜“我就喜欢”，崇尚“我有我风格”、“我的地盘，我做主”， 不满足于标准化、模式化，对新生事物接受能力强，喜欢追随时尚、新鲜、前沿的消费潮流，看重产品的夸耀性、符号性和个性化。
追求享受和品牌——吃要美味，穿要名牌，玩要高档，讲究排场，互相攀比，品牌意识鲜明。
倾向超前消费——敢于“花明天的钱，圆今天的梦”。
许多人很少考虑为将来而储蓄，花钱没有节制，挣多少花多少，常常是“月光一族”。
虽然经济能力不强，但敢于贷款买车、买房。
运用经济生活知识回答：
(1)结合上述材料简要概括“80后”消费特征体现的消费心理。
(6分)
(2)“80后”追求个性、热衷于对新产品与众不同的消费。
有何积极意义？(3分)
(3)针对“80后”消费现象，准备向该群体就“做理性的消费者”问题发出倡议。
如果让你执笔书写这份倡议书，请列出提纲要点。
(4分) 河南省2017年普通高等学校对口招收中
等职业学校毕业生考试
幼师类数学
考生注意：所有答案都要写在答题卡上，写在试题卷上无效
一、选择题（每小题2分，共30分。
每小题中只有一个选项是正确的，请将正确选项涂在答题卡上）
1．设集合{
}2,1=A ，集合A B ⊆，则满足条件的集合B 的个数为 A . 1 B . 2 C . 3 D ．4
2．已知集合{}2,1,0=A ，集合B 是不等式2≤x 的解集，则=B A
A . {}2,1,0
B . {
}2,1 C . {}1,0 D ．{}1,0,1- 3．函数10-=x y 的定义域是
A . {}1≥x x
B . {}10≥x x
C . {}0≥x x
D ．{}
0>x x
4．公比为2的等比数列{}n a 的各项都是正数，若1691=a a ，则=6a
A . 2
B . 4
C . 6
D ．8
5．下列说法错误的是
A . 两条异面直线没有公共点
B . 两条异面直线不在同一平面内
C . 分别在两个平面内的两条直线是异面直线
D ．两条异面直线既不平行也不相交
6．下列函数中，既不是奇函数也不是偶函数的是
A . x y 2sin =
B . x y cos =
C . 2x x y +=
D ．x x y -+=2
2
7． 一个棱长为1的正方体顶点在同一个球面上，该球的表面积为
A . π
B . π2
C . π3
D ．π4。