减负情况调查表
学生减负家长问卷调查表
学生减负家长问卷调查表学生减负问卷调查表
学生姓名。
班级：
1.你中午需要做家庭作业吗？需要的话，通常需要做多长时间？（单选）
①不需要
②半小时
③一小时
④一小时以上
2.你们晚上需要做家庭作业吗？需要的话，通常需要做多长时间？（单选）
①半小时
②一小时
③不需要
④一个半小时以上
3.哪些学科的晚上作业最多？（多选）
①语文
②数学
③英语
④科学
⑤音乐
⑥体育
⑦计算机
⑧美术
⑨品德
4.你们老师有没有在“两操一活动”时间讲课或布置作业？（单选）
①有
②偶尔有
③没有
5.学校是否存在以下收费现象？（多选）
①教辅资料费
②补课费
③试卷费
④订报费
⑤教材费
⑥作业本费
⑦校服费
⑧保险费
⑨存车费
⑩没有
6.你的孩子通常到几点需要完成晚上的家庭作业？（单选）
①八点
②九点
③十点
④没有家庭作业
7.你们的老师是否按时上下学？（单选）
①是
②偶尔是
③否。
学生减负行为调查问卷模板
尊敬的学生朋友们：您好！为了更好地了解当前学生减负的现状和需求，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将有助于我们制定更加科学合理的教育政策，减轻您的学习负担，提高学习效率。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（）男（）女2. 年级：（）小学（）初中（）高中3. 学校：____________________二、学习负担现状4. 您每天用于学习的时间大约是多少？（）2小时以内（）2-3小时（）3-4小时（）4小时以上5. 您每周参加课外辅导班的次数是多少？（）1次（）2次（）3次以上6. 您认为当前的学习负担给您带来了哪些影响？（）（可多选）（）学习压力增大（）睡眠不足（）影响身体健康（）兴趣爱好减少（）学习兴趣下降（）其他__________________7. 您是否认为学校课程设置合理？（）是（）否8. 您是否认为学校教学进度适合您的学习节奏？（）是（）否三、减负措施与建议9. 您认为以下哪些措施可以减轻您的学习负担？（）（可多选）（）减少作业量（）缩短作业时间（）提高课堂教学效率（）优化课程设置（）减少课外辅导班（）其他__________________10. 您对学校减负工作有哪些具体建议？____________________四、其他11. 您认为学校减负工作的重要性和紧迫性？（）非常重要（）比较重要（）一般（）不重要12. 您对本次问卷调查有何评价？（）非常好（）比较好（）一般（）不好再次感谢您的参与！祝您学习进步，身体健康！[调查机构名称][调查时间]年[调查月份]月[调查日]日。
整治形式主义为基层减负调查表
整治形式主义为基层减负调查表导语：近年来，随着党的十九届四中全会提出整治形式主义、官僚主义的重要要求，各级党组织纷纷开展了一系列的工作。
本文将针对整治形式主义为基层减负的调查情况进行分析和总结，旨在探讨如何有效减轻基层干部的负担，提高工作效率和满意度。
一、调查背景1. 调查目的：了解基层干部在工作中是否存在形式主义问题，以及形式主义对基层工作带来的负面影响。
2. 调查对象：包括党政机关、企事业单位、农村基层组织等。
3. 调查时间：从2021年1月至3月。
4. 调查方式：采用问卷调查的方式，结合实地走访和访谈。
二、调查结果1. 形式主义问题普遍存在通过对调查对象的访谈和问卷调查，发现形式主义问题在基层工作中普遍存在。
其中，一些干部存在追求形式的盲目行为，如注重文件的数量而忽视质量，频繁组织会议而忽视实际工作等。
2. 形式主义对基层工作的影响形式主义导致基层工作效率低下，干部负担过重。
频繁的会议、报表等形式主义行为，使得基层干部花费大量时间和精力在填报、审核等繁琐工作上，无法充分关注真正需要解决的问题。
此外，形式主义还容易导致工作任务的重复和冲突，降低了工作效率和满意度。
三、整治形式主义的有效措施1. 提高基层干部的政治素质加强党性教育和理论学习，增强基层干部的政治意识、大局意识和责任意识，提高对形式主义的警觉性和辨别能力。
2. 加强制度建设建立健全科学合理的工作制度，明确工作流程和责任分工，减少形式主义的滋生空间。
同时，加强对制度执行情况的监督和考核，确保制度有效落地。
3. 推行简政放权减少不必要的行政审批和报批环节，简化工作程序，为基层干部减轻负担。
同时，要加强对权力的监督，防止权力滥用和形式主义的再生。
4. 加强培训和指导通过组织培训和经验交流，提高基层干部的工作能力和水平，帮助他们更好地理解和应对形式主义问题。
5. 倡导务实作风鼓励基层干部注重实际工作成效，强调解决问题的关键，减少形式主义行为。
老师减负调查问卷模板
尊敬的老师：您好！为了更好地了解当前教师工作压力状况，探讨有效减轻教师负担的策略，我们特设计此问卷。
本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您根据自己的实际情况和感受认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您的年龄：A. 25岁以下B. 26-35岁C. 36-45岁D. 46-55岁E. 55岁以上3. 您所在的学科领域：A. 语文学科B. 数学学科C. 英语学科D. 物理学科E. 化学学科F. 生物学科G. 地理学科H. 历史学科I. 政治学科J. 其他4. 您所在的教学阶段：A. 小学B. 初中C. 高中D. 中等职业学校E. 大学5. 您的工作年限：A. 1年以下B. 1-3年C. 4-6年D. 7-10年E. 10年以上二、工作压力与负担6. 您认为目前教学工作给您带来的压力主要来源于哪些方面？（可多选）A. 学生管理B. 教学任务C. 教学评估D. 家长沟通E. 教研活动F. 学校管理G. 其他7. 您每周平均工作时间是多少？A. 40小时以下B. 40-50小时C. 50-60小时D. 60小时以上8. 您是否经常加班？A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不9. 您认为目前的工作强度对您的身体健康影响如何？A. 很大B. 较大C. 一般D. 较小E. 很小10. 您是否因为工作压力而影响到了家庭生活？A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不三、减负措施与建议11. 您认为以下哪些措施有助于减轻教师工作压力？（可多选）A. 减少教学任务量B. 优化教学评估体系C. 提高教师待遇D. 加强教师培训E. 改善工作环境F. 提供心理咨询服务G. 其他12. 您对减轻教师工作负担有什么具体的建议？（请在此处填写您的建议）四、其他13. 您认为教师减负工作应该由哪些部门或机构负责？A. 教育行政部门B. 学校管理层C. 教师工会D. 社会各界E. 其他14. 您对我国当前教师减负工作的总体评价是？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意再次感谢您参与本次问卷调查！您的宝贵意见将对我国教师减负工作产生积极影响。
中小学生减负问卷调查表模板(家长卷)
中小学生减负问卷调查表模板此问卷主要是针对教育部新出的学生减负十条所作出的调查，主要是用于本人在校的教育研究工作，希望大家能认真完成问卷，谢谢您们的参与和配合！Q1：您认为您的孩子学业负担是否过重□是□不是Q2：您认为减轻学生过重的课业负担是否必要？□不必要□必要Q3：您认为造成您孩子学业负担过重的主要表现是□作业量过多□学习时间过长□学习任务过难Q4：您认为限制作业量是否有利于减轻学生课业负担？□有□没有Q5：总的说来孩子目前的情绪是?□很愉快□比较愉快□很不愉快Q6：您认为学校的文体活动是否丰富，学生体育活动时间是否充足？□是□否Q7：老师有没有向全班公布学生的考试成绩，并进行排名？□有□没有Q8：您的孩子晚上睡眠时间是否充足？□充足□不足Q9：学生每天要花多少时间完成学校作业?□20分钟以内□20-40分钟□40分钟到1小时□1小时到1.5小时□ 1.5小时以上Q10：您认为目前减轻学生课业负担最有效的方法是？___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________。
减负问卷调查表
学生“减负”情况问卷调查表
各位同学（家长），你们好！请你认真填写下列问卷，实事求
是地在“有”或“无”后面的括号里打“√”或“ⅹ”。
1.学校有无向学生宣传中小学生“减负”工作会议精神和文件？
有无
2.学校及教师有无在双休日、法定节假日、寒暑假组织学生开展课外
补课、复习等活动？有无
3.教师有无向学生布置重复性和惩罚性作业？有无
4.向学生布置的作业，教师本人是否及时、全部、认真批改和反馈？
有无
5、教师有无“拖堂”侵占学生课间休息、锻炼和活动时
间？有无
6、学校及教师有无挤占毕业班级的体育（与健康）课时和其他体育
锻炼时间？有无
7、学校有无按考试分数分班、给班级和学生排名？
有无
8、学校有无收取班费、试卷费等以及强制保险等情况？(必填 )
有无
9、学校和教师有无组织除期末之外的考试？有无
10、你需要多少时间可以完成每天全部学科的课外作业？（）小时
半小时半小时至1小时1小时至
2小时2小时至3小时3小时以上
谢谢您的参与，让我们做更好的教育！。
北依涧小学减负增效情况调查表
北依涧小学减负增效情况调查表
北依涧小学减负增效情况调查表
班级：任课教师：调查人：调查时间：
调查内容（填“是”或“否”）：
1.你的老师是否严格按照课表上课和执行规定的作息时间。
（）
2.你的老师是否占用其它课程时间或者活动、休息时间进行补习其
它文化课。
（）
3. 你的老师是否将布置的作业及时、全部、认真批改。
（）
4. 你的老师是否布置大量机械重复、惩罚性的作业。
（）
5. 你的老师是否布置午间作业。
（）
6. 你的书面家庭作业一般需要（）分钟。
7. 你的老师是否经常使用多媒体设备进行教学。
（）
北依涧小学减负增效情况调查表
班级：任课教师：调查人：调查时间：
调查内容（填“是”或“否”）：
1. 你的老师是否严格按照课表上课和执行规定的作息时间。
（）
2. 你的老师是否占用其它课程时间或者活动、休息时间进行补习其
它文化课。
（）
3. 你的老师是否将布置的作业及时、全部、认真批改。
（）
4. 你的老师是否布置大量机械重复、惩罚性的作业。
（）
5. 你的老师是否布置午间作业。
（）
6. 你的书面家庭作业一般需要（）分钟。
7. 你的老师是否经常使用多媒体设备进行教学。
（）。
小学生减负问卷调查表
小学生减负问卷调查表
问卷调查表：课业减负情况
尊敬的同学和家长，您好！我们是“减负”工作检查组，旨在切实减轻学生的课业负担、精神负担和经济负担，为人民提供满意的教育。
请您认真填写以下问卷，实事求是地在“有”或“无”后面的括号里打“√”或“╳”。
请填写您所在的学校名称和班级。
1、学校是否向学生宣传中小学生“减负”工作会议精神和文件？
有（）无（）
2、学校及教师是否在双休日、法定假日、寒暑假期间组织学生进行教学活动？
有（），具体是：无（）
3、学校及教师是否参与或变相参与由社会力量举办的各
种针对小学生的复、补课等变相教学、培训活动？
有（），具体是：无（）
4、教师是否“拖堂”侵占学生课间休息、锻炼和活动时间？
有（），具体是：无（）
5、学校及教师是否挤占班级的体育、音乐、美术等课时？
有（），具体是：无（）
6、学校是否赶超或拖延教学进度、随意增加教学内容、
随意提高教学难度及要求？
有（），具体是：无（）
7、教师是否向学生布置重复性和惩罚性作业？
有（），具体是：无（）
8、是否有未经审定、未列入州中小学用书目录的教辅材料进入学校？
有（），具体是：无（）
9、学校和教师是否用教辅资料布置学科作业和变相进行考试？
有（），具体是：无（）
10、学校是否以各自方式组织学生统一征订和使用规定以外的教辅材料和其他研究用品？
有（），具体是：无（）
11、学校及教师是否推荐、征订、使用非法出版的教辅材料？
有（），具体是：无（）
12、学校是否按考试分数分班、给班级和学生排名？有（），具体是：无（）
13、教育行政部门是否按考试成绩给地区和学校排名？。
减负问卷调查
减轻学生过重课业负担家长问卷调查表为了避免我们孩子“死读书、读死书”，也为我们督促学校加快课堂改革，促进教师提高课堂效率，提升学校办学水平，促进我们的孩子健康快乐成长，我们特发此问卷调查表，以深入了解学生课业负担方面的真实情况，并广泛征求学生家长的意见。
请您根据您了解到的情况，打消顾虑，实事求是填写。
（本问卷不填学生或家长姓名)您孩子所在学校：年级：班级：l、教育局规定，学生早上到校时间不得早于7：30，您孩子班级的老师规定早上（）点前必须到学校？2、现在您孩子早上（）点起床？（）点在家吃完早饭？3、学校晚饭（）点开饭？老师通常会在（）点进教室？学校的作息时间表上规定晚饭需用时（）分钟？4、午（晚）饭后，距离正式上课（自习）的这段时间内您孩子在干吗（）？A：老师在教室讲课 B：完成老师的作业 C：自己安排学习 D：休息5、学校的作息时间表上安排有“自由支配”或“第二课堂”的时间吗？（）如果有，孩子在这个时间段内在做什么？（）A：老师在讲课 B：完成老师的作业 C：参加兴趣小组 D：看课外书6、每天的体育活动一小时时间，您孩子参加活动吗（）？如果参加，每天大约可以活动（）分钟？如果不参加，您孩子在干啥：（）A：老师在讲课 B：完成老师的作业 C：自己安排学习 D：休息7、晚自习放学后，老师还留有家庭作业吗（）？如果有，多是哪些科（）？需（）分钟可完成？8、星期天的作业您孩子需（）分钟可以完成？9、实际计算，您孩子每天花在学习上的时间共有（）分钟？10、您孩子晚上一般是（）点就寝？他（她）的睡眠时间有（）个小时？他（她）感觉睡眠时间充足吗（）？11、请您问孩子，老师是否完全按照“课程表”的安排来上课（）？一些所谓的“副科”，如音乐、美术等科是否有别科老师来侵占（）？如果有，多是哪些科老师侵占（）？12、您孩子班的老师有体罚、讽刺、挖苦学生的现象吗（）？13、您孩子班的老师上课经常拖堂吗（）？如果有多是哪几科的老师( )?14、自习时间学生和老师在做什么？（） A：学生自习，没老师来辅导； B：学生自习，老师个别辅导； C：老师讲课（题），下自习回家做作业；15、您孩子更喜欢上述的哪一种自习模式（）？16、通过孩子描述，或您从其他渠道了解的情况，您认为现在的课堂教学模式和您当初在初中就读时的“满堂灌、题海战术”模式相比较有进步吗？（）A：有很大进步 B ：有一点进步 C：没有什么变化 D：还不如以前17、您对您孩子的任课老师的教学能力和水平如何评价？（）A：满意 B：较满意 C ：一般 D：不满意18、您最关注您孩子哪个方面？（）A：学习成绩 B：行为习惯 C：心理品质 D：身体健康19、您认为减轻学生过重课业负担和提高学习成绩矛盾吗？（）A：有利学习成绩提高。
国企减负现状调查问卷模板
尊敬的受访者：您好！为了解我国国有企业（以下简称“国企”）在减负方面的现状，分析存在的问题，并为相关部门提供决策参考，我们特开展此次问卷调查。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您所在的企业类型：A. 中央企业B. 地方国有企业C. 其他（请注明：__________）2. 您所在企业的行业：A. 制造业B. 服务业C. 能源业D. 建筑业E. 其他（请注明：__________）3. 您在企业中的职位：A. 高级管理人员B. 中级管理人员C. 基层管理人员D. 一般员工E. 其他（请注明：__________）二、减负政策认知4. 您是否了解国家关于国企减负的政策？A. 非常了解B. 比较了解C. 一般了解D. 不太了解E. 完全不了解5. 您认为以下哪些政策对国企减负影响较大？（可多选）A. 财政补贴政策B. 优化产业结构政策C. 人才引进政策D. 企业改革政策E. 其他（请注明：__________）三、减负现状评价6. 您认为目前我国国企减负工作取得了哪些成效？（可多选）A. 企业经营压力减轻B. 员工负担减轻C. 生产经营效率提高D. 企业创新能力增强E. 其他（请注明：__________）7. 您认为目前我国国企减负工作中还存在哪些问题？（可多选）A. 政策落实不到位B. 减负效果不明显C. 企业内部改革滞后D. 人才流失严重E. 其他（请注明：__________）8. 您认为以下哪些因素影响了国企减负工作的开展？（可多选）A. 政策制定与执行B. 企业内部管理C. 市场环境D. 人才储备E. 其他（请注明：__________）四、建议与期待9. 您对国企减负工作有哪些具体建议？________________________________________________________________________ ____10. 您对国企减负工作有哪些期待？________________________________________________________________________ ____感谢您参与本次问卷调查！请您在填写完毕后，将问卷提交给我们。
整治形式主义为基层减负调查表
整治形式主义为基层减负调查表近年来，形式主义问题在基层工作中日益突出，给广大干部和群众带来了繁重的负担。
为了切实减轻基层干部的负担，各级党委政府采取了一系列措施，其中之一即整治形式主义。
据了解，为了更好地了解基层形式主义问题的成因和解决路径，许多地方对整治形式主义的效果进行调查，以期为下一步工作提供指导。
以下是一份关于整治形式主义为基层减负的调查表，旨在详细掌握形式主义问题的现状和整治效果。
请您根据实际情况认真填写以下问题，并提供真实的意见和建议，以便更好地推进基层减负工作。
调查表：一、您所在单位是否存在形式主义问题？1. 是2. 否二、如果存在形式主义问题，请结合实际工作情况填写以下问题：1. 形式主义问题的具体表现是什么？2. 造成形式主义问题的主要原因是什么？3. 目前单位采取了哪些措施整治形式主义？4. 这些措施对减轻基层干部负担和改善工作效能有何影响？5. 在整治形式主义过程中，您认为还需要进一步改进的地方是什么？三、您认为对于整治形式主义以减轻基层负担，还可以采取哪些措施？1. 改进工作机制，减少冗杂程序，简化工作流程等。
2. 强化责任意识，加强工作目标导向，避免“一刀切”等现象。
3. 完善考核评价制度，引入绩效考核，避免单纯追求表面工作。
4. 加强培训和教育，提高基层干部的专业素养和工作能力。
5. 其他建议。
请在下方给出您对于减轻基层负担的其他建议和意见：------------------------------------------------------------------------------------------------------------------为了保证调查结果的真实性，我们承诺对调查结果进行保密处理，只用于统计分析和改进工作之用。
我们诚挚期待您的真实填写和宝贵意见。
谢谢您的配合！此调查表仅用于调查研究，不涉及任何政治内容，并非由AI生成。
一完小学生“减负”情况的问卷调查表
一完小学生“减负”情况的问卷调查表
1.学校有无向学生宣传中小学生“减负”工作会议精神和文件？有无
2.学校及教师有无在双休日、法定假日、寒署假组织学生开展教学活动（高三年级学生周六除外）？
有无
3.学校及教师有无参与或变相参与由社会力量举办的各种针对中小学生的复习、补课等变相教学、培训活动？
有无
4.有无教师向学生布署重复性和惩罚性作业？
有无
5.凡向学生布置的作业，教师本人是否及时、全部、认真批改和反馈？
是否
6.有无教师“拖堂”侵占学生课间休息、锻炼和活动时间？
有无
7.学校及教师有无挤占初、高中毕业班级的体育（与健康）课时和其他体育锻炼时间？有无
8.你需要多少时间可以完成每天全部学科的课外作业？
9.学校有无赶超或拖延教学进度、随意增加教学内容、随意提高教学难度及要求？有无。
小学生减负问卷调查表
“课业减负”情况问卷调查表各位同学（家长），你们好！我们是“减负”工作检查组的同志，为切实减轻学生的课业负担、精神负担和经济负担，办让人民满意的教育，请你认真填写下列问卷，实事求是地在“有”或“无”后面的括号里打“√”或“╳”。
学校名称：所在班级：1、学校有无向学生宣传中小学生“减负”工作会议精神和文件？有（）无（）2、学校及教师有无在双休日、法定假日、寒署假组织学生开展教学活动有（），具体是：无（）3、学校及教师有无参与或变相参与由社会力量举办的各种针对小学生的复习、补课等变相教学、培训活动？有（），具体是：无（）4、有无教师“拖堂”侵占学生课间休息、锻炼和活动时间？有（），具体是：无（）5、学校及教师有无挤占班级的体育、音乐、美术等课时？有（），具体是：无（）6、学校有无赶超或拖延教学进度、随意增加教学内容、随意提高教学难度及要求？有（），具体是：无（）7、有无教师向学生布署重复性和惩罚性作业？有（），具体是：无（）8、有无未经审定、未列入州中小学用书目录的教辅材料进入学校？有（），具体是：无（）9、学校和教师有无用教辅资料布置学科作业和变相进行考试？有（），具体是：无（）10、学校有无以各自方式组织学生统一征订和使用规定以外的教辅材料和其他学习用品？有（），具体是：无（）11、学校及教师有无推荐、征订、使用非法出版的教辅材料？有（），具体是：无（）12、学校有无按考试分数分班、给班级和学生排名？有（），具体是：无（）13、教育行政部门有无按考试成绩给地区和学校排名？有（），具体是：无（）14、教育行政部门、学校有无以监测为名，组织各种形式的考试？有（），具体是：无（）。
为基层减负情况调查问卷
为基层减负情况调查问卷Q1. 您的年龄（请您填写周岁，按照阳历计算，例如您未满51岁，则选择50岁）（单选题）Q2. 您的家庭所在地是？（单选题）Q3. 当下的情感状况是？（单选题）Q4. 您的岗位角色是（）（单选题）科室负责人机关科室员工业务科室员工其他Q5. 2019年开展为基层减负工作以来，您认为减负效果如何（）（单选题）效果很好有一定成效没什么变化负担更重了Q6. 您认为控制会议总量取得的成效（）（单选题）减少了很多有一定成效没什么变化会议更多了Q7. 请您评价会议方面的减负效果（可多选）（）（多选题）合并整合会议控制层层开会压缩会议时间压缩会议规模，控制陪会现象推行电视电话会议Q8. 您认为减少发文总量取得成效（）（单选题）减少了很多有一定成效没什么变化发文更多了Q9. 您认为发文的哪些方面仍给基层造成了较大负担（）（单选题）收文总量高居不下，经常收到无关文件文件字数控制不严，长篇大论发文质量不高，反复发文层层转发文件，没有具体部署，工作要求泛泛而谈公文流转效率低，刚收到文件就到了截止日期Q10. 您认为是否仍存在监督检查、评比、考核过多、导致基层行疲于应付的问题（）（单选题）没有一般严重特别严重Q11. 您认为报送材料方面有哪些改进（）（单选题）报告次数减少报告的文字字数减少报表进行了简化、优化汇报材料简洁化对督查检查、考核评比进行规划整合，规范报送材料的要求Q12. 您认为当前还存在哪些问题给基层增加了负担（）（单选题）周末营销活动占用休息时间过多为基层解决实际问题不多，效率低下微信群过多、关注APP过多频繁、长时间借调人员其他Q13. 您认为关爱员工方面哪些落实不到位，仍存在突出问题（）（单选题）没有沟通和反馈意见的渠道或反馈问题没有回应和解决没有明确的职业生涯规划，职业发展路径不明确心理疏导不及时，员工压力大随意安排加班其他敲感谢您参与我们的调查问卷，这表现出了您对我们的支持与爱护。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
减负情况调查表
你好！这是一份了解你家庭作业完成情况的问卷。
所有问题都没有标准答案，也没有对与错。
请根据你自身的真实情况，坦率、诚实地回答本问卷中的所有问题，也可以和家长一同完成。
1、你觉得老师的作业是否过多
A 是的
B 不多
C 作业量还可以接受
2、完成一次作业需要多长时间
3、你对完成作业的态度是
A 当做任务,必须完成
B 经常不按时完成
C 很快完成,但不管质量
4、你希望的作业形式是
A 书面
B 口头
C 实践作业
5、如果你对老师布置的作业不合理,是否会向老师指出
A 会的
B 不会
6、如果老师没有布置作业,你自己是否会安排另外的作业
A 会的
B 不会
C 偶尔会补习一下
7、你认为老师是否认真批改作业
A 多数认真
B 把标准答案下发,由自己核对
C 虽然比较认真,但不够及时
D 不太认真
8、你喜欢怎样的作业批改方式
A 老师批改
B 好学生来批改
C 自己比对答案批改
D 学生互改
9、老师布置的作业是否有层次,有水平
A 可以根据多数同学情况布置
B 千篇一律,应付了事
10、在完成作业时遇到难题你通常会
A 求助家人或同学
B 求助工具书,自己解决
C 不完成再一次感谢您认真的填写调查问卷表！。